我的小學(xué)老師感恩作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的我的小學(xué)老師感恩作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的小學(xué)老師感恩作文1

　　每年教師節(jié)，我都會(huì)給一位老師寫(xiě)一篇文章。以此，來(lái)提醒自己不忘師恩，同時(shí)勉勵(lì)自己當(dāng)好一名教師的重要性。

　　今年，我想寫(xiě)寫(xiě)教我小學(xué)五六年級(jí)的語(yǔ)文老師、班主任——雷國(guó)校老師。雷老師在我心里有很重要的位置。他對(duì)我一生的影響，不是一篇文章可以寫(xiě)完的。

　　自從小學(xué)畢業(yè)后，我們就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了。十八年過(guò)去了，不知道雷老師是否還記得我，但我一直記得，清晰記得雷老師的模樣，中等身材，漆黑的頭發(fā)，爽朗干凈的笑容，還有那清脆響亮的聲音……讀小學(xué)五六年級(jí)的我，比較懂事了，很多事情至今記得清清楚楚。

　　小時(shí)候的我，乖巧懂事，學(xué)習(xí)積極認(rèn)真，是班長(zhǎng)，也是老師的好幫手。雷老師要求我一個(gè)人去他那里背課文。我把學(xué)過(guò)的課文全都背完了，即使很長(zhǎng)很長(zhǎng)的略讀課文，我也背了。老師對(duì)我贊賞有加。其實(shí)，每次去老師辦公室背課文，我還是挺緊張的，但同時(shí)，我也有一種優(yōu)越感，因?yàn)橹挥形乙粋�(gè)人可以去老師那里背課文。因此，我更加珍惜，更加認(rèn)真學(xué)習(xí)了。

　　那時(shí)候，我雖然成績(jī)遙遙領(lǐng)先，但我的膽子很小。上課從來(lái)不敢舉手發(fā)言。雷老師多次鼓勵(lì)我，但我還是不敢。每次老師提問(wèn)之后，我的心就砰砰直跳，特別緊張，雖然我沒(méi)有看老師，但我感覺(jué)到老師用期待的眼光在看著我。于是，我鼓勵(lì)自己：快舉手吧，快舉手吧……我感覺(jué)到自己那強(qiáng)烈的心跳聲，都快要跳出心口了�？桑�最終，我還是沒(méi)把手舉起來(lái)。

　　記得有一次，雷老師當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)：“群香，不要等你畢業(yè)了，還沒(méi)舉一次手呀……”我的臉，“唰”的一下，變得通紅……我覺(jué)得自己對(duì)不起老師，辜負(fù)了老師的期望。那一次，我終于勇敢地舉起了手，終于戰(zhàn)勝了自己。后來(lái)，我的膽子就越來(lái)越大了。真要感謝我親愛(ài)的雷老師。

　　小學(xué)六年級(jí)的一節(jié)課，我記憶猶新。當(dāng)時(shí)，雷老師當(dāng)著全班同學(xué)的面夸我：“你們看，群香坐姿端正，大家要向她學(xué)習(xí)！”因?yàn)槔蠋煹囊痪浔頁(yè)P(yáng)，我坐的更端正了，所以，一直到現(xiàn)在，我都沒(méi)有近視，沒(méi)有戴眼鏡，而我身邊的同學(xué)幾乎都戴上了眼睛。有些朋友奇怪地問(wèn)我：“你讀了那么多書(shū)，居然沒(méi)戴眼鏡，真是奇跡！”我莞爾一笑。

　　還有一次，我一輩子也不會(huì)忘記。那天，雷老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“群香，既聰明，又認(rèn)真，你們大家以后都看得見(jiàn)，群香一定會(huì)考上大學(xué)的�！边@是一句多么有力量的.話(huà)呀！要知道，在我們村里考上大學(xué)的人幾乎沒(méi)有。在我小小的心里，雖然憧憬大學(xué)，但從來(lái)不敢妄想。我真的能考上大學(xué)嗎？我不知道。大學(xué)是什么樣子呢？我也不知道。懵懂的我，突然對(duì)大學(xué)充滿(mǎn)幻想與希望。

　　等到我讀初中、讀高中時(shí)，如果考試沒(méi)有考好，我就會(huì)立馬想起雷老師對(duì)我的鼓勵(lì)，想起他說(shuō)的那句話(huà)——群香一定會(huì)考上大學(xué)的。于是，我立馬調(diào)整心態(tài)，積極樂(lè)觀，繼續(xù)前行。連初中班主任都對(duì)我的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀贊不絕口，還把我作為鼓勵(lì)其他同學(xué)的榜樣。

　　讀高中，越來(lái)越接近高考。最終，我真的考上了大學(xué)。最后，我考上了免費(fèi)的研究生。

　　我的學(xué)業(yè)上一直都很順利。這一切的背后，其實(shí)不光是我自己的努力，還有老師那無(wú)窮無(wú)盡的鼓勵(lì)。雖然，雷老師不在我身邊，分離后我們也未見(jiàn)面，但老師的那句有力量有期待有溫度的話(huà)語(yǔ)一直鼓勵(lì)我著我。

　　經(jīng)歷這么多風(fēng)雨，唯有恩師深情莫能忘。如煙往事俱忘卻，但愿恩師永康�。�

　　謝謝您，我親愛(ài)的雷老師！

我的小學(xué)老師感恩作文2

　　每到教師節(jié)，我都會(huì)給老師寫(xiě)一篇文章。這樣，我會(huì)提醒自己不要忘記老師的好意，鼓勵(lì)自己成為一名好老師。

　　今年，我想寫(xiě)一篇關(guān)于我小學(xué)五六年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任，——雷國(guó)教的文章。

　　雷先生在我心中有著非常重要的地位。他對(duì)我生活的影響不是一篇可以完成的文章。

　　我們從小學(xué)畢業(yè)后就沒(méi)見(jiàn)過(guò)面。十八年過(guò)去了，我不知道雷先生是否還記得我，但我始終記得，清楚地記得雷先生的樣子，中等身材，深色頭發(fā)，爽朗的笑容，以及清晰響亮的聲音.

　　我在小學(xué)五六年級(jí)，我更理智，到目前為止，我清楚地記得很多事情。

　　當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我聰明又懂事。我努力而積極地學(xué)習(xí)。我是班長(zhǎng)，也是老師的好幫手。雷先生讓我單獨(dú)給他背誦課文。我已經(jīng)記住了我所學(xué)的所有課文，即使我瀏覽了很長(zhǎng)時(shí)間。老師對(duì)我評(píng)價(jià)很高。事實(shí)上，每次我去老師辦公室背誦課文，我都相當(dāng)緊張，但同時(shí)，我也有一種優(yōu)越感，因?yàn)槲沂俏ㄒ灰粋�(gè)能給老師背誦課文的人。因此，我更加珍惜它，更加努力學(xué)習(xí)。

　　那時(shí)，雖然我遙遙領(lǐng)先，但我沒(méi)有勇氣。千萬(wàn)不要在課堂上舉手發(fā)言。雷老師多次鼓勵(lì)我，但我仍然不敢。每次老師問(wèn)問(wèn)題，我的心怦怦直跳，非常緊張。雖然我沒(méi)有看老師，但我感覺(jué)到老師在期待地看著我。因此，我鼓勵(lì)自己:快舉手，快舉手.我覺(jué)得我強(qiáng)烈的心跳要跳出我的心臟了。但是，最后，我還是沒(méi)有舉手。

　　我記得有一次，雷先生在全班面前說(shuō):“群尚，別等你畢業(yè)了，你的手還沒(méi)舉起來(lái)……”我的臉唰的一下變紅了.我為我的老師感到難過(guò)，沒(méi)有達(dá)到她的期望。那一次，我終于勇敢地舉起了手，最終戰(zhàn)勝了自己。后來(lái)，我的勇氣越來(lái)越強(qiáng)。我真的要感謝我親愛(ài)的雷老師。

　　我仍然記得小學(xué)六年級(jí)的一節(jié)課。當(dāng)時(shí)，雷先生在全班同學(xué)面前稱(chēng)贊我:“你看，群尚正坐得筆直。每個(gè)人都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)！”因?yàn)槔蠋煹谋頁(yè)P(yáng)，我坐得更直了，所以到現(xiàn)在為止，我沒(méi)有近視，沒(méi)有戴眼鏡，幾乎所有的`同學(xué)都戴上了眼睛。一些朋友好奇地問(wèn)我:“你不戴眼鏡就能看這么多書(shū)真是個(gè)奇跡！”我笑了。

　　再一次，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它。那天，雷先生對(duì)全班說(shuō):“向群既聰明又認(rèn)真。稍后你們都可以看到。向群肯定會(huì)上大學(xué)�！倍嗝从辛Φ脑~�。∧阒�道，我們村很少有人被大學(xué)錄取。在我小小的心里，雖然我盼望著上大學(xué)，但我從來(lái)沒(méi)有敢做夢(mèng)。我真的能進(jìn)大學(xué)嗎？我不知道。大學(xué)是什么樣的？我也不知道。對(duì)我一無(wú)所知，突然對(duì)大學(xué)充滿(mǎn)了幻想和希望。

　　當(dāng)我在初中或高中的時(shí)候，如果我考得不好，我會(huì)馬上想到雷先生對(duì)我的鼓勵(lì)，他說(shuō)一定會(huì)上大學(xué)。結(jié)果，我立即調(diào)整了我的思維，變得積極樂(lè)觀，繼續(xù)前進(jìn)。甚至初中的班主任也稱(chēng)贊我的力量和樂(lè)觀，并以我為榜樣鼓勵(lì)其他學(xué)生。

　　高中，離高考越來(lái)越近。最終，我真的考上了大學(xué)。最后，我進(jìn)入了免費(fèi)的研究生院。

　　我學(xué)習(xí)一直很好。事實(shí)上，在這一切的背后，不僅是我自己的努力，還有老師們無(wú)盡的鼓勵(lì)。雖然雷老師不在我身邊，我們分手后也沒(méi)有見(jiàn)面，但老師充滿(mǎn)力量、期望和熱情的話(huà)語(yǔ)總是鼓勵(lì)著我。

　　經(jīng)歷了這么多的風(fēng)暴，只有老師不能忘記。在煙霧中，過(guò)去被遺忘了。我希望我的老師永遠(yuǎn)健康！

　　謝謝你，我親愛(ài)的雷老師！

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