感恩老師作文15篇（熱）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的感恩老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。

感恩老師作文1

　　“教師”雖說只是一個(gè)職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實(shí)中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學(xué)生茁壯成長，他們情系學(xué)生，情傾講壇。講臺(tái)催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長。

　　然而，在今天社會(huì)里，紅燭對(duì)教師來說實(shí)際上是一個(gè)傷感悲壯的比喻。

　　我國正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放”是新時(shí)期的基本路線。社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)浪潮在全國激蕩，同樣，它也沖擊著教育園地。面對(duì)繽紛的經(jīng)濟(jì)世界，面對(duì)開放城市、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。有的果斷“下�！�，在改革大潮中奮力拼搏，成就輝煌；有的雖說“折戟沉沙”，但也算開了眼界，“拿著青春搏一回”。教師，胸懷“彩墨”，面對(duì)這巨大的‘畫卷’他們不可能無動(dòng)于衷。誠然，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺(tái)，在辛勤地耕耘著。廣大教師，尤其是貧困地區(qū)的中小學(xué)教師，拿著低微的工資，住在簡陋的校舍里，用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學(xué)崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學(xué)知識(shí)的高峰。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚絲干。是老師開啟了我們的智慧之門，是老師教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈?師恩重于山

　　老師，這兩個(gè)字對(duì)我們來說，是那么的平凡，然而我們對(duì)老師這兩個(gè)字的理解是那么的淺薄。老師是無私的，為了學(xué)生，把自己的一生全部奉獻(xiàn)給學(xué)生，老師是偉大的，她為祖國培養(yǎng)出一批又一批的人材，然而自己，依然站在那三尺講臺(tái)上，繼續(xù)為祖國奉獻(xiàn)。今天，我就要來贊美我們的老師。

　　老師是人類靈魂的工程師，這句話說得一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，當(dāng)我們第一次走進(jìn)學(xué)校，歡欣自己成為一名學(xué)生的時(shí)候，老師，便會(huì)在我們的心中刻出一道道深深的印跡—老師神圣、偉大、無私，我們敬重老師勝過自己的父母。我們的童年乃至青年的大部分時(shí)間，是在學(xué)校渡過的，接觸最多、最頻繁的是老師，我們喜歡老師給我們講如何學(xué)習(xí)、寫字，喜歡看著老師美麗的眼睛……老師的一言一行都令我崇拜，他們教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)、做人，在他們的指引下，我們靜靜地聽，靜靜地學(xué)……

　　我們贊美老師，他們以三尺講臺(tái)為陣地，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。在他們的教育下，我們從學(xué)習(xí)a、o、e開始，到能寫優(yōu)美的`作文，能解高難度的習(xí)題，以至日后成為高等學(xué)府的學(xué)生，成為各條戰(zhàn)線上的有用人才，這中間無不滲透著老師辛勤的汗水。我們敬重老師，她默默耕耘，不求回報(bào)，不求索取，只為了學(xué)生能學(xué)到更多的知識(shí)。他們不分晝夜、不避嚴(yán)寒酷暑地備課、批改作業(yè)，飄飄灑灑的粉筆末，染白了他們的黑發(fā)，而蒼勁的板書和厚重的知識(shí)卻給我們指示了人生的航向。冬去春來，寒來暑往，他們周而復(fù)始地迎來送往一批批新生和畢業(yè)生，不斷地為祖國的建設(shè)輸送合格的人才。老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！

感恩老師作文2

　　我一踏進(jìn)校門，見到老師的第一眼，就覺得老師像媽媽一樣親切。現(xiàn)在，我更真切地體會(huì)到，老師是一位辛勤的園丁，是老師把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里盡情地遨游。

　　一年級(jí)到現(xiàn)在，我印象最深的一位老師還是我們現(xiàn)在的班主任——張虹老師，她是我們的語文老師，中等個(gè)兒，有一雙充滿智慧的眼睛，特別愛笑，笑起來時(shí)眼睛總是瞇成一條縫，很好看！她特別關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，班上有幾個(gè)同學(xué)成績不夠理想，張老師為了提高他們的成績，真是操碎了心。張老師屢次對(duì)他們說：“你們挺聰明的，只要勤勞點(diǎn)，再勤勞點(diǎn)，多去讀，多去背，你們一定能成功，一定要記住‘只要功夫深，鐵杵磨成針’的道理�！碑�(dāng)我們考得不好時(shí)，她總是鼓勵(lì)我們說：“沒關(guān)系，下次努力就好！”當(dāng)我們驕傲?xí)r，她又會(huì)時(shí)刻提醒我們：“考好了不要驕傲！別忘了，關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)“�！”張老師就是這樣，很少嚴(yán)厲地批評(píng)我們，她總是用那溫和的話語和我們交談，讓我們感到無比溫暖。

　　記得上次，我們進(jìn)行了一次語文考試，考卷發(fā)下來了，我考了九十五分，很不甘愿，左查右看，“咦，這題好像沒做錯(cuò)吧，張老師為什么給我圈起來扣了一分呢？”我歪著頭盯著一題拼音寫詞語的題目，我寫的是“兒童”，哪兒錯(cuò)了呢？我怎么也找不出錯(cuò)誤的原因，于是便向張老師問個(gè)究竟，她并沒有馬上指出我的錯(cuò)誤，只是笑著對(duì)我說：“你當(dāng)然錯(cuò)了啊，你再仔細(xì)看一看？”我丈二和尚——摸不著頭腦，但在老師鼓勵(lì)的眼神中，我突然拍了一下腦袋，原來，模糊的拼音后面是“u”字啊，所以標(biāo)準(zhǔn)答案應(yīng)該是“額頭”。張老師看到我自己找出了錯(cuò)誤，她欣慰地笑了，我也笑了。

　　我原來是個(gè)出了名的“小馬虎”，特別粗心，還惹出了不少笑話。是誰讓我改掉了這個(gè)壞毛病呢？當(dāng)然是張老師了。記得有一次，我在寫作業(yè)的`時(shí)候，竟然把“金幣”寫成了“金布”，又把“惡狠狠”寫成了“惡狼狼”，還把“慘禍”寫成了“慘鍋”。張老師改作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤，找到我，她沒有嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是耐心地指出了我的錯(cuò)誤，告訴我做完作業(yè)一定要認(rèn)真檢查，否則會(huì)鬧笑話的。之后，她還給我講了一個(gè)《馬虎》的小故事，故事里的主人公就是因?yàn)轳R虎，結(jié)果葬送了自己小兒子的性命。在張老師的諄諄教導(dǎo)下，我慢慢地改掉了這些壞習(xí)慣。媽媽叫了我三年多的“粗心鬼”，現(xiàn)在她終于不能再叫啦！我特別感謝張老師。

　　張老師還常常以“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句名言激勵(lì)我們多讀書。在她的耐心引導(dǎo)下，我們這群不喜歡看書的調(diào)皮鬼，漸漸變成了一個(gè)個(gè)嗜書如命的孩子。

　　還有一件事讓我特別感謝張老師。那一次，張老師正在上課，快下課的時(shí)候，我突然感覺肚子陣陣發(fā)疼，想和張老師說，可又怕打擾她上課，只好默默地忍著疼痛，細(xì)心的張老師可能察覺到我的臉色不太好。下課的鈴聲一響，張老師趕緊過來問我是不是哪里不舒服，我指著還在發(fā)疼的肚子，說不出話。她馬上帶我到學(xué)校的醫(yī)務(wù)室找醫(yī)生，看著老師關(guān)切的眼神，令我想到了媽媽，我的淚水情不自禁地流了下來�？春昧撕�，張老師吁了口氣，總算放心下來。第二天早晨，張老師一看到我，就關(guān)切地問：“汗鵬，好些了嗎？”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭，老師又說：“千萬不能亂吃東西，知道嗎？”老師關(guān)切的話語就像一陣陣暖風(fēng)，吹進(jìn)了我的心里……

　　有一句詩想送給我最敬愛的張老師：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我特別想說：“張老師，因?yàn)橛心�的陪同，我們�(cè)陉柟庀驴鞓返爻砷L！感謝您對(duì)我們付出的心血！

感恩老師作文3

　　感恩老師，給我頑強(qiáng)的翅膀，飛向那知識(shí)的海洋，讓書伴我成長；感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線，讓燈點(diǎn)燃快樂的火種；感恩老師，給我無限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來。如果黑板是浩淼的大海，那么老師是海上的水手，教鞭就是您的槳，劃動(dòng)那只般泊在港口的船只，您的手勢生動(dòng)優(yōu)美，如一只振翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線，遙迢的天邊飄來一片云，猶如您晶瑩剔透的心，一派高遠(yuǎn)，您隨便的驚鴻一瞥，執(zhí)掌起滿天晚霞。

　　一支粉筆，三尺講臺(tái)，留下的永遠(yuǎn)是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點(diǎn)點(diǎn)心血，印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情。一個(gè)人一生之中最大的幸福不是過著紙醉金迷的聲色艷娛的生活，而是遇到一個(gè)知識(shí)淵博，品行高尚的老師。

　　老師是先活在學(xué)生們的眼睛里，而后才活在我們的心里的。要把學(xué)生們目光之中的懷疑，猜測，挑剔變成心目中的信任，尊敬和愛戴，并不是一件輕松的事情�！皞鞯�，授業(yè)，解惑”包含著多少的苦澀和艱辛啊！

　　或許有一天，她教給我們的知識(shí)已隨著時(shí)光的流逝而被淡化了，但是她的人格魅力在我們心中卻是永恒。當(dāng)我們?cè)谛撵`為您開辟出一片圣潔的園地時(shí)，我們又有了一個(gè)新的人生偶像了。

　　師者，如夕陽，偉大而正直，光明磊落，襟懷坦蕩，它不因轉(zhuǎn)瞬即逝而沮喪，更不要求人們的回報(bào)。殘陽，最能說明過去的無私和風(fēng)燭殘年對(duì)大地的癡情，而你們是否總是徜徉在霜籠月罩的林間，駐足眺望，目光沉靜而悠遠(yuǎn)。遲暮之年，仍以一樣的激情培育國之棟梁，不居功自傲，不養(yǎng)尊處優(yōu)，心中永遠(yuǎn)升起不老的太陽，您不就是永遠(yuǎn)的夕陽嗎？正如一位教師說的那樣：“人就應(yīng)該像蠟燭一樣，從頭到腳都是光明的�！蹦�總是用真誠地?zé)崆槿ジ谢�冰凍�?心靈，您們也有無奈的時(shí)候，但耕耘的時(shí)鐘不會(huì)因此而停擺，哪怕看不到生命綻放一絲光彩！

　　您們無私地站著，站成一棵蒲公英，讓知識(shí)的花絮大大方方地飄散四方，陽光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛；您正直地站著，站成一棵雪松樹，讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍(lán)天，風(fēng)雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃；您高貴地站著，站成一棵風(fēng)景樹，讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節(jié)奏，成長中的幼苗才會(huì)因此而找準(zhǔn)韻律和參照。

　　您是路燈，是航標(biāo)，是杉樹，為給人們以光亮，方向，更為得是給倒伏的人以靈魂的支撐……

　　是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在我們心田播種希望；當(dāng)我們?nèi)〉贸晒σ环�風(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái)　钡牧挤健＠蠋熆偸切φZ盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來，無論你會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。

感恩老師作文4

　　撥動(dòng)真誠的心，銘記成長的辛酸，陪伴著我走過的有你們——我的老師。

　　盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學(xué)子培養(yǎng)成才，將他們引上成功之路。

　　四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。雖然你們的臉上都寫滿了歲月的滄桑，可您依然會(huì)把會(huì)心的微笑留給我們；黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。白色的粉筆末，隨著微風(fēng)旋轉(zhuǎn)著飄落下來，它染白了多少老師的黑發(fā)，卻把您們青春的綠色映襯得更加濃郁；春播桃李三千圃， 秋來碩果滿神州。 講臺(tái)上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊慕虒?dǎo)，我沒有迷失方向；因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊年P(guān)注，我才有了自信與勇敢……謝謝您們，老師！

　　曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)問題：世界上最偉大的職業(yè)是什么？是科學(xué)家，是醫(yī)生，還是警察……？也許正當(dāng)你猶豫不決的時(shí)候，別人已經(jīng)告訴了你答案“是老師”。是啊，是老師！夸美紐斯說過，教師是太陽底下最優(yōu)越的職務(wù)了。你想到了很多種職業(yè)卻唯獨(dú)忘了老師，不論科學(xué)家，醫(yī)生，還是偉人，他們都會(huì)有一位培育他們的老師，沒有老師的孜孜教誨便沒有他們的光輝的成就。就是這樣默默無聞的職業(yè)，造就了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀學(xué)子。他們不求有多光輝，不求有多富裕，只求他的學(xué)生們能成功考取一個(gè)好的大學(xué)，有一個(gè)好的出路，謝謝您們，老師！

　　老師，你們最真摯的語言是你們的教導(dǎo)，你們對(duì)我的支持是我不會(huì)將成功放棄的理由，你們對(duì)我的微笑是我們知道要報(bào)答你們的印記。老師，你們把畢生所學(xué)全部授予了我們，你們給予我們的幫助太多太多了，同時(shí)，你們?yōu)榱宋覀円彩�去太多太多了。老師，你們�(yōu)槲覀兏冻隽艘簧�，拋棄了很多東西，我們?cè)撛鯓訄?bào)答你們?yōu)槲覀冏龅乃�有努力？你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽下最光輝的職業(yè)，祖國因你們而強(qiáng)盛，謝謝您們，老師！

　　古往今來，多少文學(xué)家，歌唱家，都在頌揚(yáng)老師們的無私與奉獻(xiàn)，古有李商隱飽含熱情奮筆疾書而作“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，鄭燮也曾經(jīng)寫下“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”的贊揚(yáng)老師的名句。而今有宋祖英高唱《長大后我就成了你》；也有莘莘學(xué)子動(dòng)聽的'聲音唱響《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》……法國作家雨果曾經(jīng)說過：“畫的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做那葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”老師，就是那葉，從事著葉的事業(yè)，平凡而謙遜，但卻是偉大的。

　　世界上任何功名、榮譽(yù)刻在木頭上也會(huì)因木頭的腐爛而漸漸消退；刻在石頭上也會(huì)因風(fēng)吹日曬而漸漸模糊；但是，老師，您的偉大，您的努力永遠(yuǎn)刻在了我們心里，永不磨滅！

　　教師節(jié)，是為了向全世界的教師表達(dá)崇敬之情，感謝您們的辛勤勞動(dòng)，感謝您們的敬業(yè)精神，感謝每一位老師，有你們的陪伴，冬天就不會(huì)再寒冷，黑夜就不會(huì)再漫長，幸福和快樂就會(huì)時(shí)刻伴隨在你我身邊！

　　鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花！在這神圣的節(jié)日里，伴隨著徐徐微風(fēng)，讓我們莘莘學(xué)子共同祝愿您們，節(jié)日快樂！感恩教師！感恩教師節(jié)！

感恩老師作文5

　　老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。

　　老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的.盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

　　您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

　　您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

　　老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。

　　您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

　　教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

　　春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

　　您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。

　　螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

　　是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

感恩老師作文6

　　花草感恩大地對(duì)它的哺育；雄鷹感恩天空對(duì)它的包容；我感恩老師對(duì)我含辛茹苦地培養(yǎng)。

　　——題記

　　您宛如一位不辭辛苦的園丁，盡心盡力地修剪一朵朵未成形的花朵；您宛如在茫茫大海中的一座燈塔，引導(dǎo)迷茫的船只前往正確的航向；您宛如在刺骨寒風(fēng)中的一支火把，給予我們對(duì)光明的希望。您便就是我們心目中最敬業(yè)，最關(guān)心我們的老師——孫老師。

　　當(dāng)我剛剛步入這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，面臨中考、面對(duì)新老師、新同學(xué)、新班級(jí)，我的心中不禁有了莫大的壓力，但當(dāng)您出現(xiàn)在我的眼前，我心中的壓力不知道為什么減小了些許。

　　那是在初三第一節(jié)語文課，您邁入我們的班級(jí)，當(dāng)時(shí)您給我的第一印象便是嚴(yán)厲。您用您那富有磁性的.聲音自我介紹道：“我姓孫，大家可以叫我孫老師，從今年開始我就是你們的語文老師，我會(huì)對(duì)同學(xué)們的語文學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)�！焙喍痰淖晕医榻B之后，您就開始給我們講課。您站在三尺講臺(tái)上，指著黑板上的知識(shí)點(diǎn)，聲情并茂地講著，還帶有一些肢體語言，把原本枯燥無味的文言文變得有聲有色。當(dāng)某些淘氣分子擾亂課堂時(shí)，您會(huì)用犀利的目光，使他們安分。正是這節(jié)課，讓我對(duì)文言文學(xué)習(xí)生起了濃厚的興趣。

　　我的語文成績不是很理想。有時(shí)看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)舉手回答問題，而我卻不會(huì)，心里很是著急，也很不舒服，甚至還會(huì)時(shí)不時(shí)露出焦躁的表情。您似乎看穿了我的心思，在一次晚自習(xí)過后，您把我留了下來，并說：“老師看你最近語文學(xué)習(xí)上有些困難。老師愿意幫幫你�！闭f著，您便在黑板上寫下今天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，然后便為我不厭其煩，繪聲繪色地講著，當(dāng)時(shí)外面早已漆黑一片，而且還下著綿綿細(xì)雨。在桌子上還放著一摞如山的作業(yè)，等著您去批改。您卻沒有一點(diǎn)愁緒，沒有一句怨言，更沒有一絲急躁。當(dāng)我看到的汗水從您的臉頰流下，我的心融化了。隨后您問我聽懂了嗎？我說：“聽懂了�！蹦�說：“你先走吧，天也已經(jīng)黑了，外面還下雨，路上小心點(diǎn)。我再把作業(yè)批改一下�！碑�(dāng)時(shí)我心里想：您真是一位好老師，我一定要加油，不辜負(fù)您對(duì)我的良苦用心。

　　每每到臨近考試的時(shí)候，您便更加辛苦。每天為我們梳理重點(diǎn)詞匯、句子、文言文，作文寫作技巧等，為了讓我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，您每天都會(huì)工作到很晚，每當(dāng)我深夜即將入睡時(shí)，總會(huì)看到學(xué)校有些許燈光，那便是您的辦公室。當(dāng)我們即將邁入考場的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)有些緊張，生怕自己考砸了，這時(shí)您就會(huì)為我們加油，為我們打氣。每當(dāng)考試成績下發(fā)的時(shí)候，如果我們?nèi)〉昧钭约簼M意的成績，您總會(huì)露出微笑，對(duì)我們說：“你們可真是老師的驕傲啊�！比绻�我們的成績并不是那么理想，您也不會(huì)批評(píng)我們，而是教導(dǎo)我們要更加努力，爭取下次取得令自己滿意的成績。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩來形容您是最合適不過的了。您就是這樣一位愛生如子，誨人不倦的老師。您對(duì)我們的付出，不知該用什么去回報(bào)。我們一定會(huì)取得一張張令您滿意的中考試卷，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的付出。感恩老師，沒有您含辛茹苦的培養(yǎng)，就不會(huì)有我們更輝煌的明天！

　　最后，在這里對(duì)您道一句：“老師，您辛苦了”！

感恩老師作文7

　　我們常說，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美。發(fā)現(xiàn)美，不光需要一雙敏銳的眼睛，更重要的是要有一顆充滿愛的心。我想說，感謝愛你的人吧，他們的關(guān)心、鼓勵(lì)和支持讓你感到了生活的溫暖和充實(shí);感謝討厭甚至恨你的人吧，他們讓你的生活曲折多彩，讓你面對(duì)挫折時(shí)變得更堅(jiān)強(qiáng)。愛就是一種感恩，愛世間萬物，感激世間萬物，用一顆感恩的心去“打量”萬物，那上面定有細(xì)微之處讓你心懷感恩。

　　對(duì)生活感恩，其實(shí)就是善待自我，學(xué)會(huì)生活。 有這樣一個(gè)故事：一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友的回信這樣說："親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝�，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的.是他，而不是我。"對(duì)任何一個(gè)人來說，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。 而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常可以見到一些不停埋怨的人。好像這個(gè)世界對(duì)他們來說，永遠(yuǎn)沒有快樂的事情，高興的事被拋在了腦后，不順心的事卻總掛在嘴邊。每時(shí)每刻，他們都有許多不開心的事，把自己弄得煩躁，把別人搞得不安。 其實(shí)有些事情是無力改變的。能補(bǔ)救的則需要盡力去挽回，無法轉(zhuǎn)變的只能坦然受之，最重要的是要做好目前應(yīng)該做的事情。 同樣的一枝玫瑰，有人說：“花下有刺，真討厭!”有人說：“刺上有花，真好!”看到刺的人，挑著毛病、盯著不足，他們注定是不快樂的。而那看到花的人，則有著感恩的心，盡管刺扎手，但那些刺上卻有著芬芳的花朵，于是他能感受到幸福。所以，擁有感恩心的人是幸福的。

　　感恩大千世界的豐富多彩，絢爛多姿;感恩灑在我們身上的每一縷陽光，感恩路人投來的每一個(gè)微笑，每一注眼神，感謝這一切的存在讓我體驗(yàn)到了真實(shí)的美好;我們還應(yīng)該感恩生活帶來的挫折與磨難，感恩生活帶來的挫折與磨難，更應(yīng)該感恩于我們的父母和親朋好友。生活中我們常常對(duì)我們最親近的人的照顧不以為然，覺得父母照顧我們，朋友關(guān)心幫助我們都是理所當(dāng)然的。但是，我要說，你錯(cuò)了，錯(cuò)的一塌糊涂。我們應(yīng)該感謝父母帶給我們的們生命，在生活中給予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛與照顧;感謝朋友帶給我們真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵(lì)，感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨。 是的，停止抱怨生活、工作或是身邊的人吧，當(dāng)你真正懷揣著感恩的心去生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都是那么美好：感謝親愛的父母給你做的早餐，感謝大自然給予的陽光和雨露，感謝老師教會(huì)了你知識(shí)，甚至感謝你的對(duì)手讓你克服了又一個(gè)困難……

　　在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁與不安，消融許多的不滿與不幸。 懷著感恩之心，投入沸騰的生活，可以消除煩惱，使生活變得美好。如果說，明礬是水的凈化劑，那么感恩的心，便是生活的凈化劑。

　　學(xué)會(huì)感恩。冬天就不再寒冷，學(xué)會(huì)感恩，黑夜就不再漫長，學(xué)會(huì)感恩，幸福快樂就時(shí)刻與你我相伴。

感恩老師作文8

　　從剛上一年級(jí)的那一刻起，他們知道總有一天要畢業(yè)，孩子認(rèn)為每年一批又一批從第一小學(xué)畢業(yè)出去的時(shí)候，很多孩子覺得畢業(yè)是非常激動(dòng)令人高興的事，到了今天他們才知道真正畢業(yè)的感受是什么。

　　7月18日，縣第一小學(xué)組織20xx年畢業(yè)班學(xué)生開展慶典活動(dòng)，早上九點(diǎn)半364名畢業(yè)生早已在學(xué)校操場上到齊了，我縣今年小學(xué)內(nèi)地西藏班考試中取得了歷史性突破，42名學(xué)生考上了內(nèi)地西藏班，其中縣第一小學(xué)有23名學(xué)生。孩子們考完后一個(gè)月不見，大家都有說有笑，一時(shí)第一小學(xué)的校園增添了喜悅的氣氛，原來孩子們沒有任何約束下，多么活躍，有那么多的知心話要說，這時(shí)第一小學(xué)的畢業(yè)典禮就在大家的歡聲笑語中開始了。

　　當(dāng)我走進(jìn)電教樓那一幕，我看到了一排排整齊的隊(duì)伍，燦爛的笑聲，滿腔熱情，充滿了生活力的一群孩子，臉上都洋溢著幸福和快樂，第一環(huán)節(jié)的照相活動(dòng)開始了，照相師傅一、二、三口令的同時(shí)按了幾下快門，留下了最美好的童年，這是對(duì)學(xué)生來說這種幸福將成為難忘的一件事，也是一種美好的回憶。對(duì)老師來說“桃李滿天下”是最大的收獲和榮譽(yù)，銘刻在廣大師生心理，將記載在比如教育史冊(cè)。

　　隨著走進(jìn)教室我看到了師生相互獻(xiàn)哈達(dá)，說心里話、那時(shí)很多師生忍不住留下了淚水，這時(shí)老師告訴孩子們，不管將來大家走到哪兒，永遠(yuǎn)不要忘記母校的一草一木，不要忘記朝夕相處的同學(xué)，我感到很高興，今天能有這樣的成績是我們比如第一小學(xué)的驕傲，也是他們對(duì)母校的一份厚禮，此時(shí)此刻，師生已經(jīng)淚流滿面，我感覺到自己眼眶里填滿了眼淚，我們變得無比傷心，原來熱熱鬧鬧的.教室此時(shí)已變得無比哀傷。

　　天真、活潑、可愛是孩子的天性，酸甜苦辣是人生，為了感謝六年來老師的辛勤培育和付出，希望在以后成長的路上踏踏實(shí)實(shí)，陽光自信，快樂成長是老師和學(xué)校的希望，也是偉大中國教育夢(mèng)的精髓！

　　他們很傷感，也很舍不得、知道現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了，即將是一名初中生了，甚至有些孩子始終不相信，自己真的畢業(yè)了。

　　真的要告別母校的老師和同學(xué)。我又看到了非常熟悉的黑板上寫滿了孩子們對(duì)母校和老師的感悟；這樣的表達(dá)是童年的依戀，是他們對(duì)母校的不舍，是廣大師生永遠(yuǎn)的牽掛，這種牽掛將銘刻在孩子們腦海里……。

　　時(shí)間過得這么快，一轉(zhuǎn)眼畢業(yè)典禮就結(jié)束了。老師紅著眼圈溫柔地對(duì)他們說；好了孩子們，回去玩吧！可是，沒有一個(gè)人在動(dòng)，依依不舍地望著老師，因?yàn)椋�他們很明白，這句話是最后一次端端正正的坐在教室里聆聽老師話，大家只能有這樣的方式，表達(dá)對(duì)老師和同學(xué)的依依不舍，即便老師又喊了幾遍，也沒有一個(gè)同學(xué)從教室里走出去。此時(shí)，反而孩子們一個(gè)個(gè)哭著走進(jìn)老師身旁，和老師擁抱傷心地失聲痛哭，特別是今年縣第一小學(xué)考上內(nèi)地西藏班的23名學(xué)生，對(duì)他們來說即將要離開自己的故鄉(xiāng)--比如，告別勤勞致富的家鄉(xiāng)人民，此時(shí)的心情誰能用語言來形容。

　　難忘的畢業(yè)典禮結(jié)束了，讓他們帶著老師和學(xué)弟學(xué)妹的祝福，懷著一顆感恩的心，踏上一個(gè)新的里程，去迎接又一個(gè)嶄新的開始。孩子們；祝你們?cè)谛碌沫h(huán)境里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康快樂地茁壯成長！

感恩老師作文9

　　感恩是每個(gè)人應(yīng)有的一種品質(zhì)。我感恩照顧我的母親，感恩愛我的父親，感恩給予我友愛的鄰居，我更感恩教育、關(guān)心的初一老師。

　　漫長的暑假里，真是度日如年，我十分期待和渴望能早日開學(xué)，到新的校園，認(rèn)識(shí)新的老師，新的同學(xué)。盼望著，盼望著，難熬的八月終于過去了，令人歡欣的九月開學(xué)季如期而至。我開心忙碌地準(zhǔn)備好行李，開學(xué)那天一大早便邁著輕盈的腳步進(jìn)入了新的校園，走進(jìn)校園，感覺周圍的一切都是那么新奇，那么美麗。

　　入班不久，就聽就一個(gè)“勁爆“的消息：一會(huì)兒要進(jìn)行軍訓(xùn)！對(duì)于軍訓(xùn)我是早就聽說過的，都說軍訓(xùn)很苦很累，雖早有心理準(zhǔn)備，可對(duì)于我這樣一個(gè)在家連樓都不愿下的嬌嬌女來說真是一種“災(zāi)難“，一聽不知怎地兩腿竟打起哆嗦來。正在心跳加速，這時(shí)班主任老師走過來對(duì)我們提出軍訓(xùn)要求，他好像看出我們的心思，安慰我們說：“不用害怕，有我陪著你們，軍訓(xùn)就是培養(yǎng)你們的好習(xí)慣、吃苦耐勞的品質(zhì)，相信你們一定會(huì)表現(xiàn)很優(yōu)秀的！“

　　老師整理好隊(duì)伍，把我們帶到操場，由教官開始接手對(duì)我們進(jìn)行軍訓(xùn)。軍訓(xùn)開始了，教官首先要求我們站軍姿，教官一聲令下，我們都站得筆直，老師也跟著我們站，一開始還行，覺得挺好玩的，可過了一會(huì)兒，我便吃不消了，腿直打哆嗦，再加上毒辣陽光的暴曬，眼有點(diǎn)花，頭有點(diǎn)暈，我真的有些快撐不住了，但一看老師依然站得那么筆直，紋絲不動(dòng)，我便鼓起勇氣對(duì)自己說：“一會(huì)兒就過去了，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！”于是，我便打起精神來，繼續(xù)站著，胳膊酸了不能揉，腿像灌滿了鉛似的，汗水從我的臉上流淌下來，終于，我的腿一軟，癱坐在在地上。把周圍的同學(xué)嚇了一大跳，這時(shí)，教官和老師趕緊跑過來關(guān)切的問我：“沒事吧？快到樹下休息一會(huì)兒�！皬睦蠋熃辜倍�又關(guān)切的話語中，我感受到愛的溫暖。說著，老師便把我從地上攙扶起來，把我送到樹蔭下。我無意抬頭看了老師一眼，只見陽光在老師的臉上留下了一層特別的顏色，那是陪伴的顏色，那是關(guān)愛的顏色，那更是奉獻(xiàn)示范的顏色，我怎能不從內(nèi)心佩服老師的以身作則呢？我怎能不由衷地對(duì)老師生出無限敬意呢？對(duì)老師的關(guān)心與關(guān)愛我怎能不生出無限感激呢？

　　軍訓(xùn)的第三天，我正在練習(xí)跨立，突然感到我肚子疼，我咬緊牙關(guān)，繼續(xù)堅(jiān)持，眼看就要堅(jiān)持不住，恰巧被眼尖的老師看到了，急忙走到我的身邊關(guān)切問我說：“季芯茹，你沒事兒吧？“我強(qiáng)忍著對(duì)老師說：“老師，我肚子痛得厲害�！袄蠋熋φf：“快到樹下休息一會(huì)，是不是病了？要不要回家休息？“然后，老師把開水遞給我，我喝了后感覺好多了，就對(duì)老師說：“老師，我感覺好多了我能堅(jiān)持，我請(qǐng)求歸隊(duì)！“老師看了看我，目光里充滿贊賞，我也充滿了自信，這種自信來自老師的關(guān)愛，來自老師的陪伴，來自老師以身作則、親身示范。

　　“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？“老師這樣的`為我們無私付出，無私奉獻(xiàn)，吞辛咽苦，為的就是要讓我們擁有一個(gè)良好的開端，讓我們今后的夢(mèng)開得更燦，難道我們不應(yīng)該感恩老師嗎？老師對(duì)我們的愛可能是一個(gè)微不足道的動(dòng)作，也可能是一句普通的話語，或是一個(gè)贊賞的眼神，可就是這平凡的一切，卻能永遠(yuǎn)地溫暖人心。我要感恩我的初一老師，他讓我擁有了自信，擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，今后在學(xué)習(xí)的道路上，我要發(fā)揚(yáng)這種精神努力學(xué)習(xí)，為我們的班集體增光添彩，不辜負(fù)老師的關(guān)愛與付出。

感恩老師作文10

　　有人說，老師的愛是春天的第一縷微風(fēng)，吹散了田野寒冬的腳印；有人說，老師的愛是清晨的第一縷陽光，園子里充滿了陽光。有人說，老師的愛是黑暗中的燭火，用生命和熱血照亮別人的心。

　　而我想說，師父的愛，是我心中最不可觸碰的王清泉，瞬間蔓延我的思緒，濕潤了我的雙眼。

　　是的，想起我一起走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你為何不感動(dòng)，為何不感恩？

　　記得六年級(jí)剛開始的時(shí)候，因?yàn)橹袛嗪椭匦路诸�，我們一時(shí)難以接受。畢竟在一起五年的同學(xué)就這樣分開了。我們的心里真的很不舒服。我們似乎忘記了面對(duì)重要的畢業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)，一味地沉浸在自己的`悲傷中無法自拔。

　　面對(duì)死氣沉沉的我們，你沒有向我們解釋真相，你只是靜靜地看著我們，臉上帶著淡淡的微笑，因?yàn)槟阒�道我們需要的是自我調(diào)整。你默默的等待，換來同學(xué)們的感激。

　　面對(duì)新的班級(jí)，你不像一些老師那樣提前了解我們學(xué)生的情況。你說：“一個(gè)新的班級(jí)，一個(gè)新的開始，你以前是優(yōu)秀的還是調(diào)皮的，我都會(huì)把他們關(guān)在我們教室外面，走進(jìn)來的人在老師眼里沒有好壞。他們都是優(yōu)秀的好學(xué)生�！弊鳛閷W(xué)生，我們都害怕過去的缺點(diǎn)會(huì)烙印在老師的印象中。是您的話語，讓我們拋開過去的壞包袱，向您敞開心扉。您將輕松自信地進(jìn)入我們的新學(xué)期。

　　還記得新學(xué)期的第一篇作文《我的——》我寫了一篇《我的天堂》作為正文并貼出來，我驚呆了，整頁都被紅色勾勒出來，最讓我感動(dòng)的時(shí)候，你寫給我的評(píng)論是“我的孩子，我在你進(jìn)這門課之前就聽說過你。你確實(shí)是當(dāng)之無愧的，你是一個(gè)非常有才華的孩子，所以老師可以看到�！蹦愕脑u(píng)論，就像一團(tuán)火，瞬間點(diǎn)燃了我的心，我的心暖暖的。從那一刻起，我愛上了你，我下定決心學(xué)好中文，不僅是為了自己，也是為了老師心中的好印象。

　　還記得上半學(xué)期，因?yàn)閾Q了新鞋，腳上起了兩個(gè)大水泡，你仔細(xì)看我疼得一瘸一拐，帶我去你的辦公室，幫我弄破水泡，涂了碘伏。你看的很仔細(xì)，像我媽媽。你雙手捧著我的腳說：“孩子疼嗎？”我的眼睛濕潤了。

　　我還記得，在下半學(xué)期的期中考試中，我突然從班級(jí)前三名中抽到了第十六名。你又把我抱在懷里，我哭得像個(gè)孩子。等我哭夠了，你我會(huì)分析考試失敗的原因，找到適合我的學(xué)習(xí)方法。你說“孩子，別哭”，失敗是成功之母。不要因?yàn)檫@次失敗而對(duì)自己失去信心。 “你是最棒的，老師相信你！”這句話猶如靈丹妙藥，瞬間治愈了我所有的傷勢，給了我無限的力量。

　　是的，雖然我只有短短的一年時(shí)間，但我心中關(guān)于你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無時(shí)無刻不在感動(dòng)著我，激勵(lì)著我，激勵(lì)著我……

　　當(dāng)我因失敗而哭泣時(shí)，你說風(fēng)雨過后陽光正好；當(dāng)我因?yàn)槌晒Χ�笑的時(shí)候，你說謙虛讓人進(jìn)步，驕傲讓人落后；你是我的事業(yè)當(dāng)我害怕困難和煩躁煩躁時(shí)，我說不是冷漠，而是不平靜，不遠(yuǎn)。是你在我因?yàn)椴欢�而生氣的時(shí)候說，你會(huì)從另一個(gè)角度看到更精彩的世界；是你說我沒信心逃走時(shí)，星火燎原。你是在黑暗中給我光明的那一位；你是風(fēng)雨中給我陽光的人。

　　親愛的老師，現(xiàn)在我將踏入人生的新殿堂。我將滿懷信心地踏上新的征程。雖然前面的路不會(huì)開滿鮮花，但我也不會(huì)回頭，因?yàn)槲抑�道，在你的身后，有你的關(guān)注，你在為我加油，讓我忘記懦弱的理由，努力而堅(jiān)決走向我燦爛的明天。

　　我還記得，我還記得……

　　記憶模糊而清晰……

　　千言萬語，千言萬語……

　　難忘的師恩，謝謝老師！

感恩老師作文11

　　感恩您，我的老師

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”

　　——題記

　　每當(dāng)聽到這首動(dòng)人心弦的音樂，我便不由自主地想起施老師。

　　施老師剛剛接我們班時(shí)，由于班上每位同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度各不相同，成績參差不一，而且學(xué)習(xí)風(fēng)氣也比別的班差， 施 老師每天都絞盡腦汁為我們填補(bǔ)之前所落下的不足。每天都是披星戴月地回家。深夜，群星閃爍，我們都已在溫暖的被窩里安然入睡。老師呢?房間里燈火依舊，透過那微弱的燈光遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，依稀可見到伏案的身影。這讓我想起《每當(dāng)我走過老師的窗前》這首歌。“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光耀我心房，啊!每當(dāng)想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”

　　六年級(jí)上冊(cè)開學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)老師因便因病請(qǐng)了兩個(gè)星期的假。施老師見了，看在眼里，急在心里。上數(shù)學(xué)課了，只見老師微笑著走進(jìn)教室，“學(xué)校臨時(shí)沒安排好誰來代課，就由我?guī)湍銈兩习伞�。沒想到，施老師竟是“文武雙全�！辈粌H語文上得引人入勝，數(shù)學(xué)教的也是妙趣橫生通俗易懂。老師在講臺(tái)上娓娓而談，同學(xué)們聽得津津有味。一節(jié)課不知不覺從我們身邊溜過。第二節(jié)語文課，老師依然精神抖擻，活力十足，她戴著耳麥，當(dāng)上了“王小丫”這么一說，同學(xué)們就把老師當(dāng)成“小丫”，班上的氣氛一下子達(dá)到了高潮。下課后，老師拖著疲憊的身軀走進(jìn)辦公室，我路過，不經(jīng)意間看到老師一手捧杯溫開水，一手撐著額頭，癱坐在椅子上，一副精疲力竭的模樣。我見了，心里泛起一股酸澀。年近半百的 施 老師既是段長，又是班主任。在學(xué)校打理事務(wù)，在家中又要料理家務(wù)，又當(dāng)?shù)鶃碛之?dāng)媽已忙得不可開交。如今加上一門數(shù)學(xué)，一天下來幾乎都是她的課，早已疲憊不堪�？蔀榱送瑢W(xué)們不落下課程，老師毅然犧牲自己少得可憐的休息時(shí)間，為我們批改作業(yè)、備課……毫無怨言。我們沒有辜負(fù)老師的期望，在五年級(jí)下冊(cè)的期末考試中擠進(jìn)前三名。而且在體操比賽、歌詠比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)上等都取得第一名的好成績。

　　老師，講臺(tái)就是您的舞臺(tái)，粉筆便是指揮棒。您帶著我們，向知識(shí)的高峰進(jìn)發(fā)。一路上有多少坑坑洼洼，坎坎坷坷，都是您陪著我們走過。默默奉獻(xiàn)的老師背后付出了多少心血與汗水，絲絲白發(fā)蘊(yùn)含著一份擔(dān)憂，條條皺紋都承載著一個(gè)故事。

　　昔日，老師在我的心田播下了智慧的種子、道德的種子。日后，一定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)!我只想掬一滴清水，您卻給了我整個(gè)大海;我只想擷取一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天;我只想采下一朵鮮花，您卻給了我整個(gè)花園�！暗嗡�之恩，涌泉相報(bào)。”老師對(duì)我的愛，我無以為報(bào)。

　　老師的愛比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。老師是您把我們從一個(gè)無知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著您多少心血和汗水啊!

　　“感恩的'心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我們都應(yīng)該懷著一顆感恩的心。老師的愛，感動(dòng)一生;老師的教導(dǎo)，一生受益。它是我們?nèi)松�道路上活力的源泉，生命的力量。我只能再說這一句;感謝您!老師，將來我無論成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福!致敬!我的老師。

感恩老師作文12

　　有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，而我要說，老師是參天大樹，為我們遮風(fēng)擋雨，呵護(hù)我們成長。從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有很多很多，但最令我敬佩和感恩的老師就是我們現(xiàn)在的班主任黃老師。

　　黃老師是去年才接任我們班的。她剛來給我們上課時(shí)，大家看到黃老師個(gè)兒不高，瘦瘦的，心想：她能教好我們嗎?同學(xué)們有的露出了失望的表情。黃老師似乎看出了我們的心思，但是她毫不在乎我們的這種心理，而是滿懷信心的給我們上了一堂生動(dòng)有趣的課。記得當(dāng)時(shí)黃老師給我們上的'是《竊讀記》。課堂上，老師讀的那樣聲情并茂，富有感情，我仿佛看到了那個(gè)隱藏在大人身后快樂讀書的小女孩，也仿佛感受到了她快樂而又懼怕的竊讀滋味。同學(xué)們聽得那樣認(rèn)真，就連以前課堂上經(jīng)常搗亂紀(jì)律的同學(xué)也學(xué)得那樣認(rèn)真。老師的這堂課，讓我忘掉了語文的枯燥，讓我跟隨黃老師一起走進(jìn)漢語王國，我第一次感受到了語言的魅力。每次上完課，我總會(huì)產(chǎn)生一個(gè)疑問：老師在課堂上有時(shí)連書都不看，她怎么會(huì)講的那么流利，那么清晰，那么透徹?有一次，我無意中看到老師的語文書上批得密密麻麻，有些地方原文都看不清了，我的疑問終于有了答案�！芭_(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”老師為了給我們上好每一堂課，她在課下花費(fèi)了多少心血啊!

　　記得黃老師剛帶我們不久，她發(fā)現(xiàn)我們的作文寫得不好，她就要求我們每天寫日記。剛開始，有些同學(xué)不重視寫日記，把每天的日記看成是負(fù)擔(dān);寫的時(shí)候就東拼西湊，應(yīng)付差事。老師看后，生氣地說：“我滿懷期待打開你們的日記，難道你們就忍心這樣對(duì)待老師嗎?”同學(xué)們聽后非常慚愧。在發(fā)現(xiàn)一部分同學(xué)不會(huì)寫日記，還有的同學(xué)怕老師讓他們?cè)谕瑢W(xué)面前讀日記而不愿寫真話時(shí)，老師向同學(xué)們保證：絕不會(huì)讓他們?cè)诎鄡?nèi)讀日記，并且引導(dǎo)我們從哪些方面寫日記，怎樣去寫。對(duì)于我們的日記，老師總是抽時(shí)間批閱，還在日記后面寫上一些批語。漸漸地，我養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣。每次日記發(fā)下來，我就迫不及待地看老師給我寫的批語。讀著老師的批語，我感覺老師有時(shí)像我的親密伙伴，分享著我的快樂，也承擔(dān)著我的憂愁：有時(shí)像我的知心大姐，開導(dǎo)我，安慰我：有時(shí)還像一個(gè)心理醫(yī)生，給我醫(yī)治嫉妒、自私的壞毛病，讓我能健康、快樂地成長。

　　自從黃老師接任我們班，她就把自己所有的心血都花在了我們身上。每天清晨，當(dāng)我們來到學(xué)校就看到老師的自行車已經(jīng)在車棚了，教室里，老師已經(jīng)組織同學(xué)們學(xué)習(xí)。下午放學(xué)后，許多老師都回去了，老師還在教室里給學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)課。老師的這種對(duì)工作盡職盡責(zé)的精神感染著我們，也教育著我們，我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)絲毫不敢馬虎。

　　黃老師不但教給我們知識(shí)，還教我們?nèi)绾巫鋈?不但給了我們鼓勵(lì)，還給了我們關(guān)心和呵護(hù)。天冷了，她總是提醒同學(xué)們多穿件衣服;放學(xué)了，她總是不忘說一聲“路上注意安全”;哪個(gè)同學(xué)生病了，她總是忙著給家長打電話……

　　老師，您就是我們心中的太陽，沐浴在您的愛的陽光下，我們是多么溫暖啊!加減乘除算不盡您為我們付出的心血;詩詞歌賦頌不完我們對(duì)您的崇敬與感恩。老師，您辛苦了!“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”我們一定會(huì)努力，用優(yōu)異的成績回報(bào)您為我們所付出的心血。

感恩老師作文13

　　展開一張叫情感的紙，提起一支叫感恩的筆，寫給我生命的父母，寫給我知識(shí)的老師，寫給我友誼的同學(xué)，寫我一顆熱忱，感恩的心。

　　人生在不斷地前進(jìn)，難免會(huì)有很多的山河在等著我們?nèi)コ�越。在這樣的路途中，我們更需要關(guān)懷和磨練。幫助我們的人就是給予我們關(guān)懷的人，傷害我們的人就是讓我們磨練的人。所以，我們每天都要感謝這些人，感謝每一個(gè)出現(xiàn)在你生命中的人吧!只要你隨時(shí)擁有一顆感恩的心，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界原來這么美好。

　　老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

　　親愛的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才�?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

　　因?yàn)橛辛四�，就有了一個(gè)特別的節(jié)日——教師節(jié)。從此，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的.偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因?yàn)槟�深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果�！芭踔�一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。

　　敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬�里映射出的永遠(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸�？鞓�，快樂幸福。

　　您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

　　當(dāng)我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候，總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道，那就是你，親愛的老師。

　　老師是一輪明月，吸納了陽光的金色，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過漫漫長夜。走進(jìn)今晚的月光，溫涼的月色輕輕拂過，就象老師揮動(dòng)他智慧的手臂，走近你……秋月蟬鳴，育人不悔。

　　老師是一縷清風(fēng)，無拘無束，拂面而過，清新溫潤。用心感受細(xì)細(xì)的風(fēng)聲，像警示又像勸誡，淡然的思緒，淡泊的心態(tài)，風(fēng)過無痕，卻讓人收獲了無數(shù)的快樂。

　　教師是一點(diǎn)燭光，也照亮你，照亮我。此刻，我彷佛看著一個(gè)個(gè)溫暖的燭光從我的眼前飄過：他們默默地燃盡了自身的全部，把光和熱無私地送給了我們。點(diǎn)點(diǎn)燭光情，悠悠映我心。我感動(dòng)這樣的燭光，感恩老師!

感恩老師作文14

　　執(zhí)著的故事不老，感恩的心永恒。

　　清晨的第一縷陽光從窗邊灑了進(jìn)來，床頭的鬧鐘滴答滴答作響，把我從睡夢(mèng)中叫醒，我便慢慢睜開惺忪的睡眼，伸了個(gè)懶腰，開始了一天充滿感恩的生活。

　　首先我要感謝我的父母，把我?guī)У竭@個(gè)世界上，教會(huì)我如何做人，帶給我無窮的快樂。我要感謝我的同學(xué)，帶給我的幫助我要感謝……但我最應(yīng)該感謝的是教過我的老師，是老師把我從無知變成有知，是老師一片愛心的澆灌一份耕耘的辛勞，才有今天的我。

　　幼兒園時(shí)，我的啟蒙老師是耿老師。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)長得非常小，她總是更加細(xì)心的照顧我，教我識(shí)字算數(shù)，畫畫，娛樂時(shí)，還教我唱歌跳舞，給我講故事，在我吃飯的時(shí)候，他總是要一口一口喂我，然后自己再去吃飯，還教我應(yīng)該怎樣保護(hù)眼睛，愛護(hù)牙齒……在耿老師的愛心滋潤下，我順利完成了幼兒園的學(xué)業(yè)，升入小學(xué)。我要感恩，感恩老師的愛心！

　　上小學(xué)時(shí)，我的班主任有兩位，第一位是周老師，她是一位嚴(yán)厲的老師，對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)，她教會(huì)我要團(tuán)結(jié)友愛，對(duì)待學(xué)習(xí)絲毫不能馬虎。在她的諄諄教誨之下，我的學(xué)習(xí)成績一直是全班前三名，就在我剛剛學(xué)會(huì)感恩的時(shí)候，她卻不辭而別的離開，當(dāng)時(shí)我特別傷心，心里也對(duì)她產(chǎn)生了不滿的`情緒。后來才知道她是因?yàn)樗�的嗓子不能大聲說話，才不教我們的，我對(duì)她產(chǎn)生了敬仰之情。于是我遇見了我第二位的小學(xué)老師是張老師，她是一位50多歲經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，她對(duì)人溫柔和善，她就好像是伯樂一樣，挖掘出我的演講天賦。讓我一次又一次的參加演講比賽，鍛煉自己，當(dāng)我一次又一次走向頒獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，我心里無比自豪，在這自豪之中，我順利的升入初中。我要感恩，感恩老師的賞識(shí)！

　　初中可以說是我改變最大的三年吧！我幸運(yùn)的分進(jìn)了夫妻班，他們教會(huì)我什么是先苦后甜。我們的兩位老師是個(gè)急性子，青春期的我們常常把他們氣得不知如何是好，他們會(huì)經(jīng)常在一起討論讓我們進(jìn)步的學(xué)習(xí)方法，小組競賽，提問搶答……我們的班主任是個(gè)男數(shù)學(xué)老師，但是他每天早晨都會(huì)考我們英語單詞，語文字詞，化學(xué)方程式，物理公式，寫錯(cuò)會(huì)有相應(yīng)的懲罰，這些懲罰讓我也哭過，當(dāng)時(shí)也是很不理解。在中考的時(shí)候，為了讓我們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特地給我們種花，讓我們調(diào)節(jié)心態(tài)，中考臨近，我們與他們分別。通過中考也讓我順利考入高中，我要感恩，感恩老師的理解！

　　他們都說高中是最黑暗的三年，而我的高中生活充滿陽光，是因?yàn)槲矣龅搅艘晃幌硎苌�活，享受快樂的好老師，她可說是上知天文下知地理，什么都懂，從開學(xué)的“三凈”到“一屋不掃，何掃天下”的道理，再到世界這么大，你憑什么去看看的現(xiàn)實(shí)生活描述。讓我們?cè)诿悦Ｖ姓覍と松�的方向，使我們不走下坡路。我要感恩，感恩她的教育�?/p>

　　這18年來，我可以說是很幸運(yùn)，遇到的老師都是為人師表的好老師。我要感恩，感恩老師對(duì)我的付出，老師像一位辛勤園丁，為我修枝剪葉，從早忙到晚，老師就像一支支燃燒的蠟燭，為我默默的奉獻(xiàn)，點(diǎn)燃了我心中的火炬，照亮了我前進(jìn)的道路，老師教會(huì)我知識(shí)，感悟人生，老師值得我感恩！

感恩老師作文15

　　老師的心，不是白銀，遠(yuǎn)比白銀更純；不是黃金，遠(yuǎn)比黃金更足珍。老師的心，至純至珍：是母愛，充滿親子情；是甘霖，滋潤著片片幼林；是清泉，無私地供人吮吸。智慧的光芒，知識(shí)的結(jié)晶，寬闊的情懷。這便是——老師的心。

　　——題記

　　鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲屗�滋潤；雄鷹感謝長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳……我要感謝我敬愛的孫老師！感謝你一直以來在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。

　　剛踏進(jìn)初中校門的時(shí)候，說實(shí)話，陌生的自己在這方不熟悉的土地上，有過彷徨有過失措！不知道這是種自然反應(yīng)還是自己的反常！第一眼看到的是我們的班主任孫老師，當(dāng)時(shí)在一個(gè)孩子的眼中，孫老師眼睛很大，怪嚇人的，第一個(gè)想法就是這個(gè)老師一定很嚴(yán)格！也許是時(shí)間的原因吧，又或是即使是冰凍的心也會(huì)被溫暖感化，孫老師的溫暖讓我感覺那雙大大的眼睛其實(shí)很溫暖！

　　漸漸地，漸漸地，喜歡上了這個(gè)眼睛大的老師。

　　兩年多的校園生活讓我逐漸地愛上了這個(gè)美麗的校園！也愛上了這個(gè)眼睛大大的老師！因?yàn)樽约撼煽冞�不錯(cuò)的原因，再加上是女生的緣故，老師對(duì)我很照顧，更多的時(shí)候像媽媽一樣。記得有一次數(shù)學(xué)課上，孫老師出了一道題，其他同學(xué)都做上了，只有我還執(zhí)迷不悟[注: 執(zhí)：固執(zhí)，堅(jiān)持；迷：迷惑；悟：覺悟。堅(jiān)持錯(cuò)誤而不覺悟。]的堅(jiān)持自己的想法，望著老師不解的眼神，我琢磨了好久，才終于弄明白。當(dāng)時(shí)還沒覺得什么，可晚上就接到了一個(gè)電話，老師問我那道題弄懂了沒有，說我不應(yīng)該錯(cuò)的，并向我總結(jié)到了這一段我的表現(xiàn)，指出了我的不足！就這樣，一件我看起來微不足道[注: 微：細(xì)，�。蛔悖褐档茫坏溃赫勂稹Ｎ⑿〉煤埽�不值得一提。指意義、價(jià)值等小得不值得一提。]的事情，孫老師竟然如此的認(rèn)真，那一次真的很感動(dòng)，自此以后，每當(dāng)做完數(shù)學(xué)題后自己都會(huì)用心的檢查一遍，不是為了別的，只是想說，每一道題都要做的對(duì)得起老師！記得這是上一段時(shí)間的事，因?yàn)槲锢韺W(xué)科的失誤導(dǎo)致總分成績不理想，就因?yàn)檫@個(gè)我憂郁了好久，每次看到孫老師的時(shí)候，都會(huì)很尷尬，更多的是歉疚，孫老師對(duì)我那么好，我唯一能報(bào)答的就是我的成績了，可這一次我竟然考得如此狼狽！可有一天竟然在日記的.下面發(fā)現(xiàn)了一行字，是孫老師留下的，老師說她相信我，相信我會(huì)越來越好的，我不知道該說些什么了，兩行淚水整齊的流了下來，老師總會(huì)做一些我想不到的事情，那一夜，徹夜難眠，想了許久，終于在一句自己內(nèi)心的一聲加油下睡著了，那一夜睡得很甜，很甜很甜。第二天上學(xué)老師傍晚因?yàn)槲沂侵等丈�走的很晚，老師又�?duì)我說了好一番話，之后送作業(yè)本的時(shí)候老師有無數(shù)次的對(duì)我說著沒關(guān)系。就這樣，我站了起來，而這一次站立絕對(duì)會(huì)站得很久！只因?yàn)樯磉呌兄鴮O老師的加油！老師，真的，因?yàn)槲业膫�(gè)性不太擅長說，所以有些話會(huì)很不好意思說出來，可有句話藏在心底很久了，今天我一定要說！“老師，您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛您！”

　　老師，我知道，最近咱班發(fā)生了很多事，您很辛苦，嗓子都啞了，我想您一定很失望，在此我?guī)П砣�體一班學(xué)生向您道歉，希望您照顧好自己，我們以后肯定加倍學(xué)習(xí)，絕對(duì)不會(huì)讓您為我們擔(dān)心，失望了！老師，請(qǐng)您別生氣了！

　　茫茫人海中，要感謝的很多很多，可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，曾經(jīng)得人生中的一段路上，有一個(gè)人她陪伴著我，支持著我！有著老師的陪伴，人生一路風(fēng)景一路歌。感謝老師，感謝您！

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