老師,感謝您的作文(15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的老師,感謝您的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
老師,感謝您的作文1
今天,雖然下了一場(chǎng)細(xì)雨,但似乎遮掩不住我們內(nèi)心的喜悅與歡喜。事情的緣由,請(qǐng)容我細(xì)說(shuō)衷情。
有時(shí),我也在想,我們90后這一群人到底怎樣了,網(wǎng)絡(luò)與我們共成長(zhǎng),可為何我們會(huì)對(duì)電腦如此的陌生呢?或許,真的是我們出現(xiàn)問(wèn)題了吧!
繁重的學(xué)業(yè)壓力,而電腦對(duì)于我們的父母更是談色虎變的工具。也許這都事一種借口,但不知為何?我們電腦對(duì)真的'除了上Q百度搜索外,真的可以講一無(wú)所知。
遇見(jiàn)是一種福氣,龍老師!真的謝謝您!
我們總是會(huì)留下來(lái)繼續(xù)完成實(shí)訓(xùn)。起初,也耗費(fèi)了老師大量的時(shí)間,我在這說(shuō)聲對(duì)不起。其次,會(huì)有同學(xué)拷貝作業(yè),老師您會(huì)指出并讓其重做。而在那時(shí),我們會(huì)和別的同學(xué)談起,她們都會(huì)很驚訝地說(shuō)你們老師這么嚴(yán)格啊!我們完成不了一般都拷貝其他同學(xué)的哦!剛開(kāi)始的我們會(huì)有一些小氣憤,但是,就因?yàn)槔蠋熌膰?yán)格,使我們開(kāi)始逐漸的改變。開(kāi)始認(rèn)真的預(yù)習(xí)和聽(tīng)講。耕耘總會(huì)有收獲的,我們也漸漸地對(duì)于一些軟件開(kāi)始上手了,雖然仍未能達(dá)老師您那種神速,但在這一歷程中所有的體會(huì)都是那么的美妙,因此我要謝謝您!最后,就源于今天的大事了!當(dāng)老師叫我們做實(shí)訓(xùn)時(shí),說(shuō)如果你們遇到什么不會(huì)的,這課件上,有我用攝像拍的具體操作過(guò)程。聽(tīng)到這時(shí),我們都很感動(dòng)!再加上前一段時(shí)間老師在QQ空間上發(fā)表,現(xiàn)在的學(xué)生都怎么了,反省中?吹竭@時(shí),我心中有莫名的感觸,夜深時(shí),我也在問(wèn),我們真的怎么除了上Q,看電影,玩游戲,關(guān)于電腦的其他我們都會(huì)些什么!如果現(xiàn)在我們還不努力,將來(lái)我們能做什么,幡然醒悟后,我想我們定不會(huì)辜負(fù)老師您的辛勤勞作的成果的。
我們都在成長(zhǎng),我們都在改變,我們都用心感悟所有的一切。嚴(yán)冬的洗禮只為璀璨的花季,遇到老師您是我們最大的榮幸。
在我們學(xué)校也有很多盡心盡責(zé),嚴(yán)格要求我們的好老師。在這衷心的說(shuō)聲:謝謝老師,因您們的付出,我們將走向更美好的未來(lái)。謝謝老師們的栽培。
老師,感謝您的作文2
秋天是涼爽的;我把這個(gè)奇怪的現(xiàn)象告訴了媽媽,媽媽聽(tīng)了告訴我:“因?yàn)槟阍谒椎臅r(shí)候如果吸氣的話,那就會(huì)嗆到水,在憋不住的時(shí)候就要上來(lái)?yè)Q氣。感謝您,我的老師作文你別以為玉湖這只是普通的一個(gè)湖,充其量就是湖中有噴水裝置,成了噴水池,其實(shí)它是真正的“噴水池”呢。650字作文余心遠(yuǎn)是我們班的學(xué)習(xí)尖子,他活潑可愛(ài),現(xiàn)在我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)他的兩大特點(diǎn)吧?
是哪一個(gè)人用粉筆書(shū)寫(xiě)青春?是哪一個(gè)人用紅筆消磨年華?是哪一個(gè)人在講臺(tái)揮灑汗水?這不正是那不辭勞苦的老師嗎?老師,這是一個(gè)多么神圣的字眼,這是一個(gè)多么偉大的職業(yè)。想起您那一縷縷銀絲,想起您那粗糙的大手,想起您那憔悴的面容,我的心中涌起一股股辛酸。您為我們付出了多少,在皎潔的明月灑下銀輝時(shí),您的房間里仍亮著微弱的'光芒;在同學(xué)成績(jī)退步時(shí),您放棄了休息時(shí)間為他們補(bǔ)課;當(dāng)同學(xué)們嬉戲打鬧時(shí),您卻手握紅筆為我們批改作業(yè)。望著您那微微駝下的背,我們多想對(duì)您說(shuō)“老師,您歇一歇吧!”如果我們是稚嫩的幼苗,那您就是心靈手巧,辛勤勞動(dòng)的園丁。向我們這些幼小的苗苗們灌溉知識(shí)的甘露,等到我們長(zhǎng)成參天大樹(shù),您才露出欣慰的笑容。如果我們是雄鷹,您就是嚴(yán)格、出色的訓(xùn)練師,是您教導(dǎo)我們?nèi)ツサZ,去嘗試,讓我們從容面對(duì)失敗,懷著一顆剛強(qiáng)的勇者之心,向困難挑戰(zhàn),不退縮,不屈服,直到羽翼豐滿,才能飛向?qū)儆谖覀兊奶炜,搏擊長(zhǎng)空,展翅翱翔。多少年季節(jié)輪回,多少個(gè)春夏秋冬,您是紅燭,燃燒著亮麗的生命,奉獻(xiàn)幾多血和汗,不求青史留英名。您用真情傳播智慧的火種,就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng),就像那冬梅吟唱早春的歌聲。那什么感謝您,我的老師!
您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑中的濃蔭,是急流中的搭石,是霧海中的航標(biāo)燈。感謝您,我的老師!
老師,感謝您的作文3
您是春天的雨露,滋潤(rùn)我們的心田;您是一盞明燈,為我們照亮前方的道路;您是一支粉筆,用生命書(shū)寫(xiě)我們的未來(lái)。我要感謝您,最敬愛(ài)的王老師!
還記得那個(gè)星期五,一次普通的周周練,我卻莫名其妙地緊張萬(wàn)分,連原來(lái)做過(guò)的題目也做不出來(lái),一連打了幾次草稿,寫(xiě)滿了整面,可依然解不出來(lái)。我急得滿臉通紅,手上全是冷汗。我越是著急,腦中越是一片空白,像一桶黏稠的漿糊,盡管老師一再為我們延長(zhǎng)考試時(shí)間,我還是沒(méi)能做出來(lái)。收卷時(shí)我很絕望,盡管我很想考好,可事實(shí)卻總那么無(wú)情。下節(jié)是同學(xué)們最喜歡的電腦課,同學(xué)們都興沖沖地跑向電腦教室,我卻提不起興致,慢吞吞地落在最后一個(gè)。老師似乎看出我精神不振,把我留了下來(lái)。您找出我的試卷,仔細(xì)地看了一遍,問(wèn)道:“你這道題沒(méi)來(lái)得及做完嗎?”“我——我算不出來(lái)!蔽野杨^深深地低著,不敢看老師的臉色。“這道題不是以前做過(guò)的嗎?那時(shí)候你不是做出來(lái)的嗎?”果然,老師開(kāi)始“暴風(fēng)驟雨”!澳闶遣皇遣话堰@考試當(dāng)成一回事!”聽(tīng)到這句話,本來(lái)就萬(wàn)分難過(guò)的`我更加傷心委屈:“我沒(méi)有,我太緊張了,急得算不出來(lái)。” 說(shuō)著說(shuō)著,我的眼淚就像斷了線的珠子滾落下來(lái)!澳銊e哭呀!”老師反而安慰起我來(lái),“這只是一次平常的測(cè)驗(yàn),沒(méi)必要這么緊張。你看,你這道選擇題別人都考慮不全,你做對(duì)了,說(shuō)明你的能力沒(méi)問(wèn)題,即使這題錯(cuò)了,也還是滿九十分的,不要這么在乎分?jǐn)?shù)了!比缓罄蠋焼(wèn)我哪里解不出來(lái),并一步一步細(xì)致地為我講解,一句批評(píng)的話都沒(méi)說(shuō)。“好了,擦干眼淚去上課吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,旋即離開(kāi)了教室。
或許您已經(jīng)忘記了這件事,但我不會(huì)忘記您在我傷心的時(shí)候安慰我,在我考試失利時(shí)細(xì)致地為我分析原因。您的話像三月的春風(fēng),吹暖我失落的心,讓我鼓起了勇氣和信心。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋煟切燎诘膱@丁,精心栽培我們稚嫩的花朵;您是高超的建筑師,為我們建起心靈的摩天大樓;您是湍急河流中的墊腳石,讓我們勇敢地邁出前進(jìn)的步子。王老師,我只想對(duì)您說(shuō):“感謝您的教誨!”
老師,感謝您的作文4
英語(yǔ)老師在大家的眼中都是異常嚴(yán)厲,上課呱唧呱唧說(shuō)一大堆聽(tīng)不懂的洋文,而且還特別喜歡叫罰學(xué)生抄單詞。我們班的英語(yǔ)老師又何嘗不是?可她雖嚴(yán)厲,終歸對(duì)我們只有兩個(gè)字——負(fù)責(zé),所以我對(duì)這位老師心存感激。
我們英語(yǔ)老師負(fù)責(zé)任的態(tài)度班上無(wú)人不知,無(wú)人不曉;列如:她每次講課都很認(rèn)真,講完后問(wèn)我們到底懂沒(méi)有?如果沒(méi)有她繼續(xù)講,我們感到特別煩躁,所以只好敷衍了事地說(shuō)了一聲懂了。可最終還是逃不過(guò)英語(yǔ)老師的負(fù)責(zé)。她下來(lái)檢查,檢查到我們時(shí),一問(wèn)三不知,便生氣地批評(píng)一頓,又上去講了。順便給我留了一個(gè)特別”獎(jiǎng)勵(lì)”——抄50遍法語(yǔ)。我當(dāng)時(shí)有種說(shuō)不出的難受,感覺(jué)特冤特冤的,但最后還是老老實(shí)實(shí)地抄了。
老師的這般行為不僅體現(xiàn)在講課方面,在拖堂方面也是數(shù)一數(shù)二的,在一次課中,因?yàn)槭欠胖形缯n,來(lái)自肚中一連串的“信號(hào)”迫使同學(xué)們都對(duì)時(shí)間非常重視,有的'同學(xué)時(shí)不時(shí)地看表,有的同學(xué)已將別的書(shū)收好,桌上唯獨(dú)有英語(yǔ)書(shū)。還有的同學(xué)還相互討論還有幾分鐘。對(duì)于我這樣的吃貨就不一樣了,肚子打了一早上的鈴聲。早就收好了書(shū),一腳邁出課桌外,身體側(cè)傾,如同運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備起跑一般。萬(wàn)事具備,就等英語(yǔ)老師的一聲下課了。過(guò)幾分鐘,激動(dòng)人心的下課鈴聲響了?墒怯⒄Z(yǔ)老師不以為然,好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣,繼續(xù)講著她的課,還叫我們別吵。我們?nèi)嗨查g鴉雀無(wú)聲,只能聽(tīng)英語(yǔ)老師的話了。敢怒不敢言啊!教室里煩悶的氣氛霎時(shí)加重,只能班上同學(xué)一臉的無(wú)奈。在這煩悶的氣氛度過(guò)漫長(zhǎng)的十分鐘后,終于解放了。全班人一臉不屑地走出教室氣沖沖地走了。
雖然讓人生氣,但是英語(yǔ)老師負(fù)責(zé)的態(tài)度還是讓我感到榮幸;榮幸的是我們有這樣一位對(duì)我們負(fù)責(zé)任、不離不棄的教師,她將我們?nèi)缤优憬陶d,在我們的黑暗道路上化為一盞明燈,照亮著我們前進(jìn)的道路,使我們不至于迷失人生的方向。對(duì)此,我想對(duì)這位負(fù)責(zé)、偉大的人民教師說(shuō)一聲發(fā)自內(nèi)心的感激——謝謝您,老師!
老師,感謝您的作文5
金秋季節(jié),涼爽九月,開(kāi)學(xué)的日子,是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的日子!九月,一個(gè)新的開(kāi)始。九月,也是一段特殊的日子。這個(gè)月份,飄滿了教師節(jié)的氣息。這個(gè)月份,彌漫著教師節(jié)的芬芳!
老師啊,我感謝您們,感謝您們……
老師,您是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。您甘于奉獻(xiàn),不求回報(bào)。您上課總是那么的認(rèn)真,關(guān)注我們每一個(gè)同學(xué),把我們的班級(jí)看成一個(gè)大家,把我們當(dāng)做您的孩子一樣。您總是那樣的負(fù)責(zé)任,得到了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的歡迎。
老師,您是園丁,我們是祖國(guó)那未來(lái)的花朵。您總是那樣默默無(wú)聞、辛勤的為我們而工作,為我們而勞累。您總是用慈愛(ài)溫柔的話語(yǔ)教導(dǎo)我們,用寬廣的胸懷照料我們,用辛勤的汗水澆灌我們。我們將懷著感激之情來(lái)報(bào)答您!
老師,您是路邊那一盞不起眼的照明燈,您讓我們走出了黑暗,迎接了光明。那荒無(wú)、空曠的大道上,我們顯得十分渺小,不知道回家的'方向,是您,給我們指明了道路,讓我們甩掉了悲傷。是您教會(huì)了我們做人的道理,是您推開(kāi)了我們的心窗。
老師,您是一塊普通的磚頭,為我們開(kāi)啟華麗的人生道路!拋磚引玉啊!為我們付出多少,您都在所不惜!您在課堂上給我們教授的知識(shí),都是您在課下的寫(xiě)實(shí)。“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功!笨上攵,如今,我們的成績(jī)是用您多少汗水換來(lái)的呀!
老師,您是一艘宏偉的船,帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪,通向成功的彼岸。您總是那么主動(dòng)的帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)很多課內(nèi)課外的知識(shí),像是我們的“領(lǐng)隊(duì)”,給我們很多的啟發(fā),帶我們?cè)谥R(shí)的叢林里探險(xiǎn),您講的課總是那樣妙趣橫生,讓人難以忘懷!
老師,我感謝您們!感謝你們賜予我無(wú)限的知識(shí):賜予我做人的道理;賜予我永久的自信;賜予我面對(duì)困難的勇氣;賜予我優(yōu)秀的成績(jī);還賜予我……
教師節(jié)即將來(lái)臨,這是一個(gè)特殊的日子,是全國(guó)老師的日子,是我們感恩的日子,讓我們大家把這一份真摯的祝福獻(xiàn)給所有老師們吧:祝全體老師身體健康、工作順利、家庭幸福!
老師,感謝您的作文6
金秋九月,瓜果飄香,作為六年級(jí)學(xué)生的我們,是在小學(xué)和老師共同度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之季,我想對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!”您日夜為我們操勞著,就如一位園丁,辛勤的培育祖國(guó)的花朵;就像一盞明燈,燃燒了自己,照亮了別人。
曾有一位詩(shī)人吟詠道:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”是。±蠋,您是春蠶,您默默地付出,把自己的所有知識(shí)都獻(xiàn)給同學(xué)們,您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷。您對(duì)我們的諄諄教誨我們一定永記于心,您對(duì)我們母親般的為同學(xué)們付出,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您對(duì)我們春風(fēng)一般的關(guān)愛(ài)!
班會(huì)上,您熱切的為同學(xué)們講述各種人生哲理,您千叮萬(wàn)囑的聲音一遍又一遍的在我耳邊響起。老師,感謝您在這四年來(lái)對(duì)我們的種種關(guān)心與呵護(hù);感謝您用自己的生命之光,照亮我人生的旅途;感謝您用自己火一般的心溫暖了同學(xué)們的心房。
無(wú)論是嚴(yán)厲的批評(píng),還是慈祥的關(guān)愛(ài),都是您對(duì)我們深深地愛(ài)。轉(zhuǎn)眼之間,我們已經(jīng)不再是那個(gè)不懂事的.小孩子了,我們懂得了人生的各種哲理,明白了什么叫做知錯(cuò)就改,懂得了什么叫做光明與邪惡。
在您的關(guān)愛(ài)下、呵護(hù)下、栽培下,我們已經(jīng)升入小學(xué)的最高年級(jí)了,已經(jīng)離走出這座給予我們關(guān)愛(ài)的母校的時(shí)間愈來(lái)愈近了,而我們不舍得這里的不僅僅是這座母校,更是您!這是我們?cè)谛W(xué)與您共同度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)。在新一個(gè)的學(xué)期中,我們一定會(huì)以比以往更加優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
那一段段刻苦銘心的記憶又一次在字面上浮現(xiàn),一切都深深地鐫刻在我的生命中,成為我記憶中死死抹不掉的回憶!而現(xiàn)在,我們師生在一起的時(shí)間已經(jīng)轉(zhuǎn)瞬為逝了,在和您學(xué)習(xí)的這最后一年的時(shí)間中,我們一定會(huì)格外珍惜一分一秒……
老師,謝謝您在我們的人生中陪我們走過(guò)這一段段短暫而漫長(zhǎng)的時(shí)光。在這個(gè)美好的節(jié)日里,我們誠(chéng)心的祝福您:“老師,節(jié)日快樂(lè)!
老師,感謝您的作文7
張老師,您帶我們班已經(jīng)三年多了。今天,我想對(duì)您說(shuō)說(shuō)埋在我心里很久的話:老師,我愛(ài)您,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡您。
記得上一年級(jí)時(shí),爸爸把我送到您帶的班上。當(dāng)時(shí),據(jù)爸爸說(shuō),您是全縣最優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師,您教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、待人和氣,很受學(xué)生歡迎。轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了,三年多來(lái),您傳授了我們?cè)S多文化知識(shí),教給了我們做人的道理,為我們的前途鋪墊了一條寬闊明亮的道路,給我們的希望架起了一座金光閃閃的橋梁。那本子上的一個(gè)個(gè)紅鉤,嘔盡了您的心血;教室墻角的粉筆灰,染白了您的秀發(fā),筆尖的飛舞,那是您像春蠶一樣孜孜不倦的編織著理想的彩虹;話語(yǔ)滔滔,那是您像播種機(jī)一樣勤勤懇懇的播灑著希望的種子。然而,您沒(méi)有一絲埋怨,只是默默地工作著。
老師,您是那么有責(zé)任心。您白天給我們上課、批改作業(yè);晚上還要看書(shū)、備課。您發(fā)現(xiàn)我的作文字寫(xiě)的潦草,本子面也涂涂改改的,非常生氣,狠狠地批評(píng)了我。當(dāng)時(shí),我特別難受,心里在埋怨著您……不一會(huì)兒,您走過(guò)來(lái),溫和的對(duì)我說(shuō):“朱婧,以后要把字寫(xiě)好……”我慚愧地低下了頭。其實(shí),您對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都是這樣嚴(yán)厲。那次,我們數(shù)學(xué)老師生病了,您怕我們的`學(xué)習(xí)落下,請(qǐng)來(lái)三班的數(shù)學(xué)老師給我們補(bǔ)課,您總是這樣關(guān)心著我們。老師,我真想對(duì)您說(shuō):您辛苦了!
雖然,您不像電影明星那么引人注目,但您卻擔(dān)任著培育人才的重要使命,您像蠟燭一樣,燃燒著自己、照亮了別人。在您的身上,我們看到了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,從您的身上,我們學(xué)到了團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì)。幾十年來(lái),您培育了一批又一批幼苗;放飛了一個(gè)又一個(gè)希望。每當(dāng)聽(tīng)到您用沙啞的聲音給我們上課時(shí),我多么想為您遞上一杯熱水,讓您潤(rùn)潤(rùn)嗓子。老師,您太辛苦了!
想說(shuō)的話太多,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話,那就是:"祝老師永遠(yuǎn)健康!我們永遠(yuǎn)愛(ài)著您!"
老師,感謝您的作文8
您是蠟燭,燃燒了自己照亮了別人;您是園丁,用心血澆灌祖國(guó)的花朵;您是蜜蜂,采花釀蜜養(yǎng)育著我們;您是良母,向我們敞開(kāi)愛(ài)的胸懷,讓我們吮吸知識(shí)的乳汁……
我要感謝您——谷老師。在我的記憶深處,您是那樣溫柔可親,幽默風(fēng)趣。上課時(shí),您的語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng),聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,表情豐富自然,您的課具有磁鐵一樣的吸引力,帶給我們美的享受。下課時(shí),您又像完全變了一個(gè)人似的,同我們一起做游戲,談笑風(fēng)生。六年來(lái),您無(wú)微不至地關(guān)懷著班上的每一個(gè)學(xué)生。
老師,我要感謝您,感謝您的關(guān)懷。每當(dāng)我生病或被欺負(fù),您總會(huì)用您真誠(chéng)的語(yǔ)言,真誠(chéng)的心送來(lái)一個(gè)溫暖,一個(gè)問(wèn)候,一個(gè)安慰。使我感受到了您的擔(dān)心,您的關(guān)懷。您的關(guān)愛(ài)就像一雙無(wú)形的手撫摸著我的心靈,帶給我無(wú)盡的喜悅。
老師,我要感謝您,感謝您的包容。有一次,您批評(píng)了我,因?yàn)槲也桓疑吓_(tái)講話。您的每一句話都深深地烙印在我的心里:“不就是上臺(tái)講話,講錯(cuò)了又有什么關(guān)系,別人一樣會(huì)打心里佩服你,佩服你驚人的勇氣。你要知道,有多少人因沒(méi)有自信而被人恥笑。林肯的父親是一名鞋匠,但他并不為此感到羞辱。他不就是用自信贏得了大家熱烈的掌聲嗎?”您的教導(dǎo)讓我慚愧不已,最終勇敢地站在同學(xué)們面前表現(xiàn)自我。
還有一次,我期中考試沒(méi)考好,當(dāng)看到成績(jī)時(shí),我就像跌進(jìn)了深谷,不知道怎樣去面對(duì)您和父母。您來(lái)到教室上課,我都不敢直視您,上課頭總是埋著頭,生怕您批評(píng)我。果然,下課后,您找我去辦公室談話,我心里忐忑不安,硬著頭皮等待您的斥責(zé)?沙龊跻饬系氖,您只是輕聲地詢問(wèn)我考試失利的原因。我嚇得半句話也說(shuō)不出來(lái),支支吾吾的。您用手撫摸了一下我的頭,不再追問(wèn),而是拿出那張?jiān)嚲,?xì)心地給我講解。您一直微笑著,驅(qū)散了我心里的'害怕,我暗暗下定決心,絕不辜負(fù)您的期望。功夫不負(fù)有心人,在您的鼓勵(lì)下,期末考試我竟取得了全年級(jí)第一的好成績(jī)。
老師,我要感謝您的太多太多。如果沒(méi)有您,我也許還是一個(gè)站在講臺(tái)下的膽小鬼;如果沒(méi)有您,那優(yōu)異的成績(jī)或許也將與我擦肩;如果沒(méi)有您,我的小學(xué)生活將會(huì)枯燥乏味……六年了,您為我付出得太多太多,我理當(dāng)對(duì)您擁有一顆感激的心!
老師,感謝您的作文9
人的一生有很多第一次,從呱呱墜地的第一聲哭泣到蹣跚學(xué)步的第一次摔跤;從喊第一聲“媽媽”到認(rèn)識(shí)第一個(gè)字,每一次,都充滿著我們無(wú)限的努力,也是我們向人生邁出的一步!
如果說(shuō),父母教會(huì)了我們邁出了人生的第一步,那么是老師教會(huì)了我們邁上人生的第一級(jí)臺(tái)階。
是他(她),把我們從懵懂帶入成熟;是他(她),讓我們從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng);也是他(她),領(lǐng)著我們看到天有多高,海有多深,夢(mèng)想——可以有多大!
忘不了,第一次寫(xiě)一、二、三,您的手把著我的'手;忘不了,第一次算11,你教我掰著手指頭;忘不了,第一次學(xué)A,B,C,你一次次矯正我的口。
老師,我要把你比做園丁。因?yàn)槭悄淖巫螡补,讓我們能夠茁壯成長(zhǎng);因?yàn)槭悄木暮亲o(hù),讓我們免受暴風(fēng)雨的摧殘;因?yàn)槭悄环执合那锒,給我們帶來(lái)養(yǎng)份,讓我們驅(qū)散對(duì)無(wú)知的恐懼。
老師,我要把您比做靈魂的工程師。因?yàn)槭悄,讓我們學(xué)會(huì)待人寬容,與人為善;因?yàn)槭悄屛覀兠靼资∧顺晒χ;因(yàn)槭悄,讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力;因(yàn)槭悄虝?huì)我們?nèi)绾悟?qū)走貪婪、無(wú)知、恐懼、暴力;也因?yàn)槭悄,讓我們懂得了如何去?ài)!
老師,我要把您比做燃燒的蠟燭。因?yàn)槭悄,帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋,無(wú)論天文、地理、歷史、文學(xué)還是數(shù)學(xué)、物理,您都在前方照亮我們攀爬的踩腳點(diǎn)和抓手點(diǎn);因?yàn)槭悄翢o(wú)保留得把自己的一切知識(shí)奉獻(xiàn)給我們,燃燒了自己,照亮了別人;因?yàn)槭悄傄阅墓饷髦敢覀兦斑M(jìn)的道路,讓我們從不迷失方向。
老師,我還要把您比做慈祥的母親。因?yàn)槭悄,把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子,奉獻(xiàn)您無(wú)私的愛(ài);因?yàn)槭悄,在我們受到挫折時(shí)給我們鼓勵(lì),在我們得到榮譽(yù)時(shí)陪我們一起歡呼和興奮;因?yàn)槭悄淮未蔚貙?duì)我們噓寒問(wèn)暖,照顧得無(wú)微不至。
老師,我要感謝您,感謝您給予我知識(shí),讓我不致在黑暗中迷路;感謝您教會(huì)我用自己的大腦和雙手去創(chuàng)造,讓我得以實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值;感謝您給我教誨、見(jiàn)識(shí)、想像,教會(huì)我如何營(yíng)造一生!
老師,今天是您的節(jié)日,我要對(duì)您說(shuō)一聲:辛苦了!
老師,感謝您的作文10
“春風(fēng)佛柳鶯婉轉(zhuǎn),雜英滿甸蝶翩躚”。又是一年春好時(shí),是誰(shuí)似輕燕捎來(lái)春的氣息?是誰(shuí)在這滿是荊棘的荒野里開(kāi)墾?又是誰(shuí)像柔風(fēng)細(xì)流般撫慰著一顆顆懵懂的心?是她,是他,我們最敬愛(ài)的老師。這些老師,有的深沉、穩(wěn)重,有的陽(yáng)光、熱情,有的陪我們走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬,有的與我們或許只有一面之緣......
當(dāng)人們贊美彩虹時(shí),首先想到的是太陽(yáng),當(dāng)我為贏得榮譽(yù)而喜悅的時(shí)候,第一個(gè)想到的一定是您——我的老師!在我們的心中,您永遠(yuǎn)是真的種子,善的使者,美得旗幟。您是最嚴(yán)防的父親,又是最慈祥的母親;您是無(wú)名的英雄,又是傳授知識(shí)的老師......祝老師陪伴我走過(guò)了四年的時(shí)光,她的言行舉止為我的童年增添了許多繽紛的色彩。下課時(shí),她像我們的大姐姐,多么活潑,多么陽(yáng)光,與我們一起玩耍;可是一到上課,無(wú)論我們?cè)谙抡n時(shí)玩得有多瘋狂,這會(huì)兒都煙消云散了,這時(shí)的她,變得十分認(rèn)真嚴(yán)肅。
記得那是一個(gè)大雨蓬勃的日子。雨,淅淅瀝瀝地下著;風(fēng),呼呼呼地咆哮著;天,陰沉沉地沉著臉;雷,轟隆隆地打著。上課鈴響了,教室里與往常一樣,一下子變得安靜起來(lái),只是偶爾能聽(tīng)到“沙沙”的.翻書(shū)聲?墒俏ㄒ徊煌氖,您沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)來(lái)到教室,同學(xué)們驚恐地望著窗外,盼望著您的到來(lái)。時(shí)間一分一秒地流逝著,足足一分鐘后,我們盼來(lái)了您沉著,穩(wěn)定的腳步聲和熟悉的身影。您一如往常把我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂去遨游。下課了,我們看著您疲憊的身影和手上一塊又一塊的烏青,我們知道了您病了,我們?yōu)槟鷰Р∩险n的精神深深地感動(dòng)了,我們?yōu)橛心@樣一位盡職的老師而感到驕傲和自豪。
居里夫人說(shuō)過(guò),“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他的成長(zhǎng)播下了最初的種子!笔堑奈矣肋h(yuǎn)會(huì)記住您的——我敬愛(ài)的祝老師。每當(dāng)收獲的時(shí)刻,我總是會(huì)情不自禁地想起辛勤播種的耕耘者——園丁——祝老師。
老師,感謝您的作文11
有人說(shuō),教師是燭光,燃燒自己釋放光芒;有人說(shuō),教師是翅膀,能讓學(xué)子在太空翱翔;有人說(shuō),教師是奠基,構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈;有人說(shuō),教師是燭光,燃燒自己釋放光芒;有人說(shuō),教師是翅膀,能讓學(xué)子在太空翱翔;有人說(shuō),教師是奠基,構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈;
可我認(rèn)為,老師是真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神巨匠,他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望,傳播著社會(huì)進(jìn)步積蓄的能量:科技、理念、信仰!為了桃李芬芳,他們嘔心瀝血、掛肚牽腸,為了培育棟梁,他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強(qiáng),從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜,從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng),有多少個(gè)夜晚挑燈到天亮?有多少汗水播灑在課堂?引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書(shū)山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識(shí)海洋。
記得一位偉人曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)教師的影響是無(wú)邊的,誰(shuí)也不知道他的影響會(huì)止于何處!崩蠋煟恢笔俏覀兂砷L(zhǎng)路上的精神支柱,在我們垂頭喪氣的時(shí)候您讓我們重新找回快樂(lè);在我們高興的時(shí)候您陪我們一起歡笑;在學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、想像等方面您教給了我們一些連父母也不能傳給我們的經(jīng)驗(yàn)和方法,您就是我們?cè)趯W(xué)校的父母。作為老師,您總是知道許許多多的知識(shí),懂大大小小的`道理,總是耐心的幫我們改正錯(cuò)誤的思想,更新學(xué)習(xí)的方法。
老師,一個(gè)多么神圣的字眼呀!您是人類靈魂的工程師,付出自己,塑造別人;您是一根蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮別人;您是一只春蠶,俗話說(shuō),“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。您奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人。我知道,有多少次太陽(yáng)都回家了,可您還在為我們批閱作業(yè),指出我們的優(yōu)點(diǎn)和錯(cuò)誤,讓我們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。您還每天都不停的為我們講課,遇到不會(huì)的您就一直講,講的我們能聽(tīng)懂了為止,因此您還累壞了嗓子。
在日常生活中,老師您既是我們的恩師,又是我們的朋友。您們教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理,幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能,在我們失敗時(shí)鼓勵(lì)我們,成功時(shí)與我們分享,犯錯(cuò)時(shí)耐心細(xì)致地?fù)苷覀兊暮较,驕傲(xí)r又是我們的清醒劑。我愛(ài)您老師,是因?yàn)槔蠋熌幸活w金子般閃閃發(fā)光的心。
千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不盡我對(duì)你的感激之情,我只有用好好學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您的辛勤培育!袄蠋,感謝您!”
老師,感謝您的作文12
老師, 就如天空中的星辰,讓我們?cè)谒恼找驴鞓?lè)成長(zhǎng)。老師就如一塊布,抹去我的缺點(diǎn)。老師如一盞明燈,指引我新的路程。
在我們熟睡的時(shí)候是誰(shuí)還在微弱的燈光下,孜孜不倦地批改作業(yè)?是老師;在我們玩鬧的時(shí)候是誰(shuí)還在認(rèn)真?zhèn)湔n?是老師;在我們鬧矛盾的時(shí)候是誰(shuí),苦口婆心地教導(dǎo)我們?是老師。
而我的老師,是誰(shuí)呢?是親愛(ài)的欒老師。
他是上個(gè)學(xué)期開(kāi)始教我們的,她一開(kāi)始教我的時(shí)候我就喜歡了她。
回想起來(lái),和欒老師接觸是這樣的:暑假過(guò)后我們分班了,心里總是有點(diǎn)依依不舍,但又有點(diǎn)興奮,不知自己新的老師是怎樣的人,我們以前的同學(xué)都站成兩排,男生一排,女生一排,等全部同學(xué)來(lái)齊后,老師們也紛紛來(lái)到我們面前。手里拿了一張紙,上面是學(xué)生名單,老師念名了,我的好朋友馮佳佳被分到一班去了,我也很想去,便一直聽(tīng)自己的名字。當(dāng)一本念完時(shí),我心里略有點(diǎn)失落,就在這時(shí),我便聽(tīng)到了一位女教師溫柔的嗓音:“馮思語(yǔ)”老師喊我名字的時(shí)候我向前一看,一位身穿綠上衣的老師正在喊我,頓時(shí)我又開(kāi)心起來(lái)了,因?yàn)槔蠋煹?外貌打動(dòng)了我,讓我留下了深刻的印象。這樣我也就順利地分到了欒老師的班級(jí)。
第一天上課的時(shí)候,老師就介紹了自己。欒老師第一天就說(shuō)了,如果有事不敢和她說(shuō),就用寫(xiě)信的形式告訴她。沒(méi)過(guò)幾天我的后桌就被我給告了,因?yàn)樗偸莿?dòng)我的頭發(fā),我覺(jué)得這樣很不好,我就警告了他,但她不聽(tīng),我就在一次中午,拿出了一張紙,在上面寫(xiě)了這幾個(gè)字:老師,我后桌老拔我頭發(fā)。我是想寫(xiě):老師,我后桌總是弄我頭發(fā),但因?yàn)橐徊恍⌒氖只。我把這張紙夾在我的作業(yè)本里交上去了,下午本子就發(fā)下來(lái)了,我趕緊翻開(kāi)作業(yè)本,老師已在下面寫(xiě)了回答,老師在上面說(shuō)她會(huì)幫我解決的,我仔細(xì)地看了一下紙條,我看到了那處錯(cuò)誤,心里有點(diǎn)兒羞愧。下課后,欒老師便找我后桌了,看到欒老師批評(píng)他時(shí)的神態(tài)很?chē)?yán)肅,就知道一定他會(huì)很慘,心里總又有點(diǎn)過(guò)意不去。
那時(shí)起我后桌,再也沒(méi)弄過(guò)我的頭發(fā),里很感謝老師。
老師,感謝您的作文13
總有一些人,會(huì)從你的生命里匆匆走過(guò)!}記
慵懶的陽(yáng)光就這樣帶走了午后寶貴的時(shí)間。我百無(wú)聊賴地望著窗外,幾只鳥(niǎo)兒飛著飛著就落在樹(shù)梢,不到一刻鐘的功夫又撲閃著翅膀飛走,只留下孤零零的大樹(shù)仍停留在原地,繼續(xù)等待著下一只鳥(niǎo)兒的到來(lái)。
或許我們有一天也會(huì)像那只鳥(niǎo)兒一樣,離開(kāi)大樹(shù)溫暖的懷抱,最終飛向更遠(yuǎn)的地方。
我記得初次見(jiàn)到李老師,是在一年一度開(kāi)學(xué)季的前一周。他面帶著嚴(yán)肅的微笑,拖著快速的'步伐走進(jìn)教室。和我預(yù)想中的那個(gè)高大幽默的男班主任不一樣,他很瘦,而且似乎不輕易微笑。一個(gè)直男。這是我一眼望去的真實(shí)感受。像是印證我的看法一樣,開(kāi)學(xué)第一天,他面無(wú)表情地給我們每人發(fā)了一張期望單。其中有一個(gè)問(wèn)題,我到現(xiàn)在還記得很清楚:你理想中的老師是什么樣的?當(dāng)時(shí)我填了“幽默風(fēng)趣”這四個(gè)字。我想很多同學(xué)會(huì)和我一樣。
初中的生活就這樣悄無(wú)聲息地開(kāi)始了。
一年后的今天,當(dāng)我再次回想當(dāng)年我初見(jiàn)李老師的感受時(shí),我不禁開(kāi)始感嘆自己的天真。因?yàn)槲以趺匆矝](méi)有想到,在李老師嚴(yán)肅正經(jīng)的外表下,竟然隱藏了這樣一個(gè)可愛(ài)的靈魂。在一年的相處過(guò)程中,我們知道了很多李老師不為人知的秘密。比如,我們?cè)诘谝粚W(xué)期就發(fā)現(xiàn)李老師長(zhǎng)得像體育明星“張子棟”。再比如,在數(shù)學(xué)方面無(wú)所不能的李老師竟然拿電子設(shè)備毫無(wú)辦法,曾因?yàn)楦悴磺迨謾C(jī)相機(jī)按鍵功能而把一個(gè)視頻拍成了幾百?gòu)堈掌?/p>
在此之后,每當(dāng)有別班同學(xué)對(duì)我說(shuō):“你們班主任不怎么愛(ài)笑”的時(shí)候,我都想要當(dāng)面為他揭穿李老師的真面目。
一年的時(shí)光就這樣渾渾噩噩的度過(guò)了現(xiàn)在的我們會(huì)和李老師開(kāi)玩笑了。我們常常在班會(huì)或課間與李老師聊天,有時(shí)會(huì)弄得哄堂大笑。我曾想過(guò),就這樣一直下去,挺好的。然后我就發(fā)現(xiàn),時(shí)間在流逝,我們會(huì)長(zhǎng)大,會(huì)離開(kāi),會(huì)步入社會(huì)。不知道那時(shí)的我們還能不能像現(xiàn)在這樣親密無(wú)間呢?我知道答案是“不會(huì)”。
鳥(niǎo)兒將離開(kāi)樹(shù)梢,飛向下一個(gè)遠(yuǎn)方。大樹(shù)也將獨(dú)自忍受寂寞,迎接下一只鳥(niǎo)兒。因?yàn)樗齻冎,鳥(niǎo)兒的到來(lái),本就是為了離開(kāi)。
總有一些人,會(huì)在你的生命中匆匆走過(guò),只留下一筆濃重的色彩。
但那將會(huì)成為你永生的記憶。
老師,感謝您的作文14
在沉思寫(xiě)這篇的時(shí)候,一個(gè)個(gè)老師在我的腦中閃現(xiàn),最終,在陳老師身上定格。
在我的印象里,陳老師到?偸呛茉纭R堑谝还(jié)是語(yǔ)文課,她就早早地坐在教室里安靜地批改作業(yè),而此刻,教室還空無(wú)一人。
她常常在上一節(jié)課的下課鈴余音還沒(méi)完全消失時(shí),就站在教室的門(mén)口。等到那節(jié)課的老師離開(kāi)了教室,她就拿著語(yǔ)文書(shū)進(jìn)來(lái),提高嗓音,讓我們做好課前準(zhǔn)備。之后的幾分鐘里,她常常戴上那副擦得干干凈凈的眼鏡,爭(zhēng)分奪秒地批閱剛剛收起來(lái)的作業(yè)。她端坐在那,批得很快,但每一個(gè)字都不會(huì)漏過(guò)。誰(shuí)的.書(shū)寫(xiě)多了一橫少了一點(diǎn),都逃不過(guò)她的火眼金睛。她紅筆畫(huà)出的叉和勾,鮮艷整齊地排滿了整頁(yè)紙。
一天天下來(lái),我們耳濡目染了老師的認(rèn)真,課堂發(fā)言積極起來(lái),常常在一個(gè)提問(wèn)之后,隨即是一片高舉的手臂。課間,同學(xué)們追著老師問(wèn)課后作業(yè),很多同學(xué)在放學(xué)之前,就能把家庭作業(yè)做得精光。對(duì)這樣的表現(xiàn),陳老師雖然沒(méi)有表?yè)P(yáng),但從老師每天上課的心情和批閱作業(yè)的評(píng)語(yǔ),都能看出她的滿意。
陳老師嚴(yán)厲。事情發(fā)生在很久前的一次語(yǔ)文課,那堂課剛上幾分鐘,陳老師正想寫(xiě)板書(shū),忽然發(fā)現(xiàn)有人合用一本書(shū)。她突然停了下來(lái),發(fā)起了火,讓沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)的那個(gè)同學(xué)出去借語(yǔ)文書(shū)。那個(gè)同學(xué)站了起來(lái)往門(mén)外走,走到門(mén)口怯生生地回了次頭,被陳老師烈火一般的眼神燒痛了臉,又轉(zhuǎn)過(guò)去,低頭出了教室。五分鐘后,他回來(lái)說(shuō)沒(méi)借到。陳老師沒(méi)理他,繼續(xù)講了起來(lái)。他又借了好幾次,可都沒(méi)有借到,他只好站在門(mén)口聽(tīng)課。之前,那個(gè)同學(xué)每次至少要少交一份作業(yè),語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶過(guò)幾次,桌子上除了一個(gè)筆袋就是一個(gè)破破爛爛的練習(xí)本。陳老師的這一招起了神奇的作用,他從此端正了態(tài)度,洗心革面。
當(dāng)全班在學(xué)習(xí)上漸入佳境,我們覺(jué)得陳老師變得和氣起來(lái)了。課堂時(shí)她的眼神溫和起來(lái)了,像極了媽媽看我的眼神;課下還總和我們?cè)谝黄,有說(shuō)有笑。陳老師是多么可親。
老師,感謝您的作文15
同學(xué)們,你們想過(guò)沒(méi)有,在你的青少年時(shí)代,除了家人,誰(shuí)陪伴你的時(shí)間最長(zhǎng)?我想,那就是我們偉大的老師。當(dāng)我們?cè)谟變簣@咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí),是老師教會(huì)我們聲母韻母,當(dāng)我們讀小學(xué),寫(xiě)字東倒西歪時(shí),是老師教會(huì)了我們正確書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)……正是老師一次次的付出,帶給我們溫暖,鼓勵(lì),才讓我們沐浴知識(shí)的陽(yáng)光、茁壯成長(zhǎng)。
老師,您是人類靈魂的工程師。一支粉筆,架起知識(shí)寶庫(kù)的橋梁,三尺講臺(tái),灑下滿滿辛勤的汗水。老師,您用才華播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心靈滋潤(rùn),育得桃李芳天下。
老師,您是文化的傳播者。您伏案?jìng)湔n,年復(fù)一年,為了我們能更快接受新知識(shí);您講臺(tái)解題,日復(fù)一日,為了我們能更牢固地掌握知識(shí)點(diǎn);你課后解答,臺(tái)上臺(tái)下,為了我們能共同進(jìn)步;您引經(jīng)據(jù)典,談笑風(fēng)生,為了能更好激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。
老師,您是無(wú)私奉獻(xiàn)的陽(yáng)光。教書(shū)育人是您的理想,望學(xué)生成龍是您的期望。作業(yè)本里密密麻麻的批注,浸透著您對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。“吃得苦中苦,方為人上人”,“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”,老師您的諄諄教導(dǎo)、用苦良心,滋潤(rùn)著我們的心田,是我們更加努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
老師,您是我們的“知心人”。平日里,遇到有的同學(xué)肚子不舒服,您會(huì)把他叫到跟前,幫他揉一揉;有的同學(xué)感冒了,您會(huì)用自己的`臉貼近學(xué)生的額頭,看他是否發(fā)燒;有時(shí)遇到同學(xué)值日不認(rèn)真,您會(huì)悉心教導(dǎo),讓他學(xué)會(huì)顧大局、勇?lián)?dāng);看到有的同學(xué)進(jìn)步了,您會(huì)送上一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),暖人心田;還有,您會(huì)為在運(yùn)動(dòng)會(huì)上付出努力和汗水的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小小的筆記本,與我們同喜樂(lè)……您用自己的一言一行溫暖著我們,激勵(lì)著我們。
老師啊,謝謝您!在我們幼小的心田上,灑下您辛勤的汗水,播下知識(shí)的種子,注下溫暖的愛(ài)意。小時(shí)候,我知道您是最美的天使,長(zhǎng)大了,我要成為像您一樣的人!
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