愛父母的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的愛父母的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛父母的作文 篇1
“母愛，不挑兒的長相。母愛，不分春夏秋冬。母愛，崇高偉大。母愛無限忠誠。”我朗誦著《圣潔的母愛》心中無限感慨。
一次，我自己去買秋游的零食，媽媽一邊給我錢，一邊說這說那：“買東西前一定要看生產日期，要看配料欄，看里面有沒有防腐劑。不要買太多垃圾食品，那些東西吃多了不會好，買那些健康的，填得飽肚子的……”
“知道啦！知道啦！”我不耐煩地把錢抽走。
關上門的那一剎那間，我深深地體會到了母親嘮叨的愛。
我的母親愛嘮叨，那是愛。我的父親會關心我那更是愛。
前幾日，到處是流感，我也不例外，沒能逃脫流感的折磨。這下，我每天鼻子都會自動形成交通堵塞，它堵住了我要呼出去和呼進來的氣。爸爸見了每天早上都提醒我加一件衣服，并幫我泡了一杯甜甜的蜂蜜水。這讓我離健康更進了一步。
從父親的蜂蜜水中，我嘗到了暖暖的愛，那是父愛。
“拿什么來感謝你，我的'父母！父母的愛說不完，道不盡，所有的思情我們銘記于心�！蔽页妒嵉哪笎邸吠Ｏ鹿P。
愛父母的作文 篇2
父母的愛，無時無刻不在感動著我。
每天早晨，爸爸都會起得很早，變著花樣給我做早餐。每當我和哥哥拖拖拉拉的時候，他就會著急地催促。我和哥哥卻常常不領情，嫌爸爸煩。這個時候爸爸總會長長地嘆一口氣，說：“真是皇上不急，太監(jiān)急啊！”終于等我倆吃完，爸爸就會駕著電動車急匆匆地載我們去學校。
回家后，爸爸又開始忙碌地準備午飯，他講究營養(yǎng)和葷素搭配，甚至為此絞盡腦汁去學習，所以我覺得爸爸做的飯菜，總是包含著濃濃的.愛意。學校加上課外班，光是接送我們，爸爸每天就得跑六趟，可是他從來都不會說辛苦，任勞任怨地為我們付出著。
傍晚，夜幕降臨，我還在做作業(yè)。媽媽總是會放下身心的疲憊，用溫和的語氣來給我講解。她為了輔導我們的功課，也堅持不懈地學習英語、科學、音樂等各種知識。媽媽是在為我們做一個好榜樣，言傳身教。每當講解完題目，她總會問我：“這道題目你學會了嗎？”如果我有遲疑，媽媽就不厭其煩地多講兩遍，直到我學會了為止。每次我做的不夠好的時候，媽媽總會對我說：“沒關系，再來一次，你一定可以的！”
父母的愛，是風、是港灣，我們就像剛出海的小船，在愛的鼓舞下奮力向前駛去。
愛父母的作文 篇3
心理學研究證明，獨生子女在心理發(fā)展過程中產生的自私，心中無他人，勞動觀念差等消極的特點，讓孩子學會愛父母。主要是家庭教養(yǎng)不當造成的。前蘇聯(lián)兒童教育家克魯普斯卡婭說：“父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒影響最大。”
現(xiàn)在，許多獨生子女大多是在眾星捧月似的家庭環(huán)境中成長的，有的家長甚至把孩子當成“小祖宗”、“小皇帝”，對孩子百依百順，給他們無限關懷與疼愛，卻不注意培養(yǎng)他們愛父母、愛他人的情感，使孩子以為眾人對他的愛是天經(jīng)地義的，而不懂也不會去愛別人。表現(xiàn)為：
一、心中無他人，不知愛父母
例1：一位初中的男同學，在與父母外出游玩時等公共汽車。車進站以后，這位男同學一個箭步竄上車，神情坦然地坐在座位上，面對站在自己座位身邊挨擠的父母神情漠然。車上的一位老者說：“孩子，應該讓你的父母坐下�！边�沒等男同學做出反應，他的父母急忙對他說：“你坐吧，我們不累�！笨墒悄型瑢W的父親明明讓旅行包墜得站立不穩(wěn)了。老人沉重地搖了搖頭。
例2：節(jié)日里，有一男孩隨父母到爺爺家吃飯。飯菜上齊，準備吃飯時，男孩突然大哭大鬧起來，誰也哄不住。問其原因，原來是他最喜歡吃的大蝦沒有擺在他面前，而是擺在爺爺面前了。最后大蝦擺在了男孩面前，才平息了哭鬧。
看了上面的兩個例子，我們不禁反問：“為什么父母對孩子無微不至的`舐犢之情，卻換回如此而的自私無情呢？”究其原因，就是由于父母對孩子一味簡單地施予愛而沒有對孩子進行健康的情感教育的惡果，幼教之友《讓孩子學會愛父母》。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“善良的情感是良好行為的肥沃土壤�！币虼耍龈改傅囊獜男≡诤⒆有撵`中埋下愛的種子。
一位家長的教子經(jīng)驗，我認為值得廣大家長借鑒。
這位家長為了讓孩子懂得尊敬父母，不小氣，不自私，從孩子兩三歲起加以訓練和培養(yǎng)。孩子特別喜歡吃紅桔，他們要求孩子每次想吃時，都要同時拿3個，最大的給爸爸，第二大的給媽媽，小的留給自己吃。當只剩下最后三個桔子時，孩子舍不得再分了。家長告訴孩子：越是東西少的時候越考驗人。這個時候能首先想到給長輩的，才是真正的好孩子。最后，孩子一邊哭著一邊按桔子的大小分發(fā)給家長。發(fā)完后，眼淚汪汪地望著家長，希望家長不要把桔子吃下去。爸爸媽媽咬咬牙，狠狠心，把桔子掰開，在孩子眼巴巴的注視下，一瓣一瓣地把桔子吃掉了。兩個桔子到底什么味，父母兩人誰也沒有吃出來，從那以后，孩子逐漸養(yǎng)成了不吃獨食的習慣。
二、勞動觀念就差
按理說，獨生子女因上無兄姐，下無弟妹，從小要多承擔一些家務勞動，因而勞動觀念應較強。但事實卻相反：更多獨生孩子女的家長因為“疼”而“慣”，什么都不讓孩子動手；還有些家長因嫌孩子小，“礙手”，許多事情寧可自己做。結果，不少四、五歲的幼兒來園時不會穿衣，不會吃飯，不會擦屁股，有尿不會蹲廁所（在家坐盆）。老師將飯擺在桌上，有的幼兒只因飯離他距離稍遠些，就不知道吃飯（只需動手將碗拿過來），舉手之勞都懶得動。更有甚者，有的孩子舉著剝好的雞蛋（上面有一點雞蛋皮）驚恐地對老師說：“這個雞蛋不能吃，上面有東西�！钡鹊取＞枚弥�，孩子養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的不良習慣。長大以后，也缺乏勞動觀念，并且干什么也干不好。
幼兒過去不是為了創(chuàng)造物質和財富，而是培養(yǎng)初步的勞動習慣，促進孩子的身心健康成長。要讓孩子做些力所能及的事情。要求孩子自己能做的事自己做。如，自己穿脫衣服，學著鋪、疊被，自己洗手洗臉，自己收拾玩具、圖書。另外，幫家長干些家務洗。如，幫助擺碗筷、澆花、剝豆、擇菜等。要從小培養(yǎng)孩子愛惜糧食、圖書、玩具等，培養(yǎng)孩子做事有始有終、有條理的習慣。
總之，父母是孩子最親近，接觸最多的人。要讓孩子知道父母為他們的成長付出了心血和汗水，讓他們體會父母的養(yǎng)育之恩，產生體貼之情，學會愛父母。
愛父母的作文 篇4
今天下午，老師讓我們看了一段錄像，演的是一位媽媽在唐山大地震的時候，媽媽壓在了石頭下面，但是媽媽用身體護著自己的孩子。當救援人員來的時候，發(fā)現(xiàn)那個媽媽已經(jīng)被石頭壓死了，而那個小孩子還睡得香香的。媽媽在手機上寫著”兒子要是你還活著別忘記了我有多愛你“。當時在場的所有人們都感動的留下了淚。
看過這段錄像后，我為那位媽媽無私的愛感動了。每位媽媽都是愛自己孩子的，我的媽媽也是一樣，每天都無微不至關懷著我，熱了怕我熱著，冷了怕我冷著。做作業(yè)都陪在我身邊。爸爸更愛我，每天接送我上學，放學，給我掙錢交許多學費，每天上學時都要叮囑我好好學習，在學校和同學和睦相處，認真的'聽老師講課，我知道爸爸媽媽的每一句話都是在關心我，包含了對我的愛。所以我一定要好好學習，做個聽話，懂事的孩子，來報答爸爸媽媽，同時我也有一句話要說：”爸爸媽媽我愛你們“。
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