感恩老師作文
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的感恩老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩老師作文1
花草樹木感恩陽光，因為陽光讓它們茁壯成長；雄鷹感恩天空，因為天空給予它自由飛翔的天地；輪船感恩大海，因為大海讓它學會乘風破浪；我感恩我的老師，因為老師為我開啟學習的旅程，給予我很多的幫助。
老師，您有著父親般的威嚴，當我做錯事時總是嚴肅地跟我講道理。還記得那次，我因為上課開小差所以被您點名回答問題時不知所措，只能楞楞地盯著書本，滿臉通紅，過了一會兒您用沉靜的目光看著我并示意我坐下。下課后您找我去了辦公室，語重心長地跟我說：“上課最重要的就是認真聽講，只有聽懂了知識點才能更好地鞏固，為以后打好基礎(chǔ)，而開小差時雖然那一會兒很舒服但之后會后悔的，后悔自己當時沒認真聽，但這一切都來不及彌補了，你已經(jīng)是個大孩子了，該懂事了！”這番話雖樸素但改變了我很多，上課確實要全神貫注，那些幼稚的行為該避免了。
老師，您也有著母親般的細心慈愛。一次期末考試，我看到自己不及格的數(shù)學試卷不禁對數(shù)學完全失去了信心，整個身體好像被灌了鉛，垂頭喪氣不該如何是好，但是您發(fā)現(xiàn)了我的不對勁，并擠出時間找我進行了談心，您耐心地幫我分析試卷失分的原因，“你要從基礎(chǔ)抓起，數(shù)學書上的例題可以多去翻出來看一看練一練，還有重要的一點是要學會提問，把不懂的問出來。”聽完后我點點頭，但內(nèi)心仍對數(shù)學充滿了抗拒和害怕，老師您似乎看出了我的心思，便溫柔的對我說：“你很聰明，不是你學不好是你還要更加努力，或許你努力了沒有進步那就要想想是不是努力的'方向不太對，接著就去改變。最后，一次失敗不代表全部的失敗，我們要接受這次的失敗并勇敢地面對它，只有這樣在下一次才能有進步！”一句句溫柔而堅定的話語在我心中留下了深深的烙印，給予了我前所未有的信心，每當我想要放棄時總能想到這些話，是它們支撐我堅持下去。
老師，感謝您，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您是我的益友更是我的人生導師，謝謝您辛苦的栽培，謝謝！
感恩老師作文2
如果老師是一個個園丁，那我們就是一顆顆種子，這一顆顆幼稚的種子，只有在老師精心的呵護下才能茁壯成長，才能開出一朵朵絢麗多彩的花；如果老師是一個個畫家，那就是你們?yōu)槲覀円粋�個學生畫上了七彩的人生。因此，我們要感恩老師！
��！老師，是您為我們搭起了成長道路上的階梯。老師您為我們奉獻得太多太多了。您就像一步步把磚頭背上長城，把長城一點點壘起的那些人。老師您為我們壘起的雖然不是長城，但您不辭辛苦的為我們“壘”起了一點點的知識。我相信，以后的我們腦子里將裝滿您們所教的知識。老師您就像雨露，而我們就像那小草，被您們滋潤著成長。您就像那海水，而我們就像一條條無知的小魚，在您的懷抱中成長。老師，您就像一支在黑暗中發(fā)光的蠟燭，光雖微弱但卻足以讓我們溫暖。您就像一位船夫，自己送走了一批批的渡客，自己卻停留在原地。老師，您就像樹根雖然默默無語，但卻給予了小樹營養(yǎng)，讓那小樹結(jié)出了一個個豐碩的果實。
我清清楚楚的記得以前有一個教過我們的老師。她從一年級一直教我們到四年級。一年級的我們很乖很乖，可后來的'我們班越來越胡鬧。許多老師都不愿來教這么差勁的班，而且我們是“臭名遠揚”的班級�？墒潜R老師沒有放棄過我們班。她說因為她知道，我們班原來不是這樣子的，我們本性還是好的。她常常不點名的批評我們，有人犯了錯，被盧老師發(fā)現(xiàn)了，她就會說有一個人怎么樣、怎么樣了，如果還有下次，就要點名批評了。雖然她現(xiàn)在不再教我們了，但我還是永遠地記住她了。因為，她是我的啟蒙老師。
在這第31個教師節(jié)到來之時，我要感謝所有的老師們！
感恩老師作文3
“老師老師我愛你，就像老鼠愛大米”這句話，是我改編的，表達了我對老師的敬愛之情。今天是教師節(jié)，我?guī)е钌畹膼蹃碣澝滥?/p>
今天要贊美的老師是科學杜老師，他的臉有點黝黑，遠看似一塊“黑炭”，他的鼻子筆挺筆挺的，一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的的頭發(fā)閃爍著幾根白發(fā)。杜老師已經(jīng)是位五十多歲的'老教師了，但他還堅守在教育一線。
他教學方法獨特，深受大家歡迎。他一上課就直奔主題，語言簡潔明了，用幾句簡單的話語就讓我們很快掌握知識，有時候他索性給我們講起了故事，然后我們就可以自習了。大家有的看書、有的寫作業(yè)，可自在了。
杜老師平常都不發(fā)火，可一發(fā)起火來，那可不得了。記得那一次，我們又在自習，大家都在安靜地做作業(yè)，可卻有一些調(diào)皮鬼在說話，玩游戲。一開始，他們十分安靜，后來不知為了爭什么，聲音一下子大了起來，還有一位同學站起來大叫。他們這幾個調(diào)皮鬼挑起了吵鬧的風波，頓時喧嘩聲一片，一聲比一聲大。這時，杜老師的眉毛皺起來了“川”字，他悄無聲息地站了起來。他想大聲勸阻但卻無能為力。他只好慢吞吞，卻嚴厲地說：“全班安靜�！彼麄冞�在鬧，他用盡力氣再喊一聲，我們把老師的話當做耳邊風。杜老師發(fā)飆了，他“跑”到講臺，如同包公拍驚堂木一般，拿書本拍桌子，那聲音使人震耳欲聾。頓時，全班鴉雀無聲，杜老師沉默了一會，用他那蒼老的聲音說：“全班安靜”。這時，下課鈴響了，同學們都被嚇得心驚肉跳，從此，杜老師的課就十分安靜。
我坐在位置上靜靜地思考：一個老人家發(fā)出這樣大的聲音，那么大的力氣，老骨子和喉嚨一定不好，老師，您辛苦了。在這個屬于老師的節(jié)日里，我想真誠地對杜老師說：“杜老師，您辛苦了！”
感恩老師作文4
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；小魚感恩河水，因為沒有水，它就沒有了生命；蒼鷹感恩天空，因為天空可以讓它自由的飛翔……我們學生應該感恩老師，因為老師教給我們許多知識。
陸老師是我們的班主任兼語文老師，中等個子，圓圓的臉蛋，陸老師的眼睛雖然不大，卻火眼金睛，能看穿我們的心；她的耳朵也是順風耳，在課上，我們說話聲音再小，也逃過她的耳朵；她的嘴巴能說會道，總能讓我們心悅誠服，乖乖聽話。
記得剛剛上小學的時候，我對學校的一切都非常的陌生。在上課的時候，有的問題就算我知道它的答案是什么，我也不敢舉手回答。有一次，上語文課，陸老師開始提問，這個問題我知道答案，便放心地舉起手來�？晌覄傄e手，突然又想：萬一我回答錯了，可怎么辦呢？我便趕緊放下手來。“不舉手的同學，我也有可能會請的哦！”一聽陸老師這話，我嚇了一大跳。這可怎么辦呢，不舉手老師也會請，那如果我舉手的話，老師不就不請我了嗎？想到這兒，我果斷地舉起了手。不對啊，萬一老師看到我們都舉手了，請我怎么辦�。∮谑�，我又放下了手�！邦欆埃銇砘卮疬@個問題。”啊，為什么讓我回答呢？我慢慢站了起來，低著頭吞吞吐吐地說：“是……是……”我抬起頭，陸老師向我投來了鼓勵的目光，似乎在說：“加油，相信自己，你一定能做到的”，我深呼吸了一下，想了想，大聲回答了這個問題，陸老師微笑著表揚了我。陸老師，得到了您的鼓勵，我非常開心，以后每次上課我更加認真聽講。
當我遇到難題向您請教時，您總是耐心地給我講解，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的.笑容。
我終于明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩的真正含義，感謝老師不求回報的為我們付出著。老師的愛看不見、摸不著，但是這種愛卻滋潤到了我的心里。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！
老師，您辛苦了！
感恩老師作文5
一個人必不可少的是什么，是良心，是誠信，是一顆感恩之心。做人要講誠信，做人更要有感恩之心，知恩圖報。而我最想要感恩的人是我的老師。
在三年級時候，我轉(zhuǎn)學來到了石碼中心小學。袁老師是我的語文老師，也是班主任。我原來是在農(nóng)村校讀的，語文、數(shù)學成績都很不理想，來到新班級當然是一個學渣，每次我都只考七十幾分而已。特別頭疼的是寫，是袁老師的用心讓我度過了這道難關(guān)。原來一提到寫，我的腦袋瓜總是空空如也，不知從何寫起。盡管我絞盡腦汁，但一個字也蹦不出來，是袁老師手把手教我寫。記得我寫的那篇《我長大了》的，從的構(gòu)思，題材的選擇，到列寫提綱，都是袁老師耐心地一一講解：怎樣從轉(zhuǎn)學對學校的.新班級的適應，和同學怎樣相處，以及學會獨立從而突出我長大了更懂得怎樣自立自強，追求自己的理想。我的這篇寫的是自己的親身經(jīng)歷，寫出了真情實感，經(jīng)過老師的修改編輯后，還在“小企鵝俱樂部”投稿成功呢。在我邁出艱難的第一步后，我的寫作干勁越來越足了。之后我又在袁老師的指導下寫了一篇《狗狗走失記》，再次投稿成功。兩次投稿的連戰(zhàn)連捷，更激起我寫的自信心。從此，我再也不害怕寫了。在每周一篇的輪回寫時，我都能得心應手，完成的每一篇都會得到老師的充分肯定。從此以后，我愛上了寫。很難想象如果沒有袁老師的指導，我到現(xiàn)在估計還是一個學渣呢！還有我的性格很不好，經(jīng)常動不動就生氣，袁老師也就開始慢慢地幫我改掉壞脾氣。每次我要生氣時，我就會想起老師那雙炯炯有神的眼睛，想起老師對我說的話：記住生氣是你的敵人，你不要被敵人給拿住了�，F(xiàn)在我的脾氣慢慢地變好了，懂得和同學和睦相處了。
人的一生中都會遇到好人，遇到貴人，袁老師是我遇到的最好的老師，我要感謝她，感謝她對我的幫助，對我的照顧，對我的教誨。謝謝你，袁老師。
感恩老師作文6
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我要感恩很多很多的人，但我最想感恩我的老師。老師，您用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。老師，您正在完成一項多么崇高的事業(yè)��！
記得有一天，我看著一道題目，遲遲想不出答案，我自言自語，有點不耐煩了。英語老師看到我苦悶的樣子，慢慢走過來笑著說：“這道題的'答案在文中，仔細找找！”我并沒有理英語老師，還是自言自語道：“哪里有嘛？你自己找一個？”我的小心思被老師看透了，但她并不生氣，只是摸摸我的頭，指著書本，溫和地說：“答案不就在這兒嗎？馬虎是學不到東西的喔！”聽了老師的話，我眼前一亮。如果沒有老師的幫忙，我要做到什么時候去！我熱淚盈眶，英語老師又安慰我說：“有什么好哭的，不就是一個題目嘛。”后來，老師摸了摸我的頭說：“認真一點，就會找到答案�！蔽倚α耍蠋熞残α�。
記得還有一次，有一位同學看到了一個很好看的貼紙，他用完了就當垃圾一樣扔到我書包里。第二天，全班同學都用懷疑的眼神看著我，我又緊張又害怕。一個同學把貼紙從我書包里拿出來說：“看，就是她偷了你的東西。”我愕然，為什么要我來背這個黑鍋！我聽到同學們的議論，跑了出去。老師看到我說：“怎么了？又有什么傷心事？”我感覺自己很委屈，吞吞吐吐地說：“我并沒有偷東西，可他們?nèi)f是我偷的，讓我來背這個黑鍋！”老師安慰我說：“沒事，不是你偷的，就去給大家說清楚，我們都相信你！”我站在講臺，跟同學們解釋了，同學們也相信了我。我還把“兇手”找出來了，同學們又相信我了！要是沒有老師的鼓勵，我可能今天還被同學們懷疑呢！
老師，是您帶領(lǐng)我們走進了知識的海洋，是您教育我做人的道理。我一定會好好努力，用一份滿意的成績感謝您的！
感恩老師作文7
時光似流水，轉(zhuǎn)眼間的工夫，我已經(jīng)是五年級的學生了。 回想起二三年級時，令我印象最深刻的梁老師，使我難以忘懷。
鏡頭一
記得一次語文課上，梁老師講完課向往常一樣問了我們一個問題。同學們有的遲疑地舉起了手，有的舉了舉，又放了下去。我呢，低著頭，默默地坐著······ 這時，梁老師叫我起來回答，我低著頭慢慢地站起來，此時此刻，心里跟十五個吊桶打水——七上八下沒什么兩樣，心想：怎么辦，怎么辦······算了，蒙吧!我便結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次地回答了起來，我知道自己答得不好，頓時臉通紅了，聲音又小得像只蚊子一樣······這時，我發(fā)現(xiàn)有幾個同學在背后嘲笑我。哎!這下可完了，老師一定會對我很失望吧······“有什么好笑的!都安靜下來!李靜，你別害怕，也別緊張，就算是回答錯了，也沒關(guān)系，只要敢于回答問題就是好樣的!大家說，對不對?"令我驚訝的是梁老師并沒有責怪我，她的話雖然沒有什么價值，但它給了我勇氣，讓我變得更勇敢，這讓我不由地感到梁老師很親切。
鏡頭二
外面的雨“嘩嘩”地下著，我已獨自坐在教室里一個多鐘了，媽媽怎么還不來啊!看著窗外的雨一點停下來的'意思都沒有，我的心里頓時感到一股寒意······ 突然，門開了，原來是梁老師。“您怎么這么晚還來?”我驚訝地問。梁老師笑著說：“我來拿教學材料，你一定沒帶傘吧!你等著，我家離這兒近，我去幫你取!”我剛想開口，可張老師急匆匆地出了教室。十多分鐘后，我已和氣喘吁吁的張老師走在了回家的路上
張老師看起來時多么慈祥啊!她用愛融化了我心中的冰霜。
梁老師，您曾經(jīng)對我說過： 成功不是終點，失敗不是終結(jié)，有勇氣才是永恒。所以我堅信，憑著我的努力+智慧+勇氣，就一定能成功!
感恩老師作文8
如果黑板是浩瀚的宇宙，那么老師您就是宇宙中的衛(wèi)星，帶領(lǐng)著我們探索著未知的世界。
一支粉筆，三尺講臺是您的舞臺。在上面留下的是您含辛茹苦的身影，印在您臉上的始終是期盼的神情。一個人一生中最大的幸福不是成為世界首富，也不是擁有所有人的愛戴，而是遇見一個知識淵博、品行高尚的老師。魯迅遇到了藤野先生，三毛遇到了自己的數(shù)學老師，而我最大的幸福就是遇見了您——鈄老師！
您長得高大魁梧，渾身都是肌肉，笑起來時憨惑得讓人倍感親切！但在教學上從來都是一絲不茍，甚至比女孩還心細呢！遇到有多種解法的題目時，您總是不厭其煩的把所有方法都一一列在黑板上，最后再用最簡單易懂的算法讓我們慢慢理解題目。在我們不能理解時，你還會一遍一遍耐心地講解，臉上絲毫沒有一點兒不耐煩，直到我們所有人都理解掌握方法為止。下課后，您又會像我們的朋友一樣和我們一起嬉戲玩鬧，聊聊我們同學之間的小八卦。讓我們感覺到好像您就是我們心目中的大哥哥。
印象最深的是那一次，我期中考試成績出現(xiàn)斷崖式下滑，您把我叫到您的辦公室，我一路忐忑著跟在您后面，心想這次免不了要被您大批一頓了�？赡蛔轮皇前言嚲斫唤o我，讓我自己認真看一遍，然后用紅筆圈出錯題歸納為兩類，一類是可以錯的，一類是不允許出現(xiàn)錯誤的'。不僅如此，您還細致的為我講解其中用到的知識點，讓我明白自己真的是粗心大意，沒有認真記住上課要點。鈄老師，正因為有您的耐心教導，讓我越來越喜歡學習，慢慢有了現(xiàn)在越來越優(yōu)異的成績。您就像我們心里的一盞明燈，引領(lǐng)我們走向更遙遠的學習道路！我們都會永遠記得您！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您的教誨一直像春雨一樣默默地澆灌著我們，讓我們茁壯成長！
老師！謝謝您！
感恩老師作文9
九月，是秋的季節(jié)，更是感恩的季節(jié)。九月的樂章已奏響，親愛的老師，請接受我真誠的謝禮!
鮮花盡情怒放，是為了感謝太陽的恩澤，我們茁壯的成長，是為了感謝老師無私的奉獻。我希望把每一份快樂都送給您——敬愛的老師。還記得在運動場上，當運動員們奮勇爭先奪得勝利，我們歡呼雀躍的時候，我分明看見您臉上掩飾不住的笑容，那一刻，我知道，您是快樂的;還記得在作文課上，當您聽到一篇優(yōu)美的.文章時，您從不吝嗇您熱烈的掌聲，那一刻，我知道您是快樂的;記得每一個同學一次次進步，一次次提高時，您總是毫不猶豫的向他們豎起了大拇指，那一刻，我知道，您是快樂的。……敬愛的老師，您的快樂，就是我們的幸福。我們會更加努力，把更多的快樂送給您!
敬愛的老師，您辛苦了!那沉默無語的黑板，那飛揚的粉筆灰，那被汗水浸濕的衣裳，都是您辛勤耕耘的見證者，當誰的英語成績落后時，您會提醒他多記單詞，并提議他參加英語補習班;當誰的數(shù)學成績需要提高時，您會想他的父母提議，讓他在家多做題，多思考;當誰的作文需要加強時，您會積極督促他，輔導他;當我們參加團體比賽時，您總是提前和我們一起訓練，一起準備。您常告訴我們：“勝利永遠留給有準備的人”……親愛的老師，您是那么操心，那么辛苦，我們都體驗到了您的一片苦心，一片真情。我們成長道路上因為有您而更加精彩。
在這感恩的季節(jié)，鳥兒要感謝藍天，花兒要感謝太陽，而我要感謝我敬愛的老師感謝所有教育我的所有老師們!
感恩老師作文10
模糊不清的張開眼睛。扯開褥子，柔柔的雙眼，伸個伸懶腰，起床。
打開日歷，一看，“9月10日”我喃喃自語道“哦!貴了，今天老師節(jié)耶!我該宋老師什么?”內(nèi)心造成了一個極大地疑惑。
趕到院校，學生們手上拿著很多“神密”的禮品。靠近一看，原來是要贈給教師的花束和。幾支花束像陽光底下的小朋友們一樣蓬勃向上，活力四射。那一張張生日卡理寫滿了同學們對教師的祝愿與感謝。
我像以往一樣，很早的趕到課室。課室理一片歡躍。學生們一邊自我欣賞買的花束，一邊在和別的同學溝通交流著。覺得繁華無比。
過了一會兒，教師也許來啦。學生們統(tǒng)統(tǒng)拿著花束趕到辦公室老師的手上�？吹浇處熃拥交ㄊ榫w特別好。一邊把花束放入水瓶座里，一邊謝過學生們。學生們送完花后，聽到教師歸自身的感激。內(nèi)心比吃完蜜也要甜�！昂呛呛呛俸俾牭綄W生們歡笑聲，慢慢走回課室，逐漸晨讀了。
“沒有錯。一年一次的老師節(jié)來的也不易。每一位教師全是期待能讓自身的學員健康平安的'發(fā)展，期待可以把自身的專業(yè)知識，根據(jù)自身的解讀給與學生們。期待大家之后變成對中華民族有效的人。古時候也是那樣，比如：孟子�？鬃�。曾子。也是心理學家。如今也變成廣為人知的出色的教育學家。現(xiàn)代詩詞是那樣說的：‘教師，大伙兒都說您塑造著中華民族的棟梁之材;我卻說起，您便是中華民族的棟梁之材。恰好是您，支撐點起大家一代人的錚錚鐵骨!
您像一支喜燭，為晚輩獻上了全部的熱跟光!您的品性和精神實質(zhì)，可以用兩字便是——點燃!不斷的點燃!
您講的課，是那般豐富多采，每一個章節(jié)目錄都好像在我眼前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個五彩繽紛的新天地自己對自己說。
老師這一崗位是令人重視的。是令人心懷感恩的。要重視教師，由于教師為大家干了太對太多了。我想說的是一聲“老師謝謝你們，你為大家做的太多了。等未來我能好好地回報你的!感謝!你們辛苦了!”
感恩老師作文11
當老師是一項艱巨的任務，是一項辛苦的任務。老師就像一棵紅燭，雖然紅燭的燃燒是短暫的，可老師們?nèi)紵约簛碚談e人的心靈是永不變的，是萬古常青的雨林木風！
感謝您老師，是您讓我們成為充滿自信、能超越自己的人。你的所做所為向我們證明學習是快樂的 逗號是打開智慧寶 藏的一把鑰匙，是通向人生輝煌之處的道路！
感謝您一直鼓勵我們，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使我們失敗了，您也不會對我們冷嘲熱諷。當我們有一點成就時，您就會對我們加以鼓勵，為我們拼搏向上的精神打好了基礎(chǔ)。您帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每一個問題，每一個發(fā)現(xiàn)，每一種體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧光芒在知識海洋中的路閃爍。
感謝您老師，是您為我們批改作業(yè)，您用藍藍的墨水在我們的字里行間灑下了多少汗水啊，您用藍藍的墨水在我們的字里行間灑下了多少心血��！當我看到被批改的作業(yè)時，便會想起您在昏暗的燈光下批改作業(yè)的身影！
時光飛世，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年過去了，您的習慣一直沒有改：清晨，當家鄉(xiāng)的天空染上第一線霞彩，您的身影，已出現(xiàn)在校園的道路上；深夜，當家鄉(xiāng)的草叢里停息了最后一聲蟲鳴，您的的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可你們的心，還是那樣的年輕活拔，永遠不知疲倦，揚帆遠行。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄移，可您在學生的`眼里卻是那么的堅定；您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
敬愛的老師們，雖然你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
感謝您—老師，感謝您。
感恩老師作文12
近日聽曲，其名曰《老師你好》，聽后，甚有感悟，于是乎，提筆抒發(fā)，便著此文。——題記
【春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干】
又是一年，老師的歲數(shù)又加了一位；又是一年，老師的白發(fā)又加了一根；又是一年，老師的皺紋又加了一道；但是，老師的意志卻煥然一新。
鍥而不舍、孜孜不倦、認真負責的`精神永遠是老師的標簽。
為了祖國，老師竭盡全力去培養(yǎng)“祖國的花朵”，播種、澆水、除草、殺蟲，老師就像“園丁”，直至最后的“開花結(jié)果”，老師才心滿意足。
為了家庭，老師起早貪黑，煮飯、洗碗一系列“家庭主婦”的工作，老師照樣需要承擔。
為了學生，老師鍥而不舍，刻苦去鉆研。她們把教好學生當成一種責任，牢記在心；她們把較好學生當成一種義務，義不容辭；她們把較好學生當成一種錦囊，永不遺棄！
很多時候聽到，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是一種錯誤的說法。雖說如此，難道古人就不知道了嗎？創(chuàng)出此詩，就必有原因，淺談便是對老師的高度贊美！
【一日為師，終身為父】
為何這么說呢？很多人覺得:父母的養(yǎng)育之恩與老師的教育之恩是不能相提并論的。是！并沒錯，但此句不過是為了告知我們:
老師的教育之恩應終身不忘。
雖說“滴水之恩，應當涌泉相報”，但是，不管我們在物質(zhì)方面怎么饋贈老師，她們都是不會接受的，她們最多是結(jié)束精神方面的滋養(yǎng)。
【青出于藍勝于藍】
常言道，“嚴師出高徒”，此話不假，但未必“慈師無高徒”，只是少罷了。
不管如何，徒弟一邊勝于老師，一方面徒弟學會了老師的技巧；另一方面，徒弟另有自己的技巧。
因此常常出現(xiàn)徒弟爭奪老師的飯碗之事，其實，這種行為不該取！
總而言之，老師對我們的恩情甚大，我們要學會感恩老師！
感恩老師作文13
容老師，祝您生日快樂！雖然我不知道你的生日是什么時候，但今天一定是你的節(jié)日！轉(zhuǎn)眼間，六年級就要到了，我正要告別母校，但我很高興遇到了許多好老師:德高望重的趙老師，才華橫溢的蘇老師，年輕而又感人的徐老師。
趙先生通常很善良。他真誠地對待他的同學。下課后，他和他們談論他的'擔憂和他自己的想法，這讓每個人都感到非常親切。在課堂上，趙老師還不時幽默，批評也是必不可少的，正是老師的批評讓學生不斷進步。蘇老師是我們的班主任，也是一位有才華的老師。他通常是認真的。當你第一次見到他時，你會感到害怕和他交流。但是在相處了很長時間之后，你會發(fā)現(xiàn)他非常擅長教學，并且會學到很多做人的道理。
我剛進學校。我一點也不明智。我害怕問候別人。我非常害羞。到了教室的前面，我非常焦慮，眼淚都掉了下來，我抱怨我的母親。這時，徐老師走過來親切地問我:你是一年八班的嗎？我遲疑地回答:是的
然后，老師友好地點點頭，輕輕地拉著我的手走進教室，給我安排了一個座位。在接下來的幾個月里，雖然我不像以前那樣害怕了，但我仍然不敢和別人打招呼。即使在教師節(jié)，我也不能向老師問好。徐老師在我眼里是個特別好的老師。她非常關(guān)心她的學生。我記得那次，我們班的一個女同學在體育課上跑步時受傷了。體育老師立即要求學生告訴徐老師。徐老師知道后，親自幫助女學生去醫(yī)務室清洗傷口。一邊擦拭傷口，他一邊不停地問候女同學。還疼嗎？
站起來試著走路，你感覺怎么樣，還疼嗎？徐老師的眼神讓學生們羨慕不已。事實上，她對待每個學生都像對待自己的孩子一樣，一絲不茍，溫柔細致。今天，我想真誠地對世界上所有的老師說:老師，您辛苦了，我愛您！謝謝你！
感恩老師作文14
除了家人，我要感恩的就是教我知識的老師。
老師，這個詞對們來說并不陌生。是啊，上學時，老師像花兒最好的園丁，辛勤培養(yǎng)、耕耘，幫助我們成長。有些花兒長得旺，長得美，不僅僅有他們要求自己出類拔萃，更有園丁鼓勵他們與眾不同。但有的花兒時常枯萎，很少冒尖芽兒，這不是園丁的錯呀！園丁灌輸?shù)氖峭环N水，同一種肥料。如果花兒自己給自己打退堂鼓，再好的園丁，再精的養(yǎng)料，再足的經(jīng)驗，也是沒有用的。
還記得我剛進小學一年級的時候，那一張怯生生的面孔時常在腦海浮現(xiàn)出來，一想到就讓我哭笑不得。我又回想起來，當時我們的新班主任——xx老師，當她看見我這么害怕時，抱了我一下，使我笑得比三月的陽光還燦爛。
過了三年，我長大了，再也不是以前怯生生的小女孩了。三年級，新的開始，新的老師，和以前一樣的老朋友們。我們一如既往的上課，一如既往的嬉戲。新的老師——我們1班的班主任，xxx老師。從見她第一天起，我就十分喜歡這個老師。x老師和我們說，如果我們的作業(yè)做得又快又好，那她就帶我們到操場上去玩。從那次起，我第一次在學校嘗到了一種特殊的“甜”味。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是四年級小學生了，四年級，我們的老師進行了大規(guī)模的變動！值得慶幸的是，大家最喜歡的x老師和和藹可親的x老師沒有被調(diào)整。說到和藹可親的'x老師，我的心不由的抽了一下，音樂x老師和我，發(fā)生過一個感人的故事：那一次，我因報到回校的路上被一輛電瓶車撞傷了腿，所以錯過了許多技能課，而音樂x老師，為了讓我能像正常同學一樣學到音樂知識，把我從教室背到了音樂教室。x老師，長得不像體育王老師那么強壯，所以力氣不大。而我，在班上算重的了。力量不大的x老師，竟然能夠把我從教學樓三樓的四（x）班背到綜合樓二樓！這令我我十分感動！
我尊敬我的老師，我愛我的老師，我感恩我的老師！
感恩老師作文15
如果我是小草，那么老師就是在旁邊陪伴的大樹。如果我是路人，那老師就是指引我前行的燈。他們不是我們?nèi)松凶钪匾牟糠�，卻是伴著我們成長的人。
我的老師可能不是很完美，也不是最溫柔的，但是她內(nèi)熱外冷的性格一直深深的烙印在我的心里。還記得她每天都要穿著高跟鞋上課。由于用筆過度，手上早有了老繭。坐在講臺上批改作業(yè)時，我看到了她的那一絲白發(fā)。還記得同學受傷，作為班主任的老師總是第一個站出來關(guān)心學生，焦急的'在醫(yī)護室外等著，手中拿著手機，想要撥打著學生家長的電話。還記得老師上課時嚴肅的表情，對待同學的發(fā)言總給予表揚，我想老師也不愿意看見學生難過的表情。還記得學生考試考的不好時，你總是生氣又無奈，靜下心來繼續(xù)為我們評講試卷。
都說“古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊，道尊然后篤敬�！弊怨艊缼煶龈咄�。老師們的嚴厲都是為了我們好。話雖如此，還是有很多學生不喜歡學習。老師總是語重心長的對我們說他們自己的故事，不希望我們走彎路，讓我們認真學習。我看到老師忙到三更半夜，第二天還是精神飽滿的為我們上課。我知道有些時候老師看著試卷，總是不由自主的說道：“這道題我和學生們強調(diào)過。”可是每次結(jié)果總是差強人意。他們的辛苦，換來的不僅是我們的成長，也將會換來我們的回報。
感恩老師，那就要寫下一張張滿意的試卷，這不僅是對自己的負責，也是對老師的回應。您是另一個母親，您在我們身上付出的心血，不比自己的兒女少。您為我們付出了青春，付出了心血。您從不求回報，還把我們視作寶石。我們不會忘了您對我們的教導，也希望最后的答卷，是對您最大的回報！
身正為范，為人師表。老師就是我們的影子，我們在老師的庇護下成長，也終將離開老師。但他們受益的知識，將銘記一生。感恩教師，感謝他們，才有了現(xiàn)在的我們，讓我們展翅飛翔，充滿希望！
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