愛(ài)父母的作文集錦[8篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的愛(ài)父母的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

愛(ài)父母的作文 篇1

　　一、情境導(dǎo)入。

　　1．同學(xué)們，告訴大家一個(gè)好消息!《小學(xué)生之友》編輯部向我們班同學(xué)寄來(lái)了一封《約稿信》，你們看!(課件出示《約稿信》的內(nèi)容)

　　2．學(xué)生看后，師問(wèn)：母親節(jié)、父親節(jié)快到了，這是約什么稿呀?(讓學(xué)生用自己的話說(shuō)說(shuō)，教師相機(jī)板書：父母的愛(ài)。)

　　(設(shè)計(jì)意圖：《小學(xué)生之友》是廣大小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的兒童刊物。能在這本刊物上發(fā)表習(xí)作是孩子們的心愿。借母親節(jié)、父親節(jié)即將到來(lái)的時(shí)機(jī)，以《小學(xué)生之友》編輯部發(fā)出約稿信的形式導(dǎo)入，激發(fā)興趣，使學(xué)生樂(lè)于進(jìn)行這項(xiàng)習(xí)作，變“要我寫”為“我要寫”。)

　　二、激情拓思。

　　1．余老師帶來(lái)了幾幅子女和爸爸媽媽在一起的溫馨圖畫。想不想欣賞?(課件出示溫馨圖畫。教師伴著音樂(lè)簡(jiǎn)單描述畫面內(nèi)容。)

　　2．其實(shí)，生活中像這樣的事還有很多很多。打開你的記憶大門，搜索一下，選一件印象最深的事和同桌的.小伙伴說(shuō)說(shuō)吧！

　　3．現(xiàn)在，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)?(開始學(xué)生說(shuō)的內(nèi)容一般集中在生病時(shí)父母的關(guān)愛(ài)。這時(shí)，教師從生活上、學(xué)習(xí)上等角度拓寬學(xué)生思路。)

　　(設(shè)計(jì)意圖：以情為紐帶，通過(guò)圖畫、音樂(lè)及教師的語(yǔ)言感染學(xué)生，叩開記憶之門，搜尋、回憶爸爸媽媽愛(ài)自己的事。教師引導(dǎo)拓寬學(xué)生思路，使學(xué)生感到有很多內(nèi)容可以寫，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都飽含了父母的愛(ài)。)

　　三、順學(xué)而導(dǎo)。

　　1．同學(xué)們，你們看，父母的愛(ài)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。要讓大家真切地感受到這份愛(ài)，那我們是不是應(yīng)該把這件事原原本本地說(shuō)出來(lái)呢?先在四人小組里原原本本地說(shuō)說(shuō)這件事。

　　(設(shè)計(jì)意圖：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，并不刻意地安排學(xué)生學(xué)習(xí)“怎么寫”，而是從學(xué)生的表達(dá)需要出發(fā)，在學(xué)生把事情原原本本說(shuō)出來(lái)的基礎(chǔ)上，教師順勢(shì)發(fā)掘所說(shuō)事情中的細(xì)微感人之處，使學(xué)生自己感受到怎樣表達(dá)真情實(shí)感。這樣的“導(dǎo)”從學(xué)生中來(lái)再回到學(xué)生中去，不露痕跡，學(xué)生完全是自悟所得。)

　　2．同學(xué)們?cè)谛〗M里討論得非常熱烈，誰(shuí)愿意和大家一起來(lái)分享。

　　指名交流，教師從兩個(gè)方面加以引導(dǎo)：

　　(1)清楚。

　�、佼�(dāng)發(fā)言的學(xué)生能把這件事原原本本說(shuō)出來(lái)時(shí)，引導(dǎo)其他學(xué)生體會(huì)怎樣說(shuō)清楚一件事：一步一步說(shuō)出來(lái)，讓人聽了覺(jué)得很清楚。

　�、谌绻�發(fā)言的學(xué)生不能把這件事原原本本說(shuō)出來(lái)時(shí)，讓其他學(xué)生向這位同學(xué)問(wèn)問(wèn)聽得不明白的地方，在生生互動(dòng)中讓發(fā)言的學(xué)生說(shuō)清楚。

　　(2)感人。

　　①當(dāng)發(fā)言的學(xué)生已經(jīng)能清楚地說(shuō)一件事時(shí)，教師站在一個(gè)傾聽者的角度，在詢問(wèn)中讓學(xué)生自己發(fā)掘這件事的細(xì)微感人之處。

　�、谌绻�發(fā)言的學(xué)生在說(shuō)一件事時(shí)，已經(jīng)把一些細(xì)微感人之處表達(dá)出來(lái)了，那可以直接引導(dǎo)學(xué)生談聽后感受，再順勢(shì)點(diǎn)出細(xì)微感人處并板書。

　　3．父母的愛(ài)，情深似海。我們?cè)趷?ài)中一天天長(zhǎng)大，懂得感受愛(ài)，也要懂得回報(bào)愛(ài)。請(qǐng)看一段錄像。(課件：公益廣告“洗腳”的錄像)

　　(1)學(xué)生觀看后，師引導(dǎo)：你為爸爸媽媽做過(guò)什么事，送過(guò)什么禮物嗎?

　　(2)你們看，爸爸媽媽真是太愛(ài)我們了!我們?yōu)樗麄冏鲆稽c(diǎn)點(diǎn)事兒，都會(huì)讓他們那么感動(dòng)，那么高興!我想：此時(shí)此刻有一首詩(shī)最能代表我們共同的心聲。(課件出示《游子吟》，學(xué)生齊聲朗誦這首詩(shī)。)

　　(設(shè)計(jì)意圖：這樣的設(shè)計(jì)既拓寬了學(xué)生的思路，又激發(fā)了學(xué)生的情感，“情動(dòng)而辭發(fā)”。另外，整合教育資源，把“語(yǔ)文園地”中的背誦內(nèi)容適時(shí)滲入。)

　　四、激勵(lì)習(xí)作。

　　同學(xué)讀得美，表達(dá)的情感更美!小作家們，還等什么!趕緊拿起我們手中的筆把剛才說(shuō)的事寫下來(lái)吧!在寫的時(shí)候，把事情寫清楚，盡量把感人的地方都寫出來(lái)。別忘了給寫的內(nèi)容加個(gè)題目! (設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)學(xué)生爭(zhēng)先恐后、談興正濃時(shí)，正是轉(zhuǎn)入書面表達(dá)的良機(jī)，由說(shuō)到寫，直抒胸臆已是水到渠成。在此環(huán)節(jié)，放手讓學(xué)生自由表達(dá)，自主擬題。)

愛(ài)父母的作文 篇2

　　父母的愛(ài)在我們生活中的方方面面。它們伴我長(zhǎng)大，多么溫暖、親切啊！

　　小時(shí)候，爸爸總會(huì)在睡前給我講故事。當(dāng)我剛剛出生幾個(gè)月時(shí)，爸爸就開始天天給我念唐詩(shī)。等到我上幼兒園，爸爸媽媽買了許多故事書送給我。那時(shí)我還小呢！不識(shí)拼音也不認(rèn)字，所以，大多數(shù)時(shí)候是爸爸一字一句讀給我聽，有時(shí)讀得嗓子啞了，有時(shí)累地睡著了，我還瞪著大眼，吵鬧著還要聽！

　　每天晚上，一個(gè)個(gè)故事從爸爸嘴里讀出來(lái)，像被施了魔法。因?yàn)榘职窒袷莻�(gè)播音員，盡量講得聲情并茂、繪聲繪色，讓我聽得入了迷。時(shí)間長(zhǎng)了，我養(yǎng)成了睡前聽故事的習(xí)慣，只有聽了故事，才能安心入睡。也因?yàn)槊總�(gè)故事循環(huán)地聽爸爸講，到后來(lái)我?guī)缀跏炀毜桨职肿x錯(cuò)一個(gè)字我都聽得出來(lái)的程度。爸爸還經(jīng)�？湮矣浶院媚�！

　　兒時(shí)，爸爸每個(gè)周末都會(huì)單獨(dú)帶我去爬上山，開始我爬一會(huì)兒就喊：“好累��！我爬不動(dòng)啦！”這時(shí)，爸爸就讓我休息一會(huì)兒再爬。經(jīng)過(guò)幾次鍛煉后，在爸爸的鼓勵(lì)下，我終于可以爬到山頂了！下山時(shí)已沒(méi)有了力氣，這時(shí)有爸爸背我下山。每當(dāng)趴在爸爸寬厚的背上，我就特別有安全感。幾個(gè)月后，我體力變強(qiáng)了，有時(shí)還跑在爸爸前面，只有特別陡的地方，爸爸才會(huì)拉著我的小手一起走�，F(xiàn)在想起，也非常懷念和爸爸一起登山時(shí)那大手的溫暖，那溫暖好像也一直留在我的小手上。

　　爸媽對(duì)我的學(xué)習(xí)也很關(guān)注，要求我對(duì)待作業(yè)要認(rèn)真，字要工整，當(dāng)天的事當(dāng)天就要完成。生活方面則是媽媽細(xì)心的照顧著我的.衣食起居，每當(dāng)我寫作業(yè)或?qū)W習(xí)到較晚時(shí)，媽媽會(huì)面帶微笑地端上一杯熱牛奶或一盤蘋果，此刻的我就像一個(gè)沒(méi)電的小機(jī)器人，立刻充滿了電，干勁十足。

　　父母對(duì)我們的愛(ài)如此平凡，但卻如此溫暖、親切。

愛(ài)父母的作文 篇3

　　父親是一只溫柔的“貓”

　　父愛(ài)如傘，為你遮風(fēng)擋雨；父愛(ài)如雨，為你濯洗心靈；父愛(ài)如路，伴隨你走完人生。

　　我的父親像一只溫柔的“貓”，圓圓大大的臉，瞇瞇小的眼睛，濃濃的眉毛像虎一樣兇猛。他那帥帥的外表，使人見(jiàn)了就覺(jué)得很順眼。

　　有一天，我給爸爸看我“87”分的試卷時(shí)，心里想著：這次肯定要被父親“青竹筍炒瘦肉”了�？梢庀氩坏降氖�，父親居然很有耐心的.給我分析錯(cuò)題的原因，還教我做題的技巧，并告訴了我下次要努力喲！這次試卷分析讓我對(duì)父親有了大大改觀，要是把爸爸換成媽媽的話，一定會(huì)什么都不說(shuō)，先打一頓再說(shuō)！這就是我的“貓”父親。

　　母親是一只兇猛的“虎”

　　世界上的一切都是假的、空的，唯有母愛(ài)才是真的、永恒的、不變的。

　　星期三早上6:50的時(shí)候，媽媽準(zhǔn)時(shí)叫我起床，我在床上像蠕蟲一樣扭來(lái)扭去，就是不想起床，媽媽還在努力的催促我起床，我始終賴在床上沒(méi)有反應(yīng)，這時(shí)媽媽使出了她的絕招——虎嘯。媽媽這一吼，我像彈簧一樣“噔”就彈起來(lái)了，因?yàn)槲液芘聥寢尅Ｎ蚁氲剑簨寢屵@么早就來(lái)叫我起床，她自己也沒(méi)有睡多久吧！我暗暗的給自己一個(gè)目標(biāo)，今后一定堅(jiān)持在鬧鐘響后就自己起床，不讓媽媽叫我。

　　媽媽雖然兇，但愛(ài)我。媽媽雖然柔，也愛(ài)我，我要用我的行動(dòng)來(lái)報(bào)答他們對(duì)我的愛(ài)！

愛(ài)父母的作文 篇4

　　我知道自己很不應(yīng)該，因?yàn)槲页３８�我的老媽頂嘴，有時(shí)講話不經(jīng)大腦思考，一沖出去都是很難聽的話，看著媽媽的難過(guò)表情，我也不知道該怎么煞車，但“頂嘴”已經(jīng)變成習(xí)慣了，想改都好難。

　　我常懷疑，媽媽是不是要透過(guò)這種特殊的方式，來(lái)跟我溝通，只是我們兩個(gè)脾氣一來(lái)，就個(gè)沒(méi)完。每一次我們倆都會(huì)很生氣，事后想想，自己干嘛這樣強(qiáng)辯，其實(shí)“老母”對(duì)我的，并沒(méi)有錯(cuò)。

　　只是我嘴硬而已，就是不肯先低頭，明明媽媽跟我說(shuō)的大道理對(duì)我的課業(yè)及處事，有很大的幫助，我卻偏要頂嘴一下才。希望將來(lái)我的孩子別這樣惡整我。

　　爸爸的`方式就是比較溫和一點(diǎn)，最多就是以較“兇”一點(diǎn)的方式來(lái)跟我說(shuō)話，除非他很生氣時(shí)，才會(huì)處罰我。也因?yàn)槿绱�，我反而更怕他生氣，因�(yàn)檫B好脾氣的他都被我惹腦，肯定是我犯了很嚴(yán)重的錯(cuò)誤了。

　　我覺(jué)得父母一定不會(huì)是故意要兇我，口干舌燥對(duì)他們也不好，所以他們也是為了我好。

　　我覺(jué)得我跟父母之間一定要好好溝通，大家互相了解各自的想法，好好溝通，才會(huì)有一個(gè)美好的家庭，爸爸媽媽“我愛(ài)你們”！

愛(ài)父母的作文 篇5

　　今年十一，我參加了烏市舉辦的全疆跆拳道賽，我回我希望能拿冠軍。我此，一向?qū)ξ覈?yán)格的爸爸還給我做了強(qiáng)化訓(xùn)練。而媽媽每次等我練完關(guān)心地問(wèn)我：“累不累，腿疼不疼？”我每次都說(shuō)：“有些累”。媽媽充滿疼愛(ài)地說(shuō)：“那你去睡會(huì)吧”。我很男子漢地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我先去寫作業(yè)�！�

　　比賽的日子到了，我媽媽與隊(duì)員教練一起去了烏市。第一天，就有我的比賽，媽媽在每一場(chǎng)比賽前都鼓勵(lì)我，在母親的鼓勵(lì)下我連贏四場(chǎng)成功的打進(jìn)了前3名。在我打這幾場(chǎng)進(jìn)，平時(shí)文文靜靜，很淑女的媽媽在臺(tái)上拼命的喊著：“紅方加油，紅方必勝。”在半決賽時(shí)媽媽的喊聲更大了，雖然我在打比賽，但媽好象比我還緊張。我在場(chǎng)上被媽媽的喊聲感動(dòng)了，鼻子一酸，就在這時(shí)一分心，被對(duì)手猛踢一腳，輸?shù)袅吮荣悾�頓時(shí)眼淚奔眶而出。這淚包含著感動(dòng)的.淚與輸?shù)舯荣惖耐纯唷Ｎ译m然輸?shù)袅吮荣�，但是我感受到了媽媽的�?ài)，媽媽是那樣愛(ài)我。比賽結(jié)束，媽媽還一直鼓勵(lì)我，說(shuō)我打得非常不錯(cuò)。

　　晚上，媽媽給爸爸打了電話，把比賽結(jié)果告訴了爸爸，爸爸訓(xùn)了我一頓，說(shuō)我學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間才得了第三名。他對(duì)我取得的成績(jī)很不滿，他要求我今后更加刻苦訓(xùn)練。

　　我有一個(gè)慈祥的媽媽與一個(gè)嚴(yán)格的爸爸。媽媽給了我鼓勵(lì)，父親提醒我在成績(jī)面前不能驕傲。我覺(jué)得我很幸福。

愛(ài)父母的作文 篇6

　　母愛(ài)如海，父愛(ài)如山，父母對(duì)我們的愛(ài)，哪怕天塌下來(lái)也不可能被摧毀。

　　媽媽的愛(ài)，是無(wú)盡的嘮叨；是為我們做的一日三餐；是為熟睡中的我們蓋被子的`動(dòng)作；是可為何，我們很少發(fā)現(xiàn)這些愛(ài)？可能是因?yàn)檫@些愛(ài)很微小，已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。這種愛(ài)，就像春風(fēng)，就像陽(yáng)光，就像秋雨，就像雪朵。母愛(ài)，是甜的。

　　爸爸的愛(ài)，是無(wú)休的工作；是每天都有的零花錢，是父愛(ài)像一座山，一座高山，為我們抵擋強(qiáng)烈的風(fēng)寒。父愛(ài)是厚重的，是含蓄的，也是深沉的。

　　還記得在我五歲的一個(gè)夏天，爸爸媽媽帶著我去了公園。下了車，我高興的一路小跑。媽媽在后面緊跟著我，邊跑邊喊：欣欣，跑慢點(diǎn)兒，小心，要看路呀！可我實(shí)在是太高興了，硬是把媽媽的話拋到了腦后，一不小心，被一塊小石頭絆了個(gè)狗啃泥，把膝蓋蹭破了，直淌血。媽媽見(jiàn)狀，趕緊跑過(guò)來(lái)要扶我�？墒牵�爸爸拉住了媽媽，對(duì)她說(shuō)：不要扶她，讓她自己起來(lái)。我自己站了起來(lái)，心里一直在想：爸爸真壞。

　　現(xiàn)在我認(rèn)為我很幸福，因?yàn)槲矣袗?ài)我的父母。父母的愛(ài)是我溫暖的源泉。

愛(ài)父母的作文 篇7

　　父母的愛(ài)像大海一樣寬廣，像春雨一樣連綿不斷。

　　記得有一次，我半夜發(fā)高燒了，燒到了39℃左右，媽媽建議去醫(yī)院，我害怕打針不想去，爸爸就讓我吃了藥，然后開始用物理降溫法幫我降溫，媽媽幫我端熱水讓我多喝水，用溫水幫我敷頭；爸爸幫我用酒精擦手心和腳心，就這樣反反復(fù)復(fù)忙了大半夜。第二天中午，我的體溫降到了38。5℃了，他們還沒(méi)有停下來(lái)，又去幫我熬小米粥了，讓我吃點(diǎn)東西。第二天的晚上我先睡了，可是他們沒(méi)有睡，怕我又發(fā)燒，果然半夜我又吐又嘔的反反復(fù)復(fù)三四次。早上，媽媽爸爸的困意很大了，但是他們沒(méi)有休息，又去幫我忙東忙西了。我的病好了，他們非常的開心！

　　他們雖然沒(méi)有干出驚天動(dòng)地的`事，但是他們對(duì)我的愛(ài)卻是無(wú)私的，我愛(ài)我的爸爸媽媽！

愛(ài)父母的作文 篇8

　　小草之所以嫩綠，是因?yàn)橛晁�的呵護(hù)；雄鷹之所以翱翔，是因?yàn)樘炜盏膶捜�；我之所以茁壯成長(zhǎng)，是因?yàn)楦改笩o(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

　　生活中父母對(duì)我的愛(ài)數(shù)也數(shù)不清，灑滿我幼小的星空，每一份愛(ài)都像一顆小星星，閃耀在我記憶的深處。

　　一個(gè)普通的下午，媽媽做好了飯等待爸爸回家。當(dāng)門鈴響起時(shí)，爸爸就回來(lái)了。開飯后，只見(jiàn)爸爸媽媽一直往我碗里夾菜，他們碗里卻只有昨天的剩菜剩湯。我看到這一幕，頓時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分，流下了感動(dòng)的眼淚。我急忙把碗中的魚肉分別夾給爸爸媽媽�？墒前职謰寢屢贿叞讶饨o我?jiàn)A回來(lái)，一邊對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要多吃點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)才夠，再說(shuō)你現(xiàn)在正長(zhǎng)身體。我們已經(jīng)是大人，不需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)了�！眿寢屧捯魟偮洌�我就感覺(jué)到一陣暖流涌進(jìn)我的`心里，我撲進(jìn)爸爸媽媽的懷里說(shuō)：“爸爸媽媽你們辛苦了！”

　　這一件件事使我越來(lái)越明白，世界上因?yàn)橛辛税职謰寢専o(wú)微不至的愛(ài)，才能使我一天天快樂(lè)的成長(zhǎng)。

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