感謝遇見作文通用15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的感謝遇見作文，歡迎閱讀與收藏。

感謝遇見作文1

　　老師是我們成長中重要的見證者和陪伴者，在他們的關(guān)愛和呵護(hù)中，我們享受著親情和友情；在他們的引領(lǐng)和教導(dǎo)下，我們茁壯成長走向成熟；在與他們相處的時(shí)間里，我們逐漸變得獨(dú)立和自信，體驗(yàn)著生活的美好……

　　時(shí)間如白駒過隙不作任何停留，不給任何人挽留的情面，恍然一瞬，我已然告別小學(xué)的摯友和老師，開始了初中的學(xué)習(xí)生活。極其幸運(yùn)的是，我在這里遇見了她——我的班主任。

　　因?yàn)槭遣灏嗌�的緣故，剛來到這里時(shí)，一切都是陌生的，我變得沒有歸屬感、沒有安全感，仿佛找不到自己的目標(biāo)和停留在這的意義。那一刻，我開始擔(dān)憂我的初中生活：將來的初中生活該如何度過呢？就在我感到六神無主、萬念俱灰的`時(shí)候，那個(gè)活潑可愛、小巧玲瓏、善解人意的她出現(xiàn)了。班主任像個(gè)貼心大姐姐一樣，事無巨細(xì)、妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)匕才胖�我們每一天的學(xué)習(xí)和生活，小到吃飯入睡，大到學(xué)習(xí)規(guī)劃，每一步都仔細(xì)到位、踏踏實(shí)實(shí)。那時(shí)候，我仿佛在寒冬里覓得一盆火，我的心漸漸溫暖起來，也開始對初中生活懷有期待。

　　在生活方面，我慢慢地融入了七二班這個(gè)大家庭。但是，學(xué)習(xí)又使我憂心忡忡，因?yàn)榕c以前的學(xué)習(xí)進(jìn)度不一樣，導(dǎo)致我落下了很多課程。上課時(shí)，因?yàn)槁牪欢�而恍恍惚惚六神無主，下課后又因?yàn)椴粫�做題而手足無措。盡管我上課認(rèn)真聽講，非常努力地學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)情況的潰敗讓我懷疑自己是不是天生就不是學(xué)習(xí)的料。她仿佛窺視出了我眼中的無助，下班后，用自己休息的時(shí)間來給我補(bǔ)課，不厭其煩地一遍又一遍給我講解，直到我弄懂為止。

　　如今，我落下來的課程終于趕上了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)陰郁的日子終于變得明朗起來。這一切，都是緣于班主任的幫助和關(guān)心！

　　感謝遇見您，我最敬愛的班主任，是您讓我在無助的時(shí)光里燃起新的力量，是您讓我惴惴不安的心變得心安神定，是您讓我從悲觀的低谷爬起憧憬著新的希望。

感謝遇見作文2

　　我要感謝的那次遇見，我遇見的是一盆植物。確切地說，是一盆辣椒。雖然它最后的結(jié)局是被我媽失手扔掉，但沒有當(dāng)上辣楓種植園園主的我基然回首，發(fā)覺它帶給我大多啟示。

　　我是在菜市場遇到它的。它不張揚(yáng)，安安靜靜地等在那兒。枝椏上已結(jié)出幾顆小小的夸刀狀果實(shí)。那真是大小了，頂多一個(gè)無名指指甲蓋大呢。在成群的花草中那么與眾不同，我歡天喜地地抱著它回去了。

　　一開始，無非是隔兩天拿噴查噴噴水，對于我這仙人掌都能養(yǎng)死的`“植物殺手”來說，竟抱著“養(yǎng)大了炒某吃”的飄渺希望。過了幾天，原本的小果實(shí)竟大了許多，變成青黃貴黃的顏色，摸者還有些鼓鼓的。真是一個(gè)突破性的發(fā)展！留下了最大的那個(gè)，其他稍有成色的都被我下了“毒手”一一“解剖”了。

　　又過去幾天，熱情沒有那么高漲了。三天澆一次水繼而變成了五天、八天……那個(gè)最大的辣椒卻并不受我不定期的澆水干擾，自顧自地生長著。其他辣椒要么已枯死，要么只有一個(gè)干癟，不成氣勢的小果實(shí)。大辣椒那鶴立雞群的狂妄、隨性的姿態(tài)，讓它有些格格不入。但它一如既往的瀟灑，又像一個(gè)固執(zhí)的青年，想著自己的目標(biāo)砥礪前行，不忘初心。

　　令我驚喜的那天，它通身火紅，紅得炫目，燦爛，直逼你的眼。它在這屬于它的舞臺上，在我的心中綻放了。無法想象幾天前還是青綠的，它有怎樣頑強(qiáng)的生命力和光鮮亮麗的背后是怎樣一次次掙扎、生長。

　　我唯一知道的是，不是所有努力都能換來如這辣椒一般的結(jié)果。但只要你努力了，那就問心無愧。弱小并不可怕，可怕是你愿去長大，成長到令人害怕。加油吧，親愛的自己，愿你結(jié)出令父母驕傲的果實(shí)。

感謝遇見作文3

　　人的一生會遇見很多事物，我要感謝那次遇見，給我打開了心靈思想上的一扇窗。我自小喜愛讀書，那些精彩的故事總能讓我欲罷不能。但可能是受快節(jié)奏生活的影響，我最近十分煩燥靜不下心來讀長篇美文，只愿追隨那些沒有營養(yǎng)的熱血情節(jié)。

　　父親勸我品讀《平凡的世界》。

　　但奈何父親有令在身，我只得翻開了書頁。

　　《平凡的世界》？如此士氣的名字，我一聽便不喜，原以為這會是一本老套的“心靈雞湯”。但剛這本書正如他的名字，描繪的就是一一個(gè)平凡的世界。它平凡樸素、向上、不做作，一細(xì)讀，我便沉漫其中。與別的作家張揚(yáng)的寫作風(fēng)格截然不同。它描繪的是我們國家建國之初的貧困時(shí)代，

　　在生活艱苦的農(nóng)村，人們盡管連吃包住暖都無法保證，但卻有許多有志青年擁有自己的`夢想。

　　他們渴望知識，期待著出山村，去精彩的大千世界看一看。為此，我們不懈努力、拼搏，甚至甘愿為此獻(xiàn)生。

　　每當(dāng)我看到這些平凡的人終于通過自己的努力闖出一片事業(yè)，我為他們叫好：當(dāng)看到有人遭受挫折，思服于命運(yùn)，民然于眾人時(shí)，我在心虛打出嘆每個(gè)字都豐牢抓緊我的心，不時(shí)地扯動，又仿佛調(diào)涓細(xì)流，淌過我的心靈，留下的是精神的力量。

　　合上書，我靜靜的思索。這是一次心靈的沖擊，我心中的躁動不知何時(shí)平息了下來。

　　如果沒有這本書，我怎能了解倒在世間還有如此艱苦樸素的人們在為自己平凡的夢想而作出努力，又怎能知道自己現(xiàn)在所安然享有的一切，是許多人用生命都換不來的。

　　“仁義之上”，“仁”字的精髓便在于眾生平等。我們都是平凡的人，都生活在平凡的世界，都難逃

　　死亡的命運(yùn)，但至少我們要留下抗戰(zhàn)的痕跡，這人世也才只得一過。真的受感謝那次遇見，給我留下心靈的瑰寶。

感謝遇見作文4

　　歲月悄然流逝，如同白駒過隙。暮然回首，心頭憶起的，是那次讓我感謝的遇見——那位不曾相識的異鄉(xiāng)人。

　　又一個(gè)陰雨綿綿的暮春，纏綿著，掩映著。每年此時(shí)，我總會在香港參加一次夏令營。這年，卻因那遇見而難以忘懷。

　　與往常一般，下船還未靜下心，導(dǎo)師便命眾人尋出一條最快去往西貢的路。雖不為初出茅廬，但身處他鄉(xiāng)，難免感到陌生。忐忑不安地在街旁來回醞釀，終于，下定決心，我走入眼前毫不起眼的藥鋪尋問捷徑。

　　這是一家破舊而灰暗的小店；躡手躡腳地輕輕推開門，一股混雜著濃重藥材味與樺木香的渾濁氣味迎面撲來。人忍不住低下頭重重咳嗽，抬起頭，便看到從內(nèi)門出來的老板——一個(gè)年過六旬，帶著長框眼睛的老伯，穿著灰黃的襯衫，能看到他厚重而塌下的眼皮與那雙精明的'小眼睛。未等他啟唇，我便搶先開口了：“伯伯，我…我想知道去西貢的路怎么走。”緊張令我的聲音有些顫抖，雙手背在身后不斷搓捻，手心也全是汗。

　　他抬起頭，淡淡望著我。沉思了一會兒，一條線路徐徐道來。邊聽邊松口氣，剛想道謝轉(zhuǎn)身離去，他卻叫住了：“你等等�！币苫蟮赜洲D(zhuǎn)過身，看著他從桌上掏出一紙一筆，不知在涂抹何物。心中又緊張起來，不安的胡思亂想著，不知如何是好，是該等待還是離開。

　　不一會兒，他寫好了。釋然地遞給我那張白紙——原來是一幅清晰明了的地圖。他沒有看我，只是不以為然地說：“你們大陸人沒有一個(gè)記性好的，小伙子你得好好收好，迷路我就不管你了。

　　接過那張還有些溫?zé)釁s平凡的紙片，我久久的凝望著他，不能自己。清風(fēng)微涼，心底里升起的卻是無限的暖意。感謝那次遇見，雖只是一個(gè)素不相識的陌路人，卻讓我深感人世間的愛；人再復(fù)雜，但內(nèi)心深處，都是質(zhì)樸，真誠的。

　　只是人生歲月中急流的一張萍葉，但、我會緊緊抓住，記住他。

　　所以，感謝那次遇見。

感謝遇見作文5

　　雷雨交加，悶熱濕膩的天氣令人煩躁。

　　那是一節(jié)自習(xí)課，暖黃色的燈光格外明亮，嘩嘩的紙張翻閱聲，沙沙的筆尖在紙上摩娑聲，就連平穩(wěn)的呼吸聲，也能聽見。一切都好安靜，可我卻無法冷靜，手邊的數(shù)學(xué)難題是我頭疼的動點(diǎn)問題，草稿紙用了一張又一張，關(guān)鍵時(shí)就是無法繼續(xù)寫下去，窗口偶有打進(jìn)的雨點(diǎn)，我更加煩躁，懊惱地抓起揉成一團(tuán)的草稿紙，從窗口扔到了走廊上。

　　我不想放棄，繼續(xù)埋頭苦想。

　　抬頭，看到外面值勤老師正撿起了我扔出的紙團(tuán)，打開，再看看窗內(nèi)寫寫畫畫的我。我觸到了他的目光，趕緊轉(zhuǎn)過頭來，“莫名其妙�！蔽亦止局�，繼續(xù)研究手中的這道題。

　　“你們班室外有垃圾�！币徽Z罷，安靜的教室里開始嘰嘰喳喳起來，“大雨天，誰出去亂扔垃圾呀，扣分，班主任又要罵了。”

　　看著值勤老師手里的紙團(tuán)，我立馬“騰”的站了起來，“完了，亂扔垃圾扣分最多……”我漲紅了臉，準(zhǔn)備道歉。“這道題，我剛剛看了你的解題過程，太麻煩了，之所以到這兒就停了是因?yàn)檫@一步錯(cuò)了，你看……”他拿起我手中的`筆和稿紙，一步一步重新講解。我愣了一會兒，“怎么值勤老師還給我講上題了？”我有點(diǎn)驚訝，但很快便投入到題目中。

　　末了。看著草稿紙上詳細(xì)的解題過程，重點(diǎn)的圈畫，再加上值勤老師的耐心，剛剛與我斗志斗勇、頑固的動點(diǎn)p，怎么也不肯停下，如今卻乖乖地待在試卷上。

　　題目解了自然開心，可是扣分問題怎么解決？我抬頭小心翼翼地望向老師，眼神中帶著乞求�！斑�沒懂嗎？過程其實(shí)……”我打斷了他的話，指指他手中的紙團(tuán)�！斑@次免了，下次再扔，得罰你們掃一個(gè)星期走廊了。”說完揚(yáng)揚(yáng)手中的紙團(tuán)走了。

　　解決了我兩大難題，這位不留姓名的老師，白色的襯衫在暖黃的燈光映照下，好像自身都發(fā)著光芒。

　　望著他的背影，我驀地笑了，感謝遇見您。

感謝遇見作文6

　　俗話說得好：“一日為師，終生為父”。對啊，如果沒有老師的辛勤，也就沒有今天的我們；如果沒有老師對我們的栽培，我們也沒有寶貴的知識；如果沒有老師，我們的祖國將會變成一片黑暗。

　　在我心中，有一位老師，我特別特別喜歡她。她的個(gè)子不高，擁有一頭烏黑而飄逸的長發(fā)，雖然她已經(jīng)40多歲了，但仍然像20多歲的小女生一樣年輕。她，就是我們的數(shù)學(xué)老師。

　　數(shù)學(xué)老師也是我們的班主任。老師在教數(shù)學(xué)方面的問題并不啰嗦，可在我們的生活、安全方面，一定要嘮叨半天。有時(shí)候我就在思考：老師怎么這么啰嗦��！可又轉(zhuǎn)念一想：老師這么啰嗦，一定是為了我們好。老師為我們操碎了心，頭發(fā)都白了許多。

　　數(shù)學(xué)老師就像我們的媽媽一樣，溫柔可親。可一發(fā)起火來，那可就完了。

　　有一次，同學(xué)們上課不聽講，在下面“開小差”。老師就生氣了，我隱約都能看見老師頭上熊熊燃燒的“火焰”，老師先把同學(xué)們大罵一頓，再慢慢冷靜下來，耐心地給同學(xué)們講道理，讓同學(xué)們“輸”地心服口服。從那次深刻地教育后，我改變了對老師的看法。

　　以前，我總以為老師不怎么管事，可自從那件事后，我知道了老師是一位盡職盡責(zé)的人。

　　老師的.教學(xué)方法也很獨(dú)特。老師出一道題目，如果我們會做，而只有一兩個(gè)差生不會做，老師就會說：“俗話說，笨鳥先飛，你接受能力差，付出的努力就要比別人多一倍甚至兩倍、三倍，不要不懂裝懂。不會就是不會，要實(shí)事求是�！崩蠋熣f完后就開始耐心地講解這道題目。于是，同學(xué)們聽得更認(rèn)真了。

　　老師，您就像是一片汪洋大海，我們就是其中的一滴小水珠；您就像是一棵大樹，我們就是大樹上的一片樹葉；您就像園丁，悉心照顧著我們這些祖國的花朵；您就像……

　　老師，謝謝您對我們的栽培，感謝我能遇見您！

感謝遇見作文7

　　你在那個(gè)最絢爛的舞臺，歌舞升平，光華交匯；而我卻在最普通的街頭行色匆匆，人潮涌動。

　　——題記

　　四年前的一天，我在隨手拿來的一本雜志封面第一次遇到了你，明眸皓齒，面冠如玉，那暖心笑容深深地印入了我的腦海，于是因?yàn)檫@第一次的遇見，我一發(fā)不可收拾的喜歡上了你。

　　少年，你可知你那閃亮的雙眸勾住了我的靈魂？難忘你最初時(shí)眼中的童稚，那是一個(gè)少年應(yīng)有的模樣！可是四年來隨著你的愈來愈成功，眼中不斷多了些成熟，是的，星路并不總是一帆風(fēng)順簡簡單單的，總歸要付出代價(jià)，總會使人長大。

　　少年，你可知你那迷人的笑靨溫暖了我的心房？仍記得你最初時(shí)嘴角上揚(yáng)著最美的弧度，那可是你對青春的美好的詮釋？四年來隨著你不斷的成長和一個(gè)又一個(gè)的成功，笑容減少了，可似乎是更真實(shí)了些？就好像，那是一個(gè)唯有勝利者才有資格擁有的笑容。

　　隨著長大，漸漸的不再只追求外質(zhì)，知道了你為成功所付出的巨大代價(jià)，明白了你光芒背后的不懈努力，于是將你當(dāng)做信仰，當(dāng)做生活乃至生命中不可或缺的一部分。

　　你說你受過的傷都是你的勛章，汗水和眼淚才能澆灌出最肥沃的土壤，于是我更加努力，努力克服追夢路上的阻擋，在我最黑暗的日子里，是你成為我堅(jiān)持下去的力量。將你當(dāng)作我一生的信仰，把你作為我奮斗的目標(biāo)與方向。

　　時(shí)時(shí)刻刻充滿無限活力的'你，總是會隨時(shí)隨地的給予我力量，從最初的“遇見”到現(xiàn)在，我陪伴了你四年，四年里我見證了你的努力與成長，你用你的努力詮釋著心中的夢，哪怕有再多的詆毀都不會放棄，于是我慶幸，慶幸我偶然間“遇見”了你。

　　我愛的那個(gè)少年，感謝最初的“遇見”，讓我對你一見鐘情……

　　我愛的那個(gè)少年，他叫鹿晗，“鹿”是“逐鹿中原”的“鹿”，“晗”是“天降欲曙”的“晗”。名，是黎明前的黑暗；姓，是遠(yuǎn)古染血的王權(quán)！

　　我愛的那個(gè)少年，感謝最初的遇見……

感謝遇見作文8

　　文字如同風(fēng)中自由舞蹈的精靈，一字一字地仔細(xì)念著，心中似乎被這精靈洗滌過，澄澈明凈。感謝在最美好的時(shí)光里遇見你閱讀。

　　童年時(shí)，令我最好奇的就是父親的書房了。父親不允許我進(jìn)入書房，害怕我把書房搞得一團(tuán)糟，因此，我總覺得書房有些神秘、神圣而高潔。

　　第一次遇見你是在初中背唐詩時(shí)，你穿著古詩裝點(diǎn)的儒裙款款向我走來。我近乎癡迷地讀著優(yōu)美的詩詞，耳邊似是有雅味十足琴音響起。我搖頭晃腦地朗誦著，似是喝醉了酒般沉醉在閱讀的美境中。感謝遇見你，閱讀，你是美麗的。

　　閱讀，潤了年華。是你讓我遇見經(jīng)典，與眾名家談古論今。與劉禹錫共論《陋室銘》，曰何陋之有，我明白了品德高尚的人不會因?yàn)榄h(huán)境的優(yōu)劣而改變心境；與李白共談《行路難》，道長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，我明白了困難終究會被解決，要有一顆樂觀堅(jiān)強(qiáng)的心；與徐志摩共品《再別康橋》，吟揮一揮衣袖不帶走一片云彩，我明白了徐志摩心中淡淡的憂思與濃濃的浪漫氣息感謝遇見你，閱讀，你是智慧的。

　　曾想像，在一片皎潔的月色中，遇見你。月光似是柔水般灑落，輕輕地落在書頁上，將那原本端莊的文字襯得溫潤起來。手指輕輕拂過柔軟的書頁，輕嗅著彌漫在空氣中的茶香與書香。茶的熱氣仿佛山間的流嵐，模糊了我的視線，沉浸在書中，不知不覺，時(shí)間一分一秒地流逝。合上書本，每每慨嘆，和你相遇的'時(shí)間實(shí)在太少了。

　　感謝遇見你閱讀，在最美好的年華，你豐富了我的青春，點(diǎn)綴了我的生活。你如同一杯香茗，越品越回味，心中的清泉愈是甘醇。閱讀一本好書，我像一塊干燥的海綿，孜孜不倦地吸收著知識的甘霖，每次遇見，都是不同的你，你如同百變星君般多樣，且每一樣都生動形象。

　　感謝遇見你，是你讓我的寫作變得不再那么困難，是你讓我的內(nèi)心變得澄澈明凈。感謝遇見你閱讀，從此，我可以閱讀生活，愉悅?cè)松��?/p>

感謝遇見作文9

　　我感冒了，而且算是比較嚴(yán)重的吧，但是自己感冒這一件事情像說也跟很多朋友說過了，而且他們也對自己表達(dá)了關(guān)心，可是自己唯一想要讓其知道的，其實(shí)只有他就很想要讓他知道，雖然說之前他知道自己感冒了，等什么身體上的事情，他也不會有過多的關(guān)心，也只是叫自己去吃藥，然后表現(xiàn)的很兇，硬是逼著我去吃藥的這種行為。

　　雖然說當(dāng)時(shí)他那么兇，卻讓我覺得挺幸福的，所以大概也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，才讓我這一時(shí)刻很想要讓他知道我感冒了，想要求取一點(diǎn)心疼吧，雖然說其他人也都有給自己支招，也都有很兇的吼著我去吃藥，就我說我不吃藥的時(shí)候，他們就會說我怎么樣，怎么樣就會說很多，包括這段時(shí)間一直相處在一起的朋友，他就說我怎么這樣子，然后就發(fā)了一些生氣以及讓我滾開的表情包，那些表情包當(dāng)時(shí)他也有用過，然后當(dāng)時(shí)自己看到的時(shí)候就莫名其妙的想要哭出來，但是沒有眼淚掉下來。

　　然后自己突然間很恍惚，就覺得很像是在學(xué)校的那一種感覺，因?yàn)樵趯W(xué)校的話，大家都身邊沒有父母嗎，要是生病了什么的都是好朋友之間的，相互幫助相互關(guān)心，但是現(xiàn)在的話我是在家里，所以更多的時(shí)候我生病了身體不舒服，都是媽媽在照顧著自己，自己之前生病了都只跟他說，然后沒有跟其他的`朋友說，這一次沒有跟他說，但是跟自己很多的其他朋友說他們都會關(guān)心自己，就讓自己仿佛回到了學(xué)校的那種狀態(tài)，一生病他們就給自己送藥給自己滴水，然后每天都關(guān)心自己狀態(tài)怎么樣了。所以說真的很感謝遇見他們，不管是自己身體上的事情還是心理上的事情，其實(shí)媽媽他一個(gè)人忙不過來的那樣子，媽媽他會很累，能夠有今天這樣子想的開了光的，我除了有媽媽的功勞，還有我身邊朋友的功勞與陪伴。

感謝遇見作文10

　　當(dāng)我們與自然相見，便踏上那充滿詩意的旅程;當(dāng)我們與書籍遇見，便產(chǎn)生一次次心靈的碰撞;當(dāng)春與冬相遇，又看見歲月的蹉跎。每一次遇見，都是難以忘懷。

　　那一天，我遇見了——走鋼索的人。

　　記得小時(shí)候，爸媽帶著我們兄妹倆去看表演，其中有一項(xiàng)最精彩，也最令人緊張的，便是走鋼索。

　　�？匆娝嚾藗冏咴阡撍髦�上，每次都會驚出一身冷汗，可他們的眼神卻如此堅(jiān)定，花樣層出不窮，也許在人們看來，那是在用自己的生命表演，偶有不慎，粉身碎骨。可在藝人看來，那些不過是雕蟲小技，那鋼索，是與他們有著肌膚之親的靈魂啊!

　　記憶猶為深刻的一次，是在9歲。第一次來到鋼索的前面，在鴉雀無聲的表演大廳中看藝人走鋼索。

　　全場肅穆。

　　看著藝人走在細(xì)細(xì)的鋼索之上，表演著層出不窮的花樣。只看見他們在鋼索上跳躍，旋轉(zhuǎn)，用自行車在鋼索之上輕松駛過。眼神從未游離，正視前方，目光如炬。臺下看著的人雙腿顫顫，臺上做的人卻雙腿筆直——正如他的眼神一樣的堅(jiān)定。觀眾凝神屏氣，眉頭緊蹙，欣賞這“命懸一線”的表演。于是，我驚出一身冷汗。

　　他們是怎樣練就平衡的`?這個(gè)問題，在我心底埋藏三年。之后終于悟出：走鋼索確實(shí)是拿生命在表演，成功者必定在幕后下了千錘百煉的功夫，才會擁有如履平地的平衡技巧。

　　成長之后，看藝人走鋼索，依然驚出一身冷汗。

　　它與人生，驚人的相似。

　　有勇無謀者，藝高無膽者，身無絕技者，還有敷衍塞責(zé)者，不求上進(jìn)者，好高騖遠(yuǎn)者，等等等等。走起鋼索，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，稍有不慎，粉身碎骨!

　　在人生的鋼索上行走，唯有傾盡全力，穩(wěn)打穩(wěn)扎，才能把自己的一生圓滿地詮釋出來。

　　所以，感謝鋼索藝人，讓我懂得人生;感謝上天，讓我遇見;感謝遇見，讓我的生命，有了新的綻放。

　　世間一切，都是遇見，靜待花開，等待遇見!

感謝遇見作文11

　　從記事起我的身邊就有一位關(guān)系很要好的朋友，我們總是形影不離的在一起。在別人眼中我們是好朋友，在我心中她是我這一生都離不開的摯友。

　　我們倆的故事要從一次偶遇講起，在我還很小的時(shí)候經(jīng)常在哥哥的帶領(lǐng)下在小區(qū)里玩耍。

　　這天跟往常一樣我跟哥哥兩個(gè)人一起來到樓下，哥哥拿著球指揮我如何踢球，可我對足球沒有什么興趣，只想坐在一旁休息。哥哥見我沒什么運(yùn)動細(xì)胞便將我丟在一旁去跟別的男孩子一起去踢球了，我自己一個(gè)人呆呆的坐在花園邊注視著哥哥。就在這時(shí)她出現(xiàn)在了我的身邊，長長的頭發(fā)散落在肩膀，一雙眼睛像夏天的葡萄一樣水靈靈的�？瓷先ゾ秃孟袷且粋�(gè)精致的芭比娃娃；她用手指了指不遠(yuǎn)處打球的一個(gè)男孩子說道：“那是我的哥哥，跟你的哥哥是好朋友�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭一時(shí)間不知道該說什么。她倒也自來熟，歪著小腦袋問我：“你怎么不跟你哥哥一起去打球��？”我搖了搖頭說道：“太累了，我不想動�！薄澳俏遗隳愦粢粫�好嘛？”說著她在我旁邊坐了下來。我鼓著嘴不知道該跟她說些什么，她看向我說：“你頭發(fā)怎么那么亂呀？”我有些不好意思的笑了笑說道：“下午睡覺睡的，哥哥不會扎頭發(fā)所以發(fā)型就亂了�！彼�若有所思的'點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后站起身走到我身后開始給我整理頭發(fā)，然后說道：“那你給你扎吧，你看用手理一下亂的地方然后用皮筋把它綁上就可以啦。”她熟練的幫我扎起了頭發(fā)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，我們倆開始熟悉起來，從那以后我們就經(jīng)常在一起看哥哥們打球。

　　后來的我們越來越熟悉，兩個(gè)人有了很多共同話題。就這樣我們成了彼此最好的朋友。感謝時(shí)光，讓我遇到她。希望我們的友誼可以一直保持下去。

感謝遇見作文12

　　在我們十幾年的學(xué)習(xí)生涯里，總會遇到那么一兩個(gè)好老師。我們對好老師的定義分為兩種：一種是這個(gè)老師會讓你變成他，像他一樣優(yōu)秀，另外一種是按照學(xué)生自己的個(gè)性，你去越走越遠(yuǎn)，而他只為你拉好那根紅線。簡而言之，第一種是以身作則的老師，第二種是因材施教的老師。

　　我很慶幸我遇到了第二種老師，他是我三年級的班主任及英語老師。在最初學(xué)習(xí)二十六個(gè)英語字母時(shí)，我覺著英語對我來說簡直是易如反掌，可是到后來，慢慢地要學(xué)習(xí)單詞和句子，我突然無法適應(yīng)英語老師講的課，甚至可以說根本聽不懂。其實(shí)自己內(nèi)心是無比的想學(xué)好英語的，但無奈我是個(gè)從小就不太愛說話的女孩，所以遇到什么難題也不會去問老師和同學(xué)。久而久之，英語老師從平時(shí)的課堂提問中發(fā)現(xiàn)了我的問題。下課后老師把我叫到辦公室，并且把椅子搬過來讓我坐下。他問我：“啊晨，你喜歡學(xué)英語嗎”“喜歡”他聽到我的回答感到驚喜，繼續(xù)問道“為什么”“長大以后我想出國旅游”“很好啊，老師想和你一起把英語學(xué)好，可以嗎？”我將信將疑的'問，“真的嗎?”“當(dāng)然，老師從不騙人”。

　　從那天之后，每天放學(xué)，老師都會留在課室教我英語，他會用適合我的方法引導(dǎo)我學(xué)習(xí)，使我感覺學(xué)英語是一件非常簡單的事。幾個(gè)月后，我不用英語老師給我課后輔導(dǎo)也能在課堂上聽懂他講的課了。

　　感謝我的英語老師為我學(xué)習(xí)英語扎下穩(wěn)固的基礎(chǔ) ；感謝我的英語老師犧牲了自己休息和娛樂的時(shí)間來幫助我學(xué)習(xí)英語；感謝我的英語老師使我的英語成績到現(xiàn)在還穩(wěn)居前三。

感謝遇見作文13

　　在我們的成長歷程上，有著許多次遇見。但在我的心中只有那一次刻苦銘心的遇見，那一次記憶猶新的遇見，至今還在我的腦海里浮現(xiàn)。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，吃著剛買的冰棍走在回家的路上。突然，一個(gè)補(bǔ)鞋店出現(xiàn)在我的眼前。坐在店前的是一位年近不惑的中年人。我看見店里的生意似乎不是非常理想。看著中年人的一頭白發(fā)，便知道中年人是為生意操勞過度了。這時(shí)，一個(gè)跟我年紀(jì)差不多的小女孩走進(jìn)了店里，她還拿這個(gè)飯盒。那個(gè)小女孩把飯盒遞給了中年人，那個(gè)中年人笑著接過了飯盒，原來那個(gè)小女孩是他的女兒。

　　那根中年人打開了飯盒，我自然認(rèn)為會有豐盛的魚肉蔬果。我好奇的走近一看，米飯馬上便沒有多少了，下飯菜更是只有寥寥幾根青菜。我不禁替那人感到可憐。那個(gè)小女孩等中年人吃完飯后，便拿著飯盒離開了。

　　我望著那個(gè)小女孩弱不禁風(fēng)的背影，再看看中年人的眼神，那個(gè)中年人的眼睛也一直盯著小女孩的背影遠(yuǎn)去，眼里居然還閃著光。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來了那個(gè)小女孩的聲音：“爸爸，我會認(rèn)真學(xué)習(xí)，不負(fù)您的期待！”那個(gè)中年人咧嘴笑了，在陽光下，那臉?biāo)坪跻苍卺尫殴饷�，他笑著溫柔�?點(diǎn)了下頭。

　　現(xiàn)在正值下午，太陽火辣辣地炙烤著大地，但那個(gè)中年人卻站在店前，沒有一絲的遮擋，任由太陽照射著他的身體，頂著太陽招攬生意，黃豆般的汗珠從中年人臉上滴下。看來天也看出這對父女的不易，鞋店的生意也越來越好，中年人的臉上也漸漸綻放出了美麗的笑容。我看著中年人頂著烈日地干活，而我卻在吃著冰棍，心里泛起慚愧之情。

　　如今我們在夏天有空調(diào)吹，冬天也不愁衣服穿。過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。應(yīng)該為之慶幸，讓我們珍惜與父母在一起的時(shí)光，不要隨意花錢。

　　感謝那次遇見，讓我遇見了那對父女，遇見了親情的愛，遇見了父母血汗錢的來之不易。

感謝遇見作文14

　　生命中總有一個(gè)值得你一輩子守護(hù)的人

　　——題記

　　十三歲那年，我遇到了你。

　　你是長頭發(fā)，我是短頭發(fā)，你胖，我瘦。你喜歡小說，我不喜歡，你喜歡漫畫，我不喜歡，似乎我們的喜好都不一樣，但是，我們總是班里形影不離的那一對“姐妹花”。第一次和你交朋友，是有次排位你坐在了我后面，慢慢熟了起來，我發(fā)現(xiàn)你是個(gè)不可多得的好女孩，善良，溫柔，熱心，有一顆甜甜少女心，總會上課看小說被一些甜甜的劇情迷的不成樣，下課又會抱怨說沒聽懂，有時(shí)候你真的很可愛。

　　喜歡和你一起出去吃吃喝喝，一起寫作業(yè)，一起玩手機(jī)，一起談理想。我墮落的時(shí)候身邊總有你陪著，不開心的時(shí)候總有你逗我，真的好想把全世界的好東西都給你，遇到你的.時(shí)候，大概所有星星都落在我頭上了吧。很享受我們一起在學(xué)校度過的時(shí)光，假期里見不到面就會給你視頻，聽到你的聲音所有煩惱都不見了。

　　記得你很愛哭。記得有次一個(gè)男同學(xué)說你胖，你很不開心，一直也不理我，自己趴那哭起來了，也不說話，后來知道你被欺負(fù)了，就找那個(gè)男生好好說道了說道，哈哈最后還把他“壓”到你前面給你道歉，你終于開心了些了�？僧�(dāng)我受欺負(fù)時(shí)，你又像變了個(gè)人似的，像個(gè)金鐘罩似的罩著我，果然“鐵漢柔情”。

　　認(rèn)識你兩年多了，笑過，哭過，累過，一起拼過，無怨無悔。希望能和你考上同一所高中，然后再去同一個(gè)城市，在同一個(gè)地方工作，永遠(yuǎn)不分開。

　　微微一笑，奈何傾城，陌上花開，有你足矣，謝謝你，我最愛的朋友。

感謝遇見作文15

　　“我愿是一條激流，是山間的小河，穿過崎嶇的道路，從山巖中間流過。只要我的孩子們是一條條小魚，在我的浪花里，愉快地游來游去。我愿是一片荒林……”這首詩字字溫暖著我的心田，它是我們新來的班主任周岳梅老師在第一次班會課上為我們改編的小詩。

　　感謝遇見這位新老師，她是我們的新班主任，也是我們的語文老師，更值得一提的是，她是揚(yáng)州市首批特級班主任，也是廣陵區(qū)唯一的一位哦。說到這兒，你們隨我來認(rèn)識一下這位周老師吧。

　　記得講第二課時(shí)，文中有個(gè)筆畫多又容易混淆的詞——“鍛煉”。讀到這個(gè)詞時(shí)，周老師停頓了下，問：“同學(xué)們，你們有沒有什么好方法可以記住這個(gè)詞？”大家都愣住了。我也在心里琢磨了起來，記詞不就是多寫多練嘛，還有方法？看到大家疑惑的表情，周老師用彩色粉筆在“鍛煉”兩字下面寫下了“金字旁”和“火字旁”，又提高了音調(diào)，說：“同學(xué)們，‘鍛煉鍛煉’，真金不怕火煉。”聽完周老師的.話，同學(xué)們都恍然大悟，一下子記住了“鍛”是金字旁，“煉”是火字旁。原來學(xué)漢字還可以這么有意思啊！

　　周老師很會換位思考，體諒家長的不易。那一天，學(xué)校要收醫(yī)保費(fèi)用，老師讓同學(xué)們把任務(wù)記在家校本上明天把費(fèi)用帶來，到了第二天收費(fèi)時(shí)，還是有四個(gè)同學(xué)忘帶了。當(dāng)他們準(zhǔn)備去打電話讓家長送的時(shí)候，被老師阻止了。周老師嚴(yán)厲地說：“自己把事情忘記了，應(yīng)該自己受懲罰。你現(xiàn)在打電話讓家長送，這是拿自己的疏忽懲罰家長啊，況且你確定家長現(xiàn)在都有時(shí)間嗎？他們都有自己的工作和安排，如果他們手上有很重要的事情怎么辦？請您們記住，他們不是你們的‘滅火機(jī)’……”說著，就有同學(xué)站起來主動承認(rèn)了錯(cuò)誤，并保證明天一定記得帶。我看在眼里，頓時(shí)對這樣的周老師肅然起敬。

　　雖然，我和周老師才相處了短短幾天的時(shí)間，但她已經(jīng)給我留下了深刻的印象。感謝遇見周老師！

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