【推薦】感謝您,老師作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的感謝您,老師作文,歡迎大家分享。
感謝您,老師作文1
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間我從一個(gè)哭著鬧著、死活不肯上學(xué)的一年級(jí)小學(xué)生,到一個(gè)文明禮貌的五年級(jí)學(xué)生。能有今天這樣的我,都要感謝我們偉大的三小和不求回報(bào)、無私奉獻(xiàn)的老師。
老師那無私奉獻(xiàn)的精神讓人贊美、敬佩。
在我一至五年級(jí)中,讓我印象深刻的是教我四年級(jí)語文的胡老師,胡老師總是用慈祥的目光看著我們,老師的板書蒼勁有力,很是好看。胡老師的講課娓娓動(dòng)聽,讓我聽得入了迷,仿佛進(jìn)了書海里,好一會(huì)兒才清醒過來,老師還教會(huì)了我許多知識(shí),使我從中受益。
有一次,我考試得了89分,我很失落,回家又要被媽媽罵了,老師似乎明白了我的心思,走過來摸著我的頭說:“失敗乃是成功之母,雖然你這次考了89分,但我相信你經(jīng)過努力,下次一定能考得優(yōu)異的成績”!昂,我一定不辜負(fù)您對(duì)我的`期望,胡老師!蔽覉(jiān)定地說。胡老師對(duì)我笑了笑,就走上了講臺(tái)繼續(xù)講題。
從那次以后,我牢記胡老師的話。在課堂上我認(rèn)真聽老師講課,課后認(rèn)真地完成家庭作業(yè),老師每講一課,我都會(huì)在當(dāng)天晚上復(fù)習(xí)所有的內(nèi)容……
緊張的時(shí)刻又到了,老師發(fā)下了試卷,我一看,我考了96分,我高興得快叫了起來。老師笑著對(duì)我說:“只要努力,付出就會(huì)有回報(bào)”。
我心里很高興,同時(shí)也很感謝老師對(duì)我的激勵(lì)和諄諄教誨之恩。
我愛我們的學(xué)校,我更愛我們的老師,我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí),以最好的成績來回報(bào)學(xué)校和老師如山般的恩情!
感謝您,老師作文2
老師說:自己是我們的再生父母。在這一年中,老師常跟我們開玩笑,給我們帶來很多快樂。
當(dāng)你初到時(shí),我心里總感覺你很可怕,覺得你很嚴(yán)厲,可當(dāng)我們做完早操的第一節(jié),你介紹了自己,一個(gè)星期后,我們就喜歡上了你這位老師。當(dāng)我做錯(cuò)了作業(yè),老師你只是叫我改正,并沒有批評(píng)我,我記得有一次,我只拿一個(gè)袋子回去做作業(yè),寫完后忘記把作業(yè)放到書包里,回到學(xué)校才記得。我沒試過沒有完成作業(yè)。我害怕的哭了起來。我告訴老師你,你相信了我的話,安慰了我,我才沒有哭。一次,我做完了同步訓(xùn)練,可被人偷了,我又擔(dān)心,又害怕,原來被我們班的一位同學(xué)偷了,我拿回了,就告訴老師聽,老師叫他上來,他上了來,就問他:“你為什么要偷別人的作業(yè)?”他回答說:“我也不知道為什么在我的桌面上,不是我偷的”。老師了解情況后,又耐心教育他,只見他點(diǎn)點(diǎn)頭。
我感恩老師,我喜歡這位的老師,老師人又好,我還記得測驗(yàn)全班第二名的.時(shí)候,老師在班上表揚(yáng)了,我心里甜滋滋的,老師露出的笑容使我增添了一份很自信心。老師是我們的再生父母,我要努力好好學(xué)習(xí),感恩老師讓給我的自信,感恩老師教育之恩。讓我衷心謝謝你,老師辛苦了。
感謝您,老師作文3
記得我剛從大慈巖小學(xué)轉(zhuǎn)到新安江第一小學(xué),語文課上,徐老師叫我站起來朗讀課文。我捧起書大聲朗讀起來。剛讀完,還沒等我坐下,教室里一片哄堂大笑。羞得我滿臉通紅,不知怎么辦才好。徐老師沒有笑,只見她走過來用手摸了摸我的頭,示意我坐下,然后和藹地說:“唐輅小朋友讀書聲音很響亮啊,還帶著濃濃的鄉(xiāng)音呢!蔽疫@才明白,大家是笑我讀書帶著方言味?墒切炖蠋煵]有批評(píng)我啊,看著徐老師,我暗暗佩服這位新學(xué)校的老師。
每當(dāng)想起課堂上的這一幕,我暗暗下決心,一定要把普通話練準(zhǔn)來。從此以后,每天清早我都要大聲朗讀課文,查字典,聽錄音,還請(qǐng)父母同桌作評(píng)判,課上還認(rèn)真地模仿徐老師。
一段時(shí)間以后,徐老師用她那深邃的眼睛環(huán)視整個(gè)教室,好像在說,今天該誰來表現(xiàn)表現(xiàn)了?我猶豫不決,顫顫地舉起小手又放下去,放下去又舉起來。奇怪,徐老師竟然又注意到了我。我壯壯膽子站起來大聲地讀了起來……讀完了,我低下頭正準(zhǔn)備聆聽一次嘲笑!皣W嘩嘩”,我抬起頭,眼睛告訴我,今天不是一片哈哈大笑,而是一陣熱烈的掌聲。大家向我投來驚異的`目光。
這時(shí)的徐老師,正微笑地看著我,眼睛里充滿了關(guān)切。望著徐老師,我心里在默默地說,徐老師,謝謝你,我的每一個(gè)小小的進(jìn)步都離不開你!
感謝您,老師作文4
感謝您,親愛的趙老師!
是您教育我成為一名有禮貌、有知識(shí)的優(yōu)秀少先隊(duì)員;是您在我遇到難題時(shí)不厭其煩地講解;是您一直給予我鼓勵(lì),讓我找回了自信。
大考之前,您總是提醒我們要看清題目,再細(xì)心耐心一些。如果說考試之前是我的“黑暗人生路”,那您就是一盞明亮的航標(biāo)燈,在我們一路跌跌撞撞時(shí)指引了方向,給我們插上飛翔的翅膀。您知道嗎?上課時(shí)的您,是那樣的`美麗,您的眼眸如同明亮的星星,閃爍著迷人的光芒;您的歌聲如同春天里清澈的小溪,帶給我們滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)男腋8。您一次次燃燒著自己照亮了我們,雖然我們地處鄉(xiāng)鎮(zhèn),但我們覺得自己一點(diǎn)也不比城里小學(xué)的學(xué)生們差多少,因?yàn)榕c您相伴,每天都是快樂充實(shí)的。
雖然您生活清貧,但這份太陽底下最為崇高的事業(yè)支撐著您,一次次地把我們當(dāng)成了您的孩子。我們是您辛勤培育的花朵,多少年之后,無論天涯海角,心里都充滿了對(duì)您的思念和感恩……
感謝您,老師作文5
老師,謝謝您老師,謝謝您您是在夜晚燃燒的紅燭,在黑夜里給我們明亮的火光,老師。
您是一股清風(fēng),把我們從炎熱的夏天中脫出來。
有一天的中午,我坐在座位上,突然肚子痛,老師看見了,著急的問:“你怎么啦?”我痛的說不出話來。老師看見我難過的'樣子,馬上把我抱到醫(yī)務(wù)室,醫(yī)務(wù)室里的老師看到我那蒼白的臉,著急的說:“你怎么會(huì)這么難過呀,你還是趕緊回家去休息吧,好嗎?”我終于從嘴中吐出了一句話:“那好吧!”老師聽了這句話,馬上又把我扶回教室,又問我家的電話號(hào)碼,我完完整整的告訴了老師,老師打了幾遍,我家都沒人接電話,她就把我扶到辦公室的桌子上,讓我趴在桌子上休息。然后老師就接著去和同學(xué)們講課。老師上課的時(shí)候,都在想我的事情,連課都上不好了。這是,一位同學(xué)對(duì)老師說:“老師,您回去休息一下吧,這兒有我管著呢!”“那好吧。”老師說。剛一說完,老師就到了辦公室里了。老師到了辦公室,一會(huì)兒給我倒熱水,一會(huì)兒又問我有沒有好點(diǎn)了,我不禁流了淚。
有一次,我有一道題不會(huì)做,老師看見了,連忙幫我把這道題給解開了。
從老師是慈祥的,我懂得了老師是紅燭、清風(fēng)、天空、海洋……
他教給了我知識(shí)道理,包括做人。老師,謝謝您!
感謝您,老師作文6
每當(dāng)看到作業(yè)本上刺眼的紅叉和紅勾,老師那辛勤的影子就在我腦海里再次一閃而過。
那是在五年級(jí)上學(xué)期的期末考試前發(fā)生的事。劉老師拿著潔白的`粉筆,在黑板上揮動(dòng),整個(gè)黑板都是一道道高難度的數(shù)學(xué)題,隨著“鈴——”的下課鈴聲響起,同學(xué)們像是找到救命稻草似的,就連班長也噓了口氣。老師走后,大家邊抄作業(yè)邊咒罵老師,還給老師起外號(hào),有的同學(xué)大聲說:“每天都布置這么多作業(yè),真是想折磨死我們!逼渌瑢W(xué)紛紛附和。我心里也有點(diǎn)埋怨,最近真的作業(yè)太多。
這一天,我比往;丶疫晚,小跑著在走廊穿梭,路過辦公室時(shí),不由得停下了匆忙的腳步,一個(gè)婦女,瞇著眼睛在燈光下拿著紅筆細(xì)心地一題又一題批改,時(shí)不時(shí)喝口水,再繼續(xù)工作,那就是我們老是埋怨的——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
我走在回家的路上,腦子里全是老師批改作業(yè)的模樣,心里想著:唉,都怪我們不懂事,老師這么辛苦,不管我們?cè)趺戳R她,怎么埋怨她,她還是沒有放棄我們,我們不過是抄那么一點(diǎn)作業(yè),而老師卻要批改比我們多好幾十倍的作業(yè),我們不僅不去珍惜,反而還埋怨她。想著想著,我心里很不是滋味。
第二天,老師把作業(yè)本發(fā)下來,看著作業(yè)本上的那些紅叉和紅勾,我心里慚愧極了。
老師,講臺(tái)見證了您的辛苦,潔白的粉筆書寫了您的一生,面對(duì)這一切,我只想說:“謝謝您!”
感謝您,老師作文7
她有一雙黑亮的眼睛,一笑還有兩個(gè)小酒窩,她就是和藹可親的朱老師。
她總是帶著微笑來上語文課,因此,我非常喜歡她的課。記得有一次,我正在聚精會(huì)神地做作業(yè),忽然,一句溫柔的話語傳進(jìn)我的耳朵:“把頭抬起來一點(diǎn),不然會(huì)近視的!蔽姨痤^,原來是朱老師,她溫和地看著我。我不好意思地說:“哦!”立刻把身子挺直。朱老師又輕輕地拍了一下我的`后背,然后向后走去。
從此,當(dāng)我寫作業(yè)頭要低下去時(shí),朱老師溫柔的話語就會(huì)回響在我的耳邊,我立刻又挺直身子。
一天,一個(gè)同學(xué)叫我去朱老師的辦公室。我以為做錯(cuò)了什么事,朱老師要批評(píng)我,心怦怦直跳,等我大著膽子到了辦公室,想不到朱老師居然要送給我書。頓時(shí),我的眼淚幾乎要流出來了,一股敬意涌上心頭。我接過兩本書,連忙說:“謝謝朱老師!
我一直記得第一次翻開老師送我的那本《彼得·潘》被吸引的情景。直到現(xiàn)在,我還忍不住要在空閑時(shí)翻閱一下。就是從那時(shí)候起,我開始喜歡上讀書,喜歡上了語文。我深深地感謝她!
雖然朱老師不教我們語文兩年了,但每次一見到她,我都要走到她身邊,親切地叫她一聲老師。
我喜歡您,感謝您,我的好老師。
感謝您,老師作文8
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上五年級(jí)了。回想過去,我是一個(gè)不懂事的小姑娘,這五年來,是誰如溫暖的陽光照耀著我快樂的成長,如甘甜的雨露給予我充分的養(yǎng)料,如柔和的春風(fēng)吹拂我的臉頰?
是您,像母親一樣無微不至的照顧我,才能是我碩果累累,感謝您,老師﹗我剛來這里時(shí),人生地不熟,再也不能像以前那樣活潑開朗的玩耍了,我該上學(xué)了,我是千百個(gè)不愿意,來到學(xué)校,我只好隨著爺爺,慢慢踏進(jìn)校門,輕輕地走進(jìn)教室。爺爺讓我坐在第一排,叮囑了幾句就走了。我的心怦怦地跳,看見周圍陌生的一切,回想起曾經(jīng)的同學(xué),回想起那時(shí)快樂的日子,情不自禁的落淚了,就在我“低頭思故鄉(xiāng)”時(shí),耳邊想起了您親切的聲音。我抬起頭來看,淚眼朦朦朧朧的看見一位和藹可親的老師——大概二十多歲,中等身材,看起來精神抖擻。橢圓的臉上掛著燦爛的笑容,眉下一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,唇紅齒白。從她的話里我知道她是我們的班主任,她那么平易近人,那么溫和慈祥,又那么陌生。
“教師是太陽底下最光輝的.職業(yè)”,您的心就像是陽光下的一顆露珠,那樣晶瑩剔透,那樣光彩熠熠,給予了我們深深地愛,黑板是一片浩瀚的大海,你便是海上一名優(yōu)秀的水手,鈴聲響起時(shí),您就用粗糙的手,劃動(dòng)船只般的課本,為我們言傳身教。
感謝您,老師!無論將來我是一棵挺拔的白楊樹,還是一株低矮的小草,我都會(huì)以生命的翠綠向您致敬!
感謝您,老師作文9
這么多年來,是誰教會(huì)我讀書、寫字,又是誰教會(huì)我做人的道理,是您,我很感謝您--老師。
我所學(xué)會(huì)的知識(shí),大的可以討論宇宙,小的可以討論語文、數(shù)學(xué),小時(shí)候打起的基礎(chǔ),也是您一層一層為我砌的,我很感謝您,老師!
媽媽見我最近沒練字,但字卻寫得很漂亮,問道:“最近的字為什么寫得那么漂亮?”我笑了笑,說:“因?yàn)槔蠋煹奶嵝寻!闭l能說不是這樣的`呢?如果,在我寫字不認(rèn)真時(shí),老師的一個(gè)提醒,讓我又拉緊了松了的那根弦,我很感謝您,老師!
期考的語文成績得了我的成績中的第一次最高記錄,為什么?對(duì),還是老師在我耳邊那輕輕的提醒,我有時(shí)忘了預(yù)習(xí),您為了讓我上課能懂得多些知識(shí),在我耳邊輕輕提醒:“下課后要預(yù)習(xí)哦!庇袝r(shí)我忘了寫筆記,您會(huì)在我耳邊輕輕提醒:“上課不要開小差,要記得把黑板上的版書寫在課本里!倍嗌賯(gè)365天,多少個(gè)晝夜,您都一直不厭其煩地在我的耳邊輕輕提醒,才讓我得到這一次讓我光榮的成績:97.5。
感謝您,老師,您就像我的再生父母,讓我學(xué)會(huì)好多知識(shí),我對(duì)您的感謝,就像天空中數(shù)不完的星星一般,請(qǐng)讓我再次重復(fù)這句話:“感謝您,老師!
感謝您,老師作文10
從小到大,我一直以為母愛是最無私,最令人感動(dòng)的,但是有的時(shí)候,別人為我做的一件事也能把我感動(dòng)地流淚,其中就有我感受到的老師的愛。她眼睛大大的,個(gè)子高高的,愛穿裙子,她就是我的語文老師——魏老師。
記得有一次我和同學(xué)打架,笑著笑著就真的打了起來。我記得是他先罵我的,我才打他的,最后我把他的腿給打出血了,同學(xué)都去向老師告狀。不多一會(huì)兒,老師就來到了,說:“你們?cè)诟墒裁茨兀恳窍氪蚣,去學(xué)校外面打,別在這里!庇谑抢蠋煱阉辛诉^去,說:“你沒事吧?”他就說:“沒事!碑(dāng)時(shí)的我什么都不懂,現(xiàn)在我才明白老師是因?yàn)閾?dān)心我對(duì)他造成傷害,才關(guān)切地詢問他的。
放了學(xué),他的家長來了,我的家長也來了,爭吵了很久,老師一直都幫我說話。每當(dāng)我一想起魏老師當(dāng)時(shí)對(duì)我的維護(hù),就感到很溫暖,謝謝您,魏老師,我知道錯(cuò)了。
那時(shí)一年級(jí)的我還是一個(gè)大班長,每天都幫助老師分擔(dān)一點(diǎn)事情,可是自從到二年級(jí),我的數(shù)學(xué)老師就換成了別人,魏老師不代我的.課了,我很不開心。
魏老師對(duì)待我們班的同學(xué)都非常熱情,雖然有時(shí)候我們?nèi)堑氖露甲尷蠋熀懿傩,可魏老師仍是愛我們的?/p>
感謝您,魏老師,謝謝您為我做的一切。長大后,我一定會(huì)去看您的,祝愿您“四季平安!”
感謝您,老師作文11
劉老師,六年過去了,您恐怕都記不得我了,但您是我的繪畫啟蒙老師,現(xiàn)在,六年后的現(xiàn)在,我還想對(duì)你說:謝謝您!
“……生活中的眼神各式各樣,最親切的要數(shù)老師的目光。一半有太陽的熱情,一半有月亮的柔腸,集聚了日月的光彩,把我的成長道路照亮……”
記得,我當(dāng)時(shí)是您繪畫班中年紀(jì)最小的,只三歲,畫出來的'“杰作”不免很幼稚?赡恢惫膭(lì)我。
那年夏天的一節(jié)課,我至今印象都很深刻:畫瓢蟲。
哇!看著教材書中的憨態(tài)可掬的小瓢蟲,我的眼都直了,幾乎眼珠快要彈出來啦!只聽老師您一聲“令下”,我便迫不及待地在紙上細(xì)心勾勒起來。
時(shí)間一分一秒地過去,您笑瞇瞇地邊走邊看我們的作品,始終那么溫柔。
我奮戰(zhàn)了幾分鐘后,一只碩大的大瓢蟲就出爐啦!我樂滋滋地捅捅旁邊的同學(xué):“嘿,我的好不好看?”
同學(xué)仔細(xì)端詳一陣,慢慢吐出幾個(gè)字:“呃……還算中看……”這句話使我心頭涼了半截,灰心了。
同學(xué)有些生氣了:“就是嘛!你看,七星瓢蟲左邊是紅的,右邊是灰的!再看,這瓢蟲腦袋有這么大嗎?”
這時(shí),您來了:“怎么了?”聲音是那樣親切。
那同學(xué)說:“我覺得方子慕畫得不好!
“嗯?不好?我看看。”
我低頭不語,沉重的心情將我的腦袋直往下扯。
“喲,不錯(cuò)嘛,挺有新意的,讓人耳目一新……”我頓時(shí)熱淚盈眶!我再次拿起畫筆,畫了一只小瓢蟲,它倆手拉著手……
劉老師,謝謝您!
感謝您,老師作文12
敬愛的陳老師:
我想給您寫封信,讓您可以在工作疲憊的時(shí)候讀起它,覺得快樂、欣慰。
陳老師,謝謝您教會(huì)我許多知識(shí),讓我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游,每次得到一百分的我都會(huì)想起“軍功章上有我的一半,也有你的.一半”這句話。為了我們班能取得好成績,您費(fèi)盡苦心,耐心細(xì)致地為我們講解每一道難題,連班級(jí)里學(xué)習(xí)最差的同學(xué)您也從未放棄。有一次,您感冒了,嗓子啞得很厲害,上課的時(shí)候很艱難地發(fā)聲,還不時(shí)地摸著喉嚨,大口大口地喝水,卻不舍得請(qǐng)假,丟下我們不管。雖然有時(shí)您有些嚴(yán)厲,還有點(diǎn)兒嘮叨,但我們懂得您都是為了同學(xué)們好。學(xué)校里的比賽,我們班總能大獲全勝,因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)最團(tuán)結(jié)、最認(rèn)真,您的教育功不可沒哦!
生活上,您也特別關(guān)心我們,有時(shí)我們班同學(xué)臉色不太好,或者剛上完體育課使勁喝水、脫衣服,您就像家庭醫(yī)生似的叮囑我們?cè)撊绾螑巯ё约旱纳眢w。在您看來,作為我們的老師,做這些事是很平常的,可在我們的心里,這些愛的種子已經(jīng)在悄悄生根、發(fā)芽。
您像春天的微風(fēng),吹開愛的花蕾;您像夏天的一杯清茶,滋潤我們的心田;您像秋天的楓葉,帶來生機(jī)一片;您像冬天的暖手寶,送給我們溫暖。
我想說:感謝您,我的好老師!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:車知鑫
xxxx年3月27日
感謝您,老師作文13
我乘著人生的列車,在人生的道路上,朝著遠(yuǎn)方的目標(biāo)興奮地奔馳著,回首我走過的那段路,它給了我各種各樣的寶藏——愧疚、煩惱、歡樂、感動(dòng)……而我覺得最珍貴的是感動(dòng)。
那天天空都是陰沉沉的,陰暗籠罩了整個(gè)大地,太陽也從未露過臉。月考試卷都發(fā)回來了,語文、數(shù)學(xué)和英語,都因?yàn)樽约旱拇中拇笠,做錯(cuò)了很多本來不應(yīng)該出錯(cuò)的`題目。綜合科也因?yàn)樽约簺]有寫班級(jí)、姓名,前段時(shí)間的努力都竹籃打水——一場空,我狼狽地哭了。
當(dāng)天晚修,數(shù)學(xué)梁老師叫我出去談話。我的心七上八下,我以為是少不了一頓罵了,他卻沒有。他是個(gè)中年男子,個(gè)子高而瘦,他倚著陽臺(tái)的欄桿,問了我不少問題,我強(qiáng)忍著在眼睛里打轉(zhuǎn)的淚珠,流利地一一回答了。但我還是逃不出他的火眼金睛,被他發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)他問我為什么哭時(shí),我斜過頭吞吞吐吐地回答了,聲音小得仿佛只有我自己才能聽見。接著,我聽見了他語重心長的聲音:“吃一塹長一智,陽光總在風(fēng)雨后。下一次,不要再犯這樣的錯(cuò)誤就行了!笔前,每個(gè)人總會(huì)有不順心的事,一件完了一件又來,但正因?yàn)槿绱,人生才不平淡無趣。因?yàn)榱豪蠋煖睾投鴺酚^的態(tài)度,我的情緒很快就調(diào)節(jié)好了,轉(zhuǎn)過頭正視他那炯炯有神的眼睛。我再次忍住了流下了眼淚,但那是感激的淚水。
謝謝您,梁老師!是您,在我難過的時(shí)候給了我安慰和鼓勵(lì);是您,在我無助的時(shí)候給了我溫暖和感動(dòng);也是您,帶給了我勇氣和動(dòng)力去再次踏上人生的路途。
感謝您,老師作文14
金老師,我想對(duì)你說,謝謝您,你是我們?nèi)易钭鹁吹娜恕?/p>
金老師,我想對(duì)你說,你是我心目中的好老師,白天給我傳授新知識(shí),課后給我批改作業(yè),作業(yè)批改完后,還能于下課后對(duì)我做錯(cuò)的題目進(jìn)行耐心輔導(dǎo),直到我弄懂學(xué)會(huì)為止;金老師,我發(fā)自內(nèi)心地對(duì)你說一聲謝謝你,老師你辛苦了!
金老師,我還想對(duì)你說,我第一次進(jìn)行語文單元測試的時(shí)候,成績考得不好,回家后,給我的爸爸、媽媽很嚴(yán)肅地批評(píng)了一頓,我心里感到特別委曲,因?yàn)椋?dāng)時(shí)發(fā)下來的語文測試題型我平時(shí)沒有做過,加之當(dāng)時(shí)我考試的`時(shí)候比較緊張,這是我考得不好的主要原因。后來,金老師你自己花錢給買了3本一年級(jí)同步練習(xí)題,每天下午放學(xué)后,我在媽媽的嚴(yán)格管教下,在自己的書房里每天都在做同類型的題型,致使我第二次語文單元測試考了90多分?纪旰,金老師,你還對(duì)我說“胡琪華,你比以前進(jìn)步多了,但還要繼續(xù)努力,爭取下次考一個(gè)100分”。
金老師,請(qǐng)你放心,我一定會(huì)加培努力學(xué)習(xí)的,下次語文考試一定能考100分,請(qǐng)老師、爸爸、媽媽看我的實(shí)際行動(dòng)吧。
感謝您,老師作文15
老師,您用人類最崇高的感情—愛,播種春天,播種理想,播種力量……
老師,三尺講臺(tái)見證了您的辛苦,潔白的粉筆書寫了您的一生。您的滴滴心血化作道道紅鉤,諄諄教誨勉力塑造國家棟梁。
您講的課,是那樣豐富多彩,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)色彩斑斕的新世界。有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿圓的春色,這滿圓的桃李,都在向您敬禮。
是老師,教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈;是老師,傳遞給我們豐富多采的知識(shí)……
是誰把雨露灑遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,我的老師,您是一位偉大的園!看著遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的`心血,哪一束里沒有您的笑影!
老師,您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面言傳身教的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒,豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您!老師。
當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔,老師,您可知道,您是我雙翼下振翅的風(fēng)。老師,是您不惜耗干了自己的心血才有了我們的成長。兩年后的今天,又會(huì)是誰為您拂去雙肩的粉筆灰?
恩師!你因我們而老,我們因你而傲!這深情的稱呼:“恩師!”是我們最真誠的謝語!
【感謝您,老師作文】相關(guān)文章:
感謝您老師作文11-13
感謝您,老師作文02-08
老師感謝您作文02-13
老師,感謝您作文02-15
老師感謝您的作文08-09
老師,感謝您的作文08-09
老師,感謝您!作文09-09
感謝您,老師作文10-31
老師,感謝您!作文11-26
感謝您,老師02-11