感恩老師作文優(yōu)選14篇
在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的感恩老師作文,歡迎閱讀與收藏。
感恩老師作文 篇1
“愛是一縷金色的陽光!蔽覈F(xiàn)代文學家魯迅說:“教育是植根于愛的!苯處煂W生的愛,表現(xiàn)在毫無保留地奉獻出自己的精力、熱情、才能和知識,使學生更好地受到教育,在知識上、精神上和品德上取得最好的結(jié)果。教師應該稱為教育家,而教育家也就是人類靈魂工程師。人們贊美教師就象春蠶一樣“吐盡心中萬縷絲,奉獻人生無限愛,默默無聞無所圖,織就錦繡暖人間”!按盒Q”是廣大教師感到無比榮耀的稱謂。春蠶冰清玉潔,氣質(zhì)高貴;春蠶食幾莖綠葉,吐一片錦繡;春蠶生命不息,吐絲不止……春蠶這些優(yōu)秀的品質(zhì),只有光榮的人民教師才無愧于這樣的稱謂。
曾記得上個月,紅眼病流行,班里很多同學都感染了。面對這種情況,老師您依然像以前那樣給我們上課,改作業(yè)。終于,過不了多久,您也染上了紅眼病,可是您仍繼續(xù)給我們上課,改作業(yè),利用課余時間去打針。望著您那紅紅的,布滿血絲的眼睛,我哭了。老師,您多么偉大
曾記得上個星期舉行演講比賽,經(jīng)過班級的初選,我和其他兩個同學被選中參加全校比賽。我想:不是每個班級選擇兩個參加比賽嗎?我們班怎么是三個?直到那天,我才解開了這個疑問。一天,我吃完晚飯,早早地來到老師的房間朗誦。偶然發(fā)現(xiàn)桌子上有本本子,我拿來一看,非常震撼,心久久不能平息。上面是本班演講的排名,寫著:xxx,xxx第一名,xx第二名……老師完全可以排除我,叫他們兩個去,但老師不想傷我積極性,因為我為了這次演講準備了很久,付出了很大的心血。學校比賽那天,我沒有被學校錄選,非常傷心,也非常嫉妒他們,真想再比一常不知怎的,誰告訴了老師,老師笑著對我說:“雖然你沒有選上,但你表現(xiàn)得夠好了,下次繼續(xù)努力。”一語驚醒夢中人,不然我的心將會被嫉妒擺布,這件事成了我前進的動力。謝謝您,老師!
每天晚自修前,不管是不是您的課,您總要來到教室,看我們學習。有時候您在離教室不遠處看我們,雖然我沒看見您,但是,我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前,您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺,在我們?nèi)胨,您還不時到宿舍抽查我們的睡覺紀律。當您離開宿舍的時候,我看到您的背影總是那么匆忙,您還有許多的事要做。老師,您的每一天都在為我們操勞,卻沒有給自己留一點的空間和時間……
不論我遇到了什么困難,您都會與我一同面對。老師,在我的眼里您是最神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,“感謝您,我的老師,感謝您為我所做的`一切!”螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈傳照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
感恩老師作文 篇2
晚上兒子寫完作業(yè),趕緊湊過來對媽媽說,媽媽,教師節(jié)到了,我送老師什么禮物呢?
你想送什么呢?這是你的事情呢,媽媽尊重你,需要媽媽資助的話,媽媽很樂意哦!
媽媽,我不知道送什么,茶杯,老師都有,鮮花,肯定很多人送,其他的禮品,到底什么好呢?兒子自言自語著,皺著眉頭犯了難。
媽媽的眼睛離開書,仔細地盯著孩子的眼睛,哦,那里面滿是迷茫和期待。孩子成長的路上常常會有這樣的眼神,這樣那樣的困惑。
孩子,你想不想送老師禮物呢?媽媽問。
孩子想了想。媽媽我想送。
為什么?
孩子一時語塞了,看來孩子沒有多想過。
你想一想, 你的李老師對你的成長有什么幫助嗎?
嗯,媽媽,李老師對我的'幫助很大。每天為我們講課,讓我懂得很多知識和做人的道理。
其實媽媽知道,你的心里是不是有些猶豫,因為老師沒有單獨給過你什么,所以似乎你找不到她對你的恩。
是的,媽媽。我們班里同學多,老師似乎沒有非常關(guān)注到我。
但是,你想一想,孩子,當陽光灑向一塊地里的每一棵樹苗的時候,也是不會偏向誰多一點,對另一個少一點,你說,陽光對樹苗有恩德嗎?
有!孩子這一次笑了,看來,孩子心中的小浮云飄走了,此時的他內(nèi)心一定是充滿著對李老師的感恩。
那數(shù)學孫老師是不是一樣有恩于你呢?
嗯,媽媽,老師對我們都是有恩德的,就像陽光之于小樹,我明白了。孩子的聲音輕快起來。但是,一會兒有犯愁了。
媽媽,我現(xiàn)在非常想送老師禮物,可是送什么好呢?
孩子,你說,老師最希望的是什么?
就是讓我們學習好,身體好。
對了,那你們就要在學習上努力,狠下功夫,聽老師的話,這就是送給老師最好的禮物。
那這些都做到了,過節(jié)的時候送什么呢?孩子不依不饒。
我想,只要懷著一顆真正感恩的心,買上一束花或者一把傘,一雙手套,或者是其他的小禮品,或者是一封感恩的信,都會是老師最好的禮物。老師看中的不是禮物本身,而是你的心意。再說,你們這個年齡花的都是父母的錢,也不應互相攀比,離開了感恩的本意,買高檔禮品,真正有水平的老師也是不會收這樣的禮物的。
媽媽,那我們就買一束花吧。男老師一束,李老師一束。
嗯,好吧,要是一封感謝信,表達自己對老師感恩的心,會更加有意義。對嗎?
談話結(jié)束的時候,媽媽在想,孩子,每一個節(jié)日都是感恩的日子,如果你要是認真思考,讓自己對自然,對他人多多升起感恩的心,那么,孩子,你常常生活在感恩的世界里,你會是一個多么幸福的孩子啊。
對嗎?我親愛的孩子?
感恩老師作文 篇3
十年寒窗,我認識了不少令我難以忘懷的恩師。他們是明亮的指明燈,照著我這個懵懵懂懂的人不停地前行。以前我對老師的感情很黯淡?扇缃裎因嚾换厥讜r,才終于讀懂了恩師們的一片茹苦之心。我不禁為自己以往的無知深深感嘆。在此,我想向各位談談恩師們于我的關(guān)懷,照顧,真誠地向他們說一聲:“謝謝!”
春之煦風
記得我7歲時,媽媽將我送到了學前班上學。在那個不是學校的學校禮(在村委會處,僅有一個班),我初識了文靜美麗的郜老師。她常常帶領我們做游戲,教我們唱歌,跳舞,也教我們?nèi)绾巫鋈恕T谶@樣一個僅有二十來人的小班里,有這么一位和善可親的大姐姐教我們,我心中生疼著對父母的無限感激與對“老師”這個職業(yè)的尊崇。在我幼稚的心靈里,郜老師是純潔神圣的天圣,帶領我們飛向美妙的知識的殿堂。雖然她教我們的時間不長,但我對她有著深厚的感情。她像茫茫大海中的一盞明燈,驅(qū)散我們眼前無知的云霧,是我永遠忘不掉的恩師。
二 、夏之清涼
時光飛逝。我上了小學,成了一個普普通通的小學生。少年的無知,為我的學習生活帶來了絲絲煩惱。馬老師則是那潤物細無聲的細雨,小心翼翼的滋潤著我的心田,化解我心中的憂愁,給我?guī)砹讼挠曛械那鍥。記得有一次我在課上回答問題時鬧了笑話。我慌得不知所措。馬老師用她那天師般的聲音鼓勵我,讓我平靜了心態(tài)。從此,我變的大膽起來,再也不怕犯無知的錯誤了。感謝馬老師,給我?guī)砹讼挠曛械那鍥觥?/p>
三、秋之收獲
我時常感嘆時間過的太壞,也經(jīng)常痛悔自己浪費時間。六年豐富多彩的小學生活還沒來的及讓我細細體味,初中的大門便向我敞開了。初中,凝聚了我成長中的酸甜苦辣,悲歡離合。我的性格也決定了我對這種生活的排斥。我是個內(nèi)向脆弱的人,經(jīng)不起一點風吹草動。我的辦主任李老師與英語老師給予了我無限的關(guān)心與照顧,他們似清爽的秋風,在清爽中磨礪了我的性格,鍛煉了我的意志,時我遇到過的最有耐心,最敬業(yè)的老師。似秋天的凄涼,他們在平凡的崗位上默默奉獻著自己的青春,卻無怨無悔;似火紅的'果子,他們在講臺上耕耘著自己的理想,激情四射。呵,謝謝你們,我敬愛的恩師。
四、冬之深沉
我跨過了初中的門檻,踏進了一中的校門,新奇滿心的我依然沉浸在無拘無束的自由中。然而與初中相比,有太多的辛酸。我是沒有長大的小孩子,我懷念往日的快樂,自由生活無法融進這種新的學習環(huán)境中。而我們的各位老師在不斷的為我們排憂解難,做我們的心理工作,使我漸漸適應了這種生活。高中的老師,他們的工作很辛苦,我們就像半長大的孩子,也難免讓他們操心。深沉的老師們啊,他們總是用耐心,用智慧澆灌我們,將我們慢慢的培養(yǎng)成人!盎鞔耗喔o花”,這句詩就是為他們寫的。
驀然回首,我發(fā)現(xiàn)自己失去了很多,又擁有了很多。教師是天底下最光輝的職業(yè)。知識是他們的武器,耐心與細心是他們恪守的座右銘。在此,我再次感謝各位恩師,祝他們幸福,平安。
感恩老師作文 篇4
我感恩,很多很多的人……我要感恩我的老師。
從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。正像人們所共識的那樣:社會的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。
老師的愛,叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情。
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽和贊美,我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當我懷著害怕的心第一次跨進校門時,老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校,帶進了豐富多彩校園,也帶進了學習的殿堂。
當我懷著疑惑的心面對一道難題時,您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進了舉一反三的解題思路中,也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進從錯誤走向正確的生活中。
當我懷著失落的心面對失敗時,您天使般的.來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷,氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中,帶進了浩瀚的“海洋”里,也帶進了以后成功的大門里。
當我懷著喜悅的心對待成功時,您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上,帶進了上進的“流水”中,也帶進了自強不息的世界里。
當我……
不論我遇到了什么,您都會與我一同面對。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”那么,什么是感恩呢“感恩”是一個人與生俱來的本性,是一個人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn),一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人!案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學會感恩,是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。
感恩老師作文 篇5
于老師在成為我們?nèi)握n老師前是有給我們代過課的。在得知于老師要擔任我們?nèi)握n老師時,事實上我是很擔心的。都初三了,換新的老師,如果不習慣新老師教學方法怎么辦?老師還要花時間去認識了解每個同學,豈不是太麻煩了?這樣那樣的問題我想了很多。
但是漸漸相處下來,我對這個老師產(chǎn)生了好感。也可能是老師特有的氣場吧,在她講課時,同學們都是豎起耳朵認真聆聽的,沒有同學開小差。但是課堂也并不缺少生氣。每到討論時,同學們也都爭先恐后的發(fā)表著自己的意見。正因為這樣的課堂氣氛,所以課堂效率也總是很高,便也覺得一節(jié)課過得很快,每次聽到下課鈴響起,同學們總會疑惑的看看鐘,“咦,怎么已經(jīng)下課了?”
真正要說是喜歡上這個老師還是因為《芭蕉樹下》。
“啊?”我驚訝的看著自己的默寫紙。怎么會錯了八個?我不敢相信的翻看著默寫紙。啊!原來是漏了一句。我一下子趴在桌子上,哭喪著臉。我還以為我能全對的'啊!這……和預想的也差太多了吧?再看看身邊同學,都是全對,最多也就錯2、3個。聽到他們互相問著錯了幾個,我頭都不好意思抬起來。
也正因為前一次錯了八個,晚自習上我準備的特別認真,先口頭背一遍,不知道的再翻書。然后默一遍,最后翻書對著批。因為怕再出現(xiàn)漏默的現(xiàn)象,我還特地問別的同學借了一下她的默寫紙再對一遍。
接下來的正式默寫我緊張的腿都有些發(fā)抖,但其實心里還是胸有成竹的,就怕一粗心犯什么低級錯誤。
第二天上語文課前,馬上就要拿到默寫紙了,比起緊張我更是莫名的興奮。這時,季節(jié)拿了一本書遞給我,我疑惑不解的看看書再看看她,她說這是于老師給你的。我更是疑惑了,不敢相信的指著自己說:“我?為什么給我?”她搖了搖頭說也不知道。
我翻了翻書,這不是于老師的上一屆學生出的書《芭蕉樹下》嘛。我隨便翻閱了幾頁,無意間翻到扉頁時我才發(fā)現(xiàn)原來這兒還有一行字——“你很優(yōu)秀,欣賞你。于潔。20xx.12.11。”周圍的同學都嚷著說要看,我還沒緩過來,上課鈴就響了。
做眼保健操時,我還一直在想著那本書,感覺面前有什么東西落下,我偷偷睜開眼,是默寫紙,全對啊!果然我的認真沒有白費啊。但又轉(zhuǎn)念一想,肯定很多同學都全對,再加上之前一次我錯了八個,全對也不能改變一共錯八個的事實,便又泄了氣。
眼保健操做完,老師說著關(guān)于這次默寫的情況,我心中還在想著為什么要送我書。突然,我聽到:“這次全對的我們班只有一個!蔽殷@詫的愣住了,猛地一抬頭。我不是全對嗎。難道只有我?不現(xiàn)實吧。接著老師又說:“是龔新毅,作為鼓勵,我送了她一本書,上面還有我親筆寫的一段話!蔽倚闹杏科鸷芏喔杏X,有開心,有驚訝,更有感動。
因為老師的鼓勵,以后默寫我更是認真做好準備,一想到老師寫的那句話,我就覺得不能讓老師失望,要更努力才行。
于老師,謝謝你的鼓勵!栋沤稑湎隆肺矣凶屑毧,好多同學真的寫得很好啊。我想,我也要更加努力不讓老師失望才行啊!
感恩老師作文 篇6
我們喜歡您,年輕的老師;您像云杉一般俊秀,像藍天一樣深沉,還有一顆和我們通融的心。陽光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。
老師,我感恩您!忘不了您和風細雨般的話語,蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀,鼓起我前進的勇氣。老師,是您用淵博的知識,給我們開啟了智慧的大門;是您用寬廣的胸懷,讓我們學會了寬容與原諒;是您用慈祥的目光,讓我們由懦弱變得堅強。
老師,我感恩您!您上課時,是多么地耐心!句句包含著道理。您能把我們這孩子從荒唐的沙漠帶進熱鬧的城市!無論多少無味的課文,都能從您口中說得有聲有色。上您的課,我們能感受到學習是如此有趣,如此簡單!有時,您把我們帶進奇妙的大自然;有時,您把我們帶進祖國的大好山河,使我們能盡情地游玩......不知不覺,一節(jié)課又結(jié)束了。
老師,每次只要和您在一起,就能感受到您撲面而來的高雅氣質(zhì),如那精美的扉頁;傾聽著您的談吐,更讓我們在知識的.海洋里盡情遨游。在您的影響下,我知道了學好知識才能為祖國做出奉獻......感恩您!在我腦海里,最深刻的是這么一件事。以前,我總是孤獨的。一旦老師提問時,我總是膽怯得像只小烏龜。沒有老師會注意我這只“丑小鴨”,我的座位只在一個孤零零的角落。同學們對我卻是不宵一顧,我總是覺得自己就像被媽媽拋棄的孩子那樣的感覺。當您成為了我的教任老師時,我得到的待遇卻是截然不同。上課時,您偏讓我回答問題。而我只能勉強地站起來,羞愧自容。我抬起頭偷偷地瞧了您幾眼,只見您微微地笑著,向我投來了激勵的目光?晌疫是啞住了......接著,您帶著甜美的聲音,和藹地對我說:“老師相信你!相信你!”我聽了,不想讓老師失望。于是,我用洪亮而清晰地把問題完整地回答出來。隨后,我看見您領先鼓掌。您又向我投來了贊許的目光,多么象為黑夜迷惘中的我,點起指明前程的明燈!從此,我的膽子被訓練得越來越大,口才也被訓練越來越了得,F(xiàn)在,我的朋友可多著呢!老師也更加信任我了。讓我最高興的是,老師還推選我擔任語文科代表。在那以后,我可是“出名”呢!這還不多虧老師您,我感恩您!
當我們采摘豐收果實的時候,您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)?淘谀景迳系淖治幢夭恍,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的是您的名字,將真正永存!真誠、堅定、謙遜、林素——這是您教給我唱的歌,這是您指引我走的人生之路。老師,您這樣默默奉獻,卻不圖回報,我感恩您!
老師,我感恩您!
感恩老師作文 篇7
感恩老師-我想在我們每一個以記憶的長河中,都會有許多許多要使我們感恩的人,同時,也會在我們空白的腦海中泛起陣陣的漣漪來,他們多的如;金黃色海灘上那一枚枚拾貝,又如黑釉色的夜空下的閃閃明星。啊童年的夢想,少年的憧憬都隨著無情的歲月流逝了。而只有一件事情沒有無辜的流逝那就是——回憶,說起回憶我只能牽出感恩,因為,感恩是回憶的導火索,而回憶卻是感恩的火藥包,兩只是一種物質(zhì)體的關(guān)聯(lián)。而我們有想過要感恩老師嗎那些大明星的背后是誰輔導的他們呢啊——是老師。老師如一顆蠟燭燃燒了自己,有點亮了我們。老師如一位偉大的工程師,在無私地把所有的精血投給了我們,有人說有感恩才會有成功。對,就是有感恩才會有成功,如果你連最起碼的感恩都不會,就算你在怎莫成功,你也是不充足的人,只有你學會了感恩,你的人生才不會有那莫多的.坎坷與磨難。有人說一個不知道感恩的人是永遠也不會成功的,因為他只知道索取而不知道回報,一個人就算為你付出了千分之一的努力,那也是要值得讓我們?nèi)ジ兄x的。所以我們要感恩花朵讓我們欣賞,感恩大地讓我們行走,感恩祖國培育我們,感恩父母養(yǎng)育了我們。最值得感恩的是——老師,是老師教會我們?nèi)ピ鯓幼鋈恕N蚁,有感恩才會有成功,是感恩層層筑起了我們。感恩這兩個平凡而又偉大的字幕,正是因為這種感恩的力量,我們的人生才會變得絢麗多彩。
篇五:
老師就像我們的母親一樣,照顧,培育著我們這一群淘氣的孩子。如果說,我們是一朵朵嬌弱的花朵,您就是愛花的女主人,耐心的讓我們在您的滋養(yǎng)下成長。您還記得嗎?您剛來到我們這個大家庭的時候,您是那么和藹可親,那么平易近人。是那么與其它教師與眾不同。您從不大發(fā)雷霆,總是心平氣和的跟我們講道理。當了您六年學生,您讓我明白了:原來陽光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤禾苗的。是您交會了我寬容大度;教會了我正直誠實;教會了我矜持與回味。讓我在知識的海洋遨游,讓我在智慧殿堂里探索,讓我在人生的道路上找準方向,您成了我一生的指路明燈。我依稀記得在補奧語的時候,您和我們講作文,講著講著就偏題了,從愛好談到人生,理想……還與不相關(guān)的扯上關(guān)系。不過這時,是您最可愛的時候。時光匆匆飛逝,和您在一起的時間也隨之淡去,我們也已經(jīng)畢業(yè)了。每次回憶和您朝夕相處的日子,心中總是有些依依不舍,往事樁樁件件,歷歷在目,那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠。〈河,染綠了世界,而自己就無聲地消失在泥土之中。老師您就是我們心中的春雨,我們永遠感謝您。!
感恩老師作文 篇8
上學期的一個星期五下午,烏云露出猙獰的面孔,布滿整個天空,淅淅瀝瀝的小雨隨風灑落下來,敲打在教室的房檐上,使人心煩意亂。
教室的不遠處,一位打著傘,弓著腰的影子緩緩向我們班移來,仔細一看,她走路搖搖晃晃,步履蹣跚,速度和蝸牛差不多一樣慢。終于,她來到了我班門口,讓我吃驚的是,她居然是我的語文老師,只見她臉色蒼白,沒有一點精神頭,她平時矯健的步伐,飛揚的神采哪兒去了。我正納悶著,老師開口說話了:“我們······咳咳······今天來講語文······練習冊,咳咳·····”一句話說的很費力。老師怎么了?她為什么一直咳嗽?她得了什么?一連串的問題在我的腦海里浮現(xiàn)。老師幾乎一直在咳嗽,而且一直往教室外面走,她的舉動引起了同學們的種種猜測,同學們開始不安起來。為了不影響同學們的情緒,老師后來再沒有出去過,但她拿了好幾張衛(wèi)生紙,時不時的向上面吐著什么。就這樣,老師一直堅持著,我們又有什么理由再不認真聽講,放眼望去,就連平日最搗蛋的同學都在苦思冥想,認真記載。我在心里默默的祈禱著:時間啊,你過的快一點吧,好讓老師早點回房休息吧!在老師的堅持下,在同學的配合下,本節(jié)課的任務終于圓滿完成,老師那沒有血色的臉上露出了滿意的`笑容。
放學了,我想到了周末,老師可以在家休養(yǎng)兩天,應該就沒事了,可事與愿違,星期一語文課上,沒有出現(xiàn)老師的身影,取而代之的是一張陌生的面孔。他告訴我們,老師住院了,具體什么病他不清楚,只知道她病的不輕。我恍然大悟,老師星期五是在拼盡全力為我們上課,老師若非實在堅持不住了,她是不會丟下我們的。盡管新老師很負責任,但我們一時半會接受不了他的教學方法。一股復雜的情趣籠罩我們很久—有對老師無盡的思念,也有對老師病情的擔心,更有對自己平日的調(diào)皮的懊惱。心中只有一愿,企盼老師早日回到我們身邊。
幾周后,老師出院了,我們以為她要在家休養(yǎng)一段時日,結(jié)果她早早來到了學校,回到了我們身邊,邊輸液,邊上班。一直到現(xiàn)在,我們還和老師生活在一起,但老師明顯比以前消瘦了許多,我知道,這是老師落下的病根所致。
如今,我已經(jīng)快畢業(yè)了,回首這幾年的歷程,是老師教給我知識,授給我道理,讓我從一個懵懵懂懂的幼兒變得羽翼豐滿,現(xiàn)在就要展翅翱翔,真心的謝謝老師。您是藍天,我便是白云:您是大海,我便是小魚,您是大樹,我便是小鳥。今后無論我飛向何處,我都不會忘記老師的種種教誨,祝愿老師身體健康,事事如意。
感恩老師作文 篇9
她本該是不該再上學了的,爸爸說還沒有嫁得一個好人家來的實在。
雨淅淅瀝瀝的下了一天,他實在沒心情再想別的什么事情,只是流眼淚混著些雨水,從教室走到校門口本該是只用2分鐘的路程她卻走了足足五分鐘。
“林雅真!”她回頭,“老師好!”見她心情不好便問“這是怎么了?”“沒什么!闭f完便加快速度跑遠了。除了母親外,蘇老師待她最好,她不想讓她擔心。
她知道家里窮,又是在農(nóng)村真不如聽了爸爸的。她摘下呆了兩年的團徽,愛惜的擦拭。村路上的泥土和雨水打成一團凝固在她的鞋子上,眼淚一滴滴的落下來,她想上學,真的想,不過上了高中費用可想而知,她還有個弟弟在上小學又是一筆費用!拔一貋砹!薄霸趺纯蘖?”“沒什么。”“你不用哭,明天我和你媽就出去給你物色個好人家,咱家里窮……”“行了我聽你的就行了。”
一夜未眠,剛下完雨空氣很請新,也有些微微的涼了,她披了件外套坐在床上看著墻上不計其數(shù)的獎狀,呆呆的幾乎一夜未眠。
第二天五點鐘她便起來去村口的地里干活,一直到中午。太陽很大,汗水順著脖子流下來,不遠處的小學正在讀書,她不知道沒請假蘇老師會不會擔心,還記得前幾天她還開開心心的去上學,蘇老師還教她們古詩,今天卻就在這地里了,“今朝所事昨日夢,當年師生珍貴情!崩世实淖x書聲飄進她的耳朵,聽著聽著就哭了,蘇老師就像她的母親一樣對她好,母親離她而去了,蘇老師可能這輩子也見不到了,后媽待她不好,父親也是整日整日的哭窮,就像早些把她嫁出去好有錢用,越想越傷心。
傍晚回家蘇老師正在屋子里,她便躲到門后,她不敢進去怕看見蘇老師的臉就會止不住的流眼淚,后媽那像舊唱片一樣的嗓子吱吱呀呀的講起話來“你說的倒容易,我是個粗人沒上過幾天學,你就直說吧。”“雅真學習一直很好……”“沒錢”一句話便打斷了蘇老師的.話。她真心疼蘇老師,她多想沖進去對蘇老師說,“老師別說了,我不去上學了,你不用低聲下氣的這么對她說話啊”可是她不敢,她怕后媽打她,她也怕會讓蘇老師擔心。
沉默了一會蘇老師突然說“我出。”很堅決一絲不茍。
點點滴滴均謹記
絲絲縷縷皆入夢
宗宗件件刻我心
終悟善字總關(guān)情
與你相處三百日
相處有日益無窮
不愿意但還是沒什么話好說只能讓她去上學,她幾乎是蹦著去的,蘇老師待她是真的好,她感動又感激。
她很久沒再見蘇老師了,直到她考上大學后一年,泥石流席卷了那個偏遠的小村莊,蘇老師為就一個學生自己卻傷得很嚴重,她哭著跑去醫(yī)院卻正好遇上醫(yī)務人員,她瘋狂的晃醫(yī)生,醫(yī)生什么也沒說只是搖搖頭,她一下子覺得她的家人沒了她沒有依靠了,再也沒有依靠了。
她沒能見到蘇老師最后一面。
大學畢業(yè)了,她獨自來到墓地看蘇老師,淺淺的笑,深深的鞠躬,她永遠不會忘記是蘇老師給了她現(xiàn)在的生活,給了她溫暖,給了她支持。
“稚子牽衣問,歸來何太遲?共爭歲月,贏得鬢邊絲?”
老師的恩情銘記在心,用一輩子來報答。
感恩老師作文 篇10
在生活中我們除了家人和朋友給我們關(guān)心與支持以外,我們老師也常常這樣關(guān)心我們。他們有時候像我們的父母,經(jīng)常嘮叨我們;他們也有時像我們的朋友,陪我們一起學習,一起玩。有您們陪伴,真好!——題記
我們可能會遇到一位嚴而帶愛的老師,他們時而對我們非常的嚴格,不許出現(xiàn)一點點的小差錯;時而像我們的朋友一樣,跟我們聊天、講笑話。而我正好遇到一位這樣的好老師,我的班主任——元姐。
這么說呢,我對元姐的評價只有兩個字——牛逼。她是一位即知識淵博又幽默的老師。每次她給我們講課的時候,我們都會有一種崇拜她的感覺,因為她知道我們許多所不知道的東西,而且她會像講小故事一樣講給我們聽。我們的英語老師說過,元姐的聲音像百靈鳥的歌聲一樣悅耳。的確,每當元姐給我們念文言文或古詩時,我們常常沉浸在里面,像是把其他班屏蔽了一樣,除了她的聲音我們都似乎聽不見其他聲音。她,對于我來說是我崇拜的偶像!
我們的.元姐也是一位很嚴厲的老師。一天中午,我翻開剛剛發(fā)下來的作業(yè)本一看,我赫然地看見我作業(yè)的后面寫了幾個紅色的大大的字“不合格,拿著本子上辦公室找我”。我看到這些字是我的第一反應就是:慘啦!要被元姐批了!于是我就乖乖的拿著本子上辦公室找老師。到了辦公室元姐就問我:“你知道你錯哪了嗎?”“我……我不知道,”我說。然后她生氣的說:“這樣你都不知道?你作業(yè)的格式寫錯了!我講了那么多次的格式,你怎么還錯?是不是上課走神了?你看一下別人是怎么寫的,你是怎么寫的!……”之后她說:“你知道錯沒?下次還犯這種錯誤嗎?”我立刻回答道:“我知道錯了,我下次一定不會再犯了!”之后她非常好的放我回班了。
老師的批評讓我覺得很丟人,我也有點恨老師,但是我慢慢地體會到老師的良苦用心了。她是想讓我好好地記住這次的教訓,讓我以后上課不能再走神了。經(jīng)過那次的教訓,我上課的專注度高了,會好好的跟著老師走,好好的做筆記。老師不惜把自己變成一個“壞人”,也要讓我們知道做錯事的后果,讓我們明白做錯事之后要怎樣做改正,以后一定不會再當這種錯了。
當然啦,好的老師不僅僅只有元姐,還有很多很多在背后默默地陪伴著我們的老師!他們把更多的精力放在我們的身上,沒有什么時間放在家庭上,他們只是希望學生們能更好的學習,以后能更好的生活!老師也是我們成長道路上不可少的,他們讓我們學到不同的知識,明白不同的道理。老師,我會用我最終的成績報答你的陪伴不是不值得的,不是無用的!
感恩老師作文 篇11
“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”。雖然動物也懂得感恩,但它們的感恩對象大多是自己的母親,而我們?nèi)祟惖母卸鞑粌H是我們親人,還要感謝所有幫助我們的人,包括認識的,不認識的,甚至是給我們制造難題的“敵人”,因為他們都促進了我們更快的成長。正如《愛的奉獻》歌詞所唱:“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間”,我們班的'班主任吳老師還說:“只要人人都懂得感恩,世界將變成更加美好的人間”。今天我要感恩的人,就是我們?nèi)?)班的班主任——吳老師。她那無比燦爛的笑容,就像明亮的陽光,照亮我們童真的心靈。
吳老師傳授知識非常講究方法,強調(diào)課前預習,帶著問題聽課,課后鞏固復習。她上課時聲情并茂,好像就是課文的作者,詩的主人,有時手足舞蹈,有時像在說相聲,還時不時走下講臺,與同學們互動,總是把枯燥乏味的語文課上得津津有味。比如她在上《風箏》這課時,引導我們在自讀的前提下理解課文內(nèi)容,然后帶領我們一步步感受做風箏時的憧憬和幸福、放風箏時無拘無束的快樂、斷線后找風箏的著急和垂頭喪氣……,她總能把我們帶到課文情境中,有身臨其境的感覺,更容易掌握知識。
吳老師不光教會我們知識,還教會了我們做人的道理,告誡我們“成功不要驕傲,失敗不要氣餒”。
記得在一年級上學期開學不久,同學們像筆直的小樹苗站在操場上,一是迎接重嚴肅的升旗儀式,二是期待上周各班級的評比結(jié)果,當校長宣布一年級八班獲得“優(yōu)秀王若飛中隊”時,我們班同學們高興壞了,有點劃著剪刀手“耶”,有的擊掌慶祝,有的一跳就有三尺高。此時,吳老師輕輕的點了點頭,手向下壓了壓,示意大家安靜后說:“同學們,能獲得優(yōu)秀王若飛中隊,是大家共同努力的結(jié)果,應該值得高興,成功不要驕傲,繼續(xù)保持,一定要對得起王若飛中隊這個稱號”。頓時,鴉雀無聲,同學們默默的低下了頭,似乎在說:“老師,請您放心,我們會繼續(xù)保持的”,通過全班師生的共同努力,我們班常常被評為優(yōu)秀王若飛中隊。
還記得二年級下學期的一次單元考試,有些題目看起來簡單,但稍有粗心就會出現(xiàn)錯誤,有的同學自以為是,自我感覺良好,結(jié)果試卷一發(fā)下來,大家都傻眼了,頭都不敢抬,生怕挨罵。吳老師看著同學們的樣子,燦爛的笑容又出現(xiàn)了:“同學們,失敗不要氣餒,你們應該都知道錯在哪里了,沒關(guān)系,知道錯誤,只要能改正比什么都重要,以后可不能再犯同樣的錯誤,來,我們來點掌聲鼓勵一下,下次重來”。頓時響起了熱烈的掌聲,遇到這樣的好老師,同學們肯定不會犯同樣的錯誤。
吳老師值得我們感恩的地方很多很多,數(shù)不勝數(shù),我們一定會努力學習,成為建設偉大祖國的棟梁之才,以此來感恩我們尊敬的吳老師。
感恩老師作文 篇12
老師的心,不是白銀,遠比白銀更純;不是黃金,遠比黃金更足珍。老師的心,至純至珍:是母愛,充滿親子情;是甘霖,滋潤著片片幼林;是清泉,無私地供人吮吸。智慧的光芒,知識的結(jié)晶,寬闊的情懷。這便是——老師的心。
——(題記)
“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運,花開花落我一樣會珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起,我都會情不自禁地想起我敬愛的老師們。是他們,在講臺上、書桌旁,寒來暑往,為了使我們學有所成,學有所進,天天披星戴月,不辭勞苦,嘔心瀝血,無一怨言。老師的愛看不見、摸不著,像許多家長一樣有“望子成龍,盼女成鳳”之心,但是這種愛卻滋潤到學生的心里。老師,你們辛苦了!
當我懷著害怕的心第一次跨進校門時,老師你們陽光般的笑容給我以安慰,將我那顆恐懼的心理帶進了學校,帶進了豐富多彩校園,也帶進了學習的殿堂;當我懷著疑惑的心面對一道難題時,你們耐心細致的給我講解解題的思路,將我那顆困惑、堵塞的心理帶到了題中,帶進了舉一反三的解題思路中;當我懷著慚愧的心面對錯誤時,你們意味深長的教給我做人的道理。你們將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進了我日后要正確面對挫折的信念中;當我懷著失落的心面對失敗時,你們天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中也帶進了成功的大門里;當我懷著喜悅的心對待成功時,你們善意的提醒給我以謙虛、上進。
老師是太陽底下最神圣的職業(yè)。你們像一支無私的蠟燭,照亮別人前進的道路,卻燃燒了自己。你們是文化的傳播者,帶領我們在知識的海洋中遨游;是我們成長的開拓者,將荊棘條變成花朵,教導我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨;是火種,點燃下一代求知的欲望;是我們的朋友,尊重、理解、關(guān)心我們的成長。使我們變得堅強、無所畏懼;是工程師,在荒原上筑起高樓大廈;是我們的榜樣,言傳身教,使我們終身受益……
鮮花感謝雨露,因為雨露讓它滋潤;雄鷹感謝長空,因為長空讓它飛翔;高山感謝大地,因為大地讓它高聳……我要感謝我敬愛的老師!感謝你們一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的.我們;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們一直以來如蠟燭般燃燒自己,照亮我們;如粉筆般消磨自己,給予我們知識;如桅桿般挺立,把我們引向成功的彼岸。感謝你們用粉筆作槳,思緒作帆,指引這一艘艘載滿希望與期盼的船只乘風破浪,躲過那一道道暗礁般的難題,到達明亮的知識殿堂。你們?yōu)槲覀兏冻龅锰嗵嗔耍钏拼蠛,高如藍天!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無私的犧牲。
感謝你們對我的諄諄教誨!將來,無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠,向你們祝!揖磹鄣睦蠋!
感恩老師作文 篇13
有時候,老師的一句話或者是一個細微的動作就能改變學生的一生。當老師唯獨讓我坐下的那一刻,猶如醍醐灌頂,從此改變了我的一生。感恩求學路上能遇到這樣的好老師!
——題記
那是一個很平常的晚自習,卻有著一段不尋常的記憶。
我上初一的時候,晚自習課上,伴隨著清脆悅耳的上課鈴聲,英語老師邁著輕盈的步伐慢慢走進教室。只見她穿著一件碎花連衣裙,面帶微笑,頭發(fā)披散著,顯然是剛剛洗過的,散發(fā)著一股淡淡的清香。說話瞬間她已走上講臺,“英語指導書都做完了嗎?”班里回應聲稀稀落落。“這一列的同學,打開書的79頁,沒做的站起來。”我一看,正好是我這列。“壞啦!我也還沒做呢!”我心想。我是班里最聽話的學生了,雖然英語成績特別差,但是作業(yè)從來都是按時完成的,這還是第一次!上午才布置的,沒想到老師晚上就檢查,老師布置作業(yè)的時候也沒強調(diào)晚自習要講,于是大部分學生都沒做呢。我這列總共有8個人,站起來6個,老師見狀臉色立即陰沉下來,語氣也變得嚴厲了許多,“沒有做的都站起來!”于是慢慢的許多同學都站起來了。老師生氣地說:“不講了,自己做吧!”這還是第一次見老師這么生氣。教室里鴉雀無聲,我們開始低頭做題,老師在教室里踱步。當老師從我旁邊走過的時候,我正做著第一大題——選出劃線部分發(fā)音不同的一項,這個題型我最擅長了,幾秒鐘的時間5個小題全部做完了,而且全對,老師看在了眼里,大概又過了兩秒鐘,聽到老師說“陳秀蓉坐下吧!”聲音很輕,但是聽著就是我的名字呀,可又怕聽錯了,剛開始我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐下去一半,過了一會兒老師又從我旁邊經(jīng)過,輕輕敲了一下我的桌子,說:“坐下吧!”我特別感動,全班站著的這么多人,唯獨讓我坐下了。我暗下決心,一定要把英語學好,來報答老師。
平時每次聽寫單詞我?guī)缀跞e,下課的時候,別人能出去快樂地玩耍,而我每次都是在寫因?qū)戝e而罰寫的'10遍單詞。自從那次晚自習后,我開始耐下心來研究單詞聽寫出錯的地方,這才發(fā)現(xiàn)原來是每個單詞我都寫成音標了,難怪錯那么多。在接下來的一個月我學習英語更加用心了,終于期末考試我的英語成績由原來的56分考到108分,總成績也由原來的57名上升到第三名,老師很震驚!我也很高興!就是因為老師的那次“破例坐下”,老師的寬恕,謝謝你,老師!
就這樣,我的英語基礎一直很好,大學就選的英語專業(yè)。畢業(yè)后我如愿實現(xiàn)了我的理想,成為了一名光榮的人民教師。從教11年,我有時也會適時“寬恕”我的學生,試圖用一顆心打動另一顆心,讓他們更快、更好地成長。
作為一名教師,我們應該在教書育人的崗位上踏實工作,以生為本,知行合一,成為學生前行路上的引路人,用自己的一言一行影響學生,為學生點亮理想的燈,照亮前行的路,讓每位學生都能擁有人生出彩的機會!
感恩老師作文 篇14
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩我的老師,因為老師打開智慧的大門,讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨左右。
記得剛上小學的時候,我對學校的一切都感到陌生。由于這個原因,在課堂上,我就是知道問題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了,向我投來鼓勵的目光,似乎在說:“宣丹瓊,別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關(guān)系!笔悄鷾厝岬哪抗,讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答,雖然答得不怎么理想,但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次,使我增加了膽量,久而久之,我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習慣。
當我遇到難題向您請教時,您總是樂意接受,耐心地給我講解題思路,一遍又一遍,不厭其煩。當我通過您的講解,把這道題做對時,您臉上露出了舒心的笑容。
當您發(fā)現(xiàn)我生病時,您一個勁兒地問我有沒有難受,要不要去醫(yī)院……直到第二天早上,我來上學時,您還關(guān)心地問我,身體好些了嗎?是您對我生活上無微不至的關(guān)懷,如同春雨般滋潤著我幼小的心田,讓我感受到第二份親情,望著您,我真想說:“謝謝您,老師!
當我做錯事的時候,您并沒有大聲喝斥我,而是輕聲細語地問清了事情的原由,幫我排憂解難。我真感激您。∧欠欠置,從來都不平白無故地批評人。
當我在期未考試中取得好成績的時候,您在班上表揚了我,還帶頭鼓起掌。要知道,老師是因為您這小小的掌聲,使我在學習的道路上又增添了一份信心,讓我明確了奮斗的目標。
當我……
不知是哪個花開的時刻,悄悄地,悄悄地,我們——二十一世紀的接班人就來到了世上,慢慢地,慢慢地到了上學的年齡,便纏著爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑,溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。
雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學著釋放溫暖,更要懷著對老師感恩的心去思考、行動,畢竟老師為我們付出的.太多太多。在這樣的時刻,我代表全體同學,向我們尊敬的老師說一聲:老師,您辛苦了。
親愛的老師,因為有了您,我們的世界才會變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命,您肩負著祖國的未來,您肩負著民族的昌盛,您肩負著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。
五年了,在這五年里,無論我遇到了什么,您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多,深似大海,高如藍天。老師,在我的眼里您是神奇的。我終于明白:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您,我的老師!感謝您為我所做的一切!將來,無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠,向您祝!业睦蠋!
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