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小同學(xué),我感謝你作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的小同學(xué),我感謝你作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小同學(xué),我感謝你作文1
星期天的早上,我剛起床,媽媽就對(duì)我說:“你吃完早飯,我就帶你去爬山摘野草莓!蔽衣犃烁吲d極了,飛快地跑進(jìn)廚房,大口大口地吃完早飯,就和媽媽一起出發(fā)了。
我們來到山腳下,只見山上到處是綠油油的樹木,花兒競(jìng)相開放,五彩繽紛,美麗非凡。鳥兒們?cè)诳罩斜M情歡唱,蝴蝶在草叢中飛來飛去跳著優(yōu)美的舞蹈。小蜜蜂也來湊熱鬧,嗡嗡地唱起動(dòng)聽的歌曲,我的心情也頓時(shí)活躍起來。
不一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)了許多野草莓,圓圓的尖尖的,真可愛。有深紅的,淡紅的,還有淺紅的,果青的'。我把每種顏色的都嘗了個(gè)遍:深紅的很甜很甜,淡紅的又酸又甜,而果青的酸極了!于是,我就撿些深紅色的草莓,把它們輕輕地摘下來,然后用一根細(xì)長的小樹枝,一顆一顆地串起來,多像一串冰糖葫蘆呀!
快到中午了,我拎著一串串野草莓,唱著《摘草莓》這首歌兒,邁著輕快地腳步回家了。
小同學(xué),我感謝你作文2
每當(dāng)看到胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾,我就不由自主地想起二年級(jí)時(shí)發(fā)生的`一件事,想起那位為我及時(shí)伸出援手的小同學(xué)。
記得那天早上,我睡過了 頭,便匆匆吃完了早飯,背起書包,騎上單車,飛快地往學(xué)校趕去,我一邊騎車,一邊心里默默念著:“快點(diǎn),快點(diǎn),不要遲到了,不要遲到了!边好,趕到校門 口時(shí),上課鈴聲還沒響,我正準(zhǔn)備進(jìn)校門,值日生卻攔住了我,對(duì)我說:“要進(jìn)校門必須戴好紅領(lǐng)巾,你看看你!毖,糟糕,紅領(lǐng)巾剛才落在家里了,眼看就要上 課了,怎么辦呢?學(xué)校對(duì)面的文具店有,可此時(shí)我身無分文,又怎能買得到呢?我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正在這時(shí),一位低年級(jí)的同學(xué)朝我走了過來,關(guān) 切地問:“小姐姐,你是沒帶紅領(lǐng)巾嗎?”我愁眉苦臉地對(duì)她說:“我正著急呢!”那個(gè)小妹妹說:“我這有紅領(lǐng)巾,先借你用用!”我接過紅領(lǐng)巾,剛想說聲謝 謝,可轉(zhuǎn)念一想:“那她自己沒戴紅領(lǐng)巾,怎么進(jìn)去呢?”小妹妹似乎看出了我的心思,笑著說:“我書包里還有一條剛買的紅領(lǐng)巾,這條紅領(lǐng)巾就送給你吧!我先 走了!蔽彝俏簧屏、可愛的小女孩進(jìn)了校園,我也趕緊戴好紅領(lǐng)巾,匆匆進(jìn)了校園,還好,上課鈴聲響了……
雖然這件事過去了很久,每當(dāng)我看到這條紅領(lǐng)巾,就想起了那位小同學(xué)。我還想再次對(duì)那位小女孩說:“謝謝你,小同學(xué)!
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