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感恩作文

感謝師恩作文

時間:2022-10-01 05:20:07 感恩作文 我要投稿

【必備】感謝師恩作文五篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的感謝師恩作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【必備】感謝師恩作文五篇

感謝師恩作文 篇1

  有一種愛不似父愛那樣嚴(yán)厲,嚴(yán)慈,不似母愛那樣連綿,慈祥。這種愛和藹,可親,那是一種別樣的愛,一種最無私的愛,那就是老師的愛。

  有一種情,不似父親對我們的親情,不似母親對我們的柔情,不似朋友對我們的友情,但這是一種最偉大的情,那就是對我們的一絲不茍的師情。當(dāng)我從一個幼兒園剛剛畢業(yè)的小孩子,到一個成熟穩(wěn)重的六年級小學(xué)生的這段時間里,我有一個一直陪伴在我身邊的好朋友,她就是我們最敬愛的吳老師。

  記得我剛剛走近校園時,我就知道我的命運(yùn)將在這里轉(zhuǎn)折,我剛上學(xué)時,不敢正眼看您,但您的愛,您的情讓我對您發(fā)生了轉(zhuǎn)變,您個子不高,臉上露著隨和會心的微笑,在我眼中,您既是良師,又是益友,卻更像一個母親,時刻用您那無私的'愛滋潤著全班七十六名同學(xué)的心田,您一絲不茍的工作態(tài)度,認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好品質(zhì)讓我永生難忘。記得在我上三年級的時候,我媽出差,我爸去出早操,我沒吃早飯,來到學(xué)校,您得知后,給我買了面包、飲料,讓我充饑。

  還有一次我發(fā)高燒,您細(xì)心照顧我,并打電話叫我媽媽把我?guī)Щ丶遥褪沁@樣對我們無微不至,F(xiàn)在我們已經(jīng)上小學(xué)六年級了,馬上就要離開母校,離開您了,我真的倍感留戀,有時一想起還有半個學(xué)期就離開您了,我就忍不住心酸落淚,因為我們忘不了,您對我們的教導(dǎo),對我們的無微不至的關(guān)懷,有時我在心里自我安慰,人生沒有不散的宴席,我知道老師的一生總是跟學(xué)生聯(lián)系在一起,就如同四季的葉子,春天新鮮的葉子長出來,到了秋天它們會凋落,到了冬天,那些枯葉就會融入大地,用它們?nèi)康纳異墼杏齺砟甑男律浼t不是無情物,化作春泥更護(hù)花,老師一生真是如此。老師,是您的教導(dǎo),在我幼小的心靈上刻上一段永恒的烙印,老師您如同一座燈塔時刻指引我們前進(jìn),老師我會盡力做到您想像中的樣子,老師我愛你,愛你一生一世。

  老師在這里我想對您說一聲;老師您辛苦了,我永遠(yuǎn)感謝你。

感謝師恩作文 篇2

  在漆黑的夜晚,我們走在路上,因為有了路邊的燈光才從漆黑的夜中找到家的方向;在漆黑的海面上的船只,因為有了燈塔才從浩瀚的海洋上尋找前進(jìn)的方向。然而,在我們?nèi)松穆飞希瑯右灿幸I(lǐng)我們方向的燈塔一老師。

  在人生的.路上,我就像在一望無際的海洋上暈頭轉(zhuǎn)向,就像在漆黑的夜里尋找不到家的方向的時候,老師就像一座閃閃發(fā)亮的燈塔,讓我有一個奮斗的目標(biāo),去拼搏,去努力。

  老師是我成長路上的閃閃發(fā)亮閃耀的燈塔,引領(lǐng)我在知識的海洋遨游,讓我去發(fā)現(xiàn)那些曾經(jīng)我一無所知的事物。

  燈塔,平凡而常見,但在一望無際的海洋的船只就會有前進(jìn)的方向,有努力的方向;在漆黑夜里行走的人就會找到家的方向,在我人生道路上,正是因為有老師就座閃亮的燈塔,在我不知道對錯是非的時候,在我不懂得道理的時候,在我不知道而手無足錯的時候,老師會幫助我弄清黑白兩道,不讓我做錯誤的事。

  老師,是我成長路上的引路燈,是給予我知識的路燈是給我奮斗目標(biāo)的一個燈塔,讓我有一個努力上進(jìn)的目標(biāo)。

感謝師恩作文 篇3

  十二歲的夏天在知了聲中漸漸遠(yuǎn)去秋季慢慢到來紫藤花開滿了整個校園。我坐在窗前看著人來人往,新學(xué)期就這樣開始了。

  我沒有渴望在新的一年中會遇見什么美好的事情,能守著一扇窗看花開花落就好了。一直以來對老師也沒有什么苛刻的要求,甚至對于他們的姓名也不能一一道來。

  遇到她時我還在漫不經(jīng)心地看著閑書。她穿著格子襯衫在鈴聲過后從容地走進(jìn)教室,我猛然抬頭是一位陌生的女老師顯得干練而又嚴(yán)肅。她自我介紹說姓胡以后就是我們的語文老師。像所有老師一樣開學(xué)的第一件事是點(diǎn)名。我平時上課時云游慣了,加上是第一節(jié)課也不知道當(dāng)時我在想些什么,當(dāng)她第二次叫到我的名字時我才反應(yīng)過來。她注視了一下然后看了看手上的成績單說:嗯!還不錯全班第一么。

  她上課的內(nèi)容頗為松泛,記得第一節(jié)的語文課她是給我們讀了篇諷刺小說,同學(xué)們聽后都開心地笑了,我卻低頭如老僧入禪般地一動不動,不知她是不是注意到了。我不怎么愛動也沒什么朋友。好在抬頭時還能看得見窗外的`紫藤花開。我想我頂多也就是一個花蕾吧,遇見點(diǎn)微風(fēng)與雨露都要試探地伸一下身子然后羞紅了臉。

  幾次課后她骨子里的認(rèn)真和時不時的風(fēng)趣開始感染了全班的同學(xué)們。每當(dāng)課堂上響起同學(xué)們的歡聲笑語時,我卻常常事不關(guān)己漠然置之也不知她是否看到了沒有?卻是不曾聽得她提醒過我要全神貫注。

  有一次晚自習(xí)她路過我的課桌前,然后告訴我:唯一你的文字還有點(diǎn)靈性的么!我也只是習(xí)慣性的咧了一下嘴,她笑了,帶著溫和。我不敢看她的眼神仿佛做了什么虧心事。其實(shí)當(dāng)時我很想告訴她,那次考試的第一只不過是意外,請別高看了我呵。但我說不出口。果然很快就到了期中考試結(jié)果是我的古文默寫一塌糊涂,還有閱讀左扣右扣成績早已淹沒在默默無聞中。

  我想她肯定對我失望至極了吧?

  在晚自修的補(bǔ)習(xí)課上,同學(xué)們一個一個都被叫到講臺前,然后哭喪著臉,灰溜溜地回到座位上。奇怪的是,輪到我上去的時候,她卻并沒有發(fā)火,只是平靜地問了一句:你喜歡紫藤花嗎?我象個木頭人不知道她問這話的意思,然后她揮了揮手我仿佛得了特赦令般回到座位,卻聽她在背后輕輕嘆了一聲:明明有天分,卻不懂得珍惜!然而,只這輕輕的一句,卻如雷轟頂,一下子擊到了我心坎。

  我開始渴望優(yōu)秀這個詞語,覺得腦子是喂不飽地餓了,我就此下定決心。我想,我要讓她收回那句話。我上課認(rèn)真地聽講,預(yù)習(xí)也做得很到位,發(fā)言也踴躍起來。有時,她會在講課的間隙停一停然后語重心長地說:文章來自于生活的一點(diǎn)一滴,來自于喧鬧的街市,來自寂靜的山野,也來自于同學(xué)之間的交流!我認(rèn)為這話也是特別地說給我聽的,于是我漸漸地開朗活潑起來,下課了也會與同學(xué)們嬉戲鬧騰。有時我還會情不自禁地拿出畫冊在上面描摹著心中的花朵,我想終有一天我會象筆下的花兒,嬌羞地一發(fā)不可收拾地盛開,并報以一個優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身。我的成績開始穩(wěn)定下來,我漸漸地喜歡上了閱讀與寫作。并參加過幾次全縣與市里的的征文比賽,也都有所斬獲?吹贸鏊切牢康摹?墒撬徽f。但我是懂的,越長大我的靈性也會越多。

  三年的時光很快就過去了。人來人往,鐵打的老師,流水的學(xué)生。歲月之美也許就在于它靜靜地流逝嗎?但無論她是否記得,我都永遠(yuǎn)記著,因為于她,我只不過是萬千桃李中微小的一株,而她于我,卻是天邊一輪獨(dú)一無二的彩陽,困頓之季,抬頭望天,便澄明如鏡,安如磐石。

  她喜歡把自己比作一個擺渡人。

  我很喜歡這個比喻。一個老師,途經(jīng)你的春夏秋冬,就象在茫茫黑夜中,望見星點(diǎn)的漁火,那擺渡的人,潛行在黑夜中,載著一班又一班的孩子駛出黑暗,淌過急流,奔向那絢爛的黎明。

感謝師恩作文 篇4

  你給我一句話就打開我一扇窗;你給我一個微笑我就渾身是力量;你給我一個眼神我就找到了方向;你放開雙手讓我遨游知識的海洋。

  人們總是在夸大其辭地講述師生情,其實(shí)老師教書育人的一收就是春蠶到死絲方盡,學(xué)生同老師一起讀書破萬卷,活到老學(xué)到老。師生情的本質(zhì)就是友情,過多的形容就是畫蛇添足。感謝師恩,你可否記得某一方面的啟蒙老師呢?

  從小到大的學(xué)習(xí)生活中,我接觸過多少老師?真是一個巨大的數(shù)字啊,搜索深處的記憶,依稀回想起一些往事,將那些碎片拼接起來,舞蹈啟蒙老師的身影顯現(xiàn)出來,成為童年美好時光的重要人物之一。

  剛滿四歲我插班到了舞蹈班,走到門邊,就不讓家長進(jìn)了。我怯生生地向教室里看了看,一張張陌生的面孔,一個個比我年長一兩歲的小姐姐。不知怎的,眼里閃出了淚花,再也不肯走近一步。媽媽在門外推了推我,輕聲說:“快去吧!”便狠心的扭頭走掉,消失在樓梯口,我有點(diǎn)恨她——干嘛把我丟在這個陌生的地方?小小的心里充滿憤怒和委屈,忍不住大聲哭起來。老師蹲在我面前抽出紙巾擦干我的淚:“你最堅強(qiáng)了,對不對?”說罷拉起我的手走進(jìn)了教室。那只手涼絲絲的,十分柔軟,好像媽媽!我不由自主跟她走了進(jìn)去,我驚訝地發(fā)現(xiàn)大家的水平參差不齊,我不是唯一一個插班進(jìn)來的,心里好受了些。

  過了幾個月,我們要去電視臺參加比賽了,老師把我們幾個個頭差不多的集中起來,發(fā)放演出服,告訴我們要排練一個節(jié)目去比賽,大家回家練練下腰。頓時,我手上的衣服有千斤重,還是滾燙的。由于年紀(jì)小,練基本功很容易,然而我才剛開始學(xué),許多動作不敢嘗試。于是每天幼兒園放學(xué),我就在床墊的保護(hù)下不斷下腰、起來,不知疲倦地循環(huán)著。正因如此,我進(jìn)步最大,受到老師的表揚(yáng)最多,心里自然美滋滋的。

  比賽前夕的最后一次排練,在擁擠不堪的后臺,我照例下著腰。卻沒想滑溜溜的地板讓我摔了一跤,老師急匆匆地跑過來撫摸著我的'頭,我感覺渾身酥酥的,一點(diǎn)兒也不疼了。刺眼的燈光下,我看不清評委和觀眾的面容,卻找到了老師鼓勵的目光,四歲孩子的活潑在臺上表現(xiàn)的淋漓盡致,賽后老師卻哭了,她說她要去一個很遙遠(yuǎn)的地方教別人跳舞了。

  只要短短幾個月的學(xué)習(xí),老師可能忘了我,但這是一個孩子金色的記。老師,我想您了。

感謝師恩作文 篇5

  老師,您還記得我嗎?

  那年,我還在這里,您卻走了……

  “老師,您在干嘛呀?我們來玩吧!”還記得,這是我對我的老師說的第一句話,現(xiàn)在想起,我想流淚了。那是我的老師,四年呀,她一直是我的老師,我的恩師。

  您呀,抬起頭,望著我,眨了眨眼。我,同樣望著老師,您的那雙小眼睛,在這時是多么靈動。您看了看我,臉上泛起了微笑:“好呀,孩子,我們一起來玩吧。”現(xiàn)在仍然還記得,我當(dāng)時是如何地激動,一雙小手上穿上了紅繩兒,慢慢地遞到您的面前,笑了。您用那雙靈巧的手,將繩子也拉,手再一翻,紅繩便到了您的手中。我拍拍手,蹦一下:“老師真棒。”便和老師一起,玩著……

  老師,您還在嗎?叩叩您的門,微弱地喊了聲:“報告!北氵~著小步,低著頭,緩緩地走到老師的辦公桌邊。您停下手中的筆,望著我,溫柔地問我:“孩子,有事嗎?”我鼓起勇氣,揚(yáng)起頭,說:“老師,對不起,我把教室里水桶打翻了!闭f完又低下頭,不敢再直面老師。您用手輕輕撫摸著我的頭,像媽媽一樣,那么柔和,那么親切!拔业暮⒆樱瑒e怕,你能主動向老師認(rèn)錯,你真不錯,別怕,老師不怪你。”

  您的.話,像春風(fēng),拂散我心中的陰云。當(dāng)我再次抬起頭,看著老師,您在微笑,這笑,像媽媽那深情的笑。

  您走了,我好像沒有見到您。您還記得我嗎?我最親愛的老師?

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