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感恩的作文300字（精華3篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的感恩的作文300字3篇，歡迎大家分享。
感恩的作文300字 篇1
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)花開(kāi)花落我依然會(huì)珍惜......”隨著感恩的旋律，唱起了感恩的歌。它好像一座橋梁，傳遞著我們心中的愛(ài)。生命源于父母，因此，人要懂得心存對(duì)父母的感恩。
說(shuō)到感恩，想到的必然是我們的`父母。父母給我們的是我們一輩子都常還不了的。我感謝我的父母，雖然在爸媽面前，我不敢說(shuō)出我有多么愛(ài)他們。但我會(huì)以我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明給他們看。他們有一個(gè)很棒，很孝順的女兒！
感恩母親，母親是一位善解人意的婦女，很樸實(shí)。我犯錯(cuò)的時(shí)候她不會(huì)使用暴力，都以自己的行動(dòng)來(lái)教育我。正因?yàn)樗@種教育使我不會(huì)那么叛逆，我總會(huì)記得這句話：不要跟別人比，只跟自己比，做好自己！我把這句話作為生活的動(dòng)力，學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
感恩父親，父親是一位有文化的人，很莊嚴(yán)。他會(huì)講大道理，會(huì)發(fā)脾氣，正因?yàn)樗钠庾屛液苈?tīng)他的話。但他從不會(huì)給我施加壓力，生活上不會(huì)，學(xué)習(xí)上也不會(huì)。人們常說(shuō)父親是頂梁柱。不，在我看來(lái)，父親比頂梁柱更偉大。父親是大樹(shù)，為我撐起一片綠蔭。是我在努力生活的同時(shí)，更加讓我懂得了愛(ài)。
感恩父母，因?yàn)橛心銈儾庞形?我懷著感恩的心，報(bào)答你們！
感恩的作文300字 篇2
感恩，使每個(gè)人的臉上多一份笑容；感恩，使枯敗的小花重新開(kāi)放；感恩，讓人們的心變得溫暖。常懷著一顆感恩的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界已變得更加美好、美麗。
今天，我們看了一部影片，名字叫“寒與暖”。講的是一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)窮苦的老爺爺正在冰冷的`雪地里賣(mài)白菜，一個(gè)富商開(kāi)著豪車過(guò)來(lái)了。他帶著純的粗金鏈，手上戴著金戒指。富商問(wèn)：“這多少錢(qián)一斤？”然后一直劈白菜，劈的就剩白菜心了。爺爺說(shuō)：“別劈了！這冷天也不容易��！”富人卻說(shuō)：“這啥玩兒意啊？都凍了！”老爺爺正好給他稱了斤，說(shuō)：“4斤，正好2塊4毛錢(qián)。”那人又拿了一捆蔥，說(shuō)：“我走了�！�
回到車?yán)铮湍昧硕䦃K錢(qián)給老爺爺。老爺爺看那車開(kāi)走了，心里很生氣。這時(shí)又來(lái)了一個(gè)老爺爺，也拿了幾個(gè)白菜，沒(méi)有劈。老爺爺是撿瓶子的，懷里只有一個(gè)五塊錢(qián)，老爺爺稱好白菜后，說(shuō)：“正好四塊錢(qián)�！蹦莻�(gè)老爺爺給了五塊錢(qián)，說(shuō)：“不用找了，天很冷，你快回家吧！”那個(gè)老爺爺拿著錢(qián)哭了。
我們不要像那個(gè)富商學(xué)習(xí)，要像那個(gè)老人學(xué)習(xí)。那個(gè)富商做的不對(duì)，不體諒別人，太刻薄了！常懷一顆感恩的心，會(huì)讓世界變成天堂。
感恩的作文300字 篇3
感恩老師，老師是我們的良師，就像我們的第二個(gè)母親，就像一個(gè)燃燒的紅燭。
我們就像一只在森林里迷路的小鹿，老師就像那指南針，指引著前方的路，讓我們走出森林，不再迷失方向。
老師是我們生活中必不可少的導(dǎo)師，在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，老師總是耐心的給我們糾正；在我們遇到困難的時(shí)候，是老師給了我們鼓勵(lì)，一起陪伴我們走出困難，戰(zhàn)勝困難；在我們學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，是老師耐心的`一遍一遍給我們講解。
那天，我正在做作業(yè)，忽然，一道題出現(xiàn)在我眼前，我大致看了一遍，我又仔細(xì)的讀了三遍，絞盡腦汁的想呀想，就是想不出來(lái)。就在這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)了，就問(wèn)我“楊景惠，你這道題不會(huì)做嗎？”“是的”我說(shuō)。老師就用溫和的語(yǔ)氣給我講解。老師教了我一遍，我聽(tīng)不明白，老師又耐心的教了我一遍，我有一點(diǎn)明白了。這時(shí)，老師干脆拿出本子，一邊畫(huà)圖，一邊給我講。終于，我聽(tīng)明白了。
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