愛(ài)父母的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的愛(ài)父母的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)父母的作文 篇1
我們被這樣的愛(ài)感動(dòng)，慈母手中線，游子身上衣。擁有這樣的愛(ài)會(huì)讓我們充滿(mǎn)溫暖。然而我們也被這樣的愛(ài)所負(fù)累，因?yàn)樗麄儾簧票磉_(dá)，導(dǎo)致家長(zhǎng)和孩子之間產(chǎn)生溝通的障礙。因而既然愛(ài)，請(qǐng)正確表達(dá)。無(wú)可置疑，父母是愛(ài)孩子的，既然愛(ài)，就要告訴對(duì)方，而不是以暴怒的方式來(lái)表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)，暴怒的聲音會(huì)在孩子的心中留下永恒的恐懼，并不能如春雨般綿綿不絕，真正深入人心，畢竟這樣的場(chǎng)景實(shí)在令人不愿回憶，而父子母子之間的隔閡也漸漸產(chǎn)生。
孩子柔弱的心靈更需要和善的目光，溫柔的笑臉，也許你會(huì)說(shuō)，我之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)槲覑?ài)你，可是人都是情感的動(dòng)物，人心都是溫軟的，當(dāng)壞的情緒傳遞過(guò)來(lái)的時(shí)候，我們也會(huì)被傳染，當(dāng)惡語(yǔ)相向的時(shí)候我們也會(huì)不高興，隨著時(shí)間的推移會(huì)讓人與人之間的關(guān)系慢慢疏遠(yuǎn)。誠(chéng)然，可憐天下父母心，他們看不到我們的時(shí)候，自然會(huì)焦急，但是即使再焦急，也要學(xué)會(huì)克制，然而這熾熱的心血，不應(yīng)以愛(ài)之名灼傷孩子，亦應(yīng)化作涓涓暖流，浸潤(rùn)心靈。我們也看到過(guò)太多的“以愛(ài)之名”，將壓抑說(shuō)做關(guān)愛(ài)，用憤怒表達(dá)關(guān)懷。從人心的角度而言，人們都愿意聽(tīng)溫暖的話(huà)，溫和的態(tài)度能夠打動(dòng)人心，而生硬暴怒的語(yǔ)氣會(huì)傳達(dá)出一種相反的效果，對(duì)方以為你不愛(ài)他，而不是關(guān)心。所以對(duì)我們愛(ài)的人，請(qǐng)學(xué)會(huì)用溫軟的話(huà)來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)。在棍棒底下出孝子的年代，文學(xué)家傅雷用他那洋洋灑灑萬(wàn)余言的如教科書(shū)般的.家書(shū)，向世人詮釋了父愛(ài)二字的真諦。
字里行間，都是溫柔的話(huà)語(yǔ)。這樣的諄諄教導(dǎo)是能夠進(jìn)入內(nèi)心的，即使在傅雷的葬禮上，我們依然能夠看到傅聰?shù)娜逖藕桶荨＿@不能不說(shuō)傅雷的溫軟的話(huà)語(yǔ)已經(jīng)如春雨般滋潤(rùn)著傅聰?shù)男奶�。如果那位父親用溫暖的話(huà)語(yǔ)來(lái)表達(dá)，我相信孩子會(huì)懂得父母的苦心，孩子也會(huì)早一點(diǎn)回來(lái)，因?yàn)樗涝诩依镉幸晃唤辜钡却麣w來(lái)的父親，這種溫暖讓孩子有了回家的動(dòng)力。可是如果是吵罵的方式來(lái)表達(dá)只能讓孩子產(chǎn)生反感。小溪潺潺流動(dòng)，遇到高山的阻礙，他也會(huì)發(fā)出嗚咽之聲，如果一路暢通無(wú)阻，他也會(huì)歡快奔騰。人也是一樣，如果他碰到的都是溫柔的笑臉，他會(huì)快樂(lè)地行走在天地之間，他的生活中也會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。作為父母，請(qǐng)正確表達(dá)您對(duì)孩子的愛(ài)，讓孩子在溫馨的陽(yáng)光中快樂(lè)地成長(zhǎng)吧。
愛(ài)父母的作文 篇2
父親的愛(ài)很偉大，比母愛(ài)還要偉大。
父親在我們軟弱的時(shí)候，幫助我們，在我們沮喪的時(shí)候，鼓勵(lì)我們。父親像一座山，在有困難的時(shí)候，有敵人的'時(shí)候，鎮(zhèn)定的像一座山。而在別人需要幫助的時(shí)候很好，卻對(duì)自己的子女很?chē)?yán)肅。父親，父愛(ài)都是嚴(yán)肅的。
爸爸，希望您別那么嚴(yán)肅，我是一個(gè)小孩，我一定要玩爸爸。
愛(ài)父母的作文 篇3
世界上有很多種受，但是有一種愛(ài)是無(wú)私的，那就是父母對(duì)孩子的愛(ài)，愛(ài)能夠幫忙孩子健康的成長(zhǎng)，但溺愛(ài)卻阻止她們成長(zhǎng)。
孩子是父母的寶貝，愛(ài)孩子是父母的本能，我們中國(guó)的家庭教育中，中國(guó)父母對(duì)孩子的溺愛(ài)程度當(dāng)仁不讓地名列前茅。溺愛(ài)，是人性一種畸形心理，是一副枷鎖，是一個(gè)圈套，是一條繩，它是一種危險(xiǎn)的暗號(hào)。
在我們中國(guó)的家庭中，每個(gè)家長(zhǎng)都很寵愛(ài)自我的孩子，孩子真是生在蜜罐里，長(zhǎng)在蜜罐里。愛(ài)孩子是父母的天性，然而對(duì)孩子愛(ài)過(guò)了頭，陷入了溺愛(ài)，便是害了孩子，這是父母的失職。長(zhǎng)輩們總是很心疼孫子會(huì)受苦，總是不肯讓孩子學(xué)會(huì)在地上走，摔跟頭。孫子孫女都被寵壞了，她們衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。孩子完全不會(huì)做家務(wù)，孩子完全不做任何事。你瞧，就連學(xué)校的登山比賽，也有父母跟著，租來(lái)一個(gè)轎子抬著孩子上山，生怕孩子有什么閃失，處處苛護(hù)。這樣下去，孩子怎樣才能長(zhǎng)大呀！到孩子成年之后，就很容易滑向犯罪的邊緣。
然而并不是每一個(gè)家長(zhǎng)都象前面的家長(zhǎng)那樣，她們卻懂得怎樣來(lái)教育孩子，讓孩子從小養(yǎng)成自我動(dòng)手的習(xí)慣，孩子跌倒了，不去扶，讓她們自我站起來(lái)，應(yīng)對(duì)困難自我動(dòng)腦解決。這就培養(yǎng)了她們的決定力與分析潛力及應(yīng)變潛力。即使父母不在身邊，她們也會(huì)做得更好、一步一步地走向成功，成為社會(huì)的棟梁之才。
望子成龍，望女成鳳是許多家庭父母的愿望。但是要想實(shí)現(xiàn)這些愿望，就不能過(guò)分的溺愛(ài)，年青的家長(zhǎng)們，尊敬的`長(zhǎng)輩們，如果您想把你的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有用的人才，一個(gè)身體健康、心靈完美的人，那請(qǐng)聽(tīng)我一句忠告吧：請(qǐng)停止你對(duì)孩子的溺愛(ài)！
愛(ài)父母的作文 篇4
你知道我父母對(duì)我的愛(ài)嗎？我不知道，是嗎？我會(huì)慢慢告訴你。
那是我五歲的一個(gè)晚上。我父母已經(jīng)睡著了。大約在晚上一點(diǎn)鐘，我突然發(fā)高燒。我的哭聲吵醒了熟睡的父母。我媽媽拿起溫度計(jì)給我量體溫。��！這么高，39度。我爸爸媽媽迅速穿上衣服，背著我趕到醫(yī)院。當(dāng)時(shí)天氣很冷，西北部仍然有風(fēng)。我父親給了我外套，讓我穿上。我父親現(xiàn)在只穿著背心。我忍不住流淚了。當(dāng)我們到達(dá)醫(yī)院時(shí)，父親輕輕地把我放在椅子上，醫(yī)生給我打了一針，父親背著我跑了回來(lái)。
今年又發(fā)生了一起。一天下午，外面突然打雷了。然后一陣風(fēng)吹來(lái)，開(kāi)始下起傾盆大雨。我沒(méi)有帶傘，而是坐在教室里，準(zhǔn)備下雨時(shí)回家。很快一個(gè)熟悉的.身影向我走來(lái)，�。∈俏覌寢�?zhuān)∥覌寢尳o了我一把傘，說(shuō):“我只帶了一把傘，卻忘了帶另一把傘。你先把傘拿回來(lái)，我再跑回來(lái)�！蔽艺f(shuō)，“媽媽?zhuān)覀円黄饚в陚惆�。”母親說(shuō)，“那好吧！”我?guī)е话褌愫蛬寢屪呋丶�。�?dāng)我到家時(shí)，我看著我媽媽。她的衣服全濕了。我媽媽和我都帶著雨傘。為什么她的衣服濕了？我思索著問(wèn)道，“媽媽?zhuān)銥槭裁礉窳�？”媽媽說(shuō)，“那是因?yàn)槲覜](méi)有報(bào)道。”我說(shuō)，“媽媽?zhuān)院笥浀脦砂褌�！”我媽媽笑著說(shuō)，“我會(huì)記得的。”
我想:爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)還不清楚。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)答爸爸媽媽。
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