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感謝文學(xué)作文（通用28篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的感謝文學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
感謝文學(xué)作文 1
“感謝”一個(gè)人們口中常掛著的詞。它能使人與人之間的溝通更加和諧，它能解決人們?nèi)粘Ｉ钪械母鞣N矛盾。但是說一聲“謝謝”又有多難呢?
一個(gè)陽光明媚的中午，某小學(xué)的睡室里，學(xué)生們經(jīng)過一天繁重的學(xué)習(xí)，大家都在呼呼大睡，忽然爆出一聲笑聲。頓時(shí)，大家睡意全無，都在猜想那個(gè)爆出笑聲的可憐家伙的命運(yùn)。無奈之下，這被扣了一分。也許是因?yàn)槿诵缘姆磻?yīng)使她控制不了自己的'情緒。但是出乎人們意料之外的是，那個(gè)女孩對(duì)值日生并沒有仇意，反而鼓足勇氣對(duì)那個(gè)值日生發(fā)自內(nèi)心真誠地說了一聲“謝謝”。這使當(dāng)場(chǎng)的人大為震驚，包括那個(gè)值日生在內(nèi)。事后，有人問那個(gè)女孩說：“你為什么要對(duì)值日生道謝呢?”女孩的回答是這樣：“在現(xiàn)實(shí)生活中，雖然有些人為你做的事不合你意，但人家也是為你好，像那個(gè)值日生一樣，若不是她給我記一過，我可能以后還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤�！倍潭桃痪湓挘莱鋈耸篱g的真情。那個(gè)女孩當(dāng)時(shí)也是需要很大的勇氣才敢說一聲“謝謝”。
一句“謝謝”能挽回你失去的友情，一句“謝謝”能讓你內(nèi)心得到安慰。讓我們用無數(shù)個(gè)“謝謝”鑄造一條文明之路，讓我們用感謝構(gòu)造一個(gè)和諧的社會(huì)吧!
《社會(huì)主義榮辱觀》這本書出現(xiàn)了，它為我的生活指引了一條正確的光明之路。
里面有一個(gè)小故事，名叫《花木蘭從軍》。從前，有一個(gè)幸福的家庭，這個(gè)家里有一個(gè)叫做花木蘭的女子。花木蘭從小跟父親學(xué)得一身好武藝。后來戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，官兵要花木蘭的父親去充軍。花木蘭不忍年邁的父親去充軍，便女扮男裝，代父從軍。之后花木蘭屢建奇功，最后，她謝絕皇帝的賞賜，回家了。
一個(gè)多么孝順的孩子埃孝順父母是每個(gè)社會(huì)公民應(yīng)盡的責(zé)任，而有些人卻背信棄義。有一年過古稀的老人有七個(gè)孩子。按理說他應(yīng)該是衣食無憂了，事實(shí)卻是相反。他生活在大兒子家里。大兒子是下崗工人，吃著老人的退休金和養(yǎng)老金，還經(jīng)常毆打臥病不起的父親，而其他兄弟卻只有兄弟只有過年過節(jié)才回來。
我想說：“是誰把我們養(yǎng)那么大!是我們的父母�！蔽覀兊母改笇�(duì)我們那么好，我們不應(yīng)該報(bào)答他們嗎?讓我們伴著父母，陪他們走過幸福的下半生。
社會(huì)是我們的家，我們是社會(huì)的一員。用我們的行動(dòng)去感染他人，共同撐起更藍(lán)更廣闊的天空。
感謝文學(xué)作文 2
感恩，充實(shí)著我們的生活;感恩，塑造著我們的心靈;感恩，使世界變得更美麗;感恩，使我們擁有愛心;讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!……
學(xué)會(huì)感恩
在物質(zhì)生活豐富的今天，我們?cè)S許多多同學(xué)都不懂得珍惜幸福生活，更不知感恩為何物，只知道一味的索取，從沒想過要回報(bào)。其實(shí)，自然界的一切都還知道感恩。大海給了魚兒一個(gè)寬闊的天空，因?yàn)楦卸�，魚兒回報(bào)大海一片生機(jī);天空給鳥兒飛翔的領(lǐng)空，因?yàn)楦卸鳎B兒回報(bào)天空一處美麗;大地給樹木一片沃土，因?yàn)楦卸鳎髽浞促?zèng)給大地絲絲陰涼。大自然都懂得感恩，更何況我們?nèi)四?
在今年的一個(gè)雙休日當(dāng)中，我的爸爸在打籃球時(shí)不慎閃了腰，我和媽媽知道后，連忙把爸爸送到醫(yī)院去接受檢查。
檢查完畢后，醫(yī)生告訴媽媽，爸爸的腰部嚴(yán)重受損，不能亂動(dòng)，必須在家休息。媽媽聽了，就向醫(yī)院借了一個(gè)架子，把爸爸抬回家了。
回到家后，我一直在想：爸爸現(xiàn)在受傷了，我該為他做點(diǎn)什么呢?忽然，我看到果籃里的蘋果，心有了一個(gè)主意：不如我給爸爸削個(gè)蘋果吧!說干就干，我左手拿起蘋果，右手拿起水果刀，學(xué)著媽媽平時(shí)削蘋果的樣子削起蘋果來。我拿著刀，對(duì)著果皮一刀就削下去，可沒想到把果皮也削下來了，而且連削幾次都是這樣，我氣極了，想扔下蘋果就走，可我轉(zhuǎn)念一想：不行，說好要給爸爸削蘋果吃的，怎么可以放棄呢。這時(shí)，我又想起媽媽教我削蘋果時(shí)說的話：“削蘋果時(shí)要慢慢削，那樣削出來的蘋果才皮是皮，肉是肉的。”我按媽媽說的方法去做，果然只把皮削下來。
我把蘋果削好后，便拿去給爸爸吃，爸爸見了被我削好的.蘋果，感動(dòng)得熱淚盈眶，一個(gè)勁夸我孝順。此時(shí)此刻，我知道，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了感恩。
感恩，充實(shí)著我們的生活;感恩，塑造著我們的心靈;感恩，使世界變得更美麗;感恩，使我們擁有愛心;讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!
感謝文學(xué)作文 3
感謝文學(xué)，啟迪了我的人生；感謝文學(xué)，給予我最初的希望；感謝文學(xué)，打開了我的心窗；感湘文學(xué)，賜予我前進(jìn)的力量。
8月7日晴
文學(xué)是春天的縷縷陽光，照耀在我們的心上；文學(xué)是山澗中潺潺流水，滋潤(rùn)著我們的心田；文學(xué)是盛開在心田的花朵，每一次綻放都凝聚著感情與智慧；文學(xué)更是一種修養(yǎng)，一種氣質(zhì)。文學(xué)見證了歷史的滄桑，觀望著時(shí)代的變遷；感嘆這時(shí)間的偉大，駐足于字里行間，滲透著它的深邃與魅力，因?yàn)槲膶W(xué)，陶冶了我的情操；因?yàn)槲膶W(xué)，充實(shí)了我的生活；因?yàn)槲膶W(xué)，提高了我的修養(yǎng)；更因?yàn)槲膶W(xué)，給予我一份面對(duì)挫折的淡然，面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣，面對(duì)人生的希望。
初遇文學(xué)，還是我5歲那年。那時(shí)的我是單純的孩子，仿佛永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)大。那時(shí)的我太過于不安分，總是在房間里跑呀，跳呀，笑呀，還喜歡當(dāng)眾“發(fā)表演講”，長(zhǎng)篇大論卻還帶著一個(gè)孩子十足的稚氣。有一天我在房間里聽姥姥講故事。當(dāng)聽到一個(gè)名為《煙花》的故事時(shí)，剛才那些童話帶給我的快樂氣息仿佛不復(fù)存在，姥姥依舊用那慈愛平和的語調(diào)講述著，只是多了一份悵然，一份凄涼與傷感。“兩個(gè)小女孩相識(shí)在一個(gè)煙花綻放的夜晚，并成為了好朋友……可一個(gè)女孩為了救另一個(gè)，在車禍中去世。這個(gè)女孩臨終前，對(duì)她的朋友說：媽媽說過，每個(gè)人去世后都會(huì)成為守護(hù)別人的天使。你不要難過，因?yàn)槲視?huì)變成天使一直看著你的，我們還是好朋友……女孩去世了，許多年后又是一個(gè)煙花綻放的除夕夜，存活下的女孩又想起了她的'好朋友……”姥姥哽咽了，我的心也隨之顫抖了一下，伴隨著一陣尖銳的疼痛，我的淚水大滴大滴落了下來……上學(xué)了，文學(xué)不僅僅帶給了我美的享受，更帶給我人生的啟示，帶給我一種深邃的智慧。因?yàn)橛辛宋淖�，我的生活才變得如此美好。我感謝這美麗的文學(xué)，感謝她帶給我的一切一切
文學(xué)宛若一個(gè)悠然降臨人間的仙女，輕揮手巾的魔杖，呈現(xiàn)在你面前的是一篇新奇美妙的風(fēng)景；正當(dāng)你要轉(zhuǎn)身離開時(shí)，又搖身·變成為一個(gè)經(jīng)歷滄桑的老者，用他的純凈與智慧感化著你的靈魂，啟迪著你的人生。
感謝文學(xué)作文 4
文學(xué)，這么一個(gè)如深淵般的字眼，卻如此的單純高潔，深入我心。
初次與文學(xué)邂逅，也是在這么一個(gè)夏天，充滿著雪花與燒烤味的夏天，幾年前了，記得那天是幾個(gè)表姐來我家和我玩，玩的盡興了，累了，坐下來邊吃西瓜邊休息，都說夏天屬于散文和檸檬清爽和慵懶，一個(gè)表姐提議去買幾杯檸檬水然后一起去看書。后來，《人間失格》《活著》成了我與文學(xué)的第一次相遇。雖然那個(gè)時(shí)候不怎么懂，現(xiàn)在回想起來倒是覺得太宰治有點(diǎn)無病呻吟。
"希望七月的喜訊如期而至七月是夏日遲遲，樹影流動(dòng)，雜糅著不安分的.熱情與溫柔的涼意。這些都是我想和你在七月經(jīng)歷的美好七月鳴鵙，八月載績(jī)。"
文學(xué)，以語言文字為工具形象化地反映客觀現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)，包括戲劇、詩歌、小說、散文等。
當(dāng)渾濁是一種常態(tài)，清白就成了一種罪。文學(xué)是文化中不可或缺的一部分，像冬日里孤傲的梅花。現(xiàn)在，越來越多的人沉迷于電子用品中，無法自拔，百弊叢生，甚至簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單寫個(gè)作文都是"偶的麻麻是一個(gè)溫柔滴麻麻"，偭規(guī)越矩的，還特別有優(yōu)越感的指責(zé)說寫的規(guī)規(guī)矩矩是抱殘守缺。再干凈透徹的水結(jié)成冰是渾濁的。
我現(xiàn)在有多喜歡文學(xué)呢，就像價(jià)值幾百萬的上面畫了名畫的紙，永遠(yuǎn)是最好吃的，嚼起來唇齒留香。
“你歸來是詩，離去是詞，且看風(fēng)塵不敢造次；我糟糠能食，布衣也認(rèn)，煮酒話桑不敢相思�！�
"對(duì)于所有熱愛的事物，都要不遺余力"，所以，我來了。
文學(xué)，"我想在你眼里撒野奔跑"。
感謝文學(xué)作文 5
夕陽余暉傾瀉在窗臺(tái)上那沙沙旋轉(zhuǎn)的陳舊唱片機(jī)上，老音響正哼著那飽經(jīng)滄桑而又深入人心的奇妙音樂。她，古典音樂，再我耳邊縈繞著，安撫著我的心靈。
在牛津字典上古典音樂的解釋為--啟發(fā)思考的，不僅為消遣的音樂。所以古典音樂不同于流行音樂的地方是它內(nèi)涵深刻，能發(fā)人深思，更能使人高尚，免于低俗。朗文辭典對(duì)古典音樂的解釋即歷經(jīng)歲月考驗(yàn)，久盛不衰，為人們喜愛的音樂。因此古典音樂的另一個(gè)名字就叫“經(jīng)典”音樂。這是我愛戀它的原因。
我家中，封面各式各樣一塵不染的古典音樂正版碟片排滿整個(gè)架子，每張我都聽了不下十遍。但我更鐘愛聽“經(jīng)典九四七”的廣播中的音樂，時(shí)而音響中想起未嘗聽過的旋律我就欣喜若狂，我就立即駐筆，欲將每一個(gè)音符記在心中。繁忙的學(xué)業(yè)同時(shí)我也無意間學(xué)了很多知識(shí)，著實(shí)欣喜不已。
當(dāng)我聽到巴赫、貝多芬、莫扎特、肖邦、舒曼的音樂時(shí)，我感到不僅僅是優(yōu)美的旋律，充滿意趣的樂思，還有最真摯的情感--或?qū)庫o、典雅，或震撼、鼓舞，或歡喜、快樂，或悲傷、惆悵……
中午吵鬧的教室中，卻聞施特勞斯家族的交響樂從校園喇叭中淌出，四周的鬧意也就不復(fù)存在，我可以與世隔絕般地看著書，腳下打著輕快的拍子。
周圍孤獨(dú)無友時(shí)，聽著舒曼的天鵝，感到天鵝那輕柔的`羽毛從身邊掠過，心中升起一絲撫慰。
令人興奮的春游路上，耳機(jī)中奏起春之聲圓舞曲，仿佛胡桃夾子中的小精靈與我們一起前往郊區(qū)。
無數(shù)個(gè)難以入睡的深夜，廣播中的“午夜傾聽”消去心頭夏日的煩躁，伴我潛入夢(mèng)鄉(xiāng)……
夕陽西下，彩霞也已消去，唱片機(jī)卻還閃耀著金色的光，音符也旋轉(zhuǎn)著，迎接嶄新的明天。我也欲用古典的情感打動(dòng)周圍。
感謝文學(xué)作文 6
文學(xué)應(yīng)該預(yù)見未來，用自己那最美的鼓舞人心的成果跑在最前面，就像它在護(hù)著生活向前來邁進(jìn)似的——阿·托爾斯泰。何以解憂，唯有文學(xué)。
我讀過許多文學(xué)書，它們都透過帶有余香的書紙飄散出來，深深攏住你的心，隨著故事的跌宕而起伏。
文學(xué)是美的。文學(xué)中的詩句中就帶有美�！扒嗲嘧忧�，悠悠我心。青青子佩，悠悠我思”“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”……這是一種從骨子里就透出來的美，《詩經(jīng)》中的許多詩句就是這樣的'，也有不少的詩歌，像唐詩、宋詞、現(xiàn)代詩等等。
文學(xué)是表達(dá)詩人心中所想的。每個(gè)文學(xué)創(chuàng)作都有它的情感在里面。“你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！”“愿你有一個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福，我只愿面朝大海，春暖花開”……這些都是著名的現(xiàn)代詩歌。
不光有詩歌，還有書籍。加西亞·馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》、張愛玲的《小團(tuán)圓》、蕭紅的《生死場(chǎng)》米哈伊爾·肖洛霍夫的《靜靜的頓河》、毛姆的《月亮和六便士》……這些都是文筆十分好的文學(xué)書籍。
文學(xué)還包括散文、劇本、寓言、童話。冰心的《寄小讀者》、魯迅的《朝花夕拾》、余秋雨的《我在等你》、曹禺的《雷雨》、老舍的《茶館》，還有《伊索寓言》《安徒生童話》《格林童話》等文學(xué)作品都在文學(xué)文壇上有著重要地位的。
文學(xué)展示心靈深處，文學(xué)治愈心靈深處，讀文學(xué)可以化解悲傷，消散迷茫，何以解憂，唯有文學(xué)。
感謝文學(xué)作文 7
有一幅畫，它里面有著書香墨色;有一支歌，它里面含著千頭萬緒;有一首詩，它里面藏著千言萬語;有一出戲，它帶你品味著人生的真諦。
它是一幅帶著情感的畫，有“海日生殘夜，江春入舊年”的無奈與惋惜;有“咬著青山不放松，立根原在破巖中”的剛強(qiáng)與堅(jiān)定;有“玉階空佇立，宿鳥歸飛急”的愁苦與焦急;有“楚客欲聽瑤瑟怨，瀟湘深夜月明時(shí)”的哀怨與凄情……
它是一支帶著情感的歌，有“閑夢(mèng)江南梅熟日，夜船吹笛雨瀟瀟，人語驛邊橋”的夢(mèng)幻與朦朧;有“細(xì)雨夢(mèng)回雞塞遠(yuǎn)，小樓吹徹玉笙寒”的悲苦與煩悶;有“莫把幺弦撥，怨極弦能說”的抑郁與哀思;有“琵琶弦上說相思”的.羞澀與愛戀……
它是一首帶著情感的詩，有“過盡千帆皆不是，余暉脈脈水悠悠”的孤寂與盼望;有“誰道閑情拋棄久?”的惆悵與失望;有“時(shí)復(fù)見殘燈，和煙墜金穗”的悲酸與怨恨;有“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽西下幾時(shí)回?”的喜悅與安閑……
有人曾說“人生就是一場(chǎng)戲”。它，又何嘗不是呢?在這個(gè)美麗而又神奇的舞臺(tái)上——小鳥是大樹上一朵鮮艷的花;樹葉是跳動(dòng)的綠色仙子;花朵是一支小小的船……一個(gè)又一個(gè)平凡的景物，現(xiàn)在卻有了生命的精靈，不得不叫人稱奇。
還有那苦難的《祥子》，那《變色龍》中善變的警察，那《三國演義》中偉大而狡詐的曹操，那《紅樓夢(mèng)》中多愁善感的黛玉，那《水滸傳》中的英雄好漢武松……經(jīng)這位神奇魔術(shù)師之手，一個(gè)個(gè)人物形象都鮮明地躍然眼前。
“它”是什么呢?它，就是文學(xué)。比高山還要雄偉，比大河還要澎湃，比草原還要廣袤，比天空還要遼闊!
感受文學(xué)，親近文學(xué)，是我們永不改變的原則!
感謝文學(xué)作文 8
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”君蘭愛花之人，并且疼惜我這周墻邊的三角梅。獨(dú)倚花鋤，將我種下。雖寄身于墻邊，卻人向往開出繁盛的花。
你以心血澆灌，我卻無奈回報(bào)
雖然你將我種在墻邊的不起眼的角落，可卻是有獨(dú)特關(guān)注。清晨冷雨敲打窗簾。你知識(shí)為材料，為我建起這避雨的籬墻，拾起一抔精神的凈土，喂我隱居了心靈的創(chuàng)傷。夜晚青燈照壁，你讀點(diǎn)一盞青燈，換人了，希望的螢火蟲。讓我煥發(fā)生機(jī)。不料卻遇到令人十分沮喪的事情。別的花都長(zhǎng)得繁茂美麗，一年整下來都有了樣子。唯獨(dú)我毫無變化，停滯在那里，忘記了生長(zhǎng)。
你以靜默陪伴，我歷暴雨磨練。
一年過后，我來到一個(gè)新的院落中，新的世界，遠(yuǎn)大于之前的環(huán)境。我見到了和我一樣的'三角梅。一枝獨(dú)秀的月季，富麗堂皇的牡丹，還有那繁茂錦簇的野菊。沒有了避雨的籬墻，我只能迎戰(zhàn)暴雨了。你在我身旁，側(cè)身撫琴，讓我忘卻了雷聲轟響。你徙倚庭院、吟詩作賦，伴我度過那閑暇時(shí)光。此卷間留戀著往昔。別了，今日的風(fēng)雨。風(fēng)聲繞過月色沉靜，三角美中帶來那花開的聲音很快，枝葉間便旁逸斜出幾條側(cè)枝。微笑融化了堅(jiān)冰，花開時(shí)節(jié)，終要來臨。
你悄然離去，我花開半夏。
新一年初春，新的枝條不斷冒出。卻不見君的身影。在這最后一年花期中，我拼盡全力，不用同那些枯黃的樹一般被挖去，這可是性命攸關(guān)的事情啊。我奮力向前，每一日陽光照下片，與周圍的草木一般競(jìng)爭(zhēng)成長(zhǎng)，勃發(fā)出生命的力量。時(shí)過境遷。君已離我遠(yuǎn)去。我去你那紅遍滿山的色彩，那你就希望的陽光，泛濫著芬芳。
花落大地，我用這紅遍滿山的桃色，追憶與君流年，任年華怎樣流逝，抹不去這變身的紅色，擦不盡君之情思！
感謝文學(xué)作文 9
勤出天才，真出性情。文學(xué)之路上，難免會(huì)有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，就能驅(qū)散厄運(yùn)之云。
在文學(xué)路上，分?jǐn)?shù)固然重要，但是文化內(nèi)涵更有用，所以我們要讀好書，做好人，做一個(gè)會(huì)欣賞，愛贊美，不抱怨，樂學(xué)習(xí)的人。每日考試作業(yè)化，作業(yè)考試化。要做就要做到最好，用生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來學(xué)好文學(xué)。從小學(xué)起，每日讀書成了我的必修課，每天一回家就躺在床上，拿出書本，走進(jìn)去，上了初中，晚自習(xí)更晚了，雖然睡前讀書時(shí)間日益減少，但我仍堅(jiān)持去讀書，抓住任何一切在家中的時(shí)間，專心閱讀陶醉其中。
最近，因各門功課不斷加多，而有些輕視了語文，語文成績(jī)明顯下降，由此明白了語文的重要性，爭(zhēng)取做到上課認(rèn)真記，認(rèn)真想和認(rèn)真交流，語文不是一門所謂的`文科，其實(shí)只是人生的道理會(huì)語文的人，才是真正懂生活的人。會(huì)學(xué)語文的人，才是真正的天才。
學(xué)語文并不全是死記硬背，我認(rèn)為更重要的是理解與語感。所以我們就更需要讀書。好讀書要讀好書，讀好書才能真正陶冶情操。
語文也源于生活，不論是日常生活還是學(xué)習(xí)生活都離不開語文。沒有語文，我們又怎能做一個(gè)高情商的一個(gè)聰明人。其實(shí)學(xué)好語文能讓我們變聰明，為了變聰明，我們應(yīng)當(dāng)勤奮好學(xué)，率真做人，勤奮不是說說而已，需要我付出汗水去做。如今語文不行，不是粗心，而是不熟練，不勤奮，不把語文放在首位。
我的計(jì)劃：一，語文早讀，爭(zhēng)取更早些來，放聲朗讀，置他人于不顧，語文課上學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)交流。
二，語文課前課后爭(zhēng)取能欣賞一篇課外文章。
三，回家周日返校前復(fù)習(xí)文章背誦與字詞。
這就是我學(xué)好語文的決心，學(xué)好語文從現(xiàn)在開始。
感謝文學(xué)作文 10
暗淡的天空，明亮的燈，照我前行，你讓我緊握的是？—題記當(dāng)你緊握我的手，你是遙遠(yuǎn)的星空。你————讓我感受到了李白的浪漫，杜甫的思寄，屈原的憂國憂民。身臨其境，感受相同。在我感到前途迷茫，遇到挫折時(shí)是你對(duì)我說：“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來�！弊屛铱吹绞澜绲拿利�。在我得意忘形的時(shí)候，是你告訴我：“滿招損，謙受益�！弊屛覍W(xué)會(huì)了收斂。黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。是趙師秀的情寄景情，夏日的異樣之美，讓我感受雨景，握住景。
江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。趙翼能預(yù)知未來，知道若干年前秦始皇統(tǒng)一全國，至毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國，握的重任。前行之路一片迷茫，唯有你是我的燈。是曹雪芹的思寄紅樓，羅貫中的斗寄三國，施耐庵的計(jì)寄水滸，吳承恩的神寄西游。是吳敬梓的儒林，李時(shí)珍的本草，李清照的小令。是達(dá)芬奇的蒙娜麗莎，高爾基的童年大學(xué)，福笛的魯濱遜。是朱自清的背影，冰心的母親，郭沫若的街市。
你————詩人情懷的·真切，詩人內(nèi)容的多彩，詩人的詩度翩翩。文學(xué)是人語言交流的一門藝術(shù)，情寄古代，帶我穿越，讓我感受到唐朝的盛世局面，宋朝的被欺壓，元朝的統(tǒng)一，明朝的冤辱，明朝的腐敗，至今的`繁榮昌盛。武則天的殘忍，高祖的無能；慈禧的垂簾，炫樺的懦弱�！ぁぁぁぁぁぁぁ�
文學(xué)————是你帶我進(jìn)入了全新的世界，全新的人生，與文學(xué)緊握。在暗淡的大街上，沒有一盞明燈，只有我心中的文學(xué)，向我指路。文學(xué)，握你的手，一直走下去。
感謝文學(xué)作文 11
在我小的時(shí)候，姥姥就抱著我去聽隔壁的伯伯說書講故事，什么牛神鬼怪，什么搞笑事件。那應(yīng)該是我有記憶以來的第一次與文學(xué)的接觸，小時(shí)候覺得說書就像講故事一樣簡(jiǎn)單，覺得很好玩，很想去嘗試，等到大了才發(fā)現(xiàn)，說書不是那么的簡(jiǎn)單，看的書說出來的故事。
在我初中的時(shí)候特別喜歡一個(gè)說書節(jié)目，那個(gè)說書節(jié)目講的是鬼吹燈的故事，因?yàn)樾r(shí)候隔壁阿伯講鬼故事聽的太入心了，時(shí)不時(shí)想要聯(lián)想，結(jié)果聽了以后睡不著。
我與文學(xué)的交往，都是在姥姥的陪伴下了解到，什么客家山歌啊，什么寫毛筆啊，什么畫畫啊，雖然我現(xiàn)在還是五音不全，龍飛鳳舞，鬼畫符。
還記得小時(shí)候，姥姥教我們幾個(gè)小娃娃寫字，最先寫的詩就是春曉，那時(shí)候覺得好難寫啊，現(xiàn)在回想一下覺得好像那詩是最簡(jiǎn)單的。
想起有一次姥姥教我們讀詩，我們這幾個(gè)小娃子特別的'皮，很想出去玩，不想學(xué)習(xí)，不想聽，不想看。姥姥總是會(huì)很耐心地叫我們好好看，不要分神，總是特意的把我們趕到書房，遠(yuǎn)離客廳。不想讓我們被客廳的笑聲帶跑，不知道為什么我就是不喜歡學(xué)詩，每當(dāng)我在學(xué)詩的時(shí)候，也是我耳朵最靈光的時(shí)候，外面有什么動(dòng)靜都可以聽得到，心心念念地想出去玩，想和姥爺們?cè)诳蛷d喝茶，講故事，聊些有的沒的。那時(shí)候，總是不知道為什么姥姥為什么那么喜歡叫我們念詩，雖然我現(xiàn)在還是不大明白，但有一點(diǎn)是可以確定的，那都是為了你好。在姥姥的帶領(lǐng)下，我漸漸地更安靜了點(diǎn)，有了些女孩子的文靜樣，雖然只是安靜了小會(huì)兒。
我好慶幸，我與文學(xué)的故事是由我姥姥帶領(lǐng)的。希望我會(huì)有更多的文學(xué)故事。
感謝文學(xué)作文 12
忘了從什么時(shí)候開始，開始喜歡文學(xué)，也許是與生俱來，我與文學(xué)之間，總是有一種微妙的感覺，無論是古人的大作，還是今人的新文學(xué)，只要我感新區(qū)的文字，總會(huì)把我?guī)胍粋�(gè)新的世界。
文學(xué)的世界，所有的事物都是明亮的，不含一點(diǎn)微塵，縱身于文學(xué)的海洋，完全可以將亂世忽略，那一種返祖的輕快，更勝過功成名就時(shí)的豪邁，每一次，進(jìn)入文學(xué)的世界，都有一種說不出的感覺。是解脫，是告別黑夜，擁抱黎明。
有時(shí)會(huì)去想，文學(xué)，文學(xué)到底意味著什么？到底什么才是文學(xué)呢，帶著這個(gè)問題，我繼續(xù)翻閱著那些被成為文學(xué)的書，讀孔子的書，感覺儒家正統(tǒng)思想。讀魯迅的書，舊中國人民苦難的日子歷歷在目。
我想，文學(xué)就是某個(gè)時(shí)代的見證，文學(xué)能復(fù)制一個(gè)時(shí)代的繁華，然后粘貼在歷史的扉頁上。
現(xiàn)實(shí)中不切實(shí)際的謊言，在文學(xué)中可以實(shí)現(xiàn)。
劉庸，畢淑敏，劉心武，走入了我們的世界，他們帶來了新的文學(xué)氣息，一種嶄新的感覺，文學(xué)領(lǐng)域，無時(shí)無刻不在革新，曾經(jīng)的某個(gè)時(shí)候，我捧著徐志摩的文集，沉醉其中，而如今，那本文集上已滿是塵土。
時(shí)代改變了，人也在改變，歷史在進(jìn)步，書桌上多的是韓寒，蔡俊的小說，顛峰的交替，湮沒了歷史上的.大師，若干年后，又會(huì)是怎樣的一幕？
舊的事物為新的事物所擊退，一部部小說的出世，讓我們感嘆，這個(gè)時(shí)代造就了多少人才，然而，垃圾文學(xué)也趁勢(shì)進(jìn)入了我們的世界，他們腐蝕了新一代的心理，毀掉了下一代，文學(xué)并非都是有益之物，有的書可以成就你，有的書也可以毀掉你。
所謂文學(xué)，一種素養(yǎng)而已，一種文學(xué)，一種素養(yǎng)，選擇成與敗，必先擇其文學(xué)，文學(xué)，行之根本。
感謝文學(xué)作文 13
當(dāng)我們聽媽媽講故事時(shí)，當(dāng)我們打開一本本注著拼音的小書時(shí)，當(dāng)我們?cè)谡n堂上讀著一篇篇課文時(shí)，我們就在親近文學(xué)。當(dāng)我們打開詩集，讀著詩歌，當(dāng)一篇篇文筆優(yōu)美的文章從我們筆下誕生，當(dāng)我們翻開一本本小說，我們就在親近文學(xué)。
��！文學(xué)。她是多么美妙。她帶來的不止是享受，還有無限的知識(shí)。因?yàn)闆]有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書把我們帶到浩瀚的天地。所以，人們常說知識(shí)成就傳奇。文學(xué)并不是枯燥無味，她其中包含著優(yōu)美的詩歌，富含哲理的篇章，充滿知識(shí)的小說。優(yōu)美的詩歌，帶給人享受。富含哲理的篇章，帶給人們沉思，但又帶給人們醒悟，就像給一只折翅之鳥翅膀，讓它重回藍(lán)天。充滿知識(shí)的小說給我們帶來學(xué)識(shí)，將我們帶離無知，就像劉向所說：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
我個(gè)人認(rèn)為，文學(xué)是一種修養(yǎng)。讀懂作者的意圖，讀懂哲理，是需要時(shí)間的沉淀。當(dāng)你能夠理解書時(shí)，你變小小的成功了一次。但是，想要真正讀懂書，并非那么簡(jiǎn)單了，你需要去揣摩。當(dāng)你真正讀懂書時(shí)，你就修養(yǎng)變提升了。親近文學(xué)吧！沒有一匹神奇的駿馬能像一首詩，帶我們領(lǐng)略人世的'真諦。
文學(xué)是美妙的，是神奇的，就像沙漠里的一泓清泉。她能使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉，就像一場(chǎng)灑在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人得到滋潤(rùn)。我相信，每個(gè)人心里都有一顆文學(xué)的種子，我們讓她發(fā)芽吧，長(zhǎng)成巨樹！
當(dāng)夜幕降臨，銀河星群閃現(xiàn)在夜空，仰視著星空，我們?yōu)樗膲邀惗鴥A倒。難道，文學(xué)不就像這星空嗎？如此閃耀，如此璀璨。構(gòu)成星河的是無數(shù)星辰，而構(gòu)成文學(xué)的是無數(shù)作家為之付出心血的作品。
讓我們親近文學(xué)吧！
感謝文學(xué)作文 14
我，沉醉于文學(xué)，正如魚兒游弋在清澈的小溪；正如青翠的垂柳飄拂在和煦的春風(fēng)；正如可愛的小鳥依偎在大鳥的懷抱……
文學(xué)之于我，正如一場(chǎng)甘霖灑在久旱的大地；正如一陣涼風(fēng)吹過炎熱的夏天；正如一位母親哺育嗷嗷待哺的孩子……
我愛詩，愛它工整的對(duì)仗，愛它和諧的韻律，愛它所蘊(yùn)含的'豐富的情感。讀“何當(dāng)共剪西窗竹，卻話巴山夜雨時(shí)�！币环N纏綿的思念涌入心頭；讀“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通�！蔽腋惺艿搅诵撵`的契合；讀“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏�！蔽铱吹搅恕扒嗌彙背鲇倌喽蝗镜恼�；讀“安得廣廈千萬間，不庇天下寒士俱歡顏�！蔽殷w會(huì)到的是一種飽嘗世間冷暖，舍己為人的濟(jì)世情懷……詩是河邊的一株柳，飄拂在春風(fēng)中，它的飄逸將我折服，讓我深深地愛上她，此愛之深，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；情之切，報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君。
我愛詞，愛她的富于變幻，愛她的豪放，更愛她的婉約。最愛柳永那句“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆敝型嘎┏龅睦p綿悱惻的離愁別緒；愛李清照“倚門回首，卻把青梅嗅”的羞澀與矜持；愛秦觀的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的真誠與堅(jiān)貞；愛蘇軾“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的悼念和夢(mèng)殤……詞，是清溪中的一尾魚，在清澈的水中歡快的游弋，讓我的心也隨之變化，哎，此情無計(jì)可清除，才下眉頭，卻上心頭。
文學(xué)似一陣春風(fēng)，輕輕地吹散我心頭的烏云，帶走我心中的不快；文學(xué)似一場(chǎng)春雨，淋落我胸中的落魄，洗滌我靈魂的污垢，文學(xué)似母親，讓我感受到家的溫暖。
文學(xué)如友，友兮友兮，一日不見，如三秋兮！
感謝文學(xué)作文 15
縱觀歷史長(zhǎng)河，無處不流露著文學(xué)的風(fēng)采和魅力！從唐詩到宋詞，再到元曲、明清小說，這些都是傳承至今的文化遺產(chǎn)。李白、蘇軾、吳承恩已是流傳千古仍被不斷傳誦的名人，但知道他們的模樣的人是完全沒有，是什么使他們能夠獲得這樣的魅力？毫無疑問，固然是他們的文學(xué)巨著帶給人們的影響。
人類與動(dòng)物的區(qū)別在于：人類具有高度的領(lǐng)會(huì)和感知能力，而文學(xué)便是這種能力的最高結(jié)晶，它穿越了時(shí)間的隧道，突破了空間的局限，統(tǒng)一了人類的思想，無論你是黃皮膚，還是白皮膚，或是黑皮膚，你都不能否認(rèn)文學(xué)的輝煌。
而那一部部的文學(xué)巨著，更是將文學(xué)這種抽象的概念用文字表現(xiàn)出來！使我們更直觀的感受到文學(xué)所散發(fā)出的迷人意境和無法抗拒的誘惑。
不說別的，光是我們中國的四大名著就是一個(gè)很好的典例：
《西游記》突破了人類的傳統(tǒng)思想，將本來不存在的神佛魔妖淋漓盡致地表現(xiàn)了出來，一個(gè)猴子在作者筆下竟成了無所不能的`大圣，四個(gè)和尚徒步去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難無不體現(xiàn)出作者的想象力的豐富，盡管是神話，但還是被幾十億人所傳唱至今。
《三國演義》是我最欣賞的一部，它用劉備等人的故事作為一條線索，將原來無味的歷史變成了一部小說，其中刻畫出趙子龍、關(guān)二爺、張飛等一個(gè)個(gè)驍勇善戰(zhàn)的英雄，臥龍、鳳雛等的軍事計(jì)謀和戰(zhàn)略，實(shí)力交相輝映，形成了魏、蜀、吳三國鼎立的書面，讓人感覺身臨其境，不免為主人公捏汗，常常為驚險(xiǎn)的場(chǎng)景動(dòng)容。這些不得不讓我們對(duì)作者深感佩服！
文學(xué)就像星光一樣，閃耀在歷史長(zhǎng)河之中。
所以，我抵擋不了文學(xué)的誘惑，就像歷史不能阻擋人類前進(jìn)的腳步，讓我忍不住一步步地接近她，以致再也離不開她！
感謝文學(xué)作文 16
在我的心里面，文學(xué)總是那樣的遙遠(yuǎn)，以致我都說不出文學(xué)到底是什么？是我們寫的作文，我們讀到書，可那是文學(xué)嗎？后來學(xué)了文學(xué)的概念才知道。
才知道文學(xué)是以語言文字為工具形象化地反映客觀現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)，包括戲劇，詩歌，小說，散文等。我才徹頭徹尾地明白，我的世界中有文學(xué)，我們之間有故事，可能會(huì)成為永久的記憶。第一次寫作文的時(shí)候，自我感覺良好，獨(dú)自享受，我的'作文即使寫得像小學(xué)生，或許沒有深度，沒有思想，確實(shí)是我自己的，那是我和文學(xué)之間的事。這讓人回味無窮，僅僅有一顆向世人訴說的心，只有一份真。
從小到大的作文沒有優(yōu)秀過。也不是當(dāng)作家的料，從小就怕寫作文，好在童年生活在農(nóng)村，寫作的機(jī)會(huì)很少。我與文學(xué)的相識(shí)真的很晚，直到大學(xué)學(xué)了文學(xué)概論，我是個(gè)讀書人，可我是個(gè)文人嗎？總是羨慕別人的作品，看別人的文學(xué)，想說他們也不過如此，總也說不出口，畢竟自己還不是個(gè)文人，是個(gè)讀者，不過是個(gè)有思想的讀者。
不知什么時(shí)候，身邊好多人在寫博客，寫文章，寫小說，寫得不亦樂乎，我也有打算寫本小說，剛剛寫了第一章第一節(jié)就糟到了不同的打擊和鼓勵(lì)，經(jīng)過思考后，我終于被打敗了，回到了學(xué)習(xí)中去，只是在很閑很閑的時(shí)候，偷著寫小小說自娛。我和文學(xué)之間斷斷續(xù)續(xù)，因?yàn)闆]有足夠的自信，曾幾何時(shí)，想投稿，始終都沒有勇氣，只是默默地看著自己的文稿，如此而已，如此的等待著�；蛘呷タ磿鴶偵系哪切┳髌�，看看又有哪個(gè)同齡人成為了作家，關(guān)注了別人。
我明白了，我和文學(xué)之間的故事似乎沒什么可以說的，過去我和文學(xué)的故事是沒有故事，或許以后會(huì)有。
感謝文學(xué)作文 17
在語文課上，老師留了一段文字：“我心中的文學(xué)”，這是周記題目。我愣了一下，便不由不自地問問自己：“我心中的文學(xué)是怎樣的?”帶著這個(gè)問題，我去查了一些資料。文學(xué)是散文，是詩歌，是著作……，在“我心中的文學(xué)”就是用筆記錄自己的心聲、見聞和思想的所有作品的統(tǒng)稱。文學(xué)之門，讓我們結(jié)識(shí)了可憐的賣火柴小女孩，對(duì)科學(xué)癡迷的伽利略，善于發(fā)明的愛迪生……
以前，我心目中的文學(xué)是枯燥乏味的，是毫無樂趣可言的，是招人打瞌睡的東西……，不象網(wǎng)上游戲那樣魅力無窮，引人入勝。
現(xiàn)在，面對(duì)“我心中的文學(xué)”這一題目，并在讀了《為你打開一扇門》之后，不由得讓我重新我開始對(duì)文學(xué)的思考。她用熱情奔放的語言文學(xué)打開神奇的大門，同角度介紹文學(xué)的奇特個(gè)性，引領(lǐng)去親近文學(xué)。在對(duì)話中，作者用“這扇門”與“開門探尋”的結(jié)局做了鮮明的對(duì)比，從而激起迫切“進(jìn)門”探尋的強(qiáng)烈欲望。我被課文那精彩的句式所感染，被那精辟的語句所折服，對(duì)文學(xué)作品新的'感受是：文學(xué)世界是多姿多彩的，給人以身心的享受，引人向上，催人奮進(jìn)，還將把引向成功的彼岸，祖國的有用人材。而有的人對(duì)于網(wǎng)上游戲則難以自拔，終將是人人鄙視的廢物。
至此，同學(xué)們對(duì)文學(xué)的認(rèn)識(shí)是否與我有同感呢?假如有人沉迷于網(wǎng)上游戲，讀起文學(xué)作品味同嚼蠟，不妨再去領(lǐng)略一下課文《為你打開一扇門》的勸導(dǎo)。文學(xué)在我心里占有舉足輕重的地位，缺少文學(xué)修養(yǎng)的人是野蠻人，與現(xiàn)代文明社會(huì)格格不入，終被歷史所淘汰。
文學(xué)的魅力是多么大啊，它可以使人們了解過去，珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造未來。它可以幫助我們學(xué)習(xí)，也可以幫助我們娛樂，是我的好伙伴和良師益友。
感謝文學(xué)作文 18
何為文學(xué)？詩？詞？曲？賦？還是那唱斷了錦瑟的憂傷？不，它只是一種情感的宣泄，一種詩意的表達(dá)。
文學(xué)方面我一直以來僅僅在詩詞方面頗費(fèi)心思。無論是遣詞造句還是平仄韻腳，都細(xì)細(xì)地研究，慢慢地品味。我發(fā)現(xiàn)在小學(xué)的時(shí)候，我一直都喜歡著記敘文，與大多數(shù)同學(xué)一樣，覺得書本上的《楊氏之子》、《兩小兒辯日》太過煩瑣與枯燥。可是，在五年級(jí)的那個(gè)寒假，因?yàn)橐淮闻c別人發(fā)生了一次激烈的沖突，在我心里留下了濃濃的陰影，揮不去散不開，久而久之，改變了我的'性格。我覺得記敘文已經(jīng)容納不了我翻騰的思緒，我開始另尋寄托，尋找著新的希望，新的精神的家園。
一個(gè)寂寞的人在孤獨(dú)的大海上漂泊，突然嗅到了花香，這怎么不令她的心得到一絲鼓舞？詩詞也可以說是拯救那時(shí)的我的瓊漿玉果，使我又找到了自己的尊嚴(yán)，我從此愛上了詩詞。無論是讀詩，還是寫詩，成了我每天的必修課，漸漸的，一般的記敘文被我冷落一旁。
可是近來，在老師和親友的建議下，我也發(fā)現(xiàn)無論自己研究的詩詞再多，終究是中招和高考所不用的文體呀。細(xì)細(xì)想想，我似乎過于偏愛詩詞了，我把大多的時(shí)間都一心一意用在了詩詞上。我忘記了傾聽花開的聲音，鳥鳴的聲音，水流的聲音，日出的聲音，葉落的聲音，忘記了生活中還有其他的好多。我忘記了自己還有眼睛可以去觀察。忘記了還有手可以去實(shí)踐，忘記了文學(xué)需要真情實(shí)感。
是啊！文學(xué)來源于創(chuàng)作，創(chuàng)作來源于靈感，靈感來源于社會(huì)，社會(huì)來源于實(shí)踐，不能再孤注一擲了，詩詞，是我的愛好，而觀察生活，寫有真情實(shí)感的記敘文，才是為了我的考試！
真正的文學(xué)，要有真情實(shí)感，要來源于生活中的點(diǎn)滴
改變，從此刻開始。
感謝文學(xué)作文 19
我特別喜歡在學(xué)習(xí)之余讀格言。因?yàn)楦裱酝芙o我啟示
記得藝術(shù)大師徐悲鴻曾說過這么一句格言：“人不可有傲氣，但不可無傲骨�！边@句話道出了一個(gè)深刻的人生哲理。
在一個(gè)人順利或成功時(shí)，傲氣就常常隨之而生，有了傲氣的人，自命不凡，以為自己聰明能干，高于別人一等，于是目空一切，這必須注定了他今后的失敗。當(dāng)成功時(shí)，贊揚(yáng)、過譽(yù)之詞迎面而來，往往使自己過高估計(jì)自己，從而產(chǎn)生傲氣，而它一旦產(chǎn)生就使人頭腦昏昏然，辯不清是非曲直，更聽不進(jìn)批評(píng)的意見，這也必然導(dǎo)致事業(yè)的失敗，所以，“人不可有傲氣”，這就要求我們?cè)陧樉持斜３智逍训念^腦，在成績(jī)面前要檢查自己的'不足之處，正確估價(jià)自己這樣才能不斷取得進(jìn)步。
但在“無傲氣”的同時(shí)，必須要“有傲骨”。也就是必須有志氣，有信心，人往往在失敗和挫折面前灰心喪氣，并把原因歸為“自己天賦不足”，從而“破罐子破摔”，從此一蹶不振。因?yàn)槭×�，冷眼、諷刺就會(huì)隨之而來，這也會(huì)使人喪失銳氣和進(jìn)取心，這就要“有傲骨”，“說我落后，我承認(rèn)，但我不甘心，我找原因再努力，一定會(huì)趕上你�！币羞@樣的雄心與信心。新中國建立后，由于幾次失誤，使我國生產(chǎn)力水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于一些發(fā)達(dá)的國家。但中國人有骨氣，有信心，現(xiàn)在不是以很快的速度發(fā)展起來了嗎？只要有骨氣，有信心，還有什么事情做不好呢？
總之這句格言使我懂得了，做人要做這樣的人：既不自高自大，也不妄自菲薄，既能在贊譽(yù)面前低頭檢查不足之處，也能在冷眼前昂首挺胸、闊步向前。
感謝文學(xué)作文 20
文學(xué)是什么。
奧克塔維奧
帕斯曾經(jīng)說過：在大海的黑夜里，穿梭的游魚便是閃電。在森林的黑夜里，翻飛的鳥兒便是閃電。在人體的黑夜里，粼粼的白骨便是閃電。世界，你一票昏暗，而生活本身就是閃電。
文學(xué)就是生活的閃電！
文學(xué)源于生活，生活離不開文學(xué)。
文學(xué)中的.詩詞歌賦都是源自于生活。例如古詩中的：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！比绻钪袥]有黃鸝、柳樹和白鷺，詩人就不會(huì)寫出如此美妙的詩句，即使寫出了，人們讀了也不知道什么意思，更不會(huì)喜歡它，這首詩也就不會(huì)流傳至今；人們還會(huì)以為詩人是亂寫的。又例如詞語中的：“上班和上學(xué)�！比绻谏钪械娜藗儧]有這一行動(dòng)的話，人們就創(chuàng)造不出這兩個(gè)詞語，人們不知道就不會(huì)有像現(xiàn)在這樣的生活。
在生活中，我們是離不開文學(xué)的。生活中的人們要進(jìn)行工作是需要文學(xué)的，例如：記者，記者需要很高的寫作水平，才能將他所去采訪的東西很有條理，很生動(dòng)的寫出來，給人們閱讀，讓人們清楚得了解內(nèi)容；又例如律師，律師需要很好的口才和對(duì)法律有很深了解和認(rèn)識(shí)，才能幫助人們解生活中的一些糾紛和困難。總的來說，人們的生活離不開文學(xué)。
文學(xué)在生活中無處不在。文學(xué)不僅能讓人提高修養(yǎng)，而且能影響人的一生。因此文學(xué)讓生活更美好。
文學(xué)，生活的一面鏡子。文學(xué)一定來源于生活，文學(xué)的藝術(shù)真實(shí)正是由于它對(duì)生活真實(shí)的折射或者反射，雖然可以有千萬種映射方式，但是始終離不開它的本體——生活，一旦脫離了生活，我們就無法看清鏡子中的內(nèi)容，也就失去了文學(xué)的真實(shí)性。
感謝文學(xué)作文 21
我有酒？你有故事么？
關(guān)于和文學(xué)的故事，總是離不開啤酒，似乎啤酒一入肚那些故事就自己冒出來了。不管是兩人或是多人總是很容易就能談到深夜，各人發(fā)表著對(duì)書中的人物的種種看法，喜歡也好，厭惡也罷，說起來就停不下來。
說到文學(xué)，表現(xiàn)的形式有很多，書本、電影、音樂等等，我接觸最多的就是書本吧。在每個(gè)平常的日子里，我都愿意帶著我的筆記本，走進(jìn)圖書館，選擇自己常坐的位置安安靜靜地看書。時(shí)而看看書，時(shí)而環(huán)顧四周，四周不是在考研的同學(xué)就是在寫作業(yè)，仿佛每個(gè)人眼睛里都有故事要講述。
開始看書是在高中階段，不愿意每天面對(duì)無盡的習(xí)題，于是走進(jìn)書店選書并把它帶入課室。那些枯燥又無聊的'數(shù)學(xué)課便被我拿來看小說了�？戳四敲炊嘈≌f，記憶最深刻的便是路遙的《平凡的世界》。其他的人物每一個(gè)都是平凡的人卻擁有不平凡的夢(mèng)想，并且為夢(mèng)想不斷地努力著，前進(jìn)著。大冰曾在他的作品《阿尼陀佛么么噠》中說“每一個(gè)擁有夢(mèng)想的人都值得被尊重，可是總覺得，除了被尊重，人還需要自我尊重。真正的尊重，只屬于那些不怕碰壁、不怕跌倒、勇于靠近理想的人。”我們時(shí)常談人生談理想，卻很少真正的去夢(mèng)想去做出實(shí)際的努力�！昂銮绾鲇甑慕�，祝你有夢(mèng)為馬，隨處可棲�！边@句話在2015年很火，打開朋友圈就可以看到類似的句子，每個(gè)人不是在創(chuàng)業(yè)就是在創(chuàng)業(yè)的路上。見多了極力吹噓夢(mèng)想的人，便更加珍惜像孫少安和孫少平那樣一步一個(gè)腳印的走出來的品質(zhì)，那樣的生活才更加地意味深刻吧。《平凡的生活》開啟了我看書的習(xí)慣，讓我從紙上開始體味到生活的五味雜陳，每一個(gè)努力生活的人都不容易。
感謝文學(xué)作文 22
我曾幻想著能與林黛玉一般的古典文學(xué)美女共度春宵，享受著古典文學(xué)的經(jīng)典豐富之美的同時(shí)，又是林黛玉的美麗、溫存�？峙逻@就是我對(duì)古典文學(xué)的最美好的感覺吧。在感受古樸、大方的同時(shí)，又享受其的美感。
我是在初中學(xué)習(xí)文史的時(shí)候開始接觸古典文學(xué)的，以前從來不知道原來我們的古時(shí)候有這么多的文學(xué)作品，而且是這么的豐厚，看來綿延五千年來的歷史并不是蓋的。這古典的感覺就是這么非現(xiàn)實(shí)，感覺離我們現(xiàn)在的社會(huì)是這么遙遠(yuǎn)。像極了現(xiàn)代人的以空調(diào)、電視機(jī)、電腦等來裝飾家里，古代人的琴棋書畫顯得十分美妙，這用來陶冶人情操的，就算只身處在那個(gè)環(huán)境中，也感覺是思想受到了凈化的，于是向往起這樣的裝飾家里，只不深刻感受，就覺得美好。
這個(gè)世界非是存在什么意識(shí)形態(tài)之類的東西，或說世界本是無意識(shí)的存在，只我們心靈有所感觸，這便成了有意識(shí)的了。古代的人和事可能都消逝了，他們的那種只在社會(huì)表層上講著禮法，而在私底下，在閨房里，在床上，卻有著他們自己的獨(dú)自的可以令自己幸福的事，這就是中國古典文化的對(duì)我的隱性的魅力。而表現(xiàn)在文學(xué)作品里，就是隱性的、含蓄的中國人的寫給同樣的中國人的包含在這樣作品里的有禮樂社會(huì)風(fēng)俗在外，而內(nèi)心又躁動(dòng)不安，隱藏著一股隱性的要噴涌出喜悅的情感。
中國的古典文學(xué)除了那些正兒八經(jīng)的講述官學(xué)傳統(tǒng)、社會(huì)正道的之外的恐怕都要屬是這一類的了。尤其在明清小說等文學(xué)作品盛行的`時(shí)候，在那大的社會(huì)的約束思想的背景下，這么的具有內(nèi)在的而躲藏起來的中國人是多么的可愛呀！于是自己噴薄而出的是想在明月底下，對(duì)著那么多的古畫、古琴，與如林黛玉一般的美女共度春宵，在床頭私語的欲望呀。
感謝文學(xué)作文 23
有句諺語說得好：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！泵刻煸缱x課上，都會(huì)雷打不動(dòng)地背《經(jīng)典誦讀》，這本書里包含了中華上下五千年的點(diǎn)點(diǎn)。
最初地學(xué)習(xí)，叫啟蒙教育。那首耳熟能詳?shù)摹皵?shù)鴨歌”，那顏色各異的數(shù)字卡片，那貼在白色墻上的汽車，動(dòng)物圖紙，那小人書上精美的插畫，還有那每天晚上媽媽都會(huì)講得《365夜故事》，現(xiàn)如今都成了美好童年的回憶。
我每次都在失敗后后悔，可是我把握住機(jī)會(huì)了嗎？心中空落落，隨意翻書來解愁，不禁在書上翻到了《虞美人》，記得這是南唐皇帝李煜寫的，他只顧著飲酒作樂，在快國破家亡之時(shí)才意識(shí)到危機(jī)，寫下這篇詞，多愁善感的他，最終成為：“黑歷史”。我一定不能像他這樣，無力回天的他只能借詩消愁，“小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中”。李煜，一個(gè)典型的例子，我不再一蹶不振，開始了奮斗之旅，我要在兩小時(shí)內(nèi)背完《經(jīng)典育讀》。
體會(huì)那經(jīng)典文學(xué)，心中一片詳和。那“滾滾長(zhǎng)江東流水，浪花陶盡英雄�！弊屛抑懒藲v史的滄桑變化。那“古今多少事，都付笑談中�！敝卸嗝吹暮肋~，前代英雄的英勇無畏，但也敵不過時(shí)間，世人的.評(píng)批，是他們能否名垂青史的一道難關(guān)�！疤煜掠⑿壅l敵手。曹、劉生子當(dāng)如孫仲謀，這句詞出自辛棄疾，這是他對(duì)十歲就統(tǒng)領(lǐng)百萬雄師的孫權(quán)的贊頌，在他那個(gè)時(shí)期，他多想擁有這樣一個(gè)人與自己一起抗金��！“明月松間照，清泉石上流”，月光下的泉水，真美�！爸駨酵ㄓ奶�，禪房花木深”這是破山寺禪房的景像，郁郁蔥蔥的樹木，仿佛成了最好的點(diǎn)墜。
品前朝經(jīng)典，最好現(xiàn)代自己，讀經(jīng)典文學(xué)，真好！
感謝文學(xué)作文 24
文學(xué)是一盞燈。
春日，萬物復(fù)蘇，碧草如茵，空氣中彌漫著希望的芬芳，露出了絲絲清涼。親愛的文學(xué)，你總能在深冬之時(shí)帶來梅香，在我絕望之時(shí)用華麗的詞藻敲開我的心房。此時(shí)，你提醒我：別再為冬天的失敗買單，不妨在此生機(jī)蓬勃之時(shí)，手?jǐn)y一本詩詞大全，賣出絕望，暢游書海，或體會(huì)那“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的樂觀志趣，或感受那“池塘生春草，園柳遍鳴禽”中春草青青，鳥兒嘰啾的喜悅之情。親愛的文學(xué)，你帶給了我希望。
艷陽天下，年華如夢(mèng)。不覺到了夏季，太陽無情地炙烤著大地，讓人心生迷茫。親愛的文學(xué)，你總能在漫無邊際的森林中用老樹和云彩為人指明方向，在我迷茫之時(shí)為我照亮前路，驅(qū)散迷茫。此時(shí)，你提醒我，感受一下異域風(fēng)情或許對(duì)我有助。于是，我翻開了《雪茄經(jīng)》，感受那南美風(fēng)情的煙葉，體會(huì)雪茄文化的迷人。這本書的'確是本佳作。浪漫的景色插圖，淳樸的鄉(xiāng)村文化，令我流連忘返，贊不絕口。謝謝你，親愛的文學(xué)，你幫助我找到了目標(biāo)，指引了航向。
秋冬之際，正是最無助的時(shí)光。北風(fēng)呼嘯著，瘋狂的吹向窗臺(tái)。我不禁心生一絲凄涼，展現(xiàn)出無盡的憂傷。還是你，親愛的文學(xué)，你拉著我盡情發(fā)掘書香的世界，你讓我知道“醉翁之意不在酒，在于山水之間也”的曠達(dá)胸懷，“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”的正直勇敢，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的心胸氣魄…你再一次帶給我無盡的溫暖。
親愛的文學(xué)，每每提起你，我都或多或少會(huì)在心中蕩起微微的漣漪，有所觸動(dòng)，有所感悟。
不得不說，也不能不說，文學(xué)是一盞燈。我的指路燈。
感謝文學(xué)作文 25
小時(shí)候常常留在外公家，習(xí)慣外公家中充溢著的書香。
每天外公都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，在陽臺(tái)側(cè)對(duì)著窗戶，靜靜地躺在藤椅上，雙手捧著書。
那時(shí)天邊還只是魚肚白，第一縷晨光灑在外公身上和書本上。外公，總是戴著老花鏡，借著晨光開始閱讀。
外公的房間不是特別明亮，光線透過米黃色的窗簾照射在比我還高的書架上，顯得格外溫暖，也將我幼小的心靈印上閱讀的光輝。
一日，外公叫我過來，他伸手變出一本書，我笑著接過那本書，書名叫《人性的弱點(diǎn)》。外公說：“這本書送給你了，濤兒啊，外公希望你以后能好好保護(hù)自己�！蔽抑皇怯勉露难凵窨粗�，只顧點(diǎn)頭。
后來，我去城里上學(xué)了，我不知道這竟然是與外公的最后一次相見，連他送我的書都沒帶。
漸漸的，外公被我遺忘了，而我只顧學(xué)習(xí)。一個(gè)朋友也沒有。有時(shí)候，我會(huì)想起外公，我很想告訴他，我想他了。
再后來外公過世的噩耗傳入我的耳中，我的心被深深地刺痛了。
幾個(gè)月后，還是清晨，我來到外公的房間，唯一沒變的是灑滿陽光的書架，我打開窗，風(fēng)吹走了房間里的塵埃，我來到外公生前常躺的藤椅前。
我找到了我的書，它正躺在藤椅上。被風(fēng)吹開的書頁胡亂的翻著，我撿起泛黃的'書頁，書中夾著一張書簽，上面寫著一句話：
許多寂寞孤獨(dú)的人之所以會(huì)如此，是因?yàn)樗麄儾涣私鈵酆陀颜x，并非是從天而降的禮物，一個(gè)人想要得到他人的歡迎，或被人接納，一定要付出許多努力和代價(jià)。
之后，我回到了校園，努力愛與友誼。后來的后來，我結(jié)識(shí)了許多好朋友：翰麟，阿梅，小符……
外公，您知道嗎？他們都愛閱讀呢，都很像您，他們幫我揭開了心中的陰暗，帶來了文學(xué)的光，讓我變成了一個(gè)，您所期待的陽光少年。
感謝文學(xué)作文 26
我愛地理學(xué)，我更愛天文學(xué)。
小時(shí)候，我總喜歡在草地上打滾，晚上，我便躺在草地上遙望星空。東北的夏天，白天雖炎熱之極，晚上卻異常涼爽，而且東北的夏夜，天空中通常是繁星點(diǎn)點(diǎn)，望著那一顆又一顆的閃爍的小星，我那幼小的心中就產(chǎn)生了一個(gè)有一個(gè)的幻想：那閃爍的小星是不是也像月亮那樣有那么動(dòng)人的傳說和故事呢？地球繞著太陽轉(zhuǎn)，月亮繞著地球轉(zhuǎn)，那么星星是不是繞著月亮轉(zhuǎn)呢？……就是這一個(gè)有一個(gè)幻想，一個(gè)有一個(gè)聽起來令人發(fā)笑的幻想，卻是我成為了一名天文學(xué)愛好者。
日食與月食是兩種天文奇觀，尤其是日食，是百年難遇的�？晌沂嵌嗝葱疫\(yùn)，公元2009年7月22日，農(nóng)歷六月初一，終于觀測(cè)到了二十一世紀(jì)最為壯觀的天文奇觀—日全食，日食過程共分為5部分，初虧、食既、食甚、生光、復(fù)圓。在發(fā)生食既和食甚的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，太陽好像是羞紅了臉，一個(gè)勁的往里鉆，是的'太陽好像變得越來越小。
其實(shí)，這是日偏食現(xiàn)象，當(dāng)太陽被月亮遮得只剩下外層的一層圈時(shí)，就發(fā)生了日環(huán)食；當(dāng)太陽完全被遮住時(shí)，那就發(fā)生了最為壯觀的日全食。隨后進(jìn)行了下一個(gè)部分，即又發(fā)生了日偏食，最后復(fù)圓，即日食過程全部結(jié)束。月食是指地球擋住了射向月亮的太陽光，但是三者必須接近一條直線。月食共分為月全食、月偏食和半影月食三種，而且一般在農(nóng)歷十五或十六晚上發(fā)生。
其實(shí)還有很多天文奇觀等著你去觀察和發(fā)現(xiàn)，如金星凌日、水星凌日，在這里我就不一一說了。太陽系中的八大行星，也是很有研究的。為什么土星有光環(huán)？為什么海王星是藍(lán)色的？火星以后會(huì)出現(xiàn)人類嗎？只要有這些謎，我一定要多看資料，并自身觀察和理解�？傊煳闹i無窮多，我的天文興趣也就無窮多。
我愛天文學(xué)。
感謝文學(xué)作文 27
說起文學(xué)，在高中之前的腦海里，皆為空白。以致于后來談起初中課文，只有寥寥幾篇文章蕩漾在頭腦中，確實(shí)只是個(gè)影子。說到與文學(xué)的故事。我想到了朱自清的《背影》�？上攵�，無論是被當(dāng)做課文系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一遍，還是被當(dāng)做閱讀理解深層次的剖析一番，《背影》永遠(yuǎn)只存在于"是朱自清的典型散文代表作品之一"的理解中。高中，偶然又讀到這篇文章。那句"他用兩手攀在上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子"開始在心海中蕩起一絲漣漪。我想象著一個(gè)背影能意味著什么？
到后來高中畢業(yè)了，離別愁緒漸上心頭。我的爸爸依舊是不辭辛勞的工作著，關(guān)注著我們的每一筆開銷，他是那樣的不擅長(zhǎng)表達(dá)關(guān)心，只能用經(jīng)濟(jì)支持表示著。臨走前的一頓飯，是我邀著爸爸媽媽去外面吃好的。他也沒反對(duì)什么。顧著走他的步子。我和媽媽永遠(yuǎn)的挽著手走在后邊。他走得是那樣的快，那樣的輕盈。如腳下生風(fēng)一樣，穿梭在熙熙攘攘的人群中。甚至于有時(shí)候，我們會(huì)跟丟他。他走路是大搖大擺的。像只張揚(yáng)舞爪的.螃蟹，有他強(qiáng)有力的肢體，支撐整個(gè)身體懸浮于地面。來也匆匆，去也匆匆。仿佛在為我們開辟出一條無人阻行的人行道，他瘦小的身軀永遠(yuǎn)走在前頭。是呀，我們的前頭。他比我們先看到前方的路。他能警示我們可以往哪走。他走路的時(shí)候是很安靜的，偶爾發(fā)出一兩聲咳嗽聲，我和媽媽就會(huì)知道，他就在前面。爸爸的背影，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，時(shí)真時(shí)假，時(shí)大時(shí)小。在歲月的長(zhǎng)流中，模糊了雙眼。
我想，讀文學(xué)作品并不能帶給你一模一樣的經(jīng)歷與感受，但是，他會(huì)教你去感知生活，用文學(xué)的眼睛發(fā)現(xiàn)不一樣的世界。感謝文學(xué)，能讓我們遇見更美好的自己。
感謝文學(xué)作文 28
中國的古代文學(xué)博大精深。在歷史的長(zhǎng)河中，我們感受著妻子盼夫的苦苦相思，目睹著硝煙戰(zhàn)場(chǎng)的金戈鐵馬，見證著志士仁人的精忠報(bào)國……這其中，蘊(yùn)含了太多太多，讓我們感動(dòng)，也讓我們欣喜。在一首首飽含盛情的唐詩宋詞中，我在享受，在沉迷；萬古奇妍里，詩歌是不倒的青松，是瑰麗的亮點(diǎn)，更多的是心靈的啟迪。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”這是詩中透露的哲理，劉禹錫告訴我事物的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)并不是亙古不變的，多方位的觀察才會(huì)獲得更好的結(jié)果�！吧街厮畯�(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，陸游的千古奇句讓世人明白在困境中要堅(jiān)守自己的信念——陽光總在風(fēng)雨后�！敖┡P孤村不自哀，尚思為國戌輪臺(tái)�！毕黹e之年仍報(bào)著為國效力之心，在鐵馬冰河的召喚下，不禁讓人想為國家做點(diǎn)什么�！罢l言寸草心， 報(bào)得三春暉�！蹦赣H的慈愛就是溫暖的太陽，作為小草的我們，就盡我們的心去好好的愛她吧 ！在洋洋灑灑的文字中，是詩人對(duì)人生的思考，而他們筆下的風(fēng)景又如何呢？
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”，詩中的春景，詩中的'花色，在朱熹的筆下幻化出千光萬彩；
“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，詩中的碧葉，詩中的荷花，在楊萬里的筆下妙趣橫生；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，秋日的瀟灑在杜牧的筆下深邃悠遠(yuǎn)；“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，冬日的清冷在岑參的筆下漫天飛舞。這是一首四季之歌。詩中有奇景，奇景如詩秀。詩如明珠蘊(yùn)月，月如佳景含詩，同樣流傳千古。
我國古代的文化思想，又何嘗不是讓人矚目的瑰寶呢？在這些文化奇葩的靈光中，我明白了許多道理，也帶給我諸多的人生啟迪 。成長(zhǎng)的道路上，有中華古文化的點(diǎn)綴，我的生活一定是多姿多彩的！
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