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感恩那個(gè)人作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的感恩那個(gè)人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩那個(gè)人作文1
“羊有跑乳之恩，鴉有反哺之義”，由此看來(lái)，不只是人，在這大自然中的動(dòng)物也有著一顆感恩的心，而我們?nèi)耍ホ`行感恩，報(bào)答那些愛(ài)著我們的人。
那是一個(gè)難忘的周末，我去姥姥加找哥哥和妹妹玩，姥姥家就在城里的城中村，有著一個(gè)大院子，我的童年大部分快樂(lè)時(shí)光都是在這里度過(guò)的。
我們?cè)谠鹤永锪奶�，買(mǎi)來(lái)零食吃，到了中午，隨著姥姥一聲：“吃飯了！”我立刻奔向客廳，我知道姥姥又做了我愛(ài)吃的面片，每次來(lái)玩她都會(huì)做這個(gè)。我坐在凳子上，想到還沒(méi)有拿勺子，不料碰到了顫巍巍端著碗的姥爺，有幾滴湯水滴在我身上，而更多滾燙的湯水則是濺在姥爺?shù)氖稚�，手背上。我愣了一下，剛�?zhǔn)備去取抹布擦。
“沒(méi)事吧？沒(méi)燙到你吧？燙到了沒(méi)有？”姥爺似乎很著急，生怕我受了傷，我又呆住了，姥爺患過(guò)中度腦梗，平時(shí)反應(yīng)不可能這么快的呀？為什么今天反應(yīng)這么快？一遍又一遍地問(wèn)我有沒(méi)有事。我一點(diǎn)事都沒(méi)有，只是他的手已經(jīng)燙得通紅了。姥爺他更關(guān)心的是我！我明白了，鼻頭一酸，說(shuō)了聲，“我沒(méi)事。”轉(zhuǎn)頭就去拿抹布，給姥爺把手擦干。這時(shí)我想起了他大腦清醒的日子里對(duì)我們的所有好，他以前為我們操心，現(xiàn)在大腦不靈活了還在為我們操心，我的心中涌起了溫暖的熱浪。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，下棋之類的.游戲?qū)先说哪X梗有治療延緩的作用，于是，我用零花錢(qián)買(mǎi)了一副跳棋，從此以后，一有時(shí)間，便去陪姥爺下棋，姥爺也有了久違的笑容。
我要懷著一顆感恩的心，報(bào)答姥爺對(duì)我的愛(ài)，報(bào)答為我付出的任何人，把感恩當(dāng)做一種使我前行的力量。
感恩那個(gè)人作文2
那個(gè)人一直在我身邊陪伴我，我長(zhǎng)大了，她變老了。她是我的母親。
以前，我聽(tīng)別人說(shuō)“女兒是父親上一世的情人”時(shí)，就在想，她一定是討厭我的，恨我的。我倆的對(duì)話就像在吵架。每天早上起床后，她就會(huì)扯著嗓子喊：“死丫頭，不要傻呆著，趕快把被子疊好下來(lái)。”我也會(huì)不甘示弱地回幾句。我一直是想，為什么我和她的關(guān)系會(huì)這樣。她說(shuō)過(guò)，她生下我是自討苦吃，我也曾經(jīng)告訴他，我就是她的受氣包。我們一直在抱怨。
在那個(gè)雨夜，一切都變了。
那天放學(xué)回家，我沒(méi)有帶傘，是冒雨回家的。一到家，她就說(shuō)：“死丫頭，怎么這個(gè)樣？”她的話還可以說(shuō)完，我就跑進(jìn)了房間。不知過(guò)了多久，我聽(tīng)見(jiàn)了輕輕的開(kāi)門(mén)聲，一個(gè)人影站在我的床前，說(shuō)：“還沒(méi)有吃飯吧，來(lái)媽媽給你熱了炒飯，多少吃一些�！蔽曳艘粋�(gè)身，沒(méi)有理她。心里還在生她的氣，為什么其他孩子都有人來(lái)接，可我沒(méi)有。她又說(shuō)：“寶貝，今天媽媽真的不是有意的呀！寶貝，你最好了，別生媽媽的'氣了好嗎？”我只好起身接過(guò)她手中的碗，看見(jiàn)她眼睛里那絲得意。
我看那碗飯，做得很精致，有我喜愛(ài)的雞蛋和火腿腸，沒(méi)有我討厭的蔥花，那大粒大粒的米飯上，閃著金色的油光，一顆，一顆，像珠寶，像糖果。那就是愛(ài)呀！
在不久前，我和媽媽一起回家，我揣著手和她一起慢慢走著�！罢娌恢滥阋院蟪鋈プx書(shū)了，我能陪誰(shuí)呢？我家傻丫頭都要走了。”我無(wú)言以對(duì)。輕輕握住她的手，十指相扣，我們還是那樣走著，可突然又希望這條路可以無(wú)限長(zhǎng)，沒(méi)有邊。也沒(méi)有擾人的未來(lái)。這時(shí)，我想起了筷子兄弟的一句歌詞：“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓她變老了······”
我知道，這個(gè)世界上，她是懂我的。她懂我的喜好，她懂我的性子，懂我的一切。就一如她懂我不懂她。她不會(huì)給我任何提示，但他會(huì)給我時(shí)間去懂她，去愛(ài)她，去感恩她。
我知道，那個(gè)人需要我去感恩，她也給了我時(shí)間，可那飛逝的時(shí)間啊，會(huì)給她時(shí)間嗎？
感恩那個(gè)人作文3
一路上，我們經(jīng)歷著風(fēng)雨，沐浴著陽(yáng)光，慢慢的成長(zhǎng)……時(shí)間無(wú)情，留下的只有回憶。由于從小和奶奶生活，使我對(duì)“外婆”二字感到畏懼。但那一次，我改變了這想法……
“叮鈴鈴”門(mén)鈴響了。“我來(lái)開(kāi)，我來(lái)開(kāi)！”我大聲地喊著。從門(mén)洞一看，啊，是外婆。我頓時(shí)像泄了氣的皮球，又走回了客廳。奶奶打開(kāi)門(mén)同外婆交談了幾句，便向我走來(lái)。他渾身上下打量著我，她那爬滿皺紋的臉上有了幾分笑意，反而使我不舒服。他的背似乎故意挺得很直，穿著黑上衣，黑長(zhǎng)褲，黑皮鞋。使人難以靠近。粗糙的臉上已經(jīng)褪盡了剛才的笑意，繃著臉，使我壓抑，像囚籠里的鳥(niǎo)兒，喘不過(guò)氣的人。我低著頭，像受審的犯人。我對(duì)自己說(shuō)著：“你又沒(méi)犯錯(cuò)，抬起頭來(lái)！”可我終究做不到。
我終于坐不住了，趕緊跑到房?jī)?nèi)，關(guān)上屋門(mén)。我都沒(méi)有意識(shí)到，那扇門(mén)已把我和外婆的距離無(wú)限拉長(zhǎng)，拉長(zhǎng)。作業(yè)早已寫(xiě)完，百無(wú)聊賴的我拿著一支快沒(méi)有筆油的.黑筆在紙上亂畫(huà)，倒也自在！過(guò)了一會(huì)兒，我竟睡著了。我夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)女孩拉著一位白發(fā)蒼蒼的老人的手在夕陽(yáng)下散步……忽然，半睡半醒的我看見(jiàn)一個(gè)人走進(jìn)屋中，啊，是外婆，我趕緊假裝睡覺(jué)，悄悄瞇著眼。只見(jiàn)她環(huán)顧四周，我心想：你想干嘛！她把一件毛毯輕輕地搭在我身上。我再也抑制不住淚水，大聲喊了聲：“外婆�！彼泵D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，先是一陣驚慌又是一陣欣喜！
她的眼睛，經(jīng)受歲月的打磨，不再清澈明亮，但它卻像一盞明燈，將我孤寂的心照亮！或許，外婆并不能給我最好的，但她已把人世間最美好的愛(ài)給了我，那，便是一切。
謝謝您，外婆，是您讓我明白了感恩。
感恩那個(gè)人作文4
一次考試過(guò)后，考得很不理想，自己恨不得跳入萬(wàn)丈懸崖，似乎從熱帶瞬間轉(zhuǎn)移到南寒帶。之后，班主任把我叫到辦公室。我不想去，因?yàn)�，我知道將要發(fā)生什么。懷著巨大的心理壓力，邁著那千斤重的步子，走向那充滿恐怖氣息的辦公室。天氣突然陰了下來(lái)。
“考成這樣，你還有臉來(lái)見(jiàn)我！你怎么對(duì)得起我對(duì)你的苦心孤詣�！�
“老師，對(duì)不起！”
“對(duì)不起有用嗎，能使你的成績(jī)提高嗎？我對(duì)你比對(duì)其他同學(xué)都好，你難道想把前途會(huì)在你自己手里嗎？你還想讓眾人繼續(xù)無(wú)恥的嘲笑你嗎？以后要是沒(méi)有一個(gè)懂你的老師，你可怎么讓我放下心啊！你怎么對(duì)得起我！”
“老師，對(duì)不起，是我讓您失望了，或許您不該對(duì)我這么好�！�
“你給我閉嘴，以后不許給我這么說(shuō)，我說(shuō)你有出息，就必須有出息，除非你是個(gè)敗類，否則就不許再讓我失望，聽(tīng)好了，想盡一切辦法把成績(jī)提上去，否則就不配做我最喜歡的學(xué)生�！甭�(tīng)到這，心里好痛，那慢慢流血的'心臟，停止了跳動(dòng)，累不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)，滴在手上，滴在衣服上，滴在成績(jī)單上。我痛哭地跑出辦公室，任憑眼淚在臉上肆意流淌。為什么，所有人都要這樣對(duì)我，老天爺，你從我這拿去的還不夠多嗎？我把能給的一切全部給你，可你為什么連最后的希望也不留給我，我有還剩下什么！臉上劃過(guò)一滴無(wú)聲的淚，是愁苦，是凄楚，是辛酸與無(wú)奈，這又有誰(shuí)能體會(huì)呢？我知道，我恨他，回頭的一瞬間，無(wú)意中看到他那眼神充滿了失望與無(wú)奈，那個(gè)眼神使我久久不能忘懷來(lái)來(lái)回回的在腦海中蕩漾。
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