感謝_小學(xué)生六年級(jí)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的感謝_小學(xué)生六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感謝_小學(xué)生六年級(jí)作文1

　　有一次放學(xué)回家時(shí)，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓正在緩慢地挪動(dòng)著自個(gè)兒的小身子，這讓我感到十分好奇，就想著一定要好好研究下這個(gè)小家伙。媽媽知道后就告訴我說(shuō)：蚯蚓是一種神奇的小動(dòng)物，它還有個(gè)再生的功能�！眿寢屨f(shuō)的.這些話并不足以說(shuō)服我，我就開(kāi)始了自己的探索之旅。

　　第二天一早，我就跑到花壇旁捉了兩條小蚯蚓回來(lái)。開(kāi)始實(shí)驗(yàn)啦！”我興奮地大叫起來(lái)。我拿了一塊木板，把捉到的蚯蚓放在上面，用小刀狠狠地切下去，一下子，一種黃色的液體流了出來(lái)。我心想：它都流血”了，不久之后一定就死了。

　　一小時(shí)后，我跑過(guò)去看它們。呀，真是奇怪，怎么不流血了？”我仔細(xì)一看，傷口居然愈合了，只是還可以看出被切過(guò)的痕跡。我又想：不會(huì)是又活了吧！便找了個(gè)合適的花盆把它給埋了。

　　兩個(gè)小時(shí)后，兩條蚯蚓從兩條變成了四條，傷口也不見(jiàn)了。我十分驚訝，媽媽說(shuō)：看吧，我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！”

　　我半信半疑，又做了第二次實(shí)驗(yàn)，還是和剛才一樣，把它們切成兩半，只是位置有所不同，剛剛是切在中間這個(gè)地方，現(xiàn)在是往上了一些，朝心臟近了些，也可能正好切到心臟。沒(méi)想到他竟然因失血過(guò)多”而死亡了！這令我難以置信。

　　后來(lái)，經(jīng)過(guò)上網(wǎng)調(diào)查，我明白了：蚯蚓的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是重復(fù)再重復(fù)的，就要看你怎么切了。如果切到心臟的位置，就不能活了。如果正好切到重復(fù)的部分，就會(huì)變成一對(duì)雙胞胎”了。

　　我很感謝這個(gè)小家伙，是它使我學(xué)到了許多新知識(shí)，讓我受益匪淺。大自然還有著數(shù)不勝數(shù)的秘密等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>

感謝_小學(xué)生六年級(jí)作文2

　　感謝是夏日里的一股清風(fēng)，讓人感到清涼；感謝是沙漠里的一口清泉，給人帶來(lái)希望；感謝是綿綿的春雨，滋潤(rùn)了人們干渴的心田。人與人之間因?yàn)橛辛烁兄x，才變得更美好更和諧。

　　一說(shuō)到感謝，我們都會(huì)想到用禮物去感謝別人，或請(qǐng)別人大吃一頓，就算是感謝過(guò)了。我想你們錯(cuò)了，其實(shí)感謝并不一定是要用錢(qián)的。

　　記得上個(gè)星期，我們剛考完試，我就覺(jué)得自己這次考得糟糕透了。一臉難過(guò)的樣子，我們朋友見(jiàn)我這般傷心，就勸我不要悲觀，反正卷子沒(méi)發(fā)下來(lái)，誰(shuí)也不知道分?jǐn)?shù)是多少。我想想也是。于是，就又開(kāi)始了我的吃喝玩樂(lè)的悠閑生活。等卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我頓時(shí)傻了眼。我的成績(jī)?cè)愀馔噶�，頓時(shí)，我的心情也從珠穆朗瑪峰上墜落到了東非大裂谷里了。從那之后，我也很少吃飯，一心一意的.學(xué)習(xí)，也不和朋友們玩了。朋友們見(jiàn)到我這個(gè)樣子，就來(lái)和我交談，讓我不要只知道學(xué)習(xí)，忘了適時(shí)的放松。

　　前兩天的時(shí)候，朋友因?yàn)樯�病了，沒(méi)來(lái)上課。導(dǎo)致耽誤了一些功課。我就去她家看看她怎么樣了，并順便幫他補(bǔ)習(xí)一下。當(dāng)我來(lái)到她家的時(shí)候，她看見(jiàn)了我滿是歡喜。問(wèn)道：“你怎么來(lái)了”。我笑著對(duì)她說(shuō)：“來(lái)感謝你啊”。他滿臉疑惑的問(wèn)道：“感謝我什么”？我說(shuō)：“感謝你在我失意的時(shí)候幫助我，今天讓我來(lái)也幫I補(bǔ)補(bǔ)課吧！”她笑著說(shuō)：“好好”

　　經(jīng)過(guò)這件事，我覺(jué)得感謝并不一定要用錢(qián)。有時(shí)候簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，雖普普通通，但比萬(wàn)兩黃金還重要。

　　因?yàn)橛辛烁兄x，社會(huì)才會(huì)變得更加和諧；因?yàn)橛辛烁兄x，社會(huì)才會(huì)變得更加美好。我相信只要每個(gè)人都學(xué)會(huì)了感謝，那社會(huì)就會(huì)變成美好人間。

感謝_小學(xué)生六年級(jí)作文3

　　一個(gè)人的心理是否有很多未曾說(shuō)出的感謝呢？但那些感謝是自己藏在心里的秘密，不是不想說(shuō)，而是不知該如何說(shuō)的出口，該如何表達(dá)？

　　我想感謝的人是養(yǎng)育我長(zhǎng)大的父母，鼓舞我前進(jìn)的老師和幫助我的朋友。

　　感謝你們，我的父母。我有很多未曾說(shuō)出的感謝想給你們聽(tīng)，但是我說(shuō)不出來(lái)，只能寫(xiě)在紙上來(lái)表達(dá)對(duì)你們的感恩。首先，謝謝你們的養(yǎng)育之恩，再次謝謝你們?yōu)槲业膶W(xué)習(xí)百般費(fèi)心。還有，謝謝你們?cè)谖乙苫髸r(shí)和不知所措時(shí)，鼓舞我前進(jìn)，給我指出正確的方向。你們是我人生的第一位老師，我很感謝你們覺(jué)得我很好的教育，沒(méi)有讓我變成社會(huì)上那些不學(xué)無(wú)術(shù)的人。同時(shí)，我在謝謝你們的同時(shí)也想說(shuō)一句對(duì)不起。你們對(duì)我的養(yǎng)育之恩是我終身無(wú)法還的清的。

　　感謝你們，我的老師。從小學(xué)到初中，我換了好幾個(gè)老師，以前的老師我很感謝他們。但是上了初中以后，我現(xiàn)在最想感謝的是初中的老師，是他們讓我知道了學(xué)習(xí)的重要性。謝謝你們恨鐵不成鋼的.教會(huì)，所以說(shuō)一日為師終身為父，你們對(duì)我的教導(dǎo)和付出不是一句謝謝，可以抵押的可以還的清的。

　　還有，感謝你們，我的朋友。謝謝你們是父母不再身邊時(shí)，唯一陪伴我的人。在我失意時(shí)給了我鼓舞和希望；在我困難時(shí)給予了我?guī)椭�。我們雖然來(lái)自不同的地方，卻向往著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，在未來(lái)的兩年里，我們一起奮斗，一起前進(jìn)！

　　這些都是我未曾說(shuō)出的，感謝一直藏在我的心底！

　　感謝你老師，朋友和我敬愛(ài)的父母！

感謝_小學(xué)生六年級(jí)作文4

　　有這樣一群人，他們不像老師，交給你知識(shí)，讓你徜徉知識(shí)的海洋;有這樣一群人，他們不像父母，給你那無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。但，他們，卻可能成為你一生的懷念，他們就是朋友。

　　現(xiàn)在的社會(huì)上有太多的虛情假意，你根本不知道站在你面前的人有多少?gòu)埫婢摺Ｖ挥姓嬲��?jīng)歷過(guò)什么，才知道誰(shuí)是你的真心朋友。朋友不是書(shū)，它比書(shū)更絢麗;朋友不是歌，它比歌更動(dòng)聽(tīng);朋友應(yīng)該是詩(shī)——有詩(shī)的飄逸;朋友應(yīng)該是夢(mèng)——有夢(mèng)的`美麗;朋友更應(yīng)該是那意味深長(zhǎng)的散文，寫(xiě)過(guò)昨天又期待未來(lái)。

　　友情最怕什么?背叛。欺騙。我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，卻知道他傷人有多深。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我最開(kāi)心的時(shí)候不是與家人在一起，而是和閨蜜一起。他們陪我哭，陪我笑，陪我發(fā)瘋，陪我鬧。父母固然值得感謝，因?yàn)樗麄冑n予了我們生命;老師也值得感謝，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兏冻隽撕芏唷６�朋友，你想過(guò)感謝他們嗎?他們付出的少嗎?他們?yōu)槟愀冻隽硕嗌�，你又回�?bào)了多少呢?我?guī)缀鯖](méi)有。所以我才會(huì)寫(xiě)這篇文章。

　　感謝你們?cè)敢鈦?lái)我身邊扮演朋友的角色，也許不是最好的，但卻是我人生中最精彩的。朋友值得珍惜，知心朋友更值得珍惜�；蛟S我們的人生各不相同，說(shuō)不準(zhǔn)那天就走失在某個(gè)分岔路口。趁現(xiàn)在你們還有青春，還有年輕的容顏，還有朋友，放縱吧。但不要過(guò)火。本該玩的年齡不要心事重重，本該放縱的青春怎能聽(tīng)天由命。

感謝_小學(xué)生六年級(jí)作文5

　　以前我總是自以為是，每當(dāng)別人幫助我是因?yàn)橐粫r(shí)的害羞就沒(méi)敢說(shuō)出“謝謝你“直到現(xiàn)在。

　　在我的腦海里有這樣一件事他是我改變了點(diǎn)吧，記得在星期六的早晨我起了個(gè)大的媽媽讓我下地去買(mǎi)早點(diǎn)，然后給了我20元就到了樓下我看見(jiàn)有一家賣(mài)餅的攤子，許多人都排著隊(duì)像一條長(zhǎng)龍，有人說(shuō)這家餅子吃著不錯(cuò)，我便到后面去排隊(duì)，不知過(guò)了多久，終于輪到我了，因?yàn)榇蠖鄶?shù)都是媽媽去買(mǎi)早餐，終于輪到我了，我不認(rèn)識(shí)這位賣(mài)餅老漢，看了上面的標(biāo)價(jià)0.6元一個(gè)餅。

　　這家餅子不僅價(jià)格實(shí)惠，而且作出的餅子非常好吃，看樣子老漢應(yīng)該是年過(guò)花甲了吧，它脖子上系著著一條黃色的`毛巾，穿著一條退了色的過(guò)時(shí)布衣，問(wèn)我：”孩子要幾個(gè)餅呀“？“五個(gè)“我連聲答道。我看見(jiàn)老漢多給我拿了兩個(gè)餅，我沒(méi)吭聲拿出三元錢(qián)給老漢。

　　于是我拿著餅回家，走到樓道的時(shí)候，我一摸口袋，呀！怎么會(huì)少了五塊錢(qián)！難道該不會(huì)是……唉！“畫(huà)龍畫(huà)虎難畫(huà)骨”“知人知面不知心"回去該怎樣向媽媽解釋?zhuān)课依^續(xù)往前走，仿佛聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，可能是幻覺(jué)吧！接著聲音愈來(lái)愈大，我張望地回頭，原來(lái)是那位賣(mài)餅的老漢，他累得氣喘吁吁、汗流浹背，我簡(jiǎn)直無(wú)法想像

　　我望了望他那個(gè)攤子，沒(méi)有一個(gè)人守著！老漢用粗糙的手指把錢(qián)遞過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你走的急，錢(qián)被扔掉了，以后多加小心呀！”頓時(shí)一股暖流涌上心來(lái)，我鼻子一酸想他說(shuō)聲”謝謝“！他卻匆匆忙忙的走了。于是這變成了永遠(yuǎn)遲到的感謝。

　　希望有一天能親口對(duì)他說(shuō)聲謝謝！

感謝_小學(xué)生六年級(jí)作文6

　　愛(ài)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)抽象名詞，但在世上無(wú)處不洋溢著愛(ài)：母女之愛(ài)，師生之愛(ài)但那件事之后，讓我真正懂得愛(ài)！

　　記得七歲生日那天，媽媽早早起來(lái)為我準(zhǔn)備生日宴。又要買(mǎi)菜，又要買(mǎi)蛋糕，還要做飯，忙東忙西，沒(méi)有一刻能休息。而我不但不體諒媽媽的辛苦，還變本加厲地給媽媽搗亂。因?yàn)槲乙恢毕胍�一個(gè)機(jī)器人玩具，懇求了媽媽半個(gè)月，可是媽媽一直不給我買(mǎi)，還說(shuō)：這個(gè)玩具太貴了，最近家里收入不好但我不管媽媽說(shuō)什么，我依然每天跟她要。

　　漸漸地，天黑了，媽媽的菜也做好了。滿滿的一桌菜，有魚(yú)有肉，稱得上是滿漢全席！可是我就是和媽媽對(duì)著干，說(shuō)：如果今天你不給我買(mǎi)，我就不吃飯！說(shuō)完，我便跑回房間，把門(mén)鎖上，一直埋怨媽媽。

　　老天爺?shù)男那橐膊缓�，下起了雨。漸漸地，越下越大。外面是傾盆大雨，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴。雨把樹(shù)弄得沙沙響，風(fēng)也呼呼地吹。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，媽媽過(guò)來(lái)敲了敲我的門(mén)，說(shuō)：你出來(lái)一下。我便不高興地打開(kāi)門(mén)，走出來(lái)。只見(jiàn)媽媽手里提著個(gè)大箱子，是我夢(mèng)寐以求的玩具。但我看到媽媽身上卻濕淋淋的。我二話沒(méi)說(shuō)，沖上前去抱住媽媽?zhuān)�不禁留下了眼淚。后來(lái)才知道，媽媽頂著狂風(fēng)暴雨，騎著電動(dòng)車(chē)到數(shù)十里外給我買(mǎi)的`。

　　這件事后，我知道我錯(cuò)了。感謝媽媽對(duì)我的包容，感謝媽媽對(duì)我無(wú)私的付出。母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是偉大的。千言萬(wàn)語(yǔ)，心里的感激之情，凝聚成一句話：媽媽?zhuān)�謝謝你，我愛(ài)您！

感謝_小學(xué)生六年級(jí)作文7

　　鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它盛開(kāi)；樹(shù)木感恩陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光給予它溫暖；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；而我感恩老師，因�(yàn)槔蠋焸ナ诮o我知識(shí)。

　　有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說(shuō)，老師像辛勤的園丁，培育著一代又一代祖國(guó)的花朵；有人說(shuō)，老師如明光，為我們指引前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師……

　　古時(shí)，春秋魯有子路，因尊其師孔子而受人稱贊。秦有呂不韋，一句“古之圣王，未有不尊師者也”一句話，卻居然影響了中國(guó)歷史上第一位皇帝一秦始皇一生。今有毛澤東，作為主席后依然不忘記自己的啟蒙老師徐老先生。這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，怎么會(huì)不折射出他們這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　唐代著名文學(xué)家韓愈說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！边^(guò)去稱老師為“先生”。意思是說(shuō)；“先我這生，年齡長(zhǎng)，知識(shí)更新博�！爆F(xiàn)在稱老師為園丁，人類(lèi)靈魂的工程師。

　　老師為我們作出了巨大努力，我們應(yīng)該以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師，這就是我們送給老師最好的禮物了。

　　老師們?yōu)槲覀冞@些祖國(guó)的未來(lái)接班人做出了巨大的努力，難道我們不應(yīng)該以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)為我們付出努力的.“園丁”嗎？

　　下面，我代表天底下所有的學(xué)生向老師吟誦一首小詩(shī)——《園丁頌歌》：萬(wàn)里春風(fēng)催桃李，一腔熱血育新人。辛勤培育棟梁，嚴(yán)于律已報(bào)師恩。

　　辛勤的“園丁”老師為我們付出了巨大努力，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，像春蠶一樣日夜孜孜不倦地為我們批改作業(yè)。在他們心中只有一個(gè)目標(biāo)，那就是讓我們都成為棟梁之材，為我為科技作出貢獻(xiàn)，

　　��！教師的事業(yè)多么崇高！古今中外，天南地北，沒(méi)有一個(gè)人的成就離開(kāi)老師，讓我們高呼一聲：“老師，您辛苦了！”

感謝_小學(xué)生六年級(jí)作文8

　　這是一個(gè)溫馨的故事——它發(fā)生在動(dòng)物鎮(zhèn)的晚上……

　　“呼-——呼——”天天狂風(fēng)大作、雪花飛舞，有錢(qián)的人在又寬又大的房子里取暖，吃喝玩樂(lè)，而窮人呢!則光著腳在白茫茫的雪地上可憐巴巴地看著富人們，刺骨的寒風(fēng)拍打著他們的衣服，鉆進(jìn)了他們的皮膚，他們成天跑來(lái)跑去但是發(fā)下的工錢(qián)還不夠吃一次飽飯。

　　那一天雪猛的下了起來(lái)，大雪快沒(méi)過(guò)艾爾的`大腿了，大風(fēng)都快把艾爾吹上天了，艾爾的腿已凍得發(fā)紅，腫得發(fā)紫，實(shí)在走不動(dòng)了，只好坐公交車(chē)回家。艾爾一步一步艱辛地走向公交車(chē)站，小心翼翼地放下一個(gè)森林幣，頓時(shí)，艾爾的眼淚像雨珠一樣落下。艾爾找了個(gè)位子坐下。富人們都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，小肥豬竟然還把臟兮兮的水潑向他，可他又能說(shuō)些什么呢，只好一聲不吭，只有小猴子用親切的眼神看著他。

　　車(chē)停了，小猴子拉住艾爾的手把他帶下了車(chē)，他們來(lái)到一座豪華的房子前，艾爾張大了嘴瞪圓了眼睛，他不敢相信自己的眼睛。眼前的桌上擺滿了點(diǎn)心，有香氣撲鼻的蛋餅，有樣式精致的蛋糕……艾爾開(kāi)始大吃大喝，把所有食物一掃而光。艾爾在那兒過(guò)了一個(gè)最開(kāi)心的新年。艾爾在吃飽喝足后后準(zhǔn)備回家，但小猴子還給了他一個(gè)漂亮的書(shū)包，說(shuō)只能回家再打開(kāi)。

　　回到家，艾爾打開(kāi)書(shū)包，“哇!”是一條圍巾和一雙鞋子，艾爾大叫：“人間自有真情在，感謝您!”

感謝_小學(xué)生六年級(jí)作文9

　　風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝。在小學(xué)生涯的六年中，我要感謝的人不計(jì)其數(shù)，正因?yàn)橛辛诉@些人的幫助，才有今天百折不回的我。

　　我要深深感謝的就屬我的母親了，是她在我生下來(lái)之后和爸爸一起把我拉扯大，沒(méi)有放棄我，她沒(méi)在我考試考雜后沮喪時(shí)又落井下石，而是幫我撫平坎坷，疏通我前進(jìn)的道路，記得一次，在班上數(shù)學(xué)一向拔尖的我，卻淪落到只考八十幾的行列中，這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一塊巨石瞬間砸在我的腦袋上。我整天郁郁寡歡、悶悶不樂(lè)，在回家的路上游蕩著，甚至連看路也沒(méi)心思了，結(jié)果一頭撞到了樹(shù)上。回到家，媽媽立刻問(wèn)我數(shù)學(xué)考試的事，我當(dāng)時(shí)想：“這真是好事不出門(mén)，壞事傳千里�。。�！我一定會(huì)挨一頓罵的！”

　　我的眼眶濕潤(rùn)了，眼睛模糊了，手里攥著八十幾分的試卷，緩緩遞交給媽媽?zhuān)�雖然我的眼睛被淚水遮住了，但我還是能模糊地看見(jiàn)媽媽的樣子，媽媽的眼眶紅了，眼睛也濕潤(rùn)了，大顆大顆的淚珠落在我八十幾分的試卷上，媽媽突然摟住我，我頓時(shí)覺(jué)得很對(duì)不起媽媽?zhuān)�因�(yàn)槟窃嚲砩洗蟛糠治叶疾欢�，之前的�?shù)學(xué)作業(yè)我圖便宜都是抄的，我想：反正我數(shù)學(xué)都這么好了，沒(méi)事抄吧！我不但抄甚至有些簡(jiǎn)直亂寫(xiě)一通，而且要不是鄰座的.同桌教我，我頂多也只能得七十幾……我真是深感慚愧��！我對(duì)不起母親，更對(duì)不起她辛勤的教育，終于我沉默了奮發(fā)了！我對(duì)學(xué)習(xí)又鼓起了努力的心！

　　母親的這一小小的舉動(dòng)讓我感謝，也讓我終身受益！

　　我在小學(xué)生涯中唯獨(dú)對(duì)母親的感謝沒(méi)有消磨，而且越來(lái)越深，越來(lái)越濃，因?yàn)橛辛四赣H才有我今天的成就，才有今天百折不回的我。

感謝_小學(xué)生六年級(jí)作文10

　　沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，所以，我要感謝我的老師。我首先要感謝我的班主任：鄧?yán)蠋煛?/p>

　　我還清楚地記得，二年級(jí)的時(shí)候，一天，我慢悠悠地走在放學(xué)的路上，天上黑黑的，烏云密布。突然間，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦”一聲，便下起了暴雨。雨滴從天而降，我猝不及防，一下子就被淋得濕漉漉的。我想，慘了，我沒(méi)有帶傘，雨又這么大，該怎么辦呢？只覺(jué)得后面有一只手觸碰我的肩膀，“程新晟，挨淋雨啦！這把雨傘給你。”鄧?yán)蠋煴惆阉�手上的那把雨傘遞給了我，自己卻淋著雨，跑回家去了，當(dāng)時(shí)我心里暖暖的，要是沒(méi)有老師的幫助，我該怎么回家呢？其次，我要感謝我的數(shù)學(xué)老師：鐘老師。前幾天，我們?nèi)デ镉瘟�，�?dāng)我們燒烤完排隊(duì)回家時(shí)，“哎呀！”我不小心摔倒了，腿部頓時(shí)麻木，怎么也不聽(tīng)使喚，還是鐘老師把我扶起來(lái)，扶我到路邊的草坪上休息。幾分鐘后，我的腳總算恢復(fù)知覺(jué)了，能慢慢地移動(dòng)。

　　這時(shí)，鐘老師又提出來(lái)要背我，當(dāng)我趴在鐘老師背上的.時(shí)候，心里也是暖暖的，要是沒(méi)有老師的幫助，我該怎么回到隊(duì)伍里去呢？……老師對(duì)我的好，我數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)。我在這里由衷地感謝老師對(duì)我的幫助。

感謝_小學(xué)生六年級(jí)作文11

　　說(shuō)起感謝，我不禁會(huì)想到，那個(gè)一直陪在我身邊的人，和那件過(guò)去已久了的事。感謝你，感謝你為我所做的一切那個(gè)人。那個(gè)人，您的名字，叫媽媽。

　　窗外，正下著牛毛細(xì)雨。在教室里的我靠在窗邊，手握著老師的`手機(jī)，而手機(jī)里的通話對(duì)象，是媽媽�！皨尅Ｎ易鳂I(yè)落在家里了，你給我?guī)н^(guò)來(lái)。”我沒(méi)客氣地說(shuō)�！艾F(xiàn)在嗎？”媽媽說(shuō)，“可是現(xiàn)在正準(zhǔn)備下大雨。不然晚點(diǎn)再給你送過(guò)去？”聽(tīng)了媽媽的這話，我朝墻邊翻了個(gè)白眼，說(shuō)：“媽?zhuān)�你不�?huì)是想要等雨停了再來(lái)吧？要真是這樣，才不可以！一會(huì)兒你要是不給我把作業(yè)拿來(lái)，老師就要在全班人面前批評(píng)我了�！眿寢屧诹硪活^沉默了一會(huì)兒，又說(shuō)：“那好吧。你等會(huì)兒，媽媽現(xiàn)在就給你送過(guò)去�！备嬖V媽媽作業(yè)的位置后，我沒(méi)禮貌地掛了電話。

　　果然，不一會(huì)兒，媽媽便拿著我的作業(yè)本，出現(xiàn)在了我班教室門(mén)口。我走過(guò)去，把

　　作業(yè)本從媽媽手中拿走后，轉(zhuǎn)身正準(zhǔn)備回到我的座位上，卻被媽媽叫�。骸芭畠海�你上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)老師講解，要認(rèn)真聽(tīng)課??”“好了！你煩不煩。你回去吧�！蔽掖驍嗔藡寢尩脑�。媽媽只好轉(zhuǎn)身離去。媽媽剛離開(kāi)不一會(huì)兒，外面忽然下起了傾盆大雨。我心底泛起了一絲的擔(dān)心。媽媽會(huì)不會(huì)被淋到？在放學(xué)了后剛回到家，我就知道，媽媽感冒了。因?yàn)閯偦氐郊�，爸爸一看到我，就舉起了手掌，作勢(shì)要打我，卻被媽媽攔住，媽媽說(shuō)：“女兒也只是不想被老師批評(píng)，她沒(méi)有錯(cuò)�！眿寢尩脑挘�使我的淚水不聽(tīng)話地涌出了眼眶，我跑過(guò)去，抱住了媽媽。

　　媽媽?zhuān)�感謝你。感謝你這么愛(ài)我，疼我，為我付出這么多。

感謝_小學(xué)生六年級(jí)作文12

　　我們每一個(gè)人肯定都有想要感謝的人，感謝的對(duì)象也肯定不同.有的人想感謝家人，有的像感謝老師，有的人想感謝短短的一句話......我的身邊有很多人：爸爸，媽媽?zhuān)�奶奶，外�?.....可是我最想感謝的人是我的老師.對(duì)我來(lái)說(shuō)老師是我們生活中必不可少的人.沒(méi)有老師就沒(méi)有我們，就沒(méi)有科學(xué)家，就沒(méi)有名人，就沒(méi)有榮譽(yù)......

　　老師給予了我們豐富的知識(shí)，使我們未來(lái)的道路更加明亮.老師給予了我們優(yōu)秀的品德，使我們未來(lái)的道路更加華麗.老師給予了我們健康的身體，是我們未來(lái)的道路更加長(zhǎng)遠(yuǎn)。

　　我要感謝我的老師！

　　老師不僅僅是教我們讀書(shū)而已：在我們被欺負(fù)時(shí)，老師會(huì)站出來(lái)主持公道.在我們遇到困難時(shí)，老師會(huì)和我們一起解決困難.在課間時(shí)，老師會(huì)和我們一起玩游戲.共同享受快樂(lè)的`十分鐘。

　　我要感謝我的老師！

　　例如：有一次主任來(lái)抽查誦讀，抽到我那一條，但是我們背的都不是很熟，老師發(fā)現(xiàn)了以后就對(duì)主任說(shuō)：“要不先讀一讀下次再來(lái)抽查誦讀吧！”還有一次，我們的班長(zhǎng)找到了一只小鳥(niǎo)，要給它喂食但是學(xué)校里面很難找到它吃的“東西，這時(shí)，老師看見(jiàn)了，就問(wèn)我們需不需要幫忙，多虧了老師我們才能給小鳥(niǎo)找到那么多的食物。”

　　我要感謝我的老師！謝謝您。

感謝_小學(xué)生六年級(jí)作文13

　　人山人海，眾生皆感恩，有人說(shuō)，感恩是世界上最寶貴的。一句感恩能讓父母一天的辛勞都褪去;一句感恩，能讓老師一天的辛苦都消散;一句感恩，能讓朋友一天的陪伴都感到值得。同樣我也很希望能得到別人的感恩。

　　“正月里來(lái)是新年啊，都把新衣服穿��！”清街小巷里，傳來(lái)鼓聲轟鳴的響亮的聲音�！斑@是?”我暗自問(wèn)道。打開(kāi)家門(mén)，一群人成群結(jié)隊(duì)的，在新街小巷里走來(lái)走去，好像是在宣傳自家賣(mài)的東西，新年到了，每家每戶都想著能多賺一點(diǎn)，所以就開(kāi)始到處宣傳。我正想著去湊熱鬧，所以就麻溜的換了衣服，換了鞋子，背著我新年的包包跑到街道上去了。我東張西望看了看這兒的，望了望那兒的，又瞧了瞧這邊的。不經(jīng)意的仿佛要流下口水。這時(shí)我看到一個(gè)小孩子在人群中大聲的哭啼，但好像沒(méi)有人管他。他正在街道正中央，仿佛迷茫者，不知該去往何處。小朋友，請(qǐng)問(wèn)你迷路了嗎？我摸摸她的頭，問(wèn)了他。她低下頭說(shuō)：姐姐，我找不到媽媽了。然后哭啼起來(lái)，我著急忙慌的問(wèn)了他，關(guān)于他媽媽的'消息，接著就帶她去找了他媽媽?zhuān)�最后我們找到了他的媽媽�?/p>

　　當(dāng)他媽媽見(jiàn)到我時(shí)，雙手激動(dòng)的十分顫抖對(duì)我說(shuō)道謝謝，謝謝，如果沒(méi)有你，我該怎么辦。然后抱著她的兒子就走了。當(dāng)時(shí)的我很開(kāi)心，因?yàn)槲規(guī)偷絼e人了，還收獲了別人的感恩。

感謝_小學(xué)生六年級(jí)作文14

　　如果說(shuō)“媽媽”是我們步入人生的第一聲呼喚，那么“老師”則是我們開(kāi)始成長(zhǎng)時(shí)的第一個(gè)臺(tái)階。是老師，是您把我們從懵懂帶入成熟，使我們由無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng);也是您，使我們看到了天之高、地之厚，使我們的人生開(kāi)始有夢(mèng)，我們的生命也因夢(mèng)想和期待而不再空白??

　　記得有一段迷惘的日子，我徘徊在心靈的十字路口，連續(xù)三次考試失敗，我開(kāi)始懷疑自己的能力，可是回家后看到父母那期待的目光時(shí)，我又不忍心傾訴，我茫然地走在回校的路上，帶著一顆無(wú)助的心。可是就在那天的晚自習(xí)，是老師，是您將我叫到教室外面，輕輕地拂了一下我的頭發(fā)，給我講人生的信念和執(zhí)著的可貴。一陣晚風(fēng)吹來(lái)，我竟感到了前所未有的舒暢，所有的不快都煙消云散，我又找回了自信與理想。老師，是您點(diǎn)亮了我的心燈!置身校園，我們時(shí)時(shí)都能看到老師的身影。忘不了，多少個(gè)烈日炎炎的中午，您匆匆地走在通往教室的路上的身影;忘不了，多少個(gè)夜晚您伏案?jìng)湔n的`身影。從辦公室到教室，路這樣短，又是這樣長(zhǎng)，來(lái)回只需要幾分鐘，老師，您卻從青年走到滿頭白霜。歲月無(wú)情地侵

　　蝕著您的容顏，歲月的蒼桑依然改變不了您堅(jiān)定的信念，您依然選擇默默地奉獻(xiàn)，您將一批批學(xué)生送到知識(shí)的彼岸。您正如巴金所說(shuō)的那樣：“我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點(diǎn)溫暖。”

　　老師，在花兒的后面，是您永遠(yuǎn)的微笑，那么請(qǐng)?jiān)试S我以平凡的音符，以感激做琴弦，奏響這曲心靈的贊歌，獻(xiàn)給您--人類(lèi)靈魂的塑造者--我們可敬可愛(ài)的老師!

感謝_小學(xué)生六年級(jí)作文15

　　一次成功，一次失敗，一句問(wèn)候，一個(gè)微笑，都應(yīng)該使我們心懷感謝。因?yàn)樾膽迅兄x，會(huì)讓我們珍惜擁有的一切，使我們的心靈在一次次感動(dòng)中凈化，升華，領(lǐng)悟到生活的真諦。

　　——題記

　　感謝父母

　　感謝父母把我降臨到這個(gè)世界，讓我學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)講話，更學(xué)會(huì)了許多做人的道理。因?yàn)橛懈改�，讓我感受到世界既有和諧，也有友愛(ài)，更有戰(zhàn)爭(zhēng)。同時(shí)，也感謝父母讓我出生在如此和平，優(yōu)美的環(huán)境中。有的人死了，他還活著，有的人不幸，他卻很幸福。因?yàn)橛懈改福�才有如今的我們。不管自己的命運(yùn)如何，不要責(zé)怪父母，應(yīng)該聽(tīng)天由命！

　　感謝朋友

　　有一首歌唱道：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一輩子，一句話，一深情，一杯酒。”一個(gè)人有了朋友一生不曾孤單過(guò)，因?yàn)楦兄x，感謝朋友陪自己走過(guò)無(wú)數(shù)坎坷的道路，有了朋友，生活更充實(shí)。一起哭，一起笑，有福同享，有難同當(dāng)。因?yàn)楦兄x，所以有了生死與共的'朋友。感謝他們……

　　感謝老師

　　感謝老師把我的命運(yùn)選擇了幸福，因?yàn)槭撬麄兘涛抑�識(shí)，教導(dǎo)我們做人要誠(chéng)實(shí)，要與人為善。老師是辛勤的園丁，培育了祖國(guó)代代花朵，他們辛苦培養(yǎng)出花朵后，又默默地在培養(yǎng)，他們不需任何報(bào)酬，他們只想讓自己似如兒女的孩子們?cè)缫稽c(diǎn)長(zhǎng)大，早點(diǎn)立足于社會(huì)，為祖國(guó)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。因?yàn)楦兄x，所以有了默默奉獻(xiàn)的老師。感謝他們，奉送我們?nèi)≈�不盡，用之不竭的知識(shí)。

　　感謝父母，給予我們幸福的生活；感謝朋友，與我們同品嘗酸甜苦辣的滋味；感謝老師，奉送我們一生的知識(shí)。

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