久久精品99久久|国产剧情网站91|天天色天天干超碰|婷婷五天月一av|亚州特黄一级片|亚欧超清无码在线|欧美乱码一区二区|男女拍拍免费视频|加勒比亚无码人妻|婷婷五月自拍偷拍

感恩作文

教師節(jié)感恩作文

時(shí)間:2022-09-15 16:48:04 感恩作文 我要投稿

【精】教師節(jié)感恩作文

  在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的教師節(jié)感恩作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精】教師節(jié)感恩作文

教師節(jié)感恩作文1

  小學(xué)的時(shí)光就像天空中的流星——一閃即逝,僅有那么點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)光去跟我我親愛(ài)的老師相處。

  六年,這是個(gè)多么神奇,多么不可思議的數(shù)字。在這六年的時(shí)光里,我親愛(ài)的老師給了我多少關(guān)愛(ài),多少幫助……連自己都不知道了!只明白,她把這一生都花在這里了。

  剛?cè)胄W(xué)時(shí),什么都不懂,來(lái)到一年級(jí)二班教室的門(mén)口,我有點(diǎn)害怕,但你卻——帶著溫暖人心的笑容,把我?guī)нM(jìn)教室,就是您那笑容,讓我慢慢安分,慢慢了解這陌生的環(huán)境,陌生的人,你的好,在我心中真的無(wú)人能比,你的好,讓我的生活更加真實(shí)精彩。

  后來(lái)的日子里,是您帶領(lǐng)著我們這群可愛(ài)而又頑皮的“小精靈”進(jìn)入學(xué)習(xí)的世界,讓我們真正明白學(xué)習(xí)是那么美好,踏上了知識(shí)的旅行。原來(lái)我的習(xí)作并不是那么理想,經(jīng)過(guò)你神奇的指點(diǎn),它——活過(guò)來(lái)了。讀著它,草活了,鳥(niǎo)兒活了,花兒活了,樹(shù)活了,萬(wàn)物都蘇醒過(guò)來(lái),都跟著我的.旋律舞動(dòng)起來(lái)。

  而讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的是 我犯了錯(cuò)誤,你不批評(píng)我,而是耐心的跟我講道理,還說(shuō),每個(gè)孩子其實(shí)都會(huì)犯錯(cuò),不犯錯(cuò)還不正常呢,你看,老師偶爾都會(huì)犯錯(cuò),只要你改正,我相信你會(huì)做得更好!

  你的教育,很獨(dú)特,每次班級(jí)開(kāi)展活動(dòng),你都會(huì)叫班上的同學(xué)或者我上臺(tái)當(dāng)主持人,膽量得到測(cè)試,這次,您并沒(méi)有叫我在班上主持,而是讓我競(jìng)選大隊(duì)委,成為學(xué)校里干部的一份子,您把所有希望放在我身上,我演講結(jié)束后,您的第一句話(huà):很棒!就是這兩個(gè)短短的文字,才讓我緊張,害怕,感到十分不安的心情,得以平靜。

  我們都在溫室中一天天成長(zhǎng),而您伴著我們成長(zhǎng)中一天天老去,六年一轉(zhuǎn)眼間就過(guò)了,一想到就要離開(kāi),跟我相互了六年的馮老師。又要去接受陌生的環(huán)境,陌生的人,那種心情是無(wú)法用語(yǔ)言描述清楚的。

  在此,我深情得說(shuō)一句 馮老師,謝謝您!

教師節(jié)感恩作文2

  “在昨天與今天之間鋪設(shè)大道,在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起金橋……古今中外,哪一個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血……”每當(dāng)讀到這首詩(shī),我都會(huì)想起陳老師那和藹的臉龐。陳老師是我們的班主任,她個(gè)子高高的,皮膚白白的,眼睛大大的,在我的印象中,她總是那么和藹可親,那么美麗善良。

  剛上一年級(jí)的時(shí)候,我是一個(gè)膽小的小女生,在一群陌生的孩子中,我是那么的不起眼,那時(shí)的我沉默寡言,不善表達(dá)自己,與同學(xué)、老師講話(huà)時(shí),我也是細(xì)聲細(xì)氣的,上課時(shí)當(dāng)同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手發(fā)言時(shí),我只是靜靜地看著,也很少舉手發(fā)言。陳老師發(fā)現(xiàn)后,經(jīng)常鼓勵(lì)我舉手發(fā)言。有一次,老師問(wèn)大家一首古詩(shī)的.作者,沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)知道,我剛好以前看過(guò),心里想說(shuō),可就是不敢舉手,猶猶豫豫中,我的手舉到一半又放了下來(lái),陳老師注意到了,就用鼓勵(lì)的眼神看著我,并朝我微微的點(diǎn)點(diǎn)頭,這給我莫大的鼓勵(lì),我情不自禁的高高舉起我的右手。當(dāng)我用細(xì)細(xì)的聲音的回答出問(wèn)題時(shí),陳老師卻給我了大大的表?yè)P(yáng),同學(xué)們也鼓掌為我加油,說(shuō)真的,那一刻我還感到有一些不好意思。這件事雖然過(guò)去兩三年了,可卻讓我記憶猶新。

  現(xiàn)在的我早不是原來(lái)膽小怕事的我了,現(xiàn)在的我開(kāi)朗自信,樂(lè)于助人,并在班干競(jìng)選中被選為中隊(duì)委,成為老師的小幫手。這一切都離不開(kāi)老師的幫助。老師,如果我是祖國(guó)的花朵,您就是那辛勤的園丁;老師,如果我是剛剛出土的小嫩芽,您就是陽(yáng)光和雨露。

  秋天是收獲的季節(jié),在秋日的陽(yáng)光下,我想對(duì)您說(shuō)一聲:“老師,您好!”

教師節(jié)感恩作文3

  老師的愛(ài),凝結(jié)在紅色的批注里,軟化在親切的話(huà)語(yǔ)里,躲藏在陽(yáng)光的角落里,串通在學(xué)生的心靈里。默默無(wú)聞,心念感恩,一件件小事銘記在孩子的心中。本期教師節(jié)特刊,來(lái)自三十所學(xué)校的同學(xué),用他們真摯的話(huà)語(yǔ)表達(dá)對(duì)老師的感恩,細(xì)品他們的告白,感受那份對(duì)老師的感激之情。那目光,我終生難忘。

  高高的個(gè)子,小小的眼睛上架著一副眼鏡,白皙的皮膚,齊肩短發(fā)。無(wú)論遇見(jiàn)誰(shuí),她都會(huì)甜甜的`一笑,那笑容,讓人有種說(shuō)不出的舒服和親切感。她就是我的啟蒙老師—王君玲老師。

  三年級(jí)的那個(gè)冬天,特別冷,我在操場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)冰棱,好東西啊,看我的。我撿起來(lái)奔回教室,看到宗子劍,我故意和他握手,他被冰的直喊“什么,這么冰啊”,一個(gè)個(gè)同學(xué)被惡作劇了,最后冰棱化成了水,留在了教室。上課鈴響起,王老師走進(jìn)教室,她發(fā)現(xiàn)了地上的水,生氣地問(wèn):”誰(shuí)把水弄在地上?有人踩到滑倒怎么辦?”沒(méi)有人回答,我心里慌,怕老師責(zé)備我,也沒(méi)敢說(shuō)話(huà)。王老師環(huán)顧一圈,“下課以后可以單獨(dú)來(lái)辦公室找我,我相信你們!毕抡n后我鼓足勇氣來(lái)到辦公室,王老師聽(tīng)我說(shuō)完整個(gè)事情,她看著我說(shuō):“這件事你好好想想,事情發(fā)生以后該不該主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,你現(xiàn)在能來(lái),說(shuō)明你能敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤,也希望你能吸取這個(gè)教訓(xùn),設(shè)身處地為他人著想,做一個(gè)優(yōu)秀的班干部!蓖趵蠋煹哪抗庵杏胸(zé)備,更多的是對(duì)我的期望。那目光,我終生難忘。

  時(shí)光荏苒,我們與王老師相處已四年有余,她那溫柔慈祥的目光,責(zé)備威嚴(yán)的目光,抑或堅(jiān)定期許的目光,喜悅關(guān)懷的目光,都蘊(yùn)含著王老師對(duì)我們的鼓勵(lì)和期望,讓我們感受到愛(ài)和溫暖。

教師節(jié)感恩作文4

  兩個(gè)月的暑假的快樂(lè)時(shí)光過(guò)去了,時(shí)間過(guò)的匆匆忙忙,回憶過(guò)去總是難忘,開(kāi)學(xué)的這一天,一年的情誼變得更凝聚了,宿舍里到處都是歡聲笑語(yǔ),還有同學(xué)們那個(gè)力求進(jìn)取的心。來(lái)自:作文大全新學(xué)期,新的目標(biāo),新的起點(diǎn),新的追求,我們要以一切全新的面貌迎接這一學(xué)年。我們,不再是初一新生,我們可是高年級(jí)的大哥哥大姐姐了,通過(guò)一年的初中生活經(jīng)歷,是我們變得成熟了。老師以積極嘮叨的話(huà)語(yǔ),時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要懂事,要上進(jìn),老師是我們的嚴(yán)母,是我們的`益友,老師無(wú)微不至地關(guān)心我們,不只是完成他的任務(wù)和責(zé)任,我更看到老師滿(mǎn)懷著希望的炙熱的心。迎接新生,我仿佛看到以前的我們,有著童趣。初二,一個(gè)承上啟下的階段,一個(gè)好的階段,在這一學(xué)年里,我們將奮進(jìn)。

  學(xué)海無(wú)涯,唯勤是岸!

  是我們變得成熟了。老師以積極嘮叨的話(huà)語(yǔ),時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要懂事,要上進(jìn),老師是我們的嚴(yán)母,是我們的益友,老師無(wú)微不至地關(guān)心我們,不只是完成他的任務(wù)和責(zé)任,我更看到老師滿(mǎn)懷著希望的炙熱的心。是我們變得成熟了。老師以積極嘮叨的話(huà)語(yǔ),時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要懂事,要上進(jìn),老師是我們的嚴(yán)母,是我們的益友,老師無(wú)微不至地關(guān)心我們,不只是完成他的任務(wù)和責(zé)任,我更看到老師滿(mǎn)懷著希望的炙熱的心。

  是我們變得成熟了。老師以積極嘮叨的話(huà)語(yǔ),時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要懂事,要上進(jìn),老師是我們的嚴(yán)母,是我們的益友,老師無(wú)微不至地關(guān)心我們,不只是完成他的任務(wù)和責(zé)任,我更看到老師滿(mǎn)懷著希望的炙熱的心。

  是我們變得成熟了。老師以積極嘮叨的話(huà)語(yǔ),時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要懂事,要上進(jìn),老師是我們的嚴(yán)母,是我們的益友,老師無(wú)微不至地關(guān)心我們,不只是完成他的任務(wù)和責(zé)任,我更看到老師滿(mǎn)懷著希望的炙熱的心。

教師節(jié)感恩作文5

  昨天是星期x,我和媽媽上街去買(mǎi)花,準(zhǔn)備今天早晨上學(xué)的時(shí)候送給老師,因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)。

  今天早晨我早早的起了床,穿上校服,戴上紅領(lǐng)巾,拿上花,高高興興地出門(mén)了。

  剛進(jìn)電梯,就看見(jiàn)一個(gè)穿高新一中校服的姐姐拿了兩支康乃馨,姥姥說(shuō):“你看,那個(gè)姐姐也拿了兩支康乃馨!蹦莻(gè)姐姐說(shuō):“這是帶給老師的!彪娞莸搅宋鍢,一個(gè)也哥哥抱了一大把花進(jìn)來(lái)了,姥姥說(shuō):“你看,那個(gè)哥哥也抱了一把花!备绺绱┑囊彩歉咝乱恢械男7。

  我們快要走出院子的時(shí)候,又看見(jiàn)一個(gè)幼兒園的小弟弟也拿著幾支康乃馨。姥姥又說(shuō):“你看,那么小一個(gè)娃,也拿著幾支花。”我說(shuō):“今天是教師節(jié),要變成送花節(jié)了。”

  我們出院子的時(shí)候,門(mén)崗的保安叔叔問(wèn):“怎么你們都拿花?”姥姥回答:“今天是教師節(jié),是送給老師的花!

  去學(xué)校的路上,很多學(xué)生都拿著花,路上還有賣(mài)花的,生意別提有多好了,由于買(mǎi)花的人太多,把路都堵住了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校的鑼鼓隊(duì)在敲鼓,我加快腳步,快速的走到校門(mén)口一看,鑼鼓隊(duì)的'同學(xué)穿著校服,面對(duì)面的排成兩行,早早的就開(kāi)始演奏了。一至六年級(jí),每個(gè)班都有代表,代表們手上也抱著一捧花,每到一個(gè)老師,他們就把花送上,還敬一個(gè)隊(duì)禮。來(lái)送學(xué)生的家長(zhǎng)都被吸引住了,很多人看了一陣才走。

  在我們班的教室里,大部分同學(xué)都抱著花,互相議論誰(shuí)帶的什么花。這時(shí)老師來(lái)了,我們都擁上去給老師獻(xiàn)花,老師收到了兩桶花呢,數(shù)學(xué)課老師也收到了一桶花,這是代表我們和家長(zhǎng)的心意。

  晚上媽媽回來(lái)得很晚,手里還捧著好大一捧花。咦,媽媽不是教師,誰(shuí)給她送的花呢?媽媽說(shuō),他們今晚請(qǐng)讀研究生時(shí)候的老師吃飯,一共請(qǐng)了七個(gè)老師,可是只來(lái)了5個(gè),所以有兩把花沒(méi)送出去,自己就拿了一把回來(lái)了。原來(lái)大人在教師節(jié)的時(shí)候也在給老師獻(xiàn)花,一個(gè)人的年紀(jì)不管有多大,都會(huì)一直感謝老師的培育,不光是我們小學(xué)生。

  今天真是一個(gè)開(kāi)心又隆重的教師節(jié)啊。

教師節(jié)感恩作文6

  學(xué)校就像一個(gè)大花園,每位盡職盡責(zé)的老師就是園丁,照料、修剪著我們這些嬌花嫩草。然而,在我們茁壯成長(zhǎng)的背后,園丁們無(wú)私奉獻(xiàn)了無(wú)數(shù)的汗水。印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō):“月兒把她的光明照在天上,卻留著她的黑斑給自己!

  每天,我們都會(huì)學(xué)習(xí)到新知識(shí),園丁們也下了不少功夫。一次我們班一連好幾節(jié)語(yǔ)文課都換課了,后來(lái)我們才知道,是崔老師又去參加比賽了。她先向我們表示歉意,并解釋說(shuō),她這幾天沒(méi)顧上批作業(yè),整晚只睡了一兩個(gè)小時(shí),其余時(shí)間都坐在電腦桌前為自己準(zhǔn)備講課的稿子。顯然,她今天很疲憊,但是仍必須為我們講課。我真想對(duì)她說(shuō):“崔老師,別再忙了,多休息一會(huì)兒吧!”誰(shuí)知,她又連夜為我們批完了三天的作業(yè)!看著她眼睛里布滿(mǎn)的血絲,我從內(nèi)心說(shuō):“謝謝您,您辛苦了!”

  又一次,我們班的一個(gè)同學(xué)沒(méi)有理解這節(jié)課所上的內(nèi)容。這可把數(shù)學(xué)李老師急壞了,沒(méi)理解怎么能行呢?李老師想到:離下節(jié)課還有一段時(shí)間,把他帶到辦公室里再給他單獨(dú)講一遍吧!就這樣,李老師講了兩遍課,直到讓每一個(gè)學(xué)生都聽(tīng)懂為止。李老師和藹可親,若是我們有不會(huì)的題,可以自己去找她解決。而且下課了,她還陪我們談天、玩游戲。

  英語(yǔ)張老師總是占我們的課余時(shí)間,有些同學(xué)不愿意,就不好好學(xué)英語(yǔ)。不過(guò)倒過(guò)來(lái)想想,張老師是為了誰(shuí)呀?她一人帶那么多班,用她那短暫而又珍貴的時(shí)間來(lái)為我們解決一些學(xué)習(xí)、作業(yè)上的.問(wèn)題,還不好好珍惜。再說(shuō)了,她一天都?jí)蚶鄣牧,不顧自己的辛苦繼續(xù)為我們上課。

  老師,謝謝您!您對(duì)我們一點(diǎn)一滴的愛(ài)我們都體會(huì)到了。老師,您辛苦了!"只要能培一朵花,就不妨做做會(huì)朽的腐草"。

教師節(jié)感恩作文7

  小時(shí)候的我幻想當(dāng)一名老師,現(xiàn)在的我依然幻想當(dāng)一名老師,老師好似和煦的陽(yáng)光照耀著我的成長(zhǎng),而我和老師的往事卻歷歷在目永刻于我的心中。

  在我心里您是一幅色彩繽紛、線(xiàn)條優(yōu)美的畫(huà)卷,能讓我感受生活的美妙、世界的神奇;您是一曲余音繞梁、三日不絕的仙樂(lè)也、能讓我領(lǐng)悟高山的淳樸、流水的真摯。您是一行行前人的足跡,引領(lǐng)我登上書(shū)山的峰頂;您給予我一句句殷切的叮嚀,提醒我拾起遺漏的點(diǎn)滴。您給予我的,是需要我辛勤勞作的土地。我會(huì)辛勤耕作,鑄造我璀璨的輝煌。

  在小學(xué)四年級(jí)我們的班主任也是我們的語(yǔ)文老師,她一直帶到我們小學(xué)畢業(yè),她讓我刻骨銘心,想在六年級(jí)一次無(wú)意抱送作業(yè)才發(fā)現(xiàn)老師正在備課,教課三十多年的她竟然還一如既往的備課,在定晴一看在教課本和備課竟然寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻藍(lán)、黑、紅的小字,少有900多字,這是一個(gè)怎樣的`壯舉!

  還有一次也讓我銘記于心,有一次,由于我貪玩,玩到8點(diǎn)多,夜色已經(jīng)悄悄爬滿(mǎn)天空,天際邊的余暉只剩那么一絲,我?jiàn)^力向教室跑去,到了教室門(mén)口我卻驚奇地發(fā)現(xiàn),老師辦公室的燈還在亮著,我情不自禁地走到辦公室門(mén)口,卻發(fā)現(xiàn)老師正在埋頭批改作業(yè)而辦公室中卻只有她一個(gè)人這一絲不茍、廢寢忘食的精神。∽屛覟橹磁,而我卻只有在課上多多回答問(wèn)題、奉上滿(mǎn)意的成績(jī)單于她

  老師在我心中永遠(yuǎn)是神圣不可挪移的一部分。我愛(ài)您,我對(duì)您充滿(mǎn)敬意;你最辛苦,因此您也是最美麗。我愛(ài)您,你的勤奮、刻苦、認(rèn)真,將成為我永久的記憶。您的教誨催我茁壯成長(zhǎng),我的祝福伴您風(fēng)雨兼程,此時(shí),我想說(shuō):老師,您辛苦了!

教師節(jié)感恩作文8

  老師,十月一日是您的生日,在此我向您獻(xiàn)上最真摯的祝福:老師,祝您生日快樂(lè)!我或許不是您心目中最優(yōu)秀的學(xué)生,可您在我的心中卻無(wú)人可以替代。

  如同微風(fēng),您吹散我心中的陰霾;如同春雨,您滋潤(rùn)了我的心田;如同陽(yáng)光,您照亮了我的心房。老師呀,假如我是一棵樹(shù)苗,您就是滋潤(rùn)我的雨露;假如我是彩虹,您就是驅(qū)散烏云的太陽(yáng)。您默默地為我們付出,不圖太多回報(bào),只求我們有個(gè)好的未來(lái)。春播桃李三千圃,秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州;教誨如春風(fēng),師恩似海深,桃李滿(mǎn)天下,春暉遍四方。老師,您播種了三千桃李,我們能獻(xiàn)給您的也只有那陣陣花香。

  古人云,古之圣王,未有不尊師者也。為什么從古至今,人們總是那么的尊重老師呢?因?yàn)槔蠋焸魇诮o了人們知識(shí),帶給了人們文明,讓人們每天都生活在一個(gè)有理有序有希望的世界里。

  老師,您總是這樣,就像明燈,在我們?nèi)松缆纷詈诎档?地方為我們照明;就像石階,讓我們站在您的肩膀上去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí);就像蠟燭,點(diǎn)燃我們的知識(shí)之光,希望之火,自己卻默默地消失在黑暗之中……

  老師,因?yàn)橛辛四,我才?huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣;因?yàn)橛辛四,我才?huì)感悟人生,欣賞大千世界里的美妙風(fēng)景;因?yàn)橛辛四,我才認(rèn)識(shí)到自己是多么的渺小,宇宙是多么的浩大。

  是您將我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門(mén),教會(huì)了我們做人的道理;是您讓我們知道了什么是真善美,什么是假丑惡;是您……

  老師啊,您的恩情,縱使千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不盡。最后,我只想對(duì)您說(shuō):“高山不移,碧水長(zhǎng)流,我?guī)煻鳚,在心永駐!”

教師節(jié)感恩作文9

  有人說(shuō),老師是一個(gè)神仙,能將大家的學(xué)習(xí)提升,也能把大家的成績(jī)提升;有人說(shuō),老師是大家慈善的媽媽?zhuān)瑫?huì)向母親一樣對(duì)待大家;有人說(shuō),老師是天上最亮的北斗星,為大家指明了前進(jìn)的方向;

  大家將迎來(lái)這難忘的教師節(jié)了!有的人會(huì)由于老師的一句責(zé)罵就恨掛在心,有的人會(huì)由于老師的袒護(hù)其他人而恨在心里,有的人會(huì)由于老師的一次叫家長(zhǎng)就恨在心里。你感覺(jué)如此對(duì)嗎?我會(huì)選擇對(duì)你說(shuō),你大錯(cuò)特錯(cuò)!每個(gè)人都是老師心里的一個(gè)寶,雖然老師責(zé)罵你那也是為了你和你的以后,袒護(hù)其他人那是不可能的,在老師面前每人平等,老師不可能會(huì)袒護(hù)好的同學(xué),即使好的`同學(xué)也一樣會(huì)別責(zé)罵的,不可能每一個(gè)人都是沒(méi)缺點(diǎn)的。老師叫家長(zhǎng)的話(huà),第一是你做的不好,老師感覺(jué)也不好就會(huì)叫家長(zhǎng),叫家長(zhǎng)不是一開(kāi)口就說(shuō)你的小孩不好如何如何!那是沒(méi)的,會(huì)先表彰你有哪些好處,再說(shuō)要補(bǔ)足的地方的!如果有如此的人那你這就是你的缺點(diǎn)了!如果有如此的人就請(qǐng)你在這個(gè)難忘的教師節(jié)對(duì)老師說(shuō)一聲對(duì)不起!老師也會(huì)感到非常欣慰的!

  感謝你——親愛(ài)的老師!是你讓我在學(xué)習(xí)中獲得好成績(jī)!

  感謝你——親愛(ài)的老師!是你讓我在這學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣!

  感謝你——親愛(ài)的老師!是你陪大家在這常識(shí)中度過(guò)!

  感謝你——親愛(ài)的老師!是你教大家了解為什么要有追求,為什么要有理想,為什么要超越自己!

  在這難忘的教師節(jié)里,你肯定有你的幾個(gè)愿望!但我知曉這其中的一個(gè)愿望就是要讓大家學(xué)習(xí)好!大家知曉了!大家必然會(huì)吸取老師的教訓(xùn),好好學(xué)習(xí),專(zhuān)心聽(tīng)課的!你放心吧!老師!

  老師,你把最好看的的笑容留給這精彩的世界,你是大家心中最好看的的神話(huà)。

  我在這代表全班對(duì)全體老師說(shuō)“:老師你幸苦了!祝你節(jié)日快樂(lè)”

教師節(jié)感恩作文10

  “老師”——是人類(lèi)靈魂的工程師。他們培育了一株又一株的幼苗,培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的人才。在他們的精心呵護(hù)下,我們健康活潑地成長(zhǎng)。在這么多老師中,給我印象最深的是她教了我半學(xué)期數(shù)學(xué)老師——。

  陳先生中等身材,長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)和明亮的眼睛嵌在他白皙的臉上,仿佛他能看到我們同學(xué)的內(nèi)心世界。然而,給我印象最深的是她像孩子一樣熱愛(ài)生活的良好品質(zhì)。

  記得有一次,我發(fā)高燒,燒到了39.5度。正好爸爸出差,媽媽值班,我就沒(méi)去學(xué)校請(qǐng)假。陳先生知道后,馬上來(lái)我家看我。她握著我的手笑著對(duì)我說(shuō):“孩子,你發(fā)燒了。39.5度高!您想吃什么?老師去給你買(mǎi)了……”當(dāng)時(shí)雖然發(fā)高燒,但是神志清醒!瓣惱蠋,你

  來(lái)了!蔽覍(duì)陳老師說(shuō)!笆堑,孩子,老師來(lái)了。孩子,你感覺(jué)怎么樣?”這時(shí),我的眼睛濕乎乎的……第二天,我還是沒(méi)有去學(xué)校上課,陳老師又來(lái)看望我了。她見(jiàn)我捧著語(yǔ)文書(shū),便對(duì)我說(shuō):“孩子,你別太累了,等你病好后,我們都會(huì)幫你補(bǔ)課的,你現(xiàn)在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃:陳老師,您每天忠于家務(wù),忙于家務(wù),現(xiàn)在我病了,您又來(lái)看望我……想到這里,我的淚水奪眶而出……在陳老師的關(guān)心下,我的'病一天天好了起來(lái)。回到學(xué)校,我就參加了期中考試,由于這幾天沒(méi)有上課,我才考了70多分。這時(shí)候,陳老師又忙來(lái)安慰我:“孩子,這次考試沒(méi)有不怪你,來(lái),我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上吧!這道題……”在陳老師的幫助下,期末考試,我終于取得了100分的好成績(jī)。陳老師在“寄語(yǔ)表”上寫(xiě)到:“‘天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績(jī),但成績(jī)只能代表過(guò)去,不能夠代表未來(lái),愿你再接再厲,取得更好的成績(jī)!”看完這張“寄語(yǔ)表”后,我多想對(duì)陳老師說(shuō):“陳老師,在我這100分里,有一半分是您的,謝謝您!”

  現(xiàn)在,我來(lái)到了北京。雖然離開(kāi)了陳老師,可我還是想對(duì)她說(shuō):“陳老師,您永遠(yuǎn)是我最尊敬、最?lèi)?ài)戴的人!”

教師節(jié)感恩作文11

  教師是我們的數(shù)學(xué)教師兼班主任,三十歲的樣子,個(gè)子不高,說(shuō)話(huà)的時(shí)候臉上總是微笑的。我們都很喜歡她。我們喜歡她上課時(shí)輕快的語(yǔ)調(diào),像一泓清水滋潤(rùn)我們的心田;我們喜歡他沒(méi)事的時(shí)候,和我們坐在一起拉家常,說(shuō)她喜歡我們班每一個(gè)同學(xué),也聊她先生和她六歲的女兒。我們特別喜歡為在教師周?chē),看她批改作業(yè)。做得好,她會(huì)用紅筆畫(huà)上一條一條帶圈的波浪線(xiàn),在我們的心里就像天上的彩虹一樣美麗。

  她在上課時(shí)非常認(rèn)真,就像一上課我們就被帶進(jìn)知識(shí)的`海洋,不管是學(xué)什么內(nèi)容,不管我們會(huì)不會(huì),教師都會(huì)把全班教得會(huì)為止,就這樣的精神,使我們班數(shù)學(xué)的成績(jī)?cè)谀昙?jí)上名列前茅,我們要感謝教師。有時(shí),教師在上課時(shí)會(huì)給我們講許多好笑的幽默笑話(huà),讓我們?cè)谛量嗟膶W(xué)習(xí)中得到一種緩解,讓我們感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。郭教師也有不乏嚴(yán)厲的時(shí)候。

  一次,我們幾個(gè)同學(xué)沒(méi)考好,被她領(lǐng)到了辦公室,她的樣子真嚇人,我們都不感直視她,她讓我們伸出手來(lái),讓我們清醒下。我們心都繃得緊緊的,咬緊牙根。驚呀中發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不痛,她下手是那么的輕。我們知道,會(huì)有哪個(gè)教師愿意打自己的學(xué)生呢?無(wú)非想讓我們學(xué)好一點(diǎn)罷了。有一次,教師因闌尾炎,住院了。我們都很擔(dān)心她,但反而教師更擔(dān)心我們。我們?cè)ミ^(guò)探望教師,教師看見(jiàn)我們也非常高興。教師跟我們講的第一個(gè)話(huà)題還是關(guān)于學(xué)習(xí)的。她問(wèn)我們最近她不在時(shí)學(xué)得怎么樣,有誰(shuí)出了什么問(wèn)題……我們聽(tīng)了教師這番話(huà),都非常感動(dòng),我們都了解她的心意。

  這就是我的教師,一個(gè)負(fù)責(zé),敬業(yè)的教師。

教師節(jié)感恩作文12

  教師節(jié)的早晨,我背著牛皮小書(shū)包,手捧一把沾滿(mǎn)露珠的金色野菊花,來(lái)到了王老師的辦公室前。辦公室的門(mén)關(guān)著,我輕輕推開(kāi)窗戶(hù),看見(jiàn)在那暗黃陳舊的辦公桌上放著一塊透明的大玻璃。桌子的中間放著一本語(yǔ)文書(shū),書(shū)里夾著一只尚未合上蓋的黑色圓珠筆,書(shū)上還放著一副近視眼睛。書(shū)旁邊放著幾本沒(méi)有批改完的作業(yè)。哎!王老師昨晚一定又熬夜了。現(xiàn)在說(shuō)不定又在哪個(gè)同學(xué)家為他補(bǔ)課呢!桌子的右上角放著一個(gè)籃球大小的地球儀和一個(gè)老式筆筒,筆筒里插著很多筆,有毛筆、鋼筆、鉛筆,還有尺子和為我們批改作業(yè)的紅筆。筆筒下邊有一瓶沒(méi)有蓋上蓋的紅巖牌墨水。桌子左上角的.日歷翻到了九月十日教師節(jié)?吹竭@簡(jiǎn)單的辦公用具,我不禁想起了幾年前的一件事。

  那年的冬季,我得了嚴(yán)重的中耳炎,幾天都不能上課,功課拉下了好長(zhǎng)一截,正在我著急之時(shí),王老師便天天來(lái)到我家給我補(bǔ)課。一天下午,我正在床上臥著看書(shū)。王老師如期來(lái)了。她坐在床頭,慈祥地看著我,問(wèn)寒又問(wèn)暖,絲毫沒(méi)有了上課時(shí)的嚴(yán)厲。她指著課本一字一句地分析,我也認(rèn)真地聽(tīng)著。不經(jīng)意間,我抬起頭,看見(jiàn)王老師的兩鬢多出了很多白發(fā),豆大的汗珠從臉上滑過(guò)!袄蠋煟......”“紅紅,沒(méi)事的,我們現(xiàn)在上第8課吧!”我艱難地點(diǎn)了點(diǎn)頭,又認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來(lái)。晚上10點(diǎn)多,王老師才拖著疲憊的身子走出了我家。就這樣一天、兩天、三天......一直補(bǔ)了六天,我才恢復(fù)了健康,重返學(xué)校上課。而王老師卻瘦了一圈。

  想到這里,我把那束金黃的野菊花插進(jìn)了王老師的筆筒。相信,王老師看到這束美麗的野菊花,一定會(huì)笑得很甜很甜,很甜很甜……

教師節(jié)感恩作文13

  花,要感謝雨露,因?yàn)橛曷顿n予了它的生機(jī);鷹,要感謝長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它翱翔;山,要感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗吒呗柶;而我要感謝我的老師,因?yàn)樗麄優(yōu)榱私o予我們做人的道理和夢(mèng)寐以求的知識(shí),默默地奉獻(xiàn)著自己。

  “讓我們蕩起雙槳,小船兒推開(kāi)波浪……”每當(dāng)愉快的音樂(lè)響起,我總會(huì)陶醉其中,宛如身臨其境。感謝您,陸老師,還記得第一次踏進(jìn)音樂(lè)教室,接受音樂(lè)熏陶的快樂(lè)時(shí)光。開(kāi)始上課了,您嫻熟地彈著鋼琴,為我們伴奏,每當(dāng)我們唱的不對(duì)的地方,您總會(huì)清清嗓子,用悅耳的'聲音為我們領(lǐng)唱。剛開(kāi)始,因?yàn)榫o張,我的聲音很小,是您,似乎看透了我的心思,向我投來(lái)母親般慈愛(ài)的目光,好像在和我說(shuō):“不要緊張,放聲歌唱,我相信你會(huì)唱得很好”。

  陸老師,您堅(jiān)定的眼神,給了我激勵(lì)和動(dòng)力。我似乎忘記了緊張,放開(kāi)歌喉,那清潤(rùn)甘甜的歌聲,宛如一股泉水滋潤(rùn)著我的心田,讓我久久不能忘記。

  雖然我愛(ài)好音樂(lè),但我的音樂(lè)基礎(chǔ)并不好。有一次吹排笛,我吹得十分不熟練。下課了,我來(lái)到了您的身邊,想再向您學(xué)一學(xué)吹排笛的技巧。您十分耐心地手把手地教我練習(xí):“手指姿勢(shì)要掌握好,不然吹起來(lái)會(huì)很別扭……”您是多么專(zhuān)注,從您的眼神里,沒(méi)有看出絲毫的不耐煩。一遍又一遍,我終于可以完整地吹出一首曲子了。此時(shí)此刻,您的額頭上布滿(mǎn)了豆大的汗珠,可是您,顧不上休息,又開(kāi)始了新的一堂課。陸老師,您對(duì)我的耐心,我永遠(yuǎn)不能忘記。

  時(shí)間如飛箭,轉(zhuǎn)眼間我已上了五年級(jí),在這短短的五年中,您賜予了我多少關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。感謝您,把我領(lǐng)進(jìn)神奇的音樂(lè)殿堂;感謝您,教給我做人的道理。親愛(ài)的老師,教師節(jié)快樂(lè)!

教師節(jié)感恩作文14

  如果有人問(wèn)我心目中的好老師是什么樣子的?在我腦海中馬上就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)身影:三十多歲、高挑的身材、烏黑的卷發(fā),有些清秀的臉上架著一副眼鏡,顯得那么文質(zhì)彬彬,這就是我的語(yǔ)文老師—趙老師。

  趙老師是我一年級(jí)到四年級(jí)的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任。她大約35、6歲,有著一雙炯炯有神的眼睛,每當(dāng)我們有同學(xué)獲獎(jiǎng)時(shí),趙老師眼睛里總會(huì)閃爍著喜悅的光芒,高挺的鼻梁上架著一副眼鏡,時(shí)兒戴時(shí)兒不戴,戴上時(shí)像一位博士,不戴時(shí)像一位母親。

  她上的'語(yǔ)文課生動(dòng)有趣、妙語(yǔ)連珠,把我們這些不安份的“小猴子”都吸引住了。記得有一次講《普羅米修斯盜火》,趙老師不知從那里找來(lái)了一個(gè)類(lèi)似“火把”的道具,還讓班上的同學(xué)充當(dāng)“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”,而且還讓我們?cè)儐?wèn)那位“普羅米修斯”為什么要把“火把”帶到“人間”?在互動(dòng)的過(guò)程中我們學(xué)習(xí)了課文,印象非常深刻而且有趣。

  記得有一次,我和同學(xué)玩耍時(shí)摔了一跤,摔破了膝蓋。趙老師像對(duì)待自己的小孩一樣,非常認(rèn)真地幫我清洗了傷口,仔細(xì)地涂上了藥,望著趙老師那充滿(mǎn)愛(ài)和焦急的眼神,我的膝蓋仿佛是上了止疼藥一樣,疼痛緩解了許多。還有一次,因?yàn)槲野l(fā)燒掉了一堂課,趙老師就利用中午休息的時(shí)間,幫我補(bǔ)習(xí)功課,讓我及時(shí)“趕”上了同學(xué)們的步伐。

  趙老師的胸懷十分寬大,大的能包容下我們班上每個(gè)“淘氣包”。不過(guò)可是,別看趙老師平時(shí)對(duì)我們親熱有加,一旦但當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,趙老師就會(huì)變得非常嚴(yán)厲,先是皺起那雙細(xì)細(xì)的地柳眉,先開(kāi)始一番“為什么?怎么樣?”的“狂轟濫炸”,然后彎起細(xì)眉,苦口婆心地講道理,說(shuō)得大家心悅誠(chéng)服。

  這就是我們大家都很喜歡的趙老師,她象母親一樣用愛(ài)呵護(hù)著我們,用嚴(yán)厲的目光監(jiān)督著我們,用循循善誘的道理說(shuō)服我們;她對(duì)我們是那么的和藹可親,使我們不能不對(duì)她發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)和尊重;愛(ài)循循善誘、不厭其煩,親愛(ài)的趙老師,您是我們大家的好朋友,更是我心目中的好老師。

教師節(jié)感恩作文15

  同爸爸媽媽們一樣,老師們也有自己的節(jié)日——教師節(jié)。在9月10日這個(gè)平凡而又不平凡的日子里,所有老師們都通通休假。確實(shí),老師們是辛苦的,這個(gè)老師們的節(jié)日是重要的。

  俗話(huà)說(shuō):“三百六十行,行行出狀元!笨蛇@一個(gè)個(gè)的“狀元”也是要從小好好學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的,而這其中免不了老師對(duì)我們的教育。

  孩提時(shí),我們要上幼兒園。幼兒園里的老師們看起來(lái)很和善,她們要培養(yǎng)我們這些祖國(guó)的小花朵,教我們語(yǔ)言和數(shù)字。雖然她們培養(yǎng)我們的時(shí)間不是很長(zhǎng)很長(zhǎng),但她們給了我們語(yǔ)文和數(shù)學(xué)最初的印象。告別幼兒園,我們逐漸成為兒童,開(kāi)始了六年的小學(xué)生活。這時(shí)我們的知識(shí)不是很完善,需要加以補(bǔ)充。于是,一批老師來(lái)到我們跟前,把他們知道的知識(shí)傳授給我們,教我們做人。這批老師中可能性格古怪,可能和藹可親,可能?chē)?yán)格……但他們都是要教好我們的。

  為人師表,教書(shū)育人,老師!

  比如說(shuō)我們的郭老師,她教了我們六年的語(yǔ)文。郭老師她和藹可親,有豐富的知識(shí),耐心的教導(dǎo)我們。課上她引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的.海洋里遨游。幫我們分析課文。課間她一絲不茍地批改我們的作業(yè)。課后她耐心地回答我們的問(wèn)題,帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上做實(shí)驗(yàn)。這樣的好老師是多么可敬啊!我們從心底里喜歡她。

  結(jié)束小學(xué)生活,我們步入初中大門(mén),我們照樣遇上好老師:語(yǔ)文老師兼班主任饒老師、數(shù)學(xué)老師葉老師、英語(yǔ)老師周老師……

  老師就像園丁,辛勤培育我們這些祖國(guó)的花朵。在這里,我祝所有老師們,教師節(jié)快樂(lè)!

  在慶祝教師節(jié)的日子里,我愿意用這篇文章,作為老師們的禮物。

【教師節(jié)感恩作文】相關(guān)文章:

教師節(jié)感恩的作文12-23

教師節(jié)的感恩作文12-23

感恩教師節(jié)作文02-21

感恩教師節(jié)作文10-30

教師節(jié)感恩作文12-27

感恩教師節(jié)的作文11-13

教師節(jié)感恩教師作文10-07

有關(guān)感恩教師節(jié)的作文12-21

感恩教師節(jié)小學(xué)作文12-21

教師節(jié)感恩初中作文12-25