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感恩十三中作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的感恩十三中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩十三中作文1
踏著歲月的圈圈痕跡，我們不知不覺(jué)的走入十六、七歲的花季。漸漸離開(kāi)了父母溫暖的懷抱，走進(jìn)了這個(gè)我們起初并不熟悉，并不了解的學(xué)校，開(kāi)始了我們的高中生活。這個(gè)學(xué)校就是衡水市第十三中學(xué)。
還記得那段苦樂(lè)交融的軍訓(xùn)時(shí)光，陽(yáng)光無(wú)情的炙烤者我們的身體，想念的痛苦無(wú)形的折磨著我們的靈魂。那段日子是學(xué)校給了我們家的溫暖。因?yàn)閾?dān)心我們的飲食不習(xí)慣，學(xué)校的食物更加的豐富，更加有營(yíng)養(yǎng);因?yàn)閾?dān)心我們中暑，學(xué)校還精心為我們熬制了免費(fèi)的綠豆湯，清火解暑。在那時(shí)，仿佛就在那一瞬間，一股家的溫暖竄進(jìn)我的`內(nèi)心深處，使我突然感動(dòng)的直想落淚。明白了在這個(gè)學(xué)校里，也會(huì)有無(wú)數(shù)的人在我們身后默默的付出。也就是在這一刻起，我徹底擦干想家的眼淚，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，升起最燦爛的笑容，發(fā)憤努力學(xué)習(xí)，將來(lái)以驕傲的成績(jī)，來(lái)報(bào)答學(xué)校的這份深情。
并非是那杯綠豆湯將我收買(mǎi)，而是綠豆湯背后的那份濃濃深情，溶解了我內(nèi)心所有的悲傷沉淀。這份情，比山高，比海深，除了好好學(xué)習(xí)，沒(méi)有任何事情可以還的清。
所以，我要感恩十三中，給予我們無(wú)限的愛(ài)。
在學(xué)校里，每一個(gè)角落都不失色彩，走進(jìn)教學(xué)樓，樓中有朗朗的讀書(shū)聲，聲聲入耳，別無(wú)雜音，即使課間也是如此，一進(jìn)便能洗去心靈的浮躁。高二、高三的學(xué)哥學(xué)姐即使在課間也是惜時(shí)如金，認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)著作業(yè)，為我們做了優(yōu)秀的榜樣。在走廊里，每一面墻上都有各班學(xué)生的“著作”，篇篇激人立志，幅幅震人心弦。每個(gè)字都是那么有力，每句話都是那么讓人深思。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著我們，勤奮、刻苦、努力、奮斗。這樣的環(huán)境下，十三中必興。因?yàn)楹玫沫h(huán)境是學(xué)習(xí)的第一保證。
所以，我要感恩十三中，為我們營(yíng)造了如此好的學(xué)習(xí)壞境。
十三中的每一名老師都是那么有責(zé)任心，都是那么的關(guān)愛(ài)學(xué)生。無(wú)論多晚，每次下樓都能看到老師和學(xué)生坐在小板凳上，愉悅的交流，消去學(xué)生內(nèi)心世界里的所有苦澀與彷徨;拭去學(xué)生眼神中的無(wú)奈與感傷;擦去學(xué)生眉頭上的落寞與迷惘，讓每一個(gè)學(xué)生的臉頰上都掛滿陽(yáng)光。老師們就像媽媽爸爸一樣，關(guān)心同學(xué)，照顧同學(xué)。
所以，我要感恩十三中，給我們培育了這樣偉大，這樣仁愛(ài)的老師們。
感恩，感恩十三中，因?yàn)橛心�，我們的未�?lái)必定充滿陽(yáng)光;
感恩，感恩十三中，因?yàn)橛心�，為我們培育如此多的榜�?
感恩，感恩十三中，因?yàn)橛心�，我們的人生才能更加�?jiān)強(qiáng);
感恩，感恩十三中，因?yàn)橛心�，父母的眼睛不再黯然神�?
感恩，感恩十三中，因?yàn)橛心悖覀兪艿竭@樣優(yōu)秀的培養(yǎng)。
帶著這份感恩，我莊嚴(yán)地發(fā)誓：今天我以十三中為榮，明天必定讓十三中以我為傲!
感恩十三中作文2
從嬰兒的"哇哇"墜地到哺育他長(zhǎng)大成人,父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中,乃至大學(xué),又有多少老師為他嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn)著光和熱,燃燒著自己,點(diǎn)亮著他人。
高中，一個(gè)過(guò)渡期。就相當(dāng)于鳳凰涅盤(pán)，鷹的重生期。決定著們以后的成功與失敗。在這段期間，我們每個(gè)人都會(huì)有重生的機(jī)會(huì)，所以要努力。
鳳凰涅盤(pán)、鷹要重生。都會(huì)選擇環(huán)境，他們絕對(duì)不會(huì)在一個(gè)混亂的地方進(jìn)行重生。所以我們也要選擇環(huán)境——學(xué)校。一個(gè)好的學(xué)校、好的環(huán)境，同樣能決定我們的未來(lái)。我的選擇就是——衡水十三中。
這是一個(gè)美麗的校園，從開(kāi)學(xué)那天學(xué)校給我留下了許多的印象。剛?cè)雽W(xué)時(shí)的軍訓(xùn)磨練了我們的意志，增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，也鍛煉了我的體魄，讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生涯中能夠堅(jiān)持住。這是學(xué)校對(duì)于我們這些在呵護(hù)下長(zhǎng)大的孩子們的考驗(yàn)。
隨著軍訓(xùn)的結(jié)束我們迎來(lái)了新的磨練——學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我們這三年最重要的任務(wù)，也是我們進(jìn)行重生的方法。在過(guò)來(lái)的這一個(gè)多月的日子里，十三中讓我學(xué)到了很多。我是一個(gè)自制力較差的學(xué)生，在十三中嚴(yán)格的制度下我漸漸的能夠更好的管理自己，讓我能夠踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。
老師一個(gè)高尚的名字。俗話說(shuō)"滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)."更何況父母,老師為你付出的不僅僅是"一滴水"。張米亞老師在汶川地震中用雙臂緊緊摟住兩個(gè)小學(xué)生，同樣以雄鷹展翅的姿勢(shì)護(hù)住孩子，以自己的死換來(lái)兩個(gè)孩子的生。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚忍痛把張老師的手鋸掉，才把孩子救出。兩個(gè)孩子生還。張米亞老師以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了自己生前最喜歡的一句話“摘下我的翅膀，送給你飛翔!”被稱為全中國(guó)最美麗的翅膀。這就是老師一個(gè)高尚和無(wú)私的`代名詞
學(xué)校，她盡可能的為我沒(méi)提供好的環(huán)境、給予我們鼓勵(lì)。所以在我的心中，十三中是神圣的、美好的、溫馨的。她給了我們幸福、溫暖。是十三中給我們提供了資源，學(xué)校的很多的活動(dòng)都在為我們著想，像佐文老師的演講，還有上個(gè)月的家長(zhǎng)會(huì)等等這些都給我留下了很深的印象。佐文老師的演講振奮了我們的心，家長(zhǎng)會(huì)讓我們于家長(zhǎng)之間的隔閡減小。這些都是十三中給我的，試想一下如果當(dāng)初我沒(méi)有去十三中，而是去了一所別的學(xué)校，這些我想可能都不會(huì)想到。所以我十分慶幸我能夠來(lái)到這里，我因?yàn)槲夷軌蛟谑猩蠈W(xué)自豪。
三年來(lái)的行動(dòng)決定了我的今天，今天我的行動(dòng)決定我的未來(lái)，所以我要對(duì)得起自己的堅(jiān)持，對(duì)得起父母的養(yǎng)育、對(duì)得起老師的陪伴、對(duì)得起學(xué)校的栽培。
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