感恩教師節(jié)作文

時(shí)間：2022-10-26 07:06:03 感恩作文我要投稿

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　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的感恩教師節(jié)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

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感恩教師節(jié)作文1

　　落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！崩蠋煟o我頑強(qiáng)的翅膀，飛向那知識(shí)的海洋;老師，給我指明人生的方向，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力;老師，給我無(wú)限的知識(shí)和光輝，使我的明天更加美好，讓我走向輝煌的未來(lái)。

　　可愛(ài)可敬的老師，并不用她們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，她們的可愛(ài)可敬表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。周老師和楊媽媽就是這樣的良師益友。

　　周老師，是我們可愛(ài)可敬的班主任。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，她會(huì)耐心地教導(dǎo)我們;當(dāng)我們遇到不會(huì)做的題而心慌意亂時(shí)，她會(huì)細(xì)心地為我們講解;當(dāng)我們生病時(shí)，她會(huì)體貼地照顧我們。一個(gè)溫暖的眼神，一句贊美的話都讓我們感受到溫情。

　　楊媽媽，是教了我們五年的語(yǔ)文老師。她是一位孜孜不倦、一絲不茍、和藹可親的老師。當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí)，她會(huì)和我們一起分享成功的喜悅;當(dāng)我們遇到挫折垂頭喪氣時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)我們讓我們重拾信心，繼續(xù)向前;當(dāng)我們……不論我們遇到了什么，她都會(huì)與我們一起面對(duì)。

　　我發(fā)自內(nèi)心地感謝你們!感謝你們，我的老師!你們是辛勤的園丁，培育出祖國(guó)的'花朵;你們是手電筒，為我們照亮前進(jìn)的道路;你們是燃燒的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了他人;周老師、楊媽媽感謝你們五年來(lái)對(duì)我們的付出，人生旅途上，你們豐富了我的心靈，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。

　　感謝你，老師!

感恩教師節(jié)作文2

　　園丁的汗水在綠葉上閃光;老師的汗水在心靈中結(jié)果.園丁的夢(mèng)境常常是花的芳香葉的濃蔭老師的夢(mèng)境常常是稚甜的笑臉朗朗的書(shū)聲……

　　老師我想把您比作一根蠟燭噢不蠟燭的光總是微弱而短暫而您的光卻比太陽(yáng)還明亮;老師我想把您比做一只春蠶噢不春蠶的絲是可以估價(jià)的而您的知識(shí)卻是無(wú)價(jià)的;老師我想把您比做一滴露水噢不露水只在清晨便轉(zhuǎn)瞬即逝而您的愛(ài)卻是永恒的;老師我想把您比做一架橋梁噢不橋梁只會(huì)讓人過(guò)河而您卻懂得教我們?cè)鞓?老師我想把您比做一灣泉水噢不泉水也有干枯的時(shí)候而您為人類奉獻(xiàn)的卻永不枯涸;老師我想把您比做一名園丁噢不園丁修花是為了酬勞而您的殷殷教誨卻永不圖回報(bào).那您是誰(shuí)呢是一個(gè)普普通通的人嗎是的您只是一位平凡的教師一位偉大的工程師!

　　花兒最懂得春雨的無(wú)私月兒最理解陽(yáng)光的慷慨!老師您像一位指路人總為我們指引那通往成功的大門(mén)為我們的前程鋪路墊石無(wú)怨無(wú)恨;老師您像是一條清流我們是兩岸的垂柳流水年年依舊而我們以從幼樹(shù)變成了挺拔的棟梁!

　　經(jīng)年教益如清泉滑滑細(xì)流往心田;隱隱師愛(ài)勝似母眷眷情意記心間!老師您是我們永遠(yuǎn)值得愛(ài)戴值得尊敬的人!您從不圖匯報(bào)只知付出您把您所有的'關(guān)懷照顧全傾注在我們身上!我們寫(xiě)的每一個(gè)字做的每一道題都是您手把手交給我們的.假如沒(méi)有老師您的教育指引我們就沒(méi)有而今所擁有的知識(shí)假如沒(méi)有老師您的哺育和培植我們就沒(méi)有如此絢麗的花季雨季!

　　桃李斗芳喜沐春風(fēng)萬(wàn)樹(shù)綠.

　　臘梅含笑綻開(kāi)玉蕊滿園春.

　　值此秋高氣爽遍地碩果的收獲季節(jié)讓我們恭恭敬敬的對(duì)老師道以節(jié)日的問(wèn)候并致以崇高的敬禮!

　　老師您辛苦了!

　　老師節(jié)日快樂(lè)!

感恩教師節(jié)作文3

　　9月10日是一年一度的教師節(jié)。以往，我們都是給老師送鮮花、送賀卡，我覺(jué)得沒(méi)有太大的新意。今天早上，我一到教室，發(fā)現(xiàn)陳楊也到學(xué)校了，我就對(duì)陳楊說(shuō)：“我們給老師制造一個(gè)驚喜吧？”陳楊一聽(tīng)，立馬贊同。我們倆嘀嘀咕咕了一會(huì)兒，最后贊成陳楊的方案。

　　我們倆說(shuō)干就干。陳楊先在黑板上寫(xiě)了“祝老師節(jié)日快樂(lè)”幾個(gè)字和一個(gè)大大的感嘆號(hào)，接著我就和她一起開(kāi)始給字描邊。同學(xué)們看我們那么起勁，也紛紛上來(lái)幫忙。有的畫(huà)滿天的糖果，象征我們和老師之間的甜蜜感情；有的畫(huà)五顏六色的花朵，好像我們?cè)诶蠋煹臐补嘞鲁砷L(zhǎng)；有的畫(huà)了鳥(niǎo)兒站在枝頭張著嘴，似乎在歌唱“老師，辛苦了”……

　　還有的同學(xué)覺(jué)得禮物還不夠特別，于是又制作了ppT，還找了背景音樂(lè)。為了渲染氣氛，有同學(xué)把窗簾拉下來(lái)了，有同學(xué)把后面的燈關(guān)了，還有同學(xué)在門(mén)口守著，不讓老師提早進(jìn)教室。

　　一切準(zhǔn)備就緒，幾個(gè)女生去辦公室請(qǐng)史老師。不一會(huì)兒，就有同學(xué)喊：“來(lái)了！來(lái)了！”同學(xué)們頓時(shí)緊張起來(lái)，就像一個(gè)作品等待評(píng)委檢驗(yàn)似的。

　　門(mén)打開(kāi)了，史老師在兩位女同學(xué)的'伴隨下，走進(jìn)了教室。電腦里響起了《我愛(ài)米蘭》的樂(lè)曲聲，ppT上打著“老師，您辛苦了！”我們發(fā)現(xiàn)史老師已經(jīng)被我的禮物震驚了�？墒歉蟮捏@喜還在后面。在樂(lè)曲的伴奏下，ppT的屏幕緩緩升起，隱藏在屏幕后面的黑板畫(huà)漸漸掀起了“蓋頭”。一幅滲透著所有同學(xué)愛(ài)意的黑板畫(huà)呈現(xiàn)在了老師的眼前。只見(jiàn)史老師張大了嘴巴，瞪大了眼睛，他已經(jīng)完全被我們這特別的禮物感動(dòng)了。他一個(gè)勁地夸我們“真懂事！”“你們太有創(chuàng)意了！”“謝謝你們！”

　　聽(tīng)著老師的夸贊，看著老師的感動(dòng)，我們所有同學(xué)都美滋滋的，我們?yōu)槲覀冞@教師節(jié)特別的禮物所驕傲！

感恩教師節(jié)作文4

　　老師，三年的時(shí)光已悄然過(guò)去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔(dān)憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無(wú)論怎樣您始終是我敬愛(ài)的老師。也許您桃李滿天下，不必須會(huì)記得我，但是我始終都會(huì)銘記您的教誨。

　　時(shí)光匆匆，到分手的時(shí)候我才明白我們的師生情是多么地深厚，相信我們這三年的情誼，能夠濃縮成一杯茶，幫我們驅(qū)逐我們心頭的，我相信我們的情誼，能夠存在我們的心里，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光而消失，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，雖然我們將來(lái)分散在天涯海角，我相信我們的情誼，就像一顆璀璨的明珠，照亮我們的心田！

　　教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的.江流……

　　春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您的評(píng)價(jià)。

　　您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，潔。

　　螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人帶給方便。

　　是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

感恩教師節(jié)作文5

　　人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了期望的光芒。感謝您，我的英語(yǔ)鄭老師！

　　感謝您——鄭老師，您讓我成為自信的，能超越自我的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和職責(zé)，一把通向我們從未知到達(dá)天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自我的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

　　感謝您——鄭老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，你讓我們明白：只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

　　感謝您——鄭老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，你為成長(zhǎng)的`我們做到了！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)光的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。

　　感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也能夠像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們務(wù)必自我做出選取。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，其中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

　　最后，再次祝您教師節(jié)快樂(lè)！

感恩教師節(jié)作文6

　　老師，三年的時(shí)光已悄然過(guò)去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔(dān)憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無(wú)論怎樣您始終是我敬愛(ài)的老師。也許您桃李滿天下，不一定會(huì)記得我，但是我始終都會(huì)銘記您的教誨。

　　時(shí)光匆匆，到分手的時(shí)候我才知道我們的師生情是多么地深厚，相信我們這三年的情誼，可以濃縮成一杯茶，幫我們驅(qū)逐我們心頭的，我相信我們的情誼，能夠存在我們的心里，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光而消失，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，雖然我們將來(lái)分散在天涯海角，我相信我們的情誼，就像一顆璀璨的明珠，照亮我們的心田!

　　教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的`奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

　　春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

　　您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

　　螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

　　是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

感恩教師節(jié)作文7

　　是誰(shuí)用熾熱的愛(ài)心點(diǎn)燃生命的火花？是誰(shuí)用無(wú)悔的青春傳遞著生命的火炬？是誰(shuí)用辛勤的汗水培育理想的幼苗……那就是您——老師。

　　日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)步入了初三年級(jí)，再過(guò)大半年，我們就要離開(kāi)朝暮相伴的母校了。哎！忘不了啊。忘不了這里的景，忘不了這里的事，更忘不了在這里呵護(hù)我們兩年的班主任——伍老師。

　　課堂內(nèi)外，總見(jiàn)您精辟的講解，幽默的語(yǔ)言，瀟灑的身影，親和的神情，耐心的開(kāi)導(dǎo)，平等的交流……

　　每當(dāng)看到您那疲憊的身影，我就仿佛看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)隆冬酷暑的夜晚，星星都困了，您還在以執(zhí)著的工作態(tài)度在燈下備課，批改作業(yè)�？粗鳂I(yè)本上條條紅鉤，溫馨的批語(yǔ)，我們不由得發(fā)出內(nèi)心的贊嘆：伍老師，您為我們傾注了多少心血��！感恩教師節(jié)作文600字

　　細(xì)細(xì)想來(lái)，那一件件往事仍歷歷在目：當(dāng)我生病不在學(xué)校里落下了很多功課時(shí)，您不顧勞累幫我補(bǔ)課；當(dāng)我心情處于低谷而焦慮時(shí)，您耐心勸導(dǎo)，讓笑容一次次綻放在我的臉上；當(dāng)我的成績(jī)下降時(shí)，您焦急萬(wàn)分，與我一起分析原因……

　　冰心說(shuō)過(guò)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的`兩旁，隨時(shí)撒種隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴香味彌漫。”這不正是您教書(shū)育人生活的真實(shí)寫(xiě)照嗎？我就是其中的一朵花，在您精心的呵護(hù)下，茁壯成長(zhǎng)。

　　在我心目中，您是夏日里的習(xí)習(xí)清風(fēng)，您是冬日里的縷縷暖陽(yáng)……正是您在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我；在我成功時(shí)贊許我；在我迷茫時(shí)，為我指明了人生的道路。在您的感染啟迪之下，我學(xué)會(huì)了迎難而上，加倍努力，發(fā)奮學(xué)習(xí)。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中。教師節(jié)到了，我要對(duì)您再說(shuō)一聲：“伍老師，您辛苦了，祝您-------節(jié)日快樂(lè)！”

感恩教師節(jié)作文8

　　教師節(jié)是老師的節(jié)日，老師這個(gè)職業(yè)神圣而又偉大，老師不求回報(bào)默默付出，值得我們尊敬。身為學(xué)生更應(yīng)當(dāng)感恩老師。

　　教師節(jié)這天，老師收到我們的祝福就會(huì)高興許久。所以，讓我們感恩老師，祝福老師。

　　班上的每一位教師都值得我們?nèi)ジ卸�，去尊敬，讓我們看看老師的`優(yōu)點(diǎn)。班主任——和老師是一位有責(zé)任心的老師。

　　有責(zé)任心難道不好嗎？當(dāng)然好，所以我們要理解和老師也十分關(guān)心同學(xué)……

　　數(shù)學(xué)老師——扈老師剛教我們，但可以看出她是一位和藹的老師。

　　英語(yǔ)老師——王老師對(duì)同學(xué)也不錯(cuò)，也是一位和藹的老師。

　　物理老師——張老師也剛剛教我們，但也可以看出她并不是一位嚴(yán)厲的老師。

　　生物老師——朱老師也剛教我們，也是一位可敬的老師。

　　地理老師——寧老師并不嚴(yán)厲，是一位可親的老師。

　　歷史老師——袁老師對(duì)同學(xué)很好，也很和藹可親，值得我們尊敬。

　　政治老師——李老師平時(shí)十分嚴(yán)厲。所以在大家心目中是一位很嚴(yán)厲的老師。

　　其實(shí)，李老師也很好，很善良。還記得李老師說(shuō)的她與同學(xué)過(guò)中秋節(jié)的事嗎？想想吧！

　　讓我們說(shuō)以前的美術(shù)老師吧，新的美術(shù)老師——高老師教了一節(jié)課還不了解。

　　美術(shù)老師——李老師是一位不可多得的好老師。她美麗善良又溫柔。課上又講的好。是一位好老師。

　　音樂(lè)老師——康老師是一位對(duì)音樂(lè)對(duì)人生有著獨(dú)特看法的老師，不過(guò)也很好。

　　以上我們班的老師哪一個(gè)不值得我們?nèi)プ鹁慈ジ卸鳌?/p>

　　教師節(jié)是屬于他們的，我們送上一句祝福就可以讓他們高興。所以，讓我們說(shuō)：老師！教師節(jié)快樂(lè)！

感恩教師節(jié)作文9

　　老師，一個(gè)神圣的名詞，一個(gè)神圣的職業(yè)。自古以來(lái)便于天地·父母·君王相提并論。古人更是有天地君親師一說(shuō)，可見(jiàn)老師在古人的心中有多么重要的地位。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師無(wú)私地奉獻(xiàn)，用自己的汗水與心血澆灌出一朵朵美麗的牡丹，用自己的勞動(dòng)與耕耘栽培出一個(gè)個(gè)祖國(guó)的棟梁。老師，您點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。還記得初次見(jiàn)您時(shí)，您神采飛揚(yáng)，一頭黑發(fā)，卻不見(jiàn)如今，在那如瀑布一般的黑色長(zhǎng)發(fā)中已經(jīng)多出幾根銀絲，如夏夜天空中的幾點(diǎn)星辰，是您辛勤勞動(dòng)的見(jiàn)證，那點(diǎn)點(diǎn)銀辰見(jiàn)證了您的無(wú)私的付出。

　　人言道：水火無(wú)情。我卻說(shuō)時(shí)間最無(wú)情。這無(wú)情的時(shí)間有如以為刀斧手，在您的臉上留下歲月的刀痕，您的面龐不知何時(shí)已經(jīng)被無(wú)情的歲月所侵蝕，留下你的只有一道道的皺紋。這皺紋消磨了您美麗的容顏，同時(shí)也見(jiàn)證了您無(wú)私地付出。哪些皺紋為您的臉龐增添了一抹古樸與滄桑。有人將您比作辛勤的園丁，有人把你比作勤勞的蜜蜂，有人將你比作燃燒的蠟燭，有人把你比作無(wú)私地春蠶。而在我看來(lái)，這些都不足以道盡您的'美，訴盡您的愛(ài)。您是山，您像山一樣威嚴(yán)，守護(hù)著·保衛(wèi)著您的學(xué)生，味他們提供您所能提供的一切事物。您是水，您如水一般慈愛(ài)，滋潤(rùn)著一棵棵干枯的幼苗，味他們的茁壯成長(zhǎng)保駕護(hù)航·一絲不茍。老師，您是山，您是水，您比山更高大。您比水更溫柔。您是森林與原野，默默的守護(hù)與付出，不求回報(bào)。老師，您是守護(hù)我們的天使，用您的生命守護(hù)著我們，將我們護(hù)在您的羽翼之下，雖然您沒(méi)有守護(hù)我們一生一世，卻意義非凡。

感恩教師節(jié)作文10

　　是您，讓我們充滿了自信；是您，讓我們擁有了智慧；是您，讓我們懂得了友愛(ài)。您是一場(chǎng)雨，無(wú)怨無(wú)悔的澆灌著我們。您是一本書(shū)，讓我們?cè)谀砩蠈W(xué)到了很多。您是一盞燈，點(diǎn)燃自己，照亮他人……

　　老師，您是祖國(guó)宏偉藍(lán)圖的設(shè)計(jì)者，從事著最光榮的事業(yè)。是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶！

　　小的時(shí)候，我總是害怕老師，印象中老師很嚴(yán)厲，上課的時(shí)候只要誰(shuí)做一點(diǎn)點(diǎn)小動(dòng)作，開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)小差，老師都會(huì)知道，而且上課不能亂動(dòng)，不能亂講話，只能牢牢地坐在椅子上，背挺得直直的，一節(jié)課下來(lái)背酸、腿疼，很不舒服。

　　現(xiàn)在我知道了，上課為什么不能亂動(dòng)，這叫尊重。老師站在講臺(tái)上不辭辛苦的為我們講課，一節(jié)課下來(lái)肯定也累了，肯定也是口干舌燥，可是老師都無(wú)怨無(wú)悔，何況是我們這些受益者呢？還有什么資格叫累？

　　今天今您的節(jié)日，更是我們回報(bào)您的日子。因?yàn)槲业腵零花錢(qián)不多，所以一個(gè)硬幣一個(gè)硬幣的湊，我的眼睛一遍遍的掃視著家里，最后鎖定在一堆五彩繽紛的材質(zhì)上，不如動(dòng)動(dòng)手做個(gè)禮物。材質(zhì)的顏色有限，大小不一，我盡量把他們都剪成長(zhǎng)方形，做張賀卡送給我的老師，是您讓我們暢游在書(shū)的海洋，所以我把卡紙的底色用成藍(lán)色，上邊畫(huà)上一排枝葉參差不齊的小樹(shù)這就是我們，而您就是園丁，拿起智慧的剪刀把我們修剪成漂亮的樹(shù)木！

　　一張賀卡做好了，看上去沒(méi)有買(mǎi)來(lái)的那么精致，那么漂亮，甚至跟商店櫥窗里的比起來(lái)看得有些簡(jiǎn)陋，不過(guò)也落落大方、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，在里面我加了一張黑色的紙，上面寫(xiě)道：老師，您辛苦了！

　　學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！

感恩教師節(jié)作文11

　　春天樹(shù)木抽出了嫩芽是那么美一點(diǎn)點(diǎn)的新綠給人一種春意盎然的感覺(jué)。

　　夏天綠樹(shù)成蔭枝繁葉茂濃密的綠葉頂著烈日的曝曬給人們帶來(lái)了一片陰涼站在樹(shù)下涼風(fēng)習(xí)習(xí)真是舒服極了。

　　秋天無(wú)私奉獻(xiàn)的樹(shù)葉漸漸變黃了慢慢地飄落下來(lái)像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞葉落歸根化作春泥。

　　老師難道不是和樸實(shí)無(wú)華、無(wú)私奉獻(xiàn)的樹(shù)葉一樣嗎？像春天的`樹(shù)葉生機(jī)勃發(fā)促使我們積極進(jìn)��；像夏天的樹(shù)葉濃蔭匝地令我們備受呵護(hù)；像秋天的樹(shù)葉自身雖枯卻使我們受益匪淺……

　　當(dāng)我們進(jìn)校門(mén)時(shí)什么都不懂是老師是您熱情地接待我給我講解學(xué)校的規(guī)章制度；是您一步步扶我們上了“戰(zhàn)馬”。您就像我的慈母一般使我感到無(wú)比的溫馨。

　　當(dāng)我感到沮喪時(shí)是老師是您鼓舞我激勵(lì)我使我充滿自信、勇氣倍增繼續(xù)完成自己未竟的事情。

　　當(dāng)我被題目難倒時(shí)是老師是您耐心地為我講解是那么得仔細(xì)生怕忘講了哪一點(diǎn)題意直到我滿意為止。

　　當(dāng)風(fēng)雨交加時(shí)是老師是您撐著雨傘把同學(xué)們送回宿舍自己卻渾身盡濕異常疲憊。

　　有的老師已經(jīng)六十多歲了還犧牲自己的休息時(shí)間為我們備課、上課、批改作業(yè)。有的生病了仍然堅(jiān)持著把全部的精力奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的的下一代……

　　還有許多許多老師的事跡是永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的。

　　老師多年以后您也許已經(jīng)鬢染白霜但在我們的心里卻永遠(yuǎn)是那么年輕年輕……

感恩教師節(jié)作文12

　　今天是9月10日，也就是一年一度的教師節(jié)，而這，也是我小學(xué)時(shí)間的最后一個(gè)教師節(jié)。

　　在這個(gè)特殊的教師節(jié)里，我誠(chéng)摯的像所有老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您對(duì)于我的付出，您辛苦了！”雖然在這句話里，沒(méi)有鮮花和掌聲。但是，在這句話里，飽含著我對(duì)你們的無(wú)限感激。在這小學(xué)的.時(shí)光里，你們?yōu)槲腋冻隽撕芏啵谡n堂上，你們用充滿知識(shí)的話語(yǔ)讓我成長(zhǎng)，讓我們能夠獲得世界上最寶貴的東西——知識(shí)，讓我們能夠成長(zhǎng)。

　　在每一次課堂上，您用寶貴的話語(yǔ)讓我們茁壯成長(zhǎng)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，您就像是一位辛勤的園丁，拿著灌滿知識(shí)之水的水壺為我們澆灌，您總是默默無(wú)聞，在澆灌我們的時(shí)候，您并不要求什么回報(bào)，只是一心幫助我們成長(zhǎng)。有的時(shí)候，您身體可能會(huì)不舒服，但還是堅(jiān)持給我們講課，并沒(méi)有什么怨言。也有的時(shí)候，在學(xué)習(xí)時(shí)我們會(huì)一下子墜落在低谷，而您見(jiàn)此，會(huì)伸出雙手拉我們一把。在講臺(tái)上的您，相貌雖然平平凡凡，但是在我的心中，這勝過(guò)世間的一切相貌。

　　也不知道你們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)操勞過(guò)多少，每天，讓我們課間休息、玩耍的時(shí)候，你們總是在辦公室里為我們備課，在每一個(gè)夜晚，我們都熟睡在夢(mèng)鄉(xiāng)里時(shí)，可能您還在臺(tái)燈底下為我們批改作業(yè)，所以，我再次感謝你們，感謝你們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)而做出的努力。雖然我們沒(méi)有血緣關(guān)系，并非親人，但是你們?yōu)槲覀兊母冻觯瑒偎朴H人，你們就像是我的父母，每天我們操勞一切。

　　老師，您為我們付出的一切，像是一塊石頭，卻組成了雄偉壯麗的高山；像是一顆星星，卻組成了浩瀚無(wú)垠的銀河；像是一滴水珠，卻組成了奔流不息的江河……您的付出是多么偉大。所以，老師，您辛苦了！祝全天下的老師，教師節(jié)快樂(lè)！

感恩教師節(jié)作文13

　　師生間的情意，是人世間最嚴(yán)肅的情，但老師們的一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到了第二種親情。

　　當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理，是您將我那顆幼小、無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶我走向正確的生活中。

　　當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般地來(lái)到我身邊給我勇氣與希望，您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。

　　當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的`提醒讓我謙虛，您將我那顆驕傲、負(fù)載的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

　　當(dāng)我不論遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)，您不是靈丹妙藥，卻可以醫(yī)治我們心靈的傷痛;您不是秀麗的風(fēng)景，卻可以讓我們陶醉忘返;您不是優(yōu)美的樂(lè)曲，卻可以撫慰我們內(nèi)心的憂郁。您就像大海，因?yàn)榇蠛５纳钐幨瞧届o的;您就像花朵，因?yàn)榛ǘ涞囊簧菬o(wú)言;您就像一座橋，一座樸實(shí)無(wú)私的橋，有這五彩繽紛的智慧的花朵，橋點(diǎn)綴的光彩奪目;您就像一把鑰匙，為我們開(kāi)啟了心靈上那道緊閉的門(mén)，讓我們認(rèn)識(shí)了社會(huì)，了解了社會(huì)，創(chuàng)造了社會(huì)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，在大千世界遨行。

　　我發(fā)自內(nèi)心的感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切”

　　最后，愿所有的老師身體健康，桃李天下!老師我永遠(yuǎn)記住您，偉大的老師們!

感恩教師節(jié)作文14

　　師者，所以傳道授業(yè)解惑也。

　　傳道

　　若說(shuō)遇到最好的班主任，一定是李老師。對(duì)初中茫然而無(wú)措的少年，湊在一起會(huì)把班級(jí)鬧得多歡！而班主任就輕松地制服了我們一群張牙舞爪的魔鬼，并且把我們這個(gè)入學(xué)考年段平均分最差的班級(jí)，帶到了科科平均分沒(méi)有掉過(guò)前五。我想我們班的每一個(gè)人都不會(huì)忘記集體生日晚會(huì)上老師親自為我們送別童年，指出青春的'道路，也不會(huì)忘記選擇PK對(duì)象時(shí)，老師激動(dòng)人心的鼓舞，當(dāng)然也不會(huì)忘記紀(jì)律紛亂時(shí)，老師憤怒咆哮后，我們久久的愧疚和沒(méi)有空調(diào)的悶熱。忘不了，是恩師。

　　授業(yè)

　　原本語(yǔ)文是弱科的我被選派為語(yǔ)文課代表，這是我意料之外在，對(duì)未來(lái)自己語(yǔ)文成績(jī)的擔(dān)憂常常浮現(xiàn)于腦海。但陳老師很好的打消了我的疑惑，課堂是那樣生動(dòng)而活潑，隨著陳老師的講解，仿佛回到唐朝，目睹陳子昂的惆悵，看年少輕狂的杜甫登泰山。老師還親自帶來(lái)了近一百多本繪本，讓我們也變成小小園丁，開(kāi)墾出自己的繪本花園。這樣的語(yǔ)文課怎能不使我們語(yǔ)文成績(jī)的提高呢？怪不得有老師說(shuō)：陳老師教的語(yǔ)文你們怕什么？是的，我們不怕。忘不了，謝恩師。

　　解惑

　　在各種各樣的校園童話中，總是有那些年輕而活力的老師，我想那一定就是數(shù)學(xué)老師了。小小個(gè)的身材，卻有著充沛的精力，常常在上課之余的課間輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有缺漏的同學(xué)，因?yàn)槟贻p，我們有共同點(diǎn)，比如一起聊追刷，一起吐槽一下作業(yè)這么多，或是某某同學(xué)又怎么了，偶爾的煩心事也可以一起談?wù)�。亦師亦友，這不是對(duì)吳老師最好的評(píng)價(jià)嗎？忘不了，謝恩師。

　　也有很多老師在成長(zhǎng)足跡中留下深刻的影子。有人說(shuō)師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥∈谷顺缇矗疫€要說(shuō)師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋珶o(wú)法估量。感謝您，老師。

感恩教師節(jié)作文15

　　小時(shí)候的我幻想當(dāng)一名老師，現(xiàn)在的我依然幻想當(dāng)一名老師，老師好似和煦的陽(yáng)光照耀著我的成長(zhǎng)，而我和老師的往事卻歷歷在目永刻于我的心中。

　　在我心里您是一幅色彩繽紛、線條優(yōu)美的.畫(huà)卷，能讓我感受生活的美妙、世界的神奇；您是一曲余音繞梁、三日不絕的仙樂(lè)也、能讓我領(lǐng)悟高山的淳樸、流水的真摯。您是一行行前人的足跡，引領(lǐng)我登上書(shū)山的峰頂；您給予我一句句殷切的叮嚀，提醒我拾起遺漏的點(diǎn)滴。您給予我的，是需要我辛勤勞作的土地。我會(huì)辛勤耕作，鑄造我璀璨的輝煌。

　　在小學(xué)四年級(jí)我們的班主任也是我們的語(yǔ)文老師，她一直帶到我們小學(xué)畢業(yè)，她讓我刻骨銘心，想在六年級(jí)一次無(wú)意抱送作業(yè)才發(fā)現(xiàn)老師正在備課，教課三十多年的她竟然還一如既往的備課，在定晴一看在教課本和備課竟然寫(xiě)滿了密密麻麻藍(lán)、黑、紅的小字，少有900多字，這是一個(gè)怎樣的壯舉��！

　　還有一次也讓我銘記于心，有一次，由于我貪玩，玩到8點(diǎn)多，夜色已經(jīng)悄悄爬滿天空，天際邊的余暉只剩那么一絲，我?jiàn)^力向教室跑去，到了教室門(mén)口我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，老師辦公室的燈還在亮著，我情不自禁地走到辦公室門(mén)口，卻發(fā)現(xiàn)老師正在埋頭批改作業(yè)而辦公室中卻只有她一個(gè)人這一絲不茍、廢寢忘食的精神��！讓我為之敬佩，而我卻只有在課上多多回答問(wèn)題、奉上滿意的成績(jī)單于她

　　老師在我心中永遠(yuǎn)是神圣不可挪移的一部分。我愛(ài)您，我對(duì)您充滿敬意；你最辛苦，因此您也是最美麗。我愛(ài)您，你的勤奮、刻苦、認(rèn)真，將成為我永久的記憶。您的教誨催我茁壯成長(zhǎng)，我的祝福伴您風(fēng)雨兼程，此時(shí)，我想說(shuō)：老師，您辛苦了！

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