感恩的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的感恩的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩的作文1

　　今日來(lái)到上海西點(diǎn)軍訓(xùn)基地，我學(xué)到了很多，從下車集合的那一剎那起，氣氛就開(kāi)始不一樣了。

　　從最初的集合，領(lǐng)軍訓(xùn)服裝，到換完衣服下樓集合，因幾人不合格而被罰俯臥撐，一遍兩遍，甚至三遍，讓我感受到了團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如果有一人做的不好，整個(gè)團(tuán)隊(duì)就要一起接受懲罰，我覺(jué)得這對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人都是一種約束，可以讓他們能時(shí)刻提醒自己，自己代表的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。

　　今日一隊(duì)因戰(zhàn)旗扣了20分，因?yàn)閼?zhàn)旗被我扔在了地上，我覺(jué)得這是一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，一個(gè)隊(duì)伍的戰(zhàn)旗就相當(dāng)于是一個(gè)隊(duì)伍的靈魂和信仰，如果靈魂和信仰都倒了，那一個(gè)戰(zhàn)隊(duì)該怎么繼續(xù)存在下去，所以我們以后在工作當(dāng)中，也要謹(jǐn)記自己的信仰和信念。

　　下午組織的木桶原理的活動(dòng)，我們自己隊(duì)伍的表現(xiàn)以及其他隊(duì)伍的表現(xiàn)，都讓我明白了很多。其一：我們組第一次沒(méi)能成功，我覺(jué)得是我們還不夠堅(jiān)持，還不夠相信自己的隊(duì)友，同時(shí)我們沒(méi)有給到自己壓力，總會(huì)抱著僥幸的心理；其二，一個(gè)團(tuán)隊(duì)做的如何，不是只靠一個(gè)人的'，靠的是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的所有人，每個(gè)人都要對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)；其三，對(duì)團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人都要抱著不拋棄，不放棄的信念。

　　還有君子愛(ài)財(cái)，取之有道的活動(dòng)，也能看出團(tuán)隊(duì)以及戰(zhàn)友之間的問(wèn)題，其一，指揮人員表達(dá)不夠清晰，沒(méi)有站在行動(dòng)人員的角度為他們考慮；其二，隊(duì)友與指揮員之間不夠默契和信任；其三，不夠耐心，開(kāi)始有點(diǎn)不順就馬上急躁了。

　　晚上的心靈路程的活動(dòng)，是我從未遇見(jiàn)過(guò)的活動(dòng)，對(duì)這個(gè)感觸很深，從最開(kāi)始的看父親自白，到母親與兒子一直以來(lái)的相處，最后母親離世，獨(dú)留兒子，回到室內(nèi)再尋找那雙拉著我們走的雙手，蒙著眼聽(tīng)教官的一些話等等。都讓我感覺(jué)到了父母對(duì)我們的愛(ài)，回憶起從小到大的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，何嘗不是父母手拉手的牽著我長(zhǎng)大，在社會(huì)，在學(xué)校，又何嘗不是身邊的朋友、老師拉著我們一起成長(zhǎng)呢？所以每個(gè)人都要懷著感恩之心、勿忘始終的態(tài)度走下去，想想，我們的父母其實(shí)都已經(jīng)不再年輕了，此時(shí)還不拼盡全力的孝敬我們的父母，難道真的要等到以后再去后悔嗎？小的時(shí)候，我們不會(huì)走，什么也不懂，都是父母牽著我們走，教會(huì)我們很多，現(xiàn)在，父母老了，走不動(dòng)了，遇到新鮮的玩意不會(huì)了，我們?yōu)槭裁床荒軤恐�他們，為什么不耐心的教他們呢�?/p>

　　總之，一切的一切，都在公司文化中，坦誠(chéng)分享，互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，合作共贏，天道酬勤，堅(jiān)持不懈，永不放棄，感恩之心，勿忘始終！

感恩的作文2

　　聽(tīng)著一二三四的旋律，走著軍人的步伐，穿著動(dòng)人的迷彩服，感受著部隊(duì)的高尚氛圍。

　　嘹亮的軍號(hào)，吹醒了迷茫中的我，筆挺的軍姿，端正了我的身形，正齊的動(dòng)作，勾畫出了一副完美的和諧之圖。

　　穿上迷彩服的那一刻，我從以前的無(wú)知走向了成熟。從以前的自我放縱，步入了生活規(guī)一，自我要求嚴(yán)格的新自我。開(kāi)始站軍姿的那一秒，我明白了，正直在人生中的必要性。我不再淡笑它事，我開(kāi)始珍惜每一個(gè)可以幫助他人的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)分列式時(shí)，我的集體意識(shí)得到空前的提升，上升到了一個(gè)前所未有的高度。我開(kāi)始珍惜每一個(gè)可以為集體爭(zhēng)光的.可能。

　　軍訓(xùn)，使我開(kāi)始改變。開(kāi)始學(xué)會(huì)與人為善，學(xué)會(huì)木桶理論，學(xué)會(huì)了很多其他地方不能學(xué)到的東西。軍訓(xùn)將改變我的人生，將成為我一生的記憶。

　　對(duì)于軍訓(xùn)，我能說(shuō)什么，是崇高的為保衛(wèi)祖國(guó)而刻苦訓(xùn)練來(lái)說(shuō)，還是充斥在這期間的鐵骨柔情，當(dāng)然，這些都是值得回憶和懷戀的，但是否還有更重要的呢？

　　其實(shí)我覺(jué)得軍訓(xùn)這段時(shí)間，我學(xué)到的不只是站軍姿、走正步、練隊(duì)形，更是在磨練我們的一種意識(shí)，一種吃苦的意識(shí)，一種堅(jiān)持的意識(shí)，一種團(tuán)結(jié)的意識(shí)，一種遵守紀(jì)律的意識(shí)！

　　“無(wú)法回味的感覺(jué)才是最美妙的感覺(jué)”，對(duì)于軍訓(xùn)，有些感覺(jué)真的不能言傳，只能在淙淙的意識(shí)中回味，那味道就如品一杯濃郁的茶，只有嘗過(guò)的人才知道其中的蘊(yùn)味，然后才能和又同樣經(jīng)歷的人相對(duì)一笑，彼此之間傳遞。

　　對(duì)于我，軍訓(xùn)，已經(jīng)成為一種寶貴的難得的經(jīng)歷，并寫進(jìn)我的記憶中，且成為一種力量一種在我面對(duì)困難時(shí)的動(dòng)力，一種生命的支撐力，支撐著人生旅途中、各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。

　　路旁縱然開(kāi)滿鮮花，留戀、忘返、駐足、沉醉，終為夢(mèng)幻。忘不掉的是這青春色彩綻放的軍訓(xùn)剪影，像是一朵朵不凋謝的花兒，成為記憶里永遠(yuǎn)的畫面。

　　一抹一抹綠色的沙影在堅(jiān)硬的大地上挺拔的站立著。這身綠是神圣的，是威嚴(yán)的。這身綠在身。我們毫不猶豫的選擇堅(jiān)持，神圣的綠印在我們的心里。

　　教官對(duì)我們是嚴(yán)厲的，他不斷糾正我們細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤，比如說(shuō)他會(huì)時(shí)刻提醒我們立正的時(shí)候要抬頭挺胸收腹。兩眼平視前方，這樣才能體現(xiàn)出一個(gè)軍人真正的氣魄。

　　同時(shí)，教官對(duì)我們又是關(guān)心的，他會(huì)時(shí)刻注意我們的精神，如果有同學(xué)氣色不好，教官便會(huì)馬上命令他休息。

　　這個(gè)穿著淺綠色軍裝的人，使我們對(duì)這綠，又有了更深刻的印象，多么圣潔的綠，與你相處的這段時(shí)間讓我們認(rèn)識(shí)到了無(wú)規(guī)矩不成方圓，紀(jì)律和行為的規(guī)范是日常生活中不可缺少的。

　　今后的日子里我們會(huì)努力規(guī)范自己，讓這綠色更加挺拔，佇立在我的人生。

感恩的作文3

　　不知不覺(jué)之中，西方的節(jié)日文化已跨越了地域與民族的界線，逐漸融入了我們的生活。（放眼國(guó)內(nèi)外，審視自己的生活。作者的視野之開(kāi)闊，由此可見(jiàn)一斑。）面對(duì)著這些因新奇而充滿誘惑力的節(jié)日，我唯獨(dú)鐘愛(ài)感恩節(jié)。它不如情人節(jié)浪漫，也不似圣誕節(jié)熱情，卻以一種平和溫暖的方式提醒著我們永遠(yuǎn)不要遺失那顆感恩的心。（用抑揚(yáng)手法加以強(qiáng)調(diào)。）的確，感恩需要提醒，在現(xiàn)代社會(huì)尤其如此。因?yàn)樯�活中�?感恩似乎已在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無(wú)休止的抱怨。（這是現(xiàn)實(shí)生活中的常見(jiàn)行為，也是作者感悟的現(xiàn)實(shí)環(huán)境。）

　　過(guò)上了平淡安穩(wěn)的日子，我們卻抱怨它不夠富裕；擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人，我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨；交到了真心以待的朋友，我們卻抱怨他們還不夠體貼……（對(duì)今天，人們常常忽視其價(jià)值。于是，作者將我們引向?qū)ψ蛱斓幕貞浿�中。）我們似乎忘卻了，忘卻了曾經(jīng)貧窮時(shí)，能過(guò)上平淡的日子，哪怕只有一天，我們會(huì)感恩；忘卻了曾經(jīng)失意時(shí)，能有人鼓勵(lì)，哪怕只有一句，我們也會(huì)感恩；忘卻了曾經(jīng)無(wú)助時(shí)，能有人關(guān)心，哪怕只有一點(diǎn)，我們同樣也會(huì)感恩……現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，讓我們忘卻了感恩，無(wú)暇去感恩，（“無(wú)暇”，滲透著作者心中的理解。）于是日子便一下子浮躁起來(lái)，變得喧囂不安。我們需要得到提醒，感恩需要得到提醒。（這是領(lǐng)起下文的關(guān)鍵句。）

　　提醒感恩是提醒一種樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。（中心句，鎖定了本段主題。）也許生活中真的有很多不如意之處，但是換個(gè)角度去審視它，以一顆感恩的心去迎接它，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)心情明朗了許多。提醒感恩是為了要讓我們學(xué)會(huì)感恩，重拾感恩。感恩于生命，感謝它給了我們體驗(yàn)生活的入場(chǎng)券；感恩于愛(ài)，感謝它給了我們感受溫暖的熱源；感恩于機(jī)遇，感謝它給了我們升華自我的階梯；感恩于苦難，感謝它給了我們繼續(xù)拼搏的籌碼……（運(yùn)用排比，在羅列中表明我們應(yīng)該感恩我們所擁有的一切。）常言道：知恩圖報(bào)。提醒感恩，更重要的意義在于要讓我們能以一種更積極的態(tài)度去回報(bào)我們感恩的對(duì)象。對(duì)生命的回報(bào)莫過(guò)于珍惜，對(duì)愛(ài)的回報(bào)莫過(guò)于傳遞，對(duì)機(jī)遇的回報(bào)莫過(guò)于把握，對(duì)苦難的回報(bào)莫過(guò)于升華……（與上文對(duì)應(yīng)，展示回報(bào)的方式。）提醒感恩，要把握好感恩的界限與內(nèi)涵，那不是一味地肯定或依賴于外界的給予，而忽視了自身努力的價(jià)值，磨滅了繼續(xù)進(jìn)取的斗志。畢竟自己才是生活的主角，進(jìn)取才是生活的法則。感恩可以是一種慰藉，卻不可以成為一種麻醉。感恩如一場(chǎng)及時(shí)的春雨，沖刷掉浮躁的塵埃與腐朽的氣息，讓一切在塵埃落定的平靜之中孕育更加精彩的新生。所以，讓我們一起來(lái)提醒感恩，在每一個(gè)感恩節(jié)，也在每一天。

感恩的作文4

　　小時(shí)候，長(zhǎng)一輩的人們總是將我們這些小孩子當(dāng)寶貝看。只不過(guò)，那時(shí)候的我們不懂什么叫關(guān)心。大人們的一切辛勞都像是應(yīng)該做的，就像是他們的工作一樣應(yīng)該的事情。再一次又一次的嘮叨聲中，我們這些當(dāng)年的小孩子以出落成一個(gè)大大方方的少年了。但是，因?yàn)楹芎玫募彝キh(huán)境，家人們的過(guò)分溺愛(ài)，我們這卻大孩子的脾氣依舊像一個(gè)小孩子一樣——甚至還更加厲害。

　　大概是因?yàn)榕c大人們的童年生活太不相像了吧，現(xiàn)在的孩子多半嬌生慣養(yǎng)。不懂得那句樸素的話語(yǔ)，咱們中華的絕唱——滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。

　　但是，當(dāng)我經(jīng)過(guò)今天的事，我開(kāi)始慢慢懂得，什么叫感恩。懵懂的我，似乎在什么東西的促使下，慢慢的長(zhǎng)大，慢慢的成熟。

　　事情很簡(jiǎn)單，因?yàn)橐粋�(gè)區(qū)區(qū)的電爐子，我和外公發(fā)生了矛盾。

　　外公總是認(rèn)為小孩子不對(duì)，而小孩子也總覺(jué)得老年人老套。外公不懂得什么是黑屏，黑白不分的指責(zé)我。作為暴躁的代言人的我也不甘示弱，扭過(guò)頭與外公爭(zhēng)執(zhí)不休。外婆因?yàn)榕峦夤�年紀(jì)大容易生氣，假意的不分青紅皂白的訓(xùn)斥了我一頓，因?yàn)楸镏鴼鉀](méi)處發(fā)，我一時(shí)沒(méi)有辦法理解外婆。便轉(zhuǎn)過(guò)身，提高八度的嗓門與外婆對(duì)著干。媽媽因此教訓(xùn)了我，而我自己也有一些認(rèn)錯(cuò)的感覺(jué)，只不過(guò)媽媽狠狠地用激將法斥了我一頓，將我內(nèi)心深處的反駁擠了出來(lái)，因此而被懲罰……

　　這次爭(zhēng)執(zhí)顯然是有外公引起的。但是因?yàn)槲沂切≥�，在外公�?面前大吵大嚷，很有一股得理不饒人的架勢(shì)。顯然這樣事不對(duì)的。就像媽媽說(shuō)的，即使我有一些冤枉，但我也畢竟是違反了中國(guó)幾千年的道德：百善孝為先。事情過(guò)了很久后，我靜靜的想好了想，自己可能真的做得不對(duì)，我開(kāi)始是對(duì)的后來(lái)也錯(cuò)了。對(duì)，還是那句話，學(xué)會(huì)感恩。

　　感恩，就是將別人給予你的用另一種方式來(lái)回報(bào)。感恩的方式很多，選擇用成績(jī)來(lái)感恩，選擇用好好的努力來(lái)感恩。但是，用這些方法感恩都不是最重要的，因?yàn)楫吘惯@些都有很多的表面因素。在這次事件過(guò)去以后，我對(duì)感恩的理解更深了。感恩，不需要用自己的錢來(lái)感恩，那樣，沒(méi)有融入自己的一份真情在里邊。我們小孩子，不予大人們爭(zhēng)執(zhí)，這是感恩。對(duì)大人們產(chǎn)生一種尊敬，一種敬意是很好的感恩方式。大人們含辛茹苦這么多年，眼見(jiàn)著我們大了，能夠照顧自己了，卻沒(méi)料到現(xiàn)在的大孩子也像是小孩子，還是那么沒(méi)有不會(huì)理解人。

　　我靜靜的想著，是的，感恩， 感恩每一份真情，感恩每一件事物。從不同的角度去感恩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你長(zhǎng)大了，能夠與家人，同學(xué)和平交流了。因?yàn)�，在懵懂的你面前，第一次出現(xiàn)了那一個(gè)詞語(yǔ)“：感恩。”

感恩的作文5

　　感恩四中2008年5月12日的中午，強(qiáng)烈的地震損壞了我們心愛(ài)的校園。教室成了危房，板房又住不下。我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)幾千名學(xué)生成了無(wú)�？蓺w的流浪生。我們?cè)撛趺崔k�。烤驮谖覀儫o(wú)�？蓺w的危難時(shí)刻，是南江四中——你們，向我們伸出了援助之手，在你們所有的空地上給我們搭建板房，終于讓我們有了學(xué)習(xí)的教室，有了活動(dòng)的操場(chǎng)。你們?yōu)槲覀兯�做的一切，難道不值得我們感謝嗎？我們?cè)诎宸繉W(xué)習(xí)期間，夏天，板房像個(gè)蒸籠，熱氣騰騰；冬天，板房像個(gè)冰窖，寒風(fēng)刺骨。你們的領(lǐng)導(dǎo)看在眼里，疼在心里。在無(wú)計(jì)可施的情況下，你們采取壓縮班級(jí)的措施，將三個(gè)班壓縮成兩個(gè)班，騰出了六個(gè)教室給我們。我們又從板房搬到了寬敞明亮、冬暖夏涼的土墻教室�？吹竭@比板房好百倍的教室，我們又怎能不給四中說(shuō)聲“謝謝”呢？一年，兩年，五年，六年……很多哥哥姐姐在四中小學(xué)畢業(yè)。現(xiàn)在，我也已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，可我們還在四中。俗話說(shuō)：“客走主人安”。

　　三年來(lái)，你們給我們帶來(lái)了方便，卻給自已帶來(lái)不便。擁擠的人群上上下下在石梯之間穿梭，使得你們打掃衛(wèi)生的.次數(shù)增多；我們的家長(zhǎng)接送孩子堵塞了校門，使得你們的執(zhí)勤難度增加；僅有的兩個(gè)乒乓球臺(tái)和操場(chǎng)被我們的學(xué)生占領(lǐng)，你們只能上室內(nèi)體育課或者讓哥哥姐姐們跳校門口的臺(tái)階；為了能讓我們按時(shí)升旗，你們只能提前到校升旗；花園的小草被我們其中的小調(diào)皮蛋踐踏了，你們悄悄地把它扶起；墻上的瓷磚被我們打鬧時(shí)損壞，你們默默地把它貼好；我們上體育課時(shí)，嚴(yán)重影響了你們上課，你們毫無(wú)怨言，卻說(shuō)：“你們的快樂(lè)，就是我們最大的快樂(lè)！”多么崇高的境界啊！四中，你們?yōu)槲覀兯�做的一切，�?shù)也數(shù)不盡，說(shuō)也說(shuō)不完。我們從你們的呵護(hù)中深深地體會(huì)到了“愛(ài)”的含義，我們又怎能不感恩你們的愛(ài)呢？四中，是你們讓我們?cè)跒?zāi)難中看到了希望！是你們用博大的胸懷接納了無(wú)處容身的我們，是你們用無(wú)私的愛(ài)撫慰了我們受傷的心靈，是你們讓我們重拾了歡樂(lè)、體會(huì)到了“愛(ài)”的含義！你們是我們學(xué)校的恩人，是我們?nèi)�校學(xué)生的恩人！我們真誠(chéng)地感謝你們！如今，我們的新校已經(jīng)建成，我們將帶著你們滿腔的熱情和博大的胸懷回到自己的學(xué)校上課。我決心努力學(xué)習(xí)，并把你們給予我們的“愛(ài)”發(fā)揚(yáng)光大。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！比绻麑�來(lái)的我是一個(gè)開(kāi)發(fā)商，我首先就要免費(fèi)打造開(kāi)發(fā)四中；如果我將來(lái)是一位作家，我首先謳歌、贊美的也是四中；如果我將來(lái)是一位教師，我首先要求站在四中的講臺(tái)上；如果我將來(lái)是一位醫(yī)生，我保證每年來(lái)四中為全校師生免費(fèi)體檢；即使我將來(lái)是一位清潔工，我也要義務(wù)地為四中清掃校園……四中，這兩個(gè)字眼將永遠(yuǎn)銘刻在我心中，因?yàn)槭悄阍谖业纳�命中畫上了亮麗的彩虹！最后，我祝愿：我永遠(yuǎn)感恩的四中蒸蒸日上！

感恩的作文6

　　每個(gè)人都生活在各種各樣的愛(ài)當(dāng)中，因?yàn)橛袗?ài)，我們的生活更加美好；因?yàn)橛袗?ài)，我們更加快樂(lè)地成長(zhǎng)；因?yàn)橛袗?ài)，我們的世界更加絢麗多姿。

　　一、年幼時(shí)的父母之愛(ài)

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

　　——題記

　　來(lái)到這個(gè)世界我們第一個(gè)看到的人，一定是我們的父母。伴著聲聲啼哭，我們降臨在這片土地上，我們的哭聲用“永不止泣”這個(gè)詞來(lái)形容是絲毫不過(guò)分。每天晚上，我們都習(xí)慣地剝奪讓人享受的靜謐。白天辛勤工作晚上回到家想好好睡覺(jué)的父母，在我們的啼哭聲中，被“美滋滋”地吵醒，可他們沒(méi)有半句怨言，為什么？因?yàn)樗麄儛?ài)我們。白天，爸爸出去工作，媽媽在家照顧我們，一會(huì)兒抱著我們走來(lái)走去，想讓我們睡覺(jué)，盡管自己因?yàn)楸�我們又做多了家�?wù)事而疲憊不堪；一會(huì)兒放下自己手中沒(méi)有洗完的碗筷，甩甩手，因?yàn)槁?tīng)見(jiàn)我們?cè)诳�，揣摩著我們的心思，唱著催眠曲背著我們游蕩，盡管自己的雙腳因勞累而麻木；一會(huì)兒……父母沒(méi)有厭煩地忙得不亦樂(lè)乎，為什么？因?yàn)樗麄儛?ài)我們。

　　二、年少時(shí)的友愛(ài)

　　長(zhǎng)大了，我們有和父母的距離——代溝，這時(shí)，我們最需要的是友愛(ài)。

　　——題記

　　告別幼稚的童年，我們走進(jìn)了學(xué)校的大門，當(dāng)陌生包圍著我們時(shí)，我們盼望著父母的愛(ài)憐，可父母最終在我們的視線里消失，這時(shí)一張張充滿真誠(chéng)的笑臉向我們走來(lái)，我們心連心、手挽手，建立了屬于我們自己的美好家園，在這個(gè)溫暖的集體里，我們用友誼寫下一個(gè)個(gè)溫馨的故事。成績(jī)落后，我們聽(tīng)到了一聲聲的鼓勵(lì)：“只要信心不倒，你最終會(huì)取得勝利”。生活中有苦惱，我們又聽(tīng)到了一聲聲安慰：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨！”因?yàn)橛辛擞褠?ài)，我們每天的'日子都會(huì)陽(yáng)光燦爛。

　　三、附加篇：老師的愛(ài)

　　還有一種愛(ài)，總是被忽略，最不容易被發(fā)現(xiàn)的，那就是師長(zhǎng)對(duì)我們的愛(ài)。

　　——題記

　　當(dāng)我們?cè)跁岷婧娴谋桓C里熟睡時(shí)，卻總有幾個(gè)人在暗暗的燈光下備課，總是忙到深夜才回家，他們?yōu)槭裁匆�這樣辛辛苦苦地備課呢？啊，老師們費(fèi)盡心思就想讓我們上一堂堂有趣的課！忙到那么晚，普普通通上課不是一樣地拿工資？這么辛苦是為什么呢？因?yàn)�，他們�?ài)我們。兒女生病無(wú)暇照顧，因?yàn)樗麄冃闹醒b著更多的兒女！家中有事，他們沒(méi)空料理，因?yàn)樗麄冃闹杏幸粋�(gè)更大的家！他們?yōu)槭裁催@么認(rèn)真，因?yàn)樗麄儛?ài)這個(gè)職業(yè)，更愛(ài)我們。

　　父母、朋友、老師……一雙雙關(guān)注的眼睛，一顆顆熾熱的愛(ài)心，因?yàn)橛袗?ài)，我們茁壯地成長(zhǎng)。

感恩的作文7

　　歷史的嘆歌 央央華夏，千年歷史，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)英雄人物，流傳了無(wú)數(shù)或悲傷，或柔情，或?qū)幦藝@息的英雄事跡。然而，讓我最為難忘的卻是讀罷《史記——淮陰侯列傳》后哪股敬佩，以及為其感恩之心所發(fā)的那一聲嘆息�？v觀那段歷史，有項(xiàng)羽率八千子弟兵破釜沉舟，揮師滅秦；有劉邦沛城起兵，入關(guān)后約法三章；有鴻門宴上明搶暗箭，千古遺恨；有明修棧道，暗度陳倉(cāng)的斗智斗勇；有漢王兵敗的失魂落魄；有霸王耳畔的陣陣楚歌……楚漢相爭(zhēng)，奠定了漢王朝四百年的天下，人們或感慨劉邦，或懷念項(xiàng)羽，而我，在這些人物中最欣賞的，卻是最后淪為淮陰侯并死于非命的大將韓信。獨(dú)愛(ài)韓信，因?yàn)樗�那超絕時(shí)代的才氣，因?yàn)樗�那翩翩的仁者風(fēng)范和大將氣度，因?yàn)樗�的�?jiān)忍不拔，更因?yàn)樗�感恩圖報(bào)的良知。

　　古人說(shuō)能屈能伸謂之大丈夫，那么韓信一定當(dāng)之無(wú)愧。他沒(méi)有機(jī)會(huì)揮兵而起，埋沒(méi)在小城淮陰，確沒(méi)有被世俗。困惑磨滅了壯志。他忍耐著，等待著，堂堂七尺男兒，竟能饑寒交迫，受胯下之辱，他深之小不忍則亂大謀的道理。忍耐并不代表沒(méi)有原則的忍讓，當(dāng)項(xiàng)羽對(duì)他不理不睬，他走；當(dāng)劉邦對(duì)他不肯重用，他也悄然離去。對(duì)于不識(shí)英才的人主，他絕不委曲求全。終于，他當(dāng)了大將，他以他的.智慧與魄力與智慧創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)寧人震驚的奇跡，為劉邦撐起了一片天空。也許因?yàn)轫n信經(jīng)歷了太多磨難曲折，他渴望成名，可成名之后，卻沒(méi)有像項(xiàng)羽那樣飛揚(yáng)跋扈，像劉邦那么蠻橫貪婪。他懷著感恩之心，一如既往的平淡，他對(duì)李左車屈尊以待，禮賢下士；他對(duì)當(dāng)初侮辱他的淮陰小兒不計(jì)前嫌；他對(duì)漂母涌泉相報(bào)；度劉邦仁至義盡……韓信，不愧為一代人中豪杰。當(dāng)韓信不聽(tīng)蒯通。

　　李左車的勸告，只身去見(jiàn)劉邦的時(shí)候，我簡(jiǎn)直要哭出來(lái)，我寧愿歷史到流！韓信啊，你知道你的優(yōu)柔鑄就了多少惋惜，你知道你的天真帶來(lái)了多少無(wú)奈！悲哉，韓信，一代英豪竟死在了呂雉之手，一個(gè)不愧為劉邦的妻子，但愧為國(guó)后。愧為人母的女人。韓信啊，我只能默默嘆息。你的感恩，換來(lái)的卻是一抹刀光，千般無(wú)奈。千百年后，當(dāng)人們回頭評(píng)述這段歷史，有人說(shuō)：“斬蛇當(dāng)?shù)�，成王敗寇，英雄天子漢劉邦�！笨墒撬麑�(duì)父親妻子的絕情，對(duì)臣子的粗魯多疑，他的背信棄義。恩將仇報(bào)難道也是英雄行為？也許這是稱王者必備的條件，然稱王與人倫間孰輕孰重，每個(gè)人心中自有一桿秤。韓信的感恩之心，是劉邦永遠(yuǎn)也無(wú)法擁有的。楚漢相爭(zhēng)，是段歷史的壯歌。它比之戰(zhàn)國(guó)，少了一分紛亂；比之秦，少了一分盲動(dòng)；比之三國(guó)，少了愚忠仁義的束縛；比之宋明，少了些恥辱與禁錮。因?yàn)轫n信，那個(gè)感恩的韓信，他便多了幾分無(wú)奈。這段歷史的嘆歌……

感恩的作文8

　　當(dāng)我出生的時(shí)候，我感恩醫(yī)生堅(jiān)定的握住了我的手；當(dāng)我睜開(kāi)雙眼的時(shí)候，我感恩媽媽個(gè)了我一個(gè)燦爛的微笑；當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大的時(shí)候，我感恩世界給了我一個(gè)熱情的擁抱……

　　合上這本書，從眼角流下的淚好像再告訴我——不要讓愛(ài)你的人失望。《不要人愛(ài)你的人失望》是一部草根英雄的成長(zhǎng)神華！他將許多可能變成可能。一個(gè)叫完學(xué)費(fèi)后，只剩下五十元的貧困卻快樂(lè)的生存了下來(lái)，并創(chuàng)造了屬于則以的人生財(cái)富；一個(gè)沒(méi)有任何社會(huì)背景，只有中專學(xué)歷的農(nóng)村孩子卻成為了省級(jí)電視臺(tái)知名記者、導(dǎo)演；一個(gè)只懂幾句簡(jiǎn)單英語(yǔ)的門外漢，卻將時(shí)界名牌李楊瘋狂英語(yǔ)經(jīng)營(yíng)得紅紅火火；一個(gè)連普通話都講不好的人卻立志有朝一日站在聯(lián)合國(guó)講臺(tái)上向全世界發(fā)表感恩宣告。他的奮斗史是一部貧苦人家的孩子成長(zhǎng)、長(zhǎng)才的啟示錄……《不要讓愛(ài)你的.人失望》寓意為：“不要讓親人失望、不要讓老師失望、不要讓朋友失望、不要讓單位失望，不要讓國(guó)家失望、不要讓時(shí)代失望等等不一而足。而不讓愛(ài)你的人失望的前提是你必備愛(ài)你所愛(ài)的人的能力，成就自己美好的人生�！蔽覅s很失望得沒(méi)有看到我希望有的那個(gè)稱呼，那個(gè)陪伴我走過(guò)小學(xué)六年，從我的一歡乙喜，一舉一動(dòng)都熟悉不過(guò)的人，對(duì)我百般呵護(hù)卻不是嚴(yán)厲的人，一個(gè)令我牽掛的人，她就是——我的姑媽。記得冰心寫的紙船：

　　我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。

　　有的被天風(fēng)卷到舟中的窗里。

　　有的被海浪打濕，沾在船頭上。

　　我仍是不灰心的每天疊著，總希望有一只能流到我要他到的地方去。

　　母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。

　　這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山，求它載著它的愛(ài)和悲哀歸去。

　　那種感覺(jué)漸漸深刻了，那個(gè)與我上初一時(shí)分開(kāi)的姑媽，現(xiàn)在已不像原來(lái)的他。以前吵吵鬧鬧下定決心要減肥的她，現(xiàn)在怎么可以有那樣的想法——她瘦了許多。她從海安回到了鄉(xiāng)下，在那里又苦又累，失去再海安的無(wú)憂無(wú)慮。在那里，生活的重?fù)?dān)，滿心的煩惱讓皺紋隨心所欲地爬上額頭，讓自已變得狼狽不堪，但是她還有個(gè)想他的我……感恩是一種認(rèn)同，一種回報(bào)，一種生活態(tài)度和處世哲學(xué)，是人生中的大智慧。感恩父母，感恩老師，感恩生活的苦難感恩生命中的貴人，感恩時(shí)代，感恩國(guó)家，感恩這個(gè)世界上的一切生靈……感恩能凈化心靈，蕩滌世界一切塵埃，使人內(nèi)心變得恬靜而柔和。

感恩的作文9

　　每當(dāng)聽(tīng)到《感恩的心》這首歌，我的心中總會(huì)有一種難以言說(shuō)的感覺(jué)，讓我心潮澎湃，久久不能平靜，我們感恩父母給了我們生命；我們感恩朋友給了我們友誼；我們感恩生活給了我們色彩；我們感恩社會(huì)給了我們舞臺(tái)，我們感恩所有的幫助我們的人，是他們讓我們懂得了社會(huì)的溫暖，人間的真情。

　　龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是落花對(duì)泥土的感恩，孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是兒子對(duì)母親的感恩；李白的”桃花潭水深千尺，不反汪倫送我情“是作者對(duì)朋友的感恩；文天祥的.”人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青“是兒女對(duì)祖國(guó)的感恩，我們生長(zhǎng)的一個(gè)感恩的國(guó)度，在感恩歷史天空下的一個(gè)感恩的家下一天天成長(zhǎng)——但是我們?cè)谏�活中是否能夠感受父母、理解父母呢——每次我想更懂你，我們更有距離，是不是都用錯(cuò)言語(yǔ)也用錯(cuò)了表情。其實(shí)我想更懂你，不是為了抓緊你，我只是怕你會(huì)忘記，有人永遠(yuǎn)愛(ài)著你——一個(gè)人坐在臺(tái)前，聽(tīng)著隨身聽(tīng)里流淌的歌詞，我陷入了沉思——記憶中，我很少感受到母親的呵護(hù)，母親總的對(duì)我冷冷的。

　　當(dāng)我摔倒時(shí)，她沒(méi)有像別的母親那樣，驚慌地跑過(guò)來(lái)將孩子扶起，拍拍孩子身上的灰塵，問(wèn)孩子摔疼了沒(méi)有，而是站在原地，對(duì)我大喊聲”站起來(lái)！在哪摔倒就的哪爬起來(lái)！別指望別人扶你！我只也委屈地爬起，然后一瘸一拐地跟在她身后繼續(xù)前進(jìn)，那時(shí)幼小的我一直不明白母親為什么對(duì)我這樣狠。記得小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我和同學(xué)們一起出去玩，可等到和同學(xué)們分手準(zhǔn)備回家時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)十分陌生的地方，不知道該怎么回家，身上也沒(méi)有足夠的錢打車。我非常害怕，連忙打電話向母親請(qǐng)求幫助，但令我沒(méi)有想到是，母親居然說(shuō)“你沒(méi)有長(zhǎng)腦子嗎？自己好好想想，遇事不能總別人幫你！說(shuō)完就把電話撂下了——。

　　從此，我的心里埋下了恨的種子，我實(shí)在想不通；母親為何對(duì)我這們殘忍。偶然一次，我到母親的房里去找本子，卻不小心把一本日記本，我在好奇心的驅(qū)使下，我小心翼翼地翻開(kāi)了第一頁(yè)，一行工整的小楷映入眼簾；殘酷也是一種愛(ài)。我翻開(kāi)第二頁(yè)，上面寫道；今天孩子摔倒了，我沒(méi)去扶她，叫她自己爬起來(lái)，看著孩子的臉上痛苦的表情，我的心像刀割的一樣，難受極了，今天孩子氣——

　　讀完整本的日記，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，母親的日記竟然是記錄我成長(zhǎng)的一條長(zhǎng)河，涓涓愛(ài)流注入我的心田。我合上日記本，把它緊緊貼在了胸口上，淚水順著臉頰流下——

　　是啊，我們一天天長(zhǎng)大，我們不再幼稚，不再天真，每當(dāng)聽(tīng)到《感恩的心》我的心中總會(huì)有一種難以言說(shuō)的感覺(jué)，讓我心潮澎湃，久久不能平靜。

感恩的作文10

　　感恩是心中的一縷陽(yáng)光，感恩是心靈間的一座橋，感恩是心之天空中絢麗的彩虹，感恩更是鋪成成功之路的石塊。感恩帶給我們真情的流露，更值得珍貴是感恩還帶給我們一劑良藥，常常洗去我們心靈中的嫉妒，仇恨、自私和浮躁。感恩，一種最美麗的情愫。

　　感恩地球母親，是她讓我們?cè)谶|闊，充滿歡笑的大自然中快樂(lè)的生活。大自然中的煤、石油、鐵、水、空氣等自然資源都有是地球母親慷慨的饋贈(zèng)。大自然中各種鳥兒的鳴叫譜成世間最美妙的樂(lè)章；廣漠的柔軟的草原，美麗的蝴蝶在草原上翩翩起舞，賣弄著分資；含苞待放的花兒也露出笑臉，儀態(tài)萬(wàn)千；郁郁蔥蔥的森林中長(zhǎng)頸鹿，猴子，老虎等都怡然自樂(lè)。這一切都令人心曠神怡，這一切營(yíng)造出了和諧的天地。地球母親同時(shí)也傳授給了我們無(wú)私奉獻(xiàn)和博愛(ài)的精神。

　　感恩社會(huì)，傳遞愛(ài)心的火把。社會(huì)如一本書，需要我們的.一生來(lái)閱讀。我們?nèi)绱禾觳ハ碌囊涣Ｐ》N子，在社會(huì)這片肥沃的土壤中汲取營(yíng)養(yǎng)。社會(huì)有恩與我們，我們作為社會(huì)的一分子，長(zhǎng)大后要盡自己的力量報(bào)答您，感恩您。感恩社會(huì)，你就對(duì)社會(huì)少一分抱怨，多一份珍惜。我們相聚在一起，凝成了水珠；我們凝聚在一起，結(jié)成了云朵；我們齊心協(xié)力，降下了春雨。

　　感恩父母，是他們給了我們生命，父母的愛(ài)是兒女一生最溫暖的搖籃。從我們呱呱墜地、嗷嗷待哺時(shí)，父母的恩情就難以回報(bào)。父母花費(fèi)自己寶貴的青春喂養(yǎng)我們，當(dāng)我們摔倒時(shí)他會(huì)急忙扶起來(lái)，當(dāng)我們傷心哭泣時(shí)便有粗糙而溫暖的手揩干眼淚�；氐郊視r(shí)，忙碌的母親趕來(lái)為我解下書包，我感受到了如春日般的母愛(ài)。晚上，疲勞的父親為我輔導(dǎo)功課，我感受到了如大山般的父愛(ài) 。親情是一部永遠(yuǎn)讀不完的巨作，樸實(shí)中凸顯著世間的偉大。

　　感恩老師，老師是我們靈魂的塑造者，教室里，句句箴言回蕩其間；操場(chǎng)上，淳淳告誡掩映彌漫；他們的話語(yǔ)如甘甜的雨露，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，滋�?rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。他們的事跡和行為是我們遠(yuǎn)航的航標(biāo)，引領(lǐng)我們走向正確人生道路。

　　感恩朋友，友誼是綻放在心中最美麗、芳香的花朵，有一如溪流般永恒、清澈。朋友是痕痕累積的擦拭者，是緊張時(shí)的一句鼓勵(lì)，傷心時(shí)的一個(gè)擁抱，是困難時(shí)的一只援手。其中有感動(dòng)、感恩，更有不盡的感激。

　　感恩，是回報(bào)生命的最好的禮物。懂得感恩就懂得人生的真諦，永懷感恩之心，美好人間就長(zhǎng)春永駐、風(fēng)光無(wú)限。

感恩的作文11

　　誠(chéng)然，現(xiàn)在我們的社會(huì)是太過(guò)于復(fù)雜，人與人之間似乎有一層無(wú)法穿透的墻，“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”的現(xiàn)象司空見(jiàn)慣，他們不懂得付出愛(ài)，更不懂得灌溉愛(ài)苗，然而這個(gè)社會(huì)還有人，他們的行為一直感動(dòng)著我們……

　　感恩這個(gè)世界因你而轉(zhuǎn)動(dòng)

　　冰心語(yǔ)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺(jué)痛苦，有淚可落，不覺(jué)悲涼�！贝_實(shí)，愛(ài)是一種美妙的東西，它可以拯救失落的靈魂。然而在這個(gè)物欲橫流，精神缺失的社會(huì)，我們更需要另一種形式：感恩�；氖徹汃さ牡胤�，是它使“土地”生花，花香怡人：“干涸，饑渴的地方”是它使之流水淙淙，感恩，這個(gè)世界因你而轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　誠(chéng)然，現(xiàn)在我們的社會(huì)是太過(guò)于復(fù)雜，人與人之間似乎有一層無(wú)法穿透的墻，“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”的現(xiàn)象司空見(jiàn)慣，他們不懂得付出愛(ài)，更不懂得灌溉愛(ài)苗，然而這個(gè)社會(huì)還有人，他們的行為一直感動(dòng)著我們。

　　一位母親為了尋找恩人，到今一直沒(méi)有放掉其報(bào)恩的心，她哭著對(duì)記者說(shuō)：“沒(méi)有這位恩人，我的女兒就不可能與我同在，是他將我迷失的'女兒送回家，我只想找到他，親口對(duì)他說(shuō)聲‘謝謝’”這位婦女的家中并不富裕，然而她用她的行動(dòng)詮譯著“感恩”的內(nèi)涵：感恩不是給別人金錢，而是用心，用行動(dòng)去證明。

　　也許愛(ài)無(wú)語(yǔ)，感恩亦無(wú)語(yǔ)。

　　邰麗華，一個(gè)從不幸的低谷走上藝術(shù)顛峰的人，她的人生也許本是一次美麗的輪回。在她的藝術(shù)世界里沒(méi)有聲音，然而她卻一路艱辛地走過(guò)來(lái)了，汗水一次次于地打濕了她的額頭，聽(tīng)不到聲音的她，只能一次次的憑著記憶去跳著那難以捉摸的舞，然而她卻成功了。她說(shuō)：“我雖然失去了聽(tīng)覺(jué)，不能說(shuō)話，但我還有手，有眼，有腳。我要感謝生命，因?yàn)橹辽佻F(xiàn)在我還活著，我還能感覺(jué)到世界人民對(duì)我的愛(ài)。”因?yàn)楦兄x生命，感恩人民，她活著，堅(jiān)強(qiáng)地活著。世界因而又多了一個(gè)奇跡，她用她的行動(dòng)證明著感恩的內(nèi)涵。

　　這個(gè)機(jī)會(huì)因感恩而轉(zhuǎn)動(dòng)。那些雖住著高樓大廈，吞云吐霧，一擲千金的人，但卻棄父母不顧，這樣的人連父母的養(yǎng)育之恩都是知感激，又何談?dòng)懈卸鞯男摹，F(xiàn)在的社會(huì)什么都有，將西方的“情人節(jié)”“愚人節(jié)”甚至“鬼節(jié)”都引進(jìn)過(guò)來(lái)，然而就是沒(méi)有“感恩節(jié)”，所以我倡議我們也過(guò)“感恩節(jié)”，我們天天都有“感恩節(jié)”。

　　“只要人人都要獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”每個(gè)人對(duì)別人感恩，才能使愛(ài)得到延續(xù)，每個(gè)人不斷灌溉愛(ài)苗，才能使愛(ài)得到生長(zhǎng)，這樣我們的社會(huì)亦會(huì)鳥語(yǔ)花香。

　　每個(gè)人都攜著“感恩的手”，越走越遠(yuǎn)，社會(huì)也會(huì)越轉(zhuǎn)越快。

感恩的作文12

　　時(shí)光荏苒，六年小學(xué)生活即將結(jié)束。一天天臨近，心里有一種說(shuō)不出的難過(guò)。每天早上，當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)熟悉的校園，看著陪伴我成長(zhǎng)的樹木，默默地看著我心愛(ài)的老師和同學(xué)，我不禁感到不知所措和心慌。

　　回顧這六年，我要感謝每一個(gè)教過(guò)我的老師。我非常感謝我們的班主任吳欽華先生。四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，你一直是我們班主任。我的第一印象是簡(jiǎn)單平易近人。簡(jiǎn)單的在后腦勺扎個(gè)馬尾，臉上沒(méi)有絲毫涂抹，整潔端莊的衣服給我一種親切感。于是你悄悄地走進(jìn)了我的心里。我語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)，但是不是很犀利。原因是我的作文分?jǐn)?shù)不高，漸漸對(duì)作文產(chǎn)生了恐懼。我每個(gè)星期天都有作文作業(yè)。我不得不花一上午的時(shí)間試圖寫一篇作文，這是極其困難的。剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，就遇到一個(gè)我很討厭的作文班。上課時(shí)，你認(rèn)真指導(dǎo)作文，我認(rèn)真聽(tīng)講，希望盡自己最大的努力寫出一篇優(yōu)秀的作文，給你留下好印象。過(guò)了幾天，我去辦公室找袁老師要數(shù)學(xué)題。你在復(fù)習(xí)你的作文。當(dāng)你看到我時(shí)，你停下筆，笑著說(shuō)：“張亦斌，你的作文很好！”什么，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？老師表?yè)P(yáng)了我，我頓時(shí)精神一振，邁著幾乎是蹦蹦跳跳的步子走出了辦公室。

　　沒(méi)想到你不經(jīng)意的夸獎(jiǎng)，給我寫作文帶來(lái)了信心。從那以后，我的作文幾乎都被你們?nèi)�班同學(xué)看了，你們還讓其他同學(xué)評(píng)論了好幾次。我會(huì)繼續(xù)保持作文中的閃光點(diǎn)，在接下來(lái)的'練習(xí)中我會(huì)努力改正缺點(diǎn)，所以作文水平在一天天提高�，F(xiàn)在我再也不用擔(dān)心寫作文了，半小時(shí)之內(nèi)一定能寫完。

　　我學(xué)了幾年奧數(shù)，但正是吳老師的不斷鼓勵(lì)，讓我不以成績(jī)?yōu)闃s，以失敗為恥。今年的“希望杯”奧數(shù)，我臨場(chǎng)發(fā)揮很差，沒(méi)有拿到一等獎(jiǎng)。我知道成績(jī)后，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的去了學(xué)校，以為老師一定要嚴(yán)厲批評(píng)我，心里很難過(guò)。誰(shuí)知道老師走到我面前悄悄對(duì)我說(shuō)：“好孩子，我們有實(shí)力，不怕。雖然這次失敗并不代表你不優(yōu)秀，但是繼續(xù)努力，你永遠(yuǎn)是老師心目中的好學(xué)生！”我感動(dòng)的流下了眼淚，平靜的告訴自己：毅斌，你一定要努力，下次一定要取得好成績(jī)，腳踏實(shí)地的學(xué)好每一門課！向我親愛(ài)的老師匯報(bào)。

　　難忘的一幕幕，吳老師，真的謝謝你！在離開(kāi)母校的那一刻，我想為你唱一首歌，我親愛(ài)的吳老師�！拔襾�(lái)自意外，像一顆塵埃，誰(shuí)能看出我的脆弱。我從哪里來(lái)，在哪里感受，下一刻誰(shuí)給我打電話。雖然世界很廣，但這條路很難走。我見(jiàn)過(guò)這個(gè)世界上坎坷艱辛的生活。我有多少愛(ài)和眼淚？天知道，我不會(huì)放棄！感恩的心，謝謝你……”

感恩的作文13

　　磊家里很窮，他高考落榜后，就決定去城里打工。臨走前，他娘從懷里掏出了皺巴巴的幾百塊錢并囑咐:"俺不指望你干什么大事，只要你樂(lè)于助人，有感恩之心，做一個(gè)好人，就中 。"

　　磊懷揣著大大的夢(mèng)想與那皺巴巴的幾百塊錢連同娘的囑咐一起上路了。可誰(shuí)知，才剛上火車就出了岔子。磊只覺(jué)得有人撞了一下自己，再摸摸口袋，幾張百元大鈔已不翼而飛，磊只覺(jué)得又急又氣，眼前發(fā)黑，那可是自己一個(gè)月的生活費(fèi)。他現(xiàn)在身無(wú)分文，坐在磊旁邊的一位老人看見(jiàn)磊焦急的樣子，就問(wèn)發(fā)生了什么事？，磊將事情告訴了老人。誰(shuí)知老人當(dāng)即拿出了幾百塊錢遞給磊，磊原本不好意思接，但想到自己在城里舉目無(wú)親，無(wú)處可借，便一邊接錢一邊說(shuō)："太感謝您了，您解了我燃眉之急，日后我一定加倍還給您"。老人只是笑著點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)其他話。

　　車到站了，磊發(fā)現(xiàn)老人跟自己在同一站下車。當(dāng)老人坐進(jìn)停在車站門口的小車絕塵而去后，磊才想起忘了留下老人的聯(lián)系方式。磊一邊暗罵自己粗心，一邊自言自語(yǔ)："我一定會(huì)找到老人并感謝他。"

　　不久后，磊在一家大型酒樓找到了一份服務(wù)生的工作，憑著工作的勤奮與踏實(shí)，磊很快就適應(yīng)了工作并得到了上司的賞識(shí)。每個(gè)月工資發(fā)下來(lái)后，除了寄回家的錢，磊每次都會(huì)從本來(lái)就不多的生活費(fèi)扣下一些作為還給老人的錢，并想實(shí)現(xiàn)自己加倍償還的諾言。等他把錢攢夠后便開(kāi)始尋找老人�？墒敲恳淮危瑪�夠的錢不久就會(huì)少一些。不是磊自己給自己買東西花去了，而是當(dāng)他看到那些希望工程的宣傳片，想到自己讀書時(shí)母親為了自己的學(xué)費(fèi)每天奔波的辛勞，再想倒老者幫助自己時(shí)自己的心情……一想到這里，磊就情不自禁的把存夠的錢拿出一部分，連同自己從生活費(fèi)上硬扣下的一部分錢一同捐到“希望工程”。因?yàn)槊總�(gè)月除生活費(fèi)外就再?zèng)]有閑錢了，磊的穿著打扮是所有服務(wù)員中最土的。也有人笑過(guò)他是“鐵公雞”，磊聽(tīng)了只是笑笑。終于，經(jīng)過(guò)磊很多天來(lái)的努力，功夫不負(fù)有心人，他找到了老人。在他們酒店的全體員工大會(huì)上。令磊吃驚的是，老人就是這家酒店的董事長(zhǎng)。

　　會(huì)議結(jié)束后，磊找到老人說(shuō)明來(lái)意后，把錢還給他，并再一次感謝他的.幫助，老人起初有些吃驚，隨即就露出了贊賞的目光。

　　最后磊由一個(gè)服務(wù)生成了這家酒店的經(jīng)理，是受到了董事長(zhǎng)的提拔，因?yàn)槔先苏f(shuō)磊有一顆感恩的心，懂得感恩的人一定會(huì)是多個(gè)成功的人。

感恩的作文14

　　感恩，是幸福的起點(diǎn)，也是奮進(jìn)的源泉。因?yàn)楦卸�，所以惜緣，惜福�?/p>

　　感恩是人生應(yīng)該具備的良好品質(zhì)，俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！眲e人對(duì)我們的幫助和付出，我們一定要謹(jǐn)記在心，懂得感激。因?yàn)楦袆?dòng)，世界才多了感恩。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，最深的感動(dòng)來(lái)自最初的回憶——父母的愛(ài)。父母的愛(ài)，是一種對(duì)兒女天生的愛(ài)，自然的愛(ài)。猶如天降甘霖，沛然而莫之能御。

　　仍然記得，六年級(jí)的時(shí)候，天空才泛起魚肚白，父親便會(huì)早早地起來(lái)，為我做一碗熱氣騰騰的面。晶瑩黃亮的玉條飛花濺玉地落入鮮美的排骨湯，無(wú)上的美味誘惑著我的'食欲，我垂涎三尺，迫不及待地亂吞一氣，以致濃濃的鮮湯濺到了衣服上也全然不顧。每至這時(shí)，母親便會(huì)小聲地嗔怪我，一面又笑吟吟地用手巾為我擦拭。鮮濃的香流滿了嘴，滾滾地淌到胃里去，整個(gè)人都暖了起來(lái)。

　　后來(lái)，校門外的小吃多了起來(lái)，父親精心煮出的面再也鎖不住我的好奇心。我突然想到外面“嘗嘗鮮”，便以父親的面吃膩了，時(shí)間太緊為借口，在外面隨隨便便地吃了早點(diǎn)。那再?zèng)]有煮面的父親，眼神中似乎有一絲莫名的失落。

　　校門口的小吃也不比父親的面鮮美可口，可漸漸地習(xí)慣了，我也懶得去計(jì)較。直到到了期末考的那一天，父親起得格外的早。我并沒(méi)有因此而多加注意。當(dāng)我像往常一樣要出門時(shí)，父親叫住了我，告訴我他為我煮了面。我沒(méi)有說(shuō)話，徑直走到桌前，只想快點(diǎn)吃完上學(xué)。當(dāng)我咽下第一口面時(shí)，雙眼卻再也離不開(kāi)碗了。

　　面條絲滑爽口而不軟糯，面湯醇香濃厚而不膩口。輕輕咬一口，外滑內(nèi)筋，越嚼越香，令人回味無(wú)窮。我不禁驚呆了，父親的手藝，什么時(shí)候變得這么好了?那熱騰騰的面里，滲透著父親的愛(ài)，響響地嚼著父親精心炮制的面，心里暖融融的。

　　考完試后，我早早回到了家，父親尚未下班，我便小心地煮了面，盛在碗里，等待著父親。父親風(fēng)塵仆仆地回到家，從他的眼里，我看到驚喜溢出了眼角的溝溝壑壑，閃亮閃亮的，透亮晶瑩。父親欣喜地大口吃著面，像我當(dāng)初一樣。我也一同吃了起來(lái)，但面卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如父親煮的好吃。

　　感恩父母，那股如絲般連綿不斷的愛(ài)意成為我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，讓我時(shí)時(shí)刻刻不再有空虛的感覺(jué)。

　　一個(gè)孝順的孩子不定能成為優(yōu)秀的人才，但是能夠成就偉大事業(yè)的人，一定是個(gè)知道如何孝順父母的人。自私的人是不可能得到一切的。只有學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)讓你得到更加豐厚的回報(bào)，父母的愛(ài)，花開(kāi)花落，我們一樣會(huì)珍惜，會(huì)感恩，便又成長(zhǎng)一路啊。

感恩的作文15

　　小草之所以會(huì)茁壯成長(zhǎng)，是因?yàn)樗麜?huì)感恩。它感恩太陽(yáng)，給它陽(yáng)光；它感恩土地母親，給他保護(hù)；它感恩雨水，給它水分。正因?yàn)樗鼤?huì)感恩，他才可以茁壯成長(zhǎng)，被太陽(yáng)、土地母親、雨水所愛(ài)。

　　魚兒離不開(kāi)大海，是大海給了它生命；樹葉離不開(kāi)樹根，是樹根給了它養(yǎng)分；我離不開(kāi)老師的培育，是老師給了我文化，教給我做人的道理，讓我堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)困難，走向成功之路。

　　記得有一次，那時(shí)我剛?cè)胍荒昙?jí)，老師給我們布置了很多作業(yè)，讓我們快點(diǎn)做完.結(jié)果不到半節(jié)課的時(shí)間,同學(xué)都做完了,只有我自己還在慢吞吞的寫著,全班同學(xué)的目光全都投向我.我急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn).

　　這時(shí),老師走過(guò)來(lái)和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“別急，慢慢的寫，把字寫工整，老師等著你�！蔽衣�(tīng)了老師的話后，心才慢慢地放平。不緊不慢地寫作業(yè)，用了很長(zhǎng)的時(shí)間，才把作業(yè)寫完了。老師看了看，對(duì)我說(shuō)：“嗯，很好，寫的蠻快的嘛，你看字也寫的很工整�！泵髅魑覍懙暮苈�，并且字也寫的歪歪扭扭的，可老師還是鼓勵(lì)著我，讓我下次寫的再工整點(diǎn)。

　　時(shí)光如箭，歲月如梭。不知不覺(jué)的升入了初一。來(lái)到這個(gè)新班級(jí)后，一開(kāi)始覺(jué)的有點(diǎn)陌生，幾天時(shí)間慢慢地適應(yīng)了過(guò)來(lái)。因?yàn)槟X子笨，再加上那一陣正是秋收的季節(jié)，家里很忙，學(xué)習(xí)不刻苦。老師見(jiàn)我的成績(jī)下滑后，幾次找我談話，時(shí)刻教育著我，幫我改正許多缺點(diǎn)�？烧f(shuō)的容易做的難，幾次我都想改掉我的`壞毛病，可就是改不了。

　　班主任姜老師對(duì)我并不失望，而是對(duì)我充滿信心，我都放棄了我自己，可他并不灰心。于是，姜老師聯(lián)合其他教我的老師一起來(lái)幫我解決。正在那時(shí)，我都把我自己給放棄了，我認(rèn)為自己就是一個(gè)沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，只有缺點(diǎn)，無(wú)可救藥的人。可老師還是幫著我克服。

　　老師是辛勤的園丁，是人類文明的工程師。老師們�。∧銈儗�(duì)我的那種愛(ài)我無(wú)法報(bào)答，但我會(huì)在心里永遠(yuǎn)記著你們對(duì)我的愛(ài)�！办o靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕的走過(guò)您房前，高大的身影映在您窗前�！泵慨�(dāng)我聽(tīng)這首歌，腦海中便浮現(xiàn)出老師對(duì)我種種關(guān)懷。

　　老師啊，我雖然不能用優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)您對(duì)我的愛(ài)，那就讓我給您唱一首歌吧：“感恩的心，感謝命運(yùn)……”愿我的歌聲能給老師們帶去溫馨的祝福，帶去真誠(chéng)的感恩！謝謝你，老師……

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