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對(duì)老師的感謝作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的對(duì)老師的感謝作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
對(duì)老師的感謝作文 篇1
感謝老師我要感謝媽媽,因?yàn)樗龤v盡千辛萬(wàn)苦把我?guī)У竭@個(gè)世上;我要感謝爸爸,因?yàn)樗且粋(gè)名副其實(shí)的“幽默神”,帶給了我無(wú)數(shù)的歡樂;我要感謝同學(xué),因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助;我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過(guò)我五年級(jí)的語(yǔ)文老師——翁老師。我永遠(yuǎn)望不了老師對(duì)我的關(guān)心與幫助……記得剛上五年級(jí)的我,還是一個(gè)膽怯的女孩,根本無(wú)法像別人一樣,與同學(xué)快樂地交談。直到遇見溫老師,我的.血好像大海的波浪滔天,不斷地沸騰。”老師有表?yè)P(yáng)過(guò)我但是,老師也有批評(píng)過(guò)我。因?yàn)槲覍懙淖滞瞬搅,老師問我:“是我教你教得不好嗎?”我連忙搖頭,說(shuō):“不,不是!您說(shuō)的每一句話、每一個(gè)字,我都聽得入耳!”“那就是你的問題嘍!”老師立刻皺起眉頭說(shuō)。我無(wú)言以對(duì)!罢J(rèn)真點(diǎn),專心點(diǎn)!”老師說(shuō)。我說(shuō):“哦!”走出辦公室以后,我很想哭,因?yàn)樽鳛橐粋(gè)學(xué)生,是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評(píng)的。但是,我又想:老是只是關(guān)心而已,對(duì)我說(shuō)了幾句話,還不是為了我好嗎?我干嘛要哭呀!我應(yīng)該高興才對(duì)呀!這時(shí),眼淚好像退潮一般退了回去,我也高興地回到了教室。。±蠋,您的愛就像水一樣毫無(wú)雜色,一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么遙遠(yuǎn),怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云,可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后,我想說(shuō)一句:“感謝您,翁老師!”
感謝老師“小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著小鳥飛來(lái)飛去。長(zhǎng)大后我就變成了你,才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己!泵慨(dāng)聽到這首歌,我便想起了丁老師。丁老師嗓門大,他說(shuō)話時(shí),隔著幾間教室都能聽到。他走起路來(lái)大步流星,比同學(xué)騎車還快。就是這樣一位老師陪我們度過(guò)了一年難忘的時(shí)光。丁老師像父親一樣關(guān)心著我們大的學(xué)習(xí),成長(zhǎng)。開學(xué)初,他用了半天的時(shí)間來(lái)給每位同學(xué)編了序號(hào),最令人感動(dòng)的是他竟然精心制作了一張表格,來(lái)統(tǒng)計(jì)每位學(xué)生的作業(yè)完成情況,如果那位同學(xué)有一點(diǎn)進(jìn)步。他就會(huì)在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)。這樣做還有誰(shuí)會(huì)不按時(shí)完成作業(yè)呢!我以前最不喜歡數(shù)學(xué),在丁老師的影響下我的數(shù)學(xué)提高了很多。他用一個(gè)個(gè)圓圈圈出了我們的理想,他用一個(gè)個(gè)鉤鉤畫出我們的跑道。日子久了,我發(fā)現(xiàn)丁老師是一個(gè)認(rèn)真,負(fù)責(zé)的人。他為了給我們上好分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),從實(shí)驗(yàn)室里拿來(lái)了天平和砝碼,為了讓我們搞清正方形變梯形面積和周長(zhǎng)的變化,特地做了一個(gè)活動(dòng)框架,為了學(xué)習(xí)圓這一單元,他不知剪了多少?gòu)埣堎M(fèi)了多少膠水------光陰似箭,一眨眼一年快樂而又難忘的日子過(guò)去了。離別的日子終究還是來(lái)了。雖然知道這一天要來(lái),可想到要離開“大嗓門”心里還是很難過(guò)。這一年,丁老師教給我們?cè)S多,關(guān)心與信任,愛心與責(zé)任,認(rèn)真與感恩。所以我要告訴你,丁老師謝謝你!
對(duì)老師的感謝作文 篇2
九月的交響曲已經(jīng)奏響,在我們步入新學(xué)期的同時(shí),迎來(lái)了一個(gè)金燦燦的日子—9月10日教師節(jié),在這個(gè)日子里,讓我們充滿感激的道一聲:“老師,感謝您!”
一年年秋去春回,一年年花謝花開,歲月的犁鏵在您的面容上刻下皺紋,在您的頭上增添白發(fā),而您無(wú)怨無(wú)悔,只求身化紅燭照亮人類的未來(lái),撫出一輪輝煌而又明媚的朝陽(yáng)。
這偉大的人是誰(shuí),這可愛的人又是誰(shuí)?
是您,我們可敬的老師。
是您,為我們開啟了那神圣的智慧宮殿的大門,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里快樂成長(zhǎng)。
是您,在我們失敗迷茫時(shí),為我們加油助威,告訴我們失敗并不可怕,可怕的是不敢面對(duì)失敗。您那樸實(shí)又親切地話語(yǔ),使我們柳岸花明,從新步入正軌。
是您,在我們學(xué)習(xí)退步時(shí),告訴我們“我能行”,使每一個(gè)幼稚純潔的心靈得到自信的支撐。您引導(dǎo)我們踏著堅(jiān)定的腳步一步一步走出自己人生的精彩。您的諄諄教導(dǎo),我至今銘記在心。
當(dāng)在生活無(wú)助時(shí),您告訴我們不經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪,怎能見彩虹?正因?yàn)橛辛四募?lì),我們又鼓起信心,昂首前進(jìn),充分展現(xiàn)青春的生機(jī)。
您那親切的目光,不僅包容了一切,更給了我們勇氣和啟迪。有您這樣的老師,我們?cè)跄懿恢匦聯(lián)P起青春的風(fēng)帆,在明日的`宏偉藍(lán)圖上再增一筆呢?
您,把愛無(wú)私奉獻(xiàn)給我們,指導(dǎo)我們用知識(shí)的鑰匙打開智慧的大門,去探索生命真諦,去探尋宇宙的奧秘,我們的生活,因?yàn)橛心S富,而充實(shí)。
您就這樣不厭其煩的哺育著我們,用您自己的生命裝點(diǎn)著我們的人生?赡鷧s不求任何回報(bào),依然孜孜不倦的教育著一批又一批等待培育的幼苗。
白天,在黑板上所寫出的是您汗水的凝聚,那一字一句傳遞著人類偉大的文明。夜晚,那天上的繁星是太陽(yáng)落山之后殘留的點(diǎn)點(diǎn)火把,照耀著您認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)的身影。在您的身上,我們知道了“鞠躬盡瘁,敬業(yè)奉獻(xiàn)”的真正含義,您的高尚、無(wú)私,使教師這個(gè)職業(yè),受到了人們最高的崇敬,成為了太陽(yáng)底下最光輝神圣的職業(yè)。
您的業(yè)績(jī),用不著華麗的詞藻來(lái)歌頌贊揚(yáng),因?yàn)槟墓ぷ饔袝r(shí)間作證,有歷史作證!沒有您無(wú)私的奉獻(xiàn),怎么會(huì)有民族的強(qiáng)盛?怎么會(huì)有文明的延續(xù)?
如果有人說(shuō)人生是一次漫長(zhǎng)的耕耘,那么,您就是最偉大的耕耘者。在這個(gè)屬于您的節(jié)日里,讓我們把最真誠(chéng)的感謝獻(xiàn)給您,也把最真誠(chéng)的祝福送給您!
對(duì)老師的感謝作文 篇3
三月不曾流連,如指尖滴水悄然而逝。桃花紛飛,也不曾永恒,終化作泥紅。那些美麗的日子在記憶的海灘上擱淺,刻下不可磨滅的烙痕,讓我在今后的歲月里,溫馨暖心間。在這個(gè)特殊的節(jié)日里,我特別的要感謝我的小學(xué)班主任,彭老師。
小的時(shí)候家里的房子是漏雨的,只能在墻角擺放一張床,一家人的生活就在那個(gè)角落里度過(guò)。我上學(xué)那兩年里爺爺又得了癌癥。原本清貧的家庭更是無(wú)力維支厚重的醫(yī)藥費(fèi)。媽媽沒有辦法,在家照顧我。在已經(jīng)上了一個(gè)禮拜的課程的時(shí)候媽媽做出一個(gè)決定,讓我轉(zhuǎn)到離大姨家不遠(yuǎn)的學(xué)校就讀。
在那個(gè)童年,父母卻沒有將家庭的沉重過(guò)早的加入與我的生活里。傻傻的我,每天不知不覺的度過(guò)了一天又一天。一次課后,彭老師讓我把媽媽叫到學(xué)校。雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不出眾,我也不至于去犯錯(cuò)。那個(gè)時(shí)候老師就是泰山般得神圣和莊嚴(yán),老師的話是絕對(duì)不能違背的。沒有做作業(yè),就會(huì)挨板子。那時(shí)我們最怕的就是彭老師的板子了。第二天,媽媽來(lái)到了學(xué)校,我悄悄的躲在她們的后邊聽她們的講話。
“聽說(shuō)您要讓海燕轉(zhuǎn)校了。”
“沒有辦法,我們?cè)谶@里沒有什么親戚,所以也沒有人可以照顧孩子。我也是不得已”
“要不這樣吧,你讓海燕住到我家吧。我有一個(gè)女兒,我丈夫也是老師,所以教育方面您不用擔(dān)心,我們肯定會(huì)教育好孩子,就像教育我自己的'女兒一樣的……”
多年逝去,也許彭老師都不記得了曾經(jīng)有我這樣一個(gè)學(xué)生,但是彭老師的話確實(shí)一直流淌在我的心里。
在記憶的海洋里,還有一幕也是歲月擦洗不掉的。在現(xiàn)在的商品經(jīng)濟(jì)的時(shí)代里,很多老師都通過(guò)課余給學(xué)生補(bǔ)課來(lái)掙取一些費(fèi)用。由于一踏入學(xué)堂就是上一年級(jí),爸爸曾在我上學(xué)前交我數(shù)數(shù),愚笨不化的我只能在“3”這個(gè)門檻徘徊,卻一直不能數(shù)過(guò)。爸爸也放棄了交我的耐心。語(yǔ)文,更是不用說(shuō)的,初中畢業(yè)的父母也是一知半解。那時(shí)每天老師就是交我們“6”個(gè)漢語(yǔ)拼音,每天在放學(xué)后
一個(gè)一個(gè)的到她那里去讀,過(guò)關(guān)了才能回家。而我就是每天被留下的七八個(gè)中的一個(gè)。那時(shí)教室燈都沒有。每天天都黑了,我們?cè)僖部床灰姾诎迳系淖帜笗r(shí),老師才會(huì)讓我們回家。每當(dāng)出校門時(shí),街上已經(jīng)燈火通明了。年幼的我們從未想過(guò),老師家中還有女兒和丈夫在等著她回去一起吃飯。如此日復(fù)一日,一日一日就是一年,沒有收取任何的報(bào)酬,也沒有絲毫的抱怨,總是耐心的一遍又一遍的教著我們。
君生,我未生。我生,君執(zhí)教。未曾擦肩過(guò),人生幸運(yùn)莫不過(guò)此。我打?qū)W堂走過(guò),您就是我最美麗的相遇。
很遺憾的是,后來(lái)彭老師被調(diào)走了,我也沒了她的音訊。
遇見您是我學(xué)習(xí)生涯的最大樂事,也是您的教導(dǎo)讓我開始上進(jìn)。沒有您,就沒有今天的我,彭老師,謝謝您!祝您節(jié)日快樂!
珍珠的圓潤(rùn)和光亮是歲月的沉淀和磨合。我和您相處的時(shí)間雖然不是很多,是我生命旅程貴重的一筆財(cái)富,它的光亮將會(huì)一直陪伴著我。如果有來(lái)生,我就做您的女兒!
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