父母的愛作文

時間：2023-12-10 12:51:13 父母的愛作文我要投稿

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父母的愛作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的父母的愛作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

父母的愛作文

父母的愛作文篇1

　　【訓練要求】

　　這次習作，要在口語交際的基礎上，用一兩件事，寫寫父母愛自己的一件事，也可以寫發(fā)生在自己和父母之間的感人的事，要表達真情實感。寫完以后，讀給爸爸、媽媽聽，請他們提提意見，再認真改一改。

　　【設計理念】

　　新《課程標準》強調(diào)習作“要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話”。本文設計力求表現(xiàn)在：

　　引導自由表達，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話、作后點評之中，學生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說敢寫、自由奔放地進入習作狀態(tài)。

　　誘發(fā)興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。引發(fā)學生情感興奮，開啟學生心扉，引吐內(nèi)心真情，確實把課堂當作一種情感體驗與交流的場所，當作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的習作宗旨得以實現(xiàn)。

　　[導寫過程]

　　一、憶父愛、母愛——創(chuàng)設情境，引發(fā)真情

　　1、吟頌詩文

　　《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！�

　　2、引入。

　　你能體會到爸爸、媽媽對你無微不至的關愛嗎？想一想在你的生活中哪些事給你留下最深的感受呢？（學生自由答）

　　3、閉目回想。

　　師：閉上眼睛，伴著音樂，把感受最深的爸爸、媽媽疼愛你的'那件事情再回憶一遍。（播放歌曲《燭光里的媽媽》）

　　二、說父愛、母愛——開拓思路，引吐真情

　　1．小組交流。

　　師：我們這篇習作的第一讀者將是我們的爸爸媽媽，那么，我們應該如何寫，才能讓他們知道自己的孩子的理解并銘記他們的愛呢？讓我們小組內(nèi)討論一下。把剛才回憶中感受最深的爸爸媽媽疼愛你的事具體地講給小組同學聽聽，怎么想就怎么說，做到說真話，吐真情。

　�。▽W生小組交流，教師巡視，參與交流。）

　　2．集體交流。

　　師：好，接下來，請同學們把你和爸爸媽媽之間感受最深的事講給全班同學聽聽。其他同學可以圍繞是否把意思表達清楚、具體，進行補充、評議。

　　①誰愿意講講自己腦海中印象最深的人是誰？他（她）為什么給你留下這樣深的印象呢？（個人發(fā)言，其他同學補充、評議）

　　②誰愿意講講你感受最深的事是什么？說說事情的起因、經(jīng)過、結果怎么樣？

　　③誰還愿意講講你感受最深的是哪個地方？說說原因。

　�、苷l愿意講講其他有關“愛”的方面的內(nèi)容？

　　3．教師小結：同學們剛才講得很生動，也很精彩，能把自己認為最受感動的情節(jié)，具體地、形象地描述出來，令聽者有種“身臨其境”的感覺。

　　三、寫父愛、母愛——引導習作，抒發(fā)真情

　　1．習作導入。

　　還有許多同學要講，這樣吧，請你提起筆，無拘無束，自由自地寫下你認為印象比較深刻的，爸爸媽媽愛自己的一件事或發(fā)生在自己和爸爸媽媽之間的感人的一件事，體裁不限，怎么想就怎么寫，做到寫真話，吐真情。

　　2．學生進行片斷寫作，教師巡回指導。

　　四、品父愛、母愛——評析習作，交流真情

　　1．小組評析。寫好了讀，讓小組的同學評議，有沒有把意思表達清楚。

　　2．集體評析。投影儀出示幾個學生的習作，讓全班同學評議。

　　3．小結延伸:

　�、偻瑢W們，作文是心與心交流的書面表達形式，選擇真實的事例，抒發(fā)真實的感情，帶給我們無窮的樂趣。我相信我們的每一篇習作都表達了我們與父母之間最真摯的愛，就讓我們把這篇充滿真情實感的作品獻給爸爸媽媽�；丶液螅堊x給父母聽。

　　②讓爸爸媽媽對你寫的內(nèi)容提出意見，我們認真改一改，再請他們在我們的習作后寫上批語，做上“星級評價”。

父母的愛作文篇2

　　我從小到大，父母一直都很疼愛我。我想天下所有的父母都是這樣的吧！那么，父母對我們的愛我們應該怎樣去回報呢？有的聽父母的話，有的努力學習，有的幫父母做家務事。下面我們就一起來看一看我是怎樣回報父母的吧！

　　我記得有一次，媽媽過生日。我想給她一個驚喜，于是我左思右想，終于想到了一個好辦法，我給她準備了一個賀卡，雖然禮物不是很精美，但能表現(xiàn)出我很愛她。

　　在吃中午飯前，我偷偷地把賀卡塞到包里，開始吃了，我的心里是既興奮又緊張！有時還偷偷的瞟媽媽一眼，看她知不知道包里有賀卡，吃到一半時，我用爸爸的'手機偷偷給媽媽打了一個電話，媽媽在包里拿手機的時候發(fā)現(xiàn)了這張賀卡，一看完，眼淚都差點流了出來，然后媽媽輕輕地撫摸著我的頭，溫柔地說：“一格，你長大了，懂得”愛“這個字的含義了�！彼徽f完，就讓我感到了溫暖、幸福。

　　回報父母，不是輕易就能去做成的，所以我以后要向父母愛我一樣的去愛他們呀！

父母的愛作文篇3

　　我們天天在父母的關愛中成長，可是有時候我們不一定真正懂得父母的愛是什么？學了《學會看病》這課后，我才發(fā)現(xiàn)。

　　有一次，上午第三節(jié)課，看見天空烏云密布，我知道天快下雨了，但我一點也不擔心，因為放學媽媽肯定會來接我的。想想往常每次下雨，媽媽都帶著雨衣來接我，我每次都能躲在媽媽的身邊。可今天不知怎的？下午已到第四節(jié)課了，馬上要放學了，可還是沒看到媽媽的'影子。我仍充滿信心地等待著。下課了，我仍做著作業(yè)等待著媽媽來接我，可是我想錯了。我做好回家作業(yè)，媽媽還是沒來。這時我心里萬分著急，等的每一分鐘，都比一小時都長。時間一分一秒地過去，我好像在等待著一小時，一天。眼睛老是望時鐘。教室里的同學都早已到家了，可我還一個人在教室里，媽媽還是沒來，我只能整理好書包拿著飯盒跑下樓去。這時，天好像也通情達理的了，雨比剛才小多了�？粗擅杉氂�，我不管三七二十一，沖進雨中，向家跑去�；氐郊�，媽媽好地在繡花。這時我非常生氣，責怪媽媽為什么不來接我。媽媽說“現(xiàn)在的雨不會下得久的，我想你會想辦法回家的�？茨悴皇腔貋砹藛�？”聽了媽媽的話，我不說什么了，理解著媽媽的話，好似懂了一點。

　　到現(xiàn)在，我是真正懂了媽媽為什么這么做了。那就是我慢慢長大了，要知道自己學會上學了，怎么能一直都讓爸爸媽媽護著呢。其實，那天我冒雨回家，媽媽的心里可能一直在埋怨自己。

父母的愛作文篇4

　　有一種愛，在你成功的時候，記起你繼續(xù)努力的信念；有一種愛，在你失敗時，牽動你奮斗的動力；有一種愛，在你放下時，激勵你重新振作起來。這種愛，就就是偉大的父母的愛。

　　爸爸就是我灰心時的好幫手。

　　有一次，我考試沒考好，我在心里默默的想：回家肯定要被爸爸訓斥一通了，到底給爸爸看呢，還就是不看呢？還就是看吧！當我把那張試卷遞給爸爸時，我低下了頭，此時生怕被爸爸罵。但就是，事情并不就是我想象的那么糟，爸爸微笑著只說了句：“此時沒關系，這次沒考好，下次盡自我最大的努力去考吧！”我聽了爸爸的鼓勵，心里又充滿了一股巨大的力量，此時好像要涌出來似的。“功夫不負有心人”下次就考了個九十幾分。

　　媽媽就是我驕傲就是治療的.藥水。

　　有一次我和同學在比賽跳遠，結果我和她相距二十米，我高興極了！媽媽看見了，此時臉上露出了笑容，但同時還對我說：“不要驕傲自大，下次繼續(xù)努力，驕傲會使人落后的�！�

　　爸爸媽媽，您對我們的愛比路長，此時而我們對您的愛卻像筷子一樣長，你們?yōu)槲腋冻隽诉@么多，我以后要好好報答你們。

父母的愛作文篇5

　　父親母親很愛我。小時候我體弱多病，他們很關心我的身體。

　　有一天晚上，我突然感到我的頭有點熱，我沒吭聲。到了第二天，母親給我量體溫的時候，發(fā)現(xiàn)我在發(fā)高燒，體溫是39。9 度到40度，便叫父親一起把我?guī)У结t(yī)院去。我發(fā)現(xiàn)我的腳不聽使喚，只能一點一點地挪動。于是父親就把我背起來，和母親一起把我送到醫(yī)院。母親買了冰冰貼給我貼在額頭上，但我的.體溫還是很難降下來。父親母親就決定讓我住院。住院要辦很多手續(xù)，所以他們就東奔西跑辦住院手續(xù)。好不容易辦完了手續(xù)，父親還要回家煮飯帶過來給我吃。

　　當護士給我打針的時候，我感覺有點疼，父親就和我下飛行棋，我就感覺好些了。

　　當我不舒服的時候，母親就細心照顧我。為了我，父親母親都很少睡覺，還要從醫(yī)院的冰箱里拿冰袋給我敷，漸漸地，他們都有了黑眼圈，而我的病也差不多好了。

　　父親母親我愛你們。

父母的愛作文篇6

　　父母的愛是蜂蜜，永遠溫馨甜蜜;父母的愛是花朵，永遠在幸福的地方開放;父母的愛是大樹，永遠綠葉繁茂;父母的愛是大海，永遠寬廣而深厚。

　　我有一個慈祥的母親和一個有時慈祥有時嚴肅的父親。

　　古人約：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”母親的愛，是一把雨傘，遮擋著孩子們前方的風吹雨打。母親的愛，是一艘小船，栽著孩子們駛向美好的未來。母親的愛，是一座港灣，給孩子們一個可以遮風擋雨的空間。母親的愛，是一口清泉，她將甘甜的水給了我們。而母親自己，卻只是默默地為我們付出。

　　父愛這字眼是多么的平凡，但這種愛是多么的不平凡。父愛，猶如茉莉一樣靜靜地開放。

　　父親的性格是嚴厲的'，父親總是在我驕傲的時候提醒我不要驕傲，在我獲得成功的時候警告我不要自滿。而母親的性格正好和相反，是慈祥的。母親總是會在我不開心的時候來安慰我，在我做事的時候宜的鼓舞我。就拿上次考試來說吧，在考試前，我由于緊張考得不好而坐立不安。第二天我竟然考了一個比較好地成績。我拿著試卷高高興興的回到家，向母親道喜，母親接過試卷，竟然像小孩子一樣手舞入蹈，并不時又輕又抱。這時候父親走過來看了看分數(shù)說：“又不是滿分，有什么好高興。記住“謙虛使人進步，驕傲使人落后�！备赣H的一番話如同一盆冷水，消滅了了我心中興奮的烈火�？涩F(xiàn)在我回想起，覺得父親的話也不是沒有道理，也是一種疼愛我的表現(xiàn)。

　　父母這樣愛我們，我們有要懂得感激他們。有時，我們會感受不到父母多我們的愛，其實，他們的愛盡在無言中。

父母的愛作文篇7

　　愛是什么？愛是能鼓勵你生命之帆的動力。愛是什么？愛是雪中送炭式的資助。愛是什么？愛是撫平你創(chuàng)傷的笑容。在理解中明白愛、你可能會明白的更透徹，也許就是理解，讓我們的生活變得更加美好。

　　一次，父親幫我檢查數(shù)學方程小練習。檢查完后，父親和藹的對我說：“我來給你這張卷子打分吧！假如這一面50分，另一面50分，總分是100分�！备赣H一邊說著，還一邊把卷子翻來翻去，向我比做卷子的兩面。說罷，父親用圓珠筆在卷子上打一個藍藍的89，也就是這個藍藍的89，讓我的心里感到非常的不服氣。那時的我嘴翹的高高的，眼神中夾著三種情感，一種是不理解父親為什么要這樣打擊我，一種是對自己的自責，還有一種是要強的心理。雖然這樣想，可又不敢講出來，只能一邊改正去，在改的過程中，我心想：有什么不起的。唉！錯那么多，真是不應該。想著想著，眼淚不爭氣的流下來。

　　改完后，我拿給父親看，父親看過后，語重心長、苦口婆心地向我說道：“你這樣是不行的，我和你說過很多遍，要細心，你就是不聽，你不要快，要細心，只有做好才能快。你看著卷子，才多少題？你就錯三、四題……”這些話我聽的都煩，可沒辦法，還是要聽，因為他是我的父親，他教我的一切都是對的，只是我接受不罷。我和父親賭氣，洗完澡后就飛快的到床上去“睡覺”，平時我都是要差不多九點三十分才睡覺，可那時九點還沒到，我躺在床上的時候，小小的腦瓜子里裝滿許許多多的東西……終于，我忍受不，用被子蒙住頭，眼眶不知不覺又一次“漲潮”。細心的父親不知是察覺到我的不滿還是批評過后有點心軟，腳步輕輕地推門進來，和我說：“蓋好被子�！焙⒆託獾奈冶桓赣H一哄就把對父親的不滿拋到九霄云外。父親走后，我又開始一次“人生思考”，慢慢的，我想通，父親是為我的學習好才這樣的`。說實在的我也是太粗心，不是多一個“0”，就是少一個“0”，而且每次考試我都很難能考到100分，都是粗心拖我的后腿，父親是想幫我改掉這個壞毛病�？刹欢碌奈遥€誤會父親那包含愛的話語。

　　父愛讓你的心靈，即使在寒冷的雪地里，也溫暖至極，它如同一眼清泉，滋潤著子女，它如同春天的柳枝，一下又“抽打”子女，一下又“撫摸”子女，雖然這樣，可父愛還是偉大的。父親辛苦！