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感恩我的老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的感恩我的老師作文,歡迎大家分享。
感恩我的老師作文1
陳老師,您還好嗎?雖然我現(xiàn)在不知道您在哪里,可我想把對(duì)您的感謝用文字表達(dá)出來(lái),感謝您多年前真誠(chéng)的付出給一個(gè)小女孩的真誠(chéng)的愛(ài)。
那年上小學(xué)五年級(jí),校長(zhǎng)來(lái)我們班宣布給我們班分了新班主任讓我們鼓掌歡迎。初見(jiàn)陳老師,很年輕漂亮,臉上掛著很可愛(ài)可親的笑容。但是別人都說(shuō)年輕老師不好,沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),可不知道為什么我總是莫名的喜歡她。
有次我們上自習(xí)課,班主任來(lái)了,我們就立即假裝看書(shū)寫(xiě)作業(yè),老師讓大家把手伸出來(lái),我們好慌,以為她要懲罰我們,沒(méi)想到她隨手拿起了指甲刀,給好多個(gè)手指甲長(zhǎng)的孩子不厭其煩的把手指甲減了。那一刻她在我心目中的形象又加分了。
那次學(xué)校里組織勤工儉學(xué),下水田里去排秧苗,那天當(dāng)我排完秧苗準(zhǔn)備回家的時(shí)候,天色已經(jīng)黑降下來(lái),而從學(xué)校到家的路上需要穿過(guò)一片樹(shù)林,那片樹(shù)林里陰森森的很瘆人,樹(shù)林里是一片墳地,天色一黑,那里就沒(méi)人路過(guò)了,可是我回家必須從那經(jīng)過(guò),想想心里就有點(diǎn)發(fā)毛了,天色已晚,鄰居小伙伴沒(méi)有跟我一組的,自己一個(gè)人怎么回家呢,心里正在忐忑不安,正好看見(jiàn)了我的班主任陳老師,她看見(jiàn)我面露難色,就問(wèn)我怎么了,我說(shuō)我害怕,她二話沒(méi)說(shuō)就帶著幾個(gè)同學(xué)說(shuō)一起送我回家,心里頓然覺(jué)得一片光明,走過(guò)那片樹(shù)林的.時(shí)候,陳老師拉著我的手,手心直冒汗,那可能是她第一次為了我走過(guò)那段路,回到我家里,我感覺(jué)到陳老師的身體還在發(fā)抖。但是她告訴我的話卻是要好好學(xué)習(xí),以后長(zhǎng)大了要有出息。吃的苦中苦,方為人上人。是陳老師給了我心中的光明和方向。
以后的學(xué)習(xí)中,無(wú)論多累,我都會(huì)想起那個(gè)既害怕又給了我無(wú)線光明的傍晚。感謝您我的老師,愿您身體永遠(yuǎn)健康,永遠(yuǎn)幸福!
感恩我的老師作文2
感恩是什么?是對(duì)別人所給的幫助表示感激。既然是感激,在生活中如果你細(xì)心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)值得你去感恩的人就會(huì)有很多。比如你的家人、朋友或者是老師……
不過(guò)我認(rèn)為,最應(yīng)該去感恩的人是我的`老師,因?yàn)樵?shī)人李商隱說(shuō)得好“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師就像蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。老師無(wú)私的奉獻(xiàn)的精神讓我感動(dòng),溫暖著我的心靈。
記得那是我剛上初中時(shí),因?yàn)橐淮慰荚囀×耍睦硎艿搅舜煺,每天忙忙碌碌的李老師,居然發(fā)現(xiàn)了我的沮喪,悄悄的把我叫去談話,問(wèn)我情緒轉(zhuǎn)變的原因。老師像一束光芒照進(jìn)了我昏暗的陰影里,讓我豁然開(kāi)朗,在精神上給了我很大的鼓勵(lì)。還買(mǎi)書(shū)送給我,激勵(lì)我學(xué)習(xí)的興趣。
在生活中有了困難,也有老師的關(guān)懷。就在那次我因?yàn)椴恢绾稳ミx擇朋友而困擾,兩個(gè)朋友互相吵架,我在中間既牽著這個(gè)又拉著那個(gè),不只如何是好時(shí),又不會(huì)與家長(zhǎng)溝通,所以在家就耍脾氣,媽媽說(shuō)我矯情,我就與他們作對(duì)。這時(shí)是李老師再次發(fā)現(xiàn)了我的困擾,然后就問(wèn)關(guān)于我這件事的具體情況。最后還是李老師用她多年的經(jīng)驗(yàn)與智慧解決了這個(gè)的難題。讓我重新綻放出了久違的燦爛笑容。
感恩老師,因?yàn)槟褪且槐K路燈,指引著我們走向未來(lái);您就是一把鑰匙,讓我們開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)。在今后的成長(zhǎng)中,我一定做到飲水思源,知恩圖報(bào)。
感恩我的老師作文3
花草感謝大地,是大地給了它們甜美的乳汁;小鳥(niǎo)感謝藍(lán)天,是藍(lán)天任它們自由地飛翔。而我,要感謝的是老師,您幫我們打開(kāi)智慧之門(mén),讓我們?cè)谥R(shí)海洋里遨游;在我們的成長(zhǎng)歷程中,您為我們保駕護(hù)航,您的愛(ài)一直伴隨著我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
記得去年冬天的一個(gè)早晨,我將冬衣扣得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),手揣著衣兜,縮著脖子,萬(wàn)般無(wú)奈地走出家門(mén),嘴里邊的呼吸就像冒出的白煙,不曾間斷。刺骨的寒風(fēng)“呼呼”地咆哮著,用它那粗大的手指,蠻橫地亂抓行人的頭發(fā),針一般地刺著行人的肌膚。人們包裹得很嚴(yán)實(shí),好像連心也被包住了,直奔目的地而不愿多逗留噓寒問(wèn)暖。當(dāng)我快走到校門(mén)口時(shí),發(fā)現(xiàn)疾步前行的人流中,有個(gè)熟悉的身影正晃動(dòng)在馬路的中央,定睛一看,原來(lái)是我們的老師。她的臉蛋早已被凍得通紅,頭發(fā)被吹得凌亂,原本光滑柔嫩的手,此時(shí)紅腫而堅(jiān)硬,可她全然置身于度外,聚精會(huì)神地注視著馬路對(duì)面的紅綠燈和身邊的同學(xué)。當(dāng)綠燈亮?xí)r,她護(hù)送著同學(xué)們井然有序地過(guò)馬路;當(dāng)紅燈亮?xí)r,她伸展的.雙臂如同母雞守護(hù)小雞般有力,揮灑著守護(hù)每個(gè)同學(xué)的安全。如此,一趟接一趟地奔波,護(hù)送著一波又一波的同學(xué)。突然,一名中年婦女騎著自行車匆忙地沖過(guò)馬路,不小心絆倒了老師。當(dāng)中年婦女驚慌失措時(shí),老師卻微微一笑說(shuō):“沒(méi)事”,然后拍拍身上的塵土,繼續(xù)她的“護(hù)衛(wèi)工作”……
望著老師忙碌的身影,我的眼眶濕潤(rùn)了,一陣陣暖流在心中蕩漾。老師,您不但教給我們知識(shí),還用生命守護(hù)著我們。您的愛(ài)是冬日里最溫暖的一縷陽(yáng)光,所到之處,令一切都充滿溫暖的氣息。從此我們不再懼怕嚴(yán)寒,因?yàn)橐宦飞嫌心呐惆椋恢闭找仪靶,讓我們的心田綠草如茵,繁花似錦。感謝您,我的老師!
感恩我的老師作文4
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。”三尺講臺(tái)上,是偉大的你;燈光照射下,是默默的你;學(xué)生成功時(shí),默默流淚的是自豪的你,我的老師。
老師的眼神是神圣的,它可以給予我們力量,給我們鼓勵(lì)。記得那一天,學(xué)校組織演講。我十分害怕,有那么多老師,同學(xué)看著我,萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)怎么辦,萬(wàn)一忘詞怎么辦?我的心里就想一團(tuán)亂麻。這時(shí),您看著我,眼神中充滿了鼓勵(lì)與肯定,我隱約聽(tīng)到了您在幫我喊加油,眼神如同一把快刀,斬?cái)嗔宋倚闹械哪菆F(tuán)亂麻。比賽結(jié)束了,我在您的'眼神中看到了欣慰。是您讓我有了勇氣,我們不應(yīng)該感恩您嗎?
在我傷心的時(shí)候,您來(lái)安慰;當(dāng)我沒(méi)自信的時(shí)候,您給了我勇氣;我難受的時(shí)候,您又來(lái)關(guān)心;難道我們有理由可以不去感激你們嗎?
假如我能搏擊藍(lán)天,是您給了我飛翔的翅膀;假如我是激浪的勇士,是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,是您給了我青春的光亮。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干;采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?老師,是您讓我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游;是您給了我們翅膀飛翔于天空,老師啊,我的母親!
莘莘學(xué)子終于為了一個(gè)目標(biāo)---回報(bào)恩師。您為了我們寧愿付出自己的青春,一句話語(yǔ),一份問(wèn)卷,無(wú)比體現(xiàn)我們對(duì)您的回報(bào)。古人都懂得“一日為師終生為父”,我們有怎么能忘記感恩老師哪?
感恩我的老師作文5
我的日子像針尖上的一滴水,滴在大海里,滴在時(shí)間的流里。隨著日子一天一天的過(guò)去,我慢慢長(zhǎng)大。轉(zhuǎn)眼間,就到了在小學(xué)生涯里的最后一個(gè)學(xué)期。在此,我想對(duì)全校的所有老師說(shuō)一聲謝謝。
一年級(jí),媽媽帶著我來(lái)到這個(gè)陌生的地方,我不安的望著四周。是您,我的'班主任,微笑地牽起我的手,默默的帶我來(lái)到屬于我和其他同學(xué)的一年級(jí)教室。老師們?cè)谶@里教我們a、o、i、u……教我們A、B、C、D……給我們講故事,教我們學(xué)道理。這里曾回蕩著我們整齊的朗讀聲……謝謝您!老師!
二年級(jí),您為我們佩戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,教我們?cè)鯓诱_的敬禮,教我們宣誓……您教我們溫故而知新,讓知識(shí)更加深深地印烙在我們的腦海里。謝謝您!老師!
三年級(jí),當(dāng)我們要背對(duì)我們來(lái)說(shuō)是長(zhǎng)篇大論的英語(yǔ)課文時(shí),您鼓勵(lì)我們要耐心背;背數(shù)學(xué)乘法表時(shí),您教我們化為口令來(lái)背。讓原本平淡無(wú)味的乘法表變得生動(dòng)有趣起來(lái)。謝謝您!老師!
四年級(jí),您開(kāi)始對(duì)我們變得嚴(yán)厲起來(lái)。每次有同學(xué)搗蛋的時(shí)候,您不再講道理,而是用嚴(yán)厲的方法去懲罰他。嚴(yán)師必出高徒。老師,我知道,您這樣是為了我們好。謝謝您!老師!
五六年級(jí)的時(shí)候,您開(kāi)始全力以赴來(lái)為我們準(zhǔn)備小升初的“地獄復(fù)習(xí)”——給我們惡補(bǔ)知識(shí)。雖然我們很累,但我們的基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)非常鞏固。謝謝您!老師!
謝謝您!老師!是您為我們付出了太多太多。在不久的將來(lái),我們會(huì)努力好好學(xué)習(xí),來(lái)作為對(duì)你的報(bào)答。
在此,我再次謝謝您!老師!
感恩我的老師作文6
俗話說(shuō)的好,“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”。作為一名小學(xué)生,我最要感恩的就是我的老師。老師猶如那溫暖的太陽(yáng),每天照耀著我們長(zhǎng)成“參天大樹(shù)”。我的老師好比是一只勤勞的小蜜蜂,每天不停地工作,時(shí)時(shí)刻刻都不會(huì)停下來(lái)地判著一本本作業(yè)。我的老師如同一棵大樹(shù),我們就好似是她下面的小花小草,老師每時(shí)每刻都關(guān)心著我們,照顧著我們。我要感恩的就是我們的班主任——黃老師。
我們的老師好像長(zhǎng)了一雙“天眼”,知道我們每個(gè)人都在做什么。比如:誰(shuí)在做小動(dòng)作,誰(shuí)在聊天。我們的老師來(lái)無(wú)影,去無(wú)蹤?,這幫男生在樓道里踢彩泥球。突然老師出現(xiàn)在他們中間,及時(shí)糾正了他們的.錯(cuò)誤。我們的老師是多么的負(fù)責(zé)任呀!我們的老師還是一個(gè)順風(fēng)耳呢!比如上課的時(shí)候,有兩個(gè)同學(xué)在悄悄地說(shuō)話,老師豎起耳朵一聽(tīng),就知道是誰(shuí)在說(shuō)話了。我的老師皮膚黝黑,不是很漂亮。但在我們心中,我們的黃老師就是最漂亮的老師了。
我們的老師講課講得可好了。就比如老師講語(yǔ)文課,每堂都精彩。每次講課,老師總愛(ài)打個(gè)比方,有時(shí)還會(huì)做個(gè)小游戲。就連我們平常不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生都像被施了什么魔法,目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。我們的老師可好了,每節(jié)課間休息還會(huì)提醒我們準(zhǔn)備好下節(jié)課用的書(shū),有時(shí)還會(huì)和我們聊天。老師課間時(shí)還會(huì)給不會(huì)的同學(xué)講題,讓他們明白應(yīng)該怎么寫(xiě)。我們的老師可負(fù)責(zé)任了。每當(dāng)放學(xué)時(shí),她會(huì)等每一個(gè)同學(xué)出了教室,排好隊(duì),把我們送到樓下,并等值日生都走后,還檢查窗戶有沒(méi)有關(guān)好,有沒(méi)有關(guān)燈和風(fēng)扇。
一根根空空的紅筆,體現(xiàn)了老師判作業(yè)的辛苦。每一個(gè)老師認(rèn)真寫(xiě)的對(duì)勾和叉,里面藏著老師多少的心血、期望和辛苦。我永遠(yuǎn)忘不了我的小學(xué)老師——黃老師。
感恩我的老師作文7
有人說(shuō):老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有人說(shuō):老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個(gè)令我敬仰、難忘的老師。他就是——苑老師。
苑老師是我上二年紀(jì)的老師,雖然現(xiàn)在他已經(jīng)不再教我了,但他的一舉一動(dòng)仍牢牢地記在我心中。他戴著眼鏡,是一位很有學(xué)問(wèn)老師,經(jīng)常穿一身西服,顯得格外醒目。
苑老師讓我們和書(shū)交朋友,在書(shū)的海洋里遨游。讓我們懂得書(shū)是知識(shí)的源泉。他要求我們每天最少有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。他教我們邊讀邊思考,摘抄優(yōu)美詞句段,這使我們的.作文水平得到了大大提高。
苑老師為了我們能夠得到更多的知識(shí),把家里的書(shū)都搬來(lái)讓我們看。把花搬來(lái)讓我們有個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境。苑老師還經(jīng)常給我們上美術(shù)課。音樂(lè)課。體育課,帶領(lǐng)我們?nèi)ゴ河,這使的同學(xué)十分羨慕我們有一位這樣的好老師。
苑老師說(shuō):“作學(xué)問(wèn)先做人。子曰:君子有勇而無(wú)義則亂,小人有勇而無(wú)義為盜。也就是說(shuō)一個(gè)人有知識(shí)而無(wú)道德只會(huì)給社會(huì)帶來(lái)危害!蔽蚁朐防蠋煹倪@番話一定會(huì)讓我終身受益。
老師的愛(ài),感動(dòng)一生;老師的教導(dǎo),一生受益。它是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈,生命的力量。我只能再說(shuō)這一句:感謝您!老師!將來(lái)我無(wú)論成為蒼天的大樹(shù)還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福!致敬!我們尊敬的老師。
感恩我的老師作文8
“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己!蔽覒阎活w感恩的心去看這校園,發(fā)現(xiàn)了一種最值得我感恩的人。那是人類靈魂的工程師,那是默默奉獻(xiàn)的春蠶,那是燃燒自己照亮他人的蠟燭!那就是老師。
有一次,我正在寫(xiě)課堂作業(yè),突然一只“攔路虎”擋在我面前,我對(duì)這道題又是畫(huà)圖又是在腦子里左思右想,但還是百思不得其解,老師看見(jiàn)了就走過(guò)來(lái)問(wèn)我哪道題不會(huì),可我卻說(shuō):“都會(huì),都很簡(jiǎn)單!崩蠋熡中α诵φf(shuō):“別騙我,那你給我說(shuō)說(shuō)這道題!崩蠋熣冈谖也粫(huì)的那道題,我吞吞吐吐地說(shuō):“我不會(huì)!薄皝(lái)我給你講講吧!”她說(shuō)完便指指點(diǎn)點(diǎn)地講起來(lái),她講一次我沒(méi)聽(tīng)懂,她還講第二次,第三次-------直到我明白為止,終于,我明白了這道題,在老師的指導(dǎo)下才恍然大悟,我把它寫(xiě)完后,微笑著跟老師說(shuō):“老師謝謝您!崩蠋熆粗夷强蓯(ài)的樣子不由自主地笑了。老師教我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),教我們學(xué)會(huì)做人,引導(dǎo)我們走好人生之路,當(dāng)我們遇挫折,老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí),老師是為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r,老師的`及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
感恩老師,因?yàn)槟褪且槐K路燈,指引著我們走向未來(lái);您就是一把鑰匙,讓我們開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)。在今后的成長(zhǎng)中,我一定做到飲水思源,知恩圖報(bào)。
感恩我的老師作文9
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;而我,我感恩我的老師?/p>
是啊,老師是神圣的職業(yè);老師是祖國(guó)棟梁的啟蒙者;創(chuàng)造者沒(méi)有了老師,怎會(huì)有祖國(guó)今日的繁榮?老師就像圓丁,辛勤的培育祖國(guó)的花朵.老師雖不是我們的親人,卻勝是我們的親人!老師是不滅的火種,點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想,點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種,燎原之勢(shì),它給了學(xué)子生活的.樂(lè)觀,學(xué)習(xí)的積極,工作的激情;鸱N的存在,給人無(wú)限老師,您是一股清泉,流過(guò)密林山野,淌過(guò)深溝淺灘,永不干竭。高山擋不住您的川流,暴雨只會(huì)壯大你的軀干!袄蠋熓侨祟愋撵`的工程師!”每當(dāng)想起這句話,我就想起了我的老師,心頭涌起一股暖暖的感覺(jué)!
老師,您把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),把最深的愛(ài)給了我們,而留給自己的是干裂的手,沙啞的喉嚨,頸椎、腰椎的毛病,F(xiàn)在我們理解了老師的辛苦,我們會(huì)長(zhǎng)大的,對(duì)不起,我的好老師!
感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷,感謝老師帶領(lǐng)我們前進(jìn),感謝老師傳授我們知識(shí),感謝老師教會(huì)我們做人的道理……老師,所有的感謝都不足以表達(dá)我對(duì)您的感激之情,我會(huì)牢記您對(duì)我的教誨,長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!
感恩我的老師作文10
大家好,我是你們新來(lái)的老師,我姓雪,你們叫我雪老師吧新來(lái)的老師雪老師第一次站在講臺(tái)上向我們說(shuō)話!
雪老師有一頭金黃色的卷發(fā),大大的眼睛,高高的`鼻子,有一點(diǎn)小的嘴,很漂亮!他可以是全3年級(jí)最漂亮的女老師。這位同學(xué),你叫什麼名字雪老師一個(gè)一個(gè)的問(wèn)同學(xué)的名字,最后她說(shuō):你們班誰(shuí)畫(huà)畫(huà)最好?全班人指著我說(shuō):李秀浩!我嚇了一大跳!你們喊我名字干嘛我疑問(wèn)的說(shuō)道,因?yàn)槔蠋熢邳c(diǎn)名的時(shí)候,我一直看著窗外,在想這位漂亮的老師會(huì)不會(huì)陪我們到6年級(jí),哈哈。老師說(shuō):這位同學(xué),你畫(huà)畫(huà)最好吧,老師請(qǐng)你出一期的黑板報(bào)!......我從1年紀(jì)到2-年級(jí)從來(lái)沒(méi)有出過(guò)黑板報(bào),這個(gè)老師請(qǐng)我出,真看得起我。我刷刷刷,畫(huà)好了黑板報(bào),可是有一片空著,我不知道是畫(huà)畫(huà)還是寫(xiě)字,老師一看到我,直接拿著粉筆,上去三下五除二寫(xiě)好了,這個(gè)黑板報(bào)30分鐘都不到,就出來(lái)了,真厲害,我佩服我自己,嘎嘎的!呵呵。
雪老師從3年紀(jì)一直陪我們到6年級(jí),我們的班主任一直是她,我們都很高興,5年級(jí)的時(shí)候,我的鼻子破了,鼻血刷刷的往外流,雪老師一看,立刻幫我止血,這樣我的鼻血才停止了,要不然血流不止,我早就失血過(guò)多而死了......我可低感謝我的班主任------雪老師!
5年級(jí)的時(shí)候,我的手被一個(gè)女同學(xué)用門(mén)給夾破了,血嘎嘎的往外流,當(dāng)時(shí)只有王凱老師在旁邊,他立刻給雪老師打了電話,雪老師一來(lái),立刻把我送到了醫(yī)院,我的手才好了,要不然還要把指甲蓋拔出來(lái),--!
雪老師陪伴了我們6年,這是最后一個(gè)學(xué)期,我們想對(duì)您說(shuō):老師,我們愛(ài)你!
感恩我的老師作文11
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是二年級(jí)的詹馗暢,我演講的的題目是《老師,我愛(ài)您》。 老師是一盞燈,照亮我們前進(jìn)的道路;老師是一本書(shū),教會(huì)我們做人的道理;老師是一縷陽(yáng)光,溫暖我們的心田。 現(xiàn)在我跟你們講一個(gè)發(fā)生在我身上的小故事吧!
了我,當(dāng)時(shí)我就想“不就是說(shuō)兩句話嘛,有什么大不了的?”回家之后我對(duì)媽媽說(shuō)了這件事,媽媽告訴我說(shuō):“說(shuō)一兩句話是小事如果全班33人,每人都說(shuō)一兩句話,那么老師還能上課嗎?我覺(jué)得老師這樣做是對(duì)的`,因?yàn)樗苁谷嗤瑢W(xué)引以為戒。如果老師不說(shuō)你,你就會(huì)像一棵小樹(shù)一樣容易長(zhǎng)彎,如果再不糾正的話就會(huì)越長(zhǎng)越彎,最后只會(huì)被人砍伐被燒掉;而糾正后,你會(huì)成為一棵參天大樹(shù),成為一個(gè)國(guó)家有用的人才! 聽(tīng)完媽媽的話我心里充滿了對(duì)老師的感激之情,先前的不滿已經(jīng)化為灰塵,隨風(fēng)而去。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴: 課堂上,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在專心地聽(tīng)課,這便是感恩; 下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩。
每當(dāng)音樂(lè)響起“靜靜地深夜群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮,每我輕輕走過(guò)您窗前,明亮的燈光照耀我心房”眼前就浮現(xiàn)出老師埋頭批改作業(yè)的身影。在這里我想對(duì)我們?nèi)5睦蠋熣f(shuō):“老師,您辛苦了!”
謝謝大家的聆聽(tīng)!
感恩我的老師作文12
有人說(shuō)老師就像是燃燒著的蠟燭,燃燒著自己照亮別人,將自己的知識(shí)傳給一帶又一帶的學(xué)生,直到老去退休。
知識(shí)改變命運(yùn),這是老師父母的諄諄教誨,一直牢記于心,對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),最重要的就是學(xué)習(xí),吸取越來(lái)越多的知識(shí),未來(lái)才能有所作為。在班上,我的成績(jī)雖然不算太好,但也算是民列前茅。每次我都認(rèn)真地聽(tīng)著,積極地完成老師布置的作業(yè)。不過(guò)我知道,我也愛(ài)玩。因?yàn)楹屯瑢W(xué)一起玩的時(shí)候很開(kāi)心。勞逸結(jié)合一直是自己認(rèn)為的`學(xué)習(xí)方式。
不過(guò)時(shí)間一天天地過(guò)去,偶然的機(jī)會(huì)我迷上了小說(shuō),心里想著成績(jī)一直不錯(cuò),看看也無(wú)所謂,不會(huì)有很大影響。不過(guò)就在暑假前的幾天,老師將我叫上了辦公室,其實(shí)在老師叫我進(jìn)辦公室之前我就知道了這樣的結(jié)果,考試試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,那一次考試的成績(jī)很差。老師說(shuō)很多同學(xué)成績(jī)都進(jìn)步了,而你卻倒退了。老師說(shuō)著,我深深地埋下了頭,“學(xué)如逆水行舟、不進(jìn)則退,以后要好好努力!蔽铱粗蠋熀诤诘难廴Γ钪蛞,老師為了批改同學(xué)們的作業(yè)、還有試卷、然后又要備課,一定又是熬了夜。我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭,回到了教室。
其實(shí)我也知道自己成績(jī)下降的原因,那段時(shí)間,在上課的時(shí)候也在常常地偷看小說(shuō),卻常常沒(méi)有聽(tīng)老師講課,現(xiàn)在想想真是懊悔極了。我坐在教室,老師說(shuō)過(guò)的話,在我耳邊回轉(zhuǎn),于是我心里暗暗發(fā)誓,以后上課一定不再看小說(shuō)。好好學(xué)習(xí),做一個(gè)聽(tīng)話好學(xué)的好學(xué)生。
謝謝你,老師。我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望,好好學(xué)學(xué),努力向上!
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