父母的愛(ài)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的父母的愛(ài)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
父母的愛(ài)作文 篇1
我的父母，把愛(ài)默默的付出，卻不求一絲回報(bào)。我一邊給父母洗腳，一邊想起了往事，父母對(duì)我無(wú)私的奉獻(xiàn)，深深的烙在了我的心里。他們對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓我永遠(yuǎn)留在難以忘懷的記憶里！等我長(zhǎng)大以后，一定要回報(bào)父母，孝敬父母。讓父母享受天倫之樂(lè)！
曾記得，在放學(xué)的時(shí)候，突然下起傾盆大雨，我在校門(mén)口發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影——爸爸，他拿著雨傘在那里等候；每當(dāng)我回家晚的時(shí)候，又會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)熟悉的身影——媽媽?zhuān)群蛟谖一丶业穆飞�；每天早晨我還在做著美夢(mèng)，慈祥的母親她早早的起床，為我準(zhǔn)備下可口的早餐；在嚴(yán)寒的冬天，慈祥的母親又會(huì)灌滿(mǎn)熱水袋放在我的被窩，讓我覺(jué)得被窩不是那么的冰涼；晚上我做作業(yè)睡覺(jué)晚了，父母總會(huì)有一個(gè)人陪伴在我的身邊，我寫(xiě)完作業(yè)，媽媽為我端來(lái)夜宵，讓我增加營(yíng)養(yǎng)；每當(dāng)我看到這些情景，總會(huì)感覺(jué)一股暖流流遍全身！父母無(wú)私的愛(ài)是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我在知識(shí)的海洋中展翅翱翔，成為有理想有抱負(fù)的一代青年！
“母愛(ài)就像一本書(shū)，讓你領(lǐng)悟人生的真諦；母愛(ài)就像指路的標(biāo)簽，為你指引通往未來(lái)的道路；父愛(ài)就像湛藍(lán)的天空，讓你在愛(ài)的天空里自由翱翔！母愛(ài)是兒女放不下的思念，兒女是母親割不斷的牽掛……”我要感謝給了我無(wú)微不至關(guān)心的父母，父母對(duì)我的愛(ài)猶如大海的波濤，源源不斷地涌入我的心田，我在父母?jìng)ゴ鬅o(wú)私的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(zhǎng)，在父母的呵護(hù)下去完成我的理想！
人生中，有多少磨難，有多少歡樂(lè)，有多少悲傷。當(dāng)你遭遇到失敗的時(shí)候，對(duì)自己失去信心的時(shí)候，在最沮喪的時(shí)候，父母會(huì)走到你身邊，為你遞上一杯甘甜的熱水，語(yǔ)重心長(zhǎng)的給與鼓勵(lì)，安慰你那顆受傷的心靈；當(dāng)你取得成功的時(shí)候，父母會(huì)替你高興，鼓勵(lì)你再接再厲，繼續(xù)努力！父母唯一盼望的是，孩子長(zhǎng)大后能出人頭地，孩子的成功與失敗時(shí)刻牽動(dòng)著父母的心。所以人們常說(shuō)，世界上最偉大的愛(ài)莫過(guò)于父母的愛(ài)。
所有的父母都在無(wú)私的為自己的兒女做出奉獻(xiàn)，我們做兒女的都要學(xué)會(huì)感恩，都要時(shí)刻牢記偉大的父愛(ài)！無(wú)私的'母愛(ài)！都要時(shí)刻想著感恩我們偉大的父母！
在我心目中，父母永遠(yuǎn)是我的精神支柱。他們用“心”來(lái)教育我，用“愛(ài)”來(lái)感化我。父母告訴我要做一個(gè)生活的強(qiáng)者，要努力拼搏，成功不要驕傲，失敗不要灰心，在前進(jìn)的道路上要勇往直前！
父母對(duì)我的愛(ài)就像春天溫暖的陽(yáng)光，照亮著我的心靈；它就像我的知心朋友，陪我走過(guò)人生的旅途。我的父母為我付出太多太多……所以，我一定不會(huì)辜負(fù)父母，用我最大的努力學(xué)好知識(shí)，成為有理想、有抱負(fù)、對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家的有用之才！
古代詩(shī)人孟郊的《游子吟》中的最后一句“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”說(shuō)出所有子女的心聲啊！父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，是我們一輩子也還不清的，我們一定要盡我們的所能回報(bào)父母！讓他們的晚年生活能得到一絲安慰！讓他們的晚年生活無(wú)憂無(wú)慮！讓他們的晚年生活多姿多彩！老人家又一句話：“養(yǎng)兒一百歲，長(zhǎng)憂九十九！”在父母眼中，子女永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)不大的小孩，就算長(zhǎng)大成人了，他們還會(huì)擔(dān)心。所以我們要努力拼搏，做到讓他們滿(mǎn)意放心，不要辜負(fù)他們的養(yǎng)育之恩！將來(lái)為父母排憂解難，回報(bào)社會(huì)！回報(bào)國(guó)家！回報(bào)父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩！回報(bào)父母對(duì)我們付出的偉大而無(wú)私的愛(ài)！
父母的愛(ài)作文 篇2
天平的一端放上家人的愛(ài)，另一端唯有放上全部。
——題記
這是一個(gè)真實(shí)的故事。
她是一個(gè)不幸的孩子，在她還很小的時(shí)候，免疫系統(tǒng)就出現(xiàn)了炎癥。這么小的孩子哪能經(jīng)得起病痛的折磨?她什么也不知道，只是在疼痛的折磨下一味的哭。透過(guò)模糊的淚水，她仿佛看到身邊的人走過(guò)來(lái)，又走過(guò)去。她不知道他們?cè)诟墒裁�。在疼痛減輕了一點(diǎn)后，她又想笑……
但，她又是一個(gè)幸運(yùn)的孩子。在她痛苦的時(shí)候，她有家人的陪伴。她默默享受著這份愛(ài)。每天的奔波對(duì)她來(lái)說(shuō)已成習(xí)慣。她從村，到鎮(zhèn)，再到縣……跟她一起的`有父親，母親以及她們?nèi)康募耶?dāng)。
上蒼被這偉大的愛(ài)感動(dòng)了。或許她從父母高興的表情里看出了希望，或許她什么都不懂。
她笑了，她看到父母也跟著笑了，笑的那么燦爛。
那個(gè)孩子就是我。一個(gè)非常幸運(yùn)的孩子。
父母的愛(ài)作文 篇3
今年十一，我參加了烏市舉辦的全疆跆拳道賽，我回我希望能拿冠軍。我此，一向?qū)ξ覈?yán)格的我的爸爸還給我做了強(qiáng)化訓(xùn)練。而媽媽每次等我練完關(guān)心地問(wèn)我：“累不累，腿疼不疼？”我每次都說(shuō)：“有些累”。媽媽充滿(mǎn)疼愛(ài)地說(shuō)：“那你去睡會(huì)吧”。我很男子漢地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我先去寫(xiě)作業(yè)�！�
比賽的日子到了，我媽媽和隊(duì)員教練一起去了烏市。第一天，就有我的比賽，媽媽在每一場(chǎng)比賽前都鼓勵(lì)我，在母親的鼓勵(lì)下我連贏四場(chǎng)成功的打進(jìn)了前3名。在我打這幾場(chǎng)進(jìn)，平時(shí)文文靜靜，很淑女的媽媽在臺(tái)上拼命的喊著：“紅方加油，紅方必勝�！痹诎霙Q賽時(shí)媽媽的.喊聲更大了，雖然我在打比賽，但媽好象比我還緊張。我在場(chǎng)上被媽媽的喊聲感動(dòng)了，鼻子一酸，就在這時(shí)一分心，被對(duì)手猛踢一腳，輸?shù)袅吮荣�，頓時(shí)眼淚奔眶而出。這淚包含著感動(dòng)的淚和輸?shù)舯荣惖耐纯唷Ｎ译m然輸?shù)袅吮荣�，但是我感受到了媽媽的�?ài)，媽媽是那樣愛(ài)我。比賽結(jié)束，媽媽還一直鼓勵(lì)我，說(shuō)我打得非常不錯(cuò)。
晚上，媽媽給我的爸爸打了電話，把比賽結(jié)果告訴了我的爸爸，我的爸爸訓(xùn)了我一頓，說(shuō)我學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間才得了第三名。他對(duì)我取得的成績(jī)很不滿(mǎn)，他要求我今后更加刻苦訓(xùn)練。
我有一個(gè)慈祥的媽媽和一個(gè)嚴(yán)格的我的爸爸。媽媽給了我鼓勵(lì)，父親提醒我在成績(jī)面前不能驕傲。我覺(jué)得我很幸福。
父母的愛(ài)作文 篇4
我有一個(gè)慈祥的母親與一個(gè)有時(shí)慈祥有時(shí)嚴(yán)肅的父親。
我從學(xué)校一回家，母親就問(wèn)我餓不餓。我說(shuō)餓，母親立刻動(dòng)手炒菜。我看著母親的.臉，非常多皺紋。都是為我操心造成的，我心里真不是滋味。有時(shí)，我作業(yè)做不完，母親就叫我休息一會(huì)兒。有時(shí)，父親罵我看電視，母親會(huì)來(lái)幫我的忙，害得父親不理母親。
還有一次印象特別深刻。我正在讀學(xué)前班，天上下著大雪，我發(fā)起了高燒。母親背我走了非常遠(yuǎn)的路去看醫(yī)生。在路上，母親把她的棉外套給了我，自己冷得發(fā)抖。后來(lái)，她自己也生病了。
我的父親也一樣，對(duì)我非常關(guān)心，非常愛(ài)護(hù)。
我在讀二年級(jí)的時(shí)候，與同學(xué)一起，走在回家的路上，遇到了一個(gè)二流子。他向我們要錢(qián)，我們不給，他就扇了我的同學(xué)一耳光。我對(duì)他說(shuō)：“你怎么能這樣？”他連我也扇了一耳光，問(wèn)：“你算老幾？敢這樣對(duì)老子說(shuō)話！你小樣！哼！”這時(shí)，父親來(lái)找我，發(fā)現(xiàn)我被二流子“劫持”了，連忙上來(lái)把那個(gè)二流子教訓(xùn)了一頓。父親問(wèn)他：“你怎么能向小孩子搶錢(qián)？”那個(gè)二流子無(wú)話可說(shuō)，趕快逃走了。
我愛(ài)我的父母！我謝謝你們對(duì)我的愛(ài)！
父母的愛(ài)作文 篇5
曾經(jīng)以為父母的愛(ài)是甜蜜應(yīng)該盡到的責(zé)任，撫養(yǎng)我長(zhǎng)大是甜蜜的義務(wù)。而詩(shī)，是那樣美，那樣溫暖，那樣能感化人心。曾經(jīng)我從未將這兩件東西聯(lián)系起來(lái)，而我在漸漸長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，父母的愛(ài)，也如詩(shī)。
媽媽從年輕時(shí)開(kāi)始就熱愛(ài)舞蹈，但隨著我年齡的增大，事務(wù)繁忙，逐漸減少了跳舞的時(shí)間。一天，我不緊不慢的走出校門(mén)準(zhǔn)備去上課外班，卻意外的發(fā)現(xiàn)了媽媽。她腰背筆挺，一只手扶著挎在肩上的包，輕輕的站在樹(shù)下。我驚詫的向她走去，她微笑著向我揮揮手，說(shuō)：“外面的飯不好吃，我又正好沒(méi)事，就做了飯給你送來(lái)。”說(shuō)完，她將包從肩上取下，輕輕的遞給我，繞在我的手上，又走到我背后，將我肩上厚重的書(shū)包打開(kāi)，取出一些不用的課本，裝進(jìn)自己的包里。我的課本將她的包塞的鼓鼓囊囊的，她用勁又有些吃力的提著，又拍拍我的肩膀，囑咐了我?guī)拙洳烹x開(kāi)。
后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，媽媽放棄了一個(gè)舞蹈集會(huì)，辛苦操勞了一下午為我做飯。我想起微風(fēng)吹過(guò)，媽媽將她的發(fā)絲別在耳后的場(chǎng)景。媽媽一直是這樣美，媽媽的愛(ài)也一直這樣暖。她無(wú)私的放棄自己的愛(ài)好，為我付出她的愛(ài)。像詩(shī)一樣，在我心中溫暖的流淌，像詩(shī)一樣，甜甜的感化我的心。
而父親對(duì)我的愛(ài)，也不僅是在盡他的義務(wù)，而是像詩(shī)一樣廣闊溫暖的。在只有星星還亮著的夜晚，我下課后回到車(chē)邊拉開(kāi)車(chē)門(mén)。有時(shí)，爸爸會(huì)閉著眼睛，頭向一邊斜著，綴在肩上，淺黃的月亮映在他臉上，勾勒出深深淺淺的皺紋。有時(shí)他只是拿著手機(jī)，無(wú)聊的翻著網(wǎng)頁(yè)，或在等我等的煩躁時(shí)，將手機(jī)一丟，只靜靜的聽(tīng)廣播。但每次在我打開(kāi)車(chē)門(mén)后，他總是立刻轉(zhuǎn)過(guò)身，向我微笑，開(kāi)心的說(shuō)道：“下課啦，那回家吧�！�
想想他在我上課時(shí)是如何無(wú)趣又疲倦的等待我，度過(guò)這么長(zhǎng)的時(shí)間，我就能分明感受到他的'愛(ài)像清泉般沖擊我的心，沖走原來(lái)我對(duì)父母的愛(ài)的誤解。他的愛(ài)是無(wú)盡的等待，給我陪伴，為我付出，像詩(shī)一樣輕輕的滲透進(jìn)我的生命；像詩(shī)一樣，讓我感受到美的存在，暖暖的感化我的心。
老師說(shuō)：“你是我心中最美的散文詩(shī)”。這句話是最浪漫的情話，而我覺(jué)得，我的父母就是將題目的愛(ài)寫(xiě)成一首詩(shī)，慢慢地說(shuō)給我聽(tīng)。
父母的愛(ài)作文 篇6
在我小的時(shí)候，父母十分疼愛(ài)我。我冷了他們給我增加衣服。我熱了，他們給我買(mǎi)冰淇淋吃。愛(ài)，是無(wú)私的。在我大的時(shí)候，父母還是十分疼愛(ài)我。媽媽幫助我學(xué)習(xí)，目的是希望我能懂得比別人多。爸爸幾乎每天出差，每天上班也十分辛苦。
每天也很晚才回家，總是一回家就去睡覺(jué)了。但是目的只是希望我能夠吃好、睡好、穿好……在我不乖的時(shí)候，媽媽也不會(huì)打我，只罵上幾句就完了。并希望我能改正過(guò)來(lái)。不過(guò)在我犯了打錯(cuò)誤的時(shí)候，媽媽也會(huì)打我的。不過(guò)誰(shuí)都知道，媽媽也不忍心，媽媽打我是為了我好。啊！父母的愛(ài)，是無(wú)私·無(wú)價(jià)，是多么偉大的`��！我們做兒女是無(wú)論也還不清的。
父母的愛(ài)作文 篇7
記得三四歲的時(shí)候，我正在吃飯。
“來(lái)，旸旸，嘴巴張開(kāi)，我來(lái)喂你!”奶奶高興地說(shuō)。我立刻張開(kāi)嘴巴，津津有味地吃了起來(lái)。突然，正坐在沙發(fā)上看報(bào)紙的爸爸似乎肚子唱起了“空城計(jì)”，馬上三步變成兩步，向飯桌走來(lái)。
我邊吃邊玩玩具，走來(lái)走去的，奶奶一也一樣，跟著我走來(lái)走去的。當(dāng)爸爸看到奶奶在喂我的`時(shí)候，馬上走過(guò)去，嚴(yán)肅地對(duì)奶奶說(shuō)：“媽?zhuān)屗约撼跃秃昧�，它又不是沒(méi)手沒(méi)腳的�！笨赡棠叹o張地說(shuō)：“可是……你看她還小，都還沒(méi)有5歲，而且都還沒(méi)有懂事呢!你看她這么小，喂她是一件很正常的事�！�
當(dāng)時(shí)我確實(shí)還小，聽(tīng)不懂大人在說(shuō)啥。但現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我漸漸懂得了啥是關(guān)心，啥是關(guān)愛(ài)。那時(shí)的爸爸也是為了我好。好習(xí)慣應(yīng)該從小養(yǎng)成，自己能做的事自己做，免得以后啥都不會(huì)。
母愛(ài)也是少不了的，下面是我小時(shí)候的一段成長(zhǎng)經(jīng)歷，看看吧!
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期天，我和媽媽一起吃去玩。
在路上，我一邊唱歌，一邊踏著輕快的腳步，向前走去。由于我太高興了，沒(méi)有注意到前面有一塊石頭，就滑了一下，摔倒了。我伸出手要讓媽媽抱起來(lái)，但媽媽說(shuō)：“自己爬起來(lái)不要總是讓我抱。”最后，我鼓起勇氣，爬起來(lái)了。
父母的愛(ài)是世界上最偉大的，沒(méi)有比它更偉大的東西了!
父母的愛(ài)作文 篇8
父母的愛(ài)作文教學(xué)
教學(xué)目標(biāo):
1、能通過(guò)具體事例表達(dá)父母的愛(ài);寫(xiě)作時(shí)要言之有序，語(yǔ)句通順。
教學(xué)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情境，憶父母之愛(ài)。
1、教師導(dǎo)語(yǔ):父母的愛(ài)猶職春天的陽(yáng)光一樣溫暖，秋天的雨露一樣甘甜。在他們的呵護(hù)下，我們漸漸長(zhǎng)大，同學(xué)們想一想，近段我們學(xué)的哪首古詩(shī)可以體現(xiàn)這種無(wú)私的愛(ài)?(生吟誦《游子吟》)
2、情境導(dǎo)入:同學(xué)們閉上眼睛，想像和父母在一起的感覺(jué)如何，心情怎樣?
生:和爸爸媽媽在一起很幸福。
生:我們一家人在一起吃飯，看電視，那畫(huà)面很溫馨。
生:很開(kāi)心 很快樂(lè) 感動(dòng)……
3、引導(dǎo)回憶:父母對(duì)自己的關(guān)懷是無(wú)微不至的，也許是飯桌上一遍一遍的嘮叨，也許是上學(xué)路上一遍又一遍的叮囑，也許是生病時(shí)悉心的照顧，你們能體會(huì)父母對(duì)自己的愛(ài)嗎?(能)那么想一想，在你的生活中，哪些事給你留下最深的印象呢?
生:每次過(guò)生日，媽媽都會(huì)給我做好吃的。
生:爸爸每天晚上都輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。
生:我的爸媽都外出打工了，但他們每天都會(huì)給我打電話，問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，讓我注意身體。
生:我爸爸可兇，每次我做錯(cuò)事，他就會(huì)毫不客氣地批評(píng)我。不過(guò)我知道那是為我好。
師:是啊，父母總是以不同的方式表達(dá)著對(duì)我們的愛(ài)，那么請(qǐng)同學(xué)們把感受最深的，爸爸媽媽疼愛(ài)你的那件事回憶一遍。
二、述說(shuō)父母之愛(ài)，引吐真情。
1、小組討論。
師:我們這次習(xí)作的第一讀者是我們的父母，我們?cè)鯓訉?xiě)，才能讓他們知道自己的孩子銘記著他們的愛(ài)呢?
板書(shū)課題目 感受父母的愛(ài)
小組討論一下，把剛才回憶的事例講給小組同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，怎么想就怎么說(shuō)，一定要是真話。(小組交流，教師巡視，并參與交流)
2、集體交流。
師:接下來(lái)，請(qǐng)把你與父母之間感受最深的事情說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)，我們一塊評(píng)議。
�、僬f(shuō)說(shuō)你腦海中印象最深的人是誰(shuí)，為什么?
生:我媽媽?zhuān)驗(yàn)橐恢倍际菋寢屨疹櫸�，爸爸不在家�?/p>
生:我爸爸，他每天都接送我上學(xué)。
(個(gè)人發(fā)言)
�、谥v講你感受最深的事是什么?說(shuō)出起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
生:記得有一次過(guò)馬路的時(shí)候，由于貪玩，沒(méi)注意一輛車(chē)正向我駛來(lái)，媽媽一把摟住我，一起摔倒在了路邊，這件事讓我很感動(dòng)，留下了很深的印象。
師:當(dāng)媽媽抱你的一剎那，你有何感覺(jué)?
生:感覺(jué)媽媽把我摟的快喘不過(guò)氣，生怕我會(huì)跑了一樣。
師:那你和媽媽摔倒之后，你們的反應(yīng)是什么樣的?
生:我感到害怕，抬頭看到媽媽驚慌的神情，然后媽媽把我上下打量一翻，才微笑了一下，接著批評(píng)了我一頓。
師:這就是事情發(fā)生的過(guò)程，神態(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)都在其中。
(生自由發(fā)言)
3、師小結(jié):剛才同學(xué)們講得很生動(dòng)。聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，老師很高興。我感受到了爸爸媽媽那無(wú)私、無(wú)價(jià)的愛(ài)，也感受到了同學(xué)們的一顆顆美麗、純真的童心，你們長(zhǎng)大同，懂事了。同學(xué)們，聽(tīng)了前面幾位同學(xué)的發(fā)言，你們最想講的事情都想好了嗎?就請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)筆將其寫(xiě)出來(lái)。
三、寫(xiě)父母之愛(ài)。
1、習(xí)作導(dǎo)入
還有很多同學(xué)要講，這樣吧，請(qǐng)同學(xué)動(dòng)筆，無(wú)拘無(wú)束，自由地寫(xiě)下你認(rèn)為印象最深的事或發(fā)生在你和父母之間的感人事情，先請(qǐng)學(xué)生讀習(xí)作要求。(生讀)
師:體裁不限，可以以書(shū)信形式，也可以以心里話形式……，但一定要將真情實(shí)感吐露出來(lái)，事情也應(yīng)是生活中的真實(shí)事例。總之，“真”是本次習(xí)作重點(diǎn)。在寫(xiě)作中，要注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
2、學(xué)生進(jìn)行片斷寫(xiě)作，教師巡回指導(dǎo)。
四、品讀父母之愛(ài)。 1、同桌交流評(píng)析。
2、師讀例文，生讀自己的片斷，全班共同評(píng)欣。
3、同學(xué)們，老師相信你們的習(xí)作一定表達(dá)了父母對(duì)自己的愛(ài)�；丶抑�，把你們的作文讀給自己的爸爸媽媽聽(tīng)，請(qǐng)他們提出意見(jiàn)，并認(rèn)真修改。
教學(xué)反思:
1、本節(jié)課教學(xué)老師從自己自己的生活經(jīng)驗(yàn)，聊和兒子之間的事，這樣的開(kāi)頭看似不經(jīng)意，實(shí)際上有兩個(gè)好處。一是把就把本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)具細(xì)化了，學(xué)生從而明白，愛(ài)蘊(yùn)含在平常的小事細(xì)節(jié)之中;二是老師講真話說(shuō)真事，蹲下身子和學(xué)生講故事，實(shí)際上就和學(xué)生站在同意高度，讓學(xué)生不畏懼老師，從而不畏懼作文做好了鋪墊。
2、本次作文指導(dǎo)是由說(shuō)到寫(xiě)，從簡(jiǎn)單的填空練習(xí)到說(shuō)一段具體連貫的'話，突出了教學(xué)的由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的層次性、階梯型，降低了學(xué)生習(xí)作的難度。
3、本次作文難點(diǎn)是將自己想寫(xiě)的事寫(xiě)具體。我也將本環(huán)節(jié)作為了教學(xué)的重點(diǎn)，但從學(xué)生的成文情況看，仍有一部分學(xué)生只用幾句話簡(jiǎn)單的描述了事情的經(jīng)過(guò)，個(gè)別還有重點(diǎn)寫(xiě)了自己當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)的。通過(guò)反思我認(rèn)為，問(wèn)題主要出現(xiàn)在指導(dǎo)之前對(duì)學(xué)生的問(wèn)題預(yù)設(shè)不夠充分，針對(duì)問(wèn)題設(shè)計(jì)突破方法不夠具體有效。如果再次教學(xué)這篇習(xí)作，我會(huì)在此環(huán)節(jié)指導(dǎo)中將要求提得更細(xì)一些。讓學(xué)生雖然反復(fù)練習(xí)講同一件事，但每次都講得都有激情，因?yàn)橐蠹?xì)致明確了，講的內(nèi)容就更精彩了，學(xué)生體會(huì)到自己的進(jìn)步就更有興致了。在與學(xué)生的交流中，通過(guò)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的提問(wèn)，將事情說(shuō)具體。最后，讓學(xué)生在交流過(guò)程能夠自己總結(jié)出說(shuō)具體的方法。
父母的愛(ài)作文 篇9
在生活中，父母對(duì)我們的愛(ài)無(wú)處不在，在我身邊就發(fā)生過(guò)這樣一件事。
有一次，我考試考的.成績(jī)很差，我想慘了，回到家又要被老爸挨批了，嗨！真是沒(méi)天理呀。一間屋門(mén)，就聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“考試考得怎么樣啊�！蔽衣裰^垂頭喪氣的說(shuō)出了我的成績(jī)，爸爸大聲說(shuō)：“什么，竟然考的那么差。”我就被爸爸的聲音嚇得退后了幾步，我對(duì)爸爸大喊：“人生總會(huì)有很多次失誤，我就失誤了這一次，怎么了�！边@時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“原諒孩子吧，孩子就失誤了這一次，你沒(méi)失誤過(guò)呀�！卑职謰寢岄_(kāi)始吵起來(lái)，我沖出了客廳跑進(jìn)了自己的屋里，趴在床上，我聽(tīng)到爸爸媽媽現(xiàn)在正在為考試這件事?tīng)?zhēng)吵著，到了學(xué)校又一次考試即將來(lái)臨，過(guò)了幾天，開(kāi)始考試了，我回憶起爸爸批評(píng)我時(shí)對(duì)我說(shuō)的話，做題時(shí)必須認(rèn)真，考完試，卷子很快就批完了，我考的分對(duì)于我來(lái)說(shuō)還行，讓爸爸看了看，爸爸說(shuō)：“還行，上次批評(píng)你是因?yàn)闉槟愫�，看�?jiàn)沒(méi)，批你一頓，現(xiàn)在考好了吧�！蔽腋吲d地回答嗯。
我終于明白了爸爸為什么批評(píng)我，是因?yàn)闉榱宋液谩?/p>
父母的愛(ài)作文 篇10
我們大家都有父母，而那些孤兒卻沒(méi)有父母，不對(duì)，應(yīng)該說(shuō)每個(gè)人都有父母，要不然，你是不可能來(lái)到這個(gè)世界上的！但是，有些有著父母又很富有的孩子卻不知道父母的苦心，相反，有著父母家卻很貧窮的孩子，就會(huì)知道父母的苦心。而大多數(shù)父母都會(huì)非常非常的愛(ài)護(hù)自己的孩子，不讓孩子們自己去做一件事，最后導(dǎo)致孩子們不能自理和處理一些事情。可是，有些父母就不會(huì)那么做，任何事情都是會(huì)讓孩子實(shí)踐一下，孩子長(zhǎng)大后就會(huì)獨(dú)立生活。
在我家里就有一個(gè)偉大的爸爸和一個(gè)很慈愛(ài)的媽媽?zhuān)谶@個(gè)家里會(huì)發(fā)生一些什么事情呢？
記得有一次：那是一個(gè)雷雨交加的.一個(gè)下午，媽媽冒著大雨來(lái)學(xué)校接我，當(dāng)時(shí)你拿著雨傘快步地走進(jìn)了校園，眼睛瞪得大大的，眉毛成了八字：“李鴻演——”眼中流露出了無(wú)盡的盼望，這時(shí)您一定在想，兒子！你在那里呢？希望你沒(méi)事呀！我就你這個(gè)兒子��！說(shuō)罷，就開(kāi)始找起我來(lái)了。
媽媽?zhuān)?tīng)說(shuō)用春天的第一棵嫩草可以做出世界上獨(dú)一無(wú)二，舉世無(wú)雙，無(wú)以論比的好菜，我愿經(jīng)過(guò)好幾個(gè)春天為您做出這癟菜，讓你嘗試獨(dú)一無(wú)二，舉世無(wú)雙，無(wú)以論比的好菜！
爸爸媽媽?zhuān)‘?dāng)您們?cè)诿利惖拇禾欤以缸黪r花，讓您們享受美麗的春天；爸爸媽媽?zhuān)‘?dāng)您們?cè)谘谉岬南奶�，我愿化作大�?shù)，為您們擋住這火紅紅的太陽(yáng)；爸爸媽媽?zhuān)‘?dāng)您們?cè)诠麑?shí)豐收的秋天，我愿化作菊花，讓您們享受菊花的清香。
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