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父母的愛(ài)作文

愛(ài)父母的作文

時(shí)間:2023-09-29 15:34:38 父母的愛(ài)作文 我要投稿

愛(ài)父母的作文集錦[8篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的愛(ài)父母的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

愛(ài)父母的作文集錦[8篇]

愛(ài)父母的作文 篇1

  一、情境導(dǎo)入。

  1.同學(xué)們,告訴大家一個(gè)好消息!《小學(xué)生之友》編輯部向我們班同學(xué)寄來(lái)了一封《約稿信》,你們看!(課件出示《約稿信》的內(nèi)容)

  2.學(xué)生看后,師問(wèn):母親節(jié)、父親節(jié)快到了,這是約什么稿呀?(讓學(xué)生用自己的話說(shuō)說(shuō),教師相機(jī)板書:父母的愛(ài)。)

  (設(shè)計(jì)意圖:《小學(xué)生之友》是廣大小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的兒童刊物。能在這本刊物上發(fā)表習(xí)作是孩子們的心愿。借母親節(jié)、父親節(jié)即將到來(lái)的時(shí)機(jī),以《小學(xué)生之友》編輯部發(fā)出約稿信的形式導(dǎo)入,激發(fā)興趣,使學(xué)生樂(lè)于進(jìn)行這項(xiàng)習(xí)作,變“要我寫”為“我要寫”。)

  二、激情拓思。

  1.余老師帶來(lái)了幾幅子女和爸爸媽媽在一起的溫馨圖畫。想不想欣賞?(課件出示溫馨圖畫。教師伴著音樂(lè)簡(jiǎn)單描述畫面內(nèi)容。)

  2.其實(shí),生活中像這樣的事還有很多很多。打開你的記憶大門,搜索一下,選一件印象最深的事和同桌的.小伙伴說(shuō)說(shuō)吧!

  3.現(xiàn)在,誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)?(開始學(xué)生說(shuō)的內(nèi)容一般集中在生病時(shí)父母的關(guān)愛(ài)。這時(shí),教師從生活上、學(xué)習(xí)上等角度拓寬學(xué)生思路。)

  (設(shè)計(jì)意圖:以情為紐帶,通過(guò)圖畫、音樂(lè)及教師的語(yǔ)言感染學(xué)生,叩開記憶之門,搜尋、回憶爸爸媽媽愛(ài)自己的事。教師引導(dǎo)拓寬學(xué)生思路,使學(xué)生感到有很多內(nèi)容可以寫,生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都飽含了父母的愛(ài)。)

  三、順學(xué)而導(dǎo)。

  1.同學(xué)們,你們看,父母的愛(ài)無(wú)時(shí)不在,無(wú)處不在。要讓大家真切地感受到這份愛(ài),那我們是不是應(yīng)該把這件事原原本本地說(shuō)出來(lái)呢?先在四人小組里原原本本地說(shuō)說(shuō)這件事。

  (設(shè)計(jì)意圖:在這個(gè)環(huán)節(jié)中,并不刻意地安排學(xué)生學(xué)習(xí)“怎么寫”,而是從學(xué)生的表達(dá)需要出發(fā),在學(xué)生把事情原原本本說(shuō)出來(lái)的基礎(chǔ)上,教師順勢(shì)發(fā)掘所說(shuō)事情中的細(xì)微感人之處,使學(xué)生自己感受到怎樣表達(dá)真情實(shí)感。這樣的“導(dǎo)”從學(xué)生中來(lái)再回到學(xué)生中去,不露痕跡,學(xué)生完全是自悟所得。)

  2.同學(xué)們?cè)谛〗M里討論得非常熱烈,誰(shuí)愿意和大家一起來(lái)分享。

  指名交流,教師從兩個(gè)方面加以引導(dǎo):

  (1)清楚。

 、佼(dāng)發(fā)言的學(xué)生能把這件事原原本本說(shuō)出來(lái)時(shí),引導(dǎo)其他學(xué)生體會(huì)怎樣說(shuō)清楚一件事:一步一步說(shuō)出來(lái),讓人聽了覺(jué)得很清楚。

 、谌绻l(fā)言的學(xué)生不能把這件事原原本本說(shuō)出來(lái)時(shí),讓其他學(xué)生向這位同學(xué)問(wèn)問(wèn)聽得不明白的地方,在生生互動(dòng)中讓發(fā)言的學(xué)生說(shuō)清楚。

  (2)感人。

  ①當(dāng)發(fā)言的學(xué)生已經(jīng)能清楚地說(shuō)一件事時(shí),教師站在一個(gè)傾聽者的角度,在詢問(wèn)中讓學(xué)生自己發(fā)掘這件事的細(xì)微感人之處。

 、谌绻l(fā)言的學(xué)生在說(shuō)一件事時(shí),已經(jīng)把一些細(xì)微感人之處表達(dá)出來(lái)了,那可以直接引導(dǎo)學(xué)生談聽后感受,再順勢(shì)點(diǎn)出細(xì)微感人處并板書。

  3.父母的愛(ài),情深似海。我們?cè)趷?ài)中一天天長(zhǎng)大,懂得感受愛(ài),也要懂得回報(bào)愛(ài)。請(qǐng)看一段錄像。(課件:公益廣告“洗腳”的錄像)

  (1)學(xué)生觀看后,師引導(dǎo):你為爸爸媽媽做過(guò)什么事,送過(guò)什么禮物嗎?

  (2)你們看,爸爸媽媽真是太愛(ài)我們了!我們?yōu)樗麄冏鲆稽c(diǎn)點(diǎn)事兒,都會(huì)讓他們那么感動(dòng),那么高興!我想:此時(shí)此刻有一首詩(shī)最能代表我們共同的心聲。(課件出示《游子吟》,學(xué)生齊聲朗誦這首詩(shī)。)

  (設(shè)計(jì)意圖:這樣的設(shè)計(jì)既拓寬了學(xué)生的思路,又激發(fā)了學(xué)生的情感,“情動(dòng)而辭發(fā)”。另外,整合教育資源,把“語(yǔ)文園地”中的背誦內(nèi)容適時(shí)滲入。)

  四、激勵(lì)習(xí)作。

  同學(xué)讀得美,表達(dá)的情感更美!小作家們,還等什么!趕緊拿起我們手中的筆把剛才說(shuō)的事寫下來(lái)吧!在寫的時(shí)候,把事情寫清楚,盡量把感人的地方都寫出來(lái)。別忘了給寫的內(nèi)容加個(gè)題目! (設(shè)計(jì)意圖:當(dāng)學(xué)生爭(zhēng)先恐后、談興正濃時(shí),正是轉(zhuǎn)入書面表達(dá)的良機(jī),由說(shuō)到寫,直抒胸臆已是水到渠成。在此環(huán)節(jié),放手讓學(xué)生自由表達(dá),自主擬題。)

愛(ài)父母的作文 篇2

  父母的愛(ài)在我們生活中的方方面面。它們伴我長(zhǎng)大,多么溫暖、親切啊!

  小時(shí)候,爸爸總會(huì)在睡前給我講故事。當(dāng)我剛剛出生幾個(gè)月時(shí),爸爸就開始天天給我念唐詩(shī)。等到我上幼兒園,爸爸媽媽買了許多故事書送給我。那時(shí)我還小呢!不識(shí)拼音也不認(rèn)字,所以,大多數(shù)時(shí)候是爸爸一字一句讀給我聽,有時(shí)讀得嗓子啞了,有時(shí)累地睡著了,我還瞪著大眼,吵鬧著還要聽!

  每天晚上,一個(gè)個(gè)故事從爸爸嘴里讀出來(lái),像被施了魔法。因?yàn)榘职窒袷莻(gè)播音員,盡量講得聲情并茂、繪聲繪色,讓我聽得入了迷。時(shí)間長(zhǎng)了,我養(yǎng)成了睡前聽故事的習(xí)慣,只有聽了故事,才能安心入睡。也因?yàn)槊總(gè)故事循環(huán)地聽爸爸講,到后來(lái)我?guī)缀跏炀毜桨职肿x錯(cuò)一個(gè)字我都聽得出來(lái)的程度。爸爸還經(jīng)?湮矣浶院媚!

  兒時(shí),爸爸每個(gè)周末都會(huì)單獨(dú)帶我去爬上山,開始我爬一會(huì)兒就喊:“好累!我爬不動(dòng)啦!”這時(shí),爸爸就讓我休息一會(huì)兒再爬。經(jīng)過(guò)幾次鍛煉后,在爸爸的鼓勵(lì)下,我終于可以爬到山頂了!下山時(shí)已沒(méi)有了力氣,這時(shí)有爸爸背我下山。每當(dāng)趴在爸爸寬厚的背上,我就特別有安全感。幾個(gè)月后,我體力變強(qiáng)了,有時(shí)還跑在爸爸前面,只有特別陡的地方,爸爸才會(huì)拉著我的小手一起走,F(xiàn)在想起,也非常懷念和爸爸一起登山時(shí)那大手的溫暖,那溫暖好像也一直留在我的小手上。

  爸媽對(duì)我的學(xué)習(xí)也很關(guān)注,要求我對(duì)待作業(yè)要認(rèn)真,字要工整,當(dāng)天的事當(dāng)天就要完成。生活方面則是媽媽細(xì)心的照顧著我的.衣食起居,每當(dāng)我寫作業(yè)或?qū)W習(xí)到較晚時(shí),媽媽會(huì)面帶微笑地端上一杯熱牛奶或一盤蘋果,此刻的我就像一個(gè)沒(méi)電的小機(jī)器人,立刻充滿了電,干勁十足。

  父母對(duì)我們的愛(ài)如此平凡,但卻如此溫暖、親切。

愛(ài)父母的作文 篇3

  父親是一只溫柔的“貓”

  父愛(ài)如傘,為你遮風(fēng)擋雨;父愛(ài)如雨,為你濯洗心靈;父愛(ài)如路,伴隨你走完人生。

  我的父親像一只溫柔的“貓”,圓圓大大的臉,瞇瞇小的眼睛,濃濃的眉毛像虎一樣兇猛。他那帥帥的外表,使人見(jiàn)了就覺(jué)得很順眼。

  有一天,我給爸爸看我“87”分的試卷時(shí),心里想著:這次肯定要被父親“青竹筍炒瘦肉”了?梢庀氩坏降氖,父親居然很有耐心的.給我分析錯(cuò)題的原因,還教我做題的技巧,并告訴了我下次要努力喲!這次試卷分析讓我對(duì)父親有了大大改觀,要是把爸爸換成媽媽的話,一定會(huì)什么都不說(shuō),先打一頓再說(shuō)!這就是我的“貓”父親。

  母親是一只兇猛的“虎”

  世界上的一切都是假的、空的,唯有母愛(ài)才是真的、永恒的、不變的。

  星期三早上6:50的時(shí)候,媽媽準(zhǔn)時(shí)叫我起床,我在床上像蠕蟲一樣扭來(lái)扭去,就是不想起床,媽媽還在努力的催促我起床,我始終賴在床上沒(méi)有反應(yīng),這時(shí)媽媽使出了她的絕招——虎嘯。媽媽這一吼,我像彈簧一樣“噔”就彈起來(lái)了,因?yàn)槲液芘聥寢尅N蚁氲剑簨寢屵@么早就來(lái)叫我起床,她自己也沒(méi)有睡多久吧!我暗暗的給自己一個(gè)目標(biāo),今后一定堅(jiān)持在鬧鐘響后就自己起床,不讓媽媽叫我。

  媽媽雖然兇,但愛(ài)我。媽媽雖然柔,也愛(ài)我,我要用我的行動(dòng)來(lái)報(bào)答他們對(duì)我的愛(ài)!

愛(ài)父母的作文 篇4

  我知道自己很不應(yīng)該,因?yàn)槲页38业睦蠇岉斪,有時(shí)講話不經(jīng)大腦思考,一沖出去都是很難聽的話,看著媽媽的難過(guò)表情,我也不知道該怎么煞車,但“頂嘴”已經(jīng)變成習(xí)慣了,想改都好難。

  我常懷疑,媽媽是不是要透過(guò)這種特殊的方式,來(lái)跟我溝通,只是我們兩個(gè)脾氣一來(lái),就個(gè)沒(méi)完。每一次我們倆都會(huì)很生氣,事后想想,自己干嘛這樣強(qiáng)辯,其實(shí)“老母”對(duì)我的,并沒(méi)有錯(cuò)。

  只是我嘴硬而已,就是不肯先低頭,明明媽媽跟我說(shuō)的大道理對(duì)我的課業(yè)及處事,有很大的幫助,我卻偏要頂嘴一下才。希望將來(lái)我的孩子別這樣惡整我。

  爸爸的`方式就是比較溫和一點(diǎn),最多就是以較“兇”一點(diǎn)的方式來(lái)跟我說(shuō)話,除非他很生氣時(shí),才會(huì)處罰我。也因?yàn)槿绱,我反而更怕他生氣,因(yàn)檫B好脾氣的他都被我惹腦,肯定是我犯了很嚴(yán)重的錯(cuò)誤了。

  我覺(jué)得父母一定不會(huì)是故意要兇我,口干舌燥對(duì)他們也不好,所以他們也是為了我好。

  我覺(jué)得我跟父母之間一定要好好溝通,大家互相了解各自的想法,好好溝通,才會(huì)有一個(gè)美好的家庭,爸爸媽媽“我愛(ài)你們”!

愛(ài)父母的作文 篇5

  今年十一,我參加了烏市舉辦的全疆跆拳道賽,我回我希望能拿冠軍。我此,一向?qū)ξ覈?yán)格的爸爸還給我做了強(qiáng)化訓(xùn)練。而媽媽每次等我練完關(guān)心地問(wèn)我:“累不累,腿疼不疼?”我每次都說(shuō):“有些累”。媽媽充滿疼愛(ài)地說(shuō):“那你去睡會(huì)吧”。我很男子漢地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我先去寫作業(yè)!

  比賽的日子到了,我媽媽與隊(duì)員教練一起去了烏市。第一天,就有我的比賽,媽媽在每一場(chǎng)比賽前都鼓勵(lì)我,在母親的鼓勵(lì)下我連贏四場(chǎng)成功的打進(jìn)了前3名。在我打這幾場(chǎng)進(jìn),平時(shí)文文靜靜,很淑女的媽媽在臺(tái)上拼命的喊著:“紅方加油,紅方必勝。”在半決賽時(shí)媽媽的喊聲更大了,雖然我在打比賽,但媽好象比我還緊張。我在場(chǎng)上被媽媽的喊聲感動(dòng)了,鼻子一酸,就在這時(shí)一分心,被對(duì)手猛踢一腳,輸?shù)袅吮荣悾D時(shí)眼淚奔眶而出。這淚包含著感動(dòng)的.淚與輸?shù)舯荣惖耐纯唷N译m然輸?shù)袅吮荣,但是我感受到了媽媽的?ài),媽媽是那樣愛(ài)我。比賽結(jié)束,媽媽還一直鼓勵(lì)我,說(shuō)我打得非常不錯(cuò)。

  晚上,媽媽給爸爸打了電話,把比賽結(jié)果告訴了爸爸,爸爸訓(xùn)了我一頓,說(shuō)我學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間才得了第三名。他對(duì)我取得的成績(jī)很不滿,他要求我今后更加刻苦訓(xùn)練。

  我有一個(gè)慈祥的媽媽與一個(gè)嚴(yán)格的爸爸。媽媽給了我鼓勵(lì),父親提醒我在成績(jī)面前不能驕傲。我覺(jué)得我很幸福。

愛(ài)父母的作文 篇6

  母愛(ài)如海,父愛(ài)如山,父母對(duì)我們的愛(ài),哪怕天塌下來(lái)也不可能被摧毀。

  媽媽的愛(ài),是無(wú)盡的嘮叨;是為我們做的一日三餐;是為熟睡中的我們蓋被子的`動(dòng)作;是可為何,我們很少發(fā)現(xiàn)這些愛(ài)?可能是因?yàn)檫@些愛(ài)很微小,已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。這種愛(ài),就像春風(fēng),就像陽(yáng)光,就像秋雨,就像雪朵。母愛(ài),是甜的。

  爸爸的愛(ài),是無(wú)休的工作;是每天都有的零花錢,是父愛(ài)像一座山,一座高山,為我們抵擋強(qiáng)烈的風(fēng)寒。父愛(ài)是厚重的,是含蓄的,也是深沉的。

  還記得在我五歲的一個(gè)夏天,爸爸媽媽帶著我去了公園。下了車,我高興的一路小跑。媽媽在后面緊跟著我,邊跑邊喊:欣欣,跑慢點(diǎn)兒,小心,要看路呀!可我實(shí)在是太高興了,硬是把媽媽的話拋到了腦后,一不小心,被一塊小石頭絆了個(gè)狗啃泥,把膝蓋蹭破了,直淌血。媽媽見(jiàn)狀,趕緊跑過(guò)來(lái)要扶我?墒牵职掷×藡寢,對(duì)她說(shuō):不要扶她,讓她自己起來(lái)。我自己站了起來(lái),心里一直在想:爸爸真壞。

  現(xiàn)在我認(rèn)為我很幸福,因?yàn)槲矣袗?ài)我的父母。父母的愛(ài)是我溫暖的源泉。

愛(ài)父母的作文 篇7

  父母的愛(ài)像大海一樣寬廣,像春雨一樣連綿不斷。

  記得有一次,我半夜發(fā)高燒了,燒到了39℃左右,媽媽建議去醫(yī)院,我害怕打針不想去,爸爸就讓我吃了藥,然后開始用物理降溫法幫我降溫,媽媽幫我端熱水讓我多喝水,用溫水幫我敷頭;爸爸幫我用酒精擦手心和腳心,就這樣反反復(fù)復(fù)忙了大半夜。第二天中午,我的體溫降到了38。5℃了,他們還沒(méi)有停下來(lái),又去幫我熬小米粥了,讓我吃點(diǎn)東西。第二天的晚上我先睡了,可是他們沒(méi)有睡,怕我又發(fā)燒,果然半夜我又吐又嘔的反反復(fù)復(fù)三四次。早上,媽媽爸爸的困意很大了,但是他們沒(méi)有休息,又去幫我忙東忙西了。我的病好了,他們非常的開心!

  他們雖然沒(méi)有干出驚天動(dòng)地的`事,但是他們對(duì)我的愛(ài)卻是無(wú)私的,我愛(ài)我的爸爸媽媽!

愛(ài)父母的作文 篇8

  小草之所以嫩綠,是因?yàn)橛晁暮亲o(hù);雄鷹之所以翱翔,是因?yàn)樘炜盏膶捜;我之所以茁壯成長(zhǎng),是因?yàn)楦改笩o(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

  生活中父母對(duì)我的愛(ài)數(shù)也數(shù)不清,灑滿我幼小的星空,每一份愛(ài)都像一顆小星星,閃耀在我記憶的深處。

  一個(gè)普通的下午,媽媽做好了飯等待爸爸回家。當(dāng)門鈴響起時(shí),爸爸就回來(lái)了。開飯后,只見(jiàn)爸爸媽媽一直往我碗里夾菜,他們碗里卻只有昨天的剩菜剩湯。我看到這一幕,頓時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分,流下了感動(dòng)的眼淚。我急忙把碗中的魚肉分別夾給爸爸媽媽?墒前职謰寢屢贿叞讶饨o我?jiàn)A回來(lái),一邊對(duì)我說(shuō):“孩子,你要多吃點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)才夠,再說(shuō)你現(xiàn)在正長(zhǎng)身體。我們已經(jīng)是大人,不需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)了!眿寢屧捯魟偮洌揖透杏X(jué)到一陣暖流涌進(jìn)我的`心里,我撲進(jìn)爸爸媽媽的懷里說(shuō):“爸爸媽媽你們辛苦了!”

  這一件件事使我越來(lái)越明白,世界上因?yàn)橛辛税职謰寢専o(wú)微不至的愛(ài),才能使我一天天快樂(lè)的成長(zhǎng)。

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