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感恩作文

感謝那個(gè)為我提燈的人作文

時(shí)間:2022-10-08 22:00:41 感恩作文 我要投稿

感謝那個(gè)為我提燈的人作文集錦15篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的感謝那個(gè)為我提燈的人作文,歡迎大家分享。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文集錦15篇

感謝那個(gè)為我提燈的人作文1

  感謝那個(gè)為我提燈的人,是你在茫茫星夜中,點(diǎn)亮我前行的燈路。感謝那個(gè)為我提燈的人,你是在我疲憊勞累時(shí),余音裊裊的一曲古箏;感謝我的提燈人,你是在冰天寒地里,給我取暖的萬(wàn)家燈火;感謝我的提燈人,你是在我傷心失意時(shí),一雙強(qiáng)壯有力的臂彎;感謝我的提燈人,你是在熙熙攘攘的人流之中,拉住我的一雙手;感謝我的提燈人,是你在我取得好成績(jī)時(shí)的一句不要驕傲;感謝我的提燈人……

  感謝那個(gè)為我提燈的人,因?yàn)橛心愕拇嬖冢业氖澜绮艜?huì)充滿(mǎn)溫暖和美好,充滿(mǎn)希望和期翼,一次次的崩塌瓦解,一次次的痛心輾轉(zhuǎn),是你給予我安慰與擁抱。

  感謝那個(gè)為我提燈的人,你就像春天的第一縷陽(yáng)光,照進(jìn)我的心窩,溫暖我的心房;你就像夏日里解暑的一碗綠豆湯,讓我回味無(wú)窮;你就像秋天里盛開(kāi)的,芳香四溢的鮮花,安身立命如菊,活潑如向日葵,安然自若勝牡丹,爭(zhēng)奇斗艷如玫瑰;你就像冬日里的萬(wàn)家燈火,沿河十里,從古至今,長(zhǎng)長(zhǎng)久久。

  感謝那個(gè)為我提燈的人,是你在我攻克難題時(shí)的一句貼心指導(dǎo),你是我久別重逢時(shí)的慈祥溫和。

  感謝那個(gè)為我提燈的人,你是我小時(shí)候的玩伴,也是我人生中第一個(gè)摯友。你是一個(gè)心胸寬廣的人,我也曾問(wèn)過(guò)你,那些人那樣欺負(fù)你,你不會(huì)生氣嗎?她總是笑笑回答,氣有什么用呢,別人又不會(huì)受太大影響。

  感謝那個(gè)為我提燈的人,感謝你的無(wú)私奉獻(xiàn)與付出,感謝你的包容與理解,感謝你不離不棄的呵護(hù)與陪伴。我是一個(gè)脾氣沖動(dòng),比較內(nèi)向的女生,要求身邊的一切事物都盡善盡美,可能因?yàn)槲沂翘幣,但是你寬廣的`胸懷包容了我的一切,所以感謝你。

  感謝那個(gè)為我提燈的人,希望你被簇?fù)戆鼑,走過(guò)的路要繁華似錦,要人聲鼎沸,旁邊是人山人海,身后是明明亮亮的燈火。

  感謝那個(gè)為我提燈的人,我們倆個(gè)追星族呆在一起,從這個(gè)明星聊到那個(gè)明星,仿佛有說(shuō)不完的話(huà)題,感謝你出現(xiàn)在我的生命中,就像一顆小向日葵一樣照耀我。

  感謝所有為我提燈的人,謝謝你們包容我。感謝你們?cè)谌松飞辖o我指引,讓我不再迷路,能撥開(kāi)云霧見(jiàn)光明,不懼黑暗。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文2

  回想小學(xué)時(shí)光,記憶深刻的就是她。

  她大約五十歲,個(gè)兒并不高,身體微胖。眼睛不大,但顯得很有神,她的目光使人感到又親切,又慈祥。細(xì)細(xì)一看,皺紋早已爬上了老師的臉,這位老師就是我的啟蒙老師楊老師。

  有一天放學(xué),老天毫不留情地下起了瓢潑大雨,大雨珠敲打著地面,奏著好聽(tīng)的音樂(lè)。不過(guò),我可沒(méi)閑心欣賞,因?yàn),我正發(fā)愁呢。別的同學(xué)要不有家長(zhǎng)來(lái)接,要不本身就帶了傘,只有我,可憐地站在傳達(dá)室里望著屋外的雨簾發(fā)呆。我呀,既沒(méi)有帶傘,爸爸媽媽又在上班,不能來(lái)接。我等了好一會(huì)兒,也沒(méi)見(jiàn)雨小,一狠心,我沖進(jìn)了大雨中。

  好不容易沖進(jìn)了樓道,我渾身已經(jīng)找不到一處干爽的地方了,衣服濕漉漉地貼在身上。這時(shí)候,楊老師打著傘也回來(lái)了,那時(shí),楊老師看著濕漉漉的`我,大吃一驚,連忙叫我去她家,我趕快說(shuō):“不用了,不用了,謝謝老師!睏罾蠋熤钡卣f(shuō):“這怎么行,你這么小,又淋雨了,感冒了可怎么辦?,走,去我家,把頭發(fā)衣服弄弄干,再回家。再說(shuō),爸爸媽媽還沒(méi)回家呢,你一個(gè)人不行!”說(shuō)完,就拉著我去她家。沒(méi)辦法,我只好乖乖地跟著楊老師上了樓。到了家,楊老師張羅著,幫我用毛巾擦干了頭發(fā),幫我把衣服吹干。突然心里特別溫暖。我仔細(xì)環(huán)視四周,一切都被收拾的井井有條干干凈凈?粗蠋熋(lái)忙去,心里感到暖暖的。楊老師對(duì)我很好,在學(xué)校也是,F(xiàn)在就像我的家人。

  媽媽下班回到了家,我也要回家了,我依依不舍地下了樓。突然聽(tīng)到楊老師也下來(lái)了,我奇怪地問(wèn):“楊老師,您怎么也出來(lái)了?”楊老師笑著說(shuō):“哦,我要去給一個(gè)學(xué)生補(bǔ)課,去晚了,就來(lái)不及了。呀,你怎么還沒(méi)回家呀,媽媽該急了!好了,我要去補(bǔ)課了,趕快回家,別讓媽媽著急!”說(shuō)著,就下了樓。我站在窗口邊,目送著老師走進(jìn)了大雨中。那時(shí)候,就在那一瞬間,我覺(jué)得老師的身影是那樣高大。

  她就像家人一樣關(guān)心我,讓我感受到陽(yáng)光。謝謝我六年級(jí)的啟蒙老師,是她,在我無(wú)助的時(shí)候幫助我。感謝那個(gè)為我提燈的人。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文3

  在生活中,夜晚時(shí)我們會(huì)感激燈存在,不使我們迷茫在路中。人生中,在一片漆黑、徘徊不定得環(huán)境下我們也會(huì)感激那些為為我們提燈的人。

  記得兒時(shí),我也是一個(gè)野孩子,整天與一群狐朋狗友在一齊玩耍。最終有一次我在一次“探險(xiǎn)”中不慎跌到,還劃到了樹(shù)枝,只聽(tīng)“咔嚓”一聲,在我稚嫩得手臂上出現(xiàn)了一道很大的口子。我哇的一聲就哭了出來(lái),手臂上的鮮血順著胳膊點(diǎn)到了地上,轉(zhuǎn)眼間,那個(gè)口子就被鮮血所染紅。我躺在地上狼狽不堪,有幾個(gè)人看到那里便飛快地跑了。僅有一個(gè)人將我扶了起來(lái),用衣服裹住了我的手臂,那血正如櫻花之樹(shù)一般見(jiàn)證著我們的友誼。(抽象化,淡化煉化描述,加上修辭)

  那個(gè)提燈的人便是朋友,在我危機(jī)的時(shí)刻站了出來(lái),為我撐起一片溫暖的保護(hù)傘。

  回到了家,母親看到了我受著傷回來(lái)便明白我又去耍了。她放下了手中的工作,一邊罵著我這個(gè)“壞孩子”,一邊給我的`手臂上著酒精。酒精疼在我的身體上,但母親的愛(ài)卻暖在我心間,她四十幾歲的身體卻老化的如同五十歲一般。一想到母親為我起早貪黑的這幾年,眼淚就又止不住的從眼眶中滑落了出來(lái)。也許母親覺(jué)得自我罵重了,便收起了嚴(yán)肅的臉,停止了說(shuō)罵,好言說(shuō)了幾句便繼續(xù)去干活了。望著她四處忙里忙外的身影,那一刻便感到一層層陰暗被照亮。那個(gè)提燈的人也是父母,為了你的生活在外四處打拼,也能在家為你撫慰傷口,心疼你所有的疼。

  在奶奶家時(shí),她看到我的手臂,一臉心疼地說(shuō):“不要緊吧”一邊給我弄一些我最?lèi)?ài)出的東西。吃飯時(shí),她一向給我?jiàn)A喜歡吃的菜。大蝦,也是她弄完了給我吃的,她年老的手染上蝦汁,不細(xì)心點(diǎn)到了衣服上卻毫不在意,只是看我吃的香便開(kāi)心地笑著。

  那個(gè)提燈的人也可能是老長(zhǎng)輩,他們用著自我年老粗糙卻有力的手努力栽培下一代。為了下一代,能夠傾其所有。

  在人世的陰暗中會(huì)有許多財(cái)富,感激那些為我們提燈的人。用他們的燈光去激勵(lì)我們,使我們?nèi)フ业饺松呢?cái)富。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文4

  前路漫漫,我們才不過(guò)走在人生的起點(diǎn),我卻不迷茫,因?yàn)槲抑溃傆幸粋(gè)人,提著一盞昏黃的燈,雖不明亮,但足以讓我看清腳下,看清遠(yuǎn)方要走的路……

  父親是一個(gè)很開(kāi)明的人,他從不逼我做不愿做的事,甚至我想要做的事,他從不會(huì)過(guò)問(wèn),只會(huì)默默地幫助我一起完成。

  所有孩子都愛(ài)幻想,會(huì)總是做一些大人認(rèn)為無(wú)聊透頂?shù)氖,父親卻不這么想,他總是饒有興致地看我做一些很幼稚,很無(wú)聊的事情,有時(shí)還會(huì)幫助我做,也總是會(huì)在我完成后很認(rèn)真地夸贊我,而不是像其他父母那般,不是敷衍其詞就是厲聲呵斥。

  他是真正能和孩子做朋友的人。他身邊的人都笑稱(chēng)他“孩子王”。

  我四五年級(jí)暑假時(shí),是回到老家鄉(xiāng)下過(guò)的,我喜歡鄉(xiāng)下的山水,鄉(xiāng)下的藍(lán)天白云,鄉(xiāng)下的純凈空氣,還有,就是那閃爍著點(diǎn)點(diǎn)熒光的,螢火蟲(chóng)。

  銀燭秋光冷畫(huà)屏,輕羅小扇撲流螢。

  總是會(huì)背這首詩(shī),卻是不理解其意境的,到了鄉(xiāng)下,方能領(lǐng)悟其中的意蘊(yùn),那滿(mǎn)天飛的螢火蟲(chóng),在月光下輕輕舞動(dòng),曼妙的舞姿和著光芒,美麗異常;瘟苏l(shuí)的眼,照亮了誰(shuí)的心……

  月光如水,一陣清涼的風(fēng)刮過(guò),她泛起了漣漪……

  我被那美麗誘惑,在山間網(wǎng)了一兜螢火蟲(chóng),回來(lái)就將它們都塞到了透明的瓶子里,在那瓶身上粘了根木棍,一個(gè)簡(jiǎn)易的燈籠就做好了,我興奮地跑去讓爸爸看,爸爸也一臉慈愛(ài),連連夸贊,還讓我拿著“燈籠”跟他出門(mén)走走。

  我費(fèi)力的抓著木棍,卻舉不高,只照亮了腳下的路,前方還是一片黑暗,看不清什么……

  這時(shí),爸爸將燈籠拿來(lái),手一抬,那燈籠被舉高,前方一片明亮……

  過(guò)了很多年后的'現(xiàn)在,我恍然醒悟,正是父親的鼓勵(lì)與夸贊,我至今仍會(huì)奇思妙想,而我的同學(xué)們,想象力多半?yún)s泯滅在了父母的敷衍與不耐上……何等悲哀。

  多感謝父親,是他的縱容與鼓勵(lì),我至今受益。

  他那舉著燈籠,照亮了前方的樣子,一直激勵(lì)著我,每當(dāng)我對(duì)前路迷茫,就會(huì)想起那盞昏暗,卻又明亮的燈,頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。

  至今還記得,那星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮,映照著父親那張含笑的面容,溫暖而慈愛(ài)。有多感謝您,為我提起燈籠……

感謝那個(gè)為我提燈的人作文5

  他的身影,說(shuō)不上偉岸挺拔,卻高大而又堅(jiān)實(shí);他的眼神,說(shuō)不上犀利敏銳,卻閃爍著智慧的光芒,總能給人以溫暖與自信;他不是每時(shí)每刻都陪在我身邊,卻總會(huì)在我迷茫無(wú)助時(shí)出現(xiàn)在我身旁,為我照亮前方迷霧重重的路。他就是我的父親。

  寫(xiě)作是我一大苦惱。幾乎每次,我都無(wú)法直面這項(xiàng)任務(wù),直面我寫(xiě)的文字,總是盡我所能拖到最后一刻。而幾乎每次,他都會(huì)用堅(jiān)定的眼神、信任的話(huà)語(yǔ),讓我在紙上寫(xiě)下那個(gè)題目,用溫暖厚實(shí)的大手按住我想要撕掉重寫(xiě)的手。他總是告訴我,無(wú)論多么不情愿,都一定要有面對(duì)的勇氣。當(dāng)我拿著亂得不成體統(tǒng)的'文章放在他面前,他總會(huì)笑瞇瞇地說(shuō)聲:“不錯(cuò)”,然后竭盡所能從中選出湊合能看的地方表?yè)P(yáng)我,告訴我,邁出這一步就是進(jìn)步。

  考試結(jié)束,我像往常一樣拿著試卷報(bào)告,一切似乎照舊,事實(shí)卻早已不同。幾次較為優(yōu)異的成績(jī),讓我的危機(jī)感降到最低,又是他,在我即將踏進(jìn)驕傲這個(gè)美麗陷阱時(shí),拉住了我。他告訴我,一時(shí)之利是小事,要著眼未來(lái),全國(guó)那么多優(yōu)秀的人,這個(gè)小城市的我不值一提,過(guò)不了內(nèi)心的坎,就無(wú)法面對(duì)未來(lái)。我被他點(diǎn)醒,“戒驕戒躁”這束燈從此照亮我的心,也照亮我前進(jìn)路上的坎坷。

  今年的校運(yùn)會(huì),我參加了1500米長(zhǎng)跑,賽前有一萬(wàn)個(gè)不情愿的我,還是跟著父親去了跑道。1500米就像漫漫長(zhǎng)征路,永遠(yuǎn)也走不完。沒(méi)跑幾步,我就舉手投降,父親嚴(yán)肅地說(shuō):“沒(méi)有試過(guò),怎么知道不行,你是在為心中的恐懼而恐懼。”我還是邁開(kāi)了雙腿……正式比賽開(kāi)始,聽(tīng)著耳邊如雷的呼喊聲,我眼盯前方,回憶父親的鼓勵(lì),拋開(kāi)一切顧忌,只為突破內(nèi)心的束縛,紅線(xiàn)終于越過(guò)。我不在乎名次,只在乎超越自我的快感,和沒(méi)有辜負(fù)父親的信任。

  無(wú)數(shù)個(gè)暗暗長(zhǎng)夜,是他手提一盞燈,讓我看清看似青面獠牙,實(shí)則外強(qiáng)中干的紙老虎,讓我看清看似別無(wú)危險(xiǎn),實(shí)則是虎穴狼窩的美麗陷阱,讓我堅(jiān)定地邁向前方,面對(duì)未知的恐懼、內(nèi)心的畏懼、心態(tài)的驕傲。父親,感謝您,感謝您一手提燈,讓我陷重重迷霧而鎮(zhèn)定向前,處漫漫長(zhǎng)夜而心存光明。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文6

  我有一位“老師”,她并不教書(shū),也不是很有文化,也不會(huì)安排考試。但她卻總是能夠在我迷茫時(shí)給我指引方向。如果說(shuō)我是大海中的一艘迷船,那么她就是在迷霧中給船指引方向的燈塔。她就是母親。

  在我很小的時(shí)候,母親就充當(dāng)著提燈人的角色。在人生那遍布荊棘,危險(xiǎn)四伏的路上,她會(huì)照出一片光明,教我如何與他人交朋友,怎么做出選擇。那時(shí)我這艘人生的小船也剛剛起步,在燈塔的照耀下,并沒(méi)有迷失在海洋之中。但隨著小船越走越遠(yuǎn),當(dāng)燈塔的光照不到小船時(shí),它就會(huì)隨波飄蕩,偏離正軌。

  進(jìn)入青春期,我的脾氣越來(lái)越暴躁,像一顆定時(shí)炸彈,隨時(shí)都會(huì)爆炸,家里人幾次三番地管教卻都沒(méi)有效果。我逐漸養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。母親也知道我的一些事情,她說(shuō)想要跟我談?wù),我卻暴躁得很,最聽(tīng)不得她的嘮叨,一氣之下,我摔門(mén)離去,自以為瀟灑地離去了。

  我不知道該去哪,也不知道該去什么地方。只是漫無(wú)目的地走在大街上,希望吹吹冷風(fēng)會(huì)讓我煩躁的心冷靜下來(lái),我隨便找了個(gè)臺(tái)階,坐了下來(lái)……

  天色漸晚,夜空中的星星像一顆顆寶石般閃耀,點(diǎn)綴著夜空這條紫黑色的綢緞,月亮也圓得讓我覺(jué)得刺眼,指向家的`方向的北斗星此時(shí)也格外閃爍。我狠狠地?fù)u了搖頭,一氣之下跑向野外,那里沒(méi)有路燈,只有小草和樹(shù)與我作伴。我靜靜地坐著,不知何時(shí)睡著了,也許是太累了……

  我睜開(kāi)睡夢(mèng)中的雙眼,不遠(yuǎn)處有一縷強(qiáng)光,像燈塔照出的燈,也像引路人的提燈。人影離我越來(lái)越近,近了,我看清了,是母親!

  在被媽媽帶回家的路上,我等待著懲罰,她卻沒(méi)有罰我。只是靜靜地、溫和地說(shuō)了一句:

  “想說(shuō)什么話(huà)就說(shuō)出來(lái)吧,不要藏著!

  一瞬間,我的淚再也止不住,把心里要說(shuō)的話(huà),全部?jī)A訴給了我眼前的這個(gè)人……這個(gè)為我操勞一生的人,這個(gè)為我提燈的人。

  夜色很黑,但母親手里的燈,在黑夜中為我照亮了一條路,令我找到了方向。也為在大海中迷路的游船指引了方向。

  感謝那個(gè)為我提燈的人——母親。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文7

  匆匆那年,歲月靜好,唯有我們一起度過(guò)的時(shí)光里,風(fēng)景獨(dú)好。鷹能自由翱翔,是因?yàn)橛兴{(lán)天的包容;樹(shù)能開(kāi)枝散葉,是因?yàn)橛行▲B(niǎo)的陪伴;草能更加鮮綠,是因?yàn)橛新端淖虧?rùn)。而我們的前方總會(huì)有多少坎坷曲折或黑暗,但也總有一盞明燈指引我們前進(jìn)的道路,我們也要感謝那個(gè)為我提燈的人。

  時(shí)光彩蝶翩翩起舞。從前泥濘小路早已變成如今的大道,原本昏暗無(wú)光的'街道也早已安上一個(gè)接一個(gè)的路燈,看起來(lái)都在改變……

  曾經(jīng)還不會(huì)寫(xiě)字的我,甚至是說(shuō)話(huà)都聽(tīng)不清楚時(shí),是你用真誠(chéng)的耐心教會(huì)了我寫(xiě)出一個(gè)個(gè)的字和溫和的聲音教會(huì)了我說(shuō)出標(biāo)準(zhǔn)的話(huà)語(yǔ)。你教會(huì)我的,不僅是知識(shí),還有那些道理更讓我受益匪淺。感謝你,那個(gè)為我提燈的人。

  那個(gè)晚上,和平常一樣的吃飯。胃口不好的我總覺(jué)得什么都不喜歡吃,嫌菜有苦味挑剔不停。嘴里嘟囔著:“怎么都不好吃!蹦愕芍覅s一言不發(fā),后來(lái)我因太餓妥協(xié)地將它們吃完了。過(guò)了幾天的晚上,你給我講故事,說(shuō)你的小時(shí)候吃饅頭配榨菜,只能喝白開(kāi)水。天天重復(fù)著這些食物依舊不能抱怨。我頓時(shí)明白了你的用意:要學(xué)會(huì)知足,知足才能常樂(lè)。感謝你,那個(gè)為我提燈的人。

  我新買(mǎi)的一本漫畫(huà)書(shū)在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上弄丟了,當(dāng)時(shí)我想起在那之前有一位同學(xué)對(duì)我這本漫畫(huà)書(shū)愛(ài)不釋手,所以晚上回到家我將這件事情

  告訴你,然后對(duì)你說(shuō):“我就覺(jué)得是她偷的,看她平常和我關(guān)系還挺好的沒(méi)想到心里這么陰暗!”說(shuō)完后我內(nèi)心十分生氣?赡銋s對(duì)我說(shuō):“信任是最基本的但也是最重要的,既然是你好朋友,對(duì)她就應(yīng)多些信任,少些懷疑!备兄x你,那個(gè)為我提燈的人。

  朝陽(yáng)的光芒勾勒出金色的邊框,暖風(fēng)吹皺了艷陽(yáng),蕩漾在我們的臉龐。風(fēng)吹過(guò)如花般的碎落年華,我們的笑容搖搖晃晃成了時(shí)光中最美的點(diǎn)綴。風(fēng)穿越無(wú)盡的荒野,我們的笑容深深的刻在邊框中。

  感謝您,親愛(ài)的母親,縱然前方的迷途再黑暗,您也會(huì)為我點(diǎn)亮一盞明燈,指引我前進(jìn)的道路。感謝您,為我提燈的母親!

感謝那個(gè)為我提燈的人作文8

  生命的長(zhǎng)河不息。每個(gè)人都像夜空中閃爍的星星,美麗而獨(dú)特。浩瀚的宇宙包容了一切,就像人生路上的寂靜和迷茫,找不到交集和方向。但是暗淡的星星聚集成光,在這無(wú)邊無(wú)際的區(qū)域,它們照亮了前方的路,就像為我挑燈的人,溫暖而懷舊

  抬頭望去,到處都是青翠的綠葉,風(fēng)輕輕吹著,樹(shù)葉的沙沙聲聽(tīng)起來(lái)像是柔和的碎雨,寧?kù)o祥和。而我就像一個(gè)戰(zhàn)敗的`士兵,從沉悶的鐵爐里逃出來(lái),不想面對(duì)苛刻的數(shù)字,不想照顧父母的眼睛。我好脆弱,好討厭。我祖母的房子成了我的避難所。我以為奶奶會(huì)問(wèn)我為什么來(lái),沒(méi)想到。她只是笑著把小時(shí)候喜歡的風(fēng)箏給了我,讓我去外面玩玩,放松一下。我不禁再次感到抱歉。就這樣,我真的一文不值,傷了家人的心。我?guī)е恍┡f風(fēng)箏出去,沿著我的記憶走到我曾經(jīng)玩耍的田野。當(dāng)我看著它的時(shí)候,我可以看到它充滿(mǎn)了廣闊的綠色,就像一望無(wú)際的綠色海洋,展示著自我完善的生活。我笨拙地拉了拉風(fēng)箏線(xiàn),慢慢地跑著,結(jié)果卻令人失望。風(fēng)箏沒(méi)有飛,只是靜靜的躺在地上,就像前一只一樣,一直沒(méi)有恢復(fù),直到掉在地上。我撿起地上的風(fēng)箏,眼睛濕了。我不知道怎么放風(fēng)箏,我自己也不知道怎么放風(fēng)箏。好孩子,沒(méi)有風(fēng)怎么飛?如果你想飛得高,你必須利用風(fēng)的力量。奶奶拍拍我的肩膀,依然慈祥地微笑著。我看著她的眼睛。雖然被歲月掩蓋了痕跡,但我眼中的善意和鼓勵(lì)像巖石縫隙中涌出的泉水一樣一點(diǎn)一點(diǎn)流進(jìn)了我的心里,溫暖照亮了我心中的黑暗。我手里拿著風(fēng)箏,乘著清新的風(fēng),向前奔跑。風(fēng)箏飛得很高,我的前面又平又寬。奶奶看著笑得很燦爛,但臉上的皺紋卻是我見(jiàn)過(guò)的最迷人最獨(dú)特的美。

  奶奶已經(jīng)變成了天上的星星,靜靜地閃爍著自己的光芒。也許她不會(huì)記得那天她對(duì)我說(shuō)了什么,但我仍然記得很清楚。帶著燈的慈祥微笑的老人照亮了我前進(jìn)的道路。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文9

  黑暗中的我迷茫的走著,直到那盞燈亮起為我指引方向。

  傍晚,我獨(dú)自一人回家,小路一旁的樹(shù)林里傳來(lái)“沙沙“的聲音,草地上昆蟲(chóng)此起彼伏地叫著,彷佛在催促著太陽(yáng)快點(diǎn)落山,我加快了腳步。不多久,月亮升上來(lái)了,淡淡的`月光使小路變得幽靜,昆蟲(chóng)們突然都不叫了,“沙沙”聲變得像是有人踩著樹(shù)葉前進(jìn)。這使我害極了,眼睛到處看來(lái)看去,步伐也變得越來(lái)越慢,腦袋想各種可怕的事。

  “兒子!兒子!”遠(yuǎn)處傳來(lái)的一聲聲呼喚打破了我的思緒。是爸爸!我彷佛看到了救星,飛快的跑過(guò)去抱住爸爸,爸爸問(wèn)道“今天怎么這么晚才回?讓我們擔(dān)心!蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)“這……這條小路太黑太可怕了,所以回來(lái)的很慢!卑职钟终f(shuō):“你是男孩子,多走走就不怕了,下次我陪你。”“好!”我開(kāi)心地叫到。

  第二天晚上,我們?cè)俅蝸?lái)了那條小路,爸爸拍拍我的肩說(shuō)“一會(huì)兒我走在后面,記住別怕,我會(huì)保護(hù)你的!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,又踏入了這條小路。樹(shù)林中又傳來(lái)了“沙沙”的聲音,比上次更響了,彷佛有人在跟蹤我們,我的心忐忑不安,突然問(wèn)到:“爸爸,你還在嗎?”“放心,我還在”爸爸大聲說(shuō)。聽(tīng)了這話(huà),我忐忑不安的心漸漸平靜了下來(lái),不再被“沙沙”聲所困擾,步伐也漸漸穩(wěn)健了。

  穿過(guò)了這條小路,我高興地回頭看爸爸,卻不見(jiàn)他的蹤影!鞍职郑磕阍谀睦?”我大喊道,卻沒(méi)人回應(yīng)。我焦急地跑了回去,終于在半路上找到了他,我生氣地說(shuō):“你哪去了?沒(méi)了你,我還怎么過(guò)小路!”爸爸笑了起來(lái):“你這不是自己已經(jīng)走過(guò)了嗎?看吧,你完全可以一人獨(dú)自走完這條小路,不用怕!薄笆桥丁!蔽遗呐哪X門(mén),也和爸爸一起笑了起來(lái)。

  生活也是一樣,當(dāng)遇到一個(gè)個(gè)困難時(shí),不試試又怎么知道自己行不行,一切都是心理作用而已。

  我要感謝爸爸,是他為我提燈,是他為我樹(shù)立了信心,給了我前進(jìn)的力量。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文10

  花開(kāi)花榭,春去秋來(lái),不經(jīng)意間我已經(jīng)長(zhǎng)大。回首展望,總會(huì)看到有一個(gè)人提著一盞燈,為我照亮前方的路。他告訴我:要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人!

  我愕然,原來(lái)他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了啊。兩只手不安的絞著衣角,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的說(shuō):“我……”

  最終,我放棄了解釋?zhuān)姓J(rèn)了錯(cuò)誤。“我跟你說(shuō)了多少遍了,你作文可以寫(xiě)的不好,你可以慢慢練習(xí),但是你必須要誠(chéng)實(shí)。”叔叔降低了聲調(diào),聽(tīng)得出來(lái),他在努力壓制心中的怒火。良久,他才重新開(kāi)口,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“孩子,你還小,你以后的路還很長(zhǎng),你不能為了一時(shí)的利益而放下最寶貴的品質(zhì)——誠(chéng)實(shí)。你走吧,想清楚后再來(lái)找我!

  走出書(shū)店,坐在公園的長(zhǎng)椅上,蕭索的冬風(fēng)把我吹醒,我似乎開(kāi)始理解他。沉重的責(zé)備,是他對(duì)我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人的期盼。在他對(duì)我的教育下,我由幼稚走向成熟。也許有一天我會(huì)忘記這座城市中的'晚霞,忘記和煦的春風(fēng),但我不會(huì)忘記他對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)。感謝叔叔——那個(gè)為我提燈的人。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文11

  沒(méi)有誰(shuí)的人生會(huì)一直完美,但總有人在前方用自己的雙手為你點(diǎn)亮星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光,他可能比不上燈塔的光輝,也可能沒(méi)有夜明珠那般瑰麗,但他會(huì)是你一生中最有用的一道光。

  在升上初中后,時(shí)間如同白駒過(guò)隙,上一秒還在軍訓(xùn)的我們,到了下一秒已經(jīng)在為不久到來(lái)的中考而感到緊張、焦慮,恨不得把身心都撲在學(xué)習(xí)和課本中。

  愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)了1000多次的失敗才實(shí)驗(yàn)成功,可我們呢,我們做不到四五次的失敗就足以突破我們的心理防線(xiàn),對(duì)愛(ài)迪生來(lái)說(shuō)失敗乃成功之母,而對(duì)我們來(lái)說(shuō)失敗不能重來(lái)。

  考試就像藍(lán)天白云,晴空萬(wàn)里,忽然又暴風(fēng)驟雨。這不,一個(gè)晴天霹靂猛地砸到我的身上,猝不及防,讓我沒(méi)有絲毫的準(zhǔn)備,崩潰可能就在一念之間,最后一道心理防線(xiàn)“嘩”的一下被沖倒,失敗的.成績(jī)單讓我整天都充滿(mǎn)了藍(lán)色陰郁。

  就在這個(gè)緊張的期間,屬于我的那道光勢(shì)如破竹的向我奔來(lái)。我的父親,一個(gè)心思并不細(xì)膩的男人,選擇用他的方式來(lái)安慰我。

  看出我郁悶心情的老爸提出教我騎自行車(chē)的想法,以緩解我的心情,作為一個(gè)自詡“咸魚(yú)”、什么也不想輕易嘗試的人,當(dāng)然是選擇拒絕。可這一句“你都快15歲的人了,連自行車(chē)都不會(huì)騎,人家二年級(jí)的小弟弟都不用輔助輪了,你這樣好意思嗎?”把我懟得是啞口無(wú)言。

  行吧,那就開(kāi)始練吧,老爸告訴我騎車(chē)最重要的就是平衡感,一定要保持平衡,如果脫離了平衡就一定要迅速找回來(lái)。

  可是練了十幾次的我不是直接摔倒在地上,就是騎不過(guò)三步,“咸魚(yú)”心態(tài)的我剛想放棄,就被老爸一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)給打敗了,“你要知道,騎車(chē)要一步一步來(lái),心急吃不了熱豆腐。每一大步都是有一、二、三這樣的小步來(lái)的。學(xué)習(xí)也是這樣,一、二、三,慢慢來(lái),掉出去了就努力走回去、爬回去,相信你自己,一步步來(lái),會(huì)做到的!边@些字一個(gè)個(gè)從老爸口中說(shuō)出,也讓我安靜下來(lái),思考之后我的道路。

  因?yàn)槲业母赣H,我得以明白,所有的苦難與背負(fù)盡頭,是通往成功的最后一道階梯。感謝那個(gè)為我的人生點(diǎn)亮了一盞燈的人——我最重要的那道光!

感謝那個(gè)為我提燈的人作文12

  世間百態(tài),也許,總有一個(gè)光明的角落在引領(lǐng)著你進(jìn)步,引領(lǐng)著你思考。但是,也總有黑暗的一隅,等待你的發(fā)現(xiàn)。這時(shí),總有一個(gè)人提燈人,指向你的目標(biāo),撥開(kāi)黑暗……

  所以,不論是學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師抑或黑暗中的伴侶,都要感謝他們,是他們,為我們平淡無(wú)奇的生活添上了濃墨重彩的一筆。

  迷霧中的指向標(biāo)

  時(shí)光匆匆,鐫刻了萬(wàn)物靜美的年輪,卻一揮衣袖,轉(zhuǎn)身留下萬(wàn)物蒼茫,芬芳爭(zhēng)艷。

  六年級(jí)的我,滿(mǎn)懷憧憬與迷茫,在小學(xué)的最后一年,為著那心儀的中學(xué)奮力一博。那時(shí),我立志要考入這所學(xué)校,與良師益友為伴,與朝霞夕景同伍。是的,我?jiàn)^力拼搏后,自然會(huì)留下一些學(xué)習(xí)上的疑問(wèn),這時(shí),我心中疑問(wèn)叢生。也許應(yīng)當(dāng)放慢腳步,一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí);抑或是,繼續(xù)埋頭苦干,不明就里地往前學(xué)習(xí)……

  水能載舟,亦能覆舟。

  這時(shí)候,父親提議,讓我平時(shí)在學(xué)校里往前學(xué),周末他來(lái)講解我不懂的題。

  于是,父親開(kāi)始拿著我近來(lái)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽書(shū)鉆研起來(lái);蛟S父親已經(jīng)離開(kāi)了學(xué)校十幾年了,但父親依然重拾那些“陌生”的知識(shí),爭(zhēng)取周末為我講解。

  從此,我與父親披星戴月,周末總趕在太陽(yáng)之前出現(xiàn)在地平面上。我們與朝霞為友,黃昏為伴;與朝露為友,與鳴蟬作伴;與朝陽(yáng)共枕,與明月作思。那段時(shí)光,飽含了我的夢(mèng)想。然而,當(dāng)你在舞臺(tái)上熠熠生輝,臺(tái)下總有人為你喝彩,為你鼓掌;也總有人,甘做無(wú)私的綠葉。

  經(jīng)過(guò)我與父母的共同努力,我終于考上了心儀的學(xué)校,終與良師益友為伴。

  回首那段青蔥歲月,飽含我的'拼搏與夢(mèng)想,也醞釀了父母的殷切期盼。感謝他們,感謝他們辛苦的付出與艱辛的努力。

  然而,我漸漸明白,也許歲月就是一條小道,你在這頭,他們?cè)谀穷^?粗銤u行漸遠(yuǎn),直到兩旁銀杏的金黃覆蓋了視線(xiàn),盼著你再次與著春風(fēng)秋葉,成為歸客。

  愿你成為那提燈的人,默默奉獻(xiàn)。光陰荏苒,世間百態(tài)。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文13

  我還是常常想起您,您的鼓勵(lì),您的指點(diǎn)。親愛(ài)的鄧?yán)蠋,您還好嗎?

  鼓勵(lì)的手

  初見(jiàn),是五年級(jí),您笑著翻開(kāi)我的作業(yè)本,在您的第一節(jié)課上表?yè)P(yáng)了我。“書(shū)面干凈,字跡工整,表達(dá)觀點(diǎn)鮮明”是您對(duì)作業(yè)的評(píng)價(jià);“態(tài)度認(rèn)真”是您對(duì)我的評(píng)價(jià)。從那時(shí)起,我便深深喜歡上了斯文如學(xué)者的您。

  我自己創(chuàng)作的詩(shī),您贊口不絕,稍微修改就為我上報(bào)了詩(shī)會(huì)展示?晌仪忧硬桓疑吓_(tái),也是您握著我的肩送我上了臺(tái)。我仍是怯場(chǎng),您又?jǐn)[了擺手,為我鼓勵(lì)、加油。

  一詩(shī)盡了,我早已忘記了緊張。您帶頭鼓掌,聲音是那樣清脆有力,那雙手直到最后才停下。

  指點(diǎn)的筆

  您總說(shuō)我是個(gè)聰明的孩子,又總說(shuō)我坐不住。

  這不,一次考試后,您將我拎到辦公室,拿著紅筆在試卷上圈點(diǎn)出一個(gè)個(gè)不應(yīng)當(dāng)?shù)腵錯(cuò)誤。我自知不對(duì),認(rèn)真聽(tīng)著。一張?jiān)嚲碇v完了,您進(jìn)我認(rèn)錯(cuò)態(tài)度誠(chéng)懇,嘆了一聲,又出了幾道類(lèi)似的題給我。看著滿(mǎn)是紅圈的試卷,我心中不禁泛起了一陣漣漪。

  您的筆為我描繪的不僅僅是知識(shí),更像是一張地圖,為我指引前路;又像是一盞明燈,為我照亮前方。

  手寫(xiě)的信

  時(shí)光如白駒過(guò)隙般,眨眼而過(guò)。您牽著我,走到了小學(xué)的盡頭。畢業(yè)典禮那天,我咬牙不想落淚。與您擁抱的那刻,好像父親的感覺(jué)。又像是路上一個(gè)伴隨我的人,即將分離。

  畢業(yè)后我曾給您用電子郵箱寫(xiě)了信,說(shuō)說(shuō)我的近況。誰(shuí)知您鄭重其事地手寫(xiě)了回信,寥寥幾語(yǔ),句句入心。落款下,是您的《長(zhǎng)空》。那時(shí),我落淚了。

  回看,您已停留在我記憶的扉頁(yè)中。手上的燈也交到了我手中。身邊也有為我提燈的人,漸漸的,那個(gè)人成為了自己。但我心中的那盞明燈,是您用深深的期望與關(guān)懷照亮的,照亮了前路,照暖了我的心房。

  謝謝你,我親愛(ài)的“提燈人”。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文14

  啊!感謝為我提燈的人。提燈,可不是真正的提燈,是幫助我,讓我的人生路不會(huì)被堵住。為我提燈的人,就是我偉大柔和的母親。

  那一次,我考試才六十五分,所以放學(xué)時(shí),我垂頭喪氣地上了車(chē)。到了家,媽媽見(jiàn)我還是悶悶不樂(lè),就微笑著說(shuō):“怎么了,為什么不開(kāi)心呢?”我就只好把原因告訴老媽了。

  我本以為媽媽會(huì)很生氣,可是媽媽只搖了搖她那烏黑的頭發(fā),好像在說(shuō):“這次不行,下一次吧!

  媽媽把我拉到卷了旁,把卷子給我講了幾遍,然后讓我改。此時(shí),我感到了媽媽的柔和。啊,媽媽是我的提燈人!

  還有一次,媽媽拉著我到了河邊。河邊開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的花朵,花朵見(jiàn)了我們們好,柳樹(shù)見(jiàn)了我們擺手,小魚(yú)在我腳下游過(guò),告訴我昨晚的好夢(mèng)。蜜蜂飛過(guò)來(lái),告訴我今天的新聞。蜻蜓高高飛起,告訴我今天是晴天。我被這景色吸引住了,走著走著,我被一塊兒大石頭絆了一跤,媽媽立刻扶起我,并送我到醫(yī)院。等治好后,媽媽飛快地拉著我走回家,我被送到床上,和媽媽一起睡覺(jué),我很感動(dòng)。

  。寢屖俏业.提燈人!我一定要感謝媽媽?zhuān)@個(gè)為我提燈的人,也感謝所有為我鋪路,給我照明,幫助我把堵住的路推開(kāi)的那些人。

  啊,媽媽是我的提燈人!

感謝那個(gè)為我提燈的人作文15

  在我迷茫的時(shí)候,在我面對(duì)未來(lái)不知所措時(shí),當(dāng)我因?yàn)槁䶮o(wú)目的而失望時(shí);是您,為我點(diǎn)亮了一盞燈;是您,為我撥開(kāi)了迷霧;是您,讓我重拾自信。

  在我早些的記憶中,我是一個(gè)非常喜歡英語(yǔ)的人,至于為什么,那就要從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始說(shuō)起了。在一二年級(jí)時(shí)沒(méi)有英語(yǔ),從三年級(jí)開(kāi)始有了英語(yǔ)這么個(gè)科目,而課代表什么的,自然由班里的學(xué)霸來(lái)?yè)?dān)任了,那時(shí)我在班級(jí)里也沒(méi)有那么被老師給提拔過(guò),只不過(guò)是個(gè)成員罷了,直到那一天——

  四年級(jí)的第一堂英語(yǔ)課,老師換了,曾經(jīng)的那個(gè)英語(yǔ)課代表也轉(zhuǎn)學(xué)了,老師讓我們讀課文,讀著讀著,老師突然來(lái)到我身邊,叫其他同學(xué)停止朗讀,讓我一個(gè)人讀,我就提高了聲音開(kāi)始讀,讀了一會(huì)兒老師示意我暫停,老師問(wèn)我:“你叫什么名字?”我以為自己哪里出了差錯(cuò),愈發(fā)緊張了。小聲地回答著。沒(méi)想到老師竟對(duì)全班同學(xué)鄭重宣布:“從今天起,她就是我們班的英語(yǔ)課代表!碑(dāng)時(shí)聽(tīng)到這幾個(gè)字,我也是懵的,只是點(diǎn)了點(diǎn)頭,看了看同學(xué)的表情,然后得意地坐了下來(lái),正是這一句話(huà),讓我的人生發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

  我開(kāi)始極其認(rèn)真地對(duì)待英語(yǔ)這門(mén)科目;每次作業(yè)都要第一個(gè)完成,而且一定要被老師拿去講評(píng)才滿(mǎn)足,后來(lái)年級(jí)高了,難度也大了,也知道了“競(jìng)爭(zhēng)”是什么,便開(kāi)始和一些瞧不起我的男生比賽,看誰(shuí)成績(jī)高,但是,我總是贏。就這么度過(guò)了五年級(jí),我仍舊在課代表的.寶座上待著,但,這位子終究會(huì)被人搶去,果然,一個(gè)又一個(gè)的人來(lái)找英語(yǔ)老師,爭(zhēng)著搶著要當(dāng)英語(yǔ)課代表,他們可能是真的喜歡英語(yǔ)吧,也可能是看上了英語(yǔ)課代表的特權(quán)吧。

  記得有一個(gè)中午,我還是像往常一樣在英語(yǔ)辦公室改作業(yè),突然,我們班幾個(gè)和我作對(duì)的男生便沖了進(jìn)來(lái),用各種言語(yǔ)吹噓他們的優(yōu)點(diǎn),我回頭偷看了一眼老師,看她點(diǎn)了點(diǎn)頭,我心立馬涼了一截,誰(shuí)知,老師叫了下我,問(wèn)我,“你想讓他們成為你的幫手嗎?”我不知道該怎么說(shuō),就說(shuō)了說(shuō)他們的優(yōu)缺點(diǎn),老師便讓我轉(zhuǎn)過(guò)去繼續(xù)改作業(yè),過(guò)了一會(huì),他們走了,我便問(wèn)老師:“他們是不是想當(dāng)課代表啊?”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,給了我一根棒棒糖和她充滿(mǎn)信任的微笑,就因?yàn)檫@小小的舉動(dòng),讓我對(duì)這份“工作”更加認(rèn)真負(fù)責(zé)了。

  直到現(xiàn)在,我都還深?lèi)?ài)著這門(mén)學(xué)科,謝謝您,我的英語(yǔ)老師。

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