父母的愛作文必備10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的父母的愛作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
父母的愛作文 篇1
日子總像指尖流過的細沙，因為歲月，許多事只留下淡淡的一抹，可父母的愛，卻至今難以忘懷。 愛是什么？愛是口渴時爸爸端來的一杯水，是饑餓時媽媽送來的一碗飯，是傷心時奶奶的一句安慰，是跌倒時爺爺伸出的援助之手。記得那年暑假考鋼琴八級時，我一路都很緊張，心“砰砰”直跳。到了考場，只見那里人山人海，我就更緊張了，仿佛從嘴里都能看見心的影子。爸爸看出了我的'心事，便說：“考不過也沒有關系，只要努力了就行。但是我相信，只要你把考級當作平常的練習，就一定能考過！”我的心漸漸平靜了下來，考級時我按照爸爸說的去做，果然很順利地考過了。
還記得我上幼兒園大班的時候，一天夜里，我得了腸胃型感冒，上吐下瀉。媽媽急忙給我吃了藥，可一點都不見效，便打電話給正在值班的爸爸。爸爸聽了，立即放下手中的工作，飛快地從浦口趕了回來。然后抱著我連夜趕到了兒童醫(yī)院，爸爸一路小跑著去掛號，找到了值班醫(yī)生與護士，為我掛水，還好一針見血，我倒沒有多大疼痛的感覺，可我卻聽到爸媽長長地舒了一口氣。
愛，其實無處不在，只是它穿著隱形衣，有時看得見，有時看不見，讓我們把愛的隱身衣統(tǒng)統(tǒng)脫掉，揭開愛的秘密！
父母的愛作文 篇2
記得那是我6歲的時候，我在晚上發(fā)起了高燒。那時我家還很窮，我爸爸靠去工廠打工賺錢，媽媽由于是初中文化，沒有找到工作。我發(fā)高燒時，臉兒紅紅的，像一個大蘋果似的，爸爸和媽媽不顧自己一天工作的疲勞，把我送到了醫(yī)院。
事情是這樣的。
那是一個深秋的夜晚，我由于白日里去舅舅家玩，很累，所以很早就睡下了。夜里，我感到全身發(fā)熱，正好這時媽媽進來看我睡了沒有。一開燈，看見我臉很紅，就問我這是怎么啦，同時用手摸著我的頭，“呀！怎么有這么燙。”媽媽突然說道，緊接著又趕緊叫：“孩子他爸，孩子發(fā)燒了，這可怎么辦呀！”爸爸急匆匆地趕來，說：“還不趕緊送醫(yī)院�！薄拔覀冇譀]有車，也不能打車去，要知道，夜里打車是最困難的，何況外面正下著大雨呢！”媽媽著急地說。這時，媽媽傷心地哭了起來，淚珠一滴一滴地滴了下來，這些淚珠滴進了我的心，溶化了我的心，我突然感到自己的身體是那樣沉重。爸爸二話沒說，抱起了我，拿著一把雨傘跑了出去，媽媽立刻明白了爸爸的意思，也拿了一把雨傘跟了出去。在去的路上，爸爸媽媽把雨傘都遮著我，他們一點兒也不在乎自己。我見此情景，不禁感到自己是那么無能，怪自己只會給父母帶來麻煩，我對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，你們這樣關心我，愛護我，叫我以后可怎么報答呀！”爸爸媽媽邊跑邊對我說：“傻孩子，現(xiàn)在只要把你的病先治好，至于報答，你不必放在心上，我們既然給了你生命，就有責任去關心、愛護你�！闭f著說著，經(jīng)過爸爸媽媽的`努力，轉眼間，就到了醫(yī)院，媽媽趕緊找來了醫(yī)生，開了藥方，拿了針水，就開始輸液了。
爸爸媽媽坐在旁邊焦急地等待著。我對媽媽說：“媽媽，你們不要這樣。我一定會好的，我以后一定要好好學習，來報答你們的恩情，你們倆為了這個家整天奔波勞累，省吃儉用，身體那么虛弱！”說著，我撲在媽媽的懷里哭了，媽媽不覺眼淚就從眼眶里溢了出來，用她那尚有余熱的手撫摸著我的頭，對我說：“別說話了，快輸液吧，輸完液回家我給你做你最愛吃的炒年糕，咱們家窮，比不上那些富人，每天吃山珍海味，咱家吃不上那些東西，只能給你吃一些鄉(xiāng)下菜，但只要你好了，你想吃什么都行！”媽媽的這一番話讓我感受到了父母無私的，偉大的愛，我對他們說：“不，我并不稀罕什么山珍海味與榮華富貴，我只愛你們。在我眼里，那些不過是一種享受，那些享受對我是毫無吸引力的，只有父母的愛是最有力量的，它占據(jù)我的整顆心，難道不是嗎？”“對，你說得對，你是媽媽乖女兒，你是最有孝心的�！眿寢屨f。
不知不覺，液已經(jīng)輸完了，爸爸媽媽也累了，我們一同高興地回家了。
這時，已經(jīng)是夜里一點鐘了。
��！爸爸媽媽，你們給予了我許多關心和呵護，我卻無力償還。我感到無比慚愧，我要自豪地告訴大家，我有世界上最好的爸爸和媽媽。
父母的愛作文 篇3
父親，母親對我的愛是無微不至的。
還記得一個夏天的夜晚，天氣炎熱，蚊子猖狂。我在父親的臥室里鋪了一張涼席，目的是和爸爸媽媽聊聊家常。
我們聊到深夜，媽媽說；‘’很晚了，睡吧，明天再聊�！谑俏覀兙退恕�
盡管我身邊放著一盤點燃的蚊香 和一臺正轉動的`電風扇，可在深夜，蚊子還叮咬我。我在自己的臉上，身上拍打的噼里啪啦有聲。
我輾轉反側，怎么也睡不好。忽然燈亮了，我迷糊的看見媽媽掀起蚊帳。我正在向媽媽要干什么，只聽到爸爸刻意壓低的聲音；‘’你這是在干什么？‘'
'’你沒看見蚊子正在叮咬咱們的女兒嗎？‘’媽媽壓低聲音，語調里似乎還夾雜著幾分欣喜，‘’我把咱們的蚊帳打開分一些蚊子進來，咱們女兒可以少受些罪……‘'
一句簡簡單單的分一些蚊子進來，道出了世間所有父母的心。真是'’母愛如海，父愛如山‘’，我要對父母說；你們辛苦了，我愛你們。
父母的愛作文 篇4
有一首詩，叫《游子吟》，作者是孟郊。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！边@首詩表達的是母親對兒子的'愛。我也感受過父母對我的愛。
有一次，我生病了。爸爸媽媽得知后，立刻放下手上的工作，來學校接我，帶我去看病。醫(yī)生說沒有什么大問題。爸爸，媽媽就帶我回家了。媽媽負責買藥，爸爸去幫我煮開水服藥。經(jīng)過他們的照顧，我的病很快就好了。還有一次，我給奶奶端茶，一不小心，我就被茶水燙傷了。我大哭起來，媽媽告訴我：“不要哭，芷慧，你要勇敢點！沒事的�！蔽抑浦沽丝奁�，媽媽和爸爸立刻帶我去看醫(yī)生。燙傷的地方經(jīng)過料理，也很快康復了。
如果爸爸和媽媽都老了，我會親手做飯和菜給他們吃。我要好好照顧他們，報答他們對我的愛。
父母的愛作文 篇5
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
時間過得很快，轉眼間，已經(jīng)過去十幾年了！這十幾年中，你們?yōu)槲腋冻隽撕芏嗪芏唷瓔寢�，您還記得嗎？我10歲時生病的情景……那天晚上，我在家看電視，突然覺得頭暈，您幫我測量了體溫39度！看到這個數(shù)字后，您不顧一切得把我背起，跑向醫(yī)院，那時天正下著雨，您一只手抱住我，一只手拿著傘。我看見您的額頭上有汗珠慢慢落下�！皨寢專易约鹤甙�！”“不用了，媽媽能挺得��！”您這堅決的語氣，讓我的眼睛立刻濕潤了~我靠在您的背上，眼淚一滴一滴往下掉，“濕透”了您的衣服！您似乎也能感覺到！我努力忍著讓淚不掉下來，因為我也怕你哭！時間過去了好一會兒，可是還沒有到醫(yī)院，我想著：為什么以前去醫(yī)院那么近，而現(xiàn)在卻變得遠了起來，時間好像就停在了這一晚……媽媽，您是慈祥的，您是善良的！您是世界上最偉大的母親！爸爸，您還記得嗎？那天我給你捶背……那天，你說你背很痛，讓我?guī)湍愦反�，我過去幫您捶了，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，你的頭上已有幾根白頭發(fā)了，我回想著你努力工作的場景，我想哭出來，就借著想喝水的`借口，跑到了房間去哭！爸爸，你是堅強的，你是勇敢的！您是世界上最偉大的父親！親愛的爸爸媽媽，如果沒有您們，就沒有》。想想平日里我常常惹您們生氣，現(xiàn)在回想起來，當初我真不該這么做。每次放學回來，總能看見餐桌上香噴噴的飯菜，走進廚房時，看見你們的汗珠流在脖子上，我多么想對您們說聲“謝謝！”您們?yōu)槲腋冻隽四鷤兊娜�！如今女兒長大了，懂事了。再也不會惹你們生氣了。不管我以后身在何處，都會想著你們。知道女兒為什么時不時就給你們打電話嗎？知道女兒為什么時不時向你們撒嬌嗎？
女兒不是有事情，也不是還沒長大。做這一切都只為了和你們說說話，感受你們的溫暖，讓你們覺得我時時刻刻都是想著你們的，都是離不開你們的！爸爸媽媽，我會記住你們給我的所有愛，我會用優(yōu)異的成績來報答你們！
祝你們永遠開心、快樂、健康！
父母的愛作文 篇6
世間的愛有千萬種，唯有父母的愛最無私，不求回報。它像春天的雨水，潤物細無聲地滋潤著我們成長。它像冬天的暖陽，溫暖了我們生命的每個瞬間。
我的'父親給了我一份無私的愛。
今年暑假，我上了一個補習班，那天下著傾盆大雨，雨一直下，到放學時都沒停。我的父親來接我時帶了一把傘，我本來以為他會跟我合打一把。誰知，他把傘全部傾向了我，而他的衣服已經(jīng)濕透。那時我才知道，平時不善于表達愛的爸爸在用他的行動傳達著愛！
我的母親給了我一份鼓勵的愛。
有一次，我數(shù)學測驗考差了，我不敢把試卷拿出來，怕被媽媽批評。我懷著忐忑不安的心情回到了家。當我把試卷拿出來之后，媽媽并沒有指責，批評，而是幫我一起尋找原因，收集錯題，并給我認真講解，直到真正弄懂，弄通為止。
事后，她還鼓勵我，人生難免遇到挫折，我們要學會在挫折中成長，而不是被挫折打��！這讓我更堅定了努力上進的決心。
我非常感謝我的父母，讓我在你們的關愛中健康地成長。我也會勤奮努力，用實際行動來回報你們。
父母的愛作文 篇7
從小，我們在父母的愛中長大。父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。有時也許我們不太不理解父母愛的方式，但總有一天，我們會明白他們的用心良苦。
記得剛上小學時，我寫作業(yè)很磨蹭，每天都寫到很晚才睡，媽媽也總是在我的耳邊喋喋不休地念叨：“你的.作業(yè)寫完了嗎？”、“做快一點��！”、“你怎么還沒寫完？”……我很反感，到后來索性裝作沒聽見，繼續(xù)我行我素。有一次，媽媽說：“這樣吧，我給你規(guī)定時間，你要是做完了，你想干什么都可以�！甭犨@話，我來勁了，作業(yè)做得飛快，不一會兒就寫完了，還看了許多自己愛看的書。媽媽語重心長地說：“早做完做業(yè)是不是很好呀？你可以有空余的時間來安排自己的事，不是很好嗎？為什么要那么磨蹭呢？”嗯，我明白了媽媽的意思，從那以后，寫作業(yè)不再磨蹭了，書寫質量也提高了，有了更多時間去看書、拼模型和打球，我和媽媽也和諧相處了。
那一次，我去外地參加圍棋比賽，第一盤棋因為自己的疏忽，以一目之差敗給了對手，走出賽場時，我難過極了，眼圈也紅了，爸爸看到我的表情，一聲責備都沒有，只是走上前來緊緊地、用力地抱了抱我。第二場比賽要開始了，當我準備走向賽揚時，爸爸又用力地抱了抱我，對我說：“小伙子，加油！”這擁抱，這話語給了我信心和力量，我呼了一口氣，堅定地走向賽場，之后的幾盤棋我都仔細地計算，認真地下好每一步，終于贏得了比賽，成功晉級了。當我開心地跑出賽場把結果告訴爸爸時，他也激動地和我擊起掌來，我知道他看到了我的努力，也為的成功晉級而高興，是爸爸的陪伴讓我成長。
如山的父愛，如海的母愛，是這個世界上最美妙的情感，每個父母愛孩子的方式都不同，但都給了我們最溫暖的愛！
父母的愛作文 篇8
當我們呱呱墜地時，迎接我們的是一片片舒心的笑聲和一雙雙充滿激動、希望、欣喜以及慈愛的眼神。
當我們開始用懵懂的眼光看世界時，我們看到的是圍繞著我們的一雙雙慈愛的眼睛及那一張張慈祥的笑臉。當我們用一片朦朧的心靈感受世界時，我們感受到的是滿滿的愛，是一個溫暖的充滿愛的世界。
當我們咿呀學語時，眼前的是一雙雙充滿希冀的眼神以及一張張略顯激動的笑臉，他們期待著我們能叫出諸如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶......等名詞。當我們開始步履蹣跚的學步的時候，身邊圍繞著的是一雙雙關懷的手和鼓勵的眼神，他們生怕我們會一個不慎摔倒，磕壞這兒或那兒的。
當我們步入知識的殿堂，行駛在知識的海洋中成為莘莘學子時，一雙雙充滿期盼、充滿希望的眼神便從背后投射而來，那是他們望子成龍、望女成鳳的來自心底的最真誠的心愿。
我們每一步的成長，都有他們的`腳印，每一次的遠行，都有他們的影子，每一次的涉世，都有他們的目光。他們就是這世間最偉大的人，他們便是我們的父母。
父母的愛作文 篇9
終于周末了，可以睡會懶覺。一陣清脆的旋律吵醒了我，是媽媽的手機鈴聲。心里不由得埋怨起來，是誰這么討厭，大清早打電話，吵了我的好夢。
媽媽溫柔親昵的聲音響起，原來是姥姥。哼，看對她媽媽多好，多親，就沒有這樣溫柔地對我。
揉揉眼睛，翻個身，再也睡不著了。只聽媽媽說：“哦，珊挺好，上學去了�！卑ィ瑡寢屨鏁�，我還在睡覺呢！今天周末，有沒有搞錯。那就將錯就錯，看看媽媽都跟姥姥說些什么，我掩嘴偷笑起來。
大概是姥姥說我的身份證上的照片看起來很清秀，終于不是小胖子之類的了。媽媽吃吃地笑起來，告訴姥姥她的珊如今個子比她高，比身份證上的小傻子好看多了。從媽媽的笑聲里我能感覺到電話那邊姥姥是如何哈哈大笑的。突然感覺媽媽的聲音是那么悅耳，如涓涓細流緩緩地淌進我的心田。她就像小孩子一樣跟姥姥說著我的趣事，仿佛我是她最珍貴的寶貝，忍不住要跟人分享。
哎，沒想到媽媽還是這樣的，我只記著她催我寫作業(yè)，用八分貝的聲音提醒她馬上要檢查我的.背誦，總是跟我講一大串大道理，總是拉著我看她認為不錯的文字，總是要對我的文字指手畫腳，總是要對我的穿著提出意見，總是要對我的頭發(fā)評論一番�？傊灰鷭寢屢黄穑陀袑ξ艺f不完的話，一大堆的大道理、建議。哎，她本不是外向的人啊。而我總是倔強地不聽，不聽，就是不聽！偶爾感謝她，會去抱抱她，還會惡作劇地一下子把她拉倒，然后得意地笑著跑開。
享受著媽媽對我的夸獎，驀地想起平時我都習以為常的一些事。只要我喜歡吃的東西，要是不多，她就不吃�？吹轿叶亲犹郏惶煲儐柡脦妆檫�疼嗎？甚至哪天我不笑，她都要問怎么了，有什么心事嗎？總之我的一舉一動，總也逃不過她銳利的眼睛。
“媽媽，你能不那么肉麻地跟姥姥說我的事嗎？”我慢條斯理地說。媽媽大吃一驚，接著忍不住笑起來：“媽媽這幾天都忙糊涂了，忘了你今天不上學了，趕緊給我起來，我要檢查你的地理背誦！”
得了哎，恢復正常吧，我們母女倆又要開始“對峙”的一天了。
其實天下父母都是一樣的，默默地守護著你，不讓你受一點委屈。他們不會說許多愛你的話，卻會做許多愛你的事。他們時刻牽掛著你，為你可以赴湯蹈火。可是我們卻習以為常，甚至要時時與他們頂嘴。我們總是這樣忽略爸爸媽媽的愛，所以，就讓我們好好珍惜爸爸媽媽的愛，去好好愛他們。
父母的愛作文 篇10
一、情境導入。
1．同學們，告訴大家一個好消息!《小學生之友》編輯部向我們班同學寄來了一封《約稿信》，你們看!(課件出示《約稿信》的內容)
2．學生看后，師問：母親節(jié)、父親節(jié)快到了，這是約什么稿呀?(讓學生用自己的話說說，教師相機板書：父母的愛。)
(設計意圖：《小學生之友》是廣大小學生喜聞樂見的兒童刊物。能在這本刊物上發(fā)表習作是孩子們的心愿。借母親節(jié)、父親節(jié)即將到來的時機，以《小學生之友》編輯部發(fā)出約稿信的形式導入，激發(fā)興趣，使學生樂于進行這項習作，變“要我寫”為“我要寫”。)
二、激情拓思。
1．余老師帶來了幾幅子女和爸爸媽媽在一起的溫馨圖畫。想不想欣賞?(課件出示溫馨圖畫。教師伴著音樂簡單描述畫面內容。)
2．其實，生活中像這樣的事還有很多很多。打開你的記憶大門，搜索一下，選一件印象最深的事和同桌的小伙伴說說吧！
3．現(xiàn)在，誰愿意來說說?(開始學生說的內容一般集中在生病時父母的關愛。這時，教師從生活上、學習上等角度拓寬學生思路。)
(設計意圖：以情為紐帶，通過圖畫、音樂及教師的語言感染學生，叩開記憶之門，搜尋、回憶爸爸媽媽愛自己的事。教師引導拓寬學生思路，使學生感到有很多內容可以寫，生活中點點滴滴都飽含了父母的愛。)
三、順學而導。
1．同學們，你們看，父母的愛無時不在，無處不在。要讓大家真切地感受到這份愛，那我們是不是應該把這件事原原本本地說出來呢?先在四人小組里原原本本地說說這件事。
(設計意圖：在這個環(huán)節(jié)中，并不刻意地安排學生學習“怎么寫”，而是從學生的表達需要出發(fā)，在學生把事情原原本本說出來的基礎上，教師順勢發(fā)掘所說事情中的細微感人之處，使學生自己感受到怎樣表達真情實感。這樣的“導”從學生中來再回到學生中去，不露痕跡，學生完全是自悟所得。)
2．同學們在小組里討論得非常熱烈，誰愿意和大家一起來分享。
指名交流，教師從兩個方面加以引導：
(1)清楚。
�、佼敯l(fā)言的.學生能把這件事原原本本說出來時，引導其他學生體會怎樣說清楚一件事：一步一步說出來，讓人聽了覺得很清楚。
�、谌绻l(fā)言的學生不能把這件事原原本本說出來時，讓其他學生向這位同學問問聽得不明白的地方，在生生互動中讓發(fā)言的學生說清楚。
(2)感人。
�、佼敯l(fā)言的學生已經(jīng)能清楚地說一件事時，教師站在一個傾聽者的角度，在詢問中讓學生自己發(fā)掘這件事的細微感人之處。
�、谌绻l(fā)言的學生在說一件事時，已經(jīng)把一些細微感人之處表達出來了，那可以直接引導學生談聽后感受，再順勢點出細微感人處并板書。
3．父母的愛，情深似海。我們在愛中一天天長大，懂得感受愛，也要懂得回報愛。請看一段錄像。(課件：公益廣告“洗腳”的錄像)
(1)學生觀看后，師引導：你為爸爸媽媽做過什么事，送過什么禮物嗎?
(2)你們看，爸爸媽媽真是太愛我們了!我們?yōu)樗麄冏鲆稽c點事兒，都會讓他們那么感動，那么高興!我想：此時此刻有一首詩最能代表我們共同的心聲。(課件出示《游子吟》，學生齊聲朗誦這首詩。)
(設計意圖：這樣的設計既拓寬了學生的思路，又激發(fā)了學生的情感，“情動而辭發(fā)”。另外，整合教育資源，把“語文園地”中的背誦內容適時滲入。)
四、激勵習作。
同學讀得美，表達的情感更美!小作家們，還等什么!趕緊拿起我們手中的筆把剛才說的事寫下來吧!在寫的時候，把事情寫清楚，盡量把感人的地方都寫出來。別忘了給寫的內容加個題目! (設計意圖：當學生爭先恐后、談興正濃時，正是轉入書面表達的良機，由說到寫，直抒胸臆已是水到渠成。在此環(huán)節(jié)，放手讓學生自由表達，自主擬題。)
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對父母的愛的作文12-08