感恩老師的作文集合【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的感恩老師的作文，希望能夠幫助到大家。
感恩老師的作文1
老師，這個(gè)神圣的名字在一年級(jí)時(shí)便深深地印在了我的心里。老師，就像房梁，支撐著我們幼小的心靈。
這個(gè)星期，我們班發(fā)生了很多很多的事情：評(píng)價(jià)風(fēng)波，小記者活動(dòng)……每當(dāng)我經(jīng)過(guò)老師的辦公室時(shí)，老師都在和我們談話，改作業(yè)，備課；每當(dāng)我見(jiàn)到老師時(shí)，老師都是一張憔悴的臉……
“老師謝謝您，是您在我們年少無(wú)知的時(shí)候，給我們傳授了知識(shí)。多少個(gè)沸騰的白日，您在明亮的教室里給我們孜孜不倦的講課；多少個(gè)夜晚您在燈下不知疲倦的`給我們批改作業(yè)。為了把我們培養(yǎng)成才，您留下了多少多少汗水，耗費(fèi)了多少心血！我代表全體同學(xué)，向您說(shuō)一聲：老師，您辛苦了�！�
老師，您還記得嗎，在一次小考中，我考的很糟糕�？赡坏珱](méi)有批評(píng)我，還鼓勵(lì)我沒(méi)關(guān)系的，加油！有了您溫暖的鼓勵(lì)，在期末考試中，得得了出色的成績(jī)。老師，謝謝您！您是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾！
一直以來(lái)我們只懂得索取，不懂得感恩。老師您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，滋潤(rùn)著我們健康成長(zhǎng)。我們一定會(huì)永遠(yuǎn)記住，我們的小學(xué)生涯中，有一個(gè)寬容，仁慈的老師。
感恩老師的作文2
老師，像辛勤的園丁。整天站在花壇前，不知疲倦地給我們這些祖國(guó)的花朵澆水澆灌，默默無(wú)聞的盡著職責(zé)。老師，你們踏實(shí)、忠誠(chéng)地干你們的工作，像一位嚴(yán)格的審美者，毫不留情地拂去了花枝上的每一滴污跡，把畢生的心血，化作千萬(wàn)顆晶瑩的.水珠，無(wú)私地灑向花叢。
記得小學(xué)時(shí)，我因?yàn)樽鳂I(yè)寫得不認(rèn)真，下午放學(xué)后被班主任黃老師留下來(lái)罰抄三遍，一直抄到六點(diǎn)才抄完，抄完后，黃老師找我談心，我才知道，老師要我抄三遍并不是為了罰我，而是要我吸取這個(gè)教訓(xùn)，把作業(yè)認(rèn)真完成，并以后不再犯。其實(shí)，老師五點(diǎn)二十分就能回家早點(diǎn)休息，卻因?yàn)榈任叶搅c(diǎn)才回家，想到這兒，我不禁感到十分的內(nèi)疚。
為了祖國(guó)的花朵鮮艷美麗，你們拋棄了世俗的榮華寶貴，像一位慈祥的老人，成年累月守護(hù)在花朵前，又像地下的落花生，從不顯露自己。你們是蠟燭，為了照亮我們，卻讓自己的生命默默燃燒，你們用自己的行動(dòng)塑造了一個(gè)個(gè)完美的形象，真不愧是教育人的好園丁，不愧是“人類靈魂的工程師”!
感恩老師的作文3
自我上小學(xué)二年級(jí)以來(lái)，最令我難忘的就是班主任鄭老師的那雙眼睛了。鄭老師已經(jīng)40多歲了，但仍然很精神，頭上沒(méi)有一根白發(fā)，她的教學(xué)方法也與眾不同，尤其是上課時(shí)會(huì)用她那會(huì)說(shuō)話的眼睛與我們交流。
有一次，我上課走了神，以為老師看不見(jiàn)，便在桌肚里做小動(dòng)作。過(guò)了好一會(huì)兒，鄭老師并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我更高興了，放松了警惕。這時(shí)，鄭老師頭一轉(zhuǎn)，用嚴(yán)厲的目光看著我，嚇得我出了一身冷汗，趕緊坐正聽講。從這以后，我吸取教訓(xùn)，上課再也不敢走神了，用心聆聽老師上課講得每一句話,她這才放心。
鄭老師就是這樣教育著每一個(gè)孩子。當(dāng)我們上課積極舉手發(fā)言時(shí)，她便投來(lái)贊許的目光，像是在說(shuō)：“你真棒!”;當(dāng)我們上課偷偷摸摸做小動(dòng)作時(shí)，她用嚴(yán)厲的目光警告我們，像是在說(shuō)：“不可以!”;當(dāng)我們膽小不敢上臺(tái)演講時(shí)，她用堅(jiān)定的目光鼓勵(lì)我們，像是在說(shuō)：“要自信!”;當(dāng)我們因?yàn)榭荚嚩倚膯蕷鈺r(shí)，她用溫柔的`目光安慰我們，像是在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！薄�
鄭老師每一天都關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們，她像園丁，培養(yǎng)我們每一個(gè)花朵。她希望這些花越開越美，她希望用她的汗水來(lái)?yè)Q取我們美好的明天，她更希望看著我們每一張笑臉，盼望著我們?cè)缛臻L(zhǎng)大成材，成為國(guó)家棟梁!
感恩老師的作文4
人們常說(shuō)：“老師像蠟燭，燃燒著自己，點(diǎn)亮著學(xué)生”“老師又像園丁，她們每天都辛勤的澆灌著生長(zhǎng)在學(xué)校這個(gè)大花園里的祖國(guó)的花骨朵”。老師把一個(gè)個(gè)調(diào)皮無(wú)知的孩子，培育成國(guó)家的棟梁，她們把知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們，這里面包含著老師多少的心血呀！
老師給予了我們知識(shí)，讓我們?nèi)珀?yáng)光下的幼苗，健康成長(zhǎng)。從老師的教導(dǎo)中，我懂得了尊老愛(ài)幼、幫助他人，知道了團(tuán)結(jié)就是力量，知道了給予是令人快樂(lè)的。
古往今來(lái)，老師為了學(xué)生費(fèi)盡了心血，想盡了辦法。有多少個(gè)夜晚，老師在燈下備課，批改作業(yè)，又有多少次老師帶病上課。每一次學(xué)生做錯(cuò)了事，老師都耐心教導(dǎo)，給他們機(jī)會(huì)，讓他們慢慢改正。
老師，這個(gè)崗位是平凡的，但在我的心目中卻是一個(gè)偉大的.、神圣的崗位。因?yàn)槔蠋熃虝?huì)了我們刻苦學(xué)習(xí)、關(guān)心同學(xué)、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求索取。
感恩老師，從我做起！同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧！感恩老師不是口號(hào)，從現(xiàn)在開始我們要做好每一次家庭作業(yè)，上課要認(rèn)真聽講，做一個(gè)讓老師放心的學(xué)生。
感恩我們尊敬的老師吧！她負(fù)責(zé)、認(rèn)真、舍己為人，樂(lè)于奉獻(xiàn)，值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)，讓我們每一個(gè)人都擁有這良好的品格吧！
感恩老師的作文5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的人們都喜歡用這句話來(lái)贊頌我們的人民教師。
那不是空口說(shuō)來(lái)，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，所以這個(gè)比喻并不過(guò)分。親愛(ài)的老師，在那落葉紛飛的'時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園，當(dāng)我們第一次面對(duì)課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識(shí)，而是無(wú)窮的疑惑。是您!是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂(lè)的心情學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識(shí)，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂(lè)趣，帶給我們無(wú)限的想象。
老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)。正是這樣，您在無(wú)形的小事中，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾翁幨�。�?dāng)我們感到迷茫時(shí)，您便化身為指路明燈，帶領(lǐng)我們?cè)诖蠛：叫?當(dāng)我們感到挫折與失敗時(shí)，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周圍的雜草;當(dāng)我們傷心時(shí)，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂(lè)起來(lái)，重回活潑。
您的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，那些點(diǎn)點(diǎn) 滴滴的回憶，填滿我的心海。
感恩老師的作文6
有一個(gè)人是辛勤的園丁，她默默栽培著祖國(guó)的花朵；有一個(gè)人是枝點(diǎn)燃的蠟燭，照亮了我們，同時(shí)也蠟炬成灰淚始干。這個(gè)人不是別人，就是在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我們、教導(dǎo)我們、給我們講道理的`崔老師。
有這么一句話：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。記得我在小學(xué)三年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)非常懶惰，從原來(lái)的中上等直滑到偏下等，同學(xué)們總嘲笑我。聽了這些嘲笑，我對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]有興趣和信心。可這時(shí)候崔老師發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，及時(shí)引導(dǎo)和鼓勵(lì)我要樹立信心、認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)。最后我決定把班上的王成作為我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上努力學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教；考試時(shí)認(rèn)真答題、反復(fù)驗(yàn)算。特別在回答上課提問(wèn)時(shí)原來(lái)由于不懂害怕舉手答題，后來(lái)通過(guò)學(xué)習(xí)，扎實(shí)了基礎(chǔ)，終于有一天我舉起了手，并答對(duì)了提問(wèn)，贏得了同學(xué)們的贊許。從此以后我對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越有信心了，上課也敢站起來(lái)回答問(wèn)題了，成績(jī)也漸漸提高了，最后成為了班上名副其實(shí)的“數(shù)學(xué)王子”。
今年的教師節(jié)，我送給崔老師一張賀年片，上面寫著“謝謝您――崔老師！”。
感恩老師的作文7
如果黑板是浩淼的大海，那么老師是海上的水手，教棒就是你們的槳，劃動(dòng)那只停泊在港口的船只。
一支粉筆，一張講臺(tái)，留下的永遠(yuǎn)是老師含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點(diǎn)點(diǎn)心血，在老師臉上的始終是嘔心企盼的神情。一個(gè)人一生之中最大的幸福不是過(guò)著紙醉金迷的.生活，而是遇到一個(gè)知識(shí)淵博、品行高尚的老師。
記得有一次，我忘了做一個(gè)作業(yè)，當(dāng)組長(zhǎng)收本子時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我居然沒(méi)做作業(yè)。我的眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn)：楊老師一定會(huì)把這事告訴家長(zhǎng)。這可怎么辦，就算我現(xiàn)在做，一時(shí)半會(huì)也做不完。當(dāng)楊老師查作業(yè)時(shí)，我的心怦怦直跳，覺(jué)得這一切糟透了。平時(shí)腳下那朵幸福云也不見(jiàn)了。當(dāng)楊老師叫住我時(shí)，我的腳像裝滿了鉛一樣走過(guò)去。當(dāng)楊老師問(wèn)我理由時(shí)，我低聲說(shuō)：“忘了�！蔽乙詾闂罾蠋煏�(huì)責(zé)備我，可楊老師卻什么也沒(méi)說(shuō)。第二天，楊老師和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“你是好學(xué)生，下次不能再發(fā)生這樣的事了�！弊詮倪@件事發(fā)生后，我便告訴自已：“不能再有這種丟人的事了�！�
感恩老師，給我頑強(qiáng)的翅膀，飛向那知識(shí)的海洋，讓書伴我成長(zhǎng)；感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線。
感恩老師的作文8
有一些人說(shuō)老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有些人說(shuō)老師是山間最清涼的山泉，呵護(hù)著我們這一些小樹苗，有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，呵護(hù)我們這些未來(lái)的花骨兒。
記得有一次我考試考的不好，我的心情一下子就像被一大片烏云遮住似的，坐在位置上偷偷的哭泣。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“雖然這次沒(méi)有考好，但是這不代表永遠(yuǎn)也考不好，只要你努力，是可以考好的�！崩蠋煹�'話鼓舞了我，讓我有了自信，從此對(duì)我自己有許許多多的自信和勇氣。聽了老師的這一番話；我覺(jué)得老師對(duì)我是誠(chéng)心誠(chéng)意的，從今往后，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用好的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師對(duì)我的教育之恩。
老師，您在我傷心的時(shí)候給了我足夠的力量，我是紅塵中的一只黑鴨子，但是你沒(méi)有嫌棄我，從一年級(jí)到現(xiàn)在您一直在默默地關(guān)心著我，讓我一直坐在班里的前排。老師是一顆明亮的北斗星，老師照亮了我前進(jìn)的路，老師是甘甜的山泉水，滋潤(rùn)我的心田；老師就像花園里辛勤的園丁，培養(yǎng)著我們這些祖國(guó)未來(lái)的花骨朵。老師您就像一支燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
老師，我想對(duì)你說(shuō)；“您為了我們?nèi)嗤瑢W(xué)，辛苦了�！弊Ｄ眢w健康，開心幸福。
感恩老師的作文9
老師，這個(gè)詞在我心中并不陌生。如果我是一棵幼苗，那么老師就是滋潤(rùn)我的一縷陽(yáng)光；如果我是一朵花，老師會(huì)是一個(gè)勤奮的園丁，哺育我。
記得高一的時(shí)候，我的.班主任曹老師。她有一頭漂亮的黑發(fā)，鼻子上戴著黑白眼鏡，一張嚴(yán)肅的臉。俗話說(shuō)，嚴(yán)老師造就好學(xué)生。曹小姐很嚴(yán)厲。當(dāng)她早上進(jìn)入教室時(shí)，總能看到她仔細(xì)觀察所有閱讀的學(xué)生。不讀書或者讀書不好的同學(xué)放學(xué)后就剩下讀書了！一開始和曹老師在一起總覺(jué)得有點(diǎn)“不舒服”。然而有一天，發(fā)生了一件事，改變了我對(duì)曹老師的感情.
那是一個(gè)炎熱的夏天，全班沸騰了。歡呼雀躍……震耳欲聾。原來(lái)曹老師讓學(xué)生在操場(chǎng)上自由活動(dòng)。要知道，曹老師以前是不讓我們自由活動(dòng)的！難怪學(xué)生們這么開心。不到一分鐘，剛才的人群已經(jīng)在操場(chǎng)上了。同學(xué)們自由活動(dòng)，我在樹下乘涼。當(dāng)我看到曹小姐時(shí)，我想過(guò)去和她打個(gè)招呼。砰的一聲，我被一塊石頭絆倒了，我的膝蓋立刻流血了。曹老師看到了，就沖我來(lái)了。因?yàn)橥�，我哭了出�?lái)。曹老師急切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，堅(jiān)持就好�！蹦贸黾埥韼臀抑寡�。心里頓時(shí)涌起一股暖流，我仿佛感受到了“母愛(ài)”。
久而久之，三尺講臺(tái)依然是老師們的“戰(zhàn)場(chǎng)”。感謝老師的培養(yǎng)和教育，讓我茁壯成長(zhǎng)！
感恩老師的作文10
自我踏入校門的那一刻，您就像燈塔指引我方向，您就像園丁培育我成長(zhǎng)，您就像雨露澆灌我成才，您就像媽媽保護(hù)我成人。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。您不僅教給我文化知識(shí)，還教給我有所為有所不為的道理。記得我三年級(jí)時(shí)，由于我的無(wú)知與善良，我承擔(dān)了一件在我看來(lái)無(wú)所謂的事情�？墒钱�(dāng)把我當(dāng)作小偷的時(shí)候，我不知所措、羞愧難當(dāng)，我違背了“莫以善小而不為，莫以惡小而為之�！钡墓庞�(xùn)。是您像公正的法官，澄清了事實(shí)，還給了我清白。這時(shí)我才明白勇于擔(dān)當(dāng)、應(yīng)該擔(dān)當(dāng)些什么。這個(gè)時(shí)候，您已植根在我心里。
當(dāng)您慈眉善目喚我的時(shí)候，我心里暖暖的.，當(dāng)您怒目圓睜訓(xùn)我的時(shí)候，我心里暖暖的。因?yàn)槲抑�，您所做的一切都是為了我，為了我的成長(zhǎng)。您為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都看在眼里，記在心里。
老師，我想站在山頂上，振臂高呼：“老師，您辛苦了！我愛(ài)您！”
感恩老師的作文11
一天，走進(jìn)教室，一張滿帶笑容的臉龐出現(xiàn)在我的眼前，她的臉上刻著一雙美麗，明亮，生動(dòng)的大眼睛，雪白的皮膚，小巧挺直的鼻梁，唇紅齒白的嘴巴里蹦出一名親切的問(wèn)候：“小朋友，早上好�！边@就是我的舞蹈老師——陳老師。
她一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的直發(fā)，苗條的身材，優(yōu)美的舞姿，讓我們非常羨慕，所以我們決心也要像陳老師一樣。但是，這并不是一件容易的事，每天的壓腿，下腰都是必不可少的基礎(chǔ)訓(xùn)練。還記得剛下腰時(shí)，我不敢，怕摔跤。陳老師鼓勵(lì)我：“不用怕，加油，放心，老師就在你身后。我會(huì)接住你，不會(huì)摔跤的�！闭f(shuō)著她站在我的'身后，于是，我放心大膽地用力甩手向后，頭后仰，腰向后彎下�！笆謸巫〉匕澹�，就這樣，堅(jiān)持一下，你可以的，你真棒，薛佳逸。”陳老師喜悅的話語(yǔ)在我耳邊響起，啊!我成功了!
我們的舞蹈動(dòng)作都是陳老師精心編排的，然后她先表演一遍給我們看，再一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的展示給我們，讓我們學(xué)習(xí)，常常一節(jié)課練下來(lái)，她的嗓音都嘶啞了。終于，我們沒(méi)有辜負(fù)老師的心血，在一次一次的比賽中，贏得了喝彩，獲得了榮譽(yù)。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住您給我的鼓勵(lì)和教育。
感恩老師的作文12
“感恩的心，感謝有你；伴我一生，讓我有勇氣做我自己！”老師正是因?yàn)槟�，我才�?huì)寫好作文，學(xué)好外語(yǔ)，學(xué)會(huì)公式。老師，謝謝你！
老師，你像藍(lán)天，任我們這一只只馬上要迎接風(fēng)沙的小鳥在您那廣闊天空飛翔；您像綠樹，讓我們這一棵棵小苗在您的陰涼下幸福成長(zhǎng)；您像大地，無(wú)私的奉獻(xiàn)所有的.營(yíng)養(yǎng)，把柔弱的我們培養(yǎng)成未來(lái)的棟梁之才。
老師，你的愛(ài)像一縷陽(yáng)光，射進(jìn)了我的心靈最深處；您的愛(ài)像一把鑰匙，打開了我封閉許久的心房；您的愛(ài)像一團(tuán)火苗，融化了我那冰凍的心靈。老師您的愛(ài)蘊(yùn)含著無(wú)窮的能量，我在您的愛(ài)里，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
老師，正是因?yàn)橛心�，我才�?huì)變堅(jiān)強(qiáng)勇敢起來(lái)，不再是昔日那個(gè)嬌氣包；老師正是因?yàn)橛心�，我才�?huì)懂得人與人之間不分高低貴賤，要追求真善美；老師，正是因?yàn)橛心�，我才�?huì)學(xué)會(huì)知識(shí)，超越自我；老師正是因?yàn)槟�，我才學(xué)會(huì)太多太多……
老師，你們?yōu)槲腋冻龅奶嗵�，我要用什么�?lái)回報(bào)你呢？我要用優(yōu)異的成績(jī)，高尚的品格，高超的寫作水平來(lái)回報(bào)您，謝謝您，老師！
感恩老師的作文13
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。感謝您，我的班主任廖老師！
感謝您——廖老師，您讓我成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的'天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——廖老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，你讓我們知道：只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——廖老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，其中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
我在此感謝！
感恩老師的作文14
小草感謝雨水，因?yàn)橛晁屗砷L(zhǎng)；動(dòng)物感謝大自然，因?yàn)榇笞匀蛔屗麄兩妫晃易罡兄x的是英語(yǔ)補(bǔ)課老師，因?yàn)檠a(bǔ)課老師教給了我許多關(guān)于英語(yǔ)的知識(shí)。
從我一年級(jí)開始，郭老師就開始教我們abc，并教會(huì)了我許多單詞，許多語(yǔ)法。叫我怎么樣用英語(yǔ)寫作文。令我敬佩的.不僅是他的知識(shí)，還有他那敬業(yè)的精神。
記得有一次，我去補(bǔ)課，我發(fā)現(xiàn)老師說(shuō)的聲音變得小了，面容顯得格外的憔悴，粉筆在黑板上發(fā)出的聲音，沒(méi)有以前那么有力，我想：老師這是怎么了？不過(guò)課依舊十分精彩，我仔細(xì)的聽著，學(xué)到了許多知識(shí)。判完作業(yè)，我和媽 媽一起向教室外走去沒(méi)媽 媽說(shuō)：老師生病了。就這一句話，我的腦海里一下子想到了許多，雖然老師得了病，應(yīng)該在家里好好休息，可是他卻沒(méi)有這么做，而是用沙啞的嗓子來(lái)給我們講課。上課時(shí)。我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，害得老師用這么大聲來(lái)糾正我的錯(cuò)誤，在這節(jié)課中，我曾看到老師皺著眉頭在地上咳嗽，想到這一切，我的眼淚，不由得流了下來(lái)。
自從那件事以后，我變得懂事了，因?yàn)槲艺嬲斫饬耍裁词菆@丁。
感恩老師的作文15
我感恩我的老師們，因?yàn)樗麄兿裼曷兑粯幼虧?rùn)著我；我感恩我的老師們，因?yàn)樗麄兘o了我飛翔的翅膀；我感恩我的老師們，因?yàn)樗麄兘o了我強(qiáng)大的生存根基。
每當(dāng)我遇到什么問(wèn)題的時(shí)候，總能從老師那里得到答案和方向，老師也會(huì)一邊邊耐心向我解答著我的疑惑。每當(dāng)我在課堂上的時(shí)候，總能看見(jiàn)老師那雙期盼我們成長(zhǎng)起來(lái)的眼神，這個(gè)時(shí)候我就會(huì)靜下來(lái)心來(lái)，仔細(xì)的聆聽老師給我傳授的珍貴的知識(shí)。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中犯了錯(cuò)的時(shí)候，老師都會(huì)耐心的幫我分析錯(cuò)誤的原因，然后再教給我正確的方法，讓我不至于在錯(cuò)誤的.道路上越走越遠(yuǎn)。每當(dāng)我考試沒(méi)有考好的時(shí)候，老師總是會(huì)給我一番鼓勵(lì)，然后再一點(diǎn)點(diǎn)和我講解我的薄弱點(diǎn)，讓我每次都能在失敗中繼續(xù)爬起來(lái)，重新開始。
老師是這個(gè)世界上最偉大的職業(yè)之一，他們也是這個(gè)世界上最懂得奉獻(xiàn)的一群人，就像是燃燒的蠟燭，犧牲自己照亮別人；就像粉筆磨碎自己把知識(shí)留給我們；就像園丁，精心呵護(hù)著未來(lái)的花朵。我感恩我的老師，他們是我生活的向?qū)�，值得我永遠(yuǎn)記著他們。
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