感恩作文4篇（精選）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的感恩作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩作文 篇1
濱城大連是我的故鄉(xiāng)，這里是遼東半島的最南端，百年風(fēng)雨洗禮，北方明珠生輝。我在這里成長(zhǎng)了六年后與慈祥的母親大地?fù)]淚而別，她于我的恩情是不能忘卻的。
這座歷史悠久的漁村夏無(wú)酷暑，冬無(wú)嚴(yán)寒，充滿咸水氣息的空氣潤(rùn)濕濱城的土地。我在這里長(zhǎng)大：郁郁蔥蔥的青山；槐花飄香的街道；芳香四溢的海鮮……大連的這一切，沒(méi)有什么是我不愛(ài)的，尤其那深邃的大海，他會(huì)帶你洞察自然。
兒時(shí)的我喜歡隨著大人去海邊戲浪。我鐘愛(ài)這種游戲：將腿埋在岸邊的沙里，等著漸大的浪花把我推倒，再猛然坐起，等待著大海下一輪的`攻勢(shì)……逐漸，大海與我成為了摯友，我喜歡將一切訴說(shuō)給他，再由他帶給每條江河。我的挫折、煩惱、憂傷似乎都在這沖刷的過(guò)程中脫離我。我享受著這過(guò)程：挫折將我擊倒，我重新挺立起身，在這磨練中，一切負(fù)能量都會(huì)離我而去！這是大自然為我?guī)?lái)的力量。家鄉(xiāng)的海凝視著我離開(kāi)的身影，等待著我下一次的到訪。
我飛來(lái)了沈陽(yáng)學(xué)習(xí)，對(duì)家鄉(xiāng)的思切愈重。我不愿拋棄故鄉(xiāng)的一切，大連母親培育了我健康的體魄，給予我強(qiáng)大的內(nèi)心，如今我卻離開(kāi)了她的身邊，我想再次臨海，拜訪自然！但那么可愛(ài)的一切都離我而去。我意識(shí)到，逐漸地我要離開(kāi)她的庇護(hù)，摒棄童稚，開(kāi)啟我的青春之旅！
我感謝她�。汉Ｋ甜B(yǎng)我身體，海風(fēng)沐浴我靈魂，海浪敲擊我心靈。大連為我的命運(yùn)奠基，我愿為她添磚加瓦。如今的我已經(jīng)升入初中，假期我會(huì)回鄉(xiāng)臨海，與我的恩人——可愛(ài)的大連母親對(duì)坐，告訴她我的成就。在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我就要再次回到溫暖的懷抱，報(bào)答她，建設(shè)她，美化她，讓我可愛(ài)的媽媽啊，青春永駐！
感恩作文 篇2
一瓢水，很少，但它能滋潤(rùn)一片土地;一束陽(yáng)光，很小，但它能促使野花綻放絢爛的花苞。因?yàn)橛袗?ài)，所以感動(dòng);因?yàn)楦袆?dòng)，才能感恩。母親，我第一個(gè)感謝的人不該是你嗎?
好像記得，我還沒(méi)出生的時(shí)候，您就經(jīng)常會(huì)走上天橋，指著藍(lán)天，白云，紅花，綠樹，一件有一件輕輕地告訴我它們的名字。盡管我們隔著一層肚皮，但我肯定都聽(tīng)見(jiàn)了，不然我怎么會(huì)這么早學(xué)會(huì)說(shuō)話了呢?
依稀能想起七八歲時(shí)，您給我買的一疊精美的書。我小小的房間儼然成了書的海洋，我在書的海洋中暢游，不斷汲取著書中的知識(shí)。童話里，壞人總是會(huì)被打敗，王子和公主終究會(huì)走到一起;科普書中，含羞草為什么含羞，香蕉的種子在哪里?無(wú)花果為什么不開(kāi)花，一個(gè)個(gè)問(wèn)題撥動(dòng)著我心中那根好奇的琴弦。
媽，您還是我的老師，您教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，您教會(huì)我寬容，您那句激勵(lì)我的話至今還珍藏在心底-----”失敗時(shí)，再搏一次，可能仍不會(huì)成功;但是如果不搏，絕對(duì)會(huì)失敗!" 一天又一天，一夜又一夜，無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論嚴(yán)冬酷暑，您都時(shí)時(shí)刻刻陪在我身邊......
這一樁樁，一件件，絲絲縷縷纏繞住了我的'心。我來(lái)到這個(gè)世界十五年了，只看見(jiàn)自己在沙灘上瘋跑后的腳丫印兒越來(lái)越大，卻不曾曉得，一直默默守護(hù)在我身后的家人經(jīng)歲月流逝已悄然白了頭發(fā)。就在今天早晨，我胸有成竹地準(zhǔn)備去考場(chǎng)考試，卻發(fā)現(xiàn)媽媽揪著撮頭發(fā)無(wú)奈的嘟囔著。想去看個(gè)明白，媽卻開(kāi)口了：”女兒，今天回來(lái)后幫我把這撮頭發(fā)剪了吧!“ 我漫不經(jīng)心地答應(yīng)著，仔細(xì)湊上去看。啊!白發(fā)!那一撮白發(fā)仿佛黑芝麻地里的一團(tuán)雪，那么明顯。這才猛然想起這幾年，媽隔三差五就去染發(fā)。我鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)不爭(zhēng)氣地掉下來(lái)。原來(lái)媽媽也怕老!她為了我付出了青春與心血，而我卻渾然不知!媽媽，您......
媽，這生我也報(bào)答不了您的恩情。但羔羊尚且跪乳，烏鴉尚懂反哺，我不會(huì)讓您失望的。向日葵用燦爛笑容回報(bào)太陽(yáng)，松柏用挺立回報(bào)雨露，寒梅用怒放回報(bào)風(fēng)雪.......是感恩讓世界變得更加美麗!同學(xué)們，揚(yáng)起感恩的笑容回報(bào)大自然中的所有美好，讓感恩之歌像風(fēng)暴一般熱烈地想起來(lái)吧!
感恩作文 篇3
感恩，是每個(gè)人都懂得的基本禮儀，感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)……，但是，我們又何嘗能夠做到呢？我們甚至有時(shí)候還和父母吵架，在上課的時(shí)候搗亂，和同學(xué)說(shuō)些與上課無(wú)關(guān)的話。直到上了初中以后，我才懂得了感恩,因?yàn)槟且淮?不僅使我懂得了感恩也使我懂得了無(wú)論遇到什么樣的困難，只要努力了，就總會(huì)有所收獲。
記得那一次，家里沒(méi)有一個(gè)大人。當(dāng)時(shí)，家里只有我和兩個(gè)弟弟，爺爺和爸爸去地里了，爺爺臨走和我說(shuō)：我和你爸要去地里了，你們自己在家好好待著，不許亂跑，也不許打架，聽(tīng)到了嗎？我們說(shuō)：恩！隨后我就拿著作業(yè)回了我的屋，而兩個(gè)弟弟則在奶奶屋，我和兩個(gè)弟弟說(shuō)：寫完了作業(yè)就看會(huì)電視。但是不許出去。兩個(gè)弟弟回到他們屋，拿出了作業(yè)，開(kāi)始寫作業(yè)。正當(dāng)我寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，我想起了以前爸爸教我的時(shí)候，他是那么細(xì)心地講給我聽(tīng)，生怕我不會(huì)�？墒�，在那時(shí)，爸爸給我講，而我卻在另一旁看看這兒，摸摸那兒，始終沒(méi)將注意力放在聽(tīng)題上。因?yàn)槲腋静恢朗裁唇懈卸鳎裁唇袗?ài)，什么叫寬容。我回過(guò)神來(lái)，就聽(tīng)砰的一聲，門開(kāi)了，嚇得我數(shù)學(xué)書也掉在了地上。我扭頭一看，原來(lái)是小弟弟，我把數(shù)學(xué)書撿了起來(lái)放到桌上后，問(wèn)弟弟怎么了，弟弟說(shuō)：姐姐，我餓了。我聽(tīng)到餓這個(gè)字后，傻眼了，心想怎么辦？我不會(huì)做飯啊！可我又一想，弟弟們餓了，我也不能不管�。〔还芰�，試試吧！不管能不能成功，只有嘗試了才知道結(jié)果。我和弟弟來(lái)到奶奶屋，想著奶奶原來(lái)是怎么做飯的？我也按著奶奶原來(lái)的做法，開(kāi)始做了起來(lái)。
可是正當(dāng)我做好的時(shí)候，把飯端到兩位弟弟面前的時(shí)候，心里卻沒(méi)底了，因?yàn)槲抑�，兩位弟弟嘗了是什么樣表情。不管了，反正是做了，不管能不能贏得兩位弟弟的'好評(píng)，只要我嘗試了，就一定有好結(jié)果。兩個(gè)弟弟嘗了一口之后，我滿懷期待之心問(wèn)怎么樣，好吃嗎？?jī)蓚�(gè)弟弟沉默了一會(huì)兒說(shuō)：嗯，好吃！隨后我也露出了滿意的笑容。
從這件事中我明白了：父母、老師的愛(ài)是無(wú)私的也是無(wú)限的。因?yàn)椴还芪覀兎噶硕啻蟮腻e(cuò)誤，父母總會(huì)原諒，在上課的時(shí)候，無(wú)論我們好好聽(tīng)講，還是趴在桌子上呼呼大睡。老師總會(huì)給我們改正的機(jī)會(huì)。從做飯這件事中我懂得了：無(wú)論是失敗還是成功，只要努力過(guò)總會(huì)有回報(bào)的。
感恩作文 篇4
世間萬(wàn)物從何而來(lái)：有人說(shuō)水，水是生命之源；有人說(shuō)空氣，沒(méi)有空氣人就不可能成活；我卻說(shuō)父母，父母是生我養(yǎng)我的人，沒(méi)有父母，也就沒(méi)有我。
農(nóng)村的孩子都知道：十月懷胎，八月生子。也就是說(shuō)，你至少要在媽媽的肚子里待八個(gè)月，才能出生。
母愛(ài)—人們一直認(rèn)為是人世間最偉大的愛(ài)。人是一代一代往下傳的，如果沒(méi)有母親就沒(méi)有現(xiàn)在的我，是母親把我?guī)У搅诉@個(gè)世界上來(lái)，我要感謝母親給了生命。
母親是生我的人，父親理所應(yīng)當(dāng)是養(yǎng)我的`人。父親不分晝夜地工作，是為了什么？不是為了供我上學(xué)，讓我學(xué)好知識(shí)文化，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人材嗎？
老師是一位辛勤的園��；又像一根紅燭，照亮了別人，自己卻熄滅啦；老師總是不分晝夜地工作，為我們批改作業(yè)，趕寫教案；老師為我們付出了許多，所以我們也要感謝老師的教誨之恩。
我們要感謝父母的養(yǎng)育之恩和老師的教誨之恩呀！
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