愛(ài)父母的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的愛(ài)父母的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)父母的作文 篇1
在這個(gè)世界里，父母是最疼愛(ài)我們的人，只有他們才會(huì)給我們最溫暖的愛(ài)，父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，他們讓我有一個(gè)舒適的家，他們的愛(ài)像雨露一樣滋潤(rùn)我幼小的心靈。
記得有一次放學(xué)回到家，我就覺(jué)得身體不舒服，便告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尳辜钡貑?wèn)：“寶貝，沒(méi)事吧？要不要上醫(yī)院啊！”就在這一剎那，我頭痛得要命。媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就立刻把我送去醫(yī)院。在路上，媽媽焦急的眼淚都流了出來(lái)。
到了醫(yī)院，醫(yī)生一檢查，說(shuō)我的紅細(xì)胞低，媽媽聽(tīng)到這句話(huà)，緊張得差點(diǎn)就暈了過(guò)去，我連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)銊e哭了，我一定能快點(diǎn)好起來(lái)的。”媽媽這才回過(guò)神來(lái)，醫(yī)生說(shuō)先讓我吊幾天的水，看看情況有沒(méi)有好轉(zhuǎn)。媽媽給爸爸打電話(huà)，要爸爸過(guò)來(lái)，爸爸以最快的速度趕了過(guò)來(lái)，爸爸了解了我的病情后，眼角也泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚花。
爸爸媽媽一連請(qǐng)了幾天假來(lái)照顧我，那時(shí)是我最難忘的時(shí)候，也是我最幸福的時(shí)候。
父母給了我愛(ài)，我當(dāng)然也要回報(bào)。星期五的.一個(gè)下午放學(xué)，我經(jīng)過(guò)了一個(gè)蛋糕店，我想：今天是媽媽的生日，我要給媽媽買(mǎi)個(gè)小蛋糕祝賀吧！于是，我買(mǎi)下了一個(gè)造型精美的蛋糕�；氐郊遥野训案獗吃诒澈�，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙o你一個(gè)驚喜�！薄笆裁大@喜呀？”媽媽好奇地問(wèn)。我從背后拿出蛋糕，高興地說(shuō)：“祝您生日快樂(lè)！”媽媽給了我一個(gè)大大的擁抱，時(shí)間也仿佛停留在了這幸福的時(shí)刻。
父母的愛(ài)是不圖回報(bào)的，只要你回報(bào)一點(diǎn)，他們就會(huì)快樂(lè)無(wú)比。
愛(ài)父母的作文 篇2
在我幼小的時(shí)候，我非常的調(diào)皮不懂得爸爸媽媽的愛(ài)。我漸漸地長(zhǎng)大了，一天比一天懂事了，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽對(duì)我非常的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。他們把我?guī)У竭@個(gè)美好的人間，給了我一個(gè)溫暖的家。爸爸的愛(ài)像一座高山，媽媽的愛(ài)像一條小河，我就是他們懷抱中的一顆小樹(shù)苗。
有一次，我在半夜里發(fā)高燒，全身很熱，爸爸又出差去了，媽媽急得像熱鍋上的'螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。可憐的媽媽?zhuān)懽佑中�，她趕緊背上我去醫(yī)院看病，可是外面風(fēng)雨大作，天黑黑的。媽媽非常地吃力，一只手打傘，另一只手緊緊地抱著我。我迷迷糊糊的趴在媽媽瘦小的肩上，感覺(jué)到好幸福好溫暖。媽媽深一腳淺一腳，走了很長(zhǎng)的路，把我?guī)У结t(yī)院，醫(yī)生馬上給我喝水，然后輸液，那天晚上，媽媽在醫(yī)院里一直沒(méi)有睡覺(jué)，她一直在關(guān)心我的病情。現(xiàn)在想起這件事，我真想哭著說(shuō)，媽媽我愛(ài)你！
我的爸爸是一名教師，他對(duì)我非常地嚴(yán)格。記得有一次，我的作業(yè)非常多，我想很快把作業(yè)完成了去看電視，所以數(shù)學(xué)錯(cuò)了幾道，字又寫(xiě)得不好。當(dāng)我看電視津津有味的時(shí)候，爸爸拿著我的作業(yè)本走過(guò)來(lái)，他很生氣。他連忙把電視機(jī)關(guān)了，然后拉著我到寫(xiě)字臺(tái)旁邊。爸爸耐心地對(duì)我說(shuō)，今天你的作業(yè)我非常不滿(mǎn)意，你自己看吧！我知道我錯(cuò)了。爸爸叫我把作業(yè)重新做了一遍，那時(shí)我感到爸爸是故意為難我，現(xiàn)在想起爸爸是為我好！
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)您們！是您們的關(guān)心，教育和愛(ài)護(hù)讓我不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步！
愛(ài)父母的作文 篇3
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，父母的愛(ài)是偉大的。
——題記
“父母的愛(ài)像一陣春風(fēng)，輕輕地吹過(guò)我的心；父母的愛(ài)像一個(gè)太陽(yáng)，帶給我溫暖；父母的'愛(ài)像一把雨傘，幫我遮風(fēng)擋雨。啊，父母的愛(ài)是多么偉大呀！
父愛(ài)如山
父愛(ài)如山。有一次，我和老爸下樓去跳繩，老爸先讓我定了一個(gè)目標(biāo)，我堅(jiān)定地說(shuō)：“200“。老爸在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)：”加油！羅宸翌，你可以的！“我先做好了熱身活動(dòng)，馬上要開(kāi)始了，只聽(tīng)見(jiàn)老爸大喊：”預(yù)備，開(kāi)始I“我便飛快地跳了起來(lái)，但是因?yàn)槲殷w力不支，實(shí)在跳不動(dòng)了，最后才跳了189下，我心里非常難過(guò)，老爸好像看出了我的心思說(shuō)：“不要放棄，你因?yàn)榍懊嫣炝�，�?dǎo)致后面跳不動(dòng)了�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我鼓起了勇氣，準(zhǔn)備開(kāi)始跳第二次。第二次開(kāi)始了，我飛快地跳了起來(lái)，雖然一開(kāi)始沒(méi)有跳的太快，但是后來(lái)不小心被繩子絆了幾下，居然只跳了193下，這是老爸在一旁開(kāi)口了：“這次是因?yàn)槟愫竺姹唤O了幾下，否則肯定可以跳到200下的�！坝谑�，我準(zhǔn)備在休矣一會(huì)兒之后，”迎接“第三次跳繩。只聽(tīng)見(jiàn)老爸的一聲“開(kāi)始”，我又飛快地跳了起來(lái)，這一次我既沒(méi)有一開(kāi)始就跳得很快，也沒(méi)有絆倒。所以最后我跳了212下，我開(kāi)心地和老爸擊了一個(gè)掌。原來(lái)父愛(ài)是鼓勵(lì)我不讓我沒(méi)有自信，還幫我分析錯(cuò)在哪里呀！父愛(ài)是多么偉大呀！
母愛(ài)如水
我還記得，有一年快上小學(xué)的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你快上小學(xué)了，所以我現(xiàn)在要去買(mǎi)一輛電動(dòng)車(chē)，這樣才能騎著電動(dòng)車(chē)帶你去上學(xué)�！蔽液闷娴貑�(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)墒悄氵�不會(huì)騎呀！”萬(wàn)一你摔倒了怎么辦？“媽媽回答我說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，只要多練習(xí)就行了�！边^(guò)了幾天媽媽就買(mǎi)了一輛電動(dòng)車(chē)回家。
一開(kāi)始，媽媽一騎上車(chē)就會(huì)摔倒，我馬上跑上去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)銢](méi)事情吧？”媽媽笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！闭f(shuō)著媽媽又站了起來(lái)，重新騎。后來(lái)，媽媽經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次摔倒之后，終于學(xué)會(huì)了騎電動(dòng)車(chē)，媽媽開(kāi)心極了。媽媽說(shuō)她終于學(xué)會(huì)騎電瓶車(chē)了，可以送我上學(xué)了，看著媽媽手上的淤青，我卻有些心疼。母愛(ài)是多么無(wú)私呀！
后記：大家說(shuō)：世界上只有媽媽好，但是我認(rèn)為爸爸也是如此，父母的愛(ài)是多少無(wú)私偉大呀！等我長(zhǎng)大了，要好好報(bào)答他們！
愛(ài)父母的作文 篇4
一、情境導(dǎo)入。
1．同學(xué)們，告訴大家一個(gè)好消息!《小學(xué)生之友》編輯部向我們班同學(xué)寄來(lái)了一封《約稿信》，你們看!(課件出示《約稿信》的內(nèi)容)
2．學(xué)生看后，師問(wèn)：母親節(jié)、父親節(jié)快到了，這是約什么稿呀?(讓學(xué)生用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)，教師相機(jī)板書(shū)：父母的愛(ài)。)
(設(shè)計(jì)意圖：《小學(xué)生之友》是廣大小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的兒童刊物。能在這本刊物上發(fā)表習(xí)作是孩子們的心愿。借母親節(jié)、父親節(jié)即將到來(lái)的時(shí)機(jī)，以《小學(xué)生之友》編輯部發(fā)出約稿信的形式導(dǎo)入，激發(fā)興趣，使學(xué)生樂(lè)于進(jìn)行這項(xiàng)習(xí)作，變“要我寫(xiě)”為“我要寫(xiě)”。)
二、激情拓思。
1．余老師帶來(lái)了幾幅子女和爸爸媽媽在一起的溫馨圖畫(huà)。想不想欣賞?(課件出示溫馨圖畫(huà)。教師伴著音樂(lè)簡(jiǎn)單描述畫(huà)面內(nèi)容。)
2．其實(shí)，生活中像這樣的`事還有很多很多。打開(kāi)你的記憶大門(mén)，搜索一下，選一件印象最深的事和同桌的小伙伴說(shuō)說(shuō)吧！
3．現(xiàn)在，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)?(開(kāi)始學(xué)生說(shuō)的內(nèi)容一般集中在生病時(shí)父母的關(guān)愛(ài)。這時(shí)，教師從生活上、學(xué)習(xí)上等角度拓寬學(xué)生思路。)
(設(shè)計(jì)意圖：以情為紐帶，通過(guò)圖畫(huà)、音樂(lè)及教師的語(yǔ)言感染學(xué)生，叩開(kāi)記憶之門(mén)，搜尋、回憶爸爸媽媽愛(ài)自己的事。教師引導(dǎo)拓寬學(xué)生思路，使學(xué)生感到有很多內(nèi)容可以寫(xiě)，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都飽含了父母的愛(ài)。)
三、順學(xué)而導(dǎo)。
1．同學(xué)們，你們看，父母的愛(ài)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。要讓大家真切地感受到這份愛(ài)，那我們是不是應(yīng)該把這件事原原本本地說(shuō)出來(lái)呢?先在四人小組里原原本本地說(shuō)說(shuō)這件事。
(設(shè)計(jì)意圖：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，并不刻意地安排學(xué)生學(xué)習(xí)“怎么寫(xiě)”，而是從學(xué)生的表達(dá)需要出發(fā)，在學(xué)生把事情原原本本說(shuō)出來(lái)的基礎(chǔ)上，教師順勢(shì)發(fā)掘所說(shuō)事情中的細(xì)微感人之處，使學(xué)生自己感受到怎樣表達(dá)真情實(shí)感。這樣的“導(dǎo)”從學(xué)生中來(lái)再回到學(xué)生中去，不露痕跡，學(xué)生完全是自悟所得。)
2．同學(xué)們?cè)谛〗M里討論得非常熱烈，誰(shuí)愿意和大家一起來(lái)分享。
指名交流，教師從兩個(gè)方面加以引導(dǎo)：
(1)清楚。
�、佼�(dāng)發(fā)言的學(xué)生能把這件事原原本本說(shuō)出來(lái)時(shí)，引導(dǎo)其他學(xué)生體會(huì)怎樣說(shuō)清楚一件事：一步一步說(shuō)出來(lái)，讓人聽(tīng)了覺(jué)得很清楚。
②如果發(fā)言的學(xué)生不能把這件事原原本本說(shuō)出來(lái)時(shí)，讓其他學(xué)生向這位同學(xué)問(wèn)問(wèn)聽(tīng)得不明白的地方，在生生互動(dòng)中讓發(fā)言的學(xué)生說(shuō)清楚。
(2)感人。
①當(dāng)發(fā)言的學(xué)生已經(jīng)能清楚地說(shuō)一件事時(shí)，教師站在一個(gè)傾聽(tīng)者的角度，在詢(xún)問(wèn)中讓學(xué)生自己發(fā)掘這件事的細(xì)微感人之處。
�、谌绻l(fā)言的學(xué)生在說(shuō)一件事時(shí)，已經(jīng)把一些細(xì)微感人之處表達(dá)出來(lái)了，那可以直接引導(dǎo)學(xué)生談聽(tīng)后感受，再順勢(shì)點(diǎn)出細(xì)微感人處并板書(shū)。
3．父母的愛(ài)，情深似海。我們?cè)趷?ài)中一天天長(zhǎng)大，懂得感受愛(ài)，也要懂得回報(bào)愛(ài)。請(qǐng)看一段錄像。(課件：公益廣告“洗腳”的錄像)
(1)學(xué)生觀(guān)看后，師引導(dǎo)：你為爸爸媽媽做過(guò)什么事，送過(guò)什么禮物嗎?
(2)你們看，爸爸媽媽真是太愛(ài)我們了!我們?yōu)樗麄冏鲆稽c(diǎn)點(diǎn)事兒，都會(huì)讓他們那么感動(dòng)，那么高興!我想：此時(shí)此刻有一首詩(shī)最能代表我們共同的心聲。(課件出示《游子吟》，學(xué)生齊聲朗誦這首詩(shī)。)
(設(shè)計(jì)意圖：這樣的設(shè)計(jì)既拓寬了學(xué)生的思路，又激發(fā)了學(xué)生的情感，“情動(dòng)而辭發(fā)”。另外，整合教育資源，把“語(yǔ)文園地”中的背誦內(nèi)容適時(shí)滲入。)
四、激勵(lì)習(xí)作。
同學(xué)讀得美，表達(dá)的情感更美!小作家們，還等什么!趕緊拿起我們手中的筆把剛才說(shuō)的事寫(xiě)下來(lái)吧!在寫(xiě)的時(shí)候，把事情寫(xiě)清楚，盡量把感人的地方都寫(xiě)出來(lái)。別忘了給寫(xiě)的內(nèi)容加個(gè)題目! (設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)學(xué)生爭(zhēng)先恐后、談興正濃時(shí)，正是轉(zhuǎn)入書(shū)面表達(dá)的良機(jī)，由說(shuō)到寫(xiě)，直抒胸臆已是水到渠成。在此環(huán)節(jié)，放手讓學(xué)生自由表達(dá)，自主擬題。)
愛(ài)父母的作文 篇5
愛(ài)無(wú)處不在，有朋友間的愛(ài)，有鄰里間的愛(ài)，有兄弟間的愛(ài)……但是，我認(rèn)為父母對(duì)子女的愛(ài)是一個(gè)人在世界上最重要的愛(ài)，不論你身處何處，在家鄉(xiāng)還是在海外；無(wú)論你身份如何，做高官還是平民，父母都會(huì)無(wú)時(shí)不掛念著你。這世上，古今中外又有多少人贊美過(guò)父愛(ài)母愛(ài)，在此，我就要寫(xiě)一寫(xiě)我的父母對(duì)我的愛(ài)。
記得在20xx年除夕前一陣子，有一天晚上，我突然覺(jué)得肚子很痛，就和當(dāng)過(guò)護(hù)士的老媽說(shuō)了，老媽一聽(tīng)，一下子也分不出什么毛病，就急著去找老爸，老爸上來(lái)時(shí)，我的肚子變得更痛了，這下，爸媽著急了，便連衣服也沒(méi)怎么換，連忙把我?guī)У綘敔斈抢�，爺爺是位老醫(yī)生，爺爺檢查一番說(shuō)：“沒(méi)事，這個(gè)病，掛幾瓶就好了�！钡诙扉_(kāi)始，我每天要到醫(yī)院掛2個(gè)小時(shí)的瓶，為了陪我去掛瓶，老媽特地請(qǐng)了幾天假，之后幾天，我更是感到父母無(wú)微不至的'關(guān)懷，我像一個(gè)小皇上似的，一家人圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，為我忙里忙外，我想吃面條了，老媽就去給我煮，我想看書(shū)了，老爸就回家拿……就這樣幾天過(guò)去了，爸媽每天為我這樣忙，我感受到：我的家人是多么關(guān)心我呀，我不過(guò)是一場(chǎng)小病就牽動(dòng)了全家人的心呀！
父母的愛(ài)，不僅僅體現(xiàn)在我生病時(shí)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)上，還體現(xiàn)在對(duì)我學(xué)習(xí)的啟蒙上。我個(gè)人比較喜歡地理知識(shí)，而我之所以對(duì)這個(gè)方面產(chǎn)生興趣，就是因?yàn)樾r(shí)候我老媽要參加一次考試，她每天晚上都在看書(shū)，她復(fù)習(xí)的書(shū)中有一本是地理書(shū)，我也時(shí)常陪著她看，久而久之，我就漸漸對(duì)其中的地理有了濃厚的興趣，而老媽就像知道了我對(duì)地理有興趣，給我買(mǎi)了幾本有關(guān)的圖書(shū)，老媽考完試后，就天天陪著我看書(shū)，給我讀我不認(rèn)識(shí)的字，講解我不理解的內(nèi)容。就這樣我養(yǎng)成了看書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，積累了不少知識(shí)。
爸媽還很尊重我的愛(ài)好，知道我喜歡地理，她們總是在收入安排得過(guò)來(lái)的情況下帶我去旅游，我在旅游中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還學(xué)會(huì)跟導(dǎo)游談天咨詢(xún)一些日程安排，這樣外出時(shí)我還鍛煉了自己獨(dú)立做事的能力。
父愛(ài)母愛(ài)是偉大的，這種愛(ài)其實(shí)在你的生活中眾多大小事中都存在，它是不可替代的。可能朋友會(huì)斷交，鄰里會(huì)更換，兄弟會(huì)反目……但是父母的愛(ài)是永遠(yuǎn)伴隨你在一起的。
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