愛(ài)父母的作文(合集7篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的愛(ài)父母的作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)父母的作文 篇1
偶爾回首想想,我們度過(guò)的這些歲月,究竟是誰(shuí),在背后支持著我們。究竟是誰(shuí),一直默默無(wú)聞的付出,從不求回報(bào)。我至愛(ài)的父母,也許我真的該對(duì)您說(shuō)聲:“謝謝。”
——題記
也許,你的人生道路,會(huì)因?yàn)橛信笥训呐惆槎鞓?lè);也許,你的人生道路,會(huì)因?yàn)槟悛?dú)自一人行走而悲傷;也許,你的人生道路,會(huì)因?yàn)橛袑?duì)夢(mèng)想的執(zhí)著而精彩……但不可以否認(rèn)的一點(diǎn)是,你的人生道路,會(huì)因?yàn)橛懈改傅膼?ài)的陪伴而溫馨。
每個(gè)人的記憶深處,都會(huì)有那么一處不愿意分享的溫馨——父母的愛(ài)。當(dāng)然,我也不例外。在我的記憶深處,一直存在著那一個(gè)專屬父母的愛(ài)的區(qū)域,從未變過(guò)。只是有時(shí)它若隱若現(xiàn),或許是我忽略了它。直到有一天,我才明白,它對(duì)我的`意義是多么重要。
那天,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云。春風(fēng)吹過(guò)柳樹,絲絲生氣在天地間漫開來(lái)。深吸一口氣,清新的余香還殘留在你的鼻孔中。我與往常一樣,在我那“懶蟲”鬧鐘的“打鬧”下,懶洋洋的爬起了床,伸了個(gè)懶腰,貪婪的呼吸著這“百年不得一遇”的清新空氣。按照慣例,我打理好一切后,習(xí)慣性的去父母的房間里看他們正在干什么。爸爸工作忙,我來(lái)到他們的房間的時(shí)候,爸爸早早的就去工作了。我透過(guò)門縫,依舊可以看到媽媽那瘦小的身影在處理她的文件。媽媽每天都是如此,她對(duì)工作的敬業(yè),她對(duì)工作的執(zhí)著,是我一直都很敬佩,很欣賞的。我愣愣的站在門口,“媽媽,我去學(xué)校了!边@是每一天我去學(xué)校之前都要對(duì)媽媽說(shuō)的,這樣?jì)寢屢矔?huì)知道我已經(jīng)去學(xué)校了,就不會(huì)要邁好幾步去我的房間看我起床沒(méi)起床了!班,路上小心點(diǎn)!眿寢尯吞@的聲音從我背后傳來(lái)。我邊走邊說(shuō):“我知道啦!辈灰粫(huì)兒,媽媽追了出來(lái),說(shuō):“寶貝,等等,今天天氣會(huì)變冷,你穿好衣服了沒(méi)有?”我說(shuō):“嗯,我穿啦,媽媽你就放心吧。”媽媽聞言,說(shuō):“你這小丫頭,要是能讓我放心,就好了!蔽疑敌α藘陕,邁步去學(xué)校了。
學(xué)校的風(fēng)景就是好哇,應(yīng)有盡有。習(xí)慣性的直線型往前走,余光注意到布告板邊有許多人正聚集在那里。興許因?yàn)楹闷嫘,我也走了過(guò)去。不看不知道,一看嚇一跳!氨局苄瞧谖彘_家長(zhǎng)會(huì)”這幾個(gè)字刺痛了我的眼眸。家長(zhǎng)會(huì)……家長(zhǎng)會(huì)……該怎么和爸爸媽媽說(shuō)呢?他們工作那么忙……
回到家后,我只字不語(yǔ),媽媽察覺(jué)到了我的不對(duì),柔聲問(wèn)道:“怎么了?遇到什么不順心的事嗎?”我頓了頓,不知怎么開口:“媽媽,我……”媽媽嗯了一聲,表示讓我繼續(xù)說(shuō)下去。”媽媽,學(xué)校說(shuō)星期五開家長(zhǎng)會(huì)。“我鼓起了勇氣,終于把這一句話說(shuō)了出來(lái)!眿寢屄牭,笑了笑說(shuō):“家長(zhǎng)會(huì)而已,知道啦!鳖D時(shí),我感覺(jué)心里的巨石終于沉落下來(lái)了。
星期五,傍晚放學(xué),我在學(xué)校門口等待著爸爸媽媽的身影。等了許久,看見許多同學(xué)的爸爸媽媽都陪著她們樂(lè)呵呵的走進(jìn)校園,我的心里愈加心酸了。家長(zhǎng)會(huì),會(huì)不會(huì)是沒(méi)有家長(zhǎng)的家長(zhǎng)會(huì)呢?不一會(huì)兒,媽媽的電話打來(lái)了:“寶貝,爸爸媽媽有個(gè)臨時(shí)會(huì)議要開,所以可能不能去參加你的家長(zhǎng)會(huì)了。自己乖乖的啊!蔽倚睦飬s是一酸,但還是把眼淚強(qiáng)忍了下來(lái)。我獨(dú)自一人徘徊在校道間,心里是說(shuō)不出的苦澀。爸爸媽媽工作忙,我不應(yīng)該怪他們呢。我努力對(duì)自己說(shuō)?尚睦锏目酀是久久散不去。我在涼亭做了將近一個(gè)小時(shí)。頓時(shí),我的背后響起了一陣熟悉的聲音:“寶貝,你在這里坐什么呀?為什么不去教室?坐在這里多冷?”我頓然轉(zhuǎn)過(guò)身,看見了爸爸媽媽!罢O?爸爸媽媽?你們不是臨時(shí)有會(huì)議嗎?”我問(wèn)道。爸爸說(shuō):“是臨時(shí)有會(huì)議,但是女兒的家長(zhǎng)會(huì)哪有沒(méi)有家長(zhǎng)的道理?”我笑了笑:“好耶!”那天的傍晚,夕陽(yáng)染紅了整片天空。在那片天空的下面,有一個(gè)家庭在打打鬧鬧的歡快的笑著…
晚上回到家,就在我就要睡著之際,隔壁傳來(lái)爸爸和媽媽商量的聲音,他們說(shuō):“過(guò)兩天是女兒的生日,我們要給她什么驚喜呢?”聞言,我的眼眶有些濕潤(rùn)了,但我還是不讓眼淚流下來(lái)。因?yàn),爸爸媽媽不喜歡我流眼淚。
人生路上匆匆,總有一些人會(huì)在你的生命中溜走?刹还苁裁磿r(shí)候,總有那么幾個(gè)人在你背后,無(wú)怨無(wú)悔的支持著你,愛(ài)著你。他們的名字,叫做爸爸媽媽……
——后記
愛(ài)父母的作文 篇2
母愛(ài)是一條小船,帶著我駛向遠(yuǎn)方,父愛(ài)是寬闊的大海,讓我在寒冷的風(fēng)中,感受到一絲溫暖。
我的爸爸媽媽雖然比不上偉大,但是在我眼里,他們關(guān)心我,呵護(hù)我,他們更偉大。
一天夜里,我忽然發(fā)起了高燒,痛苦地躺在床上,爸爸媽媽急得像熱鍋上的螞蟻一樣,趕緊為我輸液,我覺(jué)得有點(diǎn)痛,開始嗚咽起來(lái),爸爸就像知道我疼,不斷地安慰我。媽媽又跑去給我熱牛奶,讓我得到營(yíng)養(yǎng),爸爸幫我打開電視,讓我感受快樂(lè),他們倆一會(huì)兒忙這個(gè),一會(huì)兒忙那個(gè),東奔西跑,忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我很內(nèi)疚地說(shuō):“爸爸媽媽,你們倆休息一下吧,不要再為我操勞身體了!薄昂⒆,只要你健健康康,我們就放心了!”媽媽這句話打動(dòng)了我,讓我感動(dòng)不已。當(dāng)睡覺(jué)的時(shí)候,爸爸媽媽把我放在床上,也睡了,但我知道,每當(dāng)我生病,媽媽就是睡了,心里也會(huì)不安。果然,當(dāng)我醒來(lái),媽媽帶著兩個(gè)黑眼圈問(wèn)我:“兒子,好些了嗎?”從媽媽的語(yǔ)氣中,我知道媽媽非常疼愛(ài)我。我明白了:病在我身,疼在她心。
我一定要好好學(xué)習(xí),用一個(gè)好成績(jī),來(lái)報(bào)答爸爸媽媽對(duì)我的.養(yǎng)育之恩。
愛(ài)父母的作文 篇3
【訓(xùn)練要求】
這次習(xí)作,要在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上,用一兩件事,寫寫父母愛(ài)自己的一件事,也可以寫發(fā)生在自己和父母之間的感人的事,要表達(dá)真情實(shí)感。寫完以后,讀給爸爸、媽媽聽,請(qǐng)他們提提意見,再認(rèn)真改一改。
【設(shè)計(jì)理念】
新《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)習(xí)作“要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物,做到說(shuō)真話,表達(dá)真情實(shí)感,不說(shuō)假話空話”。本文設(shè)計(jì)力求表現(xiàn)在:
引導(dǎo)自由表達(dá),淡化文體意識(shí),把習(xí)作指導(dǎo)滲透在作前談話、作后點(diǎn)評(píng)之中,學(xué)生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無(wú)拘無(wú)束、敢說(shuō)敢寫、自由奔放地進(jìn)入習(xí)作狀態(tài)。
誘發(fā)興趣,引導(dǎo)真情表達(dá)。習(xí)作也是一種情感的體驗(yàn)、流露、交流的需要。引發(fā)學(xué)生情感興奮,開啟學(xué)生心扉,引吐內(nèi)心真情,確實(shí)把課堂當(dāng)作一種情感體驗(yàn)與交流的場(chǎng)所,當(dāng)作情感傾訴與交流的需要,真正做到“為情而造文”,使“我手寫我口,我手寫我心”的習(xí)作宗旨得以實(shí)現(xiàn)。
[導(dǎo)寫過(guò)程]
一、憶父愛(ài)、母愛(ài)——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境,引發(fā)真情
1、吟頌詩(shī)文
《游子吟》:“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!
2、引入。
你能體會(huì)到爸爸、媽媽對(duì)你無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)嗎?想一想在你的生活中哪些事給你留下最深的感受呢?(學(xué)生自由答)
3、閉目回想。
師:閉上眼睛,伴著音樂(lè),把感受最深的爸爸、媽媽疼愛(ài)你的那件事情再回憶一遍。(播放歌曲《燭光里的媽媽》)
二、說(shuō)父愛(ài)、母愛(ài)——開拓思路,引吐真情
1.小組交流。
師:我們這篇習(xí)作的第一讀者將是我們的.爸爸媽媽,那么,我們應(yīng)該如何寫,才能讓他們知道自己的孩子的理解并銘記他們的愛(ài)呢?讓我們小組內(nèi)討論一下。把剛才回憶中感受最深的爸爸媽媽疼愛(ài)你的事具體地講給小組同學(xué)聽聽,怎么想就怎么說(shuō),做到說(shuō)真話,吐真情。
。▽W(xué)生小組交流,教師巡視,參與交流。)
2.集體交流。
師:好,接下來(lái),請(qǐng)同學(xué)們把你和爸爸媽媽之間感受最深的事講給全班同學(xué)聽聽。其他同學(xué)可以圍繞是否把意思表達(dá)清楚、具體,進(jìn)行補(bǔ)充、評(píng)議。
、僬l(shuí)愿意講講自己腦海中印象最深的人是誰(shuí)?他(她)為什么給你留下這樣深的印象呢?(個(gè)人發(fā)言,其他同學(xué)補(bǔ)充、評(píng)議)
、谡l(shuí)愿意講講你感受最深的事是什么?說(shuō)說(shuō)事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果怎么樣?
、壅l(shuí)還愿意講講你感受最深的是哪個(gè)地方?說(shuō)說(shuō)原因。
、苷l(shuí)愿意講講其他有關(guān)“愛(ài)”的方面的內(nèi)容?
3.教師小結(jié):同學(xué)們剛才講得很生動(dòng),也很精彩,能把自己認(rèn)為最受感動(dòng)的情節(jié),具體地、形象地描述出來(lái),令聽者有種“身臨其境”的感覺(jué)。
三、寫父愛(ài)、母愛(ài)——引導(dǎo)習(xí)作,抒發(fā)真情
1.習(xí)作導(dǎo)入。
還有許多同學(xué)要講,這樣吧,請(qǐng)你提起筆,無(wú)拘無(wú)束,自由自地寫下你認(rèn)為印象比較深刻的,爸爸媽媽愛(ài)自己的一件事或發(fā)生在自己和爸爸媽媽之間的感人的一件事,體裁不限,怎么想就怎么寫,做到寫真話,吐真情。
2.學(xué)生進(jìn)行片斷寫作,教師巡回指導(dǎo)。
四、品父愛(ài)、母愛(ài)——評(píng)析習(xí)作,交流真情
1.小組評(píng)析。寫好了讀,讓小組的同學(xué)評(píng)議,有沒(méi)有把意思表達(dá)清楚。
2.集體評(píng)析。投影儀出示幾個(gè)學(xué)生的習(xí)作,讓全班同學(xué)評(píng)議。
3.小結(jié)延伸:
、偻瑢W(xué)們,作文是心與心交流的書面表達(dá)形式,選擇真實(shí)的事例,抒發(fā)真實(shí)的感情,帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣。我相信我們的每一篇習(xí)作都表達(dá)了我們與父母之間最真摯的愛(ài),就讓我們把這篇充滿真情實(shí)感的作品獻(xiàn)給爸爸媽媽。回家后,請(qǐng)讀給父母聽。
②讓爸爸媽媽對(duì)你寫的內(nèi)容提出意見,我們認(rèn)真改一改,再請(qǐng)他們?cè)谖覀兊牧?xí)作后寫上批語(yǔ),做上“星級(jí)評(píng)價(jià)”。
愛(ài)父母的作文 篇4
父母的愛(ài),是無(wú)私的,無(wú)價(jià)的。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都來(lái)自于父母的愛(ài),件件往事,都令我十分感動(dòng)。
聽媽媽說(shuō),我十歲以下晚上的睡相十分難看,常常是到十點(diǎn)鐘,大半個(gè)身子就露到被子外面了,可令我奇怪的是:每天早上起床,我的被子都是蓋得整整齊齊,身子一點(diǎn)兒也沒(méi)有露在外面。這到底是怎么回事呢?我疑惑不解,于是,我打算一探究竟。
這天晚上,我閉著眼睛躺在床上,盡量使自己睡不著?蛇^(guò)了有一個(gè)多小時(shí)了,還是一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有。我十分著急,也十分想睡覺(jué),便迷迷糊糊地閉上了眼。這時(shí),我隱隱約約感覺(jué)門輕輕被推開了,于是我一下子被驚醒了,瞇起眼睛一看,噢,是爸爸來(lái)了,見他向我這邊走來(lái),我便趕快接著假裝睡,還瞇著一點(diǎn)點(diǎn)看著,只見爸爸替我掖了掖被子,然后把我露出來(lái)的小手輕輕地放進(jìn)被窩里。這才悄悄離去。頓時(shí),四周又是一片寂靜。原來(lái)如此,我心中的謎團(tuán)終于解開了,原來(lái),是爸爸每天晚上都來(lái)替我掖被子呀。怪不得每天早上我的被子都那么整齊呢。我的心里頓時(shí)洋溢著一股暖流。原來(lái),父母的'愛(ài)體現(xiàn)在點(diǎn)滴小事中。「改傅膼(ài),不僅僅是溫柔的愛(ài),還是嚴(yán)格的愛(ài)。我的父母由于希望我能打好基礎(chǔ),所以給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班,對(duì)我期望也很高。雖然有時(shí),我因?yàn)槟ゲ鋾r(shí)間而被媽媽訓(xùn)斥,但俗語(yǔ)說(shuō)得好:“打是親,罵是愛(ài)。”媽媽這樣嚴(yán)格要求我,這也說(shuō)明她是愛(ài)我的,這,我懂。
這件事雖然過(guò)了很久,但是我卻依然難以忘懷。
愛(ài)父母的作文 篇5
許多人想擁有愛(ài),但找到它卻不容易,其實(shí)愛(ài)就在身邊,只是在一層層掩飾的布下而已,但如果有一天你在你的身邊發(fā)現(xiàn)愛(ài)你肯定會(huì)情不自禁地說(shuō):“看,愛(ài)在身邊!
我是一個(gè)極其缺乏愛(ài)的女生,每天忙忙碌碌的生活著,但在忙忙碌碌的生活中我也會(huì)尋找我想擁有的愛(ài),但我卻一直沒(méi)找到,直到那一天……
星期日的一天,我實(shí)在是無(wú)聊,于是我便下樓出去玩會(huì)。我剛下樓就看見王奶奶養(yǎng)的一只小母雞在地上捉蟲子,我腦子里一陣壞主意滑翔而過(guò),我捉捉住一只小蟲子在小母雞的`面前晃晃,只見那只小母雞沖著我狂奔而來(lái)。一圈,兩圈,三圈……我在院子里逗母雞繞了好多圈,我無(wú)力的蹲了下來(lái),心中想起:“真是奇怪,我都這么累了,母雞能不累嗎?”這時(shí)王奶奶出來(lái)了。王奶奶好像看出我好像在想著什么似的,忽然王奶奶拍了一下我的肩,對(duì)我說(shuō):你在干嘛呢?”我回過(guò)來(lái)了神,天真的對(duì)王奶奶說(shuō):”王奶奶,您家的雞怎么跑都不累嗎?”王奶奶一聽,又看了一眼我手中的小蟲子。王奶奶說(shuō):“我明白了。你是那蟲子逗雞媽媽了吧?’’“雞媽媽?”我向雞窩跑去,往里一看。原來(lái)是雞媽媽想喂餓了的小雞。我似乎看見了雞媽媽喂小雞時(shí)候的樣子:雞媽媽把小蟲子分成了幾份,分別分給了小雞。我被雞媽媽的行為感動(dòng)了,一陣?yán)⒕斡尚亩l(fā)。腦子像一捆亂麻,亂七八遭了。王奶奶走到我身邊,拍拍我的肩膀,對(duì)我說(shuō):“世上的每個(gè)媽媽都一樣疼愛(ài)自己的孩子,不管她做得對(duì)或者不對(duì),都能從中感受到愛(ài)的痕跡!眮y亂之中猛然想起好像媽媽也經(jīng)常把好吃的留給我;做好飯先讓我先吃,她還要先洗洗涮涮……我哭了,我為我上海雞媽媽;我為我沒(méi)有早些理解;我為我沒(méi)有早些知道——愛(ài)離我那么那么近,愛(ài)就在我身邊啊。
雞媽媽讓我體會(huì)到了愛(ài)的感覺(jué),讓我知道了愛(ài)就在我身邊我真想插上翅膀,飛向天空向全世界宣布:“看,我找到愛(ài)了,愛(ài)離我很近,它就在我身邊。’’全世界的媽媽都一樣疼愛(ài)自己的兒女,不管他們有沒(méi)有錯(cuò)都是愛(ài)我們的。所以我想說(shuō),我們應(yīng)該以母親的對(duì)為愛(ài),錯(cuò)為愛(ài)。才能知道愛(ài)就在身邊。
愛(ài)父母的作文 篇6
在我們的日常生活中,每個(gè)人都會(huì)感受到來(lái)自親人、師長(zhǎng)或朋友的愛(ài),在這些感人的愛(ài)中,父母的愛(ài)是刻骨銘心的,是令人終身難忘的。
記得小時(shí)候,每當(dāng)我睡覺(jué)時(shí)老是有掀開被子的'壞習(xí)慣,導(dǎo)致有一次發(fā)了高燒。爸爸媽媽知道后心急如焚,雖然已經(jīng)是晚上十一時(shí)了,外面還淅淅瀝瀝地下著雨,但爸爸媽媽還是毫不猶豫地帶我去看病;貋(lái)后,他們?yōu)榱瞬蛔屛以谒X(jué)時(shí)再著涼,兩個(gè)人都守在我身旁。當(dāng)我在半夜醒來(lái)的時(shí)候看見他們連被子都沒(méi)蓋就睡著了,也許是因?yàn)檫@照顧我太累了。我心里不由得涌起一股股暖流,想給他們蓋上被子,當(dāng)我身子一動(dòng),他們就立刻醒來(lái),看我的病好了許多,長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,臉上終于露出了笑容。
爸爸媽媽就是這樣關(guān)懷我、愛(ài)護(hù)我的。我希望以后要更加努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
愛(ài)父母的作文 篇7
父愛(ài)如山,母愛(ài)似水。這剛與柔的結(jié)合,才成就了獨(dú)一無(wú)二的孩子,才成就了孩子的健全。
雖然愛(ài)的方式不同,但皆出自真心。
父親更趨向于理性。理性的父親總是那樣的嚴(yán)肅,對(duì)孩子的教育決不放水,引導(dǎo)孩子的價(jià)值觀。
而母親趨于感性。感性的母親總是那樣的溫柔,呵護(hù)著孩子的一點(diǎn)一滴。
然而,隨著社會(huì)的發(fā)展,許多的嚴(yán)父慈母已演變?yōu)椤盎屫埌帧薄D赣H更加強(qiáng)勢(shì),而父親卻開始溺愛(ài)孩子,這并不畸形,只是女性意識(shí)逐漸增強(qiáng),而男性則愿意去享受一份獨(dú)特的'父愛(ài)。現(xiàn)在孩子與父母不再是處于絕對(duì)的被管教育
與管教的角色上,而是趨于一種平等,他們可以坐下來(lái),面對(duì)面的、心平氣和的交流,即使意見上有一些不統(tǒng)一也可以協(xié)調(diào),不再是絕對(duì)的服從。
現(xiàn)在的父母與孩子更像是朋友,一對(duì)父子可以一同在電腦前比賽打游戲,一對(duì)母女可以在廚房里切磋廚藝,他們是平等的,F(xiàn)在的父母更喜愛(ài)以平等的方式與孩子溝通,因?yàn)榧词怪皇且粋(gè)小孩子,也有自己的思想與尊嚴(yán)。所以,尊重孩子,孩子也會(huì)尊重你。
從前大都是男主外、女主內(nèi),男子掙錢養(yǎng)家,女子相夫教子。而現(xiàn)在都是夫妻齊上陣,于是,孩子不論是對(duì)于父愛(ài)還是對(duì)于母愛(ài),獲得的都更少,于是出現(xiàn)了許多想以各種不良方式吸引父母注意的問(wèn)題少年。
他們只是缺少愛(ài)。但請(qǐng)要相信父母對(duì)自己的愛(ài),他們的忙碌只是為了讓我們生活得更好,他們的愛(ài)是毋庸置疑的,只是不說(shuō)出口的愛(ài)會(huì)令成長(zhǎng)中的孩子沒(méi)有歸屬感,所以,即使忙,也要多花點(diǎn)時(shí)間在孩子身上。
父母的愛(ài)如藍(lán)色的海洋,幽遠(yuǎn)而可貴。雖有時(shí)方式不對(duì),可作為孩子的我們更要學(xué)會(huì)體諒,嘗試著溝通,親情會(huì)變得更加美好。
愛(ài)不是一種束縛,它只是一個(gè)人心靈的港灣,最堅(jiān)實(shí)的后盾。所以千萬(wàn)不要以愛(ài)為名,束縛孩子的發(fā)展。
親情如歌,一路悠揚(yáng);親情如詩(shī),深遠(yuǎn)寧?kù)o。
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