愛(ài)父母的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的愛(ài)父母的作文4篇，歡迎大家分享。
愛(ài)父母的作文 篇1
我出生在一個(gè)魚(yú)米之鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)，父親是一名下崗工人，母親是一位沒(méi)有正式工作的家庭主婦。
時(shí)光如梭，我也該上學(xué)了，由于戶口是隨爸爸在昆明，沒(méi)法進(jìn)入我們縣城里的小學(xué)。父母的文化程度不高，所以對(duì)知識(shí)的渴望十分強(qiáng)烈。父母希望我能上縣城最好的小學(xué)，為我報(bào)名時(shí)排了幾天的長(zhǎng)隊(duì)，終于為我報(bào)上了縣城里最好的小學(xué)。我也知道這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是多么重要。所以在小學(xué)時(shí)每次考試都還考得不錯(cuò)。小升初時(shí)，由于戶口問(wèn)題，入學(xué)難的情況再次出現(xiàn)，父母為了讓我接受更好的教育，又一次請(qǐng)人幫忙。疲倦的父親熱情地給他人發(fā)煙敬酒，蒼勁的臉上掛著無(wú)奈的笑容，最終我也進(jìn)入了縣城里最好的初中，這年的我好像也進(jìn)入了叛逆期，整天沉浸在電子游戲這個(gè)虛無(wú)飄渺的世界里。上課發(fā)愣、課下打架、無(wú)心學(xué)習(xí)，頹廢的狀態(tài)一直到了八年級(jí)下學(xué)期的生物、地理會(huì)考，因我的貪玩，基礎(chǔ)太差，會(huì)考考得十分糟糕。這次考試也很大程度地決定了我的中學(xué)命運(yùn)。直到這一刻，我才明白了父母的愛(ài)也是有限度的，不是什么他們都能包容。
”恨“是一種思想情感，一般只會(huì)用在仇人的身上，但我卻用在了父母身上。由于初一、初二的放縱，學(xué)習(xí)一落千丈，十分糟糕。初三時(shí)，多么想把學(xué)習(xí)搞上去，但這談何容易，我就對(duì)父母提出了一個(gè)無(wú)理的要求，要求父母給我請(qǐng)家教。但由于家庭收入的`原因，請(qǐng)不起家教，我和父母的矛盾也由此而生。我恨父母對(duì)我吝嗇的愛(ài)，直到中考過(guò)后，我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。同時(shí)，我也明白了”少壯不努力，老大圖傷悲。“這句話的含義。爸、媽?zhuān)骸睂?duì)不起！“
中考結(jié)束了，隨之而來(lái)的是志愿的填寫(xiě)。雖然感到分?jǐn)?shù)與我一年來(lái)的努力并不成正比，但還是順利地進(jìn)入了高中，雖然對(duì)這個(gè)學(xué)校不是很滿意，但父母的臉上也微微露出了一絲笑容。很快開(kāi)學(xué)的日子到了，我也要踏上征程，去離家有200多公里外的高中就讀。走的那天，媽媽騎著電動(dòng)車(chē)載著我的行李，我在旁邊走著，一路到了車(chē)站，一句話也沒(méi)有說(shuō)，也許是因?yàn)橄胝f(shuō)的太多，不知從何處說(shuō)起，直到上大巴車(chē)的那一刻，我后悔了，后悔沒(méi)有和媽媽說(shuō)一聲道別的話。我哭了，一直哭到了目的地。爸媽?zhuān)銈儽Ｖ厣眢w，養(yǎng)育之恩，無(wú)以為報(bào)，等三年后的我來(lái)報(bào)答您們。
家，永遠(yuǎn)都是人生的避風(fēng)港，父母永遠(yuǎn)都愛(ài)著你，永遠(yuǎn)都不會(huì)改變對(duì)你的愛(ài)。無(wú)論你是否成才，是否失敗，他們都在背后深深地愛(ài)著你。爸媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)您們。
愛(ài)父母的作文 篇2
父母的愛(ài)在我們生活中的方方面面。它們伴我長(zhǎng)大，多么溫暖、親切�。�
小時(shí)候，爸爸總會(huì)在睡前給我講故事。當(dāng)我剛剛出生幾個(gè)月時(shí)，爸爸就開(kāi)始天天給我念唐詩(shī)。等到我上幼兒園，爸爸媽媽買(mǎi)了許多故事書(shū)送給我。那時(shí)我還小呢！不識(shí)拼音也不認(rèn)字，所以，大多數(shù)時(shí)候是爸爸一字一句讀給我聽(tīng)，有時(shí)讀得嗓子啞了，有時(shí)累地睡著了，我還瞪著大眼，吵鬧著還要聽(tīng)！
每天晚上，一個(gè)個(gè)故事從爸爸嘴里讀出來(lái)，像被施了魔法。因?yàn)榘职窒袷莻�(gè)播音員，盡量講得聲情并茂、繪聲繪色，讓我聽(tīng)得入了迷。時(shí)間長(zhǎng)了，我養(yǎng)成了睡前聽(tīng)故事的習(xí)慣，只有聽(tīng)了故事，才能安心入睡。也因?yàn)槊總�(gè)故事循環(huán)地聽(tīng)爸爸講，到后來(lái)我?guī)缀跏炀毜桨职肿x錯(cuò)一個(gè)字我都聽(tīng)得出來(lái)的程度。爸爸還經(jīng)�？湮矣浶院媚�！
兒時(shí)，爸爸每個(gè)周末都會(huì)單獨(dú)帶我去爬上山，開(kāi)始我爬一會(huì)兒就喊：“好累��！我爬不動(dòng)啦！”這時(shí)，爸爸就讓我休息一會(huì)兒再爬。經(jīng)過(guò)幾次鍛煉后，在爸爸的鼓勵(lì)下，我終于可以爬到山頂了！下山時(shí)已沒(méi)有了力氣，這時(shí)有爸爸背我下山。每當(dāng)趴在爸爸寬厚的背上，我就特別有安全感。幾個(gè)月后，我體力變強(qiáng)了，有時(shí)還跑在爸爸前面，只有特別陡的`地方，爸爸才會(huì)拉著我的小手一起走�，F(xiàn)在想起，也非常懷念和爸爸一起登山時(shí)那大手的溫暖，那溫暖好像也一直留在我的小手上。
爸媽對(duì)我的學(xué)習(xí)也很關(guān)注，要求我對(duì)待作業(yè)要認(rèn)真，字要工整，當(dāng)天的事當(dāng)天就要完成。生活方面則是媽媽細(xì)心的照顧著我的衣食起居，每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)或?qū)W習(xí)到較晚時(shí)，媽媽會(huì)面帶微笑地端上一杯熱牛奶或一盤(pán)蘋(píng)果，此刻的我就像一個(gè)沒(méi)電的小機(jī)器人，立刻充滿了電，干勁十足。
父母對(duì)我們的愛(ài)如此平凡，但卻如此溫暖、親切。
愛(ài)父母的作文 篇3
有一句詩(shī)，叫做“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”寫(xiě)的是母親對(duì)子女的愛(ài)，我愛(ài)我媽媽?zhuān)业?媽媽也很愛(ài)我。
記得我小時(shí)候的一天晚上，我突然暈乎乎的，還不愿動(dòng)。媽媽走過(guò)來(lái)，摸了摸我的頭，熱極了，媽媽立刻穿上衣服，領(lǐng)我去醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我發(fā)了高燒，需要打一針。當(dāng)時(shí)，我很害怕，但媽媽在一旁不斷鼓勵(lì)我，我終于去打針了。打完后，醫(yī)生說(shuō)我很勇敢，我從此再也不害怕打針了。
父親對(duì)我的愛(ài)也是如此，每當(dāng)我又不會(huì)的難題，爸爸總是在一旁啟發(fā)，開(kāi)導(dǎo)我。爸爸對(duì)別人也有愛(ài)心，有一次，我的同學(xué)來(lái)玩，爸爸就把我愛(ài)吃的給了我們，我問(wèn)爸爸為什么這樣做，爸爸笑了笑，說(shuō)：“他來(lái)我們家是客人，而且是你的朋友，不是應(yīng)該一起分享嗎？”
我知道了父母的愛(ài)是無(wú)私的，讓我懂得了很多做人的道理。
愛(ài)父母的作文 篇4
我有一個(gè)幸福的三口之家，爸爸、媽媽和我。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，是他們用自己的愛(ài)心、關(guān)心和耐心陪伴著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。
我剛上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)樽约嚎磿?shū)、寫(xiě)作業(yè)和坐姿等不良習(xí)慣導(dǎo)致視力下降的厲害，爸爸和媽媽很是著急。為盡快改正我的不良習(xí)慣，保護(hù)眼睛提高視力，我每次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽都坐在我的身邊，及時(shí)糾正我的不良坐姿，又是寫(xiě)作業(yè)要很長(zhǎng)時(shí)間，媽媽都一直陪伴著我。在媽媽的長(zhǎng)期陪伴下，我逐漸改正了不良習(xí)慣，視力也明顯好了很多。
記得去年的五月份，我的嗓子不知道怎么回事啞了，說(shuō)起話來(lái)，粗聲粗氣的特別難聽(tīng)。爸爸媽媽即心疼又焦急，爸爸帶我去婦幼保健院看了醫(yī)生，吃了不少藥也不見(jiàn)好。媽媽又領(lǐng)我看中醫(yī)，吃了很多草藥，那藥特別的苦，我都難以下咽，媽媽就鼓勵(lì)我，自己先喝一口，然后再看著我喝下去。媽媽還給我專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一個(gè)保溫水杯，每天囑咐我多喝水。在爸爸媽媽的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下，我的嗓子終于好了，又可以唱出動(dòng)聽(tīng)的'歌了。
爸爸、媽媽每天工作都是那么的辛苦，為了我的成長(zhǎng)，他們傾住了全部的愛(ài)心、關(guān)心和耐心，我真心的對(duì)他們說(shuō)一句，謝謝你們爸爸媽媽。
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