(實用)感恩作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的感恩作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩作文 篇1
黃昏，漫步在小區(qū)樓下的公園內(nèi)，看到在公園的一個空地上有幾個20歲左右的小伙子和兩個同樣年齡的漂亮姑娘在空地上不停地忙碌著，他們在空地上一起細心地擺放著什么，好奇心使我停下了腳步。
原來這幾個小伙子和姑娘在空地上用一大堆紅色的蠟燭正在擺出一個大大的心型圖案，我在想這一定是小伙子們的其中一個準備向一個女孩兒求婚吧，感覺現(xiàn)在的年輕人真的很浪漫。
蠟燭擺放完了，一個美麗的大大的心形圖案已經(jīng)鋪滿了那塊空地，一個高大帥氣帶著眼鏡的小伙子掏出手機撥打了一個電話后，旁邊的幾個小伙子立刻掏出打火機一根一根的逐一點燃了全部的蠟燭，當蠟燭全部被點燃后，一個巨大的紅心被燃亮起來，這時打電話的小伙子從旁邊的一部轎車里捧出了一束大大的手捧花。
果然是要求婚呀，一群散步的人也停下了腳步在一旁觀看著。不一會兒，遠處急急地開來了一部紅色轎車，車停穩(wěn)后從車上急匆匆的下來了一個女人。
此刻，我在想這個女人應該是很幸福的，因為有這么一個小伙子在這樣的寒冬中為了她準備了這么一個令人感動的儀式，畢竟這已經(jīng)是冬季了，空氣中除了霧霾之外還透著絲絲的寒氣。
當看清這個女人的面容時我一下愣住了，咦，這到底是什么情況，這個女人分明已經(jīng)有近50歲的年紀了，難道又要有什么奇葩的事情發(fā)生嗎。
“兒子，發(fā)生了什么事兒，這么急的把我叫到這里？”女人下車后急急地問。
“媽媽，今天是您的生日，祝您生日快樂！今天也是感恩節(jié)，兒子給您過生日，感恩媽媽這二十年來對我的養(yǎng)育之恩。”小伙子說著雙膝跪到了地上，眼里頃刻間流出了淚水，然后將那束手捧花高高舉起。
女人一下愣住了，我看到眼淚從她的眼睛里瞬間流淌了下來，這位母親走過去激動地抱起了自己的兒子，母子二人緊緊地擁抱在一起。
此刻大家明白了，這不是小伙子的求婚儀式，而是一個孩子對母親的感恩，一旁觀看的人們立刻都鼓起了掌聲。
回到家后我立刻鉆進了書房，在電腦上碼出了這些文字。其實在生活中，當我們懂得感恩時，我們的父母已經(jīng)老了，早已不見曾經(jīng)的風華。
記得我像那個小伙子一般大的時候，我還在部隊服役，那時我的母親還在世，每次回家探親看到母親的時候，總能看見母親的臉上帶著孩子般的.喜悅。母親依舊會像我小時候那樣對我噓寒問暖，那些印記里滿滿的都是溫馨的味道。
母親總希望我能在家多住些時日，每次看著母親那渴望的眼神，我的眼睛里不由得總會濕潤起來。
今天，這寫在感恩節(jié)里的文字，有對那位小伙子母親的祝福，也有我對自己母親許多暖暖的回憶，更多的是對母親難以彌補的愧疚。
當年那份感恩的情懷曾經(jīng)離我那么近，如今想起來卻是那樣的遙遠，我只能用粗淺的文字追憶被歲月淡忘的痕跡，重溫曾經(jīng)的那一幅幅恬淡安暖的母子情懷。
感恩作文 篇2
樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在。
中華民族的傳統(tǒng)文化源遠流長，其中孝親敬老更是精髓所在，更應該繼續(xù)發(fā)揚下去，這是每個人應盡的義務，也是每個人內(nèi)心深處最低的道德底線。
在《孝經(jīng)》中，“孝”被開宗明義地肯定為“德之本”和“教之所由生者”，并被儒家視為“仁之內(nèi)核”。
“孝順”在我眼中就是以順為孝，對自己的父母要以流露出最真實的真情實感，體會父母對自己的良苦用心，遵從父母的合理意見。遇事與父母商量，不妄下定論。與父母聊聊自己最近的生活狀態(tài)，同時也要關(guān)心父母的身體。 以前，在我小的時候有人對我講了一個故事。他的父親出車禍逝世的早，到最后只有他的母親孤苦伶仃的一個人把他撫養(yǎng)長大。那時，在他小的時候非常懂事，明白同齡人所不能明白的道理。但當他踏入社會后，找到了一份好的工作，也娶到了一位貌美如花的女子，建立了美滿的家庭。其工作也兢兢業(yè)業(yè)被經(jīng)理所重視，其前程可謂是一片光明�？删褪沁@樣他卻慢慢遺忘那含辛茹苦把他撫養(yǎng)成人的母親，甚至到最后他竟厭煩自己的母親。埋怨自己的母親，每天來找他，每天來給他送飯，每天向他噓寒問暖�？墒牵裣脒^這些都應該是他做的事啊。就這樣年復一年，終于有一天他的`妻子告訴他，他的母親不行了。他的手機瞬間從手指劃落到了地上。他明白為何母親最近接二連三的給他打電話了，當他趕到醫(yī)院的時候就只剩下了一具冷冰冰的尸體，他的妻子告訴他，他的母親由于患了眼疾，經(jīng)常處于失明的狀態(tài)，可就是這樣依然用手給他包了一些餃子做給他吃，可他把自己的母親拒之門外。終于有一天他的母親，因歲月的牽絆而離世了。想到這里，男子跪倒在病房的地上，大聲痛哭起來。他恨自己為什么不能經(jīng)常與母親談談心，為什么不能抽出時間與母親散散步出去走一走。直至今日，木已成舟。任何事都無法彌補自己對母親的虧欠。篇二：四年級學生孝親敬老作文
感恩作文 篇3
雄鷹感恩天空，魚兒感恩河流，小草感恩露珠，而我們感恩母親。
母親給予我們生命，將我們帶到這個世上并養(yǎng)育我們，把我們培養(yǎng)成參天大樹……母親為我們做了這么多，我們又怎能不感恩母親呢？
還記得在四年級的一個雨天，那天窗外下著大雨，我坐在窗邊的位置上聽老師講課，在無意中望向窗外：天空是那么黑，風是那么急，雨是那么黑，這一切似乎把時間也變得慢了。教室里的空氣是那么悶，又那么涼，使我不由得想穿上一件厚外套。
“叮零零”刺耳的鈴聲響了起來，我離開座位，走出教室，一開門，風便撲面而來，風中夾雜著雨絲，吹在我身上。不一會兒，衣服就濕了。正當我準備回教室時，忽然聽到一個熟悉的聲音在叫我的名字，轉(zhuǎn)身一看，竟然是媽媽！她的`發(fā)絲夾雜著雨珠！但她的懷中卻抱著一件滴水未沾的衣服，以及一個我的水杯！看著這一切，我仿佛看到了一個懷里抱著衣服 ，在雨里匆忙奔跑的身影，我的眼睛溫潤了。
只見她帶著微笑向我走來，她邊走邊說道：”你看你，水杯忘帶了，讓你穿厚衣服也不穿，現(xiàn)在還要我來送�！闭f完便讓我把外衣脫下，幫我換上厚外衣， 穿上這件外衣時，我仿佛感到了全身再無寒冷了。待我將外衣穿好后又讓我喝了水杯里的熱水，一杯熱水下肚，似乎連我身體中的最后一絲薄冰也化去了。等我喝完水后她又匆匆離去了，看著她那匆忙的背影，我的淚水再也忍不住，像斷了線的珠子落了下來。
愛是雨中的一杯熱水和一件衣服，也是一次批評。那是一個星期六，小伙伴們都在邀請我下樓去玩，但我作業(yè)卻沒做完，于是，我只是草草地寫了一下便下去玩了。待我回來時第一眼見到就是媽媽板著的臉，她問我道：“作業(yè)怎么做的這么差�！蔽覑劾聿焕淼卮鸬溃骸斑@不做的挺好的嗎？”媽媽聽我這樣回答很是生氣，批評了我一頓。但在批評我的同時我也明白了，母親批評我時，她的心是痛的啊！
母親是一盞明燈，照亮了我前進的方向；是一艘小船，載著我乘風破浪……母親為我們做了這么多，我們又怎能不回報呢？感恩，我的母親！等我長大了，我一定會報答您——我的母親！
感恩作文 篇4
世間萬物在誕生之初，一定是在母親的懷抱中產(chǎn)生的。當人類的精子和卵細胞結(jié)合的一瞬間，一種叫做“神”的東西赫然降臨。這個神字不是指神仙，天神，而是藏于心靈的人體之神。我們以神誕生的時間為起點記歲，這個就是虛歲。而周歲是以出生時間為起點計算的。神誕生后，要在母體中足足待滿280天，“修煉”為人形。有一個詞語“十月懷胎”便交代清楚了懷孕的周期。在陰歷中，一個月便是28天，十月正好為280天。按公歷算則是差不多9個月，結(jié)果基本相同。
要想讓這個“神”安安穩(wěn)穩(wěn)在肚子里呆上十個月，就得看母親的造化了。母親的健康狀況直接影響這個“神”會不會出現(xiàn)在你的肚子里。作為一個合格的母親，首先要做到身體上的基本健康，體檢各項重要指標需正常，這點不必多說，大家都很重視。有些指標無法成像的東西需要更為重視：母親肚中哺育小孩的器官為子宮，意如其名，指孩子的宮房。作為胎兒的房間，首先應做到溫暖�？墒怯幸环N叫做“宮寒”的癥狀被越來越多人所熟知。不少西醫(yī)認為人并不有宮寒一說，認為子宮溫度恒定等于體溫，殊不知中醫(yī)所講的宮寒與溫度之寒相差甚遠。中醫(yī)有八綱辨證，包括陰陽虛實寒熱表里。寒指陽虛寒或陰盛寒；熱指陽盛熱或陰虛熱。這是身體內(nèi)陰陽不調(diào)和造成的問題，與真實溫度無太大關(guān)系。關(guān)于這類的婦科癥狀甚多，指舉一例來說明中醫(yī)思考問題的方向與方法。
女性健康關(guān)鍵在于肝腎的強健及任沖二脈氣血的充盈。腎，作為哺育小孩的.基本，如同花盆里的土壤；肝，作為排卵的閥門，如同向盆內(nèi)澆水的噴壺，二者缺一不可，方能開花結(jié)果。任脈，音同“妊”，指妊娠所需氣血的通道；沖脈，指向上沖擊氣血之脈。男性沖脈上沖于面部，形成胡須，而女性不長胡須，沖脈氣血則為月經(jīng)。一些月經(jīng)不調(diào)的女性仔細看臉上會發(fā)現(xiàn)一些細細的胡須，這是一個有趣的現(xiàn)象。
女性的肝腎協(xié)調(diào)為何對孩子如此重要？我們每個人的腎精都可以分為兩部分：一部分是先天之精，為父母所賜；另一個是后天之精，是經(jīng)過脾胃消化后的水谷微精。也就是說，任何生命誕生之初，其腎精都需要向父母分一杯羹。孩子的腎精足不足，能直接說明母親的腎精足不足。
作為母親的責任，不僅僅在于交給世界一個身體健壯的孩子，更需要后天的哺育和教育。對孩子的哺育教育方面說法各有千秋，專家如云，在這里不細說，但是一定要提兩點：哺育上，食用正常飯菜，多吃蔬菜，少吃甜食，不亂吃補品藥品，盡量不食傷脾胃之品。許多小兒病，或大或小，根源在于傷脾所致。在教育上，學會使用技巧和方法，不在孩子面前說過分的話，帶過激情緒的話，不傷心胞，保護孩子心神。能完全做到這兩點的家長可以說是開掛。
不管母親是否賜予我們足夠健康的身體，不管母親是否用完全正確的方法把我們拉扯大，她確確實實使我們每個人成長了。母親給予我們的身體，諄諄教誨滲透如我們的心靈，是伴隨我們一生的。今天是屬于母親的節(jié)日，我們應該在今天對母親說一聲：“感謝！”
感恩作文 篇5
愛，帶給我無窮無盡的力量，因為愛就像瓊漿蜜露般滋補著我，讓我每天都特別旺盛，使我在學習、生活中不再因為缺乏力量而煩惱。然而，這些愛是來源于母親，因而我們要學會感恩。
母親對于子女的愛永遠是無微不至的，每個人都能體會到。在我生病時，媽媽會守護在我身邊，看著我，喂我吃藥;在我遇到困難十分無助的時候，媽媽會給我鼓勵;在我犯錯的時候，媽媽會耐心教我;在我……總之媽媽為我付出的有很多很多，其中有一件事特別讓我記憶猶新。
在初一下學期的.期末考中，我的成績十分不理想，可以說是一落千丈。面對這殘酷的成績，我十分痛心，也很討厭這樣的分數(shù)，便開始墮落在自責中。每天沒有笑容，一次又一次的反省、檢討自己的失分處�？汲蛇@樣，也就無法面對父母了。雖然他們對我這次的考試很失望，但看到我那么的灰心喪氣和傷心，也難免會擔心。在我獨自一人在房里偷偷哭泣時，我隱約看到媽媽通過門縫在看我。雖然門縫是那樣地細，但我覺得媽媽心里一定是很焦急，想必臉上也多了幾分憂愁�？吹轿胰绱藗模詈�，媽媽實在忍不住了，輕輕地打開門，走近我身旁，輕柔地撫摸著我的頭，親切說道：“孩子，不要緊，失敗乃是成功之母。倘若你遇到這點小小的挫折就好像天塌下來一樣，那還有什么希望可言呢?所以，你現(xiàn)在需要的是好好分析得與失，繼續(xù)加把勁，那才能有進步。”我聽了媽媽這番話，有股暖流流入心房，也就舒展起愁顏，綻開笑臉。媽媽放下心來，點點頭，幫我拭去臉上的淚痕……
愛是飄飄灑灑的春雨，愛是寫在臉上的笑影，愛是義無反顧的響應，愛是一絲不茍的配合，愛是人與人之間的關(guān)懷……世界因有了愛而更加美好，我們何嘗能不去珍惜它呢?
媽媽，你給我的愛讓我幸福、溫馨，所以我要懷著一顆感恩的心去感恩，感恩您為我付出的一切。
感恩作文 篇6
12月22日下午，我們學校1700多名師生及家長一起聆聽了z老師生動感人、發(fā)人深省的演講。
伴著優(yōu)美的音樂，唐老師要求全體師生閉上眼睛，放松心情慢慢地傾聽童年往事、成長樂趣、老師和父母的呼聲，大家又一次感受到父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩，教師諄諄的教誨之情。慢慢地，同學們進入了一個感恩的情感世界，再也控制不住沉淀已久的情感，潸然淚下，輕輕地抽泣。隨后，部分學生上臺滿懷深情，真誠地說出了自己的肺腑之言“爸爸、媽媽，我愛你們！”，“老師，您辛苦了！謝謝你們！”臺上臺下合奏愛的樂章。
本次報告會，唐老師用他淵博的知識，富有磁性的聲音，真摯的語言，精彩的演講，感染著在場的每一個人。喚起了在場每一個人的感恩之心，凈化了我們的心靈。許多同學會后紛紛表示，要感恩父母、感恩老師、學會做人，立志成才，回報社會。報告會為父母和孩子，教師和學生搭建了一座溝通的橋梁，將學校、家庭、社會三位一體的教育作用進行了完美的結(jié)合。
通過這場勵志報告會，喚醒了我們知恩、感恩、報恩的意識，使我們懂得了生命的意義，懂得了愛的真諦，懂得了應該擁有充實而快樂的人生；也為父母和孩子、老師和學生之間搭建了溝通的橋梁，有力促進了學校德育工作更深入開展。
這次報告會深深地震撼了我的心靈，撥動了我的心弦，讓我有太多太多的感悟。生活中我們扮演著多種角色，可每一種角色我們都稱職嗎?又有多少該做的事情沒做，能做的事情沒做好呢？
看著一個個孩子純真的小臉，動情的神色，聽著他們誠摯的肺腑之言，我為自己是一個老師而欣慰而自豪。想著平時對他們的教育，是不是可以做的`更好一些呢？每次的教育如果能撥動他們的心弦，打動他們的心，可能就會收到良好的效果。多對孩子進行積極的心理暗示，激發(fā)他們積極向上的志向，每個孩子都是聰明的、可愛的。只要引導得當，就一定能把他們教育的更出色。懷著一感恩的心，爭取做一個更優(yōu)秀的教師。
z勵志感恩報告會聽后感提要：本次報告會，唐老師用他淵博的知識，富有磁性的聲音，真摯的語言，精彩的演講，感染著在場的每一個人。喚起了在場每一個人的感恩之心，凈化了我們的心靈。
感恩作文 篇7
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？ ——孟郊 在這個世界上，在我們中學這個年代里，大家最恨的可能是母親。 母親，每當我們出門的時候，最啰嗦的人是誰？我相信大家都會說母親。每當我們要玩 電腦游戲的時候，極力阻止的人是誰？我想大家還是會說母親。但大家想一想，母親的啰嗦， 母親的阻止都為了什么？母親都是在關(guān)心我們，不斷的在關(guān)心我們，不斷的告訴我們對的方 向。而我們卻把這一切看成了什么？ 我讀過一個故事： 從前，有一個初中的小男孩，他的別的喜愛好玩耍。
每天一有空就回本跑到廣場去玩， 玩的天昏地暗才回來。而他的媽媽每次都在他出去的時候拉住他說：“你今天要去玩什么？” 男孩說：“去廣場和同學打球。”媽媽又說：“和誰一起去��？你的同學有沒有壞學生啊？有沒 有比較愛打架的?……”男孩說了一句沒有就輕輕推開***手，相脫韁的野馬一樣飛奔的去 了廣場。 等到晚上，男孩子拖著無力的身軀走向家門。剛打開門就見到母親那這一套干凈的衣服， 并對他說：“快去換了他吧，不然會感冒的�！焙⒆幽眠^衣服，便一下躺在沙發(fā)上。媽媽回頭拿了毛巾，一瓶水對孩子說：“快，喝點水就去換衣服，我去幫你弄熱飯菜�！焙⒆硬� 沒有理睬，母親便放下了水去弄飯了。 有一天，孩子的母親和父親都因工事出差了，孩子一個人在家想事。
不一會兒，孩子便 像往常一樣去打球。當剛出門口時感到有一點很不習慣，像是往常很重要的東西一樣。孩子 并不想遲到于是便跑去打球了。 到了那天晚上，孩子打完球回來躺在沙發(fā)上，感覺今天特別安靜。他有一點口渴，便伸 手去桌面拿水，發(fā)現(xiàn)往常的毛巾、衣服、水等東西都不在。于是孩子有拖著身子去拿水，拿 了水便躺回沙發(fā)上。當他正要檫手時，又發(fā)現(xiàn)沒毛巾，便有拖著身體去拿。如此重復，當他 拿完東西以后，身體就好象一個千斤的'石頭一樣，這樣他才感到母親的啰嗦是對的，母親對 他所做的一切行為是好的。 從此以后，我對我所恨的人的觀念改變了，我并不覺的母親啰嗦，也并不覺的母親是阻 止我奔向快樂，而是使我在她的關(guān)心下尋找快樂。
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