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感謝高中作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的感謝高中作文,希望能夠幫助到大家。
感謝高中作文1
身體發(fā)膚,受之于父母,因?yàn)橛辛烁改,我們才能降臨在這個(gè)世界上,感受世界的美好。
--題記
有一首歌這樣唱到:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜!”
是啊,我們每一個(gè)人都應(yīng)該懷有一顆感恩的心,去感謝他人,去感謝社會(huì)的美好,但我們最應(yīng)該感謝的`是我們的父母啊,沒(méi)有父母,就沒(méi)有今天的我們,沒(méi)有父母,我們就不可能感受得到世界的美好。
母親懷胎十月把我們生下,在我們小時(shí)候?yàn)槲覀儾溉,喂飯,洗澡等等。時(shí)刻教育我們,擔(dān)心我們。十月懷胎,這是一個(gè)多么艱辛的過(guò)程啊,吃也不能隨便吃,玩也不能隨便玩,時(shí)刻受到抑制和束縛。這是為了我們能夠平安誕下啊。在幾歲的時(shí)候,我們不懂事,調(diào)皮,搗蛋,做錯(cuò)了事,父母會(huì)耐心教導(dǎo)我們,到了青春期,我們有了自己的主見(jiàn),認(rèn)為自己已經(jīng)是大人了,常常和父母發(fā)脾氣,任性,不理解父母的苦心嫌他們煩,羅嗦,你們可曾知道,這就是父母愛(ài)的體現(xiàn)啊!父母將我們拉扯大,為我們辛苦操勞,時(shí)刻牽掛著我們。俗話(huà)說(shuō):“母苦兒未見(jiàn),兒勞母不安”由此可見(jiàn),父母的愛(ài)多么偉大啊!
有人認(rèn)為父母對(duì)我們好,這是他們的職責(zé),應(yīng)該的,這對(duì)嗎?錯(cuò)的,大錯(cuò)特錯(cuò),他們對(duì)我們好,正是因?yàn)樾闹杏袗?ài),做錯(cuò)了事,父母會(huì)包容你,原諒你,也是因?yàn)樗麄儛?ài)你啊。50年,父母會(huì)平均陪伴我們50年,這是一個(gè)多么漫長(zhǎng)的時(shí)間啊!這意味著他們要牽掛著,愛(ài)護(hù)著,關(guān)心著,操勞著我們50年。
同學(xué)們!這樣一個(gè)偉大的愛(ài),難道我們不應(yīng)該感恩嗎?感恩他人就得從感恩父母開(kāi)始,每天多關(guān)心他們,照顧他們,為他們做上一鍋可口的飯菜,聽(tīng)他們的話(huà),努力學(xué)習(xí),我相信,他們一定會(huì)感到很欣慰的!
感恩父母,感謝他們多年的陪伴與教導(dǎo),對(duì)他們說(shuō)上一句:“爸爸媽媽?zhuān)x謝你們,我愛(ài)你們!”
感謝高中作文2
打開(kāi)記憶的窗戶(hù),有許多老師都潛移默化地教導(dǎo)過(guò)我,讓我印象最深刻的就是四年級(jí)教我的吳老師。
吳老師很帥,清澈的眼眸閃爍著智慧的光芒,高挺的`鼻子上架著一副眼鏡,這是智慧的標(biāo)志,嘴角總是微微揚(yáng)起,看著讓人覺(jué)得和藹可親,我敢肯定,老師這張嘴是幽默笑話(huà)大全,經(jīng)常講得我們?nèi)嗪逄么笮,有時(shí)看見(jiàn)教室里氣氛沉悶,老師還會(huì)講幾個(gè)笑話(huà)緩解緩解氣氛,我們每上到語(yǔ)文課,臉上都掛著笑容,又輕松又自在,這學(xué)期突然離開(kāi)了吳老師的課堂,開(kāi)始還有點(diǎn)不適應(yīng)呢。
吳老師不僅很幽默,很親切,還很有耐心。記得四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我還沒(méi)有完全進(jìn)入狀態(tài),上課經(jīng)常開(kāi)小差,家庭作業(yè)做得也不認(rèn)真,可吳老師從來(lái)沒(méi)有批評(píng)我,而是耐心地跟我說(shuō):“不要緊張,開(kāi)學(xué)時(shí)都會(huì)有一些不適應(yīng),不著急,慢慢就適應(yīng)了!蔽衣(tīng)了這些話(huà),心里也就輕松了,開(kāi)始慢慢地適應(yīng)了新環(huán)境,上課認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)認(rèn)真完成,還受到了老師們的表?yè)P(yáng)呢,這都得感謝吳老師對(duì)我細(xì)心的教導(dǎo)。
可不管吳老師怎樣耐心地教導(dǎo)我,我還是不敢大膽地舉手發(fā)言。有一次,老師走到我面前,彎下腰來(lái)?yè)崦业念^,親切地對(duì)我說(shuō):“我知道你不敢大膽舉手發(fā)言是因?yàn)槟愫ε抡f(shuō)錯(cuò),不要怕,說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,只要你勇于表達(dá)就行了!崩蠋煹倪@番話(huà)讓我信心十足,第二天課堂上,只要我會(huì)的題目我都大膽地舉手回答,老師看見(jiàn)我的進(jìn)步,欣慰地笑了,看見(jiàn)老師的笑容,我心想:我一定要每天都這樣積極回答老師的問(wèn)題,讓老師每天都因?yàn)槲业倪M(jìn)步而開(kāi)心?墒怯幸惶,我的回答出現(xiàn)了失誤,我自己覺(jué)得同學(xué)們好像都在笑話(huà)我,我頓時(shí)臉紅了,心想:如果下次再回答錯(cuò)誤怎么辦?同學(xué)們一定還會(huì)笑話(huà)我的,我不想回答問(wèn)題了,我可不想一直都成為同學(xué)們笑話(huà)的對(duì)象啊!所以從那以后,我就又回到了以前,又變成了那個(gè)害羞、膽怯的我。老師的眼神里透露著失望,但老師也非常體貼我,知道我是怕被同學(xué)們笑話(huà),并沒(méi)有多說(shuō)什么。
也許我不是老師心目中最好的學(xué)生,但吳老師卻是我心目中最好的老師,在下一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我想由衷地對(duì)您說(shuō)一聲:“老師,謝謝您!”
感謝高中作文3
新的學(xué)期又開(kāi)始了,同學(xué)們懷揣著新學(xué)年的夢(mèng)想,背著書(shū)包返回母校學(xué)習(xí)。我特別的興奮,因?yàn)槲覀兊男绿飶竭\(yùn)動(dòng)場(chǎng)就要落成了,作為班級(jí)的運(yùn)動(dòng)健將,我將有機(jī)會(huì)在嶄新的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一展身手,為班級(jí)增光添彩。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的那一天,陽(yáng)光特別明媚。我穿著整潔的校服,踏著輕松的腳步,興趣勃勃地來(lái)到學(xué)校。然而就在走進(jìn)校門(mén)的那一刻起我的心好像被什么拎了起來(lái),只覺(jué)得自己的心跳得越來(lái)越快。到了教室,我急匆匆地拿了一把椅子,飛速地向操場(chǎng)跑去。按照日程,我的項(xiàng)目在下午,老師看見(jiàn)我,就說(shuō):“呂堅(jiān)鑌,你要加油啊!”同學(xué)見(jiàn)了我就說(shuō):“呂堅(jiān)鑌,我們?yōu)槟慵佑!”我?tīng)了,無(wú)比激動(dòng),恨不得現(xiàn)在就是下午了。
終于到了下午,我要開(kāi)始跑了,那時(shí)的氣氛多么激烈。∵剛開(kāi)始檢錄呢,同學(xué)們有的在我耳邊吶喊,有的在我身邊摩拳擦掌,仿佛參加比賽的是他們似的。我進(jìn)了跑道,有點(diǎn)兒垂頭喪氣,因?yàn)槲以诘谖宓,離發(fā)令處很遠(yuǎn),總覺(jué)得形勢(shì)于我不利!案骶透魑,預(yù)備——”裁判準(zhǔn)備鳴槍了,容不得我再多想了,我馬上蹲了下去!芭椋 彪S著一聲巨響,我立刻起身向前,奮力擺動(dòng)雙臂,向前挺進(jìn)。跑道旁邊的同學(xué)一個(gè)勁地為我加油?墒牵黄ビ忠黄サ尿E馬從我身邊掠過(guò),我離前面的運(yùn)動(dòng)員越來(lái)越遠(yuǎn),腳步也漸漸變得沉重起來(lái),我知道自己離心中那個(gè)目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)了。殷紅的跑道在我的`眼前變得越來(lái)越刺眼,明亮的天空一下子變得灰暗了。結(jié)果我得了最后一名。
就在我心灰意冷跑到終點(diǎn)的時(shí)候,一雙雙熱情的手向我伸來(lái),攙的攙,扶的扶。暖意在我冰冷的心底升騰起來(lái)。是啊,比賽場(chǎng)上總有勝負(fù),無(wú)論你勝也好,敗也好,一次比賽的結(jié)束就是新一輪比賽的開(kāi)始,要做到勝不驕,敗不餒很難,但這是邁向下一個(gè)勝利的唯一通道,這就是那次失敗的經(jīng)歷給我的啟示。
感謝高中作文4
在無(wú)比陰沉的世界中,美麗,是很少見(jiàn)的了。但是在有些“不美麗”的事物中,卻有些美麗的事。突然而來(lái)的十分灰暗的烏云,就像從陰森恐怖的地府中出來(lái)的使者,把原本璀璨的金黃中帶著溫暖的陽(yáng)光,十分“溫柔”地籠罩在自己的“溫暖”的懷抱中。無(wú)形的風(fēng),就像陰晴不定的人,在發(fā)出狂躁的哭泣聲,有時(shí)還帶著陣陣凄涼而又孤寂的笑聲。
就在陽(yáng)光被完全籠罩的同時(shí),猶如末日降臨,無(wú)數(shù)豆粒大小的雨滴打在被風(fēng)演奏得“沙沙”作響的樹(shù)上。雨水打在窗戶(hù)上,發(fā)出“乒乒乓乓”的清脆的聲音。還有剩下的雨滴,從天而降,猶如無(wú)數(shù)嬌小體弱的小精靈,跳入河流的擁抱,發(fā)出大大小小的,“叮叮咚咚”的清脆的聲音。
這仿佛就是一首凄涼歡快又委婉的樂(lè)譜。這聲音真是十分動(dòng)聽(tīng)。忽然,烏云退散!岸6_诉恕钡挠晁,也漸漸地漸漸地變小了。只剩下那樹(shù)上殘留著的一顆又一顆的晶瑩剔透的小小的露珠,還正在時(shí)不時(shí)的往下滾落著。那雨珠掛落的樣子,煞是美的。
陽(yáng)光,像利劍,突然從天空中直射下來(lái),那天空,藍(lán)得像畫(huà)家用水彩染上去的。那陽(yáng)光,是多么金黃,照在滿(mǎn)是小小的水珠的大樹(shù)和小草上,發(fā)出了那陣陣晶瑩無(wú)比的燦爛的光芒。漸漸地,漸漸地,這世間萬(wàn)物,仿佛都被那輪金黃無(wú)比的太陽(yáng)普照著。那剛剛被雨水侵蝕的`大地,還有許多水珠殘留著。那陽(yáng)光,正反射在那滿(mǎn)是水珠的大地上,又發(fā)出了那耀眼的璀璨而又奪目的曙光。那光芒,點(diǎn)亮了這整個(gè)世界,又正在點(diǎn)綴著那萬(wàn)物生靈。這時(shí)候,天空中忽然發(fā)出了淡淡的紫色的光輝。慢慢地,慢慢地,那光芒越發(fā)閃爍,還發(fā)出璀璨。抬起了頭,才發(fā)現(xiàn)天空的光芒是條彩虹,那么美麗。
轉(zhuǎn)視在遠(yuǎn)處的河流旁,還有無(wú)數(shù)可愛(ài)的“珍珠”在葉子中央流淌著。掛在葉子上面,調(diào)皮的跳入河里,發(fā)出無(wú)比歡快的聲音。再借我一雙慧眼吧,讓我繼續(xù)遇見(jiàn)美麗!
感謝高中作文5
詩(shī)的遒勁,源于父親的堅(jiān)毅;
歌的悠揚(yáng),源于父親的慈祥;
水的灑脫,源于父親的豪邁。
——題記
逎勁的詩(shī)
父親是一個(gè)敦厚的人,平凡而樸實(shí),和大眾一樣,每天日出日作,日落而息,但不同的是,他有一雙深邃而豐富的眼睛,那就是詩(shī),遒勁而堅(jiān)毅的詩(shī)!
感謝您——那雙詩(shī)般的眼神!
自卑也許源于我脆弱的心靈,那時(shí)的我所擁有的只有沉默,孤獨(dú)是我唯一的伴友。
“走遠(yuǎn)一點(diǎn),看深一點(diǎn),你會(huì)收獲更多!”父親只是這樣對(duì)我說(shuō),靜靜地看看我。
我怯怯地抬起頭望著那雙期盼著答案的眼睛,又低下了頭,慢慢地,我無(wú)語(yǔ)。
“是呀,在自卑的世界里,沒(méi)有歡笑,沒(méi)有朋友,沒(méi)有分享,有的只是那永無(wú)止境的黑影一片漆黑!
此時(shí),我似乎在那片黑暗中發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)星光,走近,走近,啊,更亮了!是父親堅(jiān)毅的眼光,那是他的希望之所在呀!“自卑的人永遠(yuǎn)都抬不起頭!”我讀懂了。
感謝您——我的父親。
悠揚(yáng)的`歌
澎湃的大海奏出雄鷹展翅,溫和的小溪淌著低調(diào)的音弦,慈祥的父親用他粗糙的雙手演奏著悠揚(yáng)的歌。
感謝您——那雙歌般的手。
考試成績(jī)?nèi)缌魉话沅中乖谖业男念^,沉重、痛苦、沮喪如一觸即發(fā)的弦緊緊地系在我的心頭,考試結(jié)果如一汪污水,又臭又爛,我……
“爸爸,成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了,我……”我小聲地想將成績(jī)?nèi)鐚?shí)托出,可被父親堵截了。
“不用向我匯報(bào),只要努力就好!彼植诘氖州p輕地?fù)嶂业念^,如一縷月光灑下一片薄紗,柔柔的,軟軟的,好舒服!
此時(shí)的我似乎找到了答案:不要只看重結(jié)果,更要注重過(guò)程。
感謝您——我的父親。
灑脫的水
父親沒(méi)有水的纏綿,沒(méi)有水的熱情,有的只是水的灑脫,以及那種韌勁!
感謝您——那水般的面龐。
那一天,我拖著無(wú)形的腳移動(dòng)在回家的路上,只因?yàn)槲冶或_了。
如實(shí)地報(bào)告給家長(zhǎng),“別記在心里,也許別人有急用,不得已而為之的,算了吧!备赣H如是說(shuō)。
我抬起頭看著那張歷經(jīng)蒼桑的臉龐,一股強(qiáng)大的力量向我襲來(lái),我感受到了:“凡事要學(xué)會(huì)看開(kāi),灑脫一點(diǎn),心情才會(huì)舒暢一點(diǎn)!
感謝您——我的父親。
在這“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄”的秋季里,颯爽的秋風(fēng)吹進(jìn)了我的心,吹開(kāi)了我感恩的心。
感謝高中作文6
爸爸的愛(ài)是偉大的,是無(wú)私的,是溫暖的……
我有一個(gè)好爸爸,他非常愛(ài)我,把我視為“掌上明珠”,可我卻不聽(tīng)話(huà),一天淘里淘氣,老惹他生氣,還說(shuō)他不愛(ài)我,但是,經(jīng)過(guò)時(shí)間的證明,我終于發(fā)現(xiàn)爸爸是多么愛(ài)我,多么關(guān)心我,甚至細(xì)微倒一句話(huà)上,一個(gè)動(dòng)作上……
每天上學(xué)出門(mén),爸爸都會(huì)說(shuō):“過(guò)馬路小心點(diǎn)兒,不要亂跑!”我總是會(huì)擺一副不耐煩的樣子,嘟囔道:“哎呀!知道了知道了!”可到了門(mén)外,我卻笑了,眼睛和嘴巴彎成了一條“月牙兒”。
每天放學(xué)回家,爸爸總會(huì)問(wèn):“孩子,作業(yè)多不多?”我總是不耐煩的回答:“不多不多,哎呀!不要問(wèn)了,別打擾我!”可等爸爸走了,我卻笑了,眼睛和嘴巴比月牙兒還彎。
今年夏末的一個(gè)下午,我們都在寫(xiě)作業(yè),外面的天氣陰沉沉的,不一會(huì)兒,便下起了大雨,我心想:怎么辦?我又沒(méi)拿傘,該怎么回家。侩m然這樣,但也只能跑回去了。放學(xué)的路上,我看到同學(xué)們有的打著傘,有的穿著雨衣,有的.被家長(zhǎng)接回家去了,而我卻被雨點(diǎn)兒無(wú)情的“襲擊”著,看到別的孩子都一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接回去了,我卻像個(gè)“落湯雞”,心里很不滿(mǎn)。剛走到院子里,就碰上了拿著雨傘和衣服急匆匆往外趕的爸爸,一見(jiàn)他我就發(fā)起了牢騷:“你怎么不去接我呀!別的孩子都被家長(zhǎng)接走了,如果我被淋感冒了怎么辦,你負(fù)責(zé)呀?”爸爸使勁嘟囔著:“孩子,對(duì)不起啊……”說(shuō)完便把衣服和傘給我,自己淋著雨去買(mǎi)面了。但想想剛才的情景:爸爸打著傘,拿著衣服朝前方“飛奔”著,眉頭緊鎖著,很焦急似的……可這又使我感到很平衡,很充實(shí),身上的衣服就像爸爸為我撐起的大傘,我感受到了幸福的溫存,感受到了爸爸對(duì)我無(wú)私的關(guān)愛(ài),我寧愿被淋感冒,因?yàn)榫退惚涣芨忻,也是一?chǎng)幸福的感冒……
這些年來(lái),我感受到了爸爸對(duì)我的關(guān)心,對(duì)我的愛(ài),我終于發(fā)現(xiàn)被愛(ài)是多么幸福,多么溫暖……
在我心中,爸爸的愛(ài)如大山;在我心中,爸爸的愛(ài)如大海;在我心中,爸爸的愛(ài)好像一盞不會(huì)滅的明燈……
感謝高中作文7
她是一個(gè)有愛(ài)心的人,她是一個(gè)善良的人,她是在公共汽車(chē)上給我讓座的人,她也是我想要說(shuō)聲謝謝的人。 那是一個(gè)飄著雪花的周末,我和奶奶上街去玩后坐公汽回家。也許是因?yàn)樘鞖獾木壒剩系娜颂貏e多。 我在人群的縫隙中鉆來(lái)鉆去,好不容易擠到一個(gè)座位旁,正準(zhǔn)備坐下去,可就在這時(shí),有一個(gè)大人也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)座位,他一個(gè)箭步來(lái)到座位旁,一屁股就坐了下去。我頓時(shí)傻了眼,傷心得快要哭了起來(lái),可周?chē)敲炊嗳,終于沒(méi)好意思哭出來(lái)。
雖然說(shuō)沒(méi)哭,可我還是很難過(guò),我再看看周?chē)心男┛梢宰牡胤,可?chē)上坐得滿(mǎn)滿(mǎn)的',再也沒(méi)有空位了,我失望極了。 當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí),一個(gè)陌生又意外的身影向我走來(lái),!()原來(lái)是一位大姐姐。 她拍了拍我的肩膀,親切地說(shuō):“小妹妹,你在窗戶(hù)那兒坐著好嗎?” 我連忙答道:“謝謝你,大姐姐!” 大姐姐的話(huà)雖然是那么平淡,可話(huà)里面卻包含著一顆善良的心。我一邊想,一邊坐到座位上,那座位是那么暖和,因?yàn)樗錆M(mǎn)了愛(ài)。
感謝高中作文8
一顆小草因?yàn)閷?duì)春雨的感恩,所以他擁有了燦爛的花朵;一顆顆幼苗因?yàn)閷?duì)陽(yáng)光的感恩,所以他擁有了甜美的果實(shí);一只小鳥(niǎo),因?yàn)閷?duì)天空的感恩,所以他擁有了翱翔的翅膀;一顆心靈,因?yàn)閷?duì)愛(ài),的感恩,所以它有了鉆石般的燦爛,
在那落葉紛飛的時(shí)節(jié),我們這群迷茫的孩子走進(jìn)校園。
每一條小路都有它的起點(diǎn),每一條小河都有他的源泉,每一座大廈都有它的根基,每一位同學(xué)都有他敬愛(ài)的'老師,但我們不如學(xué)校的那一刻起,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)向我們匯聚著成長(zhǎng)的腳步;您用愛(ài)在為我們鋪一條學(xué)習(xí)的愛(ài)之路,漫長(zhǎng)的路上是愛(ài)的長(zhǎng)河,卻也是汗水的路,您付出著,我們成長(zhǎng)著,您欣慰著,我們感動(dòng)著。
我們的老師,是我們常用“園丁”二字來(lái)形容的人,是我們?cè)谛@每天面對(duì)的對(duì)象,是我們努力的追趕方向,作為一個(gè)學(xué)生,我們享有了老師給予我們的夢(mèng)和打破幻想的錘子,面對(duì)未來(lái)的勇氣和能力,這些使老師對(duì)我們而言,來(lái)得特殊有重要,是我們難以忘記,老師引導(dǎo)我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路,老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng),老師的話(huà)像滋潤(rùn)我的心靈老師,用知識(shí)的雨露澆灌著我們的成長(zhǎng)歷程。
老師,是那道溫柔卻不時(shí)力道的光,照耀進(jìn)心里最深的地方;老師,是那溫暖干燥的手,牽著我們慢慢地走;老師,是那夜空中明亮的北斗星,領(lǐng)著迷路的我們向前行;老師,是那甜美的甘露,澆灌著
我們渴望成長(zhǎng)的心靈
詩(shī)歌歌頌,頌不完對(duì)您的贊頌;加減乘除,算不玩您的貢獻(xiàn),您是甘露,用那點(diǎn)滴的水珠滋潤(rùn)我的心田,您是雨傘,用自己來(lái)we我們遮風(fēng)擋雨,您是方向盤(pán),在前面指引我們走向正確的道路。
也許在未來(lái)的某一天,我們不得不離開(kāi),也許我們會(huì)分隔兩地,但請(qǐng)相信,時(shí)間的洪流永遠(yuǎn)不會(huì)沖散我們深厚的師生情誼,眼淚也不會(huì)洗刷走我們?cè)谧叩胤降拿恳惶斓纳羁袒貞??
感謝高中作文9
誰(shuí)給與我們成功與失敗?誰(shuí)讓我們成長(zhǎng)?
老師——他們教會(huì)我們?nèi)绾蝿倮,卻不見(jiàn)得教會(huì)我們面對(duì)失敗。父母——他們只能給我們鼓勵(lì)和安慰,卻不能給予成功和失敗本身。唯一能夠給予我們這些的,是我們的對(duì)手。
想想看,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的世界真的是天堂嗎?有這樣一個(gè)故事:有一個(gè)澳大利亞的神父來(lái)到英國(guó)看到英國(guó)的白兔非?蓯(ài),于是抓了四只帶回澳洲放養(yǎng)在自己的`花園里。不久,白兔瘋狂繁殖,很快多得數(shù)不勝數(shù),它們,咬斷了籬笆,跑到了園子外面。在短時(shí)間內(nèi)白兔遍地都是,它們吃光了所有的草,于是因?yàn)槿狈κ澄镩_(kāi)始大量的死亡。澳洲的生物學(xué)家經(jīng)過(guò)研究,決定引進(jìn)一批兔子的天敵——野狼。由于野狼的追捕,兔子保持在一個(gè)比較平衡的數(shù)量,這樣才開(kāi)始在澳大利亞平穩(wěn)地繁殖!梢(jiàn),有對(duì)手在身后追趕對(duì)于我們的進(jìn)步甚至是生存有多么重要的意義。
人在這個(gè)方面和兔子具有共性。人生而具有惰性,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),沒(méi)人愿意努力,于是人類(lèi)進(jìn)步成為空談。集體是這樣,個(gè)人同樣是這樣。如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的步步緊逼,我們不可能擁有不懈向上的力量。
感謝高中作文10
為全面深入了解高中生活,我和我的同學(xué)們一起去鄒平一中參觀。
一進(jìn)大門(mén),老師就告訴我們這個(gè)學(xué)校是20xx年成立的,有6000多名學(xué)生,500多名老師,總共114個(gè)班級(jí),至今,它已經(jīng)成立60周年了。我們先去的綜合室,這里有許多老師剛才講過(guò)的內(nèi)容,接著我們又來(lái)到了大廳,這里有一個(gè)全校模型圖。隨后,我們又來(lái)到了教學(xué)樓,這里又告訴我們更深入的一些內(nèi)容,緊接著我們又來(lái)到了植物園,這里許多奇奇怪怪的植物,并且他們都有自己的特征。
然后我們又來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng),它的周長(zhǎng)是400米,是學(xué)校投資了2。3億元成立的,參觀完運(yùn)動(dòng)場(chǎng),我們又來(lái)到了體育館,這里有打籃球和排球的地方,高中的哥哥姐姐們?cè)跇I(yè)余時(shí)間可以在這里活動(dòng)。緊跟老師的.步步伐,我們又來(lái)到了微機(jī)室,這里面共有70臺(tái)電腦,能共一個(gè)班的學(xué)生在這里上課。參觀完微機(jī)室,我們又來(lái)到了通用計(jì)術(shù)室,這里有地下通道,它是和天橋連接的。然后,我們又來(lái)到了民俗館,這里有許多工藝品是用泥巴燒制而成的,并且不用一天就可以完成。最后,我們來(lái)到了音樂(lè)館,這里的地面、墻都是新板,原來(lái)新板可以避免回音,那里還有一面大鏡子,可以幫助跳舞的同學(xué)糾正舞姿。
參觀完鄒平一中,我戀戀不舍地乘上了返途的汽車(chē),我想,我一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)能來(lái)到這所學(xué)校讀書(shū)學(xué)習(xí)。
感謝高中作文11
帶著青春的傷疤,充滿(mǎn)了無(wú)盡的恐懼和茫然,我來(lái)到了這個(gè)貌似牢籠的地方,一切都那么陌生,一切又都是未知的,這個(gè)賭局般的復(fù)讀生涯拉開(kāi)了序幕。還記得,老師們的第一堂課是那么振聾發(fā)聵,你們給予我們的是一種奮斗的力量,你們讓我們相信生命需要一種敢于創(chuàng)造奇跡的精神,而這種精神就是我們能夠發(fā)掘的潛能。我告訴自己,這一年并不是賭局,而是一次機(jī)會(huì),讓我能夠?qū)W會(huì)在人生的守望池中培養(yǎng)自己的潛能,終有一天我會(huì)破水而出。幾米說(shuō),如果想要飛得更高就要忘掉地平線(xiàn)。而你們用實(shí)際行動(dòng),用你們的關(guān)懷和真誠(chéng)告訴我們,既然選擇了遠(yuǎn)方,就只顧風(fēng)雨兼程。你們的執(zhí)著和良苦用心填補(bǔ)了我們心中曾經(jīng)失敗的溝壑,老師,感謝有你們。老師,感謝有你們。在學(xué)習(xí)上,你們和我們并肩作戰(zhàn),讓我們學(xué)會(huì)耐心和不斷探索的精神。在生活上,你們總是給予我們那么多溫馨的小提示,更教會(huì)我們懂得感恩,珍惜身邊的親人朋友。還記得那句暖人心扉的`不管你們考得怎么樣,我都跟你們?cè)谝黄,老師,謝謝你,因?yàn)橛心愕呐惆槲覀儕^斗到了最后一刻,我們相信只要努力,即使永遠(yuǎn)不能碰到星星,也能碰到一些星塵。還記得那個(gè)課前十分鐘的表演,你的堅(jiān)持讓我們克服恐懼,重新找到自信;還記得那次為我國(guó)綜合實(shí)力撥亂反正的評(píng)論,你的睿智和冷靜讓我們懂得了社會(huì)的規(guī)則,那就是在我們還沒(méi)有能力去改變世界時(shí),我們只能去適應(yīng)它
很喜歡的整體布局,陳舊卻古典的紅磚瓦房,新開(kāi)發(fā)的美麗的草地,蔥郁高大的樹(shù)走在校道上,如果你用心去感受,你會(huì)發(fā)覺(jué)生命原來(lái)可以這么簡(jiǎn)單純樸,你開(kāi)始喜歡上這種生活,而繁重的學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是那么的苦澀了。感謝有你,雖然有那么多試卷要練,有乏味的學(xué)習(xí)和每天重復(fù)的三點(diǎn)一線(xiàn)的生活要面對(duì),還有就是當(dāng)我仰望天空的時(shí)候總覺(jué)得有一絲感傷,但是科學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間安排,緊張中的幾分閑散,同學(xué)間的互助和交流讓我看到了立人復(fù)讀團(tuán)隊(duì)的精神:我們的生命必須開(kāi)花,所以我們永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄,無(wú)論走到哪里。
今天,我們長(zhǎng)大了,即將飛向更高的天空,我想我們會(huì)帶著給予我們的人生財(cái)富創(chuàng)造新的屬于我們自己的奇跡。因?yàn)槲覀円讯茫瑦?ài),不是一種心愿,而是一種能力。感謝有你,我的復(fù)讀生涯。感謝有你們,老師。感謝有你,
感謝高中作文12
有人說(shuō),這世上看似最無(wú)悔的付出也會(huì)隱藏著對(duì)回報(bào)的要求。當(dāng)然,這些無(wú)悔的付出值得得到我們感恩的回報(bào)。
高一開(kāi)學(xué)的時(shí)候我報(bào)的是理科,但是因?yàn)槔砜茖?shí)在太差,學(xué)校的主任就建議我轉(zhuǎn)文科,然后我就遇到了年輕的呂輝老師。
不知道是不是受初中那個(gè)中年婦女的壓迫太久,突然看到了年輕的老師就特別親切。她說(shuō)話(huà)的時(shí)候喜歡把聲調(diào)抬得很高,聽(tīng)起來(lái)很提神,所以我很喜歡這種感覺(jué),覺(jué)得她身上有著和我們一樣的在燃燒著的蓬勃的朝氣。
剛?cè)胄5臅r(shí)候?qū)κ裁炊夹迈r,也對(duì)什么都陌生,但她的善解人意讓出來(lái)乍到的我們倍感親切,很快就融入了高中生活。
可當(dāng)一切安頓好以后我也突然又有點(diǎn)后悔專(zhuān)科了。對(duì)于沒(méi)有嘗試過(guò)的事我總是感到好奇,我開(kāi)始有了再轉(zhuǎn)回理科的打算。
我跟老師說(shuō)轉(zhuǎn)科的事的時(shí)候她先是愣了一下,然后說(shuō):“你想好了?”她看我的眼神突然讓我猶豫起來(lái),不過(guò)還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。她笑了,“如果你的家長(zhǎng)也同意的話(huà),你可以試試看,畢竟才高一嘛。”我腦子一熱,居然真去了而且轉(zhuǎn)辦的手續(xù)很順利的辦好了。
沖動(dòng)的時(shí)候做的.是往往最讓人后悔。
同學(xué)們都感到很不解,“為什么要轉(zhuǎn)科呢?我們班不好嗎?”問(wèn)的我是一愣一愣的?勺钭屛乙汇兑汇兜氖菂屋x老師的一句話(huà)。放學(xué)時(shí)候她看著我一邊收拾書(shū)包一邊說(shuō):“假期結(jié)束以后來(lái)學(xué)校你就要去理科班了!蔽矣悬c(diǎn)尷尬的笑笑。
“不過(guò)說(shuō)好了啊,先去理科班試一個(gè)月,一個(gè)月以后如果跟不上就得回文科哦!彼址隽朔鲅坨R,笑著說(shuō),“還是回來(lái)我們班,我們還在一起!
“好!蔽姨痤^回答,又立刻把頭低下去。
莫名點(diǎn)中淚腺。
有時(shí)候就是真么幾句看似平常又充滿(mǎn)溫情的話(huà),能讓你感動(dòng)的淚流滿(mǎn)面。
我最終沒(méi)有轉(zhuǎn)去理科。
我能夠在這個(gè)學(xué)校的時(shí)光只有三年而已,而與她的相識(shí)還只有短短的十天,但我聽(tīng)到她充滿(mǎn)真誠(chéng)的對(duì)我說(shuō):“還是回來(lái)我們班,我們還可以在一起!
三年的時(shí)候光過(guò)后,我們終將成為彼此生命中的過(guò)客,但那些肯為我們付出真心的老師們,值得我們用一生去銘記,去感恩。
感謝高中作文13
英國(guó)哲學(xué)家托馬斯布朗說(shuō):當(dāng)你嘲笑別人的缺陷時(shí),卻不知道這些缺陷也在你內(nèi)心嘲笑著你自己。是的,我們留意一下就會(huì)發(fā)現(xiàn),那些喜歡嘲笑別人的人,往往一輩子毫無(wú)建樹(shù);而那些被嘲笑的人,卻往往以頑強(qiáng)的生命力在痛苦的泥淖里綻放絢麗的生命之花。愛(ài)迪生,美國(guó)著名發(fā)明家,一生中大約有兩千種發(fā)明,為世人所敬仰。但是愛(ài)迪生小時(shí)候卻曾被同學(xué)與老師所嘲笑!當(dāng)時(shí)的愛(ài)迪生善于思考、敢于問(wèn)問(wèn)題,卻被老師笑話(huà)他笨,成不了大事。盡管一生只在小學(xué)校園里讀過(guò)三個(gè)月的書(shū),但在母親的耐心教導(dǎo)下,他刻苦自學(xué),勇于嘗試,百折不撓,成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò):“絕不允許自己有一點(diǎn)灰心喪氣!”他以頑強(qiáng)的.生命力在痛苦的泥淖里綻放絢麗的生命之花!
林肯,從小生活在貧困的壞境中。當(dāng)他開(kāi)始他的政治生活后,他在競(jìng)選中連續(xù)失敗,卻不曾氣餒。在他繼續(xù)努力的同時(shí),一些周?chē)娜碎_(kāi)始嘲笑他,認(rèn)為他如此失敗卻還繼續(xù)堅(jiān)持是很傻的行為。但林肯確不曾放棄,就像林肯在競(jìng)選參議員落敗后說(shuō)的那樣:“此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下,另一只腳也因而站不穩(wěn),但我緩口氣,告訴自己:這不過(guò)是滑一跤,并不是死去而爬不起來(lái)。”林肯以頑強(qiáng)的生命力在痛苦的泥淖里綻放絢麗的生命之花。
韓信,出生在貧民之家,早年因?yàn)闆](méi)有一技之長(zhǎng),又經(jīng)常吃別人家的飯食,以致被周?chē)顺靶,還受了著名的胯下之辱。但他沒(méi)有因此而垮掉,反而一直在努力,最終被漢王劉邦重用,成為了史上著名的大將軍。劉邦曾夸韓信說(shuō):“百萬(wàn)人馬,戰(zhàn)必勝,攻必取,吾不如韓信。”韓信以頑強(qiáng)的生命力在痛苦的泥淖里綻放絢麗的生命之花。
嘲笑他人的人,往往自己心胸狹隘,鐘無(wú)大志。而那些被嘲笑的人,卻在他人的嘲笑中努力堅(jiān)持,最終綻放了自己的生命之花。感謝你們?cè)?jīng)看輕我,讓無(wú)能夠,更精彩的活!
感謝高中作文14
每個(gè)人我都想感謝,老師,父母……這一次,我想感謝“小田田”面包店的阿姨。
“小田田”面包店在風(fēng)華園里面,一進(jìn)去右拐就是了。我每次去都會(huì)買(mǎi)我最喜歡的奶油夾心牛角面包。那個(gè)面包賣(mài)得很快,非常受歡迎,有的時(shí)候沒(méi)有了,我就去問(wèn)售貨員阿姨:“還有沒(méi)有奶油夾心牛角面包?”阿姨說(shuō):“對(duì)不起,沒(méi)有了!”這句話(huà)令我很傷心,因?yàn)槌圆坏轿易钕矚g的奶油夾心牛角面包了。
我每一次去都不是一個(gè)阿姨來(lái)回答我有沒(méi)有奶油牛角面包。有一個(gè)阿姨回答我的時(shí)候總是會(huì)笑得很燦爛,讓我印象深刻。讓我忘掉沒(méi)吃到奶油夾心牛角面包的傷心了。
那一次,放學(xué)以后,媽媽帶我去上舞蹈課,我直奔小田田里的`牛角面包。我們?nèi)サ臅r(shí)候,阿姨微笑著說(shuō):“今天的牛角面包賣(mài)完了,這個(gè)熱狗面包也不錯(cuò)哦!”那一次,我沒(méi)有吃到奶油夾心牛角面包,但是我看見(jiàn)了那個(gè)阿姨燦爛的笑容,很開(kāi)心,而且我發(fā)現(xiàn)熱狗面包也很好吃。
感謝阿姨,讓我有個(gè)好心情,有了新的嘗試。我以后也要像阿姨一樣傳播正能量,拯救不開(kāi)心!
老師的話(huà):非常好的小作文!讀著,老師都感動(dòng)了。感情真摯、充沛的好作文。給滿(mǎn)分!
——開(kāi)頭好。引出具體要感謝的對(duì)象。
——敘事好。先來(lái)個(gè)“負(fù)”的,產(chǎn)生懸念,營(yíng)造反差,然后讓“正”的華麗上場(chǎng)。
——結(jié)尾好!耙癜⒁桃粯觽鞑フ芰浚炔婚_(kāi)心!”
感謝高中作文15
教是教導(dǎo),師是老師。教師就是指導(dǎo)學(xué)生在漫漫黑暗中前行的明燈;是托起學(xué)生成長(zhǎng)的橋梁;是一縷初冬后的陽(yáng)光。
學(xué)校,我們的第二個(gè)校園;老師,我們的第二個(gè)家長(zhǎng)。您不辭辛勞,陪伴我們?cè)趯W(xué)校里的`日日夜夜,您放棄休息時(shí)間為我們補(bǔ)課,您一絲不茍,五十幾份導(dǎo)學(xué)案一一批閱,您是我們學(xué)習(xí)路上的領(lǐng)導(dǎo)人,更是我們生活中的家長(zhǎng)。學(xué)習(xí)中,您認(rèn)真負(fù)責(zé);生活中,您噓寒問(wèn)暖,留給我們永生難忘的感動(dòng)。
我們班的班主任是一位工作負(fù)責(zé)的老師。他是數(shù)學(xué)老師,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中為我們指引航向;他是班主任,在生活中給予我們無(wú)微不至的照顧。
他盡職盡責(zé)。在補(bǔ)課期間,他說(shuō):“補(bǔ)課是為你們好,沒(méi)有什么好抱怨的,我作為班主任,會(huì)和你們一起,我會(huì)從早上的六點(diǎn)半到下晚自習(xí),有事可以去辦公室找我。”他不是空口說(shuō)說(shuō),并沒(méi)有給予我們空頭支票,他用行動(dòng)證明了自己的責(zé)任心和辦事能力。每天早上,我進(jìn)教室,就能看見(jiàn)他站在窗邊巡視的身影;下課后,時(shí)不時(shí)望向窗外,會(huì)發(fā)現(xiàn)他正站在門(mén)外或是窗外看著我們;下晚自習(xí)后,偶爾從教師樓道走,會(huì)發(fā)現(xiàn)他的辦公室中,燈還亮著。
教師貴在以身作則而不是只傳授書(shū)本中的知識(shí),更重要的是重視學(xué)生的品行。他以自己為例,為我們樹(shù)立起一個(gè)好榜樣。跑操時(shí),我們都很累,特別是看見(jiàn)老師們?cè)诓賵?chǎng)上談笑風(fēng)生一肚子怨氣。但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍旁邊還有一個(gè)瘦瘦的身影看著我們,和我們一起奔向終點(diǎn)時(shí),那些火氣消了。老師為我們做出了典范,既然他都能做到這樣,我還有什么怨氣呢?還有什么不平呢?和他比起來(lái),我們更加年輕,正是精神激昂的時(shí)候,此時(shí)不活躍,不燃燒青春,更待何時(shí)?
班主任,是您提醒我們,人與人之間交往要有一顆寬容的心,不要斤斤計(jì)較;是您告訴我們,活在這個(gè)社會(huì)上,要有愛(ài)人之心,幫助需要幫助的人;是您教會(huì)我們要持之以恒,朝著心中所想,努力奮斗!
班主任,感謝您的諄諄教誨,感謝您對(duì)我們無(wú)微不至的照顧。您是初冬的暖日,給予我的燦爛的陽(yáng)光使我今生無(wú)法忘懷!
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