感恩老師作文通用(4篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的感恩老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩老師作文1
今天是第二十八個(gè)教師節(jié)，我祝天下老師節(jié)日快樂，同時(shí)，也希望你們注意自己的身體。
我不知道用什么言語來表達(dá)，我對老師的那一份愛和感激。雖然，我已畢業(yè)，我還記得那時(shí)候老師辛辛苦苦的教導(dǎo)。
我愛老師，因?yàn)�，他們是我第二位“母親或者父親”，那樣的疼愛著我，照顧著我，幫助著我。雖然，我調(diào)皮搗蛋，我老師還是那樣的喜歡我，因?yàn)椋蠋煵幌敕艞壩�，同時(shí)，我們都是未來的主人和未來的建設(shè)者。
老師，我知道。你是一個(gè)合格的母親，是教育我，傳授我知識，給我判變是非的引路人。我沒有言語，來形容你在工作崗位上的辛苦，但是，我看在眼里。
老師我想為你寫詩，來表達(dá)我對你的感激，可是，我不知道怎樣來描繪。你對我的愛，但是，我心里深深地感激著你，對我的錚錚教誨。
老師我想為你唱首歌，來表達(dá)我你的感激，可是，我五音不全，唱的太難聽了，但是，我還是想為你唱歌，謝謝你這么多年的教育。
老師我想為你說一聲謝謝，謝謝你！像母親一樣教誨我成人，教育我做一個(gè)對社會(huì)有用之人。雖然，我的祝福很遲很遲，但是，我和你相隔不遠(yuǎn)，我相信，我的祝福會(huì)傳到你的'耳邊。
今天雖然下著雨，也說明老師你們想淚水一樣的澆灌著我們，使我們茁壯成長，雖然，有點(diǎn)慢長，你們用的心得教導(dǎo)，從一個(gè)不聽話的孩子，到一個(gè)懂事體貼的人。
雖然，你們化作了淚燭，我覺得你們是世界生最偉大的貢獻(xiàn)者，沒有你們，你沒有美好的社會(huì)，不可能有一個(gè)美好的家。有了你們，才有了我們美好的家園。
最后我個(gè)人祝福天下老師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利。
感恩老師作文2
九月十日，是一個(gè)感謝老師這個(gè)偉大群體的日子。試想想，當(dāng)我們從幼兒園走向小學(xué)，又從小學(xué)走向初中，走向高中、大學(xué)，最后進(jìn)入社會(huì)，在這個(gè)漫長的過程中，是誰讓我們從一個(gè)懵懂無知的幼兒成長為一個(gè)祖國的棟梁？是老師，敬愛的老師。老師像一個(gè)辛勤的園丁，不知疲倦地用知識的泉水澆灌著我們，才使我們從一棵棵幼苗長成參天大樹。我今天要感謝的是所有教過我的老師。
我首先要感謝的是我幼兒園里的老師。聽媽媽說剛開始的時(shí)候，我天天不愿上幼兒園，一進(jìn)幼兒園的大門就大哭個(gè)不停。后來還是老師天天哄我，像媽媽一樣耐心地給我介紹幼兒園里好玩的東西，才讓我漸漸地愛上了幼兒園。每天上課時(shí)，老師給我們講好聽的故事；下課了，又和我們一起玩好玩的游戲，讓我們天天在歡樂中成長。在不知不覺中，我步入了小學(xué)的校門。
上小學(xué)后，教我的老師就更多了，我不能一一給你介紹，所以就只給你說說其中的兩位。第一位是我一年級的語文老師伍老師。伍老師的教學(xué)方法別具一格，她經(jīng)常帶我們做一些識字、組詞等與學(xué)習(xí)相關(guān)的游戲，讓我們在快樂中不知不覺地進(jìn)步。第二位是我三年級的`語文老師姚老師。姚老師非常講究教作文的方法，每次她要我們寫作文之前都要帶我們?nèi)ビ^察一下。比如說我們要寫雪松，她就讓我們在雪松旁邊看一看、記一記；要寫螞蟻了，她親自帶我們?nèi)ビ^察螞蟻洞，以及螞蟻怎樣運(yùn)食。就這樣，在玩玩打打的過程中，我們班的作文成績都更上一層樓。
我現(xiàn)在還在上小學(xué)，我認(rèn)為：一個(gè)人長大后不論在干什么，取得了多大的成就，也不能忘了老師的培育之恩！
感恩老師作文3
老師是一艘游艇，載我們?nèi)ブR的海洋，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ矫兀焕蠋熓且晃粓@丁，播撒種子，天天澆水，天天施肥，培育我們健康成長。
你們知道嗎？其實(shí)老師是世界上最辛苦的人。老師為了批改作業(yè)，直可以熬到晚上，他寧可不睡覺也要完成他的任務(wù)；老師，當(dāng)我們面臨考試時(shí)，你不怕辛苦給我們補(bǔ)課；老師當(dāng)我們又不會(huì)做的題目時(shí)，您會(huì)有耐心，一點(diǎn)一點(diǎn)的'講清楚，講到我們會(huì)為止；老師，當(dāng)我們沒有考到好成績時(shí)，你總會(huì)說失敗是成功之母；老師，當(dāng)你把每件事都做好時(shí)，往往都會(huì)有一些沒良心的家長罵您，指責(zé)您。你會(huì)流出一滴又一滴的眼淚。
老師啊！您講的課文津津有味，栩栩如生，好像課文中的人物和景物就在我們面前；老師�。∧缫晃坏赂咄氐募议L，叫我們?nèi)绾巫鲆晃徽\實(shí)，勇敢的孩子，當(dāng)我們有錯(cuò)誤是，您總是找我們談心；老師啊！您講的話，頭頭是道，像唱歌一樣，娓娓動(dòng)聽，說的我們不服也得服。
老師，您總是用名人名言來鼓勵(lì)我們，“天鵝之所以飛得那么高，是因?yàn)樗袌?jiān)硬的翅膀，我們之所以走的那么遠(yuǎn)，是因?yàn)槲覀冇泻芏嗟闹R�！蹦脑捨叶紩�(huì)銘記在心。
老師，您頭上的頭發(fā)，一根一根的變成白色，越來越老。但是我們的知識越來越豐富。您的眼中充滿了愛的味道，很慈祥。老師，您的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我想說，老師您辛苦了！謝謝您！
感恩老師作文4
時(shí)光飛逝，我已是六年級的學(xué)生。眼看，就快要離開母校了，可心卻牽掛著它。老師的關(guān)愛，同學(xué)的笑聲…這一切無不令我難以忘懷。在這些一切中，最令我難忘的是她——紀(jì)老師，他是我的語文老師。
紀(jì)老師高高的個(gè)子，不大不小的眼睛，挺挺的鼻子上架著一副眼鏡，一看就是一位知識淵博的人。李老師衣著非常整潔，整個(gè)人都特別精神。在我的心目中，紀(jì)老師是大樹，我們是小苗；紀(jì)老師是海水，我們是魚兒，這兩年來，紀(jì)老師教給了我許多知識，同樣也教給了我許多做人的道理，在我的.記憶中，紀(jì)老師是我最好、最難忘的老師。
記得有一次上語文課時(shí)，我自己認(rèn)為我很聰明，在下面做我自己喜歡的事情——小動(dòng)作，根本沒有心思去聽語文老師他講的是什么課。就在這個(gè)時(shí)候，老師忽然提問了我，我站起來后根本不知道要回答他什么問題，我支支吾吾的胡亂說了一些。老師聽了后，生氣地對我說：“你下課后到我辦公室來一下�！蔽衣牭搅诉@個(gè)壞消息后，真擔(dān)心他不知道會(huì)怎樣怪我上課沒認(rèn)真聽講。
下課后，我到了他的辦公室，她和藹地對我說：“如果你上課時(shí)不認(rèn)真聽老師講課，你什么都學(xué)不會(huì)的。”說完，便問我：“我剛剛講的新知識，你會(huì)了嗎？”我搖了搖頭，說：“不會(huì)�！崩蠋熉犃撕螅粌H沒有罵我，還親切地為我把剛剛經(jīng)過的課再重新講一遍。
紀(jì)老師，我心中的大樹，我心中的大海，我難忘的好老師，他那偉大的身影深深印在了我的心上。啊！紀(jì)老師，我的好老師！
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