感恩的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的感恩的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩的作文1
哎喲喲，哇！真疼。你問(wèn)我為什么？我告訴你，我們?nèi)ボ娪?xùn)了，才兩天而已，就已經(jīng)把我累這樣了。雖然很累，可是，我們?cè)谟?xùn)練基地學(xué)到了很多東西，如：要節(jié)約食物；絕對(duì)服從命令……可是，有兩樣?xùn)|西，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘，那就是――責(zé)任感和感恩。
我們訓(xùn)練的地方是橫崗的圓山活動(dòng)基地，那兒有著許許多多的矮矮的宿舍，許許多多的美麗的綠樹(shù)，許許多多的嚴(yán)厲的教官。我們訓(xùn)練了很多，令我印象最深刻的，還是“軍事領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任感訓(xùn)練”。
那是在軍訓(xùn)第二天的上午，我們邁著整齊的步伐，一步一步走到了圓山基地的主席臺(tái)，很快排成了整齊的隊(duì)伍，當(dāng)所有北斗小學(xué)軍訓(xùn)的人到齊的`時(shí)候，便有一個(gè)主持人站出來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“每一個(gè)隊(duì)伍選出兩名領(lǐng)袖，一男一女�！泵恳粋�(gè)隊(duì)伍馬上開(kāi)始行動(dòng)，全部靠看軍姿、眼神和自愿舉手來(lái)選，不久便選出了領(lǐng)袖，我們的領(lǐng)袖是――蔣浩東和周昊。主持人又說(shuō)：“這次是責(zé)任心的訓(xùn)練，隊(duì)伍中的同學(xué)做總教官說(shuō)的動(dòng)作，有一個(gè)同學(xué)做錯(cuò)，就要舉起手來(lái)大聲喊道：‘對(duì)不起，我錯(cuò)了’，那個(gè)班的領(lǐng)袖就圍著全部隊(duì)伍跑一圈，一圈約一百五十米�！�
開(kāi)始了，第一次，我們班沒(méi)有一個(gè)人舉手承認(rèn)，可還是讓教官看到了十一個(gè)人，男生六個(gè)，男領(lǐng)袖跑六圈；女生四個(gè)，女領(lǐng)袖跑四圈。第二次……第三次……持人一遍又一遍地說(shuō)：“當(dāng)你做錯(cuò)了事，你們的領(lǐng)袖幫你承擔(dān)的時(shí)候，你是什么感覺(jué)？”我們做著動(dòng)作，領(lǐng)袖跑著，我們想著，注視著他們，他們滿頭大汗，腳艱難地動(dòng)著，可是，他們不言苦，不言累，繼續(xù)跑著，我們看著他們，不久便熱淚盈眶�！皳溥辍币粋�(gè)人哭了，兩個(gè)人哭了，三個(gè)人……全班同學(xué)都哭了，包括領(lǐng)袖，他們一邊跑，一邊哭著鼓勵(lì)我們：“不要哭了，不要哭了，我跑是我心甘情愿的�！�
我們做動(dòng)作的錯(cuò)誤漸漸地少了，可領(lǐng)袖還在一圈一圈跑著，當(dāng)主持人說(shuō)：“領(lǐng)袖要是累的話可以找一個(gè)同學(xué)代替他跑�！蔽覀�?nèi)嗤瑢W(xué)舉起了手，喊著：“蔣浩東我來(lái)！周昊我來(lái)！”領(lǐng)袖們含著淚把我們的手一只一只地拽下來(lái)，說(shuō)著，他還可以……最后，我們?yōu)榱瞬蛔岊I(lǐng)袖再為我們承受痛苦，我們把動(dòng)作做得十分標(biāo)準(zhǔn)，十分準(zhǔn)確，沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)誤。主持人說(shuō)，這就是責(zé)任感的力量。在這時(shí)，我們也知道了老師、父母對(duì)我們的恩情，他們平時(shí)都不止是為我們跑步，父母還幫我們做飯，照顧我們；老師還教我們知識(shí)，讓我們擁有良好的品質(zhì)。當(dāng)主持人說(shuō)：“你們現(xiàn)在可以去擁抱你的老師，擁抱你的領(lǐng)袖。”我們哭著跑去擁抱老師，擁抱領(lǐng)袖，表達(dá)我們的感激。
過(guò)了這件事后，我知道了，在我有責(zé)任感的時(shí)候，我是無(wú)敵的，因?yàn)樵谀菚r(shí)，我知道為一些人負(fù)責(zé)；我還知道了，我們的老師、父母和同學(xué)都是愛(ài)我的，我要知道去感激他們，對(duì)他們好一些。在人生路上，我走到了名叫“感恩”和“責(zé)任感”的亭子里，坐了下來(lái)，靜靜地回想著：老師，父母，同學(xué)……
感恩的作文2
伴隨著一聲低沉的、悅耳的鈴聲響起，初二已過(guò)去四分之三了，想一想剛上初一的懵懂、青澀，以及剛踏進(jìn)初二的淡淡憂傷，有太多歡樂(lè)，也有太多值得我們感恩的事�！皠�(dòng)力”老師在我們學(xué)校，有這樣一位老師，一米六五的個(gè)子，青純的面孔，記得剛見(jiàn)到她的時(shí)候，她真的好可愛(ài)，好可愛(ài)……
本是二十多歲的女青年，卻非得弄得滿頭都是□的小卷卷，再配上一副并不好看的.眼鏡，我心里默默地給她打八十分這樣不錯(cuò)的成績(jī)。她接任我們班時(shí)正是初二上學(xué)期。上課時(shí)，她的音量在不斷提高，可底下卻沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)她講。她大怒，皺起了雙眉，拿著教鞭大聲喊著:"安靜…”可能是我們已經(jīng)習(xí)慣這樣的大喊了吧，我們依舊我行我素的瘋著鬧著。老師見(jiàn)這招不管用便不再說(shuō)話了，我們卻靜了下來(lái)。
老師告訴你們一句話：知識(shí)是最好的化妝品，命運(yùn)掌握在自己手中。也許是她苦口婆心的教誨，深深的將我們打動(dòng)，自從她說(shuō)過(guò)這番話之后，班級(jí)大部分的同學(xué)都開(kāi)始刻苦的學(xué)習(xí)語(yǔ)文了。祝無(wú)雙的‘無(wú)敵小師妹’還記得那部風(fēng)靡中國(guó)的《武林外傳》嗎？想必也一定還記得那個(gè)活潑好動(dòng)的祝無(wú)雙吧，可我要說(shuō)的是一個(gè)比無(wú)雙還無(wú)雙的人。一副近視鏡，烏黑長(zhǎng)發(fā)，時(shí)尚裝扮，她便是我們班的美女：英語(yǔ)老師。"沒(méi)教英語(yǔ)作業(yè)的站起來(lái)�！彪S著一聲怒吼，幾個(gè)膽小的男生站了起來(lái)，老師精明的眼睛環(huán)視一周后，便笑呵呵的說(shuō):"xxx，xx，xxx，xx，站起來(lái)�！薄盀槭裁礇](méi)交?”“忘了�！薄班�，明天不交去外面站著�！币环瑢�(duì)話之后，讓我們這些看戲的看得心驚肉跳，這哥們竟然安全過(guò)關(guān)了。其實(shí)我想班級(jí)里大部分人都會(huì)想到用這幾個(gè)詞來(lái)形容她：精明，干練，骨干，聰明，嚴(yán)厲，時(shí)尚。
大概班級(jí)里學(xué)習(xí)英語(yǔ)的都是因?yàn)槔蠋煹恼J(rèn)真和負(fù)責(zé)吧�！暗蹲幼�，豆腐心”的物理老師"說(shuō)實(shí)話，你們班學(xué)習(xí)的太少啦，就這小考卷，在三班根本不用講，你看看你們班”唉，新一輪的嘮叨神功有又開(kāi)始啦�！霸趺�，說(shuō)你們不愿意呀?”班長(zhǎng)見(jiàn)老師已經(jīng)火大啦，便來(lái)阻擋一下�！跋抡n你們來(lái)我辦公室一趟。”大多數(shù)同學(xué)心里咯噔一下，心里不約而同的想到，“完啦，老師的毒舌，天哪�！卑�，被說(shuō)到的同學(xué)一聲不吭，沒(méi)說(shuō)到的在竊竊自喜，如果你認(rèn)為這樣就完事了，那你就太低估物理老師的說(shuō)教能力了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，唉，還沒(méi)說(shuō)完。又過(guò)十分鐘，終于完事了。這就是“她”，正因?yàn)樗膰?yán)厲，才更激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的斗志。
這就是我們的老師，有時(shí)天真，有時(shí)嚴(yán)厲，正是因?yàn)檫@樣，我們激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，語(yǔ)文老師的靦腆，英語(yǔ)老師的嚴(yán)厲，物理老師的快嘴，這些都是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。謝謝您的殷殷教誨。敬愛(ài)的老師，好像言語(yǔ)已不能表達(dá)出我對(duì)您的感恩之情，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果�。∧皇蔷G葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。真誠(chéng)地祝愿老師幸福快樂(lè)，快樂(lè)幸福。
感恩的作文3
“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱，我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我…… ”很美的音樂(lè)，很美的歌詞，卻只能用無(wú)聲的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)它深刻的內(nèi)涵。我從網(wǎng)上下載這首歌，把它存在我的電腦里，一遍一遍地聽(tīng)，一遍一遍地學(xué)做手語(yǔ)。
老師給我們講了一個(gè)故事，關(guān)于這首歌的由來(lái)。
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿期待地望著門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的.腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁�？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
講完故事， 我們的小臉上已經(jīng)掛滿了淚珠。我真的很傷心，不停地抽泣著。小女孩真可憐，她的媽媽真可憐。我相信到某些特定的時(shí)刻我一定會(huì)想起這首歌，想起這個(gè)小女孩，我會(huì)珍惜自己的生命，用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦，無(wú)論多大的風(fēng)雨，我都可以勇敢地去面對(duì)，永不放棄。
今天是母親節(jié)，讓我們懷著一顆感恩的心，感謝母親給了我們生命，給了我們幸福美好的生活。我一定把這首《感恩的心》牢記在心，讓我們一起來(lái)把這個(gè)故事講給更多的人聽(tīng)，一起來(lái)把這首歌教會(huì)更多的人，讓我們都用一顆感恩地心來(lái)好好生活。
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……
感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……
感恩的作文4
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜；感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人心中最純凈的部分，也是使人不斷上進(jìn)的暗中助力，在如今的世界里又有人還保留著人性的純凈部分，忘記了曾經(jīng)幫助自己的人，忘記了最初的自己。
梅蘭芳15歲那年，不幸染上了白喉病，仍每日帶病堅(jiān)持演出。當(dāng)時(shí)的醫(yī)療水平可想而知，若治療不及時(shí)，白喉病會(huì)危及生命。李宣倜得知情況后，不由得心急如焚，馬上跑去梅家，找到梅蘭芳的祖母質(zhì)問(wèn)：“小孩都病得這么重了，干嗎還讓他登臺(tái)演出，這不是要孩子的命嗎？”祖母頓時(shí)淚下，嘆息道：“三爺，您有所不知，我們?nèi)叶伎窟@孩子每天唱戲賺的8吊錢(qián)來(lái)養(yǎng)活。他一天不唱，一家人就揭不開(kāi)鍋，我也是迫不得已��！”李宣倜當(dāng)即吩咐：“那好，從明天起，你每天派人到我家去取8吊錢(qián)來(lái)，馬上送孩子去治病，治好了為止�！�
對(duì)于貧病交加的梅家而言，這無(wú)異于雪中送炭，梅蘭芳的祖母大為感激，果然每天到李家去取8吊錢(qián)。全家的生活來(lái)源有了保障，梅蘭芳就不必再去演出，每天待在家里安心養(yǎng)病。40天后，梅蘭芳病情痊愈，重新登臺(tái)。李宣倜接濟(jì)梅家，完全是出于愛(ài)才心切，以他當(dāng)時(shí)的顯赫地位，自然沒(méi)把這300多吊錢(qián)放在心上，但梅蘭芳卻對(duì)此番恩情終生不忘！
抗戰(zhàn)勝利后，梅蘭芳名滿天下時(shí)，李宣倜已淪為“漢奸”，妻離子散，窮困潦倒。他蝸居在上海的.一間小公寓里，無(wú)依無(wú)靠，晚景凄涼。富貴時(shí)的朋友早已消散，別人對(duì)他唯恐避之不及，但梅蘭芳從不避嫌，不光每月資助他200元生活費(fèi)，還經(jīng)常派上海的弟子去陪他聊天解悶。梅蘭芳每次到上海演出，必先把李宣倜接來(lái)吃飯，依然畢恭畢敬，喊一聲“三爺”。
1961年，李宣倜病重，彌留之際，梅蘭芳侍奉床前，緊握住他干枯的雙手，動(dòng)情地說(shuō)道：“三爺，您放心，身后之事，我一人承擔(dān)。”老人聞言，潸然淚下，不久之后安然辭世。他生前是“漢奸”，幾乎沒(méi)有朋友，身邊也沒(méi)有親人，全部后事均由梅蘭芳親力親為，操辦妥當(dāng)。兩個(gè)月后，梅蘭芳也溘然長(zhǎng)世。
一件對(duì)于李宣來(lái)說(shuō)微不足道的小事卻讓梅蘭芳銘記了一輩子，至死都沒(méi)有忘記，一個(gè)名滿天下的大師對(duì)于一個(gè)漢奸那樣尊敬，那樣照顧，只因?yàn)樵谧约何ｋy之時(shí)他曾經(jīng)幫助過(guò)自己，可如今又有多少人還記得曾幫助自己的人呢？那人恐怕早已在自己腦海中清除了。
感恩之心不可沒(méi)有，如果一個(gè)人連最基本的感恩都不會(huì)，那他這一生也不會(huì)有大的作為，要有更大的發(fā)展，不僅要有足夠的能力，還要有最基本的品德，只有這樣我們才能在社會(huì)上立足，才能被世人認(rèn)可。
偉人毛主席，邀請(qǐng)他的老師參加開(kāi)國(guó)大典；朱總司令蹲下身，親自為媽媽洗腳。還有居里夫人，寄去機(jī)票，讓她的小學(xué)老師歐班老師來(lái)參加鐳研究所的落成典禮，居里夫人還親自把老師送上主席臺(tái)。偉人之所以偉大，名人之所以成為名人，是因?yàn)樗麄兌紦碛忻篮玫男睦砥焚|(zhì)——感恩。
存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護(hù)，使其免遭創(chuàng)傷，讓我們的生命發(fā)出耀眼的光芒。
感恩的作文5
自古至今，世間仍流傳著一句老話：“醫(yī)者父母心。”有些人將自我全部的心血投入到深深眷戀著的病人，將自我一生的時(shí)間、精力和青春無(wú)怨無(wú)悔的灌入到公益事業(yè)，直到離開(kāi)人世。
當(dāng)我在《奮發(fā)向上崇德向善》這本書(shū)中，讀到“醫(yī)生奶奶”胡佩蘭的故事時(shí)，被深深的感動(dòng)了。胡佩蘭老人在畢業(yè)后，走上了一條長(zhǎng)達(dá)70年的漫長(zhǎng)從醫(yī)路。70年來(lái)每一天堅(jiān)持堅(jiān)持出診，風(fēng)雨無(wú)阻，從未間斷。老人還曾用心投身公益事業(yè)，是國(guó)內(nèi)年齡最大的志愿者。在20xx年2月10日晚，在鮮花、掌聲和淚水中，胡佩蘭老人獲選了“感動(dòng)中國(guó)”年度人物，但她卻再也看不到這動(dòng)人的'一幕，聽(tīng)不到這人生中最大的褒獎(jiǎng)�！安∪丝赐炅耍丶野伞边@是老人留下的最后一句話。從開(kāi)始到最后，我仿佛身臨其境，我的心一向被故事?tīng)縿?dòng)著，感動(dòng)著。
我想：“人活著，是為了自我，為了證明自我的價(jià)值。胡佩蘭老人將自我的一生，獻(xiàn)給了病人，這般不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，深深值得我們每一個(gè)人尊敬！學(xué)習(xí)！”就當(dāng)我沉醉于故事中時(shí)，有兩個(gè)字忽熱跳進(jìn)了腦海里——老師！��！我恍然大悟，老師不也擁有著這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)嗎？如果沒(méi)有老師的悉心栽培，知識(shí)從何而來(lái)呀。當(dāng)我們進(jìn)入到恬靜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，不正是老師還在臺(tái)燈下不知疲倦的批改這作業(yè)、試卷嗎？當(dāng)我們遇到挫折，躊躇不前時(shí)，不正是老師給予我們肯定的目光嗎？當(dāng)我們與老師頂撞時(shí)，不正是老師無(wú)數(shù)次的包容嗎？當(dāng)我們不思進(jìn)取時(shí)，不也是老師苦口婆心的勸導(dǎo)嗎？是的，是老師。老師像辛勤的園丁，培育著桃李；老師像紅燭，燃燒自我，照亮我們；老師像春蠶，默默無(wú)聞，無(wú)私無(wú)畏。
這時(shí)，往事如潮水一般涌現(xiàn)出來(lái)……上課鈴聲響了，鬧哄哄的教室里，班干在講臺(tái)上努力的維持紀(jì)律，但是起不到一點(diǎn)效果�！傲_老師來(lái)了！”不知是哪位同學(xué)大喊一聲，原本像菜市場(chǎng)一樣的教室瞬間鴉雀無(wú)聲。羅老師走進(jìn)教室，眼神透露出了失望�！澳銈円呀�(jīng)是六年級(jí)的大哥哥大姐姐了，道理也就應(yīng)懂。同樣的問(wèn)題我不想在說(shuō)第二次。上課了，我聽(tīng)到的就應(yīng)是書(shū)聲朗朗，而不是吵鬧聲，這像是六年級(jí)的樣貌嗎？我們那里是教室不是菜市場(chǎng)！那里是學(xué)習(xí)的地方！”羅老師說(shuō)，班里安靜得連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。這一節(jié)課，我們不僅僅失去了知識(shí)，也失去了老師的信任。過(guò)后，我們依舊死性不改，完全將老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)，可羅老師一向在寬容我們，為我們付出。
船沒(méi)了漿就劃不動(dòng)，花沒(méi)了綠葉再美也沒(méi)有。病人沒(méi)了醫(yī)生有病不能治，就像我們沒(méi)了老師就沒(méi)有了知識(shí)，沒(méi)有父母，就沒(méi)有了家。
醫(yī)者為了病人獻(xiàn)出了一顆心的付出，老師為了學(xué)生也獻(xiàn)出了一顆心的付出。我們都該珍惜每個(gè)愛(ài)我們的人為我們的付出，我們就應(yīng)學(xué)會(huì)回報(bào)，回報(bào)每一顆為我們付出的心。
這篇六年級(jí)作文，在文章最后點(diǎn)明主題，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
感恩的作文6
母校的梧桐、茶花、葡萄藤，肆意生長(zhǎng)，連綿百年之久，轟轟烈烈，它們給了我這一生最靈動(dòng)的血液。所以，我感恩。
兩歲開(kāi)始我就生長(zhǎng)在一個(gè)缺乏足夠溫暖的擁抱的家庭，那里不會(huì)有童話故事哄我入睡。時(shí)至今日，我已明白那些歲月中的我心里有巨大而無(wú)法填充的感情黑洞。而母校，她仿佛我的母親，把我拉扯成人，進(jìn)去的時(shí)候，我是少不更事的孩子。六年的生活點(diǎn)滴，母校教會(huì)我做人、教會(huì)我知識(shí)，更教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，而當(dāng)我懷揣著令人滿意的成績(jī)走向我燦爛的未來(lái)時(shí)，她卻離開(kāi)了我，永遠(yuǎn)的離開(kāi)，為了拓寬?cǎi)R路，母校被夷為平地。母校，她撫養(yǎng)了我六年，六年，我一直把你當(dāng)作我的家，我的娘，為什么你要離開(kāi)我！你怎么舍得丟下我？撕心裂肺的疼痛，永不愈合的傷口，悲傷連綿不絕，一如野火焚燒至今。
我還記得那個(gè)初夏，單衣薄衫的我那么小，那么矮，參加面試的時(shí)候我講了一個(gè)關(guān)于小花貓的故事，那拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的、幼稚的童音仿佛還可以在我腦海中清晰的回響。母校有很多很多的梧桐，在我的記憶中它們都好高好大，粗壯的樹(shù)桿，繁茂的枝葉，要很多小伙伴圍成圈才能抱過(guò)來(lái)。多年后，我做過(guò)這樣的夢(mèng)，夢(mèng)中我一個(gè)人就可以把梧桐抱過(guò)來(lái)，我忽然好難過(guò)，好想哭，夢(mèng)醒后，想一想，事實(shí)何嘗不是如此，我已經(jīng)長(zhǎng)高長(zhǎng)大了，在樹(shù)前再也不需要小伙伴幫忙了。我長(zhǎng)大了，而我的娘已經(jīng)老了，已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)我了。娘……娘……
我的母校是在很早建立的，我也說(shuō)不清是什么時(shí)候，但她同樣是我外婆的母校。很多年前她叫務(wù)本小學(xué)，外婆說(shuō)這個(gè)名字源于“君子務(wù)本，本利而道身”這句話，是說(shuō)人無(wú)論何時(shí)也不能忘本。古人云：兒行千里母擔(dān)憂。娘，你可知道，兒行千里，兒也擔(dān)憂啊，兒也擔(dān)憂您啊！
母校的茶花樹(shù)能開(kāi)出大紅、水紅和白色的花朵，母校的葡萄藤結(jié)不出葡萄卻妖嬈多姿；母校樓梯的柵欄上油漆斑駁，但永遠(yuǎn)不會(huì)有灰塵；母校的操場(chǎng)不及我現(xiàn)在學(xué)校的`四分之一大，但操場(chǎng)上每一條規(guī)整清晰的白線都是體育老師的辛勞杰作；母校的教學(xué)樓最高也不過(guò)雙層，但那樓梯是惟一能通向天堂的，通向我生命中的天堂。
那每扇玻璃窗，映射了我的童年。可曾記得，梧桐樹(shù)那每一片落葉墜落時(shí)不舍的眷念，您可知道那每一片葉子去向何方？娘，這么多年的歲月里，您想念過(guò)我嗎？教師節(jié)時(shí)我去看過(guò)您，在您的腳下留下過(guò)幾株玫瑰花；今年中秋我也去看您的，那塊地上已經(jīng)建起別墅樓。娘，可不可以告訴我，現(xiàn)在的你魂歸何處，我想去看望你，謝謝你的養(yǎng)育之恩。娘，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，用功讀書(shū)，我會(huì)出人頭地的，到時(shí)候我會(huì)光榮地宣布，我來(lái)自務(wù)本小學(xué)，娘，等我，有一天，我會(huì)把你重建。
母校，我的娘，謝謝你，您等我，我一定不辜負(fù)您的期望。
記：謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給養(yǎng)育我六年的母�！�?jiǎng)?wù)本小學(xué)。每當(dāng)寫(xiě)到母校的文章，我都會(huì)哭很久，相信母校也是想念我的，否則她不會(huì)無(wú)數(shù)次進(jìn)入我的夢(mèng)，愿天下所有還有母校的人有空�；厝タ纯�。
感恩的作文7
有一首歌唱得好“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”那年幼的那幼的薛馥華，就是一個(gè)懂得感恩的人。
薛馥華住在梅李珍南村，被評(píng)為“梅里十大孝心之一”。她剛出生，就被親生父母遺棄了，后來(lái)被現(xiàn)在的養(yǎng)父薛建文抱回了家，她從小就被養(yǎng)父和奶奶視為掌上明珠。薛馥華從小就懂事乖巧，家里有吃的，總是先想到奶奶和養(yǎng)父。養(yǎng)父薛建文患有進(jìn)行性肌肉萎縮癥，而奶奶也年老體弱，年幼的薛馥華就盡最大的努力幫奶奶分擔(dān)家務(wù)，用自己那柔嫩的雙肩扛起了這個(gè)家。她三歲時(shí)騎三輪車(chē)，五歲學(xué)會(huì)洗衣服。六歲就學(xué)會(huì)了做飯，十歲便學(xué)會(huì)了按摩。平時(shí)，奶奶就靠收廢品賣(mài)錢(qián)來(lái)維持生計(jì)。日子雖然過(guò)得很艱苦，但一家三口還是其樂(lè)融融。
六歲那年，薛馥華讓養(yǎng)父教她做飯，因?yàn)楦赣H長(zhǎng)年臥病在床，所以他不能站著，薛馥華就自己將蔬菜洗好，然后搭著凳子，將煤氣灶搬到地上，養(yǎng)父示范了一遍如何做飯后，薛馥華就自己動(dòng)起手來(lái)，聰明而又好學(xué)的她，很快就掌握了做飯的技巧。從此，家里的飯菜就都由她來(lái)負(fù)責(zé)。
薛馥華十歲那年，一個(gè)夏日的午后，正烈日當(dāng)空，強(qiáng)烈的陽(yáng)光叫人不得在屋檐下避暑，只有只了還在樹(shù)上不停地叫著，仿佛在訴說(shuō)一個(gè)古老的故事。薛馥華的父親薛建文卻在這時(shí)突患急性胃炎，奶奶也因高燒臥病在床�？粗B(yǎng)父那痛苦萬(wàn)分的樣子，薛馥華心如刀絞，不禁為養(yǎng)父心疼，但她現(xiàn)在又孤立無(wú)援，怎么辦呢？心急如焚的薛馥華作出了一個(gè)驚人的決定，她在三輪車(chē)上鋪了一層軟布，然后將父親的左手搭在自己的肩上，自己的右手摟緊父親的腰，父女倆就一搖一晃地走到了三輪車(chē)旁，待父親做到三輪車(chē)上，薛馥華就一個(gè)人頂著烈日將三輪車(chē)騎往梅李醫(yī)院。強(qiáng)烈的陽(yáng)光將薛馥華的皮膚曬得通紅，她感到仿佛有一根根細(xì)小的針在刺著自己的皮膚，但此刻，她已經(jīng)顧不上疼痛了，她恨不得長(zhǎng)雙翅膀飛到醫(yī)院。終于到了醫(yī)院了，此時(shí)的薛馥華的華已經(jīng)筋疲力竭，一顆晶瑩透亮的汗珠掛在薛馥華的'頭發(fā)上，并從她的額頭上滴落下來(lái)，襯衫也濕了一大半，她喘著粗氣，兩條腿感到異常地麻木酸痛，眼前全是紅紅綠綠的小點(diǎn)，幾乎虛脫了，但想到父親那痛苦萬(wàn)分的摸樣，她就咬緊了牙，振作起來(lái)。薛馥華來(lái)到醫(yī)院門(mén)口，懇求幾位素不相識(shí)的伯伯一起將薛建文抬進(jìn)了醫(yī)院，接著，薛馥華又拿著醫(yī)生開(kāi)的藥方，東奔西跑，為父親配藥。等養(yǎng)父吊完了水，已是傍晚時(shí)分了，薛建文讓薛馥華去小賣(mài)部買(mǎi)點(diǎn)吃的，但她捏著手中的錢(qián)，看著那昂貴的標(biāo)價(jià)，很舍不得，心想：這些還可以買(mǎi)些米，夠一家人吃好多天呢。
很多人都被薛馥華感動(dòng)了，獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心。薛馥華說(shuō)，等她長(zhǎng)大了，能賺錢(qián)了，她要把錢(qián)還給好心人。
因?yàn)楦卸�，使社�?huì)更加和諧，因?yàn)楦卸�，使家庭更加和睦。讓我們一起學(xué)會(huì)感恩，感恩我們應(yīng)該感恩的人。
感恩的作文8
因感恩而無(wú)憾“常懷感恩心，一生無(wú)憾事”這是《感恩的心》中的 一句話，它深深扎進(jìn)我的心靈。生活中那些看似平常，微不足道的付出，作者都會(huì)去感恩，還有那些曾經(jīng)給自己帶來(lái)傷害的人，作者同樣會(huì)感恩。作者簡(jiǎn)單的話語(yǔ)讓我們感受到了生活的美好，讓我們知道了擁有 一顆的心無(wú)比珍貴。感謝父母的養(yǎng)育之恩。
從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，父母對(duì)我不之傾注了多少愛(ài)。上學(xué)以后，父母不僅關(guān)心我的成績(jī)，更關(guān)心我的身心健康。到現(xiàn)在，我漸漸離開(kāi)了父母，每個(gè)星期天的早上媽媽都會(huì)上街買(mǎi)菜，然后從早上到中午，累了半天，然后燒的全是我愛(ài)吃的菜……父母不知對(duì)我傾注了多少的心血，我要感恩父母。感謝老師的教導(dǎo)之恩。老師如同我們的父母，教會(huì)了我們做人的道理。我們的成長(zhǎng)之路無(wú)不浸透著老師的心血。有人說(shuō)老師就像蠟燭燃燒了自己，照亮了別人。沒(méi)錯(cuò)，老師把他們的青春放在了教育事業(yè)上，用一生的時(shí)光去澆灌祖國(guó)的花朵。學(xué)生成績(jī)差了，老師比學(xué)生還急，想盡辦法幫他們提高；學(xué)生身體不好，老師就扮演著家長(zhǎng)的角色，對(duì)你噓寒問(wèn)暖……感恩老師，師恩難忘。感謝朋友的友愛(ài)之恩。
21世紀(jì)的今天，個(gè)人力量顯得越發(fā)渺小，缺少了朋友的幫助和鼓勵(lì)，我們的生活舉步維艱。開(kāi)心的時(shí)候，朋友與你分享快樂(lè)，難過(guò)的時(shí)候，朋友幫你分擔(dān)憂愁。被老師批評(píng)了，可以找朋友訴說(shuō)一下心中的委屈，與同學(xué)不和了，也可以找朋友想想辦法，受到老師的贊美，更可以找朋友分享……感謝這些值得信賴的朋友，讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)更寬容。感謝對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)之恩。俗話說(shuō)有競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步。正是有了這股刺激，才讓我明白自己的'不足，然后加快腳步向前沖。對(duì)手猶如黑夜里的明燈，照亮了我迷茫的心靈，讓我漸漸找回了努力的目標(biāo)。對(duì)手不是我們的“眼中釘，肉中刺”而是可敬的朋友。我同樣要感謝對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)之恩。感謝自然的恩賜。大自然然我們天天免費(fèi)享受陽(yáng)光，雨露，對(duì)于生命這是何等的重要。四季的變更，時(shí)令的交替，讓我們感受到了光陰似箭的感覺(jué)，使我們更加懂得珍惜時(shí)光。頑強(qiáng)的從石頭縫中鉆出的小草，更讓我們明白毅力的力量之大。感謝自然，為我們提供生命活動(dòng)所需的能量以及人生的哲理。感謝祖國(guó)的恩賜，祖國(guó)給我愛(ài)的天空，讓我能夠沐浴五千年璀璨的華夏文明。詩(shī)，詞，曲讓我領(lǐng)略了古代文化。儒家，道家，法家學(xué)派所倡導(dǎo)的精神更讓我們受益匪淺。中國(guó)的四大名著更是讓人百讀不厭。一段段的佳話詩(shī)篇，一首首膾炙人口的詞曲，一個(gè)個(gè)感人的事跡，然我們陶醉在祖國(guó)的歷史與文化之中。
感謝祖國(guó)，不僅給了我們物質(zhì)需求，更給了我們心靈的滋養(yǎng)。感恩是一種心態(tài)，讓我們勇敢面對(duì)人生中每個(gè)階段的境遇；感恩是一種素養(yǎng)，它讓我們?cè)谂c人交往過(guò)程中能影響更多的人；感恩是一種催化劑，它在我們的人生旅途繁衍許多美好的記憶……讓我們一感恩之心待人，讓他人也學(xué)會(huì)感恩。
感恩的作文9
“夫孝，德之本也”。孝道貫百代，上下五千年。孝道已成為中華民族繁衍生息、百代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)與核心價(jià)值觀。孝道文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本文化。
百善孝為先，盡孝是每個(gè)人必須擔(dān)當(dāng)?shù)娜松x不容辭的責(zé)任和義務(wù)，是回報(bào)父母養(yǎng)育之恩的起碼品德風(fēng)范。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。盡孝是種境界，盡孝是種美德，盡孝是不能等待的，盡孝是天長(zhǎng)日久的只爭(zhēng)朝夕。人生不要留下“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾。盡孝是在洗滌凈化人的心靈，這個(gè)過(guò)程有種美感。
當(dāng)今社會(huì)的人們?yōu)榱松詈凸ぷ�，起早貪晚的參與竟?fàn)幒蛣?chuàng)業(yè)，使對(duì)老人們的“朝仰暮敬”成為了一種奢望。其實(shí)，盡孝也很簡(jiǎn)單，有時(shí)盡孝并不需要投入太貴重的成本，只需要奉獻(xiàn)出那份樸素?zé)o華的濃濃的人性的親情。有些人不孝，說(shuō)穿了就是缺少應(yīng)有的人性。
盡孝更是種高雅的快樂(lè)，是世間最美的一種享受。不孝之子的靈魂是丑陋的，這種人身邊通常沒(méi)有真心朋友，因?yàn)轲B(yǎng)育他的父母親都感動(dòng)不了他，問(wèn)世間有誰(shuí)能交下他？不孝之人沒(méi)有市場(chǎng)，萬(wàn)人唾棄他。父母善待孩子是人性情感的本能，可悲的是子女孝敬老人卻為何成為不了本能？
孝敬老人就要“勞而不怨，又敬不違”，孝順，孝順，順者為孝，盡孝首先應(yīng)包容和尊敬老人所有的生活習(xí)慣。兩代人成長(zhǎng)在不同的社會(huì)環(huán)境條件下，沉淀后也必然存在不同的思想和文化烙印。不能以你的觀點(diǎn)去硬性改變老人的意愿，更不應(yīng)該以你的觀點(diǎn)，拒絕給老人在物質(zhì)上的投入與精神上的安慰。
盡孝的本身是一個(gè)道德范疇，盡管也有物質(zhì)的屬性，但更重要的是思想感情上的表達(dá)與滿足。古人云：“百善孝為先，論心不論跡�！北M孝，重在看心意，而不在于你奉送的物質(zhì)多少。所以，盡孝與貧富沒(méi)有必然關(guān)系，其實(shí)，奉養(yǎng)父母親不論是一處豪宅，還是一間茅屋；不論是山珍海味，還是粗茶淡飯；不論是遠(yuǎn)隔千里迢迢的牽掛，還是近在咫尺的問(wèn)候；不論是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢(qián)，還是端到手邊的一杯清水，在老人的心目中，晚輩的.盡孝心意都是等值的。
孝心也是生活中看似平常的點(diǎn)點(diǎn)心意匯聚而成的。而有的家庭在贍養(yǎng)老人時(shí)，大多只關(guān)注他們的吃穿，陪老人說(shuō)話的時(shí)間很少，往往是東西送到就走人。更可憐的是有的住在一壁之隔一周也不探望一次父母親，有的居住一個(gè)城區(qū)，一個(gè)月也不相往來(lái)一次，有的居住在一市區(qū)縣內(nèi)，甚至幾年都不回去一次與家鄉(xiāng)父母親團(tuán)聚。
盡孝是情感與藝術(shù)的綜合體現(xiàn)。讓我們更好的去多了解老人的心情和想法，保證讓他們生活衣食無(wú)憂，精神有依靠。盡孝不分男女，因?yàn)楦改赣H養(yǎng)育兒女的投入成本和心血付出都是一樣的。相對(duì)而言，盡孝事宜女性好于男性，難怪女兒被比喻為父母親的貼心“小棉襖”。
盡孝是一種情操，盡孝是實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)和精神的無(wú)私投入，父母健在時(shí)應(yīng)多給予他們笑聲，百年之后少給予他們哭聲。盡孝不是作秀，盡孝是永遠(yuǎn)的百尺竿頭，需要的是終身的更進(jìn)一步。盡孝是默默無(wú)聞的耕耘，它不需要賀彩和掌聲，盡孝沒(méi)有最好，只有不懈的努力爭(zhēng)取做的更好。
盡孝是什么？其實(shí)，盡孝是人性良心的一個(gè)形式表現(xiàn)，是人性坦誠(chéng)對(duì)恩情回報(bào)過(guò)程的一個(gè)詮釋，盡孝是人生通往幸福的快樂(lè)驛站。孝道之義，貴在體貼，感恩之心，重在行動(dòng)。弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，行孝道，知感恩！
感恩的作文10
年少無(wú)知，一直以來(lái)我都心安理得的接受著母親的愛(ài)。直到那一天，我接受了母親的互換角色建議，當(dāng)了一天“媽媽”，才知道當(dāng)母親有多苦，有多累。也就是那一天，我開(kāi)始為母愛(ài)感恩。
閉上眼睛，時(shí)光倒退。那是一個(gè)星期天的早上，我做好作業(yè)后，媽媽又叫我做幾道奧數(shù)題，而她自己卻在臥室里看電視。一氣之下，我來(lái)到媽媽的臥室，對(duì)她說(shuō)：“我們做小孩的真累，天天做不完的作業(yè)，你做媽媽的多清閑，不用起床看電視看得爽死了�！眿寢屢贿厙@氣一邊說(shuō)：“傻孩子，做媽媽的不知道比你辛苦多少，要不，我們來(lái)互換角色，你當(dāng)媽媽，我當(dāng)兒子�！蔽乙宦�(tīng)互換角色，馬上樂(lè)壞了。我爽快地說(shuō)：“好！”心早已經(jīng)飛到九霄云外去了。好一會(huì)兒，我才緩過(guò)神來(lái)，媽媽每天都不讓我玩，就知道作業(yè)作業(yè)的，現(xiàn)在，我也該讓她嘗嘗這味道。于是，我打心底的'一起來(lái)，立刻換成家長(zhǎng)的口氣，說(shuō)：“快去做作業(yè)�！眿寢屃⒖谭瘩g道：“不行，自己的作業(yè)自己做�！蔽掖蟀l(fā)雷霆，氣哄哄地說(shuō)：“不行，現(xiàn)在你是小孩，我是家長(zhǎng)，你得聽(tīng)我的。”媽媽無(wú)奈，只好走進(jìn)我房間。我立刻坐到沙發(fā)上，美滋滋地看起了電視。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)道：“快來(lái)，這道題我不會(huì)做，你來(lái)教我�！蔽艺f(shuō)道：“自己做。”媽媽學(xué)著我的口氣反駁道：“不會(huì)做你讓我怎么做？”我只好走進(jìn)房間，說(shuō)：“哪題？”媽媽指了指題目，說(shuō)：“這個(gè)。”我看了看，臉霎時(shí)白了，這道題我也不會(huì)，不然我怎么辦，只好說(shuō)：“上課問(wèn)老師去，現(xiàn)在去看電視吧！”媽媽聽(tīng)了也不多說(shuō)什么就跟我一起看電視了。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)，既然今天你是媽媽，那現(xiàn)在是不是該去拖地搞衛(wèi)生了？家里已經(jīng)臟得不成樣子了。我只好心不甘情不愿的把拖拎進(jìn)拖把池中，然后擰開(kāi)水龍頭�！皣W啦啦”，“嘩啦啦”，不好了，我被淋成“落湯雞”了。這怎么回事？平時(shí)媽媽洗拖把時(shí)可不會(huì)這樣。難道是自來(lái)水在欺負(fù)我？水繼續(xù)濺到拖把布上，又經(jīng)過(guò)拖把布上的傳送，向我濺來(lái)。我手足無(wú)措。忽然間，一個(gè)念頭浮現(xiàn)在我的腦海里——放棄。但是如果這時(shí)就放棄，我肯定會(huì)被媽媽笑話！于是我靈機(jī)一動(dòng)，拖把輕輕移了一下。咦？水沒(méi)有濺出來(lái)。終于，我洗好了拖把，關(guān)上了水龍頭。我拿著洗好的拖把拖起地來(lái)，三下五除二，不到10分鐘就把地拖好了。我以為這下總好休息看電視了吧。媽媽的話又響起了，我肚子餓了。這時(shí)，我才想起菜還沒(méi)買(mǎi)，立刻抓了一把錢(qián)，沖出家門(mén)�？梢坏讲耸袌�(chǎng)，我就著慌了，琳瑯滿目的菜，我到底該買(mǎi)什么好呢？硬著頭皮我買(mǎi)了條魚(yú)，又買(mǎi)了一塊肉就一路狂奔，回到家里。一看我剛才拖的地傻眼了，怎么這地像大花臉呀，一點(diǎn)都沒(méi)有拖干凈？我耷拉著腦袋把菜拎到廚房，正和媽媽撞了個(gè)滿懷。媽媽一看我買(mǎi)回來(lái)的菜，說(shuō)：“怎么來(lái)蔬菜都沒(méi)有的？再說(shuō)買(mǎi)魚(yú)買(mǎi)肉，怎么配料都不買(mǎi)的，待會(huì)兒你怎么做呀？”“別問(wèn)了，別問(wèn)了，媽媽，我們的角色還是換回來(lái)吧！”媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在知道做媽媽的辛苦啦？”我連忙應(yīng)聲答道：“知道了，知道了。”光光拖個(gè)地我都拖不干凈，買(mǎi)個(gè)菜也買(mǎi)不好，媽媽平時(shí)還要做飯洗衣，工作賺錢(qián)，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，媽媽真的太辛苦了。我還時(shí)不時(shí)的無(wú)理取鬧，我真是太不應(yīng)該了。
從此以后，我學(xué)會(huì)了感恩媽媽，感恩母愛(ài)。
感恩的作文11
學(xué)會(huì)感恩，就像一個(gè)完美的沙包，包扎那未愈合的傷口。
學(xué)會(huì)感恩，就像一個(gè)裝滿酸、甜、苦、辣、澀的無(wú)味瓶，讓你的人生更加有趣，有“味道”。
學(xué)會(huì)感恩，就像一個(gè)完美的鬧鐘，把握你生活中的重點(diǎn)，讓你更合理地運(yùn)用時(shí)間。
學(xué)會(huì)感恩，就像一支長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)筆，讓你勾勒出你人生的線條之美。
學(xué)會(huì)感恩，就像多種多樣的顏料筒，給你的人生增加色彩，讓你的人生欲加豐富多彩，五顏六色。
學(xué)會(huì)感恩，就像一個(gè)舒適的搖籃，孕育著一個(gè)新生命的誕生。
學(xué)會(huì)感恩，就像一個(gè)厚重的獎(jiǎng)杯，屬于那成功的中年人們。
學(xué)會(huì)感恩，就像一支堅(jiān)實(shí)的拐杖，拄持著老年人的夕陽(yáng)之美。
學(xué)會(huì)感恩，就像晴朗天空中的一朵白云，為蔚藍(lán)的天空送來(lái)一絲飛絮。
學(xué)會(huì)感恩，就像一味苦口良藥，給殘酷無(wú)情的疾病劃上一個(gè)句號(hào)。
學(xué)會(huì)感恩，就像一束美麗的鮮花，給勇敢的勝利者獻(xiàn)上深情的敬意。
學(xué)會(huì)感恩，就像一句肺腑之言，給陷入失敗困境中的人送去一副催化劑。
學(xué)會(huì)感恩，就像山谷中的一聲回響，給山崖下的人們送去回蕩之音。
學(xué)會(huì)感恩，就像一條架好的軌道，給迷失方向的人掌握好新的方向。
學(xué)會(huì)感恩，就像一個(gè)柔和的微笑，送給執(zhí)著于困境的人們，讓他們從困苦中脫穎而出。
學(xué)會(huì)感恩，就像一個(gè)動(dòng)人的手勢(shì)，指揮你按正確的方向航行，讓你順利地到達(dá)成功的彼岸。
學(xué)會(huì)感恩，就像一只無(wú)形的手，撫摸那受重創(chuàng)的心靈。
學(xué)會(huì)感恩，就像沙漠中的一汪清泉，給干渴的土地奉上一點(diǎn)甘甜。
學(xué)會(huì)感恩，就像大地上的一棵小草，給廣袤無(wú)垠的大地增添了一份鮮綠。
學(xué)會(huì)感恩，就像黑暗中的一盞明燈，給空曠幽暗的世界送去一點(diǎn)明亮。
學(xué)會(huì)感恩，就像夜空里的一顆星星，給寧?kù)o的夜晚帶來(lái)一點(diǎn)光亮。
學(xué)會(huì)感恩，就像夏日里的一絲微風(fēng)，給炎熱的人們捎來(lái)一陣清涼。
學(xué)會(huì)感恩，就像綠洲上的一場(chǎng)細(xì)雨，使青色大地的皮膚欲加滋潤(rùn)。
學(xué)會(huì)感恩，就像杯中的一滴水，給在田野里辛勤勞作的農(nóng)民，奉上一點(diǎn)心甜。
學(xué)會(huì)感恩，就像路邊上的一株野花，為寬闊的道路增加了一道亮麗的風(fēng)景。
我們要學(xué)會(huì)感恩，要有一顆感恩的心。
如果我們有一顆感恩的心，我們就會(huì)明白是誰(shuí)給予了我們的`生命，是誰(shuí)把我們養(yǎng)大成人，是誰(shuí)在真正關(guān)心幫助我們；我們就會(huì)明白有這份盡管可能是不太理想，卻是來(lái)之不易的工作是如何的重要；我們更會(huì)明白有一個(gè)生存的環(huán)境和喘息的空間的彌足珍貴。
所以，如果我們學(xué)會(huì)了感恩，就會(huì)尊敬我們的長(zhǎng)者，努力去替她們做點(diǎn)什么；如果我們學(xué)會(huì)了感恩，就會(huì)體貼、關(guān)心自己的親人和朋友，知道他們?cè)?jīng)的關(guān)愛(ài)，理解他們今天的喜悅、擔(dān)憂、甚至痛苦，明白我應(yīng)該給予的支持和關(guān)懷；如果我們學(xué)會(huì)了感恩，就會(huì)珍惜眼前的這份工作，曉得努力工作不是為了別人，正是為了自己；如果我們學(xué)會(huì)了感恩，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多么的需要和平與友愛(ài)，環(huán)境需要共同去保護(hù)……
讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！
但愿我們都有一顆感恩的心！
感恩的作文12
突然看到了這么一句話“每一個(gè)孩子都是父母的天使”感慨了良久，想起了自己與父母相處的種種，幡然醒悟到，其實(shí)是每一個(gè)父母都是孩子的天使。
孩子的生日就是母親的受難日，大多數(shù)人都知道這件事。然而當(dāng)自己過(guò)生日時(shí)，是誰(shuí)在廚房里不辭辛勞的張羅，又或是與朋友一起大肆慶祝時(shí)，又是誰(shuí)還是在家中吃著日常的飯。那個(gè)人，是母親，本應(yīng)該是今天的主角，本應(yīng)該是我們?yōu)樗鲂┦虑閬?lái)感激她的偉大無(wú)私，而我們卻有幾個(gè)能在生日的時(shí)候和母親說(shuō)一聲“辛苦了”的，我們只關(guān)心到自己的誕生，卻忽略了那個(gè)忍受苦難把我們帶到人世的人。我們的誕生，像天使給予的恩惠，讓我們能有機(jī)會(huì)走一遍人生的旅途。每一個(gè)父母都是孩子的天使。
耐心與性急
在我的印象中，母親一直是一個(gè)性子急的人，所以，真的很難想象我小的時(shí)候，她是怎樣耐著性子一步步教我蹣跚學(xué)步、一點(diǎn)點(diǎn)教我吃飯做事的。當(dāng)年的她還是年輕的，更應(yīng)該是年輕氣盛，卻可以為了我而把自己轉(zhuǎn)變?yōu)槟托臏厝岬�，像天使一樣撫摸我的心靈，使我在愛(ài)中成長(zhǎng)。每一個(gè)父母都是孩子的天使。
細(xì)心與粗心
我父親真的算是一個(gè)大老粗，可能是因?yàn)楫?dāng)過(guò)兵的.緣故做事情總是很粗心，但是在對(duì)我的事情上，不論什么事，他都有些令人無(wú)法置信的細(xì)心，給我無(wú)微不至的關(guān)懷，事無(wú)巨細(xì)他都能幫我想到，也能替我考慮周全，仿佛只要是我的事就沒(méi)有什么是他做不到的，總是把我當(dāng)個(gè)孩子，在他眼里我總是長(zhǎng)不大，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，像天使對(duì)待眾生一樣的溫柔細(xì)心。每一個(gè)父母都是孩子的天使。
成長(zhǎng)與年邁
是什么時(shí)候突然覺(jué)得父母老了呢?是在看見(jiàn)父親彎曲的脊背時(shí)，是在看見(jiàn)父親步履蹣跚的干著重活時(shí)，還是在聽(tīng)見(jiàn)父親喘著粗氣提一桶他原本輕而易舉就能提起來(lái)的水時(shí)?我不知道，我真的不知道，我只知道，我的超人老了，我萬(wàn)能的超人也會(huì)老。然而他卻還是辛苦勞作，努力賺錢(qián)，想讓他的寶貝女兒過(guò)好日子，衣食無(wú)憂、快樂(lè)自由地成長(zhǎng)。又是什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)母親老了?是在看見(jiàn)愛(ài)美的她鬢角銀絲、眼角的皺紋時(shí)，是在看見(jiàn)她努力睜大眼睛、眨著眼睛想給我找刺時(shí)，還是在看見(jiàn)她漸漸消磨了年輕的鋒芒無(wú)力和我爭(zhēng)吵時(shí)呢?我不得而知，我只知道，在她不管我時(shí)，我會(huì)很難過(guò)，在她不說(shuō)我時(shí)，我會(huì)覺(jué)得很別扭，在她說(shuō)的語(yǔ)氣不似當(dāng)年強(qiáng)硬時(shí)，我會(huì)不安。然而她也還是依舊操持著家務(wù)，洗衣做飯，只想為她的寶貝女兒做點(diǎn)什么，只想她的寶貝女兒吃好喝好、快樂(lè)無(wú)憂的成長(zhǎng)。我的成長(zhǎng)見(jiàn)證著父母的年邁，父母像天使一樣無(wú)私偉大、亙古不變的愛(ài)著我們。每一個(gè)父母都是孩子的天使。
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。我不想有這樣的遺憾，也害怕會(huì)有這樣的遺憾存在。所以，我的天使們，請(qǐng)?jiān)试S這次換成我，允許換我用不算豐滿的羽翼來(lái)保護(hù)你們;允許換我憑一己之力讓你們也快樂(lè)無(wú)憂;允許換我以自己的茁壯成長(zhǎng)讓你們安穩(wěn)心安;允許換我努力使自己優(yōu)秀成為你們的驕傲;允許換我像你們愛(ài)我一樣的愛(ài)你們。我的天使們，請(qǐng)?jiān)试S讓我也成為你們的天使。
感恩的作文13
我們的生活，就像一本圖畫(huà)書(shū)，總是絢麗多彩的。我們會(huì)學(xué)習(xí)各種生活方面的、興趣愛(ài)好方面的技能來(lái)更加豐富她�？晌覍�(duì)這些各類的技能，一直報(bào)以隨隨便便，嘗個(gè)新鮮的心態(tài)，大都是學(xué)完就丟下，保證不到幾個(gè)月，再想做，就得重新學(xué)一遍了。不過(guò)，唯獨(dú)那件事教會(huì)我的，我永遠(yuǎn)也忘不下。
那時(shí)已是深秋，前一天晚上剛下過(guò)雨，天上彌漫著似有似無(wú)的白霧，空氣中到處擠滿了又冷又濕的氣息。清晨我和媽媽因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵了架，我賭氣自己走到學(xué)校。一股夾雜著濕氣寒意向我襲來(lái)，我不禁加快了腳步。
教學(xué)樓的走廊已經(jīng)被從水洼中走過(guò)來(lái)的鞋踩得泥濘，只看見(jiàn)一位保潔阿姨正在奮力地擦凈這泥濘。上課鈴聲響了，第一節(jié)課是我最喜歡的語(yǔ)文，但我卻無(wú)心聽(tīng)講，和媽媽吵架的情景一直浮現(xiàn)在我面前。直到一股惡心的氣味鉆進(jìn)了我的鼻孔，才讓我回過(guò)神來(lái)。
“老師，她吐了！”我順著聲音的方向，找到了這些氣味的`源頭，那同學(xué)的課桌上、校服上，還有周?chē)牡厣希颊礉M了她的嘔吐物。
老師給她的家長(zhǎng)打過(guò)電話，說(shuō)：“小青，你帶她去廁所找保潔阿姨清理一下�！崩蠋煱堰@件事委任給了我。
保潔阿姨長(zhǎng)得可愛(ài)，圓圓胖胖的身體，差不多與我們同高，遇見(jiàn)誰(shuí)都滿臉笑容地迎接。阿姨剛征服了泥濘，聽(tīng)了我的講述，顧不得休息，二話不說(shuō)，立刻幫她脫下校服上衣清理。
清理完的校服幾乎全部濕了，沒(méi)法再穿，這位同學(xué)里面穿的又單薄，這樣下去肯定會(huì)感冒的，怎么辦呢？我以為保潔阿姨會(huì)先獨(dú)自休息，或者再去干活，誰(shuí)知，阿姨看了看同學(xué)單薄的衣服，慢慢解開(kāi)自己身上穿的外套的扣子，脫了下來(lái)，只留一件夏天穿的短袖工作服。我疑惑地看著這一幕，保潔阿姨輕輕地將那厚實(shí)的外套披在了那同學(xué)的肩上，說(shuō)：“你把這穿上，要不然該著涼了。我先去干活了�！�
到這時(shí)候，我才明白，阿姨是為了不讓那同學(xué)著涼，把自己的衣服給了她。我感覺(jué)我的心靈正完全被震撼——這是一種看似渺小，又多么溫暖的舉動(dòng)。這名吐了的同學(xué)與保潔阿姨是什么關(guān)系呢？頂多在上學(xué)、放學(xué)或課間時(shí)打過(guò)幾個(gè)招呼吧！但阿姨在把衣服給她時(shí)，眼神里流露出的是毫無(wú)猶豫，只有像媽媽般的關(guān)切與擔(dān)心……
這時(shí)候，又想起了與媽媽吵架，我賭氣自己上學(xué)，走出家門(mén)的一瞬間。我并沒(méi)有回頭，但在心里，我明白，媽媽一定由氣惱，變成了擔(dān)心、難過(guò)。她一定會(huì)走到窗前看著我離去的背影。我開(kāi)始后悔與媽媽吵架了，難道每天在家里忙里忙外為我們奉獻(xiàn)付出的人不是媽媽嗎？我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)，下午回到家就可以扔下書(shū)包休息了，而媽媽還得為我們做飯、洗衣服……
其實(shí)這件事并沒(méi)有讓我真正學(xué)習(xí)到任何一項(xiàng)技能，但它卻成為了我童年中最重要的事情之一。它讓我懂得了無(wú)私奉獻(xiàn)、默默付出這類詞語(yǔ)真正的含義。我們雖然可能沒(méi)有能力和機(jī)會(huì)為別人奉獻(xiàn)付出，但在生活中，就算只是一件多么小的小事，那也是值得去做的。
在生活這本圖畫(huà)書(shū)里，有許多圖畫(huà)來(lái)點(diǎn)綴我們的生活。而這件事就像精美的那幅插圖，深深刻在我的記憶里。
感恩的作文14
在人的一生中，有許多人或者事情，都是值得感謝的。感謝母親的一句祝福，因?yàn)樗鼤?huì)給我們帶來(lái)巨大的動(dòng)力 ；感謝父親的一句忠告，因?yàn)樗鼤?huì)防止我們誤入歧途；感謝老人們的幾句嘮叨，因?yàn)檫@是大家對(duì)我們的關(guān)心；感謝老師在迷茫時(shí)的幾句引導(dǎo)，因?yàn)樗鼤?huì)使我們走出誤區(qū)。當(dāng)然，也要感謝大自然中的一草一木，因?yàn)樗鼈優(yōu)槲覀冎圃炝饲逍碌目諝�；還要感謝我們身邊的小生靈，因?yàn)樗鼈優(yōu)槲覀兊纳钐砑恿瞬鷻C(jī)。感謝身邊的一縷春風(fēng)，因?yàn)樗刮覀兏械搅藴嘏�；更要感謝冬天鵝毛般的大雪，因?yàn)樗刮覀兛吹搅舜笞匀幌删嘲愕拿利悺?/p>
在我的記憶中，有這樣一回事。前年，我獨(dú)自去上�！鯀⒂^，結(jié)果不慎把照相機(jī)丟了，那時(shí)我象丟了盔甲的兵一樣，心急如焚。我打電話給母親時(shí)，母親并沒(méi)有大聲訓(xùn)斥我，而是鼓勵(lì)我想辦法去尋找照相機(jī)，我去查監(jiān)控，去掛失，卻始終沒(méi)有找到它的足跡�；氐郊液螅赣H也沒(méi)有對(duì)我說(shuō)一些灰心喪氣的話，而是鼓勵(lì)我通過(guò)自己的勞動(dòng)使照相機(jī)失而復(fù)得。那半年，我每個(gè)周末，不論嚴(yán)寒酷暑都去到一個(gè)固定地點(diǎn)去賣(mài)報(bào)紙，母親也一直陪伴著我。終于在我們的努力下，又買(mǎi)回了一部照相機(jī)。經(jīng)歷了這件事，使我成熟了許多，長(zhǎng)大了許多。懂得了如何通過(guò)相關(guān)的.手段去尋找東西，明白了怎樣通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)購(gòu)買(mǎi)自己喜歡的東西。在這件事情中，如果沒(méi)有母親的鼓勵(lì)，母親的陪伴，我可能會(huì)淪落到什么事情都依賴大人的地步，所以，在這件事中，母親是非常值得感激的。
但是，也要感謝失敗，因?yàn)樗鼤?huì)使我們調(diào)整方向，重新認(rèn)識(shí)自我；感謝自己的敵人或?qū)κ�，因�(yàn)樗鼤?huì)給我們向上的動(dòng)力；感謝生活中的挫折，因?yàn)樗麄兡ゾ毩宋覀儓?jiān)強(qiáng)的意志。前天數(shù)學(xué)的階段檢測(cè)，我有兩道大題沒(méi)解出來(lái)，我當(dāng)時(shí)心灰意冷，恨不得打個(gè)洞鉆進(jìn)去，來(lái)逃避它，最后還是以失敗告終。之后，聽(tīng)了老師精細(xì)的點(diǎn)撥，使我豁然開(kāi)朗。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我深刻的反思檢討，我發(fā)現(xiàn)了自己的幾大問(wèn)題：第一是不積極思考，仔細(xì)讀題；二是腦子不會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，不會(huì)使已知條件運(yùn)用到題上；第三就是對(duì)圖形運(yùn)用得不熟練。所以，我也制定了計(jì)劃，每天練一道證明全等的大題，來(lái)彌補(bǔ)這里的空缺。仔細(xì)想想，如果沒(méi)有這一次失敗，我怎能發(fā)現(xiàn)這些重大問(wèn)題？
所以，必須感謝失敗，因?yàn)樗鼤?huì)使我們調(diào)整方向，重新認(rèn)識(shí)自我。我承認(rèn)，我現(xiàn)在沒(méi)有很大能力去感恩這些人，但我可以用自己微不足道的力量為他們提供方便，減少麻煩，或使他們快活一點(diǎn)，溫暖一點(diǎn)。比如說(shuō)，在母親提著許多菜時(shí)，會(huì)幫她一把，減輕一下她的負(fù)擔(dān)；在家人回家時(shí)，幫他們倚著沉重的鐵門(mén)，為他們提供方便；在家人忙碌不堪時(shí)，會(huì)幫他們拖拖地，擦擦桌子，打掃打掃衛(wèi)生；在外面不亂扔垃圾，保護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，這些都是我們能做到的。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情，何況我們?nèi)四�。所以，我們�?yīng)該用自己微薄的力量去感恩對(duì)我們好的所有的人。
感恩的作文15
小學(xué)的童年生活如閃電般地度過(guò)了，其中有煩惱和悲傷，也有快樂(lè)和感恩。
感謝師長(zhǎng)，是他們教我們讀書(shū)，寫(xiě)字，傳授給我們知識(shí)教我們做人的原則；是他們讓我們體味集體生活，處理好同學(xué)關(guān)系。在我們學(xué)習(xí)時(shí)，是他們?cè)谡佌伣虒?dǎo)；在我們貪玩荒廢學(xué)業(yè)時(shí)，是他們?cè)诓痪氲貏裾T；在我們遇到疑難問(wèn)題時(shí)，是他們?cè)诮o我們認(rèn)真講解；在我們與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，也是他們?cè)诮o我們排解糾紛。我們應(yīng)當(dāng)感謝師長(zhǎng)，有一副對(duì)聯(lián)：一枝粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠(chéng)澤桃李芳天下；十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。
如果沒(méi)有師長(zhǎng)，我們就不懂得禮義和道理，就學(xué)不到文化、科學(xué)、知識(shí)，就不會(huì)有今天的成績(jī)和地位。所謂“尊敬不如從命”，對(duì)師長(zhǎng)最好的報(bào)答就是要謹(jǐn)遵師長(zhǎng)的教誨，牢記師長(zhǎng)的要求和期望，不斷地學(xué)習(xí)，刻苦地專研，努力地工作，有所作為，做到“青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)”�？吹阶约旱膶W(xué)生和屬下取得了成績(jī)和進(jìn)步，師長(zhǎng)就會(huì)感到莫大的安慰和榮耀。這是報(bào)師長(zhǎng)恩。
懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對(duì)別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)，一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，珍愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼。擁有一顆感恩的`心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。我們就會(huì)明白事理更快地長(zhǎng)大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。
很久了，我們已經(jīng)習(xí)慣了向別人去索取，索取物質(zhì)，索取友誼，索取愛(ài)，而忘記了感恩。從現(xiàn)在起，從這一刻起、從這一秒開(kāi)始，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！
感恩父母，不需要做什么驚天動(dòng)地的大事而是身邊的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。當(dāng)父母下班回家時(shí)，給父母遞上一杯熱茶，為父母打洗腳水，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事，在家時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不用父母督促，我想，好好學(xué)習(xí)取得優(yōu)異的成績(jī)，就是對(duì)父母最好的回報(bào)了吧。
感恩父母，是他們把我們帶到這個(gè)世界上，然而，我們還要感恩老師，是他們讓我們領(lǐng)略什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，讓我們辨別是與非。是誰(shuí)，每天起早貪黑，為我們服務(wù)，是誰(shuí)帶病為我們上課，是誰(shuí)為了我們的學(xué)習(xí)，不顧勞累和疲倦，是老師。是老師，將知識(shí)毫不保留地傳授給我們，是老師，為了我們的學(xué)習(xí)，一直工作到深夜。
老師如父母，默默無(wú)聞。老師對(duì)我們最大的期望就是好好學(xué)習(xí)，希望我們?cè)缛粘刹模?/p>
上課時(shí)專心聽(tīng)講，課下認(rèn)真探索，認(rèn)真完成作業(yè)，這就是對(duì)老師的感恩；課堂上，高高舉起的小手，清脆響亮的回答，一抹會(huì)心的微笑，這就是對(duì)老師感恩，取得優(yōu)異的成績(jī)，好好學(xué)習(xí)，幫助有困難的同學(xué)，這就是對(duì)老師最大的感恩��！
同學(xué)們，讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)號(hào)令感恩，做個(gè)會(huì)感恩知恩善報(bào)的‘‘仁恕少年’’。
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