愛(ài)父母的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的愛(ài)父母的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)父母的作文 篇1
幸福的家庭是我們齊心協(xié)力一起創(chuàng)造的。家是父親的王國(guó)，是母親的世界，也是我的兒童樂(lè)園。
我總是覺(jué)得爸爸對(duì)我雖然沒(méi)有像媽媽那樣無(wú)微不至，但是爸爸對(duì)我的人生有著更廣闊更深入的關(guān)懷，對(duì)此也會(huì)投入更多的思想，有更多的.希望和期望。如果我是一根草，那么父親用自己的血肉之軀腐朽在我的根下，讓我出根成長(zhǎng)；如果我的人生有一段路組成，那么我走過(guò)的每條路上都有用心血和愛(ài)鋪就的碎石，讓我走得更加踏實(shí)。
媽媽是我的母親，但也是我的朋友。媽媽她也是那么無(wú)微不至的照顧著我，就想我的好朋友一樣，也許媽媽還不知道，天下最偉大的愛(ài)，是母親發(fā)自內(nèi)心飛愛(ài)，但也是朋友的愛(ài)，母親的愛(ài)是純潔的，朋友的愛(ài)是友誼的，在我的心中，母親永遠(yuǎn)是心林相同的。
今天早上起床時(shí)，床旁放置的衣服，看到你苦惱時(shí)那心痛飛目光……這些不是母親愛(ài)的做好表達(dá)嗎？母親的愛(ài)就像水占袪我們的驅(qū)梃的大部分一樣嗎，有母親的孩子，一點(diǎn)都不會(huì)舉得孤獨(dú)，因?yàn)樗男撵`的歸宿。
博大的父愛(ài)是甜美的，偉大的母愛(ài)是美麗的，愛(ài)伴隨著我的健康成長(zhǎng)。父母之愛(ài)是人類永恒的話題，讓我們鼓起勇氣大聲向父母說(shuō)：“爸爸，媽媽我永遠(yuǎn)愛(ài)你們！”
愛(ài)父母的作文 篇2
在這個(gè)世界上，誰(shuí)沒(méi)有感受過(guò)父母的愛(ài)、誰(shuí)沒(méi)有體會(huì)過(guò)父母的關(guān)懷？我也擁有時(shí)刻惦記著我、關(guān)心著我的爸爸和媽媽，父母的愛(ài)作文。
我的爸爸用“嚴(yán)父”形容最恰當(dāng)不過(guò)了。他對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活要求很嚴(yán)。他給我制定作息時(shí)間表，督促我認(rèn)真完成家庭作業(yè)的同時(shí)還經(jīng)常讓我閱讀一些課外書(shū)，讓我了解課本之外的科學(xué)知識(shí)，現(xiàn)在，每當(dāng)我每次考試后面對(duì)著全班第一、第二名的好名次時(shí)，我漸漸懂得了爸爸做這一切都是為了我好。我的.媽媽是典型的“慈母”。她對(duì)我的吃、穿十分關(guān)心，對(duì)我總是無(wú)微不至地關(guān)懷。為了讓我吃好，她絞盡腦汁地做一些好吃的，給我解饞。每周周末她顧不上休息，就開(kāi)始洗我換下的臟衣服，第二天早上又把干凈的衣服放在我的床頭。特別是在我生病的時(shí)候，媽媽又是倒水，又是遞藥，半夜三更還要起來(lái)看看我的被子是否蓋好……。
有件事一直讓我記在心頭。那次我打掃完教室里的衛(wèi)生準(zhǔn)備回家，看見(jiàn)外面突然下起了雨，我背起書(shū)包就向外跑。剛到校門口，在人群中我看到一個(gè)熟悉的身影－－是爸爸，我高興地喊他。爸爸看到了我，微笑著把傘移到了我的頭頂上。這時(shí)，我看到豆大的雨點(diǎn)打在爸爸身上，然而，那把傘依然在我的上方停留……
其實(shí)，每個(gè)父母都是對(duì)孩子傾注了極大的關(guān)心和愛(ài)護(hù)的，父母的愛(ài)就像空氣，看不見(jiàn)摸不著，可我卻能夠時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到它的存在。
愛(ài)父母的作文 篇3
當(dāng)我遇到挫折是，是爸爸媽媽鼓勵(lì)了我；當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到難題時(shí)，是爸爸媽媽幫助了我；當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，是爸爸媽媽寬容了我；當(dāng)我生病時(shí)，更是爸爸媽媽無(wú)微不至地照顧我。正是因?yàn)橛辛税职謰寢專也拍芙】悼鞓?lè)的生活著。
一次我不小心被刀刺進(jìn)了腳，留出了血，爸爸立即放下手頭的事情和媽媽一起火速的把我送往醫(yī)院。找大夫、取藥，爸爸忙前忙后，媽媽則耐心地安慰我：“別害怕，忍一忍就沒(méi)事了，要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)�！贬t(yī)生給我縫了傷口。我被送到病房打點(diǎn)滴時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)爸爸臉色蒼白，嘴唇發(fā)青、滿頭大汗，氣喘吁吁的還在詢問(wèn)醫(yī)生：“如何護(hù)理好孩子？”醫(yī)生說(shuō)：“只要每5天一次來(lái)醫(yī)院換一次藥就可以了。”我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，是我不小心，我下次會(huì)注意安全的�！眿寢屨f(shuō)：“知道就好�！痹诎职謰寢尩木暮亲o(hù)下，我的傷口非�？炀腿恕５职謰寢屖萘朔浅６�。
爸爸媽媽還陪我學(xué)滑板，練輪滑，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，教我怎樣待人處事。天剛亮，是媽媽為我準(zhǔn)備可口的.早餐；夜晚時(shí)，是爸爸為我蓋好踢落的被子；我高興時(shí)，爸爸媽媽和我一起開(kāi)心；我傷心時(shí)，爸爸媽媽傾聽(tīng)我的心事，為我排憂解難。父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，與父母在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不跳躍著愛(ài)的音符。有了這份愛(ài)，走多遠(yuǎn)的路，我都不會(huì)疲倦，遇到災(zāi)難的事，我都不會(huì)退卻。
父母的愛(ài)比大海還深，比宇宙還要廣闊，是我成長(zhǎng)中的力量。
愛(ài)父母的作文 篇4
在這個(gè)世界上，每個(gè)做父母的都十分疼愛(ài)自己的孩子。他們的愛(ài)伴隨著我們成長(zhǎng)，讓我們度過(guò)無(wú)憂無(wú)濾的童年。
有時(shí)候，我考試成績(jī)不理想，試卷發(fā)下來(lái)是要拿回家讓老爸老媽簽名的，我就不敢往外拿，怕他們生氣不高興，可老媽每次都會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，在老媽的心里，健康快樂(lè)最重要，我們可以一起找一下做錯(cuò)題的.原因。”聽(tīng)了這話，我的心里就踏實(shí)了。
為了讓我的學(xué)習(xí)能有進(jìn)步，去年9月份，我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了現(xiàn)在的學(xué)校，這里的學(xué)習(xí)條件比以前的學(xué)校要好了許多，老師們也都喜歡我，說(shuō)我是一個(gè)比較聽(tīng)話的學(xué)生。感謝我的老爸老媽，是他們給我創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
老媽對(duì)我是有求必應(yīng)，可老爸就嚴(yán)歷些，我有時(shí)還恨他，覺(jué)得他不講理，可我知道，他也是愛(ài)我的，只是跟老媽愛(ài)我的方式不同。愿老爸老媽身體健康，天天快樂(lè)！
愛(ài)父母的作文 篇5
小鳥(niǎo)能自由飛翔，因?yàn)樗{(lán)天給它空間；向日葵可以生長(zhǎng)，因?yàn)樘?yáng)給它溫暖；我們可以茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)楦改附o了我們愛(ài)。
父母愛(ài)無(wú)處不在，有時(shí)它在一件毛線衫里，有時(shí)它在一雙雨鞋里，還有時(shí)它在父母的幾句話里。父母愛(ài)無(wú)處不在，可我們卻生在福中不知不知福。
那天，天上下起了傾盆大雨，我穿著一雙有空隙的運(yùn)動(dòng)鞋，不一會(huì)兒腳腳就濕了，我驚慌失所，連忙跑到辦公室里打電話，只聽(tīng)見(jiàn)“嘟，嘟、嘟”的聲音，電話似乎沒(méi)人接，我放下話機(jī)，又撥了一次，“嘟，嘟、嘟”還是沒(méi)人接。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)，來(lái)打電話的還人真不少。我走了出去，看著大雨一點(diǎn)也沒(méi)有小，心里有一種空蕩蕩的`感受。
正當(dāng)我決定回教室時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一件事：爸爸昨天說(shuō)過(guò)今天有點(diǎn)事，于是，我貴兵神速，急忙跑過(guò)去，拿起電話就撥了爸爸的手機(jī)號(hào)，“嘟，嘟，喂？”爸爸終于接了，我欣喜若狂連忙回應(yīng)：“喂，爸爸，我的鞋子濕了，你能不能幫我送來(lái)一雙雨鞋。”“嗯—好吧！”說(shuō)完，我便一蹦一跳地回去上課了。過(guò)了幾分鐘爸爸還沒(méi)來(lái)，我焦急地盼望著，終于一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)了，爸爸渾身上下沒(méi)有一處不被那無(wú)情的雨點(diǎn)打濕，我看了心里酸溜溜的，換上鞋子后，我拿出了自己的那雨傘給爸爸，爸爸硬塞給我說(shuō)：“我是大人，淋一點(diǎn)雨沒(méi)事，你是小孩淋濕了要感冒的。”我說(shuō)：“沒(méi)事的，我跟董神奕拼一起�！闭f(shuō)完就把雨傘扔給了爸爸，自己往教室里沖去�？粗职帜弥陚慊丶遥业男睦锾�(shí)多了。
這就是父母愛(ài)，他們寧愿自己“受傷”也不愿他們的兒女“受傷”。
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