【精華】感恩的作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的感恩的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩的作文 篇1
在這個(gè)感恩的季節(jié)里，我要謝謝Ｍｒ.ｒ因?yàn)樗涛伊撕芏嗔眍?lèi)的美術(shù)，開(kāi)啟了我對(duì)美術(shù)的真正興趣。
一開(kāi)始，我對(duì)電腦繪圖一點(diǎn)也不懂，根本不知道該如何下手。老師一步一步的.慢慢跟我講解，親自操作給我看，最后還把我的作品印出來(lái)給我。
畫(huà)滑板的時(shí)候，我也遇到了難題，我要黃色的身體，藍(lán)色的衣服還有白色的地板，但是如果要用噴的，藍(lán)色的衣服要有形狀，不能就一片噴在那邊。所以老師說(shuō)：“你可以用２個(gè)顏色，黃色和白色先噴好，再用藍(lán)色畫(huà)上去呀！”我照樣做，果然我的滑板變得整齊又好看。
當(dāng)我要畫(huà)神偷奶爸的人物時(shí)，他還幫我從電腦上抓圖印下來(lái)給我，當(dāng)時(shí)的我，實(shí)在開(kāi)心的不得了，覺(jué)得這個(gè)老師怎么那么懂我啊。
我當(dāng)然也有回報(bào)，就是乖乖的上課，按照老師的方法做。老師也很喜歡我，我也收獲滿滿，他還問(wèn)我明年有沒(méi)有要來(lái)。
Ｍｒ.ｒ，我們明年見(jiàn)，謝謝你呦！
感恩的作文 篇2
記得我三年級(jí)上學(xué)的第一天，媽媽很遲才叫我起床，“真是的.，干嘛這么遲才叫我起床，會(huì)遲到的，遲到會(huì)被罰站的……”我不滿地大叫起來(lái)。
“唉，”媽媽嘆了口氣，說(shuō)，“我都是為你好��！昨天你這么晚才睡，我想讓你睡多一會(huì)兒嘛！”
“還說(shuō)為我好，遲到被罰站不知好不好？”我大聲地反駁道，“不知道我們的家離學(xué)校還有一段不小的距離嗎？”
媽媽搖了搖頭，對(duì)我說(shuō)：“明天我六點(diǎn)四十五分叫你起床，行了吧？不就是差十五分鐘？我昨天十一點(diǎn)半才睡呢�！�
“十五分鐘？就差十五分鐘就遲到了！”
果然，那天我遲到了。
后來(lái)我才知道，媽媽為了搞衛(wèi)生十一點(diǎn)才睡。第二天她七點(diǎn)鐘才起床，她為了我們家，付出真多�。� 所以我不能這么頂嘴了，我要在母親節(jié)上送上一份禮物給媽媽?zhuān)?/p>
感恩的作文 篇3
她，無(wú)處不在，只要你稍一留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她，在你身旁。
細(xì)細(xì)看看，牛奶，它是奶牛的結(jié)晶，它報(bào)答了人類(lèi)把它養(yǎng)好；細(xì)細(xì)看看，花兒，它正是報(bào)答了枝干給它了住所，所以，開(kāi)花了；細(xì)細(xì)看看，我，就正茁壯成長(zhǎng)，這不正如父母所愿嗎？這，也許也是一種報(bào)恩吧。感恩，她是一個(gè)人必不可少的東西，我們要是沒(méi)了她，便會(huì)變得一事無(wú)成，因?yàn)槟菚r(shí)，我們已經(jīng)沒(méi)了朋友，那么，也就不能獲得幫助了。
其實(shí)，小草報(bào)答大地，就是一個(gè)在身邊的例子。小草看似除了長(zhǎng)在土里，吸土的營(yíng)養(yǎng)，好像與大地沒(méi)什么關(guān)系了。其實(shí)，它們倆之間關(guān)系可密了，不然，怎么總是“草地”、“草地”這樣叫呢？土地中含有有機(jī)物質(zhì)，而小草在土地上繁殖，汲取了有機(jī)物質(zhì)，從而很好地生根發(fā)芽，很快，根就很長(zhǎng)了，然后，許許多多地小草的.根結(jié)在了一起，形成了一張結(jié)實(shí)的“網(wǎng)”，把松散的土變結(jié)實(shí)了。
想著，想著，不禁陷入了沉思。小草，在汲取土地的有機(jī)物質(zhì)之后，也報(bào)答了土地對(duì)自己的養(yǎng)育之恩；就連烏鴉，知道是生自己，養(yǎng)自己，也會(huì)反哺了。而我呢？長(zhǎng)了這么大，還從未做過(guò)什么，就只是整天沉浸在自己認(rèn)為的快樂(lè)之中。我可有想過(guò)，自己的那么多幸福與快樂(lè)，是別人用辛苦所換來(lái)的！而大人們，他們的快樂(lè)，只是他們應(yīng)得的，他們還分享給我們大半。而我們，就只是一味地奪�。�
如今，“感恩”已深埋在我心中，已開(kāi)始萌芽！
感恩的作文 篇4
我曾以為成長(zhǎng)的道路上，即使有狂風(fēng)暴雨襲來(lái)，我也能在父母的庇護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。他們從來(lái)都只是無(wú)私地付出，讓我錯(cuò)把這一切都認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)。直到有一天，我終于恍然大悟……父親病倒了，住進(jìn)了醫(yī)院。頂天立地的擎天柱突然倒下，讓我的心中有股從未有過(guò)的恐懼，我第一次意識(shí)到父親老了，也第一次意識(shí)到年過(guò)花甲的父親總會(huì)有離開(kāi)我的那一天。父親住的醫(yī)院坐公交有十幾站遠(yuǎn)。
為了不耽誤我學(xué)習(xí)，母親讓我不要去醫(yī)院。她每天清晨都早起為父親做粥。天剛蒙蒙亮，當(dāng)我從睡夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，母親早已在廚房準(zhǔn)備好了一切。望著母親不停地忙忙碌碌，額頭的汗珠不斷沁出，原本細(xì)膩的雙手已被無(wú)情的冰水凍紅，我的心隱隱作痛。終于有一天，母親也累倒了，為父親送飯的重任自然而然地落在了我的肩上。帶著母親做好的飯菜，我全副武裝地騎著自行車(chē)，只身一人踏上去醫(yī)院的路。一想到即將與幾周未見(jiàn)的父親見(jiàn)面，心頭涌上一股莫名的情感。寒冷的北風(fēng)無(wú)情地在街道來(lái)回穿梭，樹(shù)木已被剝?nèi)ナ⒀b，光禿禿地站立在那里忍受著嚴(yán)冬的寒冷。
我頂著北風(fēng)，拼命地蹬著自行車(chē)。保溫瓶在籮筐里不時(shí)地晃動(dòng)，仿佛隨時(shí)隨地會(huì)倒下。我只好脫下一只手套，一手緊緊握著保溫瓶的把手，一手把著龍頭向前騎�！昂暨辍暨辍北涞目諝鈱⑽业哪槂龅猛t，暴露在寒風(fēng)中的手指已幾乎失去知覺(jué)，我的淚水情不自禁地涌了上來(lái)。這時(shí)，母親平日送飯的身影在腦海中變得越發(fā)清晰起來(lái)……看了一眼仍在熟睡的我，母親不放心地離開(kāi)了家�？蔹S的樹(shù)葉隨著蕭蕭的寒風(fēng)，紛紛投身大地。大街上，冷冷清清。母親提著保溫瓶，只身一人匆忙地趕往車(chē)站。陣陣寒風(fēng)襲來(lái)，吹起了母親的圍巾，“咳…咳…”“為了不耽誤我的學(xué)習(xí)，母親如此辛苦。
如今，母親病了。我一定要代替母親照顧好爸爸�！蔽覍⒈仄烤o緊地揣在懷里。自行車(chē)“咯吱咯吱”地叫著，仿佛在抱怨著“好冷啊，好冷啊！”而我卻渾然不覺(jué)，使盡全身的力氣蹬車(chē)，厚厚的衣服里都是汗。終于到了醫(yī)院，我急匆匆地奔向了父親的病房。望著消瘦的父親，我第一次發(fā)現(xiàn)父親真的老了。發(fā)間夾雜著銀絲，皺紋已深深地印刻在額頭，但那雙對(duì)我充滿愛(ài)的眼睛卻依然未變。
看到我來(lái)了，父親激動(dòng)地從床上坐起來(lái)。“你怎么來(lái)了？不是不讓你來(lái)嗎？”“媽媽身體不舒服，讓我來(lái)給你送飯。”“哦�！备赣H只應(yīng)了一聲，但我分明看見(jiàn)他嘴角露出的欣慰的笑容。當(dāng)父親吃著熱氣騰騰的飯菜時(shí)，我的`心中一股莫名的幸福感油然而生。我明白了，之前的我真的錯(cuò)了。父母煞費(fèi)苦心地培育我，不求回報(bào)地呵護(hù)我，這一切都需要我好好珍惜。在成長(zhǎng)的道路上，我最需要感恩回報(bào)的就是身邊愛(ài)我的人們。
之后的日子里，當(dāng)父親吃力地彎腰打掃房間時(shí)，我會(huì)主動(dòng)上前幫忙，并自己整理好書(shū)桌、書(shū)柜上的雜物；當(dāng)母親辛苦地作出美味佳肴時(shí)，我會(huì)自覺(jué)地替母親擺放好碗筷。當(dāng)老師仔細(xì)地為我講解題目時(shí)，我會(huì)聚精會(huì)神地聆聽(tīng)，并在心中默念：“老師，謝謝您！”當(dāng)朋友耐心地聆聽(tīng)我傾訴煩惱時(shí)，我會(huì)情不自禁地?fù)肀骸爸x謝你，我的好朋友！”
我感謝，感謝母親在失敗時(shí)賜予我重新振作的勇氣；我感謝，感謝父親在寒冷時(shí)給予我溫暖和力量；我感謝，感謝身邊一切愛(ài)我的人們。帶著一顆感恩的心出發(fā)，我在成長(zhǎng)之路上沐浴著幸福的陽(yáng)光。
感恩的作文 篇5
走進(jìn)初冬，便遇見(jiàn)入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪，還是挺大的一場(chǎng)，這不得不讓我們的心情為這次遇見(jiàn)而多寫(xiě)幾筆。皚皚的白雪，覆蓋在大地，一樣在裝點(diǎn)著我們的心緒！
關(guān)于雪的文字，對(duì)于我們北方人來(lái)說(shuō)，不應(yīng)該說(shuō)是陌生的，然而，隨著全球氣候的不斷變化，我們這里的氣候亦在悄然發(fā)生著改變，甚至，有年冬天就連雪的影子都沒(méi)看見(jiàn)，在那時(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，寫(xiě)到冬的文字時(shí)，雪自然成為了一個(gè)印象中的事情，如今剛步入初冬，就遇見(jiàn)了這場(chǎng)大雪，我們的心情能不激動(dòng)嗎？
走在路上，看到在雪地里拍照、玩耍的情形，心里勾起無(wú)限的遐思。思緒隨著清冷的風(fēng)進(jìn)入我的腦海：記得在我進(jìn)入初二的那年冬天，一次因?yàn)椴槐�，我就沒(méi)有帶上糧食（在學(xué)校上灶必須要交糧食的），第二天就沒(méi)有飯票了，可是，就在這天夜里下了一場(chǎng)大雪，皚皚的白雪一夜之間將這個(gè)小鎮(zhèn)覆蓋成一個(gè)白色的荒漠，走進(jìn)教室的我，因?yàn)橄氲綌嗉Z的事情心不在焉，不時(shí)的望著窗外，是的，父親能給我送來(lái)糧食嗎？
時(shí)間顯然在我的擔(dān)心中顯得那么的漫長(zhǎng)，我不知道老師在上什么？心思仿佛完全失去了控制，窗外的雪還在下著，一片片雪花，漸漸的覆蓋了雪地里走過(guò)的一個(gè)個(gè)痕跡，白色的雪覆蓋在大地上，潔白的雪如同是一張白色的記憶，將我的全部心思掩埋！
第一堂課下了，第二堂課又響起了鐘聲，咚咚的鐘聲，如同是一個(gè)遠(yuǎn)古的音符，常常將我們的思緒拉回現(xiàn)實(shí)。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我最羨慕學(xué)校敲鐘的那個(gè)老人，我們學(xué)校的鐘懸掛在我們宿舍的一個(gè)房角下，那時(shí)，我還常常站在這個(gè)大鐘下感受著，遐思著
就在第三節(jié)課鐘聲響起的時(shí)候，同學(xué)們走出教室，我也無(wú)奈的走出教室，正當(dāng)我發(fā)呆向著操場(chǎng)探望的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)我的眼簾，一真?zhèn)�雪人，肩膀上扛著一個(gè)口袋，我不由自主的向著這個(gè)雪人走去，我知道，這是父親！
生活就是這樣，父親在我的生命之中給予無(wú)數(shù)的幫助，而這一次，父親與那年的雪，就深深的鐫刻在我的記憶里，于是，在冬天，每每遇到雪，遇到與父親一樣的背影，我就會(huì)想起數(shù)年前一直滯留在我心里的文字，一年又一年，冬天依舊，雪花依舊，唯一遺憾的是我的父親只成為我生命的一個(gè)記憶！
于一些人看來(lái)，這是一件極其的一件事，可是對(duì)于我，每次在感受著這冬雪時(shí)，我就會(huì)想起離開(kāi)我而去的父親，他去了另一個(gè)世界，給我們親人留下無(wú)限的遐思。
望著窗外的大雪，我靜靜的在懷念著父親的時(shí)光，安慰著自己：好好的活著，或許就是對(duì)九泉之下的父親給予最好的報(bào)答吧？
干燥了數(shù)天的氣候，因?yàn)橐粓?chǎng)雪，空氣濕潤(rùn)了許多，然而，在心里想起故去的父親，本來(lái)就沉悶的心，在這一刻更加的堅(jiān)守在一個(gè)孤單的世界里！
冬天，牽掛是最常見(jiàn)的文字，也是最溫暖的文字。在冬日來(lái)臨的時(shí)候，父親總要在第一時(shí)間祝福我們多加衣服，笨拙的言語(yǔ)似乎有點(diǎn)嘮叨，然而，隨著年齡的增加，走進(jìn)中年人生的我，去感受父母的那份嘮叨時(shí)，又何嘗不是一個(gè)幸福的人生？嘮叨雖然有點(diǎn)繁瑣，可當(dāng)沒(méi)有人嘮叨你的時(shí)候，你在清靜中自然是一份孤獨(dú)，甚至是無(wú)助。
漫漫人生路，我們所遇見(jiàn)的，我們所走過(guò)的，我們所經(jīng)歷的，哪怕是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一個(gè)問(wèn)候，我們都應(yīng)該以一顆感恩的心去記住他們！
冬天是慘淡的季節(jié)，到處都流竄著寒意，冷冷的風(fēng)，冷冷的雪，有時(shí)再加上一句句冷冷的言語(yǔ)，都會(huì)把我們身上僅有的熱量全部的吸取，然而，我們必須以一顆感恩的心，面對(duì)這個(gè)冷卻的季節(jié)，說(shuō)實(shí)在的，自己冷點(diǎn)，能把溫度給予那些急需幫助的人，又何嘗不是一份別樣的人生？我們的父輩能做到這樣，我們?cè)趺淳芙^！
說(shuō)起下雪天，我還是要說(shuō)說(shuō)我的父親。記得有一年冬，父親在我這里住著，恰逢一場(chǎng)大雪天，小區(qū)里的人還在睡大覺(jué)，父親就早早的起床了，他開(kāi)始鏟雪，從我家的大門(mén)，一直鏟到我家的`一條胡同里，雖然我知道這是父親的習(xí)慣，在村里住也是一樣的。之后，在一次探討中，我說(shuō)道父親這件事，但父親的話讓我感到一份做人的厚重：父親說(shuō)我們是一個(gè)極其普通的人，為人們做點(diǎn)極其普通的力氣活，心安！
是的，簡(jiǎn)單的兩個(gè)心安，我們一輩子能做到心安這兩個(gè)字嗎？
我的父親走了，雖然在物質(zhì)上沒(méi)有給我們留下什么，但是，父親卻以他一個(gè)平素的人生給我們?cè)诰裆狭粝仑S富的財(cái)富，每每在我懈怠的時(shí)候，在我失去生活依托的時(shí)候，父親就會(huì)鞭策著我，讓我積極的去面對(duì)一份份平淡的人生！
明天就是感恩節(jié)，在這個(gè)節(jié)日來(lái)臨的時(shí)候，靜下心來(lái)，想想我們生命的人，他們給予我們的幫助，哪怕是一個(gè)陌生的微笑都不能忽視，我們就不會(huì)因?yàn)槔щy而失去戰(zhàn)斗的意志，我們就不會(huì)平淡的人生而麻木自己，我們就不會(huì)因?yàn)槎斓暮�，而放棄自己燃燒的信念。相信我們自己，在這冬天里一把燃燒的火炬！
感恩的作文 篇6
因?yàn)橹挥心阒勒f(shuō)聲謝謝
大山鄉(xiāng)竹寨中學(xué)的王二丫做夢(mèng)也沒(méi)想到她能在100多個(gè)貧困生中脫穎而出，幸運(yùn)地得到好心老人的資助。校長(zhǎng)說(shuō)了，這是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)刻苦，人窮志不窮�？啥拘南�，班上不少同學(xué)比自己更優(yōu)秀，他們更有資格接受資助才對(duì)呀！
老人一路顛簸來(lái)到大山鄉(xiāng)，他說(shuō)要親眼看看王二丫的學(xué)習(xí)和生活情況。講臺(tái)上，二丫摟著老人的脖子真誠(chéng)地說(shuō)：“爺爺，謝謝您！不過(guò)我覺(jué)得我不是最需要資助的人，我們班也許還有更值得您幫助的同學(xué)�！袄先诵α耍骸澳阕钪档梦胰リP(guān)心。見(jiàn)到你之后，我的這個(gè)想法更加堅(jiān)定了�！蓖鴿M臉疑惑的二丫和臺(tái)下竊竊私語(yǔ)的師生，老人打開(kāi)了話匣子：
“我?jiàn)^斗半生，退休后很想為家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么。于是，我分別給縣里幾所學(xué)校的`校長(zhǎng)寫(xiě)了信，希望他們每人能提供十來(lái)個(gè)學(xué)生的名單，以便我從中確定人選，資助他們求學(xué)。名單很快就寄來(lái)了，我就準(zhǔn)備了些小物品，寄給名單上的每個(gè)孩子，并寫(xiě)下了贈(zèng)言：給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生×××，還留下了我的住址、姓名和電話：
東西很平常，也就是書(shū)包、文具、書(shū)籍之類(lèi)。也許是所贈(zèng)之物太輕微了，激不起大家情感的漣漪；也許大家忙于學(xué)習(xí)，沒(méi)有把它放在心上。在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我沒(méi)有收到任何的反饋。就在我心灰意冷之時(shí)，一個(gè)小女孩的電話令我激動(dòng)不已，電話里她向我表達(dá)真摯的感謝與祝福，她說(shuō)：‘感謝您給我寄來(lái)了文具，雖然我不認(rèn)識(shí)您，但我會(huì)記著您的？祝您新年快樂(lè)！’電話就是二丫打來(lái)的：”
老人看了看王二丫，又看了看臺(tái)下的同學(xué)們，繼續(xù)講述道：“也許你們中也有人和二丫一樣收到過(guò)我寄來(lái)的物品，可你們知道我為什么最后決定幫助二丫嗎？岡為在眾多人選中，只有她知道對(duì)我說(shuō)聲謝謝！”老人頓了頓，接著說(shuō)：“鮮花失去水分就會(huì)干澀枯萎，人心不存感激就會(huì)冰冷無(wú)情。不知感恩的人，往往就會(huì)冷漠自私；不知關(guān)愛(ài)別人，縱使給他陽(yáng)光，日后也不會(huì)放射出自身的溫暖，也不配得到別人的關(guān)愛(ài)！”
是呀，只有心存感激的人才最有資格得到別人的幫助�！暗嗡�，涌泉相報(bào)”，“銜草結(jié)環(huán)，以德報(bào)恩”，中國(guó)綿延多年的古老俗語(yǔ)教導(dǎo)我們：要心存感恩之情。
同學(xué)們，在生活中，我們也許也會(huì)受到各種各樣的幫助，那么，即使是微不足道的幫助和關(guān)懷，也請(qǐng)你都不要忘記真誠(chéng)地說(shuō)一聲：謝謝！
感恩的作文 篇7
感恩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，它是一種品德修養(yǎng)，也是一種智慧的結(jié)晶�？墒牵�(dāng)我們懷揣著一顆感恩的心生存在這個(gè)世界上的時(shí)候，是否想到過(guò)孕育自己的地球媽媽呢？
最近，紀(jì)實(shí)頻道播出了一條長(zhǎng)達(dá)半分多鐘的無(wú)聲廣告。畫(huà)面上，原本茂盛的參天大樹(shù)接連倒下，取代它們的是一幢幢拔地而起的高樓大廈，從工廠煙囪里冒出來(lái)的滾滾黑煙，使得地球籠罩在一片烏煙瘴氣之中，水資源則在漸漸地干涸，大地那漂亮的綠衣裳也逐漸消失，這時(shí)，畫(huà)面上呈現(xiàn)出一片蔚藍(lán)色的海洋，一行白字躍入眼簾：地球很美——也很脆弱。
不錯(cuò)，近些年來(lái)，由于人類(lèi)的物無(wú)知與自私，地球媽媽已經(jīng)變得傷痕累累，全球變暖、臭氧層變薄等問(wèn)題連續(xù)不斷地出現(xiàn)，地震、洪澇等災(zāi)害頻頻發(fā)生，空氣質(zhì)量和天氣情況更是江河日下，所有的都在擔(dān)心20xx的發(fā)生。就拿我們上海市歷史悠久的蘇州河來(lái)說(shuō)好了，別看現(xiàn)在挺清澈的，但在改革開(kāi)放以前，那里雜草叢生，蒼蠅蚊子滿天飛，和兩岸高污染企業(yè)的污水不斷流入河中，河水變得渾濁不堪，又黑又臭。
面對(duì)這樣的情況我們應(yīng)該怎樣做呢？有的人在哥本哈根的全球氣候大會(huì)上提出了“低碳出行”的建議，于是“節(jié)能”、“低碳”、“環(huán)保”等詞就在人與人之間流行起來(lái)，許多人都意識(shí)到了自己以前所犯下的錯(cuò)誤，便有了悔改之意：買(mǎi)車(chē)只買(mǎi)小排放量的轎車(chē)，出門(mén)辦事只乘坐零排放量的`交通工具，盡量減少尾氣的排放量；用完水以后立即將水龍頭擰擰緊，如果可以，就一水多用；當(dāng)人不在房間里時(shí)，將所有打開(kāi)著的電源全部關(guān)閉……別看這些只是幾件微不足道的事情，但你只要試著堅(jiān)持做下去，既節(jié)約了資源，又保護(hù)了環(huán)境。這樣一舉兩得的事情，值得大家去做。
記住，地球媽媽無(wú)私的奉獻(xiàn)是要我們感恩的，只有這樣，地球媽媽才能無(wú)私地奉獻(xiàn)下去。最后，我想再提醒大家一句話：地球很美——也很脆弱。
感恩的作文 篇8
如果黑板就是浩翰的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，她用教鞭當(dāng)作船漿，劃動(dòng)那船只停泊在港口的船——課本她聲情并茂的朗誦，猶如一陣和煦的微風(fēng)。拂過(guò)我們的心頭，給我們前進(jìn)的力量。而我們，就像那船上的游客，向著展望已久的海岸前進(jìn)！
我，就有一位好老師。那就是張老師。
張老師是從五年級(jí)起開(kāi)始擔(dān)當(dāng)我們的班主任的、教我們語(yǔ)文。她個(gè)子不高，卻有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。她有一頭卷卷的長(zhǎng)發(fā)，全身散發(fā)著青春的活力，所以，在第一次見(jiàn)到她時(shí)，我就在心里面叫了起來(lái)：這哪里是一位嚴(yán)肅的老師啊，明明是一位漂亮的大姐姐嘛！關(guān)于我，老師也花了不少的心思。我喜歡寫(xiě)作文，老師就一直鼓勵(lì)我多看多寫(xiě)，我寫(xiě)的作文，她指導(dǎo)我修改提高，幫我投稿。我的作文在星光報(bào)上發(fā)表，她比我還高興呢！而當(dāng)我懶惰寫(xiě)得少時(shí)，她又及時(shí)提醒：期待你更多更好的.文章！這可不是老師對(duì)我的偏愛(ài)哦，因?yàn)槔蠋煂?duì)班上的每個(gè)同學(xué)都付出了心血和汗水。
不止這些，老師還處處都為我們著想�？荚嚽敖o我們鼓勁，比賽時(shí)給我們加油，遇到困難是鼓勵(lì)我們……為了調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性，她想出來(lái)了許多好辦法，都很新鮮有趣。我們進(jìn)步了，她比我們還高興，我們出了問(wèn)題，她卻比我們還著急。如果我們贏得了榮譽(yù)，其實(shí)一半都是老師的功勞呢！不止這些，我們班里的活動(dòng)都是采用民主的方式進(jìn)行的，有民主改選等，這不正說(shuō)明了老師對(duì)我們的信任與支持么？
張老師最大的特點(diǎn)就是決不會(huì)死板地上一節(jié)課，而是用她獨(dú)特的方式、精彩的語(yǔ)言、奇妙的思維吸引著我們，她提的問(wèn)題新穎有趣，我們一個(gè)都不愿意放過(guò)，心里都希望讓自己回答老師的問(wèn)題……就這樣，不知不覺(jué)下課鈴響了，我們都不敢相信，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了，總想再多上一會(huì)兒。每節(jié)語(yǔ)文課上，老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我都仔細(xì)傾聽(tīng)，一個(gè)也不愿意放過(guò)。于是，老師的課成了我們的一種享受。
啊，老師，每當(dāng)我取得優(yōu)異的成績(jī)的時(shí)候，我興奮的目光尋找著您。因?yàn)槭悄阎R(shí)的天空交給了我；當(dāng)我的成績(jī)不太理想的時(shí)候，我愧疚的目光也尋找著您，因?yàn)槲夜钾?fù)了您的期望，可我希望你不要失望，依舊為我加油！
有的人稱(chēng)贊老師是燈塔，是園丁……但是我認(rèn)為老師是一顆璀璨的星星，照亮我們的錦繡前程；又如一位“護(hù)花使者”，培育著我們這些含苞待放的花朵，猶如一枝蠟燭，點(diǎn)燃我們心中的希望之燈；猶如我們的知己，讓我們?cè)谟褠?ài)的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。讓我們?cè)趷?ài)中，慢慢長(zhǎng)大……
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