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父母的愛作文

愛父母的作文

時間:2024-04-13 07:19:08 父母的愛作文 我要投稿

愛父母的作文

  在學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的愛父母的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

愛父母的作文

愛父母的作文 篇1

  我們天天在父母的關(guān)愛中成長,可是有時候我們不一定真正懂得父母的愛是什么?學了《學會看病》這課后,我才發(fā)現(xiàn)。

  有一次,上午第三節(jié)課,看見天空烏云密布,我知道天快下雨了,但我一點也不擔心,因為放學媽媽肯定會來接我的。想想往常每次下雨,媽媽都帶著雨衣來接我,我每次都能躲在媽媽的身邊?山裉觳恢醯?下午已到第四節(jié)課了,馬上要放學了,可還是沒看到媽媽的影子。我仍充滿信心地等待著。下課了,我仍做著作業(yè)等待著媽媽來接我,可是我想錯了。我做好回家作業(yè),媽媽還是沒來。這時我心里萬分著急,等的`每一分鐘,都比一小時都長。時間一分一秒地過去,我好像在等待著一小時,一天。眼睛老是望時鐘。教室里的同學都早已到家了,可我還一個人在教室里,媽媽還是沒來,我只能整理好書包拿著飯盒跑下樓去。這時,天好像也通情達理的了,雨比剛才小多了?粗擅杉氂,我不管三七二十一,沖進雨中,向家跑去。回到家,媽媽好地在繡花。這時我非常生氣,責怪媽媽為什么不來接我。媽媽說“現(xiàn)在的雨不會下得久的,我想你會想辦法回家的。看你不是回來了嗎?”聽了媽媽的話,我不說什么了,理解著媽媽的話,好似懂了一點。

  到現(xiàn)在,我是真正懂了媽媽為什么這么做了。那就是我慢慢長大了,要知道自己學會上學了,怎么能一直都讓爸爸媽媽護著呢。其實,那天我冒雨回家,媽媽的心里可能一直在埋怨自己。

愛父母的作文 篇2

  現(xiàn)在又是一個黑漆漆的晚上,我靜靜地坐在書桌上,傾聽風路過窗外的聲;傾聽雨絲沙沙的樂曲;讓我不禁回憶起了三年前的.那一件往事:那也是一個黑夜,四周靜的沒有一點兒聲音。我睡的正香,突然母親發(fā)現(xiàn)我發(fā)了高燒,就立即帶著我,坐上車,往醫(yī)院趕。走到半路時突然車沒油了,母親只好背上我,父親拿著傘往醫(yī)院趕。要知道那時候醫(yī)院還有四,五里路,而且外面還下著大雨……”。

  到了醫(yī)院,經(jīng)過醫(yī)院的檢查發(fā)現(xiàn)我得了高燒,只用在醫(yī)院調(diào)養(yǎng)幾天就沒事了。此時,我回頭看了一眼母親,發(fā)現(xiàn)他渾身都是雨水,身上都是傷疤,臉上的皺紋好像越來越多了,幾根銀絲似乎在她臉上安了家。第二天,早上起床后發(fā)現(xiàn)母親一直坐在我的身邊,睡熟了?粗赣H滄老的神情,我的熱淚大顆大顆的流了下來。

  幾天之后,我出院了。回到家里,我從父親的嘴里得知:母親這幾天頸痛病又犯了,加上雨淋了之后己經(jīng)惡化了。我聽了后迅速地往醫(yī)院跑?匆娔赣H靜靜的躺在病床上,看到我之后立刻向我噓寒問暖。

  我從中懂得了一個道理:父母的愛是無窮無盡的!

愛父母的作文 篇3

  那句話怎么說來著?“兒行千里母擔憂”,這話一點都沒錯。

  媽媽覺得我一個人留在學校怪可憐的,于是決定不遠千里來看我,陪陪我。再過幾小時就能見到親愛的媽媽啦——

  呵——其實我一直都不是孤單的,爸爸媽媽永遠站在我身后。時常被他們感動。于我,他們比普通的父母對孩子的.付出要多得多,我很清楚。

  謝謝爸媽,我愛你們。

愛父母的作文 篇4

  一位小學生在作文中寫道:“我多么渴望爸爸媽媽在我睡覺前和我親親,多么渴望他們常和我笑笑,這比對我的什么關(guān)心都重要!眿D幼保健方面的專家說,這種缺乏愛的體驗的心理在兒童中極為普遍。

  獨特的先天和后天環(huán)境,給獨生子女帶來諸多心理行為問題,如任性膽怯、依賴性強、孤僻、社會交往不良、焦慮退縮等,以后便可能導致成人期適應不良或精神障礙。

  一份抽樣調(diào)查報告顯示,在3000名獨生子女中,出現(xiàn)不同程度的肥胖、多動、抑郁等行為問題的少兒占13.93%,遠遠高于少兒生理發(fā)育和軀體發(fā)育疾病的患病率。有位老師說,一名學生從外地轉(zhuǎn)學到我們學校,一直無法適應新環(huán)境,時間一長,原本只是少言的他竟患了自閉癥,學習一落千丈;而另一位向來被視為“乖娃娃”的同學,最近卻變得極愛嘩眾取寵,問其原因,他坦言,大家眼里的聰明學生都該是“調(diào)皮”的……

  心理學家研究認為,這些都屬少兒心理障礙問題。許多家長愛子心切,認為買各種玩具,不讓孩子做家務(wù),甚至陪著上學、做作業(yè)就是最大的愛,其實恰恰相反,此類行為極易造成兒童心理失衡,物質(zhì)富足、精神匱乏是家長們愛之不當?shù)腵顯著特征。剛上某中學初一的小張總被同學們認為“不好接近”。他自己也不大明白,常年在外工作的父母把好東西都買給了他:電腦、影碟、雜志、書籍,可他總是覺得孤獨!凹彝コ蓡T之間多相互關(guān)心,多交流,減少離婚、分居和家庭沖突。”有關(guān)專家認為,良好的家庭關(guān)系是維護兒童心理健康的重要途徑。一位初中女生因離婚后的母親脾氣暴躁,經(jīng)常打罵她,使她遇事畏縮,終日愁眉不展,甚至始終不承認父母離異的事實。她多次在作文中描述父母如何“恩愛”,對她怎樣“悉心呵護”……

  讓孩子健康快樂地成長,這已不僅是家庭本身的事情了,更是學校和社會的共同責任。

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