感謝師恩作文

時(shí)間：2022-09-29 08:53:46 感恩作文我要投稿

有關(guān)感謝師恩作文七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的感謝師恩作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)感謝師恩作文七篇

感謝師恩作文篇1

　　你給我一句話就打開我一扇窗；你給我一個(gè)微笑我就渾身是力量；你給我一個(gè)眼神我就找到了方向；你放開雙手讓我遨游知識(shí)的海洋。

　　人們總是在夸大其辭地講述師生情，其實(shí)老師教書育人的一收就是春蠶到死絲方盡，學(xué)生同老師一起讀書破萬卷，活到老學(xué)到老。師生情的本質(zhì)就是友情，過多的形容就是畫蛇添足。感謝師恩，你可否記得某一方面的啟蒙老師呢？

　　從小到大的學(xué)習(xí)生活中，我接觸過多少老師？真是一個(gè)巨大的數(shù)字啊，搜索深處的記憶，依稀回想起一些往事，將那些碎片拼接起來，舞蹈啟蒙老師的身影顯現(xiàn)出來，成為童年美好時(shí)光的.重要人物之一。

　　剛滿四歲我插班到了舞蹈班，走到門邊，就不讓家長(zhǎng)進(jìn)了。我怯生生地向教室里看了看，一張張陌生的面孔，一個(gè)個(gè)比我年長(zhǎng)一兩歲的小姐姐。不知怎的，眼里閃出了淚花，再也不肯走近一步。媽媽在門外推了推我，輕聲說：“快去吧！”便狠心的扭頭走掉，消失在樓梯口，我有點(diǎn)恨她——干嘛把我丟在這個(gè)陌生的地方？小小的心里充滿憤怒和委屈，忍不住大聲哭起來。老師蹲在我面前抽出紙巾擦干我的淚：“你最堅(jiān)強(qiáng)了，對(duì)不對(duì)？”說罷拉起我的手走進(jìn)了教室。那只手涼絲絲的，十分柔軟，好像媽媽！我不由自主跟她走了進(jìn)去，我驚訝地發(fā)現(xiàn)大家的水平參差不齊，我不是唯一一個(gè)插班進(jìn)來的，心里好受了些。

　　過了幾個(gè)月，我們要去電視臺(tái)參加比賽了，老師把我們幾個(gè)個(gè)頭差不多的集中起來，發(fā)放演出服，告訴我們要排練一個(gè)節(jié)目去比賽，大家回家練練下腰。頓時(shí)，我手上的衣服有千斤重，還是滾燙的。由于年紀(jì)小，練基本功很容易，然而我才剛開始學(xué)，許多動(dòng)作不敢嘗試。于是每天幼兒園放學(xué)，我就在床墊的保護(hù)下不斷下腰、起來，不知疲倦地循環(huán)著。正因如此，我進(jìn)步最大，受到老師的表揚(yáng)最多，心里自然美滋滋的。

　　比賽前夕的最后一次排練，在擁擠不堪的后臺(tái)，我照例下著腰。卻沒想滑溜溜的地板讓我摔了一跤，老師急匆匆地跑過來撫摸著我的頭，我感覺渾身酥酥的，一點(diǎn)兒也不疼了。刺眼的燈光下，我看不清評(píng)委和觀眾的面容，卻找到了老師鼓勵(lì)的目光，四歲孩子的活潑在臺(tái)上表現(xiàn)的淋漓盡致，賽后老師卻哭了，她說她要去一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方教別人跳舞了。

　　只要短短幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，老師可能忘了我，但這是一個(gè)孩子金色的記。老師，我想您了。

感謝師恩作文篇2

　　有一種愛不似父愛那樣嚴(yán)厲，嚴(yán)慈，不似母愛那樣連綿，慈祥。這種愛和藹，可親，那是一種別樣的愛，一種最無私的愛，那就是老師的愛。

　　有一種情，不似父親對(duì)我們的親情，不似母親對(duì)我們的柔情，不似朋友對(duì)我們的友情，但這是一種最偉大的情，那就是對(duì)我們的一絲不茍的師情。當(dāng)我從一個(gè)幼兒園剛剛畢業(yè)的小孩子，到一個(gè)成熟穩(wěn)重的'六年級(jí)小學(xué)生的這段時(shí)間里，我有一個(gè)一直陪伴在我身邊的好朋友，她就是我們最敬愛的吳老師。

　　記得我剛剛走近校園時(shí)，我就知道我的命運(yùn)將在這里轉(zhuǎn)折，我剛上學(xué)時(shí)，不敢正眼看您，但您的愛，您的情讓我對(duì)您發(fā)生了轉(zhuǎn)變，您個(gè)子不高，臉上露著隨和會(huì)心的微笑，在我眼中，您既是良師，又是益友，卻更像一個(gè)母親，時(shí)刻用您那無私的愛滋潤(rùn)著全班七十六名同學(xué)的心田，您一絲不茍的工作態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好品質(zhì)讓我永生難忘。記得在我上三年級(jí)的時(shí)候，我媽出差，我爸去出早操，我沒吃早飯，來到學(xué)校，您得知后，給我買了面包、飲料，讓我充饑。

　　還有一次我發(fā)高燒，您細(xì)心照顧我，并打電話叫我媽媽把我?guī)Щ丶�，您就是這樣對(duì)我們無微不至。現(xiàn)在我們已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了，馬上就要離開母校，離開您了，我真的倍感留戀，有時(shí)一想起還有半個(gè)學(xué)期就離開您了，我就忍不住心酸落淚，因?yàn)槲覀兺涣�，您�?duì)我們的教導(dǎo)，對(duì)我們的無微不至的關(guān)懷，有時(shí)我在心里自我安慰，人生沒有不散的宴席，我知道老師的一生總是跟學(xué)生聯(lián)系在一起，就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長(zhǎng)出來，到了秋天它們會(huì)凋落，到了冬天，那些枯葉就會(huì)融入大地，用它們?nèi)康纳異墼杏齺砟甑男律�，落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花，老師一生真是如此。老師，是您的教導(dǎo)，在我幼小的心靈上刻上一段永恒的烙印，老師您如同一座燈塔時(shí)刻指引我們前進(jìn)，老師我會(huì)盡力做到您想像中的樣子，老師我愛你，愛你一生一世。

　　老師在這里我想對(duì)您說一聲；老師您辛苦了，我永遠(yuǎn)感謝你。

感謝師恩作文篇3

　　推開臥室的窗，我又看到那朵最耀眼、最美麗的潔白如雪的花——茉莉，這常見的花中寵兒，是我小學(xué)時(shí)候的語文老師最喜歡的一種花。

　　時(shí)間過得真快，屈指一算，我小學(xué)畢業(yè)又快一年了。而老師的音容笑貌、對(duì)我的鼓勵(lì)和印在我作文本上的每一個(gè)字，仿佛都還在眼前，我始終不肯相信，一眨眼她就真的離我遠(yuǎn)去。

　　茉莉啊茉莉，如果能重來一次，給我一次勇敢的機(jī)會(huì)，我到底是否能鼓起勇氣把你捧到肖老師面前，博得她的莞爾一笑呢？我想，答案是肯定的。只可惜那時(shí)候的茉莉，還沒來得及盛開，我的心智也還未成熟，才導(dǎo)致這盆長(zhǎng)勢(shì)較好的茉莉成了送不出去的給老師的花兒。

　　可我一點(diǎn)兒也不后悔費(fèi)盡心思將它照顧得這么好。我相信，時(shí)間還長(zhǎng)，我還有機(jī)會(huì)。

　　初次見到肖老師，我的表現(xiàn)不太完美，甚至是哭得涕泗橫流的。

　　因?yàn)閯倓側(cè)胄W(xué)，離不開母親的庇護(hù)，心里還想著好看的動(dòng)畫，于是，新開學(xué)的時(shí)候，我被媽媽押著來到學(xué)校。沒有其他的語文老師喜歡我這個(gè)衣服臟兮兮還愛哭的黃毛丫頭。只有年過三十的肖老師不嫌棄我。她見我一個(gè)人孤單地蹲在一旁，二話沒說一路小跑過來，開口第一句話不是批評(píng)和數(shù)落，而是溫柔地安慰：“孩子，怎么哭得這么傷心？對(duì)眼睛傷害多大，來，跟著肖老師走，我們?nèi)ネ妗！?/p>

　　我低著頭沒動(dòng)。可是，她還是沒生氣，也沒拋棄我，而是把我的小手緊緊放在她的手心，溫柔地搓捻了一下，抬頭對(duì)我微笑，嘴邊的兩個(gè)小酒窩蕩漾開來。

　　“不要哭了，女孩子哭起來不好看喲。來，我們走�！彼隣恐业氖郑衲赣H帶著自己心愛的孩子，走遠(yuǎn)�？墒�，肖老師沒有把我松進(jìn)封閉沉悶的教室，她知道我的害羞和膽怯，第一次見面，透過我的一雙眼睛，她就仿佛已經(jīng)清楚我所有的心思。

　　她把我?guī)У搅藢W(xué)校后面的假山和尖頂小涼亭，坐在那兒，她還給我講了好多好多笑話，逗得我開懷大笑，終于忘記了身處陌生環(huán)境的害怕。

　　“寶貝，看，那朵小花多好看！”肖老師忽然驚喜地喊起來，一驚一乍像個(gè)十八歲的女孩。

　　順著她的手看過去，我才發(fā)現(xiàn)那是一朵開在角落里的小茉莉花，潔白的'花瓣一塵不染，純潔剔透，嬌小鮮亮的樣子令人喜愛。我想走過去把它摘下來送給肖老師，被她阻止了。老師柔聲告訴我：“每朵花都是給人欣賞的，他們也有自己的生命尊要，也在努力給人們展示最美的一面，我們不能這樣去把它們占為己有！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，打消這個(gè)念頭。這個(gè)小小的無足輕重的校園插曲，卻在我的內(nèi)心留下極深刻的印象。

　　每次，我只要想到校園里有那樣一張溫馨柔和的臉，緊張的心情就會(huì)放松下來。更驚喜的是，我順利就讀肖老師的班。在那里，我發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，平安度過了幾年的快樂學(xué)習(xí)生活。我的作文水平在她的悉心指導(dǎo)下逐步提高，每次，我寫出的習(xí)作無論多差、用詞多不恰當(dāng)，語句多不通順，她都不會(huì)撕掉我的本子讓我重寫，而是耐心地給我指出錯(cuò)誤，而只要遇到我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，看到我一個(gè)比喻生動(dòng)的句子，她就會(huì)顯得特別開心，在那句話下面畫上波浪線和五角星，算是給我的最佳褒獎(jiǎng)。

　　不由得又想到了一件事，是我考試的時(shí)候被同桌冤枉說作弊的時(shí)候，是她第一個(gè)站出來支持我，相信我。當(dāng)著全班同學(xué)的面，老師小心翼翼又鄭重其事地維護(hù)著我的自尊，大聲說：“我相信小英不會(huì)作弊，大家從她平時(shí)的所作所為就可以看出來，她是一個(gè)怎樣的孩子！老師愿意相信她，也永遠(yuǎn)都會(huì)相信她，全班的每一個(gè)孩子，都是老師的生命！”

　　后來的日子，我每次感到失意沮喪的時(shí)候，耳邊都會(huì)響起她說過的這句擲地有聲的話，像是什么誓言一樣敲打在我的心弦上。而我，也在偶然的一個(gè)機(jī)會(huì)下明白了，老師最愛的茉莉花的花語——你是我的生命。

　　肖老師不正是這樣的一個(gè)人，把她的每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做比她的生命還寶貴，小心翼翼又嚴(yán)厲地保護(hù)著、教育著，毫無怨言。想到這兒，我不由得淚流滿面。

　　那些天，我一直有一個(gè)偉大的計(jì)劃：希望我養(yǎng)的茉莉能早早開花，我能夠把它親手送到老師手上。

　　可是，我終究還是失去了這個(gè)機(jī)會(huì)。一直到她生病離開學(xué)校，我都沒能親手送上這盆帶著我的濃厚祝福的茉莉花，想到這兒，我感到十分遺憾。

感謝師恩作文篇4

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。對(duì)于我來說，老師是赤亮的光，照亮著我們的人生，驅(qū)除我們?nèi)松暮诎�。�?duì)于我來說，老師是甘甜的雨露，滋潤(rùn)著我們幼小的心靈，指引著我們走向正確的人生道路。

　　記得在三年前，我讀四年級(jí)，那時(shí)我班上有一個(gè)很討厭的班主任，我們班沒人喜歡他，因?yàn)樗鲜潜浦覀儗W(xué)習(xí)，很少讓我們?nèi)ネ�。有一天，我來到操�?chǎng)上，看到很多人都在都在拿綁在樹枝上的繩子蕩來蕩去。似乎很好玩，于是我也跑過去玩了。我拿著繩子像蕩秋千一樣，蕩呀蕩，突然手一滑，整個(gè)人像甩面似的甩了出去，“砰”的一聲響，似乎撞倒了一個(gè)人，等我回過頭去看的時(shí)候，才知道撞倒了班主任。老師立刻站了起來，拍了拍我衣服上的灰塵，拍完后，便立刻訓(xùn)誡了我一頓，他罰我抄課文，背古詩，把數(shù)學(xué)書、英語書里的內(nèi)容全部罰抄三遍，不會(huì)要去問他，否則不準(zhǔn)再出去玩。我一邊做一邊埋怨老師。日子一天天過去了，漸漸的，我對(duì)玩耍失去了興趣，整天找書看，做完老師布置的這些后，我又買了幾本作文書回來看，做完老師布置的這些后，我又買了一些作文書回來，認(rèn)認(rèn)真真體會(huì)其中的含義，日子久了，我從一個(gè)不會(huì)寫作文的“白癡”進(jìn)化到了一個(gè)寫作文超強(qiáng)的“天才”。到了期末考試時(shí)，我優(yōu)異的成績(jī)獲取了全校第三名，與第二名只有一分相差。直到有一天，才有人告訴我，原來當(dāng)天我被甩出去時(shí)是班主任跑出來接住我而倒下的……一聽到這里，我的眼淚就一滴一滴往下掉，掉個(gè)不�！�

　　原來老師當(dāng)初的所做所為全部都是為了我，全都是為了讓我的學(xué)習(xí)得到進(jìn)步，為了不讓我拖后腿，為了我……現(xiàn)在我真想親口對(duì)老師說聲：“謝謝”。雖然這句簡(jiǎn)單的謝謝不能表達(dá)我全部心意，但將來我會(huì)用我最優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您：我最好的.老師！

　　在我的心目中，除父母親人外，您便是我最親的人，是您這嚴(yán)厲的教導(dǎo)，才有了今天的我。要不是您當(dāng)初的苦苦相逼，又怎會(huì)有我今天的成就呢？老師�。∧媸钦樟廖胰松某嗔恋墓饷�！

感謝師恩作文篇5

　　老師，謝謝您！因?yàn)橛心�，我的初中生活才不至于像小學(xué)那樣，不再那如以往充滿怨氣。

　　對(duì)于小學(xué)生活，我已經(jīng)不想再多說一句，也不敢再多說一句。通過這三年，您看了我的作文，您應(yīng)該已經(jīng)了解了我小學(xué)的生活，但那決不是我的小學(xué)生活，那時(shí)的我是敏感的憤恨的充滿怨氣的一個(gè)盲目孤僻小孩，一個(gè)問題學(xué)生。但所幸遇見了您，是您為我解開了作文的神秘面紗，盡管現(xiàn)在的我有時(shí)面對(duì)作文常常無法順暢的下筆。但已經(jīng)比一開始我的手足無措要好了太多太多。是它使我內(nèi)心過多的憤怨泄出來，解開困擾著我的心結(jié)。您教給了我們不少，但對(duì)我來說，作文無疑是您對(duì)我最大的幫助，張不開嘴說，那就動(dòng)手去寫，把自己的內(nèi)心寫出來了，一切也都會(huì)好的。

　　您的困境不少，但卻一直在同其周旋，一直微笑面對(duì)生活。您的樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，讓我嘆服、仰慕、崇拜，您是我最信任的人。現(xiàn)在回憶起來，那時(shí)候的我一有什么不順、什么煩惱，就去找您傾訴，像個(gè)狗皮膏藥似的，“纏人得很”，您也不煩我，每次都是耐心地為我解釋。您不僅是偉大的`人民教師，更是偉大的心靈導(dǎo)師。

　　作為您的學(xué)生我不是最好的，語文成績(jī)不是突出的，作文也不是最優(yōu)異的，但我一定會(huì)努力，做到至少在我說我是您的學(xué)生時(shí)，不會(huì)讓您臉上無光。

　　老師��！此刻我已再說不出什么贊頌之詞了，雖然我知道您不喜這些，但我認(rèn)為您絕對(duì)配得上這些詞。我想說：我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生，最崇拜您的那個(gè)不善言辭的學(xué)生。

感謝師恩作文篇6

　　老師，幾十年如一日，在自己的崗位上，送出一批又一批學(xué)生，培育出一個(gè)又一個(gè)人才。他們或許是平凡的，但卻是受人尊敬的�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩早就是每個(gè)人都耳熟能詳?shù)�。或許，它早已被無數(shù)人在作文中寫了無數(shù)遍，但就是這樣一句詩，道出了老師的真實(shí)寫照。涵蓋了老師一輩子的無私付出。

　　曾經(jīng)有那么一句話，他說：“不是每一種花都能代表愛，但是玫瑰做到了，不是每一種職業(yè)都可被人稱之為“父母”，但是老師做到了。”每一位老師都愛自己的學(xué)生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都充滿莫大的期望，就像每一位父母都愛自己的'孩子一樣，即使有時(shí)嚴(yán)厲地責(zé)罵，也都是出于責(zé)任心，無非是“恨鐵不成鋼”。

　　老師把知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地傳授給我們，即使這堂課他重復(fù)地講了許多遍，但他仍然不厭其煩，老師會(huì)注意到每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步，會(huì)感到欣慰，老師會(huì)把每一份作業(yè)一絲不茍地批改好，或許你并不覺得，但是老師的工作量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們所能想到的。

　　或許，別人借給你一塊橡皮，你會(huì)對(duì)他說一聲“謝謝”，有人幫你撿起東西，你也會(huì)說一聲“謝謝”。同學(xué)們，能否去感恩一下你的老師的大愛。哪怕是一枝花，一句祝福，或許是相遇時(shí)的一句問候，一個(gè)笑容，或許是真誠的一個(gè)擁抱，一張合影……也許在老師的心中會(huì)感受到學(xué)生的成長(zhǎng)的欣慰！

感謝師恩作文篇7

　　今天雖然不是教師節(jié)，可我就像每天都在過教師節(jié)，天天都在感恩老師。當(dāng)然，到了教師節(jié)的時(shí)候，我的心情已無法用詞語來解釋了。

　　人們常說老師，是蠟燭，燒盡自己照亮我們；老師，是園丁，辛苦地教我們知識(shí)；老師，是燈，照亮光明的路讓我們走；老師就像無處不在的空氣，陪我們長(zhǎng)大。當(dāng)班里有人請(qǐng)假時(shí)，老師就會(huì)非常地?fù)?dān)心，飯也吃不香，覺也睡不著。

　　一次，我的頭特別地暈。忽然，我的眼前變黑了，我迷昏昏地向老師走去。老師看我嘴唇都白了，馬上把我扶去醫(yī)務(wù)室處理，并打電話給我的`家長(zhǎng)，叫她把我接回去休息。在等的過程中，老師非常仔細(xì)地照顧我，我渴了，老師拿水給我喝；我出汗了，老師就幫我擦汗。瞬間，我的心里感到了溫暖，等媽媽到的時(shí)候，我恢復(fù)得已經(jīng)差不多了，可老師還是叫我回去休息，休息完下午再來�？粗侵钡谋砬�，我只好跟媽媽回來休息了。當(dāng)我回頭看的時(shí)候，她那著急的表情已經(jīng)沒了，我的心也放心了。

　　這就是老師，雖然您有時(shí)候非常嚴(yán)格，布置的作業(yè)很多，我們經(jīng)常抱怨您。可我們知道，我們已經(jīng)六年級(jí)了，非常地緊張，您做那么多也是為了我們好！

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