感恩老師作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的感恩老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
感恩老師作文1
不知何時,天下起了雨,飄來蕩去。風(fēng)姑娘調(diào)皮地左跑右跑。忽然,一道白光劃破天際。緊接著,一聲巨響——“轟隆隆——”這可把同學(xué)嚇了個正著。而我,早已抱住了頭,用手臂捂住了耳朵,臉靠在桌子上,成了“縮頭烏龜”,身子還在瑟瑟發(fā)抖。
雨,大了,像一把把白色的利劍,直刺地面,奔向大地媽媽的懷抱。伴隨著一聲聲雷在窗外響起,一道鈴聲打破了這“噩夢”。我早已嚇破了膽,淚水在眼眶打轉(zhuǎn),我的心像被人“罵”了,傷心透了,頭已垂下許久,沒精打采的。
雨,已經(jīng)滿出了大地媽媽的'懷抱,路上也積起了一個個小水洼。我背著書包,孤零零地站著。又一道白光劃過天邊,對面的山上出現(xiàn)了一道閃電,我看見了,“。 币宦暣蠼,頓時蹲了下來,捂著臉,皺著眉,低下頭,媽媽爸爸,快來接我!不知不覺中,我哭了,哭聲回蕩在校園中。
這時,老師來到了我身后,碰了碰我的肩,用溫柔的語氣問我:“宏鋒,你怎么了?”我慢慢站起來,淚水掛在臉上,也顧不及擦,轉(zhuǎn)過身去:“老師,我,我沒帶雨……雨傘。”“那你就跟我撐一把傘吧。”老師說著,便撐起了傘,拉著我走了。
一路上,老師把自己的半邊身放在雨傘外,我的位置明顯十分寬敞,而我卻渾然不知。猛然,我頭一轉(zhuǎn),這才發(fā)現(xiàn)老師把自己的肩放在了傘外,已濕盡了。一句話脫口而出:“老師,這是您的傘,您撐吧,您不能因為我,而讓自己感冒!闭f完,我便準(zhǔn)備走了。老師一把抓住我:“宏鋒,沒事的,感冒只是小事,沒大礙!蔽衣犃耍行┌胄虐胍,但走也走不了。到家了,老師的左肩已被水侵占。我心里有些難過:“老師,您的肩……”“沒事!”老師一口答了。
第二天,老師感冒了,上課一直打噴嚏……
老師,謝謝您,您是我人生道路的一盞明燈,您為了學(xué)生,可以奉獻自己的一切。
感恩老師作文2
如果我是小草,那么老師就是在旁邊陪伴的大樹。如果我是路人,那老師就是指引我前行的燈。他們不是我們?nèi)松凶钪匾牟糠,卻是伴著我們成長的人。
我的老師可能不是很完美,也不是最溫柔的,但是她內(nèi)熱外冷的性格一直深深的烙印在我的心里。還記得她每天都要穿著高跟鞋上課。由于用筆過度,手上早有了老繭。坐在講臺上批改作業(yè)時,我看到了她的那一絲白發(fā)。還記得同學(xué)受傷,作為班主任的老師總是第一個站出來關(guān)心學(xué)生,焦急的在醫(yī)護室外等著,手中拿著手機,想要撥打著學(xué)生家長的電話。還記得老師上課時嚴肅的`表情,對待同學(xué)的發(fā)言總給予表揚,我想老師也不愿意看見學(xué)生難過的表情。還記得學(xué)生考試考的不好時,你總是生氣又無奈,靜下心來繼續(xù)為我們評講試卷。
都說“古之學(xué)者必嚴其師,師嚴然后道尊,道尊然后篤敬!弊怨艊缼煶龈咄健@蠋焸兊膰绤柖际菫榱宋覀兒。話雖如此,還是有很多學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)。老師總是語重心長的對我們說他們自己的故事,不希望我們走彎路,讓我們認真學(xué)習(xí)。我看到老師忙到三更半夜,第二天還是精神飽滿的為我們上課。我知道有些時候老師看著試卷,總是不由自主的說道:“這道題我和學(xué)生們強調(diào)過!笨墒敲看谓Y(jié)果總是差強人意。他們的辛苦,換來的不僅是我們的成長,也將會換來我們的回報。
感恩老師,那就要寫下一張張滿意的試卷,這不僅是對自己的負責(zé),也是對老師的回應(yīng)。您是另一個母親,您在我們身上付出的心血,不比自己的兒女少。您為我們付出了青春,付出了心血。您從不求回報,還把我們視作寶石。我們不會忘了您對我們的教導(dǎo),也希望最后的答卷,是對您最大的回報!
身正為范,為人師表。老師就是我們的影子,我們在老師的庇護下成長,也終將離開老師。但他們受益的知識,將銘記一生。感恩教師,感謝他們,才有了現(xiàn)在的我們,讓我們展翅飛翔,充滿希望!
感恩老師作文3
“花開花落常思問,誰人巧手換流年?”浮生如夢,流年似水,白駒過隙,有一個秋的輪回悄然而至。一年前,我?guī)е林氐膲毫ψ哌M了你的班級,一年之后,物是人非,欲語淚流呀!回憶起初三一年中您的淳淳教導(dǎo),想起今生再也不能做您的學(xué)生,我不禁潸然淚下。鄭老師,您知道您的學(xué)生有多少話對您說嗎?您知道您的學(xué)生有多少感激要向您道嗎?借此機會,學(xué)生我要向您一一道來……
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.”鄭老師,一年來您為我為這些不懂事的學(xué)生付出了多少啊 !而我,當(dāng)初卻不理解您的用心,一味的埋怨您,現(xiàn)在回想起,心中只是悔恨的苦水呀。記得上初三時,我更本不學(xué)習(xí),沒有絲毫的上進心,成績根本不值一提。后來,再來您多次苦口婆心勸說下,我慢慢的改變了自己。您為了學(xué)生起早貪黑的備課,整理題型,為了學(xué)生,您烏黑的頭發(fā)都變白了不少,您總是無微不至的關(guān)懷學(xué)生,直到中考那一天您還頗為關(guān)心的給予同學(xué)們信心,我們在場內(nèi)考試,您在場外給我們加油。強烈的陽光照射在您的身上,可是您毫無怨言,您說,我們能不感激您嗎?我們有今天的成績,全是因為你!
“一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺,四季晴雨,加上五臟六腑,七嘴八舌,九思十分用心,滴滴汗水滋潤桃李滿天下!编嵗蠋,用這些話來贊美您,您受之無愧。您有金子般閃閃發(fā)光的.心,在我來時,是您鼓起了我前進的風(fēng)帆,當(dāng)我成功的時候,是您與我分享喜悅,同時勸阻我不要驕傲,您是我的清醒劑呀!當(dāng)我犯錯誤時,您耐心細致的撥正我前進的航向。鄭老師,我不禁把你當(dāng)作老師,還把你當(dāng)作了最真摯的朋友 。
鄭老師,我沒有作家的意蘊,沒有能力用最美的語言來贊美您,沒有歌唱家柔美的歌喉,也沒有能力用最動聽的歌聲來祝福您。可是,您的學(xué)生是有心的,你永遠是我心中一道美麗的風(fēng)景線。我會在我心里永遠的祝福您:祝您永遠健康,萬事如意。
感恩老師作文4
感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),學(xué)會"感恩",對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,他們心中只有自己,沒有別人。要讓他們學(xué)會"感恩",其實就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人
今天,我班召開了以“感恩父母感恩老師”為主題的隊會,此次隊會的目的,是讓孩子們真正理解感恩的含義,明白父母和老師的辛苦,讓他們能夠懷著一顆感恩的心去孝敬父母,尊敬老師,關(guān)心同學(xué)。
親情、師情,使我們能夠在一個和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長;能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。常懷感激之心,會讓我們的生活更加充實愉快,會讓我們的人生更加美麗動人,會使我們的生命充滿溫暖。
本次隊會分為感恩父母、感恩老師兩個小主題。
感恩父母,我們要感恩父母孕育了我們生命,把我們養(yǎng)大成人,我們經(jīng)常在父母面前撒嬌,聽著他們嘮叨。如今我們慢慢長大,在父母身邊待得時間越來越少,我們應(yīng)該更加珍惜與父母相處的時間,我們都知道,父母時刻在關(guān)心著我們,我們也應(yīng)該送給父母一份關(guān)懷。體諒關(guān)心父母是我們的職責(zé),也是我們必須要做到的。
在家?guī)透改缸黾覄?wù)也是成長的重要表現(xiàn)之一。在隊會上孩子們積極的.發(fā)言足以表明他們對父母的了解和關(guān)心。他們上臺表演做家務(wù),拖地、洗衣服、做飯等,盡管手忙腳亂還是樂在其中,他們體會到了父母的辛苦,“媽媽,你太辛苦了,讓女兒來幫你分擔(dān)一些吧!”
“媽媽,兒子知道以前我很任性不聽話,從現(xiàn)在起我會做個懂事的孩子,好好孝敬您!边@樣的話出自孩子之口實在讓人感動。
都說老師誨人不倦,無私地傳授知識;在孩子們每個迷途的路口,指引前進的方向?蛇@所有的文字都比不上孩子們口中那一句《老師,您辛苦了》。
感恩不僅僅是在于隊會時同學(xué)們講的點點滴滴。感恩是一種形式,更是一種積極的人生態(tài)度,感恩生活給予我一切;感恩對手讓我認識自己,看清別人;感恩快樂讓我幸福,美好的生活著;感恩傷痛讓我學(xué)會了堅強。
讓感恩走進心靈,感恩需要你用心去體會和報答,感恩父母是我們?nèi)松?/p>
感恩老師作文5
老師,您是辛勤的園丁,為了我們這些祖國的花兒,您已經(jīng)付出了許多。每當(dāng)我們遇到學(xué)習(xí)上的困難時,你總會細心的地教導(dǎo)我們,直到我們懂為止。每當(dāng)我們有點不舒服的時候,您總會擔(dān)心地問我們,有沒有好一點,還給我們藥吃。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)不好的時候,您就會慢慢的地鼓勵我們,和我們說一次考試并不決定你的未來,只要你努力了,以后就要加把勁,就會把自己的成績追上。而我們老師就是一個那么好的好老師,她姓蔣,蔣老師有時候?qū)嵲谌滩蛔“l(fā)脾氣,太兇了,所以我們班的同學(xué)們就給蔣老師起了一個綽號,名叫“辣椒蔣”,。下面,你們就看看我和這位“辣椒蔣”發(fā)生的故事吧!
在一次上課的時候,“辣椒蔣”在給我們講課,同學(xué)們都在聚精會神的地聽著“辣椒蔣”講課,而我卻和我的同桌在竊竊私語,說得正起興的時候,我感覺有一對眼睛正嚴厲的地盯著我和我的同桌,。一看,才知道,正是“辣椒蔣”那對眼睛正在嚴厲的`盯著我和我的同桌,她的眼睛仿佛在說:不能講話,不能竊竊私語,上課要認真聽講啊!我們看到“辣椒蔣”已經(jīng)盯著我們了,便不敢再說話,認真的地開始聽課了。
?在一次在課堂上,我們在聽課,老師提出了一個關(guān)于課文的問題,我們都不敢發(fā)言,老師叫了我們班的黃碧玉同學(xué)來回答這個問題,她發(fā)言的回答得結(jié)結(jié)巴巴,聲音小的得像蚊子一樣,我們班的同學(xué)一時間哄堂大笑,。她便不敢回答了,臉紅得像一個紅蘋果一樣。這時,您“辣椒蔣”的眼睛里流露出鼓勵的眼神,并說:“回答的得對不對并不重要,只有你回答的得出來就好了,不用害怕!边@時,黃碧玉同學(xué)便一字不漏的地、流利的地回答了您“辣椒蔣”的問題。在這以后,我們在上課時都喜歡爭先恐后的地發(fā)言。
老師,我要感恩謝您。你就像我們的媽媽一樣的照顧我們。老師,我為你們您獻上一句話:親愛的老師,我會報答您,感恩您,視您為我們的親人的!我感恩謝謝您,親愛的老師!
感恩老師作文6
“感恩的心,感恩有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己!笔撬齻魇诮o我們知識,是她呵護著我們健康成長,是她教導(dǎo)我們做一個對社會有用的人!她,就是我們最敬愛的張老師!
記得那一次,學(xué)校組織參加慶國慶xx周年“全區(qū)舉辦的紅歌唱遍校園”歌詠比賽,我幸運的被選入合唱團。然而,在排練時,由于那段時間我身體不太好,突發(fā)高燒,四肢無力的我差點兒暈倒,班主任張老師看到后,疾步走到我面前,摟著我關(guān)切的問:“孩子哪兒不舒服?”老師一邊說著,一邊伸手一摸我的頭,發(fā)現(xiàn)我在發(fā)高燒后,老師把我?guī)У睫k公室給我倒了杯熱開水,囑咐我坐在那里休息一下,然后給我媽媽打了電話。等媽媽心急火燎的趕到學(xué)校時,我已經(jīng)在老師的照顧下好多了。老師講明了剛才的情形,讓媽媽帶我回家好好養(yǎng)病,可我卻執(zhí)意不去!因為,我實在不想放棄參加這次合唱團的機會。因為,這是我上學(xué)以來第一次參加這樣大型的集體活動。張老師似乎看透了我的心思,耐心的`對我說:“你先跟媽媽回家,等你好點兒再來合唱團,你的位置老師會一直為你保留著,好嗎?”我滿含淚水,激動的說:“謝謝老師!”當(dāng)時,我真的不知道自己有多么開心!
記得還有一次,我考試沒有考好,心里難過極了,既怕媽媽不開心,又怕同學(xué)們笑話……我的心思被細心的張老師發(fā)現(xiàn)了,她走過來輕撫著我的肩膀,安慰我說:“沒事的鞏倩穎,一次失敗,并不代表永遠的失敗,加油!在老師心中你永遠都是最棒的!相信自己,你一定會成功的!”聽了老師的話,我平靜了許多,并暗暗下決心,一定要努力,超越自己!
張老師您就是辛勤的園丁,白天為我們的學(xué)業(yè)操勞,無微不至的呵護著每一個孩子的成長,到了夜深人靜的時候,為了給我們把課講的更加生動、更具吸引力,她又精心設(shè)計每一個教學(xué)方案,仔細批改每一本作業(yè),時常備課到深夜!……讓我們懷著一顆感恩的心,在您的節(jié)日到來之暨,對您大聲的說:“老師,您辛苦了!謝謝您!謝謝您!您對我們無微不致的關(guān)懷和愛!”
感恩老師作文7
在我小小的心靈里,除了父母外便是您;在我小小的世界里,最了不起的便是您。老師,您就像我的另一個母親,在我多年來的成長道路上,無不有你們的細心呵護。老師是偉大的。前幾天,我參加了一次演講會,演講的鄒老師跟我們講,老師是偉大的。他們在危險面前想到的不是自己,而是學(xué)生。
在汶川大地震時,有一個班的班主任在地震時趕緊跑去疏散自己班里的學(xué)生,而在隔壁,全班都走了,唯有她的女兒還在現(xiàn)場。老師叫她趕緊逃跑,她說,我要和媽媽在一起幫忙疏散人。隨著轟的一聲,他們母女倆就這樣犧牲了。他說,中國的老師在危險面前是不會把學(xué)生丟下,就算是危及生命。老師是無私的。在我上小學(xué)四年級時,我簡直是個小魔王,F(xiàn)在的我,是當(dāng)時老師把我從邪惡的邊緣拉了上來。她苦口婆心地教我怎樣做人,盡管她還曾被我氣哭了,但她并沒有拋下我。老師是辛勞的。當(dāng)你在操場游戲時;
老師卻在辦公室里的小桌子上批改我們的作業(yè)。當(dāng)你回到家,有爸爸媽媽煮飯給你吃,一切安排得好好的;而老師呢?他們也有孩子啊!辛苦了一天的教師們,有的`6、7點下班后還要到菜市場去買菜,回家燒飯給孩子吃。夜深人靜,透著月光,疲憊老師們或許還在備課……老師愛他們的學(xué)生,把他們當(dāng)自己的孩子看待。
有一次,我被留下補作業(yè)很晚了,老師伸手遞過一塊面包,說:“餓了就吃吧!边@個場面十分感人——一個老師留下一個學(xué)生,還給面包吃。當(dāng)?shù)搅似谀┛嫉那捌冢液芫o張。她鼓勵我爭取拿個高分并說,考了95分,這本書就歸你了!两裎疫很仔細地保養(yǎng)著那本作文選。老師為我們付出那么多,而我們是不是可以回報點什么。在教師節(jié)送老師一束鮮花;把老師布置的作業(yè)按時完成,少給老師操心;或以好成績報答老師。春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是我心田的春雨,我將永遠感謝您。
感恩老師作文8
題記-在我們學(xué)習(xí)生涯中有多少位默默無聞的園丁在辛勤地哺育著滋潤著灌注著我們。他們的恩情難道不比天還高比海還深嗎?萬水千山總是情,師恩更比泰山重。
欲窮千里目,更上一層樓
在我們的學(xué)習(xí)生涯剛剛啟程的時候就會有鮮為人知的“乘客”與我們一起遠渡。在這既迷茫又廣遠的海上,我們又應(yīng)該何去何從呢?我們的愿望只是想看的更遠些,這“乘客”知道了我們的心愿,就交給了我們“指南針”,又交給了我們“掌航技術(shù)”。他們的含辛茹苦和心血漸漸浸透到我們的靈魂之中。最終我們在幾年的遠航中發(fā)現(xiàn)了“新大陸”,就這樣,我們和第一批乘客告別了。接而迎來的是第二批、第三批乘客,他們同樣地幫助我們發(fā)現(xiàn)一次又一次的新大陸,他們始終引導(dǎo)我們向遠去搜索……
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
我們在花園里雜亂地生長著,只見一批整齊的園丁向我們昂首闊步地走來,我們并不在意,也不重視他們,而是對他們充滿了敵意。都體會不到他們的動機,感受到他們的愛。他們拿起那骯臟的“剪刀”開始修剪起來,只見那不起眼的'“剪刀”在他們手中龍飛鳳舞般的修改著我們,有時我們也會豎起全身的刺向他們進攻,可他們一點也不計較,只懂得他們自己的職責(zé),最終在他們的辛勞下我們有了“人型”。他們連一棵小草都不帶就走了,在我們的身上只留下了汗水和結(jié)晶。
落紅不是無情物,化作春泥更護花
我們一次又一次的道別了我們的啟明星?晌覀兊年P(guān)系更密切了,這難道就是所謂的“距離產(chǎn)生美”。當(dāng)我們經(jīng)過一段時間的搏擊后,擺著傷痕累累的身軀來到了他們的身邊,他拿起靈丹妙藥給我們治傷,只要等待片刻后我們就精神煥發(fā),生機勃勃。他們真是妙手仁心呀。
總之他們的恩情是無法用尺量的,他們的恩只有我們用心去測量。我愛名我愛利但我更愛我?guī)煛?/p>
難忘師恩一片情
感恩老師作文9
三尺講臺,青卷列列。寒來暑往,春華秋實。
師者,泛滄海之舟,植希望之種。育桃李,鑄棟梁。師能指引方向,固為識途之驥,亦能造朽木為良材,勝魯班三分。古言云:“三教圣人,莫不有師;千古帝王,莫不有師。”黃石公圯上受書,成張良之大業(yè),則張良助力于大漢,立國興邦也。熙湖畔上,長眉指點迷津,而后,薛仁貴伐回紇,征高麗,軍功顯赫。若無黃石公,無以成張良;若無李靖,無以成薛仁貴;賢才豪杰,古往今來,皆是承師雅望。今我承幸,有良師于上,解我所困惑,排我所憂慮。學(xué)海無涯,泛舟滄海,師與我共相進退,豈能辜負?
尊師,乃吾中華美德。師,為文明之傳承者,靈魂之造就者。韓愈曾慨嘆:“師道之不傳也久矣!”師不存則道不存,道不存則國不立。故有后人曰:“不敬三師,是為忘恩,何能成道?”萬事之首,為尊師,而后學(xué)。楊時于程門前,覆大雪而立;曾子求學(xué),避席而讓。相與圣人,吾輩皆不如也,又如何不尊師重道?塵中人多不計數(shù),真心待吾者有幾?師與吾知,宜當(dāng)?shù)嗡饔咳鄨蟆?/p>
古言曰:“一日為師,終生為父!睅熣,傳畢生之所得,盈吾輩之匱乏;師者,引學(xué)之清流,入吾之心田。古有圣人以子路死,不食肉醬;今有師者奮身以救學(xué)子,不計名利。以其鞠躬盡瘁之心,豈不為父邪?盡兒孫孝道,亦不為過。《呂氏春秋》有云:“疾學(xué)在于尊師!敝旃P師魂,諄諄教誨。春蠶吐絲,烏鳥反哺。待師尤如子貢于圣人孔子,視師者為日月,以禮尊之。
路途遙遙,千里迢迢,山高水長,護駕遠航。有師為伴,恰如夜之冥冥,有皓月當(dāng)空,朔風(fēng)習(xí)習(xí),有柴火可依。黑發(fā)交織成霜,青燈輾轉(zhuǎn)不息,幾度春風(fēng)秋雨,幾番曲折輪回。不爭不棄不休,無怨無恨無悔,幣_上,灑下青春汗水,黃昏后,不改育人之心。他日,育得東風(fēng)桃李,巨木成林。
載德厚物,自強不息。今朝多磨礪,明日作棟梁。吾輩將銘記師語,當(dāng)不負鴻鵠之志;貓蠖鲙煟瑘笮ё鎳。
感恩老師作文10
時光匆匆如流水,轉(zhuǎn)眼我們已到了四年級。首先,我要向各位老師表達內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過去的5年中,各位老師辛勤耕耘、無私奉獻,傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為,更為重要的是教育了我們做人的道理,培育了我們認真負責(zé)的態(tài)度和樂觀向上,積極進取的精神,使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。
5年來,你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的'青春,你們?yōu)槲覀兗缲摿?年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难,你們只有付出,不圖回報。時間能沖刷著我們的記憶,很多事情隨著時間的流逝會遺忘,但老師培育之情我們現(xiàn)在不會忘記、以后更不會忘記,我們會永遠記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生、從渴求知識的少年馬上離開母校的初中生的一小老師。將來不論我們走到哪里,都會永遠記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級臺階。
感謝您_老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓我們盡情的在知識的海洋遨游,使生活充滿驚喜!
感謝您_老師,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中克服障礙,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋,同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中,讓我們刻骨銘心。
感謝您_老師,是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,像天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,每個發(fā)現(xiàn),讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
敬愛的老師們,你們的教誨如春風(fēng),似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,年年開心。
感恩老師作文11
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。千百年來,無數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師,這個比喻不過分。
去年在那落葉紛飛的時節(jié),我就像一只迷茫的小鳥,走進了實驗的校園。當(dāng)我們第一次面對課本,那上面密密麻麻的字眼,帶給我們的不是知識,而是無窮的疑惑。是您!是班主任——高老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音在課堂上,生動、形象、具體地把書本上死板的知識,敘述給我們聽,讓課堂充滿了樂趣,是我們在快樂中插上了理想的翅膀。
詩詞歌賦,頌不完對您的贊頌,加減乘除,算不出您的貢獻。您是甘露,用那點滴的水珠滋潤我們的心田,您是雨傘,用自己來為我們遮風(fēng)擋雨,您是方向盤,在前面指引我們走向正確的道路。最難忘他那父親般的語重心長,每一節(jié)課后或課前總要給我們幾多提醒,幾多鼓勵,幾多關(guān)懷,幾多期許,慢慢的,我們由新奇到習(xí)慣,由習(xí)慣到等待,由等待到渴望,我們渴望那只老虎慈眉善目地站在我們面前,講學(xué)習(xí),談生活,抒理想,話人生。大家不約而同地喜歡并依戀上了他——一個四十多歲的`快樂老師。
給我印象最深刻的一次是:我們班有一位同學(xué),他在開學(xué)的時候就一直學(xué)習(xí)興趣不濃,玩心很重,成績下滑嚴重,甚至還做一些壞事,認識的同學(xué)都很討厭他。這個時侯,我們的高老師們“挺身而出”,主動去幫助那位同學(xué),沒想到好心沒好報,那位同學(xué)的家長還辱罵老師,一點都不領(lǐng)情。可是老師并沒有因此而放棄對那位同學(xué)的幫助,反而更加地關(guān)心他,用自己的錢給他買禮物并且鼓勵他好好學(xué)習(xí),引導(dǎo)他走向正路。結(jié)果讓大家很欣慰,那位同學(xué)在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學(xué)習(xí)上。
我的高老師!感謝您為我所做的一切!將來,無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝!D腋?鞓,快樂幸福!
感恩老師作文12
曾幾何時,一首感恩的心感動過我多少會。“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜……”如今的我們正在一個新的學(xué)期中努力著、奮斗著,也時時想起耐心教育我們的老師,讓我們感念師恩。
小草之所以懂得感恩,才讓春天變得活力四射;
大樹之所以懂得感恩,才讓我們盡享怡人涼爽;
小鳥之所以懂得感恩,才讓天空變得快樂活潑;
學(xué)生之所以懂得感恩,才讓校園變得生機蓬勃;
老師的愛,無私中透露著平凡,像一股暖流,深入學(xué)生的心田;像一種呼喚,幫助落寂的心靈找到回家的.路;像一縷春風(fēng),帶給學(xué)生希冀和溫暖。老師,沒有絢爛的舞臺,沒有簇擁的鮮花,一支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,是他們奉獻的戰(zhàn)場。
今朝灑下愛心與汗水,明日換來桃李滿天下。師愛如一股涓涓細流,大愛無聲,卻能滋潤干涸的心靈。師愛是人生海洋的指路明燈,引導(dǎo)迷途的學(xué)生,走出迷途,走向光明!案卸鞯男模兄x有你!薄俺鲂Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”師愛無私,師愛無限,又有誰能掂出它的分量?又有誰能真正地償還呢?
讓我們常懷一顆感恩之心,感謝老師的辛勤培養(yǎng),感謝老師的諄諄教導(dǎo)。當(dāng)然,萬語千言也比不上讓我們學(xué)生來以實際行動感恩教師。課堂上,你一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你的專心,便是感恩;可惜啊,對教師一個真摯的問候,一抹淡淡的微笑,便是感恩;課后,對老師一句“再見”或一個熱情的招手,這便是感恩。其實,只要你常懷一顆感恩的心,事不在大,只要心意真誠,這便是感恩。感恩教師,必不需要我們具有驚天動地的創(chuàng)舉,只要我們真心付出點點滴滴。
讓我們感恩老師:
感恩老師,是您給我前進的動力;
感恩老師,是您給我插上飛翔的翅膀;
感恩老師,是您給我指明人生的航向;
感恩老師,是您讓我放眼世界,開創(chuàng)未來……
其實,世界并不缺乏愛,但卻缺乏對愛的回報。不懂得感恩的人,永遠不會領(lǐng)會到什么事人間摯愛。只要懂得感恩,人人常懷一顆感恩的心,社會將變得溫暖而和諧。
愿大家,常懷一顆感恩的心,感恩父母,感恩教師,感恩所有該感恩的人,世界將變得更加美好。
感恩老師作文13
韓愈在《師說》中給“師”下了如下的定義:“師者、傳道、授業(yè)、解惑也” 。的確,老師,一個平凡的名詞,但背后卻蘊含了無比高尚的意思。
有人說:“老師像蠟燭一樣”,一直照亮別人,奉獻自己但她從來不流淚,有的只是微笑。
記得那次我們班要代表學(xué)校去參加市級演出,因為要錄音,必須去掉一個男主持。我知道危機也隨知而來。果不出我所料,次日,大隊輔導(dǎo)員開始語重心長地開導(dǎo)我們:“同學(xué)們,大家已經(jīng)走到這個地步,都十分不容易,不管去掉誰都不要傷心”。大隊輔導(dǎo)員停頓了一會兒接著說:“周其旭同學(xué)”,此時,我的心提到了噪子眼,“聲音,氣勢十分不錯”。這時,我的心升到了天堂,再看其它人,垂頭喪氣!暗,個子太高,站上舞臺上會跟其它主持人不協(xié)調(diào),所以你先走吧!”此時,我的心從天堂摔到了十八層地獄,摔得支離破碎。
那一天,我十分傷心,在心里怒吼道“難道個子高也是一種錯嗎?”我把頭埋在課桌上哭得很慘。老師看見我那紅腫的眼睛便問:“孩子,怎么啦?怎么哭啦?”我把今天發(fā)生的`事一五一十的告訴了老師。老師聽后撫摸著我的頭:“孩子,失敗是成功之母,人的一生難免會有失敗,在失敗已經(jīng)定局后,你應(yīng)該想下次怎樣成功,而且面對失敗應(yīng)該有一個良好的心態(tài),人這一生如果輕易向失敗低頭,那他永遠不會成功,所以你應(yīng)該學(xué)會面對失敗并挑戰(zhàn)失敗”。聽了老師的話,我明白,失敗不是錯,而是通向成功的踮腳石。
老師的一席話教會我怎樣面對失敗,怎樣豁然開朗,一路上有恩師的相伴,我的心里溢滿信心。師恩如海,讓我由衷地說一聲:老師,謝謝您!
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩老師,因為她是我人生路上的導(dǎo)師,幫助我汲取知識,認識世界。
感恩老師作文14
五月是一個校園青春坐標(biāo)系上最美、最鬧的季節(jié),它的模樣是青春的模樣,它的笑臉是青春的笑臉。而老師那關(guān)切的眼神凝望成了又一個春天。
都說老師是紅燭是春蠶,而我覺得老師是滌蕩心靈的一股清風(fēng)。月亮照不出它的身影,湖水映不出它的姿態(tài),畫筆繪不出它的容顏。它沒有表情,可我們猜得出它的斑斕;它沒有歌喉,我們卻聽過它的私語和歌唱。歲月滑翔的聲音就像鳥兒舒展羽翅的聲音,而老師就是讓我們乘風(fēng)翱翔的清風(fēng)。
而今,我站在母校的國旗下,對二中的每一位老師都充滿深深的敬意。他們是人生道路上的引導(dǎo)者,指引我們前行。無論走到哪里,我都記得二中老師出眾的風(fēng)采。悉心求實,無私奉獻循循善誘,諄諄教誨;激昂文字,指點江山……二中的每一節(jié)課都成為學(xué)生的享受。
忘不了母校的一草一木,那是見證我們成長的坐標(biāo);忘不了在母校的日日夜夜,那是歌唱我們青春的音符;忘不了母校的每位老師,那是指引我們前行的明燈。
老師,您同風(fēng)一樣比影更加無私,比時間更難挽留,恰似一縷稍縱即逝的馨香。您行走在四季輪回里,耕耘桃李芬芳;您徘徊在歷史更迭里,教王朝興衰;您流連在詩行里,寫就學(xué)生的未來。您是天生的行者,沒有人能阻擋您前行的腳步。當(dāng)您穿過熙熙攘攘的人群,帶走一點喧囂當(dāng)您跑過地鐵和霓虹,留下一段回音;當(dāng)您在五彩魔方般的`城市里游走,遙望一線星光,繞過莽莽林海,拾取一顆晨露;當(dāng)您跳過山泉溪澗,落下一串錚琮,在搖曳的蘆葦叢中穿行,追逐一朵瑩火。您的學(xué)子會銘記每一個春夏秋冬,那些有您相伴的時光。用您的一顰一笑顯示生命的多彩。
甘于清靜,淡于名利,是您的情操。勤于求索,樂于進取,是您的追求。四度春風(fēng)化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝,是您的辛苦。黑發(fā)積霜織日月,粉筆無言寫春秋,是您的奉獻。您的足跡從遠古的書海蜿蜒至今,藏在長長短短的字里行間,隔著漫長未來的時光,對翻開書冊的我們展現(xiàn)一個古典而迷人的微笑。
而依安二中,這艘滿載知識的巨輪將帶著莘莘學(xué)子駛向廣闊的海洋,感謝母校,感謝老師,為我們書寫生命中燦爛的篇章。
感恩老師作文15
教過我的老師不計其數(shù),有嚴厲認真的王老師,能歌善舞的宋老師,……但最使我難忘的就是和藹可親的語文老師——李小惠老師。她像慈愛的母親,關(guān)心愛護著我們。又像辛勤的園丁,哺育著我們長大成人!
李老師中等身材,烏黑光亮的短發(fā),黑黑的眉毛像柳葉一樣“漂亮動人”,高高的鼻梁上嵌著一副眼鏡……怎么樣?李老師長得還不錯吧?
炎熱的夏天實在太令人討厭了。這天下午,我們懶洋洋地趴在桌子上,都快睡著了。忽然,李老師的臉上露出了燦爛的笑臉,她興奮地說:“同學(xué)們,咱們下一節(jié)課搞一個悠悠球比賽,好不好?”“好,好……太好了!”“那咱們比‘睡眠’時間,一列為一小組,大家說好不好?”“好……”第二節(jié)課的比賽可出色了,我們各個都心驚膽戰(zhàn)。比勝過后,李老師邁著輕快的步伐走上講臺,她興高采烈地告訴我們:“獲得全班第一名的同學(xué)是……體育委員……“趙越!”“獲得全班小組第一名的是……是二組!”同學(xué)們歡呼起來。李老師還對趙越的動作做了具體的介紹,“你們注重了么?趙越比賽時,把右手放在右耳朵的.右側(cè),前臂和上臂呈45度的角。開始后,他用力甩下悠悠球,用左手的食指和中指夾著線,使悠悠球使終保持著平衡。結(jié)果他以18秒的好成績獲勝!边@節(jié)課,使我們終生難忘。
李老師經(jīng)常教育我們課間要多出去活動活動,跳皮筋、踢毽子、丟沙包、跳繩……有時,她還不由自主地加入我們的行列。我們感到她就像一位大姐姐時時刻刻在照顧著我們,關(guān)心著我們。
李老師十分關(guān)心同學(xué)。一次,同學(xué)們正在津津有味地讀著自己喜歡的課外書。忽然,刮起了大風(fēng),烏云密布,一片很暗。不一會兒,就下起了大雨。大家都凍得發(fā)抖。這時,李老師隨手拿起一把傘,就消失在傾盆大雨中了。大約幾分鐘,李老師帶著一大袋子?xùn)|西急匆匆地趕來了。只見,她渾身是水,凍得渾身打顫。原來,她冒雨回家為我們拿衣服了!巴瑢W(xué)們,你們穿上這衣服就不冷了……”看到這一切,一股暖流涌進我們的心頭。在回家的路上,風(fēng)伯伯,雨婆婆,好象在為李老師歌唱,在把李老師頌揚。李老師讓我們體會到了偉大的“母”愛。
十年樹木,百年樹人。李老師的教誨之恩我終生難忘。
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