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感恩組長(zhǎng)作文（精選34篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的感恩組長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩組長(zhǎng)作文 篇1
魚(yú)兒，用快樂(lè)感恩呵護(hù)它的一片汪洋；花兒，用微笑感恩滋潤(rùn)它的一場(chǎng)春雨；鳥(niǎo)兒，用歌聲感恩為它遮風(fēng)擋雨的一棵大樹(shù)；蟲(chóng)兒，用勤勞感恩供養(yǎng)它的一片土壤。而我，卻要感恩對(duì)我要求嚴(yán)格的小學(xué)組長(zhǎng)。
“同學(xué)們，把自己的《字詞句》交給組長(zhǎng)。我將會(huì)公布單元測(cè)的答案，組長(zhǎng)要公正地給組員判分�！�
我滿懷信心的將《字詞句》雙手奉上。他微笑著接過(guò)，仿佛也很有把握。
伴著一道道題的答案，一本本《字詞句》也隨之判完。我接過(guò)書(shū)：９６分！不可能，怎么會(huì)呢？我迫不及待的審察著每一個(gè)錯(cuò)誤：“也”字橫折鉤沒(méi)有透頭；“是”字豎畫透了頭；“垂”字最長(zhǎng)的橫寫成了第四橫。“組長(zhǎng)，這也太苛刻了吧！這也算錯(cuò)誤嗎？”我壓著滿腔怒火問(wèn)道。
“當(dāng)然了，正確的.字是那樣寫的嗎？”他鎮(zhèn)定地回答。“哼，你就是怕我考９９分，當(dāng)了語(yǔ)文課代表。”我憤怒的翻開(kāi)他的《字詞句》：９２分！怎么會(huì)？除了一道大題，他竟給自己圈起了五個(gè)不太規(guī)范的字！
我的臉一下紅到了耳根。從此開(kāi)始嚴(yán)格要求自己：認(rèn)真寫好每一個(gè)字的筆順、結(jié)構(gòu)。每次聽(tīng)寫生字、單詞，都會(huì)有一個(gè)鮮紅的一百分映入眼簾。為了公正些，每次我都會(huì)和他交換批改。于是，我們這組的作業(yè)都會(huì)被老師評(píng)為最優(yōu)組。
認(rèn)真完成作業(yè)，我的這種習(xí)慣伴隨著我步入初中。老師有時(shí)也會(huì)在作業(yè)本上寫一句夸獎(jiǎng)。當(dāng)然，這歸功于他——我的小學(xué)組長(zhǎng)！
魚(yú)兒在大海中歡愉地游泳；花兒在春雨中大口地吮吸甘露；鳥(niǎo)兒在樹(shù)林中自由地飛翔；蟲(chóng)兒在泥土中辛勤地尋糧。組長(zhǎng)：無(wú)論你曾經(jīng)對(duì)我要求有多嚴(yán)格，我也會(huì)由衷地對(duì)你說(shuō)一聲：謝謝！
感恩組長(zhǎng)作文 篇2
我們?cè)诩疑狭藢⒔齻�(gè)月的網(wǎng)課。老師每天辛勤的備課，各組的組長(zhǎng)還要檢查組員的作業(yè)，直到深夜也不能入睡。在這上網(wǎng)課期間，我最感激的就是我的組長(zhǎng)，是她給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
記得那是在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我有些犯困，就沒(méi)好好聽(tīng)老師講的題目。下課后，我也沒(méi)有向老師請(qǐng)教我不會(huì)的內(nèi)容。那一整天，我都是這個(gè)狀態(tài)，恰好老師講的又是新課。到了下午最后一節(jié)課下課，老師們又通通留了作業(yè)。我一看到數(shù)學(xué)，就想到我沒(méi)能好好上課的情景。唉，算了，還是先寫語(yǔ)文和英語(yǔ)吧。寫完了英語(yǔ)和語(yǔ)文，又到了深夜。好幾次，我都點(diǎn)開(kāi)我們的小組群，但又退了出去。因?yàn)槲抑�，已�?jīng)很晚了，他們應(yīng)該都睡了吧。就當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，組長(zhǎng)給我打開(kāi)了“釘釘”通話。嗯？還沒(méi)睡？我接通了電話。就在那時(shí)，對(duì)面?zhèn)鱽?lái)了溫柔的聲音：“高欣一，你怎么不傳作業(yè)？”“我上課沒(méi)好好聽(tīng)課，老師講的題我都沒(méi)聽(tīng)。”我焦急地說(shuō)，“我給你講一遍吧！”于是，她耐心地給我講了起來(lái)，不會(huì)的地方，她總是不厭其煩地給我講。她講得很溫和，太難的'題，她總是一遍又一遍的講。那一天，她給我講到很晚。
第二天，老師讓各個(gè)組長(zhǎng)匯報(bào)昨天的作業(yè)情況。她沒(méi)告訴老師我上課沒(méi)好好聽(tīng)，而是對(duì)老師說(shuō)：“我們小組都挺好的�！蔽液懿焕斫�，她為什么不把我告訴老師呢？下課了，我問(wèn)她：“為什么不把我告訴老師？”她說(shuō)：“每個(gè)同學(xué)都不希望自己被老師批評(píng)，這樣不是很沒(méi)面子嗎？何況，你肯定是有什么事才沒(méi)好好聽(tīng)講，我相信你�！�
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了一段時(shí)間了，可我還是記憶猶新。我非常感謝我的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，是你給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。謝謝你，組長(zhǎng)！
感恩組長(zhǎng)作文 篇3
她是我的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，她是我的對(duì)手也是我的朋友，還是我最該感謝的人。
她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，大大的水汪汪的眼睛，櫻桃般的小嘴，但最令我記憶深刻的是她嘴角下的一顆黑色的痣。她最愛(ài)穿那件深紅色的衛(wèi)衣，而下面則穿上一條黑色的`長(zhǎng)褲，再配上那干凈的小白鞋，簡(jiǎn)直帥呆了！
有一次，我的一張數(shù)學(xué)卷竟然考了60多分，老師規(guī)定必須改完卷子上的所有錯(cuò)題才可以回家，當(dāng)時(shí)就像有一座大山壓在我的肩上。而我的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，她考了93分。最可氣的是趁著課間我改卷子時(shí)，她竟然還嘲笑我，我不理會(huì)她，接著改我的錯(cuò)題。
放學(xué)了，同學(xué)們都走了，沒(méi)想到，我的小組長(zhǎng)還沒(méi)有走，她聲稱是孫老師叫她來(lái)輔導(dǎo)我的。當(dāng)時(shí)，我的心里還有一些不服氣。不過(guò)，最后這道題我左思右想后，還是沒(méi)有找到解題的突破口，沒(méi)辦法，只好聽(tīng)她講。她講的解題思路十分清晰，很容易就懂了。不知不覺(jué)中，天色暗了下來(lái)。這時(shí)老師站在門口，說(shuō)：“你們倆個(gè)怎么還不回家，天快黑了，趕快回去吧！”我心里有點(diǎn)納悶了，不是老師讓她來(lái)輔導(dǎo)我的嗎？我望望她那水汪汪的大眼睛，頓時(shí)明白了一切，原來(lái)是她自愿幫助我的！
謝謝你！小組長(zhǎng)！
感恩組長(zhǎng)作文 篇4
我們八組的組長(zhǎng)，是劉項(xiàng)，他還是一位少先隊(duì)員大隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)我們少先隊(duì)員和小組的工作很負(fù)責(zé)。他是一位懂事、乖巧的'好孩子，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
他喜歡黑色，經(jīng)常穿黑色衣服，黑褲子，黑鞋子，全身黑色，與我們綠色的校服一比，他顯得很穩(wěn)重。他烏黑的頭發(fā)，濃眉大眼，高鼻子。他笑時(shí)，露出一排潔白的牙齒，眼睛瞇成一條縫了！他說(shuō)話聲音很洪亮，只要他說(shuō)一句：“安靜！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
他對(duì)我們小組的作業(yè)很負(fù)責(zé)。每次，我們家庭作業(yè)，如果有同學(xué)漏下一題沒(méi)寫，他就千叮嚀萬(wàn)囑咐地讓我們補(bǔ)寫，然后，檢查一遍，作業(yè)完整了，才送給老師。
我和他同桌。上課的時(shí)候，他眼睛總是盯著黑板，專心聽(tīng)講。有時(shí)候，我和他說(shuō)話，他第一次第二次不理我，到了第三次，他會(huì)轉(zhuǎn)頭，用警告的眼神看著我，如果再有第四次，他就會(huì)輕輕地拍我一下作為鄭重提醒。我只好靜靜地趴在課桌上，專心聽(tīng)老師講課了。
當(dāng)我遇到困難時(shí)，他就會(huì)幫助我。比如：我不會(huì)的題、不會(huì)寫的字、不懂題目的意思，他都會(huì)耐心地告訴我。
有一次，一位同學(xué)跑得很快，一下子撞到了我，沒(méi)有說(shuō)“對(duì)不起”，我傷心地哭了。這時(shí)候，他走過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“你怎么了？”我把事情經(jīng)過(guò)說(shuō)了出來(lái)，他立刻跑到辦公室，一五一十地把事情經(jīng)過(guò)報(bào)告了老師。然后，他跑回教室，告訴我說(shuō)：“別哭了，老師馬上就來(lái)啦！”我擦干了眼淚，說(shuō)：“謝謝你！”他說(shuō)：“不客氣，我是少先隊(duì)員大隊(duì)長(zhǎng)，就應(yīng)該照顧你們！”我笑了。
看！這就是我的組長(zhǎng)，一個(gè)負(fù)責(zé)、善良、細(xì)心、助人為樂(lè)的組長(zhǎng)。
感恩組長(zhǎng)作文 篇5
我們組有一個(gè)性格善變的女組長(zhǎng)，她有一雙帶著稚氣的、被長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛裝飾起來(lái)的眼睛，就像兩顆閃著耀眼光芒的黑寶石。
說(shuō)她性格善變一點(diǎn)也不為過(guò)，就比如那個(gè)星期二我們?nèi)嗲?0名在班級(jí)上培優(yōu)課，我有三道數(shù)學(xué)題不會(huì)，拿出答案，想趁老師不注意把答案抄上。誰(shuí)知我剛拿起筆準(zhǔn)備“搬運(yùn)”答案，就有一只手從我身后伸了過(guò)來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶走了我的答案，我回過(guò)頭一看，呀！是女組長(zhǎng)，我馬上轉(zhuǎn)身繼續(xù)做題，她便訓(xùn)斥道：“誰(shuí)讓你抄答案的？你抄答案對(duì)你有什么好處嗎？。”我被罵的一愣一愣的，心中極其崩潰，女組長(zhǎng)太嚴(yán)厲了，我敢怒卻不敢言還。
還有一次我正在和同學(xué)對(duì)答案，她走過(guò)來(lái)問(wèn)我干什么呢，我說(shuō)：“哎呀，女大大來(lái)了，我看看我的答案對(duì)不對(duì)，以免出錯(cuò)�！彼樕骄徬聛�(lái)，拿出了她的.答案，也和我們一起對(duì)，對(duì)完答案以后，她竟然對(duì)我說(shuō)：“以后要多檢查一下作業(yè)，最后再和同學(xué)對(duì)答案�！闭f(shuō)完便走了。只留下了一頭霧水的我，從此以后我便給她取了一個(gè)外號(hào)“多重人格，女組長(zhǎng)”
女組長(zhǎng)并不像其她女生一樣愛(ài)打男生，臉上幾乎沒(méi)有過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的笑。我們七組的女組長(zhǎng)，不僅學(xué)習(xí)好品質(zhì)也好，而且體能超人，比如一次體育課，老師讓我們五分鐘集體跑兩圈，在最后沖刺階段，她帶領(lǐng)第一排奪得了最后一秒，讓我們不必再加圈了。
這就是我們七組的女組長(zhǎng)，性格善變，卻又能使人在學(xué)習(xí)上更加有動(dòng)力，我們的這位“多重人格，女組長(zhǎng)”就是宋佳樂(lè)。
感恩組長(zhǎng)作文 篇6
我的組長(zhǎng)姓宋，名雨嘉，我認(rèn)為她是一名好組長(zhǎng)。當(dāng)組員做錯(cuò)事時(shí)她總是很強(qiáng)勢(shì)，就像一個(gè)女漢子，把你管的服服帖帖。自從成了她的組員后，我感到很幸福。
進(jìn)入這個(gè)組后，她對(duì)我非常好，可是有點(diǎn)瞧不起人，但是這又有什么關(guān)系呢。每個(gè)人都有自己看待人的.觀念呀！她還有幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是寫字又快又好。她有雙圓溜溜的大眼睛，雙眼皮，紅紅的臉蛋可愛(ài)無(wú)比。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，漂亮極了。她的成績(jī)?cè)诎嗌纤闶呛玫摹！澳憧�，這個(gè)問(wèn)題怎么又做錯(cuò)了�！眲偛诺穆曇羰钦l(shuí)傳來(lái)的呀，哦，原來(lái)是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的雙面組長(zhǎng)呀。
在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，她總是幫助我，使我體會(huì)到學(xué)習(xí)的開(kāi)心，快樂(lè)，所以咯，我要好好的學(xué)習(xí)，逆襲！組長(zhǎng)，我再次衷心感謝你在學(xué)習(xí)上給手我支持和幫助，是你讓知道了知識(shí)的重要性，讓我懂得學(xué)習(xí)的好處，謝謝你。
“我要高飛，飛到世界的最終點(diǎn)……”這是組長(zhǎng)的聲音吆。聽(tīng)到這，你能不興奮？
感恩組長(zhǎng)作文 篇7
一攔天暗，半掩誅灰。千頭袖人皆由此計(jì)，若想在攔天中讓群?jiǎn)T灰滅，如是輕容。自古勝者為王，敗者為寇。只有勝利者才有支配的權(quán)利。
組長(zhǎng)大多有此力，我的組長(zhǎng)卻和她的容貌一樣柔順內(nèi)斂。讓我們?cè)诖穗S心所欲，有更多得的.時(shí)間在快樂(lè)之中長(zhǎng)大。
她愛(ài)開(kāi)玩笑，全組人都在玩笑之中樂(lè)樂(lè)不驅(qū)。（除被開(kāi)玩笑的人）我卻次次在快樂(lè)中不由自主的刺她一刀�。�
茫海片片，濤聲陣揚(yáng)，打開(kāi)那彩彩茫憶�；匚赌菢�(lè)樂(lè)之境，看那不就是組長(zhǎng)嗎！鬧亂的雜聲中，聽(tīng)見(jiàn)組長(zhǎng)正拿王怡豪開(kāi)玩笑哪。全組人人笑聲花片，王怡豪這是已紅臉滿漲，卻渾不知該言從何處。正在組長(zhǎng)洋洋得意之時(shí)，我這個(gè)不知天高地厚的小毛頭殺了來(lái)，瞬間把組長(zhǎng)玩弄了一番。組長(zhǎng)未料會(huì)半路殺出個(gè)程咬金來(lái)！愣是給她個(gè)重重一擊�，F(xiàn)在回想起來(lái)，更是為當(dāng)時(shí)錯(cuò)舉羞悔��！
看她身為組長(zhǎng)卻無(wú)一反攻之力，真可謂她雖貴為“皇上”，確早為籠中之鳥(niǎo)。無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)，我等全身無(wú)阻。
她與眾不同之處讓我無(wú)法猜測(cè)，無(wú)法講述，啦啦啦啦啦啦——那樂(lè)樂(lè)之樂(lè)讓我.......
情，權(quán)。天天濤聲，勸勸為亂，飛風(fēng)蕭亂!一步因樹(shù)，步步草果！情困千萬(wàn)人，權(quán)迷人慧眼！
感恩組長(zhǎng)作文 篇8
自從上了四年級(jí)以后，我的組長(zhǎng)就從李林浩變成了楊諾。
你們可不要被他那圓圓的臉和爽朗的歡笑所迷惑。楊諾自從當(dāng)上了我們的組長(zhǎng)，就一直很嚴(yán)厲。有一次，我交作業(yè)的時(shí)候偷懶把作業(yè)扔給他，不小心把《數(shù)學(xué)創(chuàng)維》扔到了他的身上，楊諾的臉馬上嚴(yán)肅起來(lái)。他把我叫了過(guò)來(lái)，讓我抄了課文。
楊諾的`表情變的很快，周五的時(shí)候，他把藍(lán)球帶來(lái)，因?yàn)樗诩磳⒌絹?lái)的兒童節(jié)活動(dòng)中要用籃球表演轉(zhuǎn)籃球。他正興致勃勃地練球的時(shí)候，籃球的皮開(kāi)了，他問(wèn)我有沒(méi)有雙面膠。那時(shí)我正在收拾抽屜，我一轉(zhuǎn)身就把楊諾的籃球碰飛出去了，他的表情突然變的嚴(yán)肅起來(lái)，我馬上把他帶去籃球撿了回來(lái)，因?yàn)槲液ε鲁n文。
楊諾不但對(duì)組長(zhǎng)這個(gè)工作很嚴(yán)肅，而且上課回答老師的問(wèn)題也很積極。每當(dāng)老師提出一個(gè)問(wèn)題，楊諾總是很快就想出了答案，飛快的舉手。和楊諾相比，我覺(jué)得我太膽小，總是害怕回答錯(cuò)誤，不敢在老師和同學(xué)講話，以后我要向楊諾學(xué)習(xí)，善于思考，勇于在課堂上發(fā)言。
這就是我的組長(zhǎng)，聽(tīng)了我的介紹你是不是也很喜歡他呢？他對(duì)工作的嚴(yán)肅認(rèn)真和在課堂上的聰明讓我學(xué)習(xí)了很多。
感恩組長(zhǎng)作文 篇9
六年之約，轉(zhuǎn)瞬即逝。她依然在我心中，每每想起心頭有一絲愜意。
她是我們這組的組長(zhǎng)。她是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，天真活潑還有點(diǎn)霸道的一個(gè)女孩。她是一個(gè)眼睛炯炯有神的女孩，有時(shí)候讓我從她的眼睛里看到希望和光芒。如果我是一片沙漠中的植物，你就是沙漠中的一陣雨，滋潤(rùn)荒漠中植物；如果我是破損的玩具，你就是修理工；如果我是書(shū)中的一行字，你就是這本書(shū)。你是在我學(xué)習(xí)得道路是的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你的`出現(xiàn)改變我一身得道路。
我們?cè)谝黄鹈β档娜兆�，開(kāi)心的日子，說(shuō)說(shuō)笑笑的日子，像一滴水，滴在大海里消失的無(wú)影無(wú)蹤沒(méi)有一點(diǎn)聲音。星期一又來(lái)臨了，她早早的來(lái)到學(xué)校，因?yàn)樗佬瞧谝皇撬蠲β档臅r(shí)候周末各科作業(yè)都要她來(lái)檢查�？墒�，組員們卻沒(méi)有來(lái)得那么早，直道鈴聲快響起時(shí)，他們才陸陸續(xù)續(xù)地邁進(jìn)教室。我經(jīng)常是組里最晚到的那一個(gè)。等到我來(lái)到教室時(shí)，還沒(méi)等我坐到座位上，我早已看到我的課桌上滿是作業(yè)，這是她走過(guò)來(lái)輕輕的拍拍我的肩膀說(shuō)：‘就差你了，下次早一點(diǎn)到學(xué)校可以嗎？’我點(diǎn)著頭說(shuō)：‘可以�！�！’她微笑地對(duì)我說(shuō)，之后她走到自己的座位坐了下來(lái)輕輕的翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)背起單詞。我趕忙坐到座位上，急匆匆的把作業(yè)拿出來(lái)之后，連忙把各科作業(yè)交給她時(shí)，她接過(guò)我遞給她的作業(yè)。她說(shuō)："可以了，你快回座位上老師快來(lái)了。"我聽(tīng)后有點(diǎn)尷尬，但我的心里卻挺溫暖，還伴隨著一點(diǎn)小激動(dòng)。就這樣我們的學(xué)習(xí)之旅又開(kāi)始了！
"連這道題到不會(huì)做，你上課都干嘛去了，笨死算了。"遠(yuǎn)遠(yuǎn)處就聽(tīng)到這刺耳而嚴(yán)厲的聲音。我們的數(shù)學(xué)老師是出了名的的對(duì)同學(xué)嚴(yán)格。應(yīng)我這道題改了三遍都沒(méi)有改對(duì)，到第三遍時(shí)此時(shí)老師已是雷霆大怒像是一只暴躁的猴子一般，說(shuō)："你怎么這么笨，上課時(shí)你是沒(méi)聽(tīng)講還是你就這么笨。"我聽(tīng)到這樣諷刺的話，我內(nèi)心的最后一道防線徹底崩塌了，我含著淚低頭默默地走回座位低頭改著。這是，她出現(xiàn)了，她走到我身邊，她的來(lái)臨使我重獲信心。她走過(guò)來(lái)說(shuō)："怎么，這道題不會(huì)我教你吧！"我默默點(diǎn)頭。她耐心的教著我題，她指著題耐心地教著，最后我們倆一個(gè)開(kāi)心做完，一個(gè)開(kāi)心的講完。她臉上面帶微笑說(shuō)："快去吧！
她的樣子，她幫助同學(xué)的樣子，我相信我永遠(yuǎn)不忘記。
感恩組長(zhǎng)作文 篇10
棕黃色的眼睛下略略有了一些不大不小的斑，是雀斑吧？個(gè)子不高，156cm多，化為米也就1。56米。他呢，除了是我的組長(zhǎng)，有個(gè)特點(diǎn)就是幽默，我特別喜歡。
是的，沒(méi)錯(cuò)，他的長(zhǎng)相本就滑稽，再加上那種聲音很粗或是很細(xì)，或細(xì)中帶尖，我個(gè)人認(rèn)為他是我們班的“開(kāi)心果”，也可以稱“搞笑果”，每次我遇見(jiàn)她時(shí)總免不了哈哈大笑。
不僅是長(zhǎng)相和聲音幽默，行動(dòng)上也不差。
比如在今天第三節(jié)下課，我剛寫好了歷史作業(yè)，準(zhǔn)備出去消化一下，第一眼就瞄見(jiàn)我的組長(zhǎng)，她坐在第一列的最后一個(gè)。右邊靠著墻，她手中拿著一個(gè)深褐色的'小瓶子，對(duì)著墻噴著水。
她身子右斜，貓著腰，眼睛一眨不眨地盯著那，干啥呢？我疑惑不解地走了過(guò)去問(wèn)她在干什么？她默不做聲，坐在前面的女生告訴我，她在砌墻。
嗯？為什么要砌墻呢？嘿嘿嘿嘿，我偷偷地笑著，準(zhǔn)在耍什么東東，哎，千奇百怪的組長(zhǎng)。
再走近一些，我看見(jiàn)她左手拿著一個(gè)小玩具的車蓋，右手拿著一片硬紙片。她用紙片把墻上的白漆刮下來(lái)，那上面寫滿了很多字。我問(wèn)她為什么要刮下來(lái)，她回應(yīng)說(shuō)：“墻上有一個(gè)大洞，我想把它填起來(lái)�！蔽矣^察了一下，那個(gè)洞大約有2cm深3cm多寬，怎么能填滿呢？
她對(duì)我說(shuō)一句：努力就好。
我笑了笑。這就是我的組長(zhǎng)，千奇百怪的組長(zhǎng)，幽默的組長(zhǎng)。
感恩組長(zhǎng)作文 篇11
他，我的組長(zhǎng)，叫方偉文武，不好，這樣叫他我會(huì)挨打的。他叫方偉斌，之所以有這個(gè)稱號(hào)是因?yàn)樗０驯笞謱懙暮荛_(kāi)，很是粗豪！于是我們就順應(yīng)民意，很大方地把“方偉文武”這個(gè)稱號(hào)賜予他。不過(guò)，我也常因?yàn)榻兴@個(gè)外號(hào)被他追著打。他長(zhǎng)得矮矮的，卻有傲嬌的小短腿，有力，速度與身高成反比，我跑不過(guò)他。
他是一個(gè)很搞笑的人，經(jīng)常說(shuō)自己長(zhǎng)得帥，可我真心覺(jué)得他長(zhǎng)得還不如我，甚至還有點(diǎn)矮挫窮的氣質(zhì)。還有，如果你一直盯著他，他總會(huì)羞澀地將頭扭開(kāi)左右兩邊，將手放在前胸，像個(gè)小姑娘一樣。
可是，每當(dāng)管我們的時(shí)候卻是那么的嚴(yán)肅、霸氣，出人意表。一次，我與他準(zhǔn)備放學(xué)一起留下來(lái)給組員們聽(tīng)寫，一開(kāi)始他說(shuō)得有條有理，并叫組員該如何做，組員們也沒(méi)有一個(gè)敢反駁他，就連我都敬佩他。可誰(shuí)知，他忽然拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“黃以棟啊，你是我們組最有正義感的人，你來(lái)檢查他們吧，我先走了�！甭�(tīng)到這句話的時(shí)候，我心里涌出想將他大切八塊的沖動(dòng)，便對(duì)他說(shuō)：“那你呢，你來(lái)檢查，你是組長(zhǎng)啊�！彼b出一副成熟的`樣子對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？大人都很忙的，所以，就交成你了�！闭f(shuō)完他便背上書(shū)包走了，我被他氣得哭笑不得，為了組員的進(jìn)步也只能堅(jiān)持檢查。過(guò)了好一會(huì)兒，我聽(tīng)到有人在叫我，扭頭一看，居然是方偉斌，我驚訝地問(wèn)道：“你怎么回來(lái)了，你不是……？”他笑著說(shuō)“檢查地怎么樣？”我說(shuō)：“差不多了�！彼终f(shuō)：“那么你走吧，我來(lái)管就好了�！痹瓉�(lái)，這是傳說(shuō)中的“回馬槍”啊，不僅要監(jiān)督其他組員有沒(méi)有聽(tīng)寫，還要監(jiān)督我有沒(méi)有在管理，我不自由地發(fā)自內(nèi)心的敬佩他。
我的組長(zhǎng)；不僅嚴(yán)肅搞笑，他還有菩薩班憐憫眾生的一面。
有次，我們正在掃地。不知他什么時(shí)候和班主任曾哥在講臺(tái)邊抱著，我不知道他為什么這樣，直到他的臉離開(kāi)離開(kāi)曾哥的肩膀時(shí)，我才知道，原來(lái)是他哭了。我原本以為，是我們組員做錯(cuò)什么事讓他不開(kāi)心，或者路上被小混混威脅了，這讓我十分不安，又沒(méi)辦法，想起曾哥說(shuō)的“看到別人的尷尬時(shí)，自己幫不上忙就最好裝作沒(méi)看見(jiàn)”，于是我繼續(xù)掃地了。掃完后，他迎面走來(lái)，眼圈紅紅的，不禁讓我感到心疼。到了第二天，老師跟我們解釋了他為何哭。原來(lái)，他說(shuō)為了一位男生而著急，卻又不知道該如何幫助，聽(tīng)完后，頓時(shí)我心里對(duì)他又增多一份敬佩之情，讓我重新認(rèn)識(shí)到他，曾哥一邊說(shuō)我一邊我朝組長(zhǎng)看去，他哭了。我被震撼到了，一個(gè)平時(shí)�？�，嘻嘻哈哈的男生，居然為關(guān)心別的同學(xué)哭泣。
之前，他那矮挫窮的形象頓時(shí)高大上起來(lái)，曾老師用大地般博愛(ài)的偉人來(lái)形容我的組長(zhǎng)，我覺(jué)得普度眾生得菩薩才能形容他。
方偉斌，我的組長(zhǎng)，他也許是平凡的，但他關(guān)懷他人的那份情是偉大的，是無(wú)與倫比的，。他的樣子，他為別人而哭的樣子，我相信我永遠(yuǎn)忘記不了。
感恩組長(zhǎng)作文 篇12
又是一年開(kāi)學(xué)季，又要重新劃分小組了。當(dāng)劉老師若無(wú)其事的走到我身邊，自以為，十拿九穩(wěn)我是鐵定的語(yǔ)文組長(zhǎng)。哎，奇怪了，老師的眼睛像個(gè)不聽(tīng)話的小孩似的從我身邊溜走了。當(dāng)同學(xué)們一致推薦我時(shí)，老師卻意外地點(diǎn)了另一個(gè)同學(xué)的名字。頓感詫異，天上怎么掉下個(gè)語(yǔ)文組長(zhǎng)？表面上，我裝得無(wú)所謂，可有誰(shuí)知道我內(nèi)心十足的失落呢？
周一返校后，內(nèi)心的不自在又多了幾分，換了她收我的作業(yè)還真有點(diǎn)不適應(yīng)。于是，靈機(jī)一動(dòng)，把孫同學(xué)和鄭同學(xué)召集過(guò)來(lái)，耳語(yǔ)一番，讓他們都把作業(yè)交給我，那個(gè)新上任的組長(zhǎng)嘛，就讓她當(dāng)光桿司令吧。想到這里，心里一陣竊喜。
鐵哥們鄭同學(xué)言而有信，果真把作業(yè)交給我，而當(dāng)初信誓旦旦的孫同學(xué)，竟然“背信棄義”，把作業(yè)主動(dòng)交給了組長(zhǎng)，讓我大失所望。最終，在組長(zhǎng)的威逼下，我也乖乖的把作業(yè)交給她。之前，完美的計(jì)劃毀之一旦。真是“出師未捷身先衰�。 �
適應(yīng)了一段時(shí)間后，你猜怎么樣？真是天賜良機(jī)。有一節(jié)課，老師隨機(jī)發(fā)放，讓同學(xué)之間互相批改，組長(zhǎng)的恰好發(fā)到我手里。嘿嘿！我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。左邊點(diǎn)，右邊畫，中點(diǎn)圈，我的眼睛使勁盯著組長(zhǎng)的本，一節(jié)課，我的紅筆沒(méi)閑下來(lái)�？上攵�，組長(zhǎng)的本上“萬(wàn)里江山一片紅”（我的.批語(yǔ)蓋過(guò)藍(lán)筆寫的字）。
下節(jié)課，當(dāng)組長(zhǎng)打開(kāi)自己的本，立馬皺起了眉頭（我偷著瞅到的）。估計(jì)，里面的紅色圈點(diǎn)繚亂了她的眼睛不說(shuō)，后面長(zhǎng)長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)，一句夸人的話也沒(méi)有。為此，這個(gè)“小心眼”的組長(zhǎng)怨恨了我大半個(gè)月。說(shuō)我這是“公報(bào)私仇”、“小肚雞腸”。我只是鬼笑兩聲作罷。誰(shuí)讓咱心虛呢！
后來(lái)，一次語(yǔ)文測(cè)試，她竟然高出我三分，于是，我放低身段，虛心做了她的組員。她的實(shí)力讓我信服，從此我們“化敵為友”
我的這個(gè)組長(zhǎng)呀，矮矮的個(gè)子，貌不驚人，可憑借個(gè)人的魅力當(dāng)上了組長(zhǎng)。她就是——宮曉諾。一個(gè)教會(huì)我做人道理的人，她讓我認(rèn)識(shí)到一山更比一山高，強(qiáng)中自有強(qiáng)中人。
感恩組長(zhǎng)作文 篇13
每個(gè)組都有個(gè)組長(zhǎng)。
平時(shí)改改作業(yè)啥的，就是他們的事兒了。可以說(shuō)是基本沒(méi)啥事，粗粗地改一下聽(tīng)寫，作業(yè)也用不著收，有“代理”呢！
這事兒我干過(guò)，沒(méi)多累，但總覺(jué)得沒(méi)組長(zhǎng)改得好，總?cè)秉c(diǎn)啥。
我們組的組長(zhǎng)簡(jiǎn)直太好了！絕對(duì)是最好的一個(gè)組長(zhǎng)了。別的組長(zhǎng)都是把待改的本子先擱抽屜，“下課先玩不要緊，中午再改它不香？”。
對(duì)不起，我們的組長(zhǎng)不是這樣的人，絕對(duì)不是！“下課先改不先玩，中午才改過(guò)于晚�！彼^對(duì)遵守這14字。
我親眼見(jiàn)到：下課了教室里充滿了“歡聲笑語(yǔ)”，如同一萬(wàn)匹羊駝飛奔而過(guò)……。
期間，還交織著“廖迪生”同學(xué)的`“女聲”（男扮女聲）�？晌覀兊慕M長(zhǎng)呢？在改作業(yè)，一本又一本，標(biāo)注，打勾，打勾……她的手不停地動(dòng)著，眼珠子也隨之轉(zhuǎn)動(dòng)。她的好友在旁邊喊了她很久，她依舊無(wú)動(dòng)于衷。
還有一次，我等“潘痕”時(shí)意外發(fā)現(xiàn)他們組的錯(cuò)字，組長(zhǎng)不會(huì)幫助他們寫上去。所以我們組改得很快，因?yàn)槟愀居貌恢瓡?shū)。
而且沒(méi)有改完錯(cuò)或者沒(méi)有改的人，組長(zhǎng)是不會(huì)專門提醒你的，可她也做了。大部分組長(zhǎng)都會(huì)怨書(shū)寫，而讓重抄，這種情形如果放在我們組，六分之三的人都會(huì)被重抄，但她呢？不管你字多丑，她都不怨你，頂多提醒下罷了。于是便改了字，工整多了。
這組長(zhǎng)，真認(rèn)真。
感恩組長(zhǎng)作文 篇14
昨日下午，謝老師又進(jìn)行了一次全班大分組。由于上學(xué)期的期末考試，我不幸退出了班級(jí)前十四，年級(jí)前一百的行列，便第一次成為了其他同學(xué)的組員。
分組時(shí)，我的心里即窘迫難過(guò)又忐忑不安，感覺(jué)全班的眼睛都在注視著我，我也難過(guò)的低下了頭。沒(méi)過(guò)多久，我就聽(tīng)到了嚴(yán)家榮在喊我的名字，我就已明白，我已成了嚴(yán)家榮的組員。
我抱著書(shū)包走到嚴(yán)家榮旁邊的座位。我思緒萬(wàn)千，但也暗暗下定決心，下次期中考試，我一定要成為一名組長(zhǎng)。
在學(xué)習(xí)中，閆家宋不斷地鼓勵(lì)我，給我以自信，這是讓我最為感動(dòng)的。他的話語(yǔ)，仿佛為我輕輕抹去了那刻骨銘心的`記憶，幫我消去了滿腦的煩憂。令我感受到春光的溫暖人心，取而代之的是振作與奮發(fā)向上。
我們還會(huì)一起討論各種問(wèn)題，一起探究結(jié)果，分享解題思路。這讓我感受到了嚴(yán)家榮是我學(xué)習(xí)上的密友，是一位值得去交，去珍惜與信任的益友。
甚至有時(shí)，嚴(yán)家榮還會(huì)問(wèn)我一些題，我也會(huì)盡自己所能去幫助他解決。我們一起學(xué)習(xí)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，必能一同進(jìn)步。我們下課也有許多交流，成為了朋友。我現(xiàn)在仍很后悔，為什么不早些交閆家榮這位朋友呢？
這就是我的組長(zhǎng)，他優(yōu)秀、謙虛、樂(lè)于助人，在心理上給我很大的幫助。我真的要感激他，感激他為我做的一切，他的付出是多么難能可貴。這束光驅(qū)散了我心底的烏云，指引我行駛在茫茫大海中，不迷路，不匆忙。
他的眼神透著光，使人望之想象到靈魂的寶石。我很慶幸能有這樣一位組長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)，心理上，他是雙重?fù)?dān)當(dāng)。
望之背影而堅(jiān)奮，感嘆人生多曲折。如云見(jiàn)日，她就是我心中最靚的仔。
感恩組長(zhǎng)作文 篇15
我的“火辣”小組長(zhǎng)是一個(gè)漂亮的小女生，她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，上課時(shí)目光如炬，她就是大名鼎鼎的朱玉婷。
早讀課的'鈴聲響了，聽(tīng)，“火辣”小組長(zhǎng)正在喊：“上課了，早讀時(shí)間到了，請(qǐng)大家拿起語(yǔ)文書(shū)，讀第九單元。”我剛到教室，想著躡手躡腳地把書(shū)包放下，從書(shū)包里拿出文具盒，再把語(yǔ)文書(shū)拿起來(lái)，“火辣”小組長(zhǎng)就“辣”氣沖沖地指著我說(shuō)：“你怎么這么慢！還不趕緊讀書(shū)！班級(jí)扣分了，我就找你算賬！”我嚇得渾身發(fā)抖，快速地翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，大聲地朗讀起來(lái)，“火辣”小組長(zhǎng)這才滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“快點(diǎn)交作業(yè)，等會(huì)兒就不能收作業(yè)了！”我一看，原來(lái)已經(jīng)7點(diǎn)55分了，“火辣”小組長(zhǎng)就像一個(gè)小鬧鐘，照例發(fā)出指令。同學(xué)們手忙腳亂地把作業(yè)交給組長(zhǎng)，“速度快點(diǎn)，快要8點(diǎn)了！哪一組落后，就要挨批！”同學(xué)們把目光投向鬧鐘，加快速度地收著作業(yè)，生怕落后！你看，“火辣”小組長(zhǎng)正在一旁虎視眈眈地盯著！
午休時(shí)間到了，“火辣”小組長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在是午休時(shí)間，看書(shū)的看書(shū)，累了睡覺(jué)！”可我們大家沒(méi)事可做，這下可完了�！盎鹄薄毙〗M長(zhǎng)怒氣沖天地說(shuō)：“表現(xiàn)不好的，大大扣分！”于是，“火辣”小組長(zhǎng)說(shuō)干就干，拿起記事本在扣分！
唉，好一個(gè)“火辣”小組長(zhǎng)，差點(diǎn)沒(méi)把我們“辣”死！但也正因?yàn)樗摹袄薄�，時(shí)刻督促著我們。
感恩組長(zhǎng)作文 篇16
戴著眼鏡的她，上課專注，課下文明；面帶笑容的她，成績(jī)優(yōu)異，隨筆質(zhì)量高。她對(duì)人和善，對(duì)組員嚴(yán)格，對(duì)責(zé)任負(fù)責(zé)，言語(yǔ)彬彬有禮，行為舉止大方，辦事麻利。他是我的組長(zhǎng)——王雅慧。
她的名字與她很貼切。她是個(gè)數(shù)學(xué)委員。與老師相處得很融洽，上課從不說(shuō)話，下課也不嘻嘻哈哈。
同樣的作業(yè)，同樣的學(xué)校，同樣的老師，同樣的教室，她總能出類拔萃。她給陳思宗寫了個(gè)字條，上面有對(duì)他的要求。
記得第六小組剛組成時(shí)，王雅慧把每個(gè)人的`信息記在了一個(gè)小本上，每次考試都記。我想，組長(zhǎng)一定是把每次成績(jī)都記下，然后與前一次比較。
王雅慧很責(zé)無(wú)旁貸，盡管要關(guān)心全班同學(xué)的作業(yè)，卻并沒(méi)有讓自己的成績(jī)落后，反是一次比一次有進(jìn)步。
對(duì)于老師傳下的指令她也是絕對(duì)服從，不會(huì)怠慢半步，也不會(huì)違反班規(guī)校紀(jì)。
每天晚上，她總能十點(diǎn)前睡覺(jué)，在平時(shí)有合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，筆記本和日清本也是很美觀。
隨筆本上的每篇隨筆也是經(jīng)過(guò)她手下的優(yōu)美言語(yǔ)匯集的。每一篇她都認(rèn)真對(duì)待，每個(gè)字她都用心去寫。
能做她的組員是我莫大的榮幸。
感恩組長(zhǎng)作文 篇17
我是一個(gè)組長(zhǎng)。
有人可能會(huì)不以為然地說(shuō)：“切，組長(zhǎng)又不是班長(zhǎng)，而且也不能代表什么，這有什么值得一提的啊？”
但是，我會(huì)很榮幸地跟你說(shuō)：“我雖然只是個(gè)組長(zhǎng)，不是一個(gè)‘大官’，可是我很快樂(lè)，我很自豪，這足以代表老師信任我，認(rèn)可我，所以我既快樂(lè)又自豪�！�
那么還可能有人問(wèn)我：“組長(zhǎng)一到學(xué)校就要盯人寫作業(yè)、補(bǔ)作業(yè)、交作業(yè)，你難道不會(huì)覺(jué)得十分煩嗎？就算不覺(jué)得煩，那也總會(huì)有做的不好的時(shí)候吧，老在教室里悶著，連我想都想煩了�！�
那么我會(huì)回答：“以前，我就是這么認(rèn)為的，覺(jué)得如果我是個(gè)‘平民’就好了。但是我現(xiàn)在適應(yīng)了，早讀課一結(jié)束后，我就會(huì)趕快收作業(yè)，然后把沒(méi)寫作業(yè)的人名字記下來(lái)，最后報(bào)告老師這些人的名字。以前，我總會(huì)合著本子交給老師，可是，自從上次我看見(jiàn)老師在翻本子時(shí)，找得很辛苦，所以后來(lái)我想了想，覺(jué)得老師很不容易，一下子要翻五十五本，要么，我就把我們那組的英語(yǔ)本全部翻開(kāi)，幫幫老師吧，雖然只有十八本，與五十五本差別那么大，但那是我的一片心意哇�，F(xiàn)在，我可算最盡職的了，我感到好榮幸、好快樂(lè)、好自豪、好激動(dòng)哇！雖然，要經(jīng)常在教室里悶著，但是，我認(rèn)為，這一點(diǎn)都不煩，因?yàn)檫@樣我的形象會(huì)更好，嘻嘻�！�
那還會(huì)有人問(wèn)：“你可以舉幾個(gè)事例來(lái)證明嗎？”
我會(huì)開(kāi)心地說(shuō)：“好，嘻嘻，用三點(diǎn)就足以證明了。
一：別人在玩的時(shí)候我在收作業(yè)，可以說(shuō)，我有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的.精神（自夸）。
二：我把名字告訴老師，之后再叫他補(bǔ)作業(yè)，這樣子就可以挽回他沒(méi)寫作業(yè)而不會(huì)的東西了。
三：這個(gè)職位從小處說(shuō)是在盯人寫作業(yè)、補(bǔ)作業(yè)，但是往大處說(shuō)是在幫班級(jí)這一個(gè)群體總分?jǐn)?shù)上升，因?yàn)椴粚懽鳂I(yè)的一般是差生，讓他們補(bǔ)作業(yè)，就可以讓他們多會(huì)一個(gè)單詞或者是短語(yǔ)，甚至是一個(gè)部分（A部分、B部分、C部分、D部分、E部分等），這樣他就可以會(huì)曉得許多簡(jiǎn)單的題目，因此把自己的面子奪回來(lái)，分?jǐn)?shù)往上提。那么，你們看，好處很多吧？形象能不好（又是自夸）？”
“所以說(shuō)嘛，組長(zhǎng)也是十分有用的哩，只要有一個(gè)組長(zhǎng)做好應(yīng)該做的，就可以幫班級(jí)整個(gè)集體分?jǐn)?shù)上升幾分、十幾分，甚至幾十分！”
你們這下子已經(jīng)對(duì)組長(zhǎng)這個(gè)很重要的職位服服帖帖了吧？如果服了，那么一定要按時(shí)交作業(yè)，不要老是讓組長(zhǎng)忙里忙外的！
感恩組長(zhǎng)作文 篇18
差不多一年前，我步入初中，打開(kāi)了新生活的篇章，望著班級(jí)里形形色色的人，有一個(gè)女孩，個(gè)子不高，發(fā)出的聲音像小蘿莉一樣，她就是我的組長(zhǎng)世雅。
但是我怎么也沒(méi)想到，這個(gè)看起來(lái)文文靜靜的小姑娘成為組長(zhǎng)之后會(huì)有那么多的“鬼點(diǎn)子”和如此大的魄力，用短短的一個(gè)學(xué)期把我們組的總成績(jī)從倒數(shù)第一拉到了正數(shù)第一。
所以暑假這樣一個(gè)彎道超車的好時(shí)間，我的組長(zhǎng)自然也不會(huì)放過(guò)拉！放假的第一天，我的組長(zhǎng)就開(kāi)始尋思著怎么讓我們把握好這個(gè)暑假。于是，時(shí)間計(jì)劃表走一波，作業(yè)完成度走一波，計(jì)劃完成度走一波為此她還設(shè)計(jì)了許多的獎(jiǎng)項(xiàng)和獎(jiǎng)品來(lái)激勵(lì)我們，誘惑力十足��！每個(gè)人都在為了自己想要的獎(jiǎng)品而努力。而我也感到一種無(wú)形的.神秘力量在推動(dòng)我完成，我想是她所做的一切給予我的吧！
每當(dāng)假期里自然少不了班主任老王的征文活動(dòng)，世雅作為組長(zhǎng)就會(huì)第一個(gè)完成，然后不辭辛苦地來(lái)催稿，我想她希望我們小組永遠(yuǎn)是班里的第一名，因?yàn)樗f(shuō)過(guò)“拿過(guò)第一應(yīng)該就不會(huì)再想落下來(lái)吧！”當(dāng)我找她幫忙修改文章的時(shí)候，她總能以最快地速度幫我改好。她用藍(lán)色字所做的批注和那一句謙虛的：“這只是一些小建議。”似一股暖流溫暖著我。在她默默地幫助下一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地影響著我，影響著組里的每一個(gè)人。
我的組長(zhǎng)，世雅是我初中歲月里的一盞明燈，帶著那一束束光，為我指明向前的路，或許就如她常說(shuō)的那句話一樣：生活明朗，萬(wàn)物可愛(ài)，人間值得，未來(lái)可期！
感恩組長(zhǎng)作文 篇19
我的組長(zhǎng)是劉，名字是宋。我認(rèn)為她是一個(gè)好的組長(zhǎng)當(dāng)隊(duì)員犯錯(cuò)誤時(shí)，她總是很堅(jiān)強(qiáng)就像女漢子一樣，是你管理的福帖。所以，自從我成為她的隊(duì)員以來(lái)，我取得了很大的進(jìn)步。
當(dāng)我進(jìn)入這個(gè)小組的時(shí)候，柳李松阻止了我太調(diào)皮，所以我的天敵貝絲也轉(zhuǎn)移到了這個(gè)小組�？粗偎疾坏闷浣�。因?yàn)橄矚g起訴，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生敵意，所以我就像看著她觀音菩薩一樣�！坝窕蚀蟮邸焙汀坝^音菩薩”毫不避諱地統(tǒng)治我的孫悟空，每當(dāng)我大鬧“天宮”的時(shí)候，“觀音菩薩”都會(huì)向“玉皇大帝”報(bào)告，讓她懲罰我。所以我必須把精神集中在所有的課程上聽(tīng)課。
在“玉皇大帝”的管理下，我每天都過(guò)著神經(jīng)緊張的日子。最后，“玉皇大帝”和“觀音菩薩”降臨人間，我感到非常高興。最終不用每天監(jiān)視我，但結(jié)果正好相反。“觀音菩薩”一直在監(jiān)視“百姓”，而“玉皇大帝”一直在看著我，但我在走神，完全沒(méi)有看到。結(jié)果，我讓她進(jìn)入了“18層地獄”。剛開(kāi)始我有點(diǎn)抱怨，但我認(rèn)為她又老實(shí)了。后來(lái)，我問(wèn)“玉皇大帝”如何才能在“朝廷”中不成為熱點(diǎn)人物，“玉皇大帝”毫無(wú)保留地傳授了真經(jīng)。我到了“真經(jīng)”得到了很多，想犯錯(cuò)誤的'時(shí)候想到了“真經(jīng)”。后來(lái)降臨世界的一些“神仙”再也沒(méi)有理由懲罰我了。
恢復(fù)“人性”后，我們到了復(fù)習(xí)時(shí)間，這段時(shí)間我最害怕的是數(shù)學(xué)。剛開(kāi)始數(shù)學(xué)就煩了。柳傳松也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。我和她的同桌，遇到不行的問(wèn)題時(shí)，問(wèn)她。而且她總是耐心地解釋。功夫不負(fù)有心人。在復(fù)習(xí)階段的第一次數(shù)學(xué)考試中，我終于考了100，后來(lái)，在她的帶領(lǐng)下，我越來(lái)越興奮，我的語(yǔ)文成績(jī)連續(xù)兩次提高到100，地理和生物這個(gè)小科目也有了很大的提高。這時(shí)，柳傳松警告我不要太興奮和驕傲，我聽(tīng)了她的建議，立即恢復(fù)了緊張狀態(tài)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的復(fù)習(xí)，我們終于迎來(lái)了期末考試，我沉著冷靜地回答了答案。最終這次考試比期中考試前進(jìn)了84人。高興的同時(shí)，我想感謝有這樣一個(gè)好的組長(zhǎng)。
組長(zhǎng)，再次衷心感謝您對(duì)學(xué)習(xí)的支持和幫助。只有這樣，我的學(xué)習(xí)才有了很大的進(jìn)步。
感恩組長(zhǎng)作文 篇20
春游,我當(dāng)組長(zhǎng)
我們要春游了，老師派我當(dāng)組長(zhǎng)。我心里可高興了，可是我不知道能為同學(xué)做點(diǎn)什么。
放學(xué)以后，我和媽媽去超市購(gòu)游需要的物品，我靈機(jī)一動(dòng)要媽媽給我買塊大臺(tái)布，媽媽覺(jué)得好奇怪，問(wèn)我買這干什么。我說(shuō)：我們要春游了，老師派我當(dāng)組長(zhǎng)。我心里可高興了，可是我不知道能為同學(xué)做點(diǎn)什么。
放學(xué)以后，我和媽媽去超市購(gòu)游需要的物品，我靈機(jī)一動(dòng)要媽媽給我買塊大臺(tái)布，媽媽覺(jué)得好奇怪，問(wèn)我買這干什么。我說(shuō)：“我們?nèi)矣蔚臅r(shí)候，你不是也帶大臺(tái)布的嗎？我當(dāng)組長(zhǎng)，我也要帶。”媽媽看我認(rèn)真的樣子，說(shuō)我真像個(gè)小大人。
春游我們來(lái)到劍山，在龍爪崖玩得可開(kāi)心了。玩累了，老師叫我們分組吃飯。我急忙從背包里拿出準(zhǔn)備好的大臺(tái)布，鋪在草地上，帶花兒的大臺(tái)布顯得更漂亮了。同學(xué)們像一群小鳥(niǎo)兒一樣的，都聚攏到大臺(tái)布上，盡情地享受著美餐。老師夸獎(jiǎng)我組長(zhǎng)當(dāng)?shù)煤�。我看著同學(xué)們高興的.樣子，聽(tīng)著老師的贊揚(yáng)。心里甜滋滋的。
感恩組長(zhǎng)作文 篇21
“你看，你看你這個(gè)作業(yè)！”“你怎么了？”剛才的聲音是誰(shuí)傳來(lái)的呀？哦！原來(lái)是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的雙面組長(zhǎng)呀！
她有一雙圓溜溜的大眼睛，雙眼皮，紅紅的臉蛋可愛(ài)無(wú)比，想一個(gè)圓鼓鼓的大蘋果一樣，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，漂亮極了。她的成績(jī)?cè)诎嗌纤闶且晃患庾由�，在上課時(shí)閃電般舉手發(fā)言，說(shuō)話喋喋不休，像機(jī)關(guān)槍發(fā)出子彈一樣，連老師都對(duì)她刮目相看。
甚至有些同學(xué)對(duì)她有羨慕嫉妒恩的'想法呢！
她這個(gè)人可是雙面人物哦！一面是很幽默，關(guān)心別人的一面，另一面而是檢查作業(yè)時(shí)一絲不茍高度負(fù)責(zé)的精神，組隊(duì)里的每一個(gè)成員都逃不過(guò)她的火眼精金。
記得有一，這不，她又要開(kāi)始變臉了。
只見(jiàn)一位同學(xué)一個(gè)勁兒地把作業(yè)本拋向交作業(yè)的地方，然后說(shuō)了一句“雖然作業(yè)做得馬馬虎虎了點(diǎn)，但是組長(zhǎng)是看不到滴！說(shuō)罷，就屁顛屁顛地“飛”出去了。我一走進(jìn)教師，就看見(jiàn)組長(zhǎng)在檢查作業(yè)就發(fā)現(xiàn)惡夢(mèng)要開(kāi)始發(fā)生了，就退后幾步到門口等待開(kāi)水炸鍋。只見(jiàn)那位同學(xué)一走進(jìn)教師，一個(gè)本子刷的一聲飛過(guò)來(lái)，只見(jiàn)那位同學(xué)一躲順便說(shuō)一句“幸好我躲得快。”組長(zhǎng)氣勢(shì)洶洶地走過(guò)來(lái)火冒三丈的說(shuō)“你看你看，你寫的這個(gè)是什么呀？缺胳膊少腿的！去給我重做一份！跑得了和尚，跑不了廟！”組長(zhǎng)對(duì)成員的嚴(yán)厲讓我震撼，就在這時(shí)組長(zhǎng)的變臉之術(shù)開(kāi)始了，轉(zhuǎn)眼間她就臉掛微笑地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“袁威，走我們?nèi)c吧�！蔽疫@時(shí)驚呆了，心想：哇塞！這變臉也太快了吧。
看看吧！我這位組長(zhǎng)厲害吧，我相信你認(rèn)識(shí)她一定覺(jué)得她很有趣的。她就是我的偶像——高嘉璐。
感恩組長(zhǎng)作文 篇22
你是一個(gè)很特別的人。
你頭腦非常聰明，每當(dāng)老師提問(wèn)一道難題的時(shí)候，你總是第一個(gè)解出來(lái)；每當(dāng)全班陷入一片寂靜時(shí)，總是你打破僵局，幫我們解疑答惑，你可謂是我們班的“智多星”，你的聰明是老師們一致認(rèn)同的。
但你卻有一個(gè)不好的毛病——懶惰，懶惰使你的作業(yè)總是不能及時(shí)上交，讓你總是徘徊于講臺(tái)和辦公室之間，但你卻總是不以為然，“樂(lè)此不疲”。
但你不知是因?yàn)樽晕曳词『鬀Q定自我改正，還是因?yàn)楫?dāng)上組長(zhǎng)后沉重的`責(zé)任，讓你現(xiàn)在正在漸漸改變著，克服著自己的毛病。
再也沒(méi)有看到你往返于講臺(tái)和辦公室之間的身影。上課時(shí)，作為好學(xué)生的你，用你響亮的聲音引領(lǐng)著全班的航向，上課你總是最活躍的回答問(wèn)題，被許多老師所稱贊。作為好組長(zhǎng)，你積極參與小組的討論，帶領(lǐng)著自己的小組取得了優(yōu)異的成績(jī)。每當(dāng)下課的時(shí)候，你就積極的幫助組員講解上課的問(wèn)題；每當(dāng)同學(xué)有求于你，你都積極的幫助。
現(xiàn)在的你讓所有人都對(duì)你刮目相看，你就是我們班的最美組長(zhǎng)一一車前道，加油！
感恩組長(zhǎng)作文 篇23
火球似的太陽(yáng)高懸空中，炙烤著大地，地上熱浪騰騰，灼面而來(lái)。如果在水泥地上刷上一層面定能很快烤成一大塊烙餅。
我搖搖晃晃地在操場(chǎng)上跑著，只覺(jué)著兩腿發(fā)軟，氣也喘不勻，于是便想要放棄。突然，一個(gè)熟悉寬大的身影從我身邊跑過(guò)，一圈又一圈，漸漸地，他開(kāi)始吃不消了，牙關(guān)緊咬著，咯咯作響，臉漲得像個(gè)紫茄子，豆大的汗珠從額頭上一個(gè)勁兒往下淌，但是他并沒(méi)有放棄，繼續(xù)奮力向前跑去。望著他如此努力，我便也重新調(diào)整呼吸，再一次跟了上去，他是一個(gè)靈活又不服輸?shù)男∨肿印?/p>
瞧他一會(huì)兒抬頭思索，一會(huì)兒低頭演算，雖然桌角上已經(jīng)攤上了一沓厚厚的稿紙，額頭上留下了一顆顆豆粒大的汗珠，汗水滲透了他的衣服，但他仍然聚精會(huì)神地思索著。突然，他遇到了難題，一手托著下巴，一手撓著頭，緊皺眉頭，臉漲得通紅，筆在紙上瘋狂地寫著，算著，一張不行再來(lái)一張，翻頁(yè)的聲音中都透著急切。隨著輕微地一聲“耶”，只見(jiàn)他在紙上齊刷刷地寫著，臉上露出了喜不自禁的'微笑，他用袖子輕輕拭去了額頭上的汗珠。他就是愛(ài)思考的小胖子——車前道。
感恩組長(zhǎng)作文 篇24
“從明天開(kāi)端，我們要執(zhí)行高效教室。我們班有21人，分紅五組，辨別是1組、二祖、三組、四組、五組。每組4人，個(gè)中一組有5人。上面我們就分組吧！”那天第一節(jié)語(yǔ)文課，班主任走進(jìn)教室說(shuō)，“從窗子旁邊起，辨別是第一組、第二組、第三組、第四組、第五組。組長(zhǎng)由各組進(jìn)修最好的同窗擔(dān)任�！�
我是班里進(jìn)修第一名，當(dāng)然就被錄用為第二組組長(zhǎng)。我跟組員磋商，確定了本組的組名叫“翱翔組”，意思是我們是自在小鳥(niǎo)，翱翔在故國(guó)的藍(lán)天上；組訓(xùn)是“我的教室我做主”，意思是我們是教室的主人。
第二節(jié)是數(shù)學(xué)課。教師采用了分組教授教養(yǎng)法，她提出了三個(gè)成績(jī)，讓我們分組評(píng)論辯論。我是組長(zhǎng)，我起首布置王剛談話，提出本人的見(jiàn)解，其他組員都在賣力的傾聽(tīng)。王剛談話后，其他同窗順次作了談話。我最初總結(jié)了組員們的不雅點(diǎn)，向教師和同窗們公布本組的`評(píng)論辯論功效。同窗們對(duì)我的談話報(bào)以強(qiáng)烈熱鬧的掌聲。其他組的組長(zhǎng)也都做了談話。
下課后，教師讓各組組長(zhǎng)反省本組組員的功課。我賣力地反省了功課，同窗們做的都很好，只要王筱磊同窗沒(méi)有完成功課。我?guī)退鐾炅斯φn。
這種上課體式格局很新奇，同窗們都特殊感愛(ài)好。我愛(ài)新課改！
感恩組長(zhǎng)作文 篇25
我的副組長(zhǎng)是一個(gè)把牛奶當(dāng)水喝而且脾氣很好的人。他有著一個(gè)很齊的劉海，不算太白的皮膚，因此我們偶爾也會(huì)叫他“劉海齊”，他也很欣然地接受了這個(gè)外號(hào)。
別人上學(xué)帶一大桶水，而他呢？帶了我也不知道有幾瓶的牛奶，因?yàn)樗偰軓淖雷永锬贸雠Ｄ獭Ｓ幸淮握n間，我猛然回頭發(fā)現(xiàn)他正在咬著吸管喝牛奶，“嗯？喝這么急不會(huì)喝著嗎？”我不禁問(wèn)道。他并沒(méi)有作答，只是將頭一仰，手緊捏牛奶盒往嘴里灌�！安粫�(huì)呀！”他將剛喝完的牛奶放在一邊，又用手掏出一瓶牛奶，接著打開(kāi)往嘴里灌。我就這樣看著他喝了一瓶又一瓶……
有一次美術(shù)課，我在轉(zhuǎn)身時(shí)不小心用胳膊肘碰到了他的圓規(guī)盒，圓規(guī)盒掉到了地上。當(dāng)我低頭將圓規(guī)撿起時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面少了一個(gè)東西，便又彎下腰去找。找了半天后仍然沒(méi)有找到，便跟他道歉，而他卻說(shuō)“沒(méi)事的，找不見(jiàn)就算了吧！”事后也沒(méi)有讓我賠償。
的`確，我的副組長(zhǎng)就是一個(gè)把牛奶當(dāng)水喝而且脾氣很好的人！
感恩組長(zhǎng)作文 篇26
不可否認(rèn)，我與組長(zhǎng)廖樹(shù)清的友誼絕對(duì)是真摯的。
我們是在初中一年級(jí)時(shí)初始的，那時(shí)他還是我的組長(zhǎng)——當(dāng)然現(xiàn)在我們各有其轄了，不過(guò)“組長(zhǎng)”這二字，我已經(jīng)恭恭敬敬地叫了三年。
初見(jiàn)他時(shí)，我還有些看不起他——略黑，微胖，稍矮，有一種典型的西南人的體征——當(dāng)然我沒(méi)有歧視西南人的意思，不過(guò)這幅模樣，再加上他那不給情面的品行，一看就不像是有才華的人——至少我這么認(rèn)為。
不過(guò)處久了，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他是有無(wú)窮智慧的，例如歷史和地理學(xué)的大量積累，理學(xué)的.睿敏，風(fēng)趣的語(yǔ)言等。我不愿一一寫出來(lái)喧賓奪主，但日后必會(huì)詳談。
我可以咬定，我贏得那么多的獎(jiǎng)項(xiàng)，獲得如此之上的榮譽(yù)，與組長(zhǎng)廖樹(shù)清的辛勤教誨也不無(wú)關(guān)系。
他影響了我太多太多，他把所有的機(jī)遇都留給了我。
沒(méi)有廖樹(shù)清，就沒(méi)有今天的王建詔，就沒(méi)有今天的王河西。
我此生永不會(huì)忘記他。
時(shí)間緊迫，我不敢保證小引的文采和邏輯，但心意是洋溢著的。
此次主要是為了幫助組長(zhǎng)發(fā)表這篇詩(shī)歌，完成他的夙愿。主人公固然不是我，但文末“新的同桌”一定是指我，因?yàn)椤芭c你幾乎相同”。
情與真還是留給大家細(xì)細(xì)品位好了，我不想再讓我的熱淚沾濕無(wú)辜的鍵盤。
感恩組長(zhǎng)作文 篇27
還剩100多天就要中考了，每個(gè)同學(xué)的時(shí)間都十分寶貴，即使這樣，仍有不少人利用自己的時(shí)間為班級(jí)貢獻(xiàn)力量，組長(zhǎng)便是其中一員。
人們常在組長(zhǎng)前加一個(gè)“小”字，的確，組長(zhǎng)的權(quán)力和威望都很小。但若從貢獻(xiàn)程度和工作時(shí)間來(lái)說(shuō)，組長(zhǎng)絲毫不亞于任何班委，而且，組長(zhǎng)在工作中常常遇到突如其來(lái)的問(wèn)題。
又是一個(gè)星期一，組長(zhǎng)早早地來(lái)到學(xué)校，他清楚每個(gè)星期一都是最忙碌的，周末各科作業(yè)都需要他來(lái)驗(yàn)收�？墒�，組員們卻沒(méi)有來(lái)得這么早，直到鈴聲快要響起，他們才陸陸續(xù)續(xù)地邁進(jìn)教室。組長(zhǎng)開(kāi)始叫組員們交作業(yè)，喊了兩三遍后，一堆作業(yè)本從后面“飛”了過(guò)來(lái)，弄得桌上、地上到處都是。組長(zhǎng)很生氣，但他沒(méi)有時(shí)間抱怨，只得將散落一地的作業(yè)本收拾、整理好，并按學(xué)科分類，交給課代表。
下了第二節(jié)課，組長(zhǎng)終于把該交的作業(yè)都交給了課代表，原本被作業(yè)本覆蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的課桌也能看見(jiàn)陽(yáng)光了。正當(dāng)組長(zhǎng)坐下休息時(shí)，又看見(jiàn)課代表在黑板上寫下交物理練習(xí)冊(cè)，后面還加了五個(gè)感嘆號(hào)，沒(méi)辦法，他不得不起身招呼組員，催促他們交作業(yè)。玩得正高興的組員自然有些不悅，不耐煩地把練習(xí)冊(cè)拿了出來(lái)，坐在最后的`同學(xué)對(duì)組長(zhǎng)說(shuō)：“我忘寫了，歷史課后補(bǔ)完交給你�！苯M長(zhǎng)雖極不情愿，但還是答應(yīng)了。歷史課下課后，那本遲來(lái)的練習(xí)冊(cè)交到了組長(zhǎng)手中。正當(dāng)組長(zhǎng)準(zhǔn)備交給課代表時(shí)，老師走進(jìn)了教室，怒氣沖沖地說(shuō)：“練習(xí)冊(cè)怎么久還沒(méi)將上來(lái)！”又把組長(zhǎng)數(shù)落一番，組長(zhǎng)也只能逆來(lái)順受。當(dāng)然，這種情況他已經(jīng)習(xí)慣了。
日復(fù)一日，組長(zhǎng)每天仍這樣任勞任怨、一絲不茍地工作著。到了學(xué)期末，“優(yōu)秀班干部”的稱號(hào)還是頒發(fā)給了班長(zhǎng)。
感恩組長(zhǎng)作文 篇28
我有一個(gè)倒霉組長(zhǎng)，他的名字叫余睿杰。他怎么倒霉呢？別急，讓我慢慢向你道來(lái)。
這件事發(fā)生在周一下午的語(yǔ)文課上，陳亦琦剛把4號(hào)本發(fā)下來(lái)。
余睿杰就疑惑地問(wèn)：“我的4號(hào)本呢？”
黃老師嚴(yán)肅地回答道：“你的4號(hào)本在我這里�！�
余睿杰很疑惑，眼珠子在眼眶里直打轉(zhuǎn)，想了半天，滑頭滑腦地，又問(wèn)：“是不是我的練筆寫得很好？”
黃老師不屑地看了他一眼，說(shuō)：“不對(duì)！恰好相反！”
“��！”余睿杰驚訝地說(shuō)，“又要重寫！”
“丁零零——”下課了。任毅轉(zhuǎn)過(guò)身去調(diào)皮地說(shuō)：“余睿杰你這個(gè)笨豬頭，就會(huì)重寫！”余睿杰不服氣：“你才是豬頭呢！”……一旁的我心里暗暗地想：如果他倆是同桌，真是一對(duì)名副其實(shí)的同桌冤家呀！這時(shí)蘇捷莉不耐煩地說(shuō)：“你們倆不要吵了，快上信息課吧！”聽(tīng)到信息課，他倆像兩只小鳥(niǎo)一樣，飛快地跑出教室，只聽(tīng)“噗嗵”一聲，余睿杰的'筆盒摔倒在地上，可憐的筆盒摔成了兩截。他一邊撿起筆盒，一邊嘆著氣：“今天真倒霉，又要重寫，筆盒又摔壞了，屁股又要開(kāi)花了�！�
這就是我的倒霉組長(zhǎng)，小朋友如果我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，把字寫好，就自然和“倒霉”這兩個(gè)字相隔千里了。
感恩組長(zhǎng)作文 篇29
她，個(gè)子高大，一張白皙的瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。別看她平常有說(shuō)有笑，可她工作起來(lái)卻鐵面無(wú)私，嚴(yán)格認(rèn)真，我們都叫她“小辣椒”組長(zhǎng)。
如果你在她的小組里，準(zhǔn)會(huì)“倒霉”地被她“改造”成為一個(gè)好學(xué)生。因?yàn)樗龣z查作業(yè)時(shí)又精又細(xì)，就算你少寫了一筆，她也會(huì)發(fā)現(xiàn)。若你寫作業(yè)字跡潦草，她會(huì)叫你馬上重做。
有一次，我漫不經(jīng)心地馬馬虎虎地完成了作業(yè)，交給了她，心想：我們是好姐妹，她一定會(huì)睜只眼閉只眼，準(zhǔn)沒(méi)事。于是，我悠然地拿起一本小人書(shū)看了起來(lái)。“李唯璇，你的作業(yè)寫的太潦草了，重做！”一個(gè)炸雷在我耳邊響起。“組長(zhǎng)大人，看在我們是特好的.姐妹份上，您就饒了我吧！”我嬉皮笑臉地說(shuō)�！安恍�，我對(duì)每個(gè)同學(xué)都是公平的！”組長(zhǎng)一臉嚴(yán)肅，絲毫沒(méi)有商量的余地。我一邊嘀咕著，一邊無(wú)可奈何地補(bǔ)寫作業(yè)，心想：我一定要找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)她！
機(jī)會(huì)終于來(lái)了。有一次，數(shù)學(xué)測(cè)試，我正在認(rèn)真地答卷，組長(zhǎng)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你還有鋼筆嗎？”我想：你那樣對(duì)我，我借你鋼筆？門都沒(méi)有。“沒(méi)有！”我慢吞吞地說(shuō)�！芭�！”組長(zhǎng)微微一笑，拿出鉛筆去答卷子。正在我洋洋得意的時(shí)候，有一道畫圖題出現(xiàn)在了我眼前，正好今天沒(méi)帶尺子，我急得不知所措。突然，聽(tīng)到“砰”的一聲，這時(shí)，組長(zhǎng)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，說(shuō)“用吧”。我驚奇地張大嘴，說(shuō)：“我……！”
對(duì)了，我忘了告訴你們了，我們組長(zhǎng)“小辣椒”的名字叫景心怡。
感恩組長(zhǎng)作文 篇30
我有一位既樂(lè)于助人有又責(zé)任心的好伙伴，她就是我的小組長(zhǎng)--季婷婷。
記得有一次數(shù)學(xué)課上，我不小心寫錯(cuò)了字。當(dāng)我把手伸進(jìn)書(shū)包準(zhǔn)備拿改正液時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)改正液被我落在家里了。我心急如焚，不知道怎么辦才好。這時(shí)，婷婷轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)發(fā)現(xiàn)我臉漲得通紅，問(wèn)：“你在找什么呀？”我支支吾吾地說(shuō)：“我……我……忘帶改正液了。”她連忙轉(zhuǎn)過(guò)身去，把自己的改正液放在我桌上，笑了笑說(shuō)：“用我的吧�！蔽疫B忙推辭說(shuō)：“不用了，我劃掉就行。”她馬上塞進(jìn)我的`手里說(shuō)：“我們是不是同學(xué)��？”“當(dāng)然是啊!”“那還跟我客氣什么？”說(shuō)完，便轉(zhuǎn)過(guò)身去了。
數(shù)學(xué)課下課了。我坐在位子上思索著一道題目。這時(shí)，婷婷來(lái)收作業(yè)了。她看見(jiàn)我愁眉緊鎖的樣子，便拿來(lái)草稿本，把身子湊了過(guò)來(lái)教我。但我還是一知半解。婷婷又耐心地教了起來(lái)。一遍，兩遍……直到我的眼睛里不再有迷茫。這時(shí)候，她才直起了身子，輕輕地舒了一口氣。我連聲道謝，她微笑著說(shuō)：“我是你的小組長(zhǎng)，應(yīng)該的�！鳖D時(shí)，我感到心里暖洋洋的。
感恩組長(zhǎng)作文 篇31
我們組組長(zhǎng)是富譯宣，她是個(gè)勤快的、優(yōu)秀的組長(zhǎng)。
大家知道富譯宣最明顯的優(yōu)點(diǎn)是什么嗎？第一：她很助人為樂(lè)；第二：她很幽默。有一次，我寫錯(cuò)了一個(gè)東西，一想：哎呀，寫錯(cuò)了，怎么辦啊，我又沒(méi)有涂改工具，涂個(gè)“疤疤”張老師又不給A+，怎么辦。這時(shí)候，我往富譯宣的桌子上瞄了一眼，看見(jiàn)她桌子上有涂改帶，我就對(duì)她說(shuō)：“借我一下涂改帶�！彼徒栉彝扛膸Вf(shuō)：“以后不要說(shuō)借一下涂改帶，說(shuō)借下‘鼠標(biāo)’。”我就逗她：“那不是老鼠嗎？”她就把標(biāo)簽給我看，上面寫著鼠標(biāo)式涂改帶。我還記得有一次，我對(duì)她說(shuō)：“借一下‘鼠標(biāo)’�！彼f(shuō)：“‘鼠標(biāo)’沒(méi)帶，‘手機(jī)’帶了�！比缓竽贸鲆粋�(gè)類似手機(jī)的`涂改帶，說(shuō)：“涂改，不要錢；‘打電話’，一塊錢；‘玩斗地主’，三塊錢。”我就笑了起來(lái)，說(shuō)：“你也太幽默了吧!”不管怎么的幽默，我們的富組長(zhǎng)還是很嚴(yán)格的，檢查作業(yè)的時(shí)候，即使是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，她也叫我改過(guò)來(lái)。不管怎樣，她是個(gè)很好的組長(zhǎng)!
感恩組長(zhǎng)作文 篇32
我的組長(zhǎng)叫王輝輝，他高高的，有點(diǎn)偏瘦，我們叫他豬長(zhǎng)的`原因是他太瘦了，想讓他像豬一樣胖。他最大的缺點(diǎn)就是自以為是，那次在課堂上班主任出了一道題，班上就他自己做了出來(lái)，他就在我們那組說(shuō)‘瞧瞧，看我這亭亭玉立的組長(zhǎng)多聰明，你們有我這樣的組長(zhǎng)是修來(lái)的八輩子福氣’我和同桌李珂珂看不慣他自以為是我們就故意說(shuō)‘對(duì)啊，瞧著亭亭玉爬的豬長(zhǎng)，有這樣的組長(zhǎng)，是我們上輩子造的什么孽呢，遇上他這樣的組長(zhǎng)’那是把他氣得像一只火雞
有缺點(diǎn)同時(shí)他也有自己的優(yōu)點(diǎn)嘛，他的優(yōu)點(diǎn)就是事事為別人著想，那次我們上課時(shí)在嘰嘰喳喳說(shuō)些什么，說(shuō)著說(shuō)著忘記這是上課了，老師走到我們跟前，你們說(shuō)什么呢，說(shuō)出來(lái)跟大家分享分享吧，你們說(shuō)吧是誰(shuí)先跟誰(shuí)說(shuō)話的，我們都沒(méi)有說(shuō)，老師就讓我們都站出去，組長(zhǎng)就說(shuō)‘老師別讓裴夢(mèng)飛出去了，是我先跟他說(shuō)話的’老師就讓我坐下了，讓他去站講臺(tái)了。
感恩組長(zhǎng)作文 篇33
說(shuō)班里的熱心人，那可海了去了，不過(guò)，我的組長(zhǎng)-陳天元，更讓我印象深刻，陳天元中等個(gè)頭，一張圓圓臉上鑲著兩只機(jī)靈的眼睛，仿佛是兩根尖銳的錐子。任何想混水摸魚(yú)的同學(xué)都休想輕易地從他的眼皮子底下溜走。眼下是一具高挺的鼻梁，一副輕巧的眼鏡架上與他它伴，一看是一個(gè)文弱書(shū)生樣兒，聽(tīng)他說(shuō)話還能明顯感覺(jué)出-他結(jié)巴的厲害。仔細(xì)一樣，也真是這么個(gè)事：體育差，力氣小，又愛(ài)哭……每當(dāng)同學(xué)們議論起他的這些“英雄事跡”，總是如數(shù)家珍。不過(guò)，陳天元在咱們班屬“才男型”，不僅是作文方面的“大哥大”而且吐字文雅，尊師守紀(jì)，不失為是一個(gè)有涵養(yǎng)的君子，幽禮儀的`紳士，可他最顯著的特點(diǎn)還不是這個(gè)呢！
話說(shuō)一天下午放學(xué)后，蘭寶林和黃河發(fā)生了口角，逐漸的，雙方的互不相讓激發(fā)了矛盾，于是，一場(chǎng)“星際大戰(zhàn)”一觸即發(fā)�！皝媚X殘呀？用腳趾頭想也知道-是你先惹火我的！”“講點(diǎn)理好不好？明明是你先動(dòng)手的，怎么賴到我頭上來(lái)了？”一句句不堪入耳的爭(zhēng)吵引來(lái)無(wú)數(shù)圍觀者，“哐哐”，一陣陣咂桌椅的金屬碰撞聲愈演愈烈，圍觀的同學(xué)們“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”地向四面八方散開(kāi)了，誰(shuí)也不敢輕舉妄動(dòng)，怕以不相信點(diǎn)燃了這兩只碩大的爆竹。哎！真是縱使有回天之力，也很難拉回這兩頭斗欲旺盛的公牛了，這是，陳天元聞?dòng)嵹s來(lái)了。她并沒(méi)有“隔山觀虎斗”，而是像一把鋒利的巨斧劈開(kāi)了巨浪，硬是擠進(jìn)了者本應(yīng)兩個(gè)人戰(zhàn)斗的方圓之地，不知道的說(shuō)了些什么話，只見(jiàn)他指手畫腳的。我心想：這下陳天元刻完了，蘭寶林，黃河這兩座火山即將爆發(fā)，說(shuō)不定纏斗中誰(shuí)揮來(lái)一拳……他的眼睛不陪著進(jìn)醫(yī)院了嗎？正當(dāng)我為陳天元擔(dān)憂時(shí)，誰(shuí)知道蘭寶林和黃河早優(yōu)化干戈為玉帛，有勾肩搭背，有說(shuō)有笑了，看著這情景，我不禁大跌眼鏡，陳天元究竟用了什么錦囊妙計(jì)？但在心里默默給了他一個(gè)雅號(hào)“熱心腸”。
“我也得向他看齊呀！”在回來(lái)的路上，我不禁掂量起自己的份量，越來(lái)越懂得“山外有山，人外有人”這句話的深刻含義。
感恩組長(zhǎng)作文 篇34
我是板報(bào)組的一位畫畫的組員，我非常想當(dāng)板報(bào)組的組長(zhǎng)。板報(bào)是我們學(xué)生的試驗(yàn)田，它可以提高我們的動(dòng)手能力，豐富我們的課余生活。
如果我當(dāng)了組長(zhǎng)后，我會(huì)帶領(lǐng)我們組的組員們把板報(bào)辦得非常好。原來(lái)我們辦的黑板報(bào)每一次都得第一名，給我們的班級(jí)加了3分，還增添了榮譽(yù)，這都是我們大家的功勞。這一次我們班又得了第一名，我們又為班級(jí)增加了3分，我真是快笑得和不攏嘴了。
我當(dāng)了板報(bào)組的`組長(zhǎng)以后，我會(huì)和大家把板報(bào)的內(nèi)容變得豐富多彩，趣味橫生：讓同學(xué)們懂得珍惜別人和老師的勞動(dòng)成果，懂得愛(ài)惜班級(jí)體的每一樣?xùn)|西，還讓同學(xué)們懂得更多的課外知識(shí)。有一句名言說(shuō)的是“把生活的每一天，都當(dāng)作生命的最后一天”，還有一句是“把握住今天，就是勝過(guò)兩個(gè)明天”，我準(zhǔn)備開(kāi)辟一個(gè)名言專欄，把這些名人名言都寫在黑板報(bào)上，讓同學(xué)們看了知道了要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。這樣就會(huì)讓我們的老師少操一點(diǎn)心，少受一點(diǎn)氣，而且還讓同學(xué)們的成績(jī)有所提高。
我還會(huì)讓我們的組員輪流去辦板報(bào)，讓每一個(gè)人都有嘗試的機(jī)會(huì)，都得到鍛煉。當(dāng)然，我也不會(huì)坐在那兒閑著，我也會(huì)同組員們共同把我們的板報(bào)設(shè)計(jì)得生動(dòng)活潑、美麗可愛(ài)。這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，又會(huì)提高同學(xué)們的能力。
我仍然要讓我們的板報(bào)穩(wěn)定到第一的名次，不讓其他班級(jí)超越我們。讓優(yōu)秀的板報(bào)成為四二班的品牌!
這就是我的愿望，請(qǐng)同學(xué)們給我頭上你們寶貴的一票，我會(huì)像我說(shuō)的一樣把板報(bào)辦得多姿多彩。讓同學(xué)們?cè)谶@塊試驗(yàn)田里播種希望，收獲成果。
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