(通用)感謝師恩作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的感謝師恩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

感謝師恩作文1

　　有人說：老師是辛勤的園丁，是奉獻(xiàn)的春蠶，是無私的人梯……還有人說：老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，正所謂：三尺講臺(tái)，三根粉筆，三寸之舌�？墒�，我想要說：老師是那么偉大而神圣，怎么樣的稱呼給予他們都不為過，他們總是用自己全部的愛心，默默無聞寫春秋;他們總是盡自己最大的努力，無怨無悔當(dāng)人梯，他們總是用最簡單的方式，用最樸素的語言，在講臺(tái)上書寫世間最美麗動(dòng)人的篇章。老師像一位園丁默默無聞地哺育著我們這些祖國的小花朵;老師像一把匙還領(lǐng)著我們開啟知識(shí)大門；老師像一棵大榕樹呵護(hù)著我們這些幼嫩的小苗……

　　老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們?cè)诿Ｃ�學(xué)海里指明道路。老師感謝您，您像小草，樸實(shí)無華，默默奉獻(xiàn)。老師感謝您，您像太陽，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。老師，我感謝您!您就像桑樹。默默奉獻(xiàn)，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我感謝您!你就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國花朵，使這些花朵茁壯成長。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫。老師，我感謝您，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師，我感謝您，您像路燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過險(xiǎn)灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細(xì)雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚她用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長大。

　　老師是您把我們從一個(gè)無知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水��！如果沒有你，我們就沒有進(jìn)步。老師，是您給我們知識(shí)，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠(yuǎn)感謝您。

　　老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的.一切……老師您就像一盞明燈指引著我們前進(jìn)；您像一艘船把我們這些小乘客送到知識(shí)的彼岸，像一位慈高視闊步的媽媽來關(guān)愛著我們健康成長。

　　無數(shù)次感動(dòng)老師嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著的態(tài)度，誨人不倦的執(zhí)著，他們用自己的愛心和學(xué)識(shí)啟迪著所有的人，使越來越多的人感受到學(xué)有所成的快樂！回味自己成長的歷程，我只想衷心地說一句：感謝您，我的老師！

感謝師恩作文2

　　“教師，天底下最光輝的職業(yè)�！笔堑�，在我們悲傷難過時(shí)，是他們，敞開胸懷，寬慰我們；在我們沒考好試而懊惱時(shí)，是他們，鼓勵(lì)我們；在我們犯錯(cuò)時(shí)，又是他們，語重心長，循循善誘，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

　　我的班主任——段老師就是這樣一位可親可敬的人。

　　上了五年級(jí)，我們就有了足球班級(jí)賽，當(dāng)知道女生可以參加時(shí)，我高興得心花怒放，立即就報(bào)了名。

　　同學(xué)們知道后，風(fēng)言風(fēng)語，有的說：“就你那球技，還要上場比賽？”有的'說：“要是吉婉閣上場比賽我就不參加了！”……我傷心極了，暗自哭了好幾次，多次想打退堂鼓，可是，心里又實(shí)在不舍：足球自小是我的最愛啊！

　　正當(dāng)我心中忐忑不安時(shí)，段老師叫我去辦公室。

　　“完了！完了！段老師肯定是要淘汰我！”我搓著雙手，磨磨唧唧地進(jìn)了老師辦公室。老師說：“女足隊(duì)的人選你來定，選好后安排好位置，多找?guī)讉�(gè)替補(bǔ)，以防萬一，你們要加油喲！”說完摸了摸我的頭。

　　我不敢相信這是真的，段老老師非但沒有去掉我，還讓我來組織！

　　接著老師又問：“你可以嗎？”我堅(jiān)定地回答：“可以！”段老師這么信任我，我就要竭盡全力把這件事做好。

　　接下來幾天，我天天和爸爸練習(xí)足球，我的刻苦與執(zhí)著，連爸爸都驚訝。他哪里知道，正是因?yàn)槎卫蠋熯@份無言的鼓勵(lì)和信任，給我?guī)�來了莫大的�?dòng)力。我一定要給班級(jí)爭光！

　　還有一次上語文課，由于我膽小，回答問題時(shí)，聲音小而且結(jié)結(jié)巴巴，有時(shí)甚至杵在那里，滿頭大汗，說不下去�？啥卫蠋煆膩聿粫�(huì)說一聲“錯(cuò)”，而是耐心地指導(dǎo)我，讓我學(xué)會(huì)怎樣分段，怎樣總結(jié)中心思想。就算有時(shí)我說的有點(diǎn)離譜，段老師也會(huì)說：“講得不錯(cuò)，但有些方面需要再提煉一下。下次再改進(jìn)，繼續(xù)加油吧！”

　　段老師，您講課可真有一套！您理解我的心思，總是讓我勇敢地表達(dá)出自己的想法，您教給了我知識(shí)，還教會(huì)了我勇敢自信。

　　段老師，臨近教師節(jié)，我想對(duì)您說：“您辛苦了！您為我們付出得太多太多了！在這個(gè)屬于您的節(jié)日里，我向您深深地鞠一躬：謝謝您！老師，我愛您！”

感謝師恩作文3

　　教師節(jié)快到了,我想感謝所有的老師對(duì)我們的關(guān)愛和照顧。但我最想感謝的還是我讀一年級(jí)的班主任。

　　那是我在甘肅天水元龍小學(xué)讀一年級(jí)時(shí),外公帶我去學(xué)校報(bào)名。我在學(xué)校里看見了一位老師,她大約30歲左右的樣子,修長的身材,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),還有一雙溫和而有神的眼睛,長得真是眉清目秀,只是皮膚有點(diǎn)黑。

　　在回家的路上我心里暗想,如果我們的班主任是剛才那位老師該多好啊!

　　開學(xué)的第一天,我背著書包高高興興的去上學(xué),一進(jìn)教室我就看見了那位老師站在講臺(tái)上, 我心想,難道她真是我們的班主任嗎?后來我聽見我旁邊的同學(xué)說,她就是我們的班主任韓老師。哦,我樂壞了,我竟然心想事成了,她真是我們的.班主任。

　　在韓老師的教導(dǎo)下,我的成績非常的優(yōu)秀,而且我還擔(dān)任了班上的班長。慢慢的我和韓老師之間發(fā)生了一些至今都令我非常難忘的事。

　　記得那年,我的生日快到了,外公外婆決定在家里給我舉辦一個(gè)生日慶會(huì),并邀請(qǐng)韓老師參加。因?yàn)槟菚r(shí)父母不在身邊,而韓老師就像一個(gè)母親一樣的關(guān)心我,照顧我。

　　終于盼到了生日這天,家里來了好多客人。咚咚咚!我突然聽見了有人敲門的聲音,我趕緊打開門一看,原來是韓老師來了,哦!她還帶了一個(gè)大大的生日蛋糕和一個(gè)很漂亮的洋娃娃。哇!我最喜歡洋娃娃了。但我沒想到老師竟然會(huì)給學(xué)生買生日禮物,因?yàn)樗�畢竟只是我的老師�?所以我當(dāng)時(shí)激動(dòng)的抱著這位可親可敬的老師哭了。

　　我冷時(shí),韓老師會(huì)把自己身上的衣服脫下來給我穿,可她自己卻凍得手都發(fā)紫了。有時(shí)我沒吃早飯,韓老師會(huì)冒著大雪給我買一碗熱熱的面條。你們說這樣的好老師要到哪兒去找。

　　不知不覺一年就快過去了。我聽外公外婆說等讀完一年級(jí),我就要去長沙讀書了。聽了這話我哭了,我在這里的日子不多了,過不了多久我就要離開這里了,可我舍不得我的同學(xué),舍不得外公外婆,更舍不得韓老師。我真的舍不得離開他們,可我又不得不離開他們。

　　在走的那天,除了外公外婆,同學(xué)和老師也都來送我了。韓老師拉著我的手對(duì)我說:“過去后要聽爸爸媽媽的話,要多注意身體,一定要努力學(xué)習(xí),只有這樣,將來才會(huì)有出息,才會(huì)成為國家的棟梁�！笔前�!我一定要努力學(xué)習(xí),爭取每年都能取得好成績。我想這可能是每一位老師最期望的,也是我給老師最好的回報(bào)吧!

　　我感謝老師們!我感謝您們對(duì)我的關(guān)愛,對(duì)我的呵護(hù);感謝您們給我了知識(shí),我真的很感謝您們!老師們,您們辛苦啦!

感謝師恩作文4

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)間像流水一樣，總是在悄無聲息的悄悄溜走了，難怪人們常說：“時(shí)間就是金錢，浪費(fèi)了時(shí)間，就相當(dāng)于是浪費(fèi)了金錢�！彼�以，我們必須要珍惜時(shí)間。可是，在這些時(shí)間里，我們又是否有過太多的時(shí)間去回憶一下老師對(duì)我們的所付出的、所教給我們的知識(shí)作出感謝呢？你是否又會(huì)想過這些呢？當(dāng)然，這兩個(gè)問題不會(huì)是所有人都回去慢慢思考的，但是我回想起母校，母校里的每一件事便涌上心頭。

　　記得在小學(xué)六年級(jí)即將小考時(shí)，您為了我們能考出一個(gè)好成績，不顧自己的勞累，每日廢寢忘食地為我們備課，不停的批改作業(yè)�？晌覀儏s常常惹您生氣，不聽您的話，可您去絲毫沒有生氣的樣子，反而還很溫和，勸我們不要耽誤了學(xué)習(xí)，要認(rèn)真聽講。然而，我們卻一次又一次的惹您生氣，您給我們講道理，我們偏不聽，后來你想到了一個(gè)辦法，用獎(jiǎng)勵(lì)的方式來上課，結(jié)果，班里上課的氣氛活躍了很多，班里的成績也逐漸上升，學(xué)習(xí)氣氛也好多了。可是，盡管如此，小考成績還是不如人所愿，好多同學(xué)考下來都不理想，到了領(lǐng)畢業(yè)證那一天，老師卻和我說：“這沒什么的，只要是你靠自己最大努力去做的就是最好的，到了初中好好學(xué)習(xí)就行了�！甭犃死蠋煹倪@一番話，打開了我的心結(jié)，是��！只要自己努力了就是最好的，盡自己的最大能力去做。老師，您無微不至的關(guān)懷，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中快樂的成長，老師，在這里我要對(duì)您說一聲：“老師，謝謝您！”

　　是�。±蠋熓巧袷サ模�是偉大的，是高貴的，教師這個(gè)詞是多少人羨慕的`詞語，是多么高貴的職業(yè)，老師就是一支蠟燭，照亮我們前行；老師就是一位辛勤的園丁，每日在忙碌而充實(shí)中度過；老師多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬；老師的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；老師的愛，比父愛嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比有愛更純潔；您——老師的愛，天下最偉大，最高潔，最高貴。

　　所以，我們所有的人在這里都應(yīng)該對(duì)老師說一聲：“老師，謝謝您！我們不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望的，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的！”

　　感恩，是個(gè)熟悉而又陌生的字眼。我們也要感恩，更要學(xué)會(huì)感恩。

感謝師恩作文5

　　9月10日，就是第20個(gè)教師節(jié)了，感謝師恩。在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)全體老師說一聲：老師們，你們講臺(tái)上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，我們的老師。我們衷心祝福老師節(jié)日快樂！愿你們?cè)诮窈蟮娜兆永锔�加健康、幸福、快樂�?/p>

　　老師是一個(gè)讓人充滿敬意的稱呼。人們常說老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確，對(duì)于我們的成長而言，老師是文化知識(shí)的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游；老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，如何做事；老師是我們心靈的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙；老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護(hù)我們；老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終身。老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。老師的勞動(dòng)使我們變得更加聰明和智慧。

　　還記得從小我就并不是特別聰明，小學(xué)入學(xué)時(shí)就被編進(jìn)全級(jí)最差的班。由于班上每位同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度各不相同，隨著年齡的增長，班上漸漸出現(xiàn)了“兩極分化”的現(xiàn)象，好的出類拔萃，差的不斷落后，加上班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是在學(xué)校里出了名的屢教不改，不可教藥，小學(xué)生作文《感謝師恩》。因此讓許多老師對(duì)我們班都不敢恭維或愛理不理�？墒堑胶髞砩�上了五年級(jí)，班里來了一位年過五旬的班主任，在她接班以前許多老師都擔(dān)心她招架不住，但她一句“沒問題”就毅然接下了我們班。剛開始同學(xué)們對(duì)她的努力都置之不理。可是到后來，她每天都絞盡腦汁為我們填補(bǔ)之前所落下的知識(shí)，每個(gè)中午都拖著累壞了的身影為成績追不上的同學(xué)補(bǔ)習(xí)�？粗�同學(xué)們的成績一天一天的提高，班上的.紀(jì)律一天比一天好轉(zhuǎn)，同學(xué)們都被感動(dòng)了，都對(duì)這位即將結(jié)束二十多年教學(xué)歷程的老師充滿了由衷地感謝與敬佩。終于在六年級(jí)的畢業(yè)考中，我們班一全級(jí)第一的好成績報(bào)答了這位為了我們嘔心瀝血的老師。

　　每當(dāng)人們一提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)。總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是那把偶爾因課內(nèi)課外忙于講解而吵啞的聲音。那時(shí)因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生孜孜不倦，關(guān)懷備至的形象已在世世代代的人們心中留下了不可磨滅的印象。教師節(jié)快要到了，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期，新的開始向老師獻(xiàn)上新的祝福，并卻說一句：感謝您!老師！將來無論我們成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向您祝福！我們的老師！

感謝師恩作文6

　　跟隨著時(shí)光老人的腳步，我已經(jīng)踏入了高中的校園，在這里我感受最深的是我的老師們。

　　我記得我從幼兒園開始就接觸老師，可是我認(rèn)為上高中以后，我對(duì)人民教師這一個(gè)職業(yè)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。老師不再和初中的老師一樣把學(xué)生看做朋友，在這里，老師把自己的學(xué)生看做自己的孩子，他們和學(xué)生相處的時(shí)間甚至比陪伴在自己孩子身邊的時(shí)間還要多。就是這樣一群老師帶著一群稚嫩的我們逐漸走向成熟，遨游在知識(shí)的海洋。

　　我記得剛剛升入高中時(shí)，我們還要進(jìn)行軍訓(xùn)，所有的老師都在驕陽下陪著我們，陪著我們一起練習(xí)，而且不停地在旁邊給我們加油鼓勁，下午吃飯時(shí)還要到餐廳詢問同學(xué)們飯菜是否吃的習(xí)慣，熟不知老師這時(shí)還餓著肚子呢�？粗�同學(xué)們辛苦的練習(xí)，老師們擔(dān)心我們這些家中的太陽受不了，毫不吝嗇地自掏腰包為同學(xué)們買來了鴨梨和白糖，請(qǐng)食堂里的.師傅們幫忙熬制，為同學(xué)們敗火，晚自習(xí)時(shí)老班親自給同學(xué)們?cè)陲埮枥铩⑺�杯里盛湯，同學(xué)們喝著甜甜的冰糖雪梨，老師的

　　臉上露出了甜甜的笑容。晚上回宿舍洗漱準(zhǔn)備休息時(shí)，班主任也來到了宿舍里和同學(xué)們聊天談心，熄燈后，老班還要轉(zhuǎn)上幾次等到同學(xué)們都睡了才離開學(xué)校。第二天一起床第一眼看見的肯定又是班主任。班主任老師就這樣，早上出門時(shí)，第一縷陽光都還沒有出來呢，因?yàn)槟堑谝豢|陽光還未起床，晚上回家時(shí)也并非有星星和月亮的陪伴，因?yàn)榇藭r(shí)星星和月亮也都睡了。這就是我們的老師。軍訓(xùn)結(jié)束了，家長們看到自己的孩子都說自己的孩子曬黑了，可是我們的老師又何曾沒有變黑呢?

　　還記得那次圣誕節(jié)，老師們?yōu)榱税参客瑢W(xué)們不能回家和爸爸媽媽一起過節(jié)，給每一個(gè)同學(xué)發(fā)了橙子，并都在上面畫上了漂亮的圖案，可是老師們就不想回家陪伴自己的親人嗎?但是他們沒有，他們選擇了在學(xué)校陪伴我們，他的學(xué)生們。真的很感激老師們的辛勤付出。大家都說，老師培育著祖國的棟梁;可我要說，老師就是國家的棟梁。正是老師，撐起了我們這一代的脊梁。老師真的就像一根紅燭，為了我們獻(xiàn)出了所有的光和熱。讓我們用感恩的心去感恩我們的老師，老師的辛苦將永遠(yuǎn)記載在我的日記中，老師的身影將永遠(yuǎn)印在我的心中。

感謝師恩作文7

　　教育，多么神圣的事業(yè)��！而擔(dān)任這神圣事業(yè)的教師更是神圣。他們偉大無私，和藹可親，但又不失對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。他們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求，他們用自己的心血澆灌著祖國的花朵。與其說老師培育出國家的棟梁；不如說老師就是祖國的棟梁。他們的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天。

　　從小到大教過我的老師有數(shù)十個(gè)，但是唯獨(dú)有兩個(gè)老師在我心中最重要。一個(gè)是在小學(xué)教了我三年的盧老師，一個(gè)是現(xiàn)在教我們的苗老師。他們兩個(gè)身上有著其他教師沒有的氣質(zhì)，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是幽默中帶有嚴(yán)厲，使同學(xué)們既喜歡又害怕。對(duì)于盧老師，我感到非常的親切，和他在一起，我非常自然，一點(diǎn)也不拘束；對(duì)于苗老師，是崇拜，崇拜她那清麗脫俗的風(fēng)格。

　　盧老師經(jīng)常和我們?cè)捈页�，他也十分重視我們的學(xué)習(xí)和紀(jì)律。每次吃完飯來校后，我們班的學(xué)生都被他抓在教室里學(xué)習(xí)，因而我們班的成績非常好。他也時(shí)常以笑話的'方式來和我們說紀(jì)律，使我們養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。他非常關(guān)心我們班。我記得有一次，小學(xué)舉行長跑比賽，我們大家在那里觀看助威。中途休息的時(shí)候，我們大家都去買冷飲，結(jié)果被學(xué)校扣分（因?yàn)閷W(xué)校不準(zhǔn)買冷飲），我們班的同學(xué)都非常難過。在這個(gè)時(shí)候，我們的盧老師跑去和學(xué)校說是他讓我們買的，要記過記他的。結(jié)果我們班沒有被扣分，我們班的同學(xué)就又恢復(fù)了笑容，而老師也很開心。

　　苗老師上課時(shí)非常幽默，讓我們?cè)跇分袑W(xué)習(xí)。雖然布置作業(yè)多，但她總不會(huì)使我們對(duì)她產(chǎn)生不好印象。她有點(diǎn)嚴(yán)厲，我們?cè)趯W(xué)校有時(shí)見到她，都會(huì)躲著她。她擔(dān)任的那個(gè)班被她管得服服帖帖的，她也非常重視班上的事情。有一次，學(xué)校舉行田徑比賽，她們班有一位同學(xué)跑很快，但是在最后一圈中，有些支撐不住。就在這時(shí)，苗老師就在旁邊陪著他跑，使他順利過關(guān)。當(dāng)時(shí)她的舉動(dòng)使我非常感動(dòng)。

　　所以，在下個(gè)教師節(jié)那天，我要送這兩位老師一個(gè)裝滿千紙鶴的許愿瓶。因?yàn)榍Ъ堹Q代表吉祥，我希望他們吉祥如意，事事順利。師恩重于山，大如天。我在這里祝他們，也祝天下所有的老師幸福、快樂，我一定會(huì)用優(yōu)異的成績來回報(bào)他們。

感謝師恩作文8

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來，無數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師。那不是空口說來，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)的精神，所以這個(gè)比喻并不過分。

　　親愛的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園，當(dāng)我們第一次面對(duì)課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識(shí)，而是無窮的疑惑。是您！是老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識(shí)，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。

　　老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)。正是這樣，您在無形的小事中，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾翁幨�。�?dāng)我們感到迷茫時(shí)，您便化身為指路明燈，帶領(lǐng)我們?cè)诖蠛：叫校划?dāng)我們感到挫折與失敗時(shí)，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周圍的雜草；當(dāng)我們傷心時(shí)，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑少年。您的關(guān)愛無處不在，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.回憶，填滿我的心海。

　　老師，因?yàn)槟銈兊男燎趧趧?dòng)，感動(dòng)了所有的人們，所以有了每年9月10日的教師節(jié)，那是你們的節(jié)日，它的誕生，是為了讓人們?cè)谶@一天感謝老師除了奉獻(xiàn)別無所求、無怨無悔、認(rèn)真負(fù)責(zé)。過幾天就是一年一度的教師節(jié)了，我在此要代表全體同學(xué)對(duì)偉大的老師說一句“老師，謝謝您，您辛苦了！”

　　詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的贊頌，加減乘除，算不出您的貢獻(xiàn)。您是甘露，用那點(diǎn)滴的水珠滋潤我們的心田，您是雨傘，用自己來為我們遮風(fēng)擋雨，您是方向盤，在前面指引我們走向正確的道路。

　　給我印象最深刻的一次是：我們班有一位同學(xué)，他在開學(xué)的時(shí)候就一直學(xué)習(xí)興趣不濃，玩心很重，甚至還做一些壞事，認(rèn)識(shí)的同學(xué)都很討厭他。這個(gè)時(shí)侯，我們的老師們“挺身而出”主動(dòng)去幫助那位同學(xué)，沒想到好心沒好報(bào)，那位同學(xué)還辱罵老師，一點(diǎn)都不領(lǐng)情�？墒抢蠋煵�沒有因此而放棄對(duì)那位同學(xué)的幫助，反而更加地關(guān)心他，還在專家那里去咨詢了怎么樣幫助學(xué)壞的學(xué)生，引導(dǎo)他們走向正路。結(jié)果還是讓大家很欣慰的，那位同學(xué)在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學(xué)習(xí)上。

　　老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁，自己的勞動(dòng)成果布滿天下。真是應(yīng)了那句話——“桃李滿天下”。

　　在最后，我和所有的同學(xué)祝愿老師們身體健康、年輕永駐，并提前祝愿老師們節(jié)日快樂！

感謝師恩作文9

　　尊師重道，是我們歷史延續(xù)下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一種文明的象征。自古以來，每朝每代，無論是在朝在野，尊師重道的風(fēng)氣都從未改變。古人有所謂“一日為師，終身為父”的警言，老師不僅教給我們知識(shí)，更是陪伴我們，鼓舞我們走過了多年風(fēng)雪。

　　《資治通鑒》中寫到：“經(jīng)師易遇，人師難遭”。老師乃是起航之帆，學(xué)生乃駕驅(qū)舵手，人生乃航行之舟，再大風(fēng)雨，再多困難，始終有老師恩育助力揚(yáng)帆。老師的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最高潔。有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著學(xué)生堂堂正正地做人。老師就猶如春蠶一般，春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

　　“師者，傳道受業(yè)解惑也”，可見老師在我們的旅途中有著啟迪的作用，無論這塵世如何黑暗，如何喧囂，老師猶如一盞明燈，一直都引領(lǐng)著你走向世外桃源。也許前方充滿艱苦，又也許前方有我們意想不到的期待，但一路上，老師總會(huì)幫助你跨過刀山，越過火海，穿過荊棘，他們對(duì)我們的教育，是無法衡量的。

　　青春如同一張舊膠片，它承載了我們回憶的年輪，在每個(gè)人的人生中都有無可比擬的意義。青春的我們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，在無數(shù)個(gè)難熬而又枯燥的學(xué)習(xí)日子里，是老師的.培養(yǎng)和期望給予了我們無限的力量。年少輕狂，行事莽撞的時(shí)刻，除了父母，都是老師在讓你看清自己，及時(shí)改正。

　　在青春的的旅程中，是老師給予了我們無限的幫助與教導(dǎo)。有了他們，才有了我們追逐明天；有了他們，才有了我們奮力拼搏的動(dòng)力。他們?nèi)绯４禾侔阍谖覀冃闹杏肋h(yuǎn)盛開。

　　多少歲季節(jié)輪回，多少日朝夕雨雪，老師用真情播灑著智慧的種子。黑板上粉筆不停地?fù)]舞，您用汗水換來了學(xué)生們的成就。老師，您像一位辛勤的園丁，您的無私奉獻(xiàn)，您的點(diǎn)滴愛意，您的憔悴身影，您的溫暖微笑，都已深深地印在我們的心底。

　　教師節(jié)之際，老師，我想對(duì)您說：師恩之大，銘記于心，您辛苦了！

感謝師恩作文10

　　人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹苗，而培育這些幼苗、花朵、小樹苗的老師就像園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護(hù)著園子的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂、姹紫嫣紅、茁壯成長。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！本退氵@不朽的佳句，也無法表達(dá)我們對(duì)老師的崇敬。

　　老師是一個(gè)平凡的職業(yè)。她是一支蠟燭，燃燒自己照亮別人。是老師用辛勤的汗水澆灌我們幼稚的心理。當(dāng)我們慢慢長大回憶往昔，有多少慈愛的面孔浮出我們的腦海，多少辛勤的身影浮現(xiàn)在我們的眼簾……

　　由此，我想到了我的'啟蒙老師。老師，記得七年前，我懷著忐忑不安的心走進(jìn)了您的教室，用著一種很害怕的望著您，您卻用一種很和藹可親的目光望著我，頓時(shí)，我那種緊張、害怕的心情沒有了。

　　老師，您是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的老師，記得三年前，我起了水痘，只能在家里面待著，錯(cuò)過了一次期中考試。老師，您親自到我家里看我，告訴我考試卷不用著急寫，還給我講我沒有學(xué)到的功課，給我講一遍，告訴我不要著急。

　　老師，你還是一位很有耐心的老師，不管是好學(xué)生問你問題，還是差學(xué)生問你問題，你總是耐心的給我們講解對(duì)我們問的問題百問不煩。

　　老師，你也是一位嚴(yán)厲的老師，不管是對(duì)學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)差的，您都一視同仁，只要有誰犯了錯(cuò)誤，您都會(huì)批評(píng)我們，用很嚴(yán)厲的目光望著我們，給我們講道理。老師，也許這些您都已經(jīng)忘記了。可是，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，您的教誨使我終身受益。

　　老師，您那親切、期盼的眼神，穿過我們荒蕪的心，留下一片綠意，你那滿載溫馨的呵護(hù)讓我們?cè)诤�冷世界瞬間解凍，又有多少辛勤的汗水，灑落我們的貧瘠的精神土地！

　　我們?cè)谥�識(shí)的瀚海里開始起步，有您的一路陪同，我們地坎坷的求知路上跌跌撞撞，總有您寬厚的胸膛為我們療傷。

　　螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈傳照別人，您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

　　是誰把雨露找遍大地，是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影。

　　人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”。我們的老師就如綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學(xué)生的心田，用豐富知識(shí)去開戶學(xué)生的，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無私的奉獻(xiàn)去熏陶學(xué)生的心靈。

感謝師恩作文11

　　教師節(jié)又到了，今年與往常有些不同，因?yàn)檫@是我們邁入初中后的第一次教師節(jié)。雖然與老師相處只有一個(gè)星期，但是我們同樣熱愛著老師，他們?yōu)槲覀儌魇谥�識(shí)，排憂解難，已經(jīng)讓我們感受到了初中生活的溫暖愉快。

　　盼望著，盼望著，終于來到了學(xué)校！一進(jìn)到校門，濃郁的節(jié)日氣息撲面而來，同學(xué)們有的拿著香氣撲鼻的鮮花，有的同學(xué)拿著花樣百出的賀卡，還有的同學(xué)神神秘秘地抱著自己鼓鼓囊囊的書包，一蹦三跳地向?qū)W校跑去。尤其是初一（5）班的同學(xué)們——我們48個(gè)人的心中，藏著一個(gè)共同的秘密，一份為老師們準(zhǔn)備的巨大的surprise！

　　第一節(jié)是語文課，預(yù)備鈴一響，課代表就走出了教室去接老師。我們?nèi)�班同學(xué)相視一笑，做好課前準(zhǔn)備，齊刷刷地坐在椅子上，安靜等待老師。很快，語文老師踏著上課鈴走進(jìn)了教室�！昂玫�，同學(xué)們，今天我們要…�！蓖瑢W(xué)們呆若木雞。此時(shí)此刻，我們的內(nèi)心cos：什么情況？劇情不應(yīng)該是這樣發(fā)展的呀？不是應(yīng)該先喊上課嗎？“今天我們要學(xué)習(xí)的是……”，“老師，您今天忘記喊上課了！”終于有同學(xué)按耐不住了。老師露出了一副意味深長，我全都懂的表情說道：“好吧，滿足你們一下！上課！”“起立！”我們一下子整齊地站了起來，還有幾個(gè)同學(xué)拼命地忍著笑，滿臉通紅。“同學(xué)們好！”“老師，您好！”終于，我們的表演進(jìn)入了正題：“一二，三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫春秋。”一位同學(xué)起頭道：“你就是…�？蓯勰莻�(gè)老師miya，你就是…。敬愛那個(gè)…。哈哈哈哈哈！”就在這緊要關(guān)頭，有的同學(xué)憋不住了，笑了起來。

　　都說笑是會(huì)傳染的，這下好了，全班同學(xué)都繃不住了，大笑了起來，并鼓起了掌：祝老師，教師節(jié)快樂！課代表走上講臺(tái)，將我們?nèi)�班送給老師的綠植送給了老師。我們可愛的`語文老師全程面帶微笑地看完了我們的表演，最后也忍不住跟著我們笑了起來�！肮�哈，謝謝同學(xué)們的祝福和禮物，你們真是太有創(chuàng)意了！好啦，請(qǐng)坐吧！”我們又坐回了椅子上。

　　這令人興奮的一天很快就過去了，每一位老師都收到了我們編排的節(jié)目和禮物。雖然這表演并不完美，禮物并不貴重，但卻飽含了我們對(duì)每一位老師的喜愛，還有對(duì)我們諄諄教導(dǎo)的感謝。

　　最后，在這里，祝所有老師教師節(jié)快樂！望您們桃李滿天下！

感謝師恩作文12

　　我在書中看到過這樣一個(gè)片段：他的驕傲弟子，一個(gè)作為自己兒子被撫養(yǎng)了十多年的弟子，接受了他的恩典，獨(dú)自結(jié)束了一切。當(dāng)然，它出現(xiàn)在遙不可及的幻想小說中，但我還是不明白為什么？”你沒有資格再叫他老師了！忘恩負(fù)義的家伙，因?yàn)槟悴慌洌　笨吹竭@里，我似乎對(duì)所謂尊師重教略知一二。當(dāng)然，這只是無知。

　　“老師，這是什么？什么樣的人可以稱為“老師”我以前一直在想，但我仍然沒有一個(gè)確切的答案。是的，先生？那是什么樣的人？

　　年復(fù)一年，我想悄悄地走進(jìn)教師的世界，傾聽他們的聲音。但我一直不明白他們?cè)谧鍪裁�。像醫(yī)生一樣，為人民解除痛苦？不，不是。對(duì)我來說，老師帶來的只是作業(yè)的痛苦。像警察一樣，創(chuàng)造良好的人際關(guān)系？我搖搖頭，答案顯然被我否定了。現(xiàn)在處理好師生關(guān)系有多難��！但是，老師，這是什么？什么是“尊師重教”？我在夜里默默地想了不止一次，但只有星星向我眨眼。

　　我踮著腳看辦公室，因?yàn)槟菚r(shí)，我只能站在窗欞里�，F(xiàn)在我想來，我覺得有點(diǎn)不情愿。

　　沒想到，一直在備課的老師對(duì)我笑了。但當(dāng)我興奮的時(shí)候，我不想摔倒。我頭暈?zāi)垦＃�膝蓋都磨壞了。很疼！這時(shí)，我匆匆看到了老師的身影，這和剛才不一樣。她的臉變得蒼白，就像，摔倒的人不是我，而是她。在我知道之前，老師已經(jīng)把我?guī)нM(jìn)了辦公室。幫我把藥放在腿上。如此關(guān)切的眼神和嚴(yán)肅的`態(tài)度，似乎我是她自己的小女兒。擦藥的時(shí)候，我看到一支沒有墨水的紅筆靜靜地躺在木桌上；一摞作業(yè)本；老花鏡隨意地放在桌上，好像一碰就掉在地上。很明顯，這是老師在他出來之前放的，甚至是“扔”的。

　　我上幼兒園的時(shí)候就是這樣。我很抱歉。我不敢對(duì)老師說謝謝。但我仍然記得我見到她的時(shí)候她嘴角的弧度。

　　時(shí)光靜靜地流淌，在我的手指一剎那間，我被推到了五年級(jí)。我仍然不知道什么是尊重老師和教學(xué)。老實(shí)說，在教師節(jié)，我很少送禮，但不管我知不知道，我還是會(huì)發(fā)自內(nèi)心的真誠祝福。我希望他們永遠(yuǎn)快樂。每次離開辦公室，我都會(huì)走出去，微微前傾。不止一次，一個(gè)同學(xué)問我為什么這樣做，我沒有回答他。在我心里，我低聲說：“這有點(diǎn)禮貌，我能做的就是這樣�！甭曇魩缀趼牪灰�。這是正確的。我只能做這么多。

　　太陽悄悄地灑進(jìn)了學(xué)校，悄悄地灑在熟悉的小路上，我和老師倒在桌邊，她小心翼翼地解釋著我永遠(yuǎn)不會(huì)“明白”的話題，但我一直看著她的側(cè)臉，太陽又悄悄地灑進(jìn)了我的心里。

　　夜晚，月亮明亮，星星稀疏。愿時(shí)光美好，永遠(yuǎn)記住與你共度的每一分每秒

感謝師恩作文13

　　感謝父母，賦予了我生命，并給了我無微不至地照顧；感謝同學(xué)，給予了我快樂和鼓勵(lì)。但我最要感謝的就是老師，老師教給我們知識(shí)，讓我們變得充實(shí)起來。

　　“老師”這個(gè)詞，既讓人仰慕又覺得親切。“老師”這兩個(gè)字是世界上最崇高的敬詞。人們稱老師為“蠟炬”，一點(diǎn)也沒有錯(cuò)，老師就像一支蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己，這無私的奉獻(xiàn)，令人永世不忘。老師還有一個(gè)光榮的稱號(hào)——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富，藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵。

　　當(dāng)我們從剛開始吱吱呀呀學(xué)語的時(shí)候，就是老師教會(huì)我們語言；當(dāng)我們不懂得感恩的時(shí)候，是老師教給我們做人的道理。老師嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)，辛苦地培養(yǎng)著祖國的花朵。在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，是您，用生命的火炬，為我們照亮旅途的方向。每一次在人生的關(guān)卡，是您——為我們指點(diǎn)迷津，讓我們找到正確的方向；每一次當(dāng)我們走上偏路時(shí)，是您——為我們指引航向，讓我們回到正確的'大道上。

　　您在教學(xué)上是令人尊敬的老師；在生活上卻是親密無間的好朋友，和我們一起分享憂愁與歡樂。您的愛，太陽一般溫暖，春雨一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛——是天下最偉大最無私的愛。老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)依賴的人。

　　感恩，是人的一種本性，是一種美德，也是做人的根本，人人都應(yīng)該懷有一顆感恩的心，這樣，心才能真正快樂。感謝您，我的老師，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心田里；感謝您，我的老師，您像春風(fēng)，驅(qū)散我們心中的陰霾；感謝您，我的老師，您像清泉，給我們注入了無限生機(jī)。

　　沒有雨露的滋潤就沒有五谷的豐登；沒有陽光的普照就沒有大地的溫暖；沒有風(fēng)雨的洗禮就沒有彩虹的美麗；沒有老師的教導(dǎo)就沒有我們今天的收獲。老師——是您，把我們從一個(gè)幼稚的孩童，培養(yǎng)成一個(gè)成熟穩(wěn)重的學(xué)生，誰也不知道老師背后凝聚著多少心血和汗水。老師——是您，教給我們知識(shí)，教給我們做人的道理，給了我們勇氣。老師，我們永遠(yuǎn)感謝您。

感謝師恩作文14

　　高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，在戰(zhàn)爭中，我認(rèn)為最難熬的不是考試進(jìn)行時(shí)，而是考第一場的前一天晚上。本就學(xué)得稀松平常的我，考試越臨近，內(nèi)心越恐慌。不會(huì)的題目和沒完全弄明白的知識(shí)像被在高倍放大鏡下，陌生感無限擴(kuò)展和延伸，惶惑慢慢吞噬了我的內(nèi)心。我在家中坐立難安、如臨大敵，于是回到了熟悉的校園，和幾個(gè)心境相似的同學(xué)坐在教室里，才找尋到些許安心。依舊是梳理知識(shí)，依舊是看做過的試卷，依舊翻課本的基礎(chǔ)知識(shí)，當(dāng)時(shí)只想著擦個(gè)心慌，平復(fù)平復(fù)心情。

　　然而這種臨時(shí)抱佛腳的策略并不怎么高明，看著一張張做過的試卷，我的內(nèi)心又緊張起來。記得高三以來，我的作文就陷入了怪圈，滿分60的情況下，要么55分以上，要么36分以下。這一切都取決于閱卷老師認(rèn)為是否偏題�，F(xiàn)在想來，其實(shí)就是審題選材切入點(diǎn)的`問題，當(dāng)時(shí)卻百思不得其解。我的語文老師吳老師得知情況，看了所有文題和我寫的作文，直指我審題時(shí)的思維誤區(qū)。一場時(shí)間不長看似聊天的作文交流，我終于恍然大悟，后面的作文練習(xí)順利了許多。

　　臨考前，教室里，我再看著這些分?jǐn)?shù)大起大落的語文�？季碜�，又神經(jīng)過敏似的擔(dān)心起我的作文來，想著高考考場上出現(xiàn)的無數(shù)種可能的狀況，內(nèi)心突突地跳，脊背后冒著涼氣。我著急地在校園里轉(zhuǎn)悠，想排遣自己的恐慌。不經(jīng)意間，看見了帶著女兒來學(xué)校拿東西的吳老師。吳老師問明情況，安頓好才三歲多的女兒，來到教室給我講作文題。小丫頭一看媽媽不陪她玩了，哭得稀里嘩啦，我內(nèi)心也很歉疚，但是吳老師軟硬兼施，穩(wěn)住女兒，依舊給我講題�？记翱此撇唤�(jīng)意的指導(dǎo)和陪伴，讓我深受感動(dòng)，這種情愫一直潛藏在心。

　　時(shí)隔十七年，吳老師講的內(nèi)容已經(jīng)模糊不清，但是她含笑春風(fēng)的表情、豐富親和的手勢(shì)時(shí)常浮現(xiàn)在眼前；她那親切、抑揚(yáng)頓挫且富有感染力的聲音時(shí)�？M繞耳邊。那縷思緒，恬靜得如空山新雨后的幽蘭，雖無灼灼之華，但自有馨香飄逸心空。

　　感動(dòng)，在我最需要幫助的時(shí)候，您為我點(diǎn)一盞心燈；感恩，三生有幸，遇見了您。

感謝師恩作文15

　　俗話說的好：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”對(duì)于一個(gè)人的成長，教育起著至關(guān)重要的作用�？墒�，誰來教育我們呢？不用想都知道，那除了父母、親人，就是老師了。

　　有人說，老師是清閑的，有兩個(gè)假期；有人說，老師是優(yōu)雅的，一切都是顯得那么從容不迫；還有人說，老師是充滿閑情逸致的，有時(shí)間看書讀報(bào)。而我要說，老師是辛苦的。

　　每天，老師和我們一樣，早早就來學(xué)校了，00年后的我們，沒有主動(dòng)性，所以，只有苦了老師。在一旁靜靜地看著我們晨讀；還有陪我們?cè)诓賵錾吓抨?duì)型隊(duì)列；在夜深人靜的時(shí)候，路過辦公室，就會(huì)看到老師認(rèn)真?zhèn)湔n的'身影，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有時(shí)候還要鉆研很多資料。

　　別人有八個(gè)小時(shí)的工作制，而老師的工作又何止八小時(shí)！別人有兩天休息日，而老師又何曾有過真正的周末！老師的奉獻(xiàn)是無私的，根本無法用“工作”來衡量；老師的工作是無限延長的，根本無法用時(shí)間來衡量。

　　每個(gè)老師都會(huì)有煩惱，那些煩惱不外乎就是家庭和事業(yè)，當(dāng)他們將近麻木的時(shí)候，他們還是堅(jiān)持了，他們堅(jiān)持帶著微笑走進(jìn)課堂，因?yàn)樗麄儾幌胍蜃约旱那榫w而荒廢了每一節(jié)課。

　　每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生，可是，他們都知道自己的心里必須裝著所有的學(xué)生。每個(gè)老師都要承擔(dān)工作的壓力，但他們心中的壓力一定是來自學(xué)生的期盼；每個(gè)老師也都會(huì)獲得工作的酬勞，但最大的酬勞一定是來自內(nèi)心的愉快，這種愉快無法用語言形容，無法用金錢來衡量。

　　沒有當(dāng)過老師的人，都不會(huì)體會(huì)到那些又累、又清苦的生活。他們的心時(shí)時(shí)刻刻都是為我們操人們總是說，父母是我們第一任老師。那么，老師將會(huì)是我們第二任。所以，我們要向感恩父母那樣感恩老師。

　　感恩老師，并不需要去做什么驚天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，都證明了自己的全身投入你在專心地聽課，那便是感恩。下課后，在走廊里看到老師，一抹淡笑、一聲問候、一句玩笑，這也是感恩。

　　讓我們以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)老師的辛苦教海吧！

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