感恩老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的感恩老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感恩老師作文1
教師節(jié),是每個(gè)老師辛勤象征的節(jié)日。教師是什么,簡(jiǎn)單的回答,教師是一種職業(yè)。深刻一些,那就有數(shù)不勝數(shù)的恰當(dāng)?shù)男稳菰~了。教師,是辛勤的園丁;教師,是溫暖的蠟燭;教師,是知識(shí)的化身;教師,是我們?nèi)祟惖墓こ處?教師,是我們學(xué)習(xí)道路上的引路人……
記得那一天,格外悶熱的夏天也干燥了起來。坐在教室里寫作業(yè)的同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流浹背。作業(yè)很多,大家都無可奈何地拼命地寫著。當(dāng)然,我也不例外。過了很長時(shí)間,終于有一個(gè)同學(xué)從座位上站了起來,伸了伸懶腰,把作業(yè)放在講臺(tái)上,然后出去了。隨后,一個(gè)個(gè)同學(xué)陸續(xù)走上講臺(tái),那時(shí),我著急了。汗珠從額頭上一滴一滴的流到臉頰上,在滴到我的褲子上……
很快,我發(fā)覺周圍似乎很安靜很安靜。抬頭一看,原來教室里的人都走光了,就只剩下我和老師,還有那些孤零零的,亂七八糟的桌椅在這里。
老師好像發(fā)現(xiàn)了我發(fā)覺了,于是,大步流星地朝我走了過來。那一刻,我的'腦子飛快地轉(zhuǎn)著,我在想,老師會(huì)怎么處罰我呢?掃地、跑圈還是俯臥撐啊?然而,事情并不是這樣的。她走過來,坐在我的身旁,遞給了我一張紙。我愣住了,她微笑了一下,說:“擦擦汗吧,你看你的衣服和褲子都濕透了。”那一刻,我覺得所有的燥熱都不見了,渾身上下都舒服極了。我接過紙巾,不好意思的笑著說了一聲:“謝謝老師。”老師什么也沒有說,只是沖著我微笑。就這樣,我愉快和欣慰的心情使我飛快地完成了作業(yè)。在回家的路上,我的耳畔還不停的回應(yīng)著老師那句在普通不過的話。原來,教師并不總是嚴(yán)肅,苛刻,令人不情愿地做某件事的職業(yè)。也許,是我錯(cuò)了。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師就像是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。人們都說,我們是祖國的花朵,那老師您就是培育我們,給我們澆水、施肥、殺蟲的園丁啊。那一件事,直到現(xiàn)在我還記憶猶新。在這里,我要說一聲:感謝老師,感謝全天下的老師。因?yàn)槭悄銈兘虝?huì)了我們做人的道理和需要,是你們?cè)谖覀冏铍y過,最想痛哭,最需要依靠的時(shí)候,傳遞給了我們偉大而無私的愛的力量,使我們重新在失敗的地方站起來,插上一根戰(zhàn)勝的紅旗,再一次的跑向終點(diǎn)。是你們不斷促使著我們追求理想,努力朝自己的目標(biāo)前進(jìn)。
謝謝您,這種無私奉獻(xiàn)給予我們力量的化身——老師。
感恩老師作文2
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我要感恩我的老師,因(yàn)樗虝?huì)了我做人。
記得那是發(fā)生在我一年級(jí)時(shí)的一件事。
那時(shí),學(xué)校里流行用筆袋,雖然比不上現(xiàn)在的筆袋精致,但也美觀耐用,因?yàn)槭莿倓偭餍,所以價(jià)格十分昂貴。看到班里很多同學(xué)都用上了筆袋,我心里十分羨慕,但那時(shí)我父母的工作還不穩(wěn)定,生活拮據(jù),根本沒有閑錢給我買昂貴的筆袋。
有一天,班主任劉老師拿來一個(gè)筆袋,是粉紅色的,上面印著芭比公主的頭像。第一眼看到,我就喜歡上了它。這時(shí),劉老師說:“這是我在附近的草坪上撿到的,是誰丟的?快來領(lǐng)吧!”我的心里敲起了鼓:領(lǐng)吧,這個(gè)筆袋不是我的;不領(lǐng)吧,這個(gè)筆袋又這么漂亮。后來,等我清醒過來時(shí),那個(gè)漂亮的筆袋就已經(jīng)被我緊緊地攥在了手里。
好景不長,那個(gè)丟筆袋的同學(xué)在學(xué)校的廣播站里發(fā)出了尋物啟事。劉老師知道后,鐵青著臉把我叫進(jìn)了辦公室。
“那個(gè)筆袋到底是不是你的?”劉老師大喝道,很明顯已經(jīng)生氣了。
“我,讓我想想!蔽抑е嵛岬卮鸬。
啪的一聲,劉老師給了我一個(gè)清脆的耳光。我的臉像被火燒了一樣,火辣辣的疼。我不敢用手摸,怕火會(huì)蔓延到我的手上。劉老師心疼地?fù)崦业哪,生怕再次弄疼我,和藹地說:“孩子,做人要清清白白!不是咱的東西,說啥也不能要!咱雖然窮,但要窮得有骨氣。別人的東西,就算送給咱,咱也不能要!”
我捂著臉,哭著跑回了教室。
第二天,廣播站里傳出了表揚(yáng)我的聲音。原來,劉老師告訴學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),是我撿到了筆袋,并毫不猶豫地上交。聽到這里,我不禁淚如泉涌。此外,細(xì)心的劉老師還送給了我一個(gè)比那個(gè)筆袋更漂亮的筆袋。打開筆袋,我看見了用彩筆寫的`幾個(gè)大字:清白做人,清白做事。我不禁抱著筆袋失聲痛哭,哭當(dāng)時(shí)的傻。那八個(gè)大字深深地刻在了我的心里,一輩子也抹不去。
現(xiàn)在,我已經(jīng)上七年級(jí)了,那個(gè)筆袋早已被嶄新的筆袋代替,但我始終沒舍得扔。是劉老師的寬容讓我在同學(xué)中挺起了腰桿做人,是劉老師的八個(gè)字讓我知道了做人的真諦。劉老師是我最愛的老師,也是最不能忘記的老師。我會(huì)每一天都懷著感恩的心把那八個(gè)字告訴身邊的每一個(gè)人:清白做人,清白做事。
是的,清白做人,清白做事!
感恩老師作文3
我在這母校的4年里,我雖然也有過挫折,但我句的在這樣的母校里而感到自豪。
金秋送爽,丹桂飄香,在這個(gè)收獲的季節(jié)里,我們迎來了母!乐袑W(xué)90周年的校慶,也迎來了許許多多海內(nèi)外的校友。
彩旗飄飄,鮮花束束,在這個(gè)隆重而又喜慶的日子里,許多校友不顧路程的遙遠(yuǎn),不顧千山萬水的阻隔,從世界的各個(gè)角落,紛紛起程回到母校的懷抱。在歸來的校友中,有一個(gè)從桂林回來的101歲的老校友。盡管他年事已高,兩鬢蒼蒼,行動(dòng)不便,但他卻還是專程趕來,趕來慶祝母校的生日,趕來獻(xiàn)上自己的一份祝福。19日晚,海內(nèi)外校友及學(xué)校教師,學(xué)生3000人在翔鷺國際大酒店進(jìn)行了師生大聯(lián)歡,更是將母校90周年校慶推向了新的高潮。海內(nèi)外校友代表熱情洋溢的講話,仿佛在講述每個(gè)屬于集中人的過去,激起每位校友的熱情。看著一幕幕感人的畫面,有誰能不為之感動(dòng)?同學(xué)們不禁要問,是什么讓校友不遠(yuǎn)萬里回到母校?是什么促使他們?yōu)槟感?zhǔn)備了許多豐厚的禮物與誠摯的祝福?我想答案應(yīng)該是他們都擁有一顆感恩的'心。
校友們感恩校主,感謝校主創(chuàng)立了集美中學(xué);校友們感恩母校,感謝母校為他們創(chuàng)造了良好的讀書環(huán)境,為他們的成長打下了良好的基礎(chǔ);校友們感恩老師,感謝老師們辛勤的付出……
是啊,每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!睆奈覀冞蛇蓧嫷氐哪且豢唐,許多人都給予了我們幫助,關(guān)懷與愛,我們應(yīng)該抱著一顆感恩的心活著,感恩生命給予我們的一切一切。
我們應(yīng)該感恩母校,感恩老師。或許有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為,感恩離我們太遙遠(yuǎn),應(yīng)該等到我們功成名就之后才有能力來感恩。但事實(shí)并不是這樣的。感恩的源泉不是金錢和財(cái)物,而是一顆感恩的心。我們感恩學(xué)校就不該為學(xué)校抹黑,不應(yīng)破壞學(xué)校的環(huán)境,隨手撿起一張紙,就是感恩的表達(dá),它的分量與金帛同重。我們感恩老師,就不該讓老師為我們操心,做好自己該做的事,便是感恩的語言。
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,盡自己的力量來感恩母校,讓集美中學(xué)的明天更輝煌更燦爛!
感恩老師作文4
秋意綿綿,冬日融融。
——題記
九月份,我?guī)е碌南M蛨?jiān)定的信念,毅然走進(jìn)段村初級(jí)中學(xué),映入眼簾的是干凈的校園、熱情的老師和可愛的同學(xué)們,他們使我重新燃起對(duì)未來的渴望,喚起了我對(duì)理想的憧憬,我暗暗發(fā)誓:我要追尋我的夢(mèng)想。
過了一個(gè)多月,我一直處于興奮狀態(tài),無論是學(xué)習(xí)還是工作都得到了老師們的夸獎(jiǎng)和認(rèn)可?墒呛镁安婚L,原形畢露,那個(gè)癡迷于游戲的我終究受不了誘惑,我又一次墮落了——上課走神,作業(yè)不做,連上課的眼神都沒了光澤。
那天,下起了雨,越下越愁,我坐在窗邊定眼向外望去,樹上的葉子早已掉光,顯得如此憔悴,瞬間都奄奄一息了,“許老師叫你!币宦曂蝗缙鋪淼暮奥暣驍嗔宋业乃季w,我原以為許老師會(huì)對(duì)我大聲呵斥,因?yàn)槲抑雷罱蠋熞恢痹陉P(guān)注我,我的一舉一動(dòng)她肯定不滿意。然而我聽到的卻是柔聲細(xì)語,那聲音里包含著對(duì)我的同情,飽含著對(duì)我的無微不至的愛。那時(shí)我是如此的平靜,如此的聽話。從那一次我才懂得了什么叫親情,什么叫關(guān)愛。
我是一個(gè)單親貧困家庭,小時(shí)候就失去了母愛,由于各種原因,爸爸對(duì)我倍加嚴(yán)厲,然而他對(duì)我嚴(yán)厲卻換來了我的變本加厲,我倆之間隔了一層厚壁,感情有了隔膜。許老師的話語猶如春風(fēng)化雨滋潤著我干枯的心靈,讓我感受到春天般的溫暖,“誰都會(huì)有錯(cuò),錯(cuò)了能及時(shí)改正還來得及,愿意和我做朋友嗎?我愿意做你生活中的朋友,你愿意嗎?”然后我們從家庭談到了人生,老師用實(shí)際經(jīng)驗(yàn)讓我不再迷惘,有了前進(jìn)的方向。
這一次談話足足兩個(gè)小時(shí),我們談的投機(jī),談的.默契,其間又增添了對(duì)對(duì)方的信任,彼此無話不談。最后老師用那纖細(xì)的手撫摸著我的后背,為我撣去了衣服上的灰塵,把我擁在懷里,霎那間,我感受到了從未感受到的母愛,我終于張開了雙臂緊緊擁在了她的懷里,我多想讓時(shí)間停留在此刻,讓我多次感受這份難忘的母愛,我哽咽了。
隨后,課堂上總能看到老師圍繞在我的桌旁的身影,每次到辦公室我總會(huì)聽到老師那關(guān)切的話語,作業(yè)本上那紅紅的大字“我看好你哦”一直激勵(lì)著我改變自己。
老師,您站在三尺講臺(tái)上,用抑揚(yáng)頓挫的聲音每天演繹著一個(gè)動(dòng)人的故事,老師,您就像淙淙細(xì)水,滋潤著我干涸的幼苗,您雖不是親人,卻勝是親人,勿忘恩師。
感恩老師作文5
在讀初中的時(shí)候,我們一直把老師視為我們的敵人,因?yàn)樗旒s束我們管住我們,什么都不讓我們?nèi)プ,但是?dāng)我們畢業(yè)以后,上了初中高中以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師其實(shí)是非常好的一個(gè)人。因?yàn)樗淖巫尾痪氲慕虒W(xué)讓我們明白了很多做人的道理,因?yàn)樗牟皇欠瞰I(xiàn)讓我們學(xué)會(huì)了很多知識(shí),所以老師是最無私最偉大的一個(gè)人。
記得那一天,格外悶熱的夏天也干燥了起來。坐在教室里寫作業(yè)的同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流浹背。作業(yè)很多,大家都無可奈何地拼命地寫著。當(dāng)然,我也不例外。過了很長時(shí)間,終于有一個(gè)同學(xué)從座位上站了起來,伸了伸懶腰,把作業(yè)放在講臺(tái)上,然后出去了。隨后,一個(gè)個(gè)同學(xué)陸續(xù)走上講臺(tái),那時(shí),我著急了。汗珠從額頭上一滴一滴的流到臉頰上,在滴到我的褲子上。很快我發(fā)覺周圍似乎很安靜很安靜。抬頭一看,原來教室里的人都走光了,就只剩下我和老師,還有那些孤零零的,亂七八糟的桌椅在這里。
老師好像發(fā)現(xiàn)了我發(fā)覺了,于是,大步流星地朝我走了過來。那一刻,我的腦子飛快地轉(zhuǎn)著,我在想,老師會(huì)怎么處罰我呢?掃地、跑圈還是俯臥撐?然而,事情并不是這樣的。她走過來,坐在我的'身旁,遞給了我一張紙。我愣住了,她微笑了一下,說:“擦擦汗吧,你看你的衣服和褲子都濕透了!蹦且豢,我覺得所有的燥熱都不見了,渾身上下都舒服極了。我接過紙巾,不好意思的笑著說了一聲:“謝謝老師!崩蠋熓裁匆矝]有說,只是沖著我微笑。就這樣,我愉快和欣慰的心情使我飛快地完成了作業(yè)。在回家的路上,我的耳畔還不停的回應(yīng)著老師那句在普通不過的話。原來教師并不總是嚴(yán)肅苛刻,令人不情愿地做某件事的職業(yè),也許是我錯(cuò)了。
你真是當(dāng)我明白了這一些道理后,我才慢慢的了解到老師的辛苦,也明白了他們?yōu)槭裁磿r(shí)時(shí)刻刻要關(guān)注我們,叮囑我們,因?yàn)樗麄兿胍盐覀兘虒?dǎo)的更好。很多人都說我們給了老師交了很多的學(xué)費(fèi),他們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)膩斫虒?dǎo)我們,但是這是一種謬論。因?yàn)槲覀兘o了學(xué)費(fèi)大多數(shù)都是要上繳上面的,并且還有很多是資料費(fèi)及課本費(fèi),真正到老師手上的并沒有多少,也就是我們跟老師之間其實(shí)沒有直接的關(guān)系。也正是因?yàn)槿绱,有這么多的不良的老師在上課的時(shí)候不會(huì)認(rèn)真的講反了,要去培訓(xùn)班的時(shí)候才教導(dǎo)你。所以當(dāng)我遇上一個(gè)好老師以后,我真的非常的感動(dòng),也非常的感激,正是因?yàn)樗J(rèn)真對(duì)待我們的態(tài)度,所以才讓我們有了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)氛圍和晉升空間。
感恩老師作文6
“教誨如春風(fēng),師恩似海深”。園丁——這個(gè)崇高的稱號(hào),包含著老師多少個(gè)日日夜夜的汗水?流露出老師多少個(gè)40分鐘的心血?作為學(xué)生,我們是否應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩呢?
她,是一個(gè)平凡而又不一般的人;她,是一個(gè)其貌不揚(yáng)而又無比高尚的人;她,是一個(gè)默默無聞而又無私奉獻(xiàn)的人。她,就是我們班主任——項(xiàng)老師。
在二年級(jí)的時(shí)候,也就是項(xiàng)老師接過我們班的那個(gè)學(xué)期。我的成績(jī)并不出類拔萃。而且是一個(gè)膽怯的小女孩。有時(shí)候在腦子里想好了,可是一發(fā)言,就緊張起來,把答案忘得一干二凈,站著不知所措。但是老師還是一個(gè)勁得鼓勵(lì)我和同學(xué)們:對(duì)錯(cuò)并不重要,只要肯動(dòng)腦筋。
記得有一天。下課時(shí),同學(xué)們正玩得起勁。突然,一位男同學(xué)不小心撞到了頭部,頓時(shí)起了一個(gè)大包,血流滿地。同學(xué)們都慌了神,急忙把他送到老師辦公室去。老師見狀,連忙用紙巾捂住他的傷口,并扶他去義務(wù)室治療。上課時(shí),老師批評(píng)了同學(xué)們不應(yīng)該那么調(diào)皮,但是語氣中流露出更多的是擔(dān)心。
以前,我們小。學(xué)校在一定時(shí)間里要出黑板報(bào),老師就放棄了半天的休息時(shí)間,為我們出黑板報(bào)。看著我們津津有味地讀著黑板報(bào)上的故事,老師的心苦沒有白費(fèi);以前,我們小。讀不懂課文,老師就一遍又一遍地教?粗覀兊.成績(jī),老師的汗水沒有白費(fèi);以前,我們小。有很多字不認(rèn)識(shí),盡管這樣,老師還是提倡我們多讀課外書。現(xiàn)在我們積極地看書,老師的心血沒有白費(fèi)……現(xiàn)在,我們長大了,老師一如既往耐心地教育我們,而且還給我們?cè)S多鍛煉的機(jī)會(huì):班干部竟選。組織班隊(duì)會(huì)……這些都是讓我們加強(qiáng)表達(dá)能力。施展自已才能的機(jī)會(huì)吧?
老師,我是小船,您是大海,沒有您,我怎么能遠(yuǎn)航?老師,我是泉水,你是高山,沒有您,我怎么能潺潺流淌?老師,我是幼苗,您是雨水,沒有您,我怎么能出壯成長?您用知識(shí)甘露,種下我們的理想花朵;您用心靈源泉,潤育我們品德的美果。在不久的將來,我不論成為挺拔的白楊,還是不起眼的小草野花;老師,我都會(huì)以所有的翠綠向你致敬!我衷心向您道聲:“老師,謝謝您!”。
感恩老師作文7
人們常說“師恩難忘”,而對(duì)于你,夏老師,我卻有種說不出來的感激。似乎你已不僅僅是我的老師,還是一位無微不至的母親,是個(gè)活潑快樂的大姐姐。
再次走進(jìn)這個(gè)熟悉的小天地時(shí),你已經(jīng)調(diào)走了,可就是在這里,你和我們一起度過了三年快樂的時(shí)光。那黑板分明就是你用過的黑板,可愛的動(dòng)物,美麗的森林,仿佛剛剛才被擦掉。那鋼琴,也曾在你的指揮下輕輕歌唱,快樂的音符跳動(dòng)著,我們一起舞蹈著。在那時(shí)我們的眼中,你是個(gè)無所不能的老師。動(dòng)聽的故事從你口中娓娓道來,你似乎有著用不完的`“電”,讓我們仿佛身臨其境,眼睛一個(gè)個(gè)直鉤鉤地盯著你,一個(gè)個(gè)人物形象從你口中漸漸走入我們心中。你能跳出最優(yōu)美的舞蹈,一個(gè)個(gè)舞姿優(yōu)美而標(biāo)準(zhǔn),讓我們不禁一個(gè)個(gè)跟在你身后擺出五花八門的姿勢(shì)。
感謝師恩,但我更感謝你慈母般的關(guān)懷。剛開始的時(shí)候,三四十個(gè)小朋友就像是三四十個(gè)“壞天使”,他們擠在一起就好像一大片烏云,一點(diǎn)點(diǎn)燥熱都會(huì)引起一場(chǎng)大雨,而你就好像是我們的太陽,溫暖的光輝讓那里變得鳥語花香。
曾經(jīng),我是個(gè)愛哭的孩子,總是一個(gè)人躲在角落里嗚咽,沒有人跟我玩,沒有人跟我說話,就好像是一只被羊群落下的一只羊,孤獨(dú)地守候在原地,跟集體越來越遠(yuǎn)。
“凱凱,怎么啦?”我呆呆地看著你,還是小聲地哭著。你沒有走,而是隨即抱起了我,我才知道,你不是一個(gè)過路者,你是一個(gè)天使,是一個(gè)善良的天使。那溫暖的懷抱,燦爛的微笑,咯咯的笑聲,不正是一個(gè)天使該具有的嗎?
年輕的你有著慈愛的心,又有著和我們一樣的童心。“兩只小蜜蜂啊,飛到花叢中啊”隔著遙遠(yuǎn)的時(shí)空,似乎還能聽到你那百靈鳥一樣甜美的清脆的聲音,看到你和我們一起游戲的情景。你那靈巧的手兒不停地?cái)[動(dòng)著,大手拍小手,發(fā)出一陣陣溫馨的響聲。本來就不大的滑梯上卻一下子坐著你和我們好幾個(gè)人。我們有的坐在你懷里,有的被你抱著,就像是一列幸?燔嚕淮斡忠淮伍_動(dòng),就有一次又一次歡樂,笑聲成了汽笛,而你的懷抱成了車廂,我們都是快樂的乘客。
可時(shí)間終將帶走一切,畢業(yè)時(shí)的照片鎖住了你的永恒的青春,卻被時(shí)間磨起皺褶;你無私的愛給了孩子們快樂的童年,而你美麗的臉龐卻被時(shí)間劃傷痕跡。你用青春換來了我們的歡聲笑語,你用辛苦換來了我們不斷的成長,夏老師,叫我怎么感謝你!
感恩老師作文8
從小學(xué)到中學(xué)這一階段,在我們身邊時(shí)間最長的除了父母,就數(shù)老師了。老師每天給我們講課、批改作業(yè),每時(shí)每刻都在為我們辛勤地勞動(dòng)著。老師像園丁一樣呵護(hù)著我們這些祖國的花朵,老師理應(yīng)得到我們的尊敬。
“捧著一顆心來,不帶半根草去!边@句話形象地寫出了老師無私的精神。當(dāng)我們遇到困難和煩心事的時(shí)候,老師就會(huì)熱情地安慰我們,盡量讓我們開心;當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)而沾沾自喜要翹尾巴的時(shí)候,老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們,讓我們不能驕傲,讓我們養(yǎng)成了謙虛的好習(xí)慣。在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我們的數(shù)學(xué)老師——吳新華老師就是這樣一個(gè)熱情、無私的人。
吳老師教學(xué)非常好。在他的指導(dǎo)下,我們班的數(shù)學(xué)每次都能考第一。平常,他對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣,總是那樣的親切。當(dāng)然他也有發(fā)火的時(shí)候。當(dāng)我們做錯(cuò)了事情的時(shí)候,他偶爾也會(huì)像一頭發(fā)了怒的獅子?墒俏覀儏s并沒有因?yàn)檫@些而恨他。因?yàn)槲覀冎览蠋熯@樣都是為了我們好,因?yàn)樗麑?duì)我們的`期望總是很高。
還記得有一次,吳老師正在檢查作業(yè),我的肚子忽然疼了起來,后來終于忍不住哭了。同桌見了后,便趕緊告訴了吳老師。吳老師聽后立即放下了手中的作業(yè)本,跑過來問我怎么了?我說可能是餓得肚子疼。吳老師見狀忙跑到辦公室,拿來一包方便面、一碗水和一雙筷子,給我泡上了方便面,說吃過之后就好了。果然,吃了他泡的方便面后,我的肚子真的不再疼了!這雖然是一件微不足道的小事,卻體現(xiàn)出了吳老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心。
可是,老天好像喜歡故意跟好人作對(duì)似的,就在四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,吳老師竟然閃電般地與世長辭了!這對(duì)我們的打擊實(shí)在是太大了!聽到這個(gè)噩耗的時(shí)候,我們都難過得哭了。吳老師出喪那天,我們?nèi)鄿愬X買了幾個(gè)花圈,全班同學(xué)一起來到了吳老師的家中。剛一進(jìn)大門,我們便都流下了悲傷的淚水。所有在場(chǎng)的人都哭了,都為吳老師這個(gè)好人的離去流下了惋惜的眼淚;氐綄W(xué)校,我們班的同學(xué)都在放聲大哭。后來其他的老師勸我們不要再哭了,可我們卻怎么也止不住。這件事雖然已經(jīng)過去很久了,可我卻一直銘記在心。
老師,您和父母一樣的偉大!我要感恩老師,感恩您對(duì)學(xué)生那無私地付出。
感恩老師作文9
在金秋送爽,桂花飄香的季節(jié)里一個(gè)神圣而響亮的名字再次成為人們矚目的焦點(diǎn),這就是您——可親可敬的人民教師?上也皇亲骷,無法用不過優(yōu)美的語句和詩歌來頌揚(yáng)您;可惜我不是歌唱家,無法用動(dòng)聽的歌聲和華美樂章來歌頌?zāi)?/p>
真是“光陰似箭,日月如梭”。轉(zhuǎn)眼間從天真可愛的一年級(jí)小朋友到五年級(jí)的大哥哥大姐姐,而在這無憂無慮的成長過程中發(fā)生過不少喜怒哀樂的往事,也換過來不少我心愛的老師。有嚴(yán)格教好的劉老師,有溫柔善教的吳老師,有讓人感覺博學(xué)精深的方老師……而這些老師給我印象都很深,然而給我印象最深刻的還是那位教咱們數(shù)學(xué)的方老師。
方老師身材高高的,五官端端正正的,而最大的特點(diǎn)就是他的那雙智慧的眼睛,佩戴上一付明快的眼鏡讓咱們感到挺博學(xué),挺聰明。
方老師風(fēng)趣幽默,聽他的課就像品嘗一顆顆熟透的冬棗,使人回味無窮;也像在游玩迪斯尼樂園似的樂趣無比。在他的帶領(lǐng)教育下,我學(xué)會(huì)了整數(shù)的加減乘除,小數(shù)點(diǎn)加減法,角度衡量長度和重量的測(cè)量…并且使我的數(shù)學(xué)成績(jī)漸漸上升,把本來對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣的功課,提升到現(xiàn)在喜愛數(shù)學(xué),興趣數(shù)學(xué)了
方老師不僅把自己的知識(shí)毫無保留傳授給咱們,還很關(guān)心咱們。記得有一次,我那天很不舒服,但我卻不當(dāng)回事,覺得只是頭有點(diǎn)痛,沒關(guān)系,依然繼續(xù)上課,誰知,偏偏在上課的'時(shí)候突然感到很難受,接著一陣惡心,難受的難以控制……老師和同學(xué)的目光都射向我,我不免有些難堪,心想在這么多同學(xué)面前竟嘔吐,還打擾了老師上課真是的,肯定要挨批了。沒想到,老師并沒有發(fā)火,也沒有覺得很煩,而是叫一名同學(xué)扶我到衛(wèi)生間漱了一下口,我漱完口回班時(shí),發(fā)現(xiàn)課桌上的書本和地板都清理的干干凈凈,我剛坐到座位上,老師親切的對(duì)我說;這本書不能用吹風(fēng)機(jī)吹干,只能用塑料袋包住,在放進(jìn)冰箱里冰幾個(gè)小時(shí)就行了,還有這個(gè)季節(jié)很容易著涼,應(yīng)該多穿點(diǎn)衣服。我從老師的言語中感到那樣的親切,那樣的溫暖。頓時(shí)感到了非常欣慰與快樂。
雖然,方老師現(xiàn)在已經(jīng)不在教咱們班里教了,但我卻忘不了師生的那份情誼。也許,因?yàn)榫旁率莻(gè)思念恩師的美好歲月。心里常常思念起以前的老師,在睡夢(mèng)中時(shí)常夢(mèng)見我所敬愛的老師,夢(mèng)見那些老師以前諄諄教學(xué)的情景……
!敬愛的老師我相信“好好學(xué)習(xí),天天向上”“有志者事竟成”,當(dāng)將來能為國家為人民在普通或重要崗位上任職時(shí),我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷我少年時(shí)代的啟蒙教我愛我的老師!
感恩老師作文10
“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對(duì)!是老師從我們走進(jìn)校園開始傳授我們知識(shí),從我們無知開始,老師就一天一天不停地教我們做人。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;而我感恩老師,因(yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游;因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非,善與惡;因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣……
我們就是祖國的花朵,老師們就是辛勤的園丁,時(shí)常呵護(hù)我們、關(guān)心我們,為了我們的學(xué)習(xí)操盡了心。還記得我在讀四年級(jí)下學(xué)期,細(xì)心的楊老師突然發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降,就馬上把我叫到教師辦公室,并細(xì)問我的學(xué)習(xí)情況。老師得知原因后,一起與我找出問題所在,除了幫我分析自身存在的問題,語重心長地鼓勵(lì)我,他循循善誘地教導(dǎo)我,還幫我解決外在問題,讓黃老師幫我調(diào)位。那段時(shí)間在老師的幫助下,使我重拾信心,鼓起勇氣,改進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度,終于沒用辜負(fù)老師的厚望,成績(jī)一步一步地趕上去。楊老師看著我的.進(jìn)步,露出了燦爛的笑臉,在我的心里不禁地說出:謝謝您,老師! 謝謝您幫我所做的一切!
沒有陽光,就沒有萬物的生長;沒有雨露,就沒有百花的芳香;沒有父母,就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨,就沒有我們的前進(jìn)與成長。所以,我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師。我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;
下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩……
感恩老師作文11
充滿希望的九月伴隨著初秋微涼的風(fēng),將暑假中的我們吹進(jìn)了熟悉的校園。望著久別的老師們,我的心中油然而生一種久違的親切感。
進(jìn)入那棟依舊看起來略顯凝重的教學(xué)樓,望著一份份批改好的作業(yè)上,一筆一劃的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募t筆字跡;望著面前那一塊寬大的黑板上,密密麻麻卻清清楚楚的板書;望著辦公室里一張張整潔的課桌上,飛速寫字的鋼筆......我不由得驚訝:在這短短的不到一周的時(shí)間內(nèi),完成這么大的工作量,老師們?cè)撌歉冻隽硕嗌傩难秃顾?一絲心酸拂過我的心間。
最難忘的是中午午休時(shí)分,窗前窗簾都被拉上,天花板上明亮的燈光也被關(guān)閉。在這樣一個(gè)睜開眼睛很難看清面前事物的.環(huán)境下,我的老師還在認(rèn)真地批改著作業(yè)。我時(shí)常在醒來的時(shí)候,到老師那偉岸的身影,聽到那“刷刷”的筆聲——那是老師在忘我地工作。∮袝r(shí)也不難發(fā)現(xiàn),那副厚厚的眼鏡片下,一雙流露出疲憊的眼睛在有些難受地眨一眨,或許是因?yàn)樘嵬戳税。中午休息的時(shí)間是無比寶貴的,而敬業(yè)的老師啊,您卻用它來為我們批改作業(yè)!濃重的自責(zé)感不知何時(shí)彌漫開來,如果我是個(gè)完美的好學(xué)生,也許,老師會(huì)少操一點(diǎn)心。
最難忘的是每節(jié)課下課后,老師的聲音已有些沙啞,寫了一節(jié)課粉筆字的手也看起來無力。但當(dāng)看到一張張布滿真摯、疑惑而又急切面孔時(shí),老師沒有推脫開前來提問的同學(xué)們,而是十分耐心地為所有人答疑解惑,在上課鈴聲打響時(shí),又匆匆忙忙地趕到下一個(gè)班授課。對(duì)于每一個(gè)上了一節(jié)課的人來講,課間十分鐘的時(shí)間,是一個(gè)很好的放松休息的時(shí)間,而無私的老師啊,您卻用它來為我們答疑解惑!深深的愧疚感情不自禁地蕩漾起來,假如我能在上課時(shí)把所有的知識(shí)都聽明白,那么,老師就會(huì)多一點(diǎn)休息。
尚德、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、辛勤,是對(duì)我的老師們最貼切的評(píng)價(jià)。親愛的老師們啊,作為您們的學(xué)生,我很榮幸。就讓我心里無限的感激和祝福寄存在這篇文章里,在即將到來的教師節(jié),作為禮物,送給您們。我衷心地祝愿您們身體健康、萬事如意、笑口常開!
感恩老師作文12
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中,在老師的聲聲叮嚀,無微呵護(hù)中,有多少老師深深地烙印在莘莘學(xué)子的心中!
——題記
老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的,紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。老師之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔;魚兒感恩大海,因?yàn)楹Q笞屗M情遨游;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;而我感恩老師,因(yàn)樗麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游;因?yàn)樗麄冏屛铱辞辶耸桥c非,善與惡;因?yàn)樗麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣……
他們從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),他們總是殷切切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道。是他們讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,像天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),每種體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋里閃爍。
沒有陽光,就沒有萬物的生長;沒有雨露,就沒有百花的芳香;沒有父母,就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨,就沒有我們的前進(jìn)與成長。所以,我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師!芭踔活w心來,不帶半根草去!边@是老師們誨人不倦,無私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無私,偉大的愛給我們溫暖和力量,促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,到達(dá)勝利的彼岸。
同學(xué)們,難道我們不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?你們可曾想過,因?yàn)橛辛死蠋,我們的世界才變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。老師肩?fù)著神圣的使命,老師肩負(fù)著祖國的未來,老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣,一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長,在老師的'凝望中,奔向美好的未來。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”千百年來,多少人把老師比作春蠶,比作蠟燭。他們嘔心瀝血,無私奉獻(xiàn),使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才!誰又能知道,這其中包含著多少汗水與心血,也許老師們那絲絲白發(fā),斑斑皺紋就是最好的見證。
老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹,燃放聲聲祝福,用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。同學(xué)們,請(qǐng)記住這比山還高,比海還深的師恩吧,讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng),直到永遠(yuǎn)……
感恩老師作文13
人,要學(xué)會(huì)感恩,感恩父母,感恩社會(huì),感謝關(guān)心、幫助過我們的每一個(gè)人。
雖然那是發(fā)生在幾年前的一件事,但是至今我仍記憶猶新。那是發(fā)生在我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)的一件事:那天中午天公不作美,下起了陣陣大雨,我因?yàn)楫?dāng)時(shí)家離學(xué)校不遠(yuǎn),所以每天中午都要回到家中吃午飯,所以全身差不多都濕透了,坐在教室里不時(shí)還打著冷戰(zhàn)。
只聽“叮鈴鈴”的聲音,上午自習(xí)了,我們的班主任還是像往常一樣在窗外巡視,監(jiān)督我們要遵守紀(jì)律,他總是這么的盡職盡責(zé)、任勞任怨。他一直深受我們?nèi)嗤瑢W(xué)的愛戴,但是今天他發(fā)現(xiàn)我好像和往常不一樣,于是,老師就走進(jìn)教室,然后來到我的跟前,這時(shí)他發(fā)現(xiàn)我的那兩個(gè)小臉已通紅,并且額頭上還冒著冷汗,然而他很自然的.用他的手背貼在我的額頭上“呀!你的額頭怎么這么燙,是不是發(fā)燒了?走,我?guī)闳タ瘁t(yī)生吧!”老師緊張的說。
那時(shí),我已被病魔折磨得夠嗆了。全身無力,頭暈眼花的,自然,對(duì)于剛才老師的那一番話,我?guī)缀跻稽c(diǎn)沒聽進(jìn)去,所以也就并沒有回答老師。老師看情況越來越嚴(yán)重,就急忙將我抱起,然后直奔醫(yī)院。當(dāng)時(shí)教室外面正下著傾盆大雨,而老師似乎把這一切的一切都忘得一干二凈了,心中只有一個(gè)念頭,我要在最短的時(shí)間到達(dá)醫(yī)院,快呀,快呀!
無數(shù)的雨滴像億萬顆的子彈直射向老師,而老師就像那戰(zhàn)場(chǎng)上的勇士,雖然身上已經(jīng)有千千萬萬的洞孔,但只要還有一口氣在,就要不斷向前沖,而我呢?卻躲在老師溫暖的懷里。我哭了,這眼淚并不是為想讓我低頭的病魔而流的,而是為了的老師。
我看著老師那肌肉緊繃著的臉龐,我的眼睛漸漸地、漸漸的合上了。只是聽見雨滴與石塊不斷搏擊的聲音。當(dāng)我從昏迷中醒來的時(shí)候,眼睛隱隱約約看見有一個(gè)人坐在我的病床邊,我輕輕的揉了揉眼睛,然后再看,原來是老師穿著濕漉漉的衣服坐在我的病床邊,我哽咽的對(duì)老師說:“老師,謝謝你,如果不是你及時(shí)將我?guī)磲t(yī)院的話,還不知道會(huì)有什么樣的后果呢!我現(xiàn)在沒事了,你回家休息吧!”老師在走出病房的時(shí)候斷斷續(xù)續(xù)的回了好幾次頭,看見老師那疲憊的背影漸漸消逝在遠(yuǎn)處,我的心里有一種說不出的心痛。
老師用他的行動(dòng)向我們?cè)忈屃艘蝗諡閹熃K身為父的理念。感謝你,老師!
感恩老師作文14
每當(dāng)我的日語作文被評(píng)為“優(yōu)秀”,我就會(huì)想起我的日語啟蒙老師——奧田純子。
剛來日本的時(shí)候,我日語一點(diǎn)兒也不懂,一句也不會(huì)說,就像個(gè)“聾啞人”。爸爸第一次帶我去學(xué)校,說:“這個(gè)小學(xué)有一個(gè)專門給外國學(xué)生辦的日語班,我?guī)闳ヒ娎蠋煛!蔽沂志o張地來到校長室,那位日語老師已經(jīng)在那兒等我們了。她很漂亮,大眼睛,雙眼皮,化著淡妝。她站起來,沖我鞠了一躬,微笑著用日語對(duì)我說:“你好,我叫奧田,請(qǐng)多關(guān)照。”雖然當(dāng)時(shí)聽不懂,但我還是有禮貌地還了一躬!凹佑蛯W(xué)吧!卑职峙牧伺奈业念^。
第二天我便正式上學(xué)了。第一次上日語課,老師在黑板上大大地寫了幾個(gè)像漢字又不像漢字的東西,就像一年級(jí)小學(xué)生寫錯(cuò)了的漢語偏旁。后來才知道那就是日語“假名”。
由于語言不通,我們就用打手勢(shì)、寫漢字等辦法相互溝通。上課時(shí),老師用自己做的特殊卡片——正面畫著圖,背面寫著翻譯讀音。在課堂上,我和老師用卡片做游戲。老師還允許我把卡片帶回家,同父母做游戲。于是我能很快把單詞記住了。課堂上我邊學(xué)邊玩兒。我的日語課總是充滿了笑聲。
時(shí)間過得飛快,我的日語水平也在漸漸提高。突然有一天,奧田老師摸著我的頭。顫顫巍巍地說:“張悅,下周星期三我就要轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了。下一個(gè)老師教學(xué)能力很好,你放心……”老師的話,像一個(gè)晴天霹靂。我的腦子嗡的一下,一片空白。半天,我才反應(yīng)過來。心想,我和奧田老師接觸才短短的兩個(gè)月,就要分手,為什么?學(xué)校專門給奧田老師舉辦了一個(gè)“歡送會(huì)”,歡送儀式結(jié)束后,奧田老師垂著淚走下主席臺(tái)的`時(shí)候,淚水也在我眼眶里打轉(zhuǎn)。爸爸媽媽為了歡送奧田老師,還特意帶了親手做的中國水餃。老師一邊用手帕擦著淚,一邊摸著我的頭說:“下次一定來老師家里”。她邀請(qǐng)我趁暑假到她家去玩兒,那里將有一個(gè)焰火晚會(huì)。幾個(gè)月沒見面,我十分想她。
焰火晚會(huì)的那天傍晚,老師專門開著車來接我們。坐在車上,我一直在和老師高興地聊天。爸爸媽媽幾乎插不上嘴。20分鐘后,便到了老師家門口,老師的家人在門口迎候。奧田老師的家在農(nóng)村,是典型的日本式木房子,里面的擺設(shè)十分精致。老師家屋前空地上的豐盛晚餐開始了,不遠(yuǎn)處的焰火晚會(huì)也開始了。各式各樣、五顏六色的煙花在空中連續(xù)不斷地炸開,有的像柳樹,有的像桃心,還有的叫也叫不出名字,說也說不出形狀。大家的驚嘆聲和美味佳肴怎么也提不起我的興趣,想著老師往日對(duì)我的好,我感到心里酸酸的。
感恩老師作文15
“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己。”是她傳授給我們知識(shí),是她呵護(hù)著我們健康成長,是她教導(dǎo)我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!她,就是我們最敬愛的張老師!
記得那一次,學(xué)校組織參加慶國慶九十周年“全區(qū)舉辦的紅歌唱遍校園”歌詠比賽,我幸運(yùn)的被選入合唱團(tuán)。然而,在排練時(shí),由于那段時(shí)間我身體不太好,突發(fā)高燒,四肢無力的我差點(diǎn)兒暈倒,班主任張老師看到后,疾步走到我面前,摟著我關(guān)切的問:“孩子哪兒不舒服?”老師一邊說著,一邊伸手一摸我的頭,發(fā)現(xiàn)我在發(fā)高燒后,老師把我?guī)У睫k公室給我倒了杯熱開水,囑咐我坐在那里休息一下,然后給我媽媽打了電話。等媽媽心急火燎的趕到學(xué)校時(shí),我已經(jīng)在老師的照顧下好多了。老師講明了剛才的情形,讓媽媽帶我回家好好養(yǎng)病,可我卻執(zhí)意不去!因?yàn)椋覍?shí)在不想放棄參加這次合唱團(tuán)的機(jī)會(huì)。因?yàn)椋@是我上學(xué)以來第一次參加這樣大型的集體活動(dòng)。張老師似乎看透了我的心思,耐心的對(duì)我說:“你先跟媽媽回家,等你好點(diǎn)兒再來合唱團(tuán),你的位置老師會(huì)一直為你保留著,好嗎?”我滿含淚水,激動(dòng)的說:“謝謝老師!”當(dāng)時(shí),我真的不知道自己有多么開心啊!
記得還有一次,我考試沒有考好,心里難過極了,既怕媽媽不開心,又怕同學(xué)們笑話……我的心思被細(xì)心的張老師發(fā)現(xiàn)了,她走過來輕撫著我的肩膀,安慰我說:“沒事的鞏倩穎,一次失敗,并不代表永遠(yuǎn)的'失敗,加油!在老師心中你永遠(yuǎn)都是最棒的!相信自己,你一定會(huì)成功的!”聽了老師的話,我平靜了許多,并暗暗下決心,一定要努力,超越自己!
張老師您就是辛勤的園丁,白天為我們的`學(xué)業(yè)操勞,無微不至的呵護(hù)著每一個(gè)孩子的成長,到了夜深人靜的時(shí)候,為了給我們把課講的更加生動(dòng)、更具吸引力,她又精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案,仔細(xì)批改每一本作業(yè),時(shí)常備課到深夜!……讓我們懷著一顆感恩的心,在您的節(jié)日到來之暨,對(duì)您大聲的說:“老師,您辛苦了!謝謝您!謝謝您!您對(duì)我們無微不致的關(guān)懷和愛!”
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