感謝的作文范例【24篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的感謝的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感謝的作文1

　　感謝是一種美德，是人們彼此間交游往來(lái)，表達(dá)情感的重要形式，俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。足以看出人們對(duì)“感謝”這種謙謙美德的重視程度之深。有此古訓(xùn)，歷史上自然少不了這樣的事例：諸葛亮為感謝劉備而鞠躬盡瘁，死而后已，成為忠的化身；晉文公為感謝楚王，在戰(zhàn)場(chǎng)上“退避三舍”，以示敬意，更被千古傳誦……

　　沒(méi)錯(cuò)，上述歷史名人知恩圖報(bào)，感謝他人的事例固然值得敬佩，但換個(gè)角度想想，他們其實(shí)是幸運(yùn)兒，原因在于得以對(duì)恩人說(shuō)出感謝，了卻一樁心事。還有些人雖同樣懷有一顆感謝之心，卻因各種原因無(wú)法說(shuō)出感謝，不免成為埋在內(nèi)心深處的一絲遺憾。

　　2月18日，當(dāng)一個(gè)脆弱的生命行將忘到終點(diǎn)時(shí)，一份200多字的遺書(shū)被交到其親人手中，這個(gè)飽受病痛折磨的.女人，在臨終前說(shuō)出了自己最后的心愿：將自己的器官捐獻(xiàn)。于是，她離去時(shí)，用自己的器官挽救了三個(gè)生命，使兩人重見(jiàn)光明。

　　遺憾的是，當(dāng)這五位患者康復(fù)時(shí)，無(wú)法向他們的恩人說(shuō)聲感謝。但在他們身上，我們可以看到一個(gè)生命的延續(xù)，可以看到五朵生命之花在燦爛開(kāi)放。女人雖然走了，但她的眼睛依舊在他人身上閃閃發(fā)光，她的器官依舊在支撐著他人的生命。更重要的是，她的精神將得到所有人的敬佩，她將留給世人一筆巨大的精神財(cái)富——熱愛(ài)生命，大愛(ài)無(wú)疆。

　　相比之下，一句感謝似乎不再重要……

　　那么，就讓那句未曾說(shuō)出的感謝深深埋在我們心中，牽動(dòng)我們牢記一種精神，去探究人生，尋求更高的精神境界，鼓舞我們自立自強(qiáng)，勇敢面對(duì)人生，風(fēng)雨之處，仰天長(zhǎng)嘯；風(fēng)雨過(guò)后，迎接絢麗多姿的太陽(yáng)！

感謝的作文2

　　我有一個(gè)朋友，名叫樂(lè)樂(lè)。我和她相處的時(shí)候總能感覺(jué)到她處事的“沉著”。

　　在今年的寒假里，我和她一起去游樂(lè)園玩兒。到那之后，我提議：“咱們?nèi)ネ媾览绨�？�?/p>

　　“著什么急？先歇一會(huì)兒。”她不緊不慢地回答道。

　　我嘆了一口氣，只好坐在路邊的椅子上等她，無(wú)聊地看著過(guò)往的行人。

　　大約過(guò)了5分鐘，我實(shí)在等不急了，便催促她：“再等一會(huì)兒，游樂(lè)園就關(guān)門(mén)了，咱們趕緊去吧……”

　　“好吧，好吧，真受不了你�！彼�小聲嘀咕著。她起身拿起爬犁，慢吞吞地向滑梯走去。

　　我們打了一會(huì)兒滑梯，我有點(diǎn)兒累了，便說(shuō)道：“樂(lè)樂(lè)，咱們歇一會(huì)兒吧？”

　　“不著急，不著急。再玩兒一會(huì)兒……”她慢條斯理地說(shuō)。

　　“剛才催促你玩爬犁，你卻磨磨蹭蹭，現(xiàn)在要去玩兒別的`項(xiàng)目，你卻賴在這兒不走，你這是要干嘛��？”看到她依舊沒(méi)有任何反應(yīng)，我很生氣。

　　過(guò)了好半天，她才從牙縫里擠出幾個(gè)字：“好！好！隨你便�！笨吹贸鏊�一臉無(wú)奈。

　　我迅速地向長(zhǎng)椅走去，她也邁著懶洋洋的步伐跟在我的后面。

　　哎！和這樣一個(gè)慢性子朋友交往，我非得急死不可。但樂(lè)樂(lè)接下來(lái)的表現(xiàn)，卻讓我大吃一驚。

　　就在我安靜地休息的時(shí)候，樂(lè)樂(lè)竟然說(shuō)了一聲：“咱們趕緊去玩兒別的項(xiàng)目吧？”

　　“好哇！”我激動(dòng)地說(shuō)，“慢性子終于改了，真是太難得了！”

　　之后，我們一起和諧地相處，玩兒得很愉快。

　　這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：我太“小氣”了，竟容不得朋友一個(gè)小小的和我不一樣的習(xí)慣。一旦出現(xiàn)問(wèn)題，我認(rèn)為都是別人的責(zé)任，和自己毫無(wú)相干。因?yàn)橛辛藰?lè)樂(lè)，讓我自省，謝謝我的朋友——樂(lè)樂(lè)！

感謝的作文3

　　大腦混亂，卻思緒未停。

　　倚在椅子上許久，雙腿也變得麻木。我放下筆，無(wú)數(shù)的腦細(xì)胞和一道數(shù)學(xué)題僵持不下，滿桌子的草紙，隨著我的不解揉捏成一團(tuán)，而心思卻早已不在在數(shù)學(xué)題上。不知怎的，我突然想起了我要出生的時(shí)候。

　　我出生在午夜，聽(tīng)說(shuō)那一夜死了很多嬰兒。有的嬰兒還沒(méi)出來(lái)，就與母體共同離開(kāi)了人間，這么說(shuō)來(lái)，我的確算得上慶幸了。

　　出生前，我不太安分，總想在母親的肚子里跳廣場(chǎng)舞，隨著幾次假出生，母親也越來(lái)越興奮，然而我在本該出來(lái)的時(shí)候又拖了一天半，36個(gè)小時(shí)，129600秒，在漫長(zhǎng)的.時(shí)間中，母親做到了一個(gè)字：忍。很多做母親的小覷這個(gè)字，因此而離去，所以我應(yīng)該感謝您。

　　在最開(kāi)始的時(shí)候，母親偷偷去醫(yī)院檢查過(guò)，結(jié)果出來(lái)以后，母親毫不掩飾地笑了，我猜這比我見(jiàn)過(guò)的每一份笑都要顯得興奮許多。

　　我是個(gè)男孩，那時(shí)重男輕女的現(xiàn)象還未褪盡，你更是對(duì)我百般呵護(hù)，一眼一眼地看著我像蟲(chóng)子般蠕動(dòng)、蹣跚學(xué)步到大步流星。雖說(shuō)我不是溫室里的花朵，卻享受著溫室般的待遇。

　　記得我還是小學(xué)生，淘氣的我穿著鞋在家里跑來(lái)跑去，您剛把煮開(kāi)了的水放在客廳里，剛脫了的地板比玻璃還要滑溜，我一個(gè)猛子把手背伸進(jìn)了水壺，手瞬間腫了個(gè)大包。哭聲響徹了整個(gè)屋子，您聞聲趕來(lái)，立馬把我扶起來(lái)，我只顧得哭，現(xiàn)在回味著，也沒(méi)怎么覺(jué)得痛了。

　　醫(yī)院里，您當(dāng)時(shí)的眼神像是換了個(gè)人似的，自責(zé)、愧疚一筆一筆地刻畫(huà)在您的臉上。我知道你害怕的內(nèi)心夾雜著擔(dān)心，回想到這幾年你來(lái)來(lái)回回?fù)崦�著這塊傷疤時(shí)，常常嘆息時(shí)，我真想安慰你告訴你不用自責(zé)。

　　總有些話是說(shuō)不出來(lái)的，但內(nèi)心卻深深地感覺(jué)到、體會(huì)到那種在激烈的掙扎中誕生的情愫，或許是感謝吧！

感謝的作文4

　　牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，母親就教我讀詩(shī)了：“床前明月光，疑是地上霜�！边@是我最早學(xué)的詩(shī)。再大些，母親就讓我背詞了：“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。”后來(lái)，便是現(xiàn)代詩(shī)了：“悄悄地，我走了，正如我悄悄地來(lái)。”徐志摩的《再別康橋》是我會(huì)的第一首現(xiàn)代詩(shī)。

　　再后來(lái)，我上小學(xué)了，要寫(xiě)作文，眾所周知，小時(shí)候我的.作文是不太好的，母親就教我：“你應(yīng)該把要寫(xiě)的景像想象出來(lái)，就像讀詩(shī)那樣。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，獨(dú)坐在沙發(fā)上，“花中一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”我腦子里像放電影似的放出這樣的景像，寫(xiě)作文時(shí)，也就運(yùn)用上去了。

　　再到三四年級(jí)左右吧，老師要求我們借物抒情，這我就傻眼了，我問(wèn)母親：“我應(yīng)該怎樣做呢?”母親笑道：“你看，詩(shī)人常常借物借景抒情，特別是中國(guó)古詩(shī)，你可以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呀!”噢，我明白了，我跑到書(shū)柜那兒，把《唐詩(shī)三百首》﹑《宋詞三百首》都翻了出來(lái)，果然有不少這樣的句子：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”這是南唐后主李煜借江抒愁緒;“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！薄盎ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁。”這皆是婉約詞宗李清照借花思念丈夫;“桃花落，閑池閣。”這是陸游《釵頭鳳》中的名句……我明白了，拿筆就開(kāi)寫(xiě)，思緒如泉水一般涌出，我又學(xué)會(huì)一種寫(xiě)作方法。

　　五六年級(jí)，我讀的詩(shī)多了，隨手便能找到一些詩(shī)句用在我的文章中：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！薄�…這些詩(shī)句總能給我的文章增添不少點(diǎn)睛之筆。

　　回到家，勞累了一天，我找來(lái)一首小詩(shī)，誦讀幾聲，立刻疲勞都消失了，我做起作業(yè)來(lái)似乎增添了不少勁頭。

　　我走在詩(shī)海邊，拾起那一個(gè)個(gè)美妙的詩(shī)句，把我的作文增加了幾分神采，多少美麗……

感謝的作文5

　　世界總是在忙忙碌碌，再怎樣兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終日所奔波的，也無(wú)非“利益”二字，眾生為利而生，為利所趨，為利而死。忙忙碌碌幾十年，曾經(jīng)努力奮斗的所有物質(zhì)，在我們死去的時(shí)候都換了主人，我們所進(jìn)入天堂的，只是是我們的靈魂罷了，再帶不行了得其他物質(zhì)。如此看來(lái)，擁有一個(gè)高尚純潔的靈魂很有價(jià)值，也很有意義。

　　稻盛和夫先生說(shuō)過(guò)：“所謂今生，就是一個(gè)努力提升靈魂，磨煉心性的場(chǎng)所”。今生我們努力奮斗的應(yīng)當(dāng)是為了一個(gè)更好的靈魂，就是我們常說(shuō)的要正直，不要貪婪，要有感恩的心，也要誠(chéng)實(shí)……

　　擁有一個(gè)更好的靈魂的意義在于當(dāng)別人有困難時(shí)，自己可以以極大的力量去幫助，即便在自己的利益與他人的利益相沖突時(shí)，在追逐自己的利益時(shí)，也應(yīng)當(dāng)有“利他”的思想，也在于他人幫助自己，自己也應(yīng)當(dāng)極力的去感謝�？偠�言之，便是利他與感謝。

　　稻盛和夫先生說(shuō)：“利他就是最大的利己，所有的一切都是因果循環(huán)。今日所種的因，將來(lái)會(huì)報(bào)什么樣的果，我們竭盡所能去利他，或許他有可能竭盡全力地回報(bào)，“投之以木桃報(bào)之以瓊瑤”。即便沒(méi)有，我們的精神上也會(huì)得回報(bào)，我們會(huì)更受到他人的.愛(ài)戴與尊重。而且，當(dāng)我們告別這世間的時(shí)候，帶著的是一個(gè)更加高尚純潔的靈魂去見(jiàn)上帝。

　　稻盛和夫先生說(shuō)：“活著，就要感謝。”時(shí)刻懷揣著一顆感恩的心，對(duì)他人，對(duì)自然所給予我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都應(yīng)表示感謝。

　　無(wú)論是擁有一顆利他之心的人，還是有感恩之心的人的人，這樣的人總是更美好和優(yōu)雅的，也是最歡樂(lè)而知足的。無(wú)論何時(shí)，急他人之所急，幫助需要幫助的人，在接受了他人的幫助后，要抔揣一顆感恩的心去真心的報(bào)答。這，對(duì)于我們的往日余生，都具有極大的幫助。

　　只有回歸本真，才不會(huì)為利所趨。

感謝的作文6

　　陽(yáng)光照在窗欞上，兩個(gè)淡黃色的光斑，在白色的瓷磚上游離著；花前，兩只斑斕的蝴蝶，在空中留連戲舞；水中，兩條青白相間的魚(yú)兒，在石旁游動(dòng)玩耍。腳步聲傳來(lái)了，光斑閃瞬不見(jiàn)了，蝴蝶飛離了，魚(yú)兒游走了，樹(shù)下，搖晃著兩個(gè)人影。

　　那個(gè)身穿紅衛(wèi)衣，下穿黑褲的便是你。

　　我們?cè)�一起在這棵樹(shù)下談天說(shuō)地，完美詮釋了什么叫“從幼時(shí)糗事談到婚嫁理想”，你，是那個(gè)自戀，有趣的你，你曾坐在這棵樹(shù)下，信誓旦旦地說(shuō)出自己“宏偉”的理想，你那無(wú)厘頭的“向往生活”，不知為何，竟讓人不想譏諷與嘲笑，反而更是興致勃勃地跟著編下去。你那件紅色衛(wèi)衣，竟讓人覺(jué)得親切，“向往”中像灌了酒一般，讓人有一種微醺感，思緒，也便沉浸在這一樹(shù)，兩影之間了。

　　那是一個(gè)黃昏，那個(gè)小潭旁，兩條魚(yú)，幾片云，一群人，在夕陽(yáng)之下奔跑，金色的余暉照在身上，暖暖的，望望如血一般的晚霞，我加快了腳步，殊不知，前方正潛伏著危險(xiǎn)，我摔倒了，膝蓋擦破了皮，獻(xiàn)血直流，抬起頭來(lái)的第一眼，不是別人，而是那抹紅色，那抹如朝霞般熟悉的紅色，輕輕地將我扶起，帶我離開(kāi)那小潭，來(lái)到醫(yī)務(wù)室，熟悉的'聲音再次響起，在余輝下輕聲在我耳畔……

　　那間熟悉的房間，那包“超值分享袋”，那只同款的筆，沒(méi)錯(cuò)，我和你，在寫(xiě)劇本，你曾將我一句多余的話語(yǔ)刪去，我也曾將你一句煽情的話補(bǔ)上，一盞燈，兩個(gè)人，那本“拙劣”的劇本，在窗外繁星點(diǎn)點(diǎn)之下，安然地躺在月光之中。

　　那棵樹(shù)，那個(gè)小潭，那片星光旁的那兩個(gè)人影，也許會(huì)被遺落在某一個(gè)角落，但我定當(dāng)將它珍藏。畢業(yè)之際，未曾說(shuō)出的感謝，希望在這片星光的另一個(gè)角落，你能聽(tīng)到我呼喚你的聲音。

感謝的作文7

　　在以前，有個(gè)農(nóng)夫從一口邊經(jīng)過(guò)，忽然聽(tīng)見(jiàn)里有呼救聲，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小男孩掉進(jìn)了里，他便不假思索的跳進(jìn)里把那個(gè)男孩救了起來(lái)。

　　第二天，小男孩的父親找到了這里，他是一個(gè)富豪，他看見(jiàn)農(nóng)民家境貧困，便主動(dòng)邀請(qǐng)農(nóng)民的兒子去城里深造，費(fèi)用全部由他出，農(nóng)民欣然同意了，農(nóng)夫的兒子便跟著這位富豪去了。

　　后來(lái)，農(nóng)夫的兒子成為大名鼎鼎的醫(yī)生，他發(fā)明了青霉素！他是誰(shuí)？他就是英國(guó)細(xì)菌學(xué)家弗萊明；這位富豪的兒子那時(shí)卻身患一種怪病，但最終被治好，治好他的東西是什么？那就是青霉素。

　　這個(gè)富豪的.兒子是誰(shuí)？他就是二戰(zhàn)時(shí)期赫赫有名的英國(guó)首相丘吉爾。因?yàn)楦缓栏兄x了農(nóng)夫，使得讓農(nóng)夫的兒子發(fā)明了青霉素，因?yàn)楦缓栏兄x農(nóng)夫，使得在發(fā)明出青霉素之后治好了自己的兒子，因?yàn)楦缓栏兄x農(nóng)夫，使得以后造就了流芳千古的英國(guó)首相丘吉爾。由此可見(jiàn)，感謝是多么有用。

　　有一次，小光請(qǐng)小青干一件事，事成會(huì)好好的感謝小青（不是壞事），小青如期將事情辦好了，而小光卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的諾言。

　　從此，小青便和小光不再是朋友了，原因是小青認(rèn)為小光沒(méi)有誠(chéng)信。由此看來(lái)，感謝也是一種朋友間相互的信任。所以，去感謝以前幫助個(gè)人你的人吧，因?yàn)檫@些人是關(guān)心過(guò)你的。當(dāng)你有了一番成就后，不要忘記他們，記住一定要去感謝他們，那怕是一句親切的問(wèn)候，一首甜美的歌，一條朝氣蓬勃的小花，一份精美的小禮物，那么，已經(jīng)足夠了。

　　著名作家詹姆斯。米契納為了參加高中老師的宴會(huì)，連總統(tǒng)的宴會(huì)也拒絕了。而我們，只需要簡(jiǎn)單的送上祝福就可以了。

感謝的作文8

　　星期五的下午，午讀課一下課，別的班同學(xué)都忙了起來(lái)。大家都在忙著20xx詩(shī)歌競(jìng)賽的布置。只有我們班的同學(xué)游手好閑著，因?yàn)樵S老師沒(méi)叫我們布置，大概是在考驗(yàn)同學(xué)們自己布置的能力吧。同學(xué)們一看別的班同學(xué)都在熱火朝天的忙著，也不甘示弱地做起了準(zhǔn)備，陳澍做起了PPT，許老師也拿了一盒彩筆，在黑板上寫(xiě)了“熱烈的詩(shī)歌競(jìng)賽”我們?cè)谙旅娓`竊私語(yǔ):許老師真是的，也不寫(xiě)個(gè)空心字。我們班比賽的規(guī)則是：四人一小組，全都會(huì)背的可以加分，不會(huì)背的.不加分。

　　下午第一節(jié)課的鈴聲打響了，詩(shī)歌競(jìng)賽在同學(xué)們的期待中開(kāi)始了。主持人陳安琪和朱可一熱情的說(shuō)：我們熱烈歡迎第一組同學(xué)上場(chǎng)。田欣、鄒宇童、錢(qián)鑫一和黃振自信的走上臺(tái)，朗誦了樹(shù)葉的香味，朗誦完，朱可一又抽了一首古詩(shī)讓這一組背，遺憾的是他們 不會(huì)，自然也就不能加分了。他們一下來(lái)就互相指責(zé)，直到老師批評(píng)他們影響別人了他們才安靜下來(lái)。

　　接下來(lái)，幾個(gè)小組都陸續(xù)朗誦過(guò)了。終于輪到我們第八小組了，我們這一組我是第一個(gè)說(shuō)，可我一緊張，腦袋轟的一聲一片空白全忘了，周欣彤就幫我開(kāi)了頭。本來(lái)周欣彤是說(shuō)第二句的，但她幫我說(shuō)了第一句，第二句也就換成我說(shuō)了�？晌腋�緊張了還是忘記了，只好和俞哲遠(yuǎn)一起說(shuō)。真不好意思我給我們這一組拖了后腿。但最后由于其他同學(xué)的精彩表現(xiàn)，我們還是加了分。

　　陳澍她們組既做了PPT，朗誦的好，表演的又好，加的分自然也高，當(dāng)之無(wú)愧地獲得了冠軍。

　　這次比賽一共有三個(gè)組獲得了起航卡，他們分別是：陳澍組、陳安琪組和朱可一組。我們大家恭喜他們！

感謝的作文9

　　落葉是秋天的使者。第一片落葉被風(fēng)兒輕輕地帶走了，落葉被帶到了田野里，落葉微微地伏在棉花上，用小小的聲音告訴它：“棉花，棉花！秋天來(lái)了，快快展開(kāi)你的綠葉，拿出你毛絨絨的棉花吧！”第二片落葉也被風(fēng)兒帶走了，它落在了松樹(shù)的'家里，告訴小松鼠：“秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！快快儲(chǔ)存好糧食，否則過(guò)冬時(shí)就沒(méi)吃的了！”落葉被一片片地送走，反復(fù)地傳遞著一個(gè)消息：秋天，來(lái)了！正所謂“風(fēng)吹一片葉，萬(wàn)物已驚秋”呀！

　　落葉是秋天的禮物�！鞍パ剑『枚嗦淙~呀！”人們互相說(shuō)著。落葉不是很大，但是卻五彩斑斕，紅色、綠色、黃色、黃中帶綠……各式各樣，美麗動(dòng)人。輕輕撿起一片落葉，放在鼻翼上，一種朦朦朧朧的味道頓時(shí)遍布全身。那種迷迷糊糊的味道仿佛把我們帶回了童年，帶回了以往那美好的時(shí)間。��！陶醉在林間，回首無(wú)限快樂(lè)！輕輕踩上去，“咔嚓咔嚓”的聲音此起彼伏，動(dòng)聽(tīng)美妙。一片樹(shù)葉落在肩頭，請(qǐng)不要扔掉它，放在書(shū)里夾夾好，讓它陪伴你一起閱讀。

　　落葉是秋天最美的花兒�？�！它那鮮艷的顏色！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅色、黃色、綠色連成一片，讓人回味。這樣的美麗，已經(jīng)無(wú)詞可以描述，請(qǐng)靜靜感受它的魅力！“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”果然說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。

　　落葉是飽含深情的。春天養(yǎng)育它的大樹(shù)媽媽給予它營(yíng)養(yǎng)，夏天，它郁郁蔥蔥，在風(fēng)里舞蹈著。而秋天到了，離別的時(shí)刻到了，它含著淚，乘著風(fēng)哥哥的車(chē)，依依不舍地離開(kāi)了養(yǎng)育它的母親，在風(fēng)里左、右、左、右，翻轉(zhuǎn)著，搖擺著，飄蕩著，“翻飛未肯下，猶言惜故林”，最后毫無(wú)聲響地落在了地上。

　　落葉真美，秋意正濃。請(qǐng)用掌心托起落葉，在瞬間中守住美麗的秋天！

感謝的作文10

　　類似于所有青春期里小小暗戀，你悄悄喜歡著班上一位男生，他永遠(yuǎn)是人群里焦點(diǎn)，英俊不羈，是所有老師寵兒，寫(xiě)得一手漂亮正楷字，會(huì)畫(huà)唯美圖畫(huà)，燒得一手好菜，是全體女生心目中白馬王子。你偷偷照照鏡子，失望地發(fā)現(xiàn)你是如此平凡，鏡子里你相貌平平氣質(zhì)平平毫無(wú)過(guò)人之處，你懊惱地低下頭，攤在課桌上布滿叉叉試卷又一次打擊了你，那觸目驚心紅深深刺痛了你心，你癱軟在桌子上悲哀地想原來(lái)人人真是有距離，自卑在那一刻鋪天蓋地地襲來(lái)，準(zhǔn)確無(wú)誤地?fù)糁辛四恪?/p>

　　盡管如此，你還是會(huì)偷偷關(guān)注他。譬如今天英語(yǔ)老師照樣雷打不動(dòng)地在課上提問(wèn)他，他依舊毫無(wú)懸念完美地回答了老師問(wèn)題，你看著他從容不迫自信滿滿樣子感覺(jué)很驕傲;你假裝路過(guò)他身邊偷偷瞄到了他這次測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)——照例是最高分，你暗暗發(fā)誓要從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)向他靠近哪怕一點(diǎn)點(diǎn);班上女生在談?wù)撍麜r(shí)你臉上不動(dòng)聲色實(shí)際上卻豎起耳朵認(rèn)真地傾聽(tīng)，迫切希望能多了解他一點(diǎn);你專程跑去看他被展覽在學(xué)校大廳畫(huà)作，仰著脖子認(rèn)真地欣賞，久久不愿離去。你會(huì)為了他耐下性子認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)書(shū)法只為能他作品放在一起;你也會(huì)嫉妒學(xué)習(xí)成績(jī)他一樣好女孩子，因?yàn)樗麄冇心敲炊喙餐�話題，眉眼間是一模一樣自信，無(wú)話不談，引為知己;你羨慕他要好哥們可以他一起在籃球場(chǎng)上揮灑汗水也可以?shī)^戰(zhàn)于題海間，為即將到來(lái)考試挑燈夜讀，他們青春張揚(yáng)且明媚。

　　你暗暗發(fā)下要努力變得更好好到足夠他肩并肩配得上仰望溫暖光芒，盡管你知道這不可能，“愛(ài)一個(gè)人會(huì)卑微到塵埃里，在那里開(kāi)出一朵花來(lái)。”你幽幽地嘆，這話，果真不錯(cuò)。

感謝的作文11

　　穿過(guò)燦爛的花季，不知不覺(jué)地進(jìn)入了雨季。雨季中的我們，更成熟，穩(wěn)重。在雨季中，我們要學(xué)會(huì)感謝。

　　感謝，是一種美的享受。

　　感謝，是一種愛(ài)的傳遞。

　　感謝，是一中生的真諦。

　　種子感謝土地的包容，因?yàn)槭撬�，種子才有了生命；幼芽感謝雨水的滋潤(rùn)，因?yàn)橛辛怂�，幼芽才有了希望；鮮花感謝陽(yáng)光的普照，因?yàn)橛辛怂�，鮮花才有了生機(jī)。

　　在花季，年輕的臉龐寫(xiě)滿天真，不懂感謝；最美的憧憬寫(xiě)滿了甘露，不懂感謝。然而，在雨季。成熟的臉龐寫(xiě)滿了穩(wěn)重，要懂感謝；漫漫的人生充滿奮斗，要懂感謝！

　　所以，雨季中的我們要學(xué)會(huì)感謝！

　　風(fēng)箏感謝清爽的風(fēng)，因?yàn)橛辛怂�，風(fēng)箏能夠才能在天空中飛的更高；大樹(shù)感謝春雨的滋潤(rùn)，因?yàn)橛辛怂�，大�?shù)才生機(jī)勃勃，高大挺拔；破船感謝大風(fēng)的停止，因?yàn)槿绱�，破船才能保住生命；莘莘學(xué)子感謝辛勤的園丁，因?yàn)橛辛藞@丁栽培，花兒才能綻放的更燦爛；子女感謝父母的辛苦養(yǎng)育，因?yàn)橛辛烁改肝覀儾湃绱伺畈��?/p>

　　在這里，我們要特別感謝辛勤的園丁。教師是人類靈魂的工程師，教師是一顆淋漓在現(xiàn)春天的心，有怡人的和

　　風(fēng)，也有飄逸的`霧藹。教師是“蠟炬成灰無(wú)怨言，他們把畢生的精力獻(xiàn)給了事業(yè)，他們“鞠躬盡瘁，死而后矣。所以教師不值得我們感謝呢？

　　是的，世間的萬(wàn)物都值得我們感謝，父母值得我們?nèi)ジ兄x。老師值得我們?nèi)ジ兄x；清潔工值得我們?nèi)ジ兄x；朋友值得我們感謝；同窗好友值得我們?nèi)ジ兄x；勞動(dòng)者值得我們?nèi)ジ兄x；空氣值得我們?nèi)ジ兄x；雨露值得我們?nèi)ジ兄x

　　感謝，是一種春的怏然。

　　感謝，是一種山的秀氣。

　　感謝，是一種水的柔美。

　　所以，雨季中的我們要學(xué)會(huì)感謝。

感謝的作文12

　　誰(shuí)言：孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。其中蘊(yùn)含著的哲理讓儒家長(zhǎng)盛不衰。傲視天下的王者霸氣在其中流轉(zhuǎn)。我喜歡這登臨絕頂、傲視蒼天的豪氣。因?yàn)樗�有吞天食地、倒轉(zhuǎn)乾坤的奧義。

　　遙想當(dāng)年勾踐受盡屈辱，回國(guó)后臥薪嘗膽，三千越甲吞吳從此不再是幻想。有誰(shuí)能說(shuō)勾踐滅吳只得天時(shí)地利？有誰(shuí)能說(shuō)勾踐滅吳只是人心所向？有誰(shuí)能說(shuō)勾踐勾踐只是因?yàn)槲魇┮恍�傾城？勾踐滅吳更因?yàn)槠湫闹杏型烫煜轮�心，從臥薪嘗膽，從十年生聚，從與民共甘苦，那份豪氣便在他失落的心中升騰。

　　杜甫也曾落榜，也曾懷才不遇，也曾報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)。當(dāng)他云游四方，汲取天地靈氣，登臨泰山之時(shí)，便寫(xiě)下“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情狀語(yǔ)。五岳之首，在他胸中隆起一座自信的土丘，從此，以天下蒼生為己命，鑄就其在中國(guó)詩(shī)壇上“詩(shī)圣”的地位，流芳百世。

　　一夫當(dāng)關(guān)，天下誰(shuí)言開(kāi)？一將駐邊，胡馬誰(shuí)敢入？一騎絕塵，功績(jī)誰(shuí)能蓋？李廣，漢族的守護(hù)神，“一生轉(zhuǎn)戰(zhàn)三萬(wàn)里，一劍能當(dāng)百萬(wàn)師”而名垂青史。得天下人之景仰，而非其他，只因他心中他天下，有登臨九州的抱負(fù)，有俯瞰華夏的雄心。

　　我，喜歡登臨，喜歡登臨之后的那種曠達(dá)，那份瀟灑，那個(gè)豪情。喜歡在歷史洪流中俯瞰天下的文人雅士。或詩(shī)如山間微風(fēng)，清新明澈；或詞如磅礴江水，狂放不羈；或文如黃河九曲，迂回跌宕。在歷史的奔流中，聽(tīng)文人的歌，唱雅士的'曲，吟墨客的詞。無(wú)需泰山，只因心中有山。

　　這就是我最喜歡的一句詩(shī)：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。看遍風(fēng)景，只因登臨高處；俯視天下，為興衰而唱；萬(wàn)人景仰，看盡人間滄桑。

感謝的作文13

　　你如夜的瑩瑩燭光，有種太陽(yáng)般的溫暖，輕柔地散在，迷途的夜晚。

　　小學(xué)時(shí)的老師對(duì)我們每個(gè)同學(xué)一視同仁，在他的心里，我們都是一樣的可愛(ài)。他和我們一起學(xué)習(xí)、生活，同我們一起歡唱、游戲。

　　在美麗的校園中，溫暖的陽(yáng)光灑在花兒上，花兒綻開(kāi)了笑臉；灑在草兒上，草兒挺直了身軀。一切都是那么的生機(jī)勃勃、那么的美好、那么的幸福！

　　課上，我們興趣盎然，老師講課的語(yǔ)言，似悅耳叮咚的山泉，猶親切潺潺的小溪，如激越奔瀉的江流，把我們帶入了美妙的語(yǔ)文世界。

　　課下，老師對(duì)我們無(wú)微不至。當(dāng)我們生病時(shí)，他親自送我們?nèi)メt(yī)院看��；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，他語(yǔ)重心長(zhǎng)的'教導(dǎo)我們；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，他給予我們一個(gè)鼓勵(lì)的目光；當(dāng)我們驕傲?xí)r，他讓我們懂得虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后

　　啊，老師，您對(duì)我們的愛(ài)，如燦爛的陽(yáng)光溫暖人心；如和煦的春風(fēng)沁人心脾；如甘甜的泉水解干除渴。您對(duì)我們的愛(ài)，勝過(guò)母愛(ài)的細(xì)膩，勝過(guò)父愛(ài)的嚴(yán)峻，勝過(guò)友愛(ài)的純潔！正是您，讓我們走出困惑，學(xué)會(huì)了為人的道理，讓我們領(lǐng)悟了生命的意義，幫助我們追尋人生的真理和價(jià)值！

　　老師，您是文化知識(shí)的傳墦者，帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游；是我們成長(zhǎng)的引路人，讓我們最終走向輝煌。老師，您是如此的偉大！而我們卻自以平常，未曾說(shuō)出一句感謝。

　　這，使我們感到遺憾。

　　老師，如果時(shí)光可以倒流，我想對(duì)您說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。感謝您像春蠶一樣默默無(wú)聞，用吐出的銀絲丈量生命的價(jià)值；感謝您像蠟燭一樣，耗盡自己，照亮了別人。

　　但時(shí)光能倒流嗎？不能。那我們還有機(jī)會(huì)說(shuō)出那句遲來(lái)的感謝嗎？你消失的黑暗邊緣，有一道生命的光輝，把希望點(diǎn)燃，讓夜如此燦爛。啊，師恩未報(bào)！

感謝的作文14

　　在那個(gè)灰蒙蒙的早晨，我遇見(jiàn)了一輛銀色的大巴，從此，一句感謝藏在心底……那天，我下了18路車(chē)，早已準(zhǔn)備好迎接一堆一群的車(chē)“滴滴”不停地從身邊擠過(guò)，我再過(guò)馬路。半天”滴滴“聲后，他們的綠燈終于滅了。我呼了一口氣，正準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，突然又來(lái)了一輛銀色的大型客車(chē)，那樣子趾高氣揚(yáng)，一路開(kāi)來(lái)，仿佛一只不可一世的獅子�！暗姑梗　蔽倚÷暪九�了一聲，“到底讓不讓人過(guò)馬路！”沒(méi)辦法，我只好又等著�？墒�，那輛大巴沒(méi)有從我面前沖過(guò)，卻是緩慢地停在了我面前。

　　哎？怎么回事？我?guī)е�疑惑的目光向司機(jī)看去。那司機(jī)40歲左右的樣子，肉肉的雙下巴使他看起來(lái)和藹可親，加上有點(diǎn)往下撇的八字眉和細(xì)細(xì)的眼睛，像極了一個(gè)逗人發(fā)笑的小丑。這時(shí)，他對(duì)我笑了一下，臉上的.肌肉使他原本細(xì)小得眼睛變成了彎彎的月亮，閃著慈祥的光芒。他的手招了招，示意讓我先過(guò)馬路，臉上依然掛著那逗人的笑。清晨的太陽(yáng)徐徐升起，一縷新的陽(yáng)光柔柔地照在車(chē)窗上，車(chē)窗里的司機(jī)也被這陽(yáng)光擋住了。我這才猛地從驚訝中醒來(lái)，顧不上道謝和回首，急急忙忙便過(guò)了馬路去上學(xué)。而那輛銀白色的大巴，也一定背著金色的陽(yáng)光，載著滿車(chē)的愛(ài)心，向前出發(fā)了吧。

　　那個(gè)金色的早晨，我遇到了一輛銀色大巴；那輛銀色的大巴，使人也變得如陽(yáng)光般暖融融。而陽(yáng)光下的車(chē)窗，卻阻擋了我對(duì)他的感謝。我也忘了回報(bào)他一個(gè)微笑。如果有一天，我再次遇見(jiàn)銀色大巴，我一定會(huì)走上前去，補(bǔ)上一句“謝謝”。是你讓我懂得了人與人之間不僅僅有爭(zhēng)奪，更有謙讓，用心去溫暖別人，自己也會(huì)倍感溫暖。

感謝的作文15

　　穿過(guò)燦爛的花季，不知不覺(jué)地進(jìn)入了雨季.雨季中的我們，更成熟，穩(wěn)重.在雨季中，我們要學(xué)會(huì)感謝.

　　感謝，是一種美的享受.

　　感謝，是一種愛(ài)的傳遞.

　　感謝，是一中生的真諦.

　　種子感謝土地的包容，因?yàn)槭撬�，種子才有了生命；幼芽感謝雨水的滋潤(rùn)，因?yàn)橛辛怂�，幼芽才有了希望；鮮花感謝陽(yáng)光的普照，因?yàn)橛辛怂�，鮮花才有了生機(jī).

　　在花季，年輕的臉龐寫(xiě)滿天真，不懂感謝；最美的.憧憬寫(xiě)滿了甘露，不懂感謝.然而，在雨季.成熟的臉龐寫(xiě)滿了穩(wěn)重，要懂感謝；漫漫的人生充滿奮斗，要懂感謝!

　　所以，雨季中的我們要學(xué)會(huì)感謝!

　　風(fēng)箏感謝清爽的風(fēng)，因?yàn)橛辛怂�，風(fēng)箏能夠才能在天空中飛的更高；大樹(shù)感謝春雨的滋潤(rùn)，因?yàn)橛辛怂�，大�?shù)才生機(jī)勃勃，高大挺拔；破船感謝大風(fēng)的停止，因?yàn)槿绱�，破船才能保住生命；莘莘學(xué)子感謝辛勤的園丁，因?yàn)橛辛藞@丁栽培，“花兒‘‘才能綻放的更燦爛；子女感謝父母的辛苦養(yǎng)育，因?yàn)橛辛烁改肝覀儾湃绱伺畈?

　　在這里，我們要特別感謝辛勤的園丁.教師是人類靈魂的工程師，教師是一顆淋漓在現(xiàn)春天的心，有怡人的和

　　風(fēng)，也有飄逸的霧藹.教師是“蠟炬成灰無(wú)怨言‘‘，他們把畢生的精力獻(xiàn)給了事業(yè)，他們“鞠躬盡瘁，死而后矣‘‘.所以教師不值得我們感謝呢？

　　是的，世間的萬(wàn)物都值得我們感謝，父母值得我們?nèi)ジ兄x.老師值得我們?nèi)ジ兄x；清潔工值得我們?nèi)ジ兄x；朋友值得我們感謝；同窗好友值得我們?nèi)ジ兄x；勞動(dòng)者值得我們?nèi)ジ兄x；空氣值得我們?nèi)ジ兄x；雨露值得我們?nèi)ジ兄x

　　感謝，是一種春的怏然.

　　感謝，是一種山的秀氣.

　　感謝，是一種水的柔美.

　　所以，雨季中的我們要學(xué)會(huì)感謝.

感謝的作文16

　　詩(shī)歌，是中國(guó)文學(xué)史上一塊光彩奪目的瑰寶。走近詩(shī)歌、走進(jìn)詩(shī)歌，便能觸碰到柔軟的花瓣，嗅聞到芳香的花氣……隨著這次綜合性學(xué)習(xí)，“詩(shī)歌”這兩個(gè)字在我眼中似乎又多了一些別樣的含義。如果說(shuō)，是父母養(yǎng)育了我們，老師栽培了我們，那么詩(shī)歌則熏陶了我們。這種熏陶是潛移默化的，就像是花香沁入我們的心脾。置身于這片花海，你會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的`舒暢之感。

　　古詩(shī)的靈秀大家是有目共睹的。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，讀起來(lái)便有種身臨其境之感，猶如花氣襲人、好似春風(fēng)拂面；“愛(ài)水看妝坐，羞人映花立”，簡(jiǎn)單樸素的語(yǔ)言，卻是那般深入到位地描繪出“嬌花與美人相襯，美人與嬌花相映”的動(dòng)人情景，一字一句，雖是平淡，但卻字字珠璣，真是“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，翡翠般的荷葉與紅玉般的荷花交相輝映，讓人心曠神怡；“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香”，絢紫的鮮花如水晶般艷麗，裊裊的花香似香水般怡人，令人飄飄欲仙�！昂上沅N晚霞，菊氣入新秋”“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”，雖有秋天的蕭瑟，卻無(wú)秋天的悲戚，那秋景之中明艷的一抹黃色，更為其添上幾分生機(jī)。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”“早梅發(fā)高樹(shù)，回應(yīng)楚天碧”，雖有冬日的嚴(yán)寒，卻無(wú)冬日的冷清，那傲立于冰天雪地間的一抹火紅，更為其添上一絲活力。

　　在我看來(lái)，“詩(shī)中自有千鐘粟，詩(shī)中自有黃金屋，詩(shī)中自有顏如玉”。這個(gè)比喻恰如其分地表達(dá)了詩(shī)的意境，如咖啡美酒般讓人如癡如醉……

　　我無(wú)法以筆墨來(lái)一一形容詩(shī)歌的美。讓我們走進(jìn)詩(shī)歌，徜徉在這片“花�！敝邪�！

感謝的作文17

　　親愛(ài)的爸爸媽媽：你們好！你們辛苦了，感謝你們一直以來(lái)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，感謝你們給予了我愛(ài)的力量，是你們用寬大的懷抱將我撫養(yǎng)成人。都說(shuō)母愛(ài)如水，母親的愛(ài)是鼓勵(lì)我們的愛(ài)。在我需要幫助時(shí)，母親總在第一時(shí)間出現(xiàn)，你向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，讓我充滿自信。記得六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)考試時(shí)，我考不上重點(diǎn)中學(xué)�；氐郊�，我關(guān)起房門(mén)躲在被子里哇哇大哭，是您走到我床前，用手輕輕地?fù)崦�著我的頭，用安慰的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“不要緊的，這次失敗了，下次再爭(zhēng)取，千萬(wàn)別氣餒�！苯�(jīng)過(guò)一番鼓勵(lì)，我的自信心又回來(lái)了。其實(shí)，我也知道，媽媽很重視這次考試，考試前一天晚上，她整夜都睡不著，總是在房里踱來(lái)踱去的，她肯定在想：“明天女兒就要考試了，該煮什么早餐給她吃呢？雞蛋還是水餃？”想到這里，我真想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起！”俗話說(shuō)得好“父愛(ài)如山”。爸爸，你的肩膀多寬��！您扛起了整個(gè)家，您的肩不累嗎？您是一位建筑工人，在酷日當(dāng)空，炎炎烈日下，您得站在危險(xiǎn)的竹排架上艱難地工作著，您得擔(dān)心竹排架的安全，又得顧著工作，還要擔(dān)心烈日的暴曬。您多辛苦呀！當(dāng)您做完這份工作，高高興興地領(lǐng)著那血汗錢(qián)回家給我們買(mǎi)好吃的時(shí)候，您卻說(shuō)工作多么輕松，待遇多好�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！眿寢屟�，如果您是河蚌，那我就是您懷抱中的小小珍珠，您用你畢生的'心血哺育我；爸爸呀，如果您是一棵大樹(shù)，我就是樹(shù)上一片小小的綠葉，您把我舉得高高的，讓我吸收雨露陽(yáng)光。感謝父母，給予我生命，培育我成才。感謝父母，讓我來(lái)到這個(gè)善美的世界。爸爸媽媽，我愛(ài)你們。祝：身體健康，萬(wàn)事如意。你們的女兒：娉20xx年11月7日

感謝的作文18

　　一棵垂柳映在水邊，我把它想象成你寫(xiě)詩(shī)的模樣。

　　輕捷的木槳撥開(kāi)天水的一色，濺起層層漣漪，為你美麗的人生拉開(kāi)帷幕。

　　捧讀晨曦你悠閑的剪影，是清風(fēng)唯一的樂(lè)趣;聆聽(tīng)黃昏你凄涼的低吟淺唱，是月亮唯一的享受;默念窗邊你脫俗的詞句，是孤雁唯一的慰藉。

　　一生挫而不折的氣概為你短暫的一生抹上了厚重的色彩。你把“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”雕琢成永不消失的風(fēng)景，裝點(diǎn)大江南北，映在“老夫聊發(fā)少年狂”的壯美人生中，激蕩在后世人的感慨里�！皝y石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，你的精神氣魄釋放出巨大的能量，凝結(jié)成一顆愛(ài)國(guó)雄心……陪伴你走過(guò)那段漫長(zhǎng)孤寂的路，最終走進(jìn)我的心里。

　　無(wú)論是“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”，還是“誰(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”，無(wú)論是“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，還是“一蓑煙雨任平生”，你獨(dú)倚望江危樓，靜聽(tīng)颯颯清風(fēng)，把一腔的`豪情壯志訴說(shuō)給滔滔江水。年年如是，周而復(fù)始，奔騰的江水記下了你那刺破烏云的長(zhǎng)嘯，也記下了你的曠達(dá)胸襟。

　　盡管外面的世界一片凄風(fēng)苦雨，可你的眼中從來(lái)不缺美麗的畫(huà)、精致的詩(shī)�！坝�把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”道盡西湖的秀美，“枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草”，點(diǎn)畫(huà)出清麗的春色，引人作無(wú)邊的遐想……

　　推開(kāi)精神之門(mén)踏上心靈之橋，一位飽受生活折磨、愛(ài)國(guó)又愛(ài)生活的長(zhǎng)者帶著滿腹才情和沖天豪氣，緩步而來(lái)。

　　在這月色迷蒙的夜晚，我愿做你月下吟哦的聽(tīng)眾，做你精神的追隨者，用幼稚的文筆為你最美麗的人生著墨。

感謝的作文19

　　開(kāi)學(xué)了，一個(gè)多月的假日，夢(mèng)一般的過(guò)去了。大清早，正在睡夢(mèng)中的我，被母親那熟知的聲音叫醒，一個(gè)多月沒(méi)早醒，我還真舍不能我的寒假生活。

　　大家又迎來(lái)了新學(xué)期，在每個(gè)全新的起點(diǎn)，大家每一個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我會(huì)更精彩。因此，我肯定在對(duì)美好將來(lái)的憧憬中，展示著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，如此就打造了一種生機(jī)勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象地感染和激勵(lì)下，我必須要在新學(xué)期獲得新進(jìn)步。

　　在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目的——不要做語(yǔ)言的`巨人，要成為行動(dòng)的主人!我知曉了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)達(dá)成，而是靠我們的行動(dòng)。當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī)，這就要不懈地努力!付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并非一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且需要做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)一定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)苦累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提高，無(wú)論是過(guò)去，還是將來(lái)不都是如此的道理嗎?我把我們的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的幫助和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難獲得新進(jìn)步。成功中是大家的喜悅，成功背后是大家辛勤的汗水，沒(méi)耕耘就哪有收獲，沒(méi)付出哪有所得。

　　書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著我們的目的，奮力前進(jìn)!新的一學(xué)期又開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程，揚(yáng)起新的風(fēng)帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)日常，認(rèn)真學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征途，或許會(huì)有坎坷、艱險(xiǎn)，我肯定會(huì)戰(zhàn)勝所有困難避過(guò)所有些淺灘到達(dá)成功的彼岸!

　　開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)嶄新的一天;開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)有意義的一天;開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)驚訝與開(kāi)心的一天;開(kāi)學(xué)的第一天，完美的結(jié)束，新的開(kāi)始!

感謝的作文20

　　以前我總是自以為是，每當(dāng)別人幫助我是因?yàn)橐粫r(shí)的害羞就沒(méi)敢說(shuō)出“謝謝你“直到現(xiàn)在。

　　在我的腦海里有這樣一件事他是我改變了點(diǎn)吧，記得在星期六的早晨我起了個(gè)大的媽媽讓我下地去買(mǎi)早點(diǎn)，然后給了我20元就到了樓下我看見(jiàn)有一家賣(mài)餅的攤子，許多人都排著隊(duì)像一條長(zhǎng)龍，有人說(shuō)這家餅子吃著不錯(cuò)，我便到后面去排隊(duì)，不知過(guò)了多久，終于輪到我了，因?yàn)榇蠖鄶?shù)都是媽媽去買(mǎi)早餐，終于輪到我了，我不認(rèn)識(shí)這位賣(mài)餅老漢，看了上面的標(biāo)價(jià)元一個(gè)餅。

　　這家餅子不僅價(jià)格實(shí)惠，而且作出的餅子非常好吃，看樣子老漢應(yīng)該是年過(guò)花甲了吧，它脖子上系著著一條黃色的毛巾，穿著一條退了色的過(guò)時(shí)布衣，問(wèn)我：”孩子要幾個(gè)餅呀“？“五個(gè)“我連聲答道。我看見(jiàn)老漢多給我拿了兩個(gè)餅，我沒(méi)吭聲拿出三元錢(qián)給老漢。

　　于是我拿著餅回家，走到樓道的.時(shí)候，我一摸口袋，呀！怎么會(huì)少了五塊錢(qián)！難道該不會(huì)是……唉！“畫(huà)龍畫(huà)虎難畫(huà)骨”“知人知面不知心"回去該怎樣向媽媽解釋？我繼續(xù)往前走，仿佛聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，可能是幻覺(jué)吧！接著聲音愈來(lái)愈大，我張望地回頭，原來(lái)是那位賣(mài)餅的老漢，他累得氣喘吁吁、汗流浹背，我簡(jiǎn)直無(wú)法想像

　　我望了望他那個(gè)攤子，沒(méi)有一個(gè)人守著！老漢用粗糙的手指把錢(qián)遞過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你走的急，錢(qián)被扔掉了，以后多加小心呀！”頓時(shí)一股暖流涌上心來(lái)，我鼻子一酸想他說(shuō)聲”謝謝“！他卻匆匆忙忙的走了。于是這變成了永遠(yuǎn)遲到的感謝。

　　希望有一天能親口對(duì)他說(shuō)聲謝謝！

感謝的作文21

　　感謝是什么?感謝是寒冷的冬天里的一線陽(yáng)光;感謝是黑暗的小徑上的一盞明燈;感謝是廣闊的沙漠里的一泓清泉;感謝是在你悲傷時(shí)別人一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)……感謝是世界上最美好的東西，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)去感謝，感謝朋友，感謝老師，感謝父母……只有感謝，才會(huì)讓這個(gè)大千世界變得奇趣多彩，充滿了善良與愛(ài)。而我要感謝的是大自然。

　　冬天，寒冷的梅花在風(fēng)中搖曳，雖然它長(zhǎng)得小巧又不起眼，沒(méi)有綠葉的襯托，在白茫茫的冬天里是顯得多么矮小，但是，梅花有著十里飄香的本領(lǐng)，雖然沒(méi)有牡丹的高貴，玫瑰的珍貴，蓮花的姿容……它不需要?jiǎng)e人的`贊美，也不需要?jiǎng)e人的夸獎(jiǎng)，它默默待在一旁發(fā)出清香，古往今來(lái)有無(wú)數(shù)篇贊美梅花的詩(shī)句，梅花不炫耀自己，事事收斂，就像王冕的詩(shī)句：“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤�！�;梅花就算是被風(fēng)雪打落到地上，就算是被層土掩蓋，但還是：“只有香如故�！�;梅花可以生長(zhǎng)在各種地方，就是懸崖也不在話下：“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”……我們要感謝梅花，感謝大自然，感謝這種崇高純潔的品格。

　　冬末，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)房屋時(shí)，人們已經(jīng)知道，春天到來(lái)了，她邁著輕盈的腳步，有陽(yáng)光為她開(kāi)路，春姑娘的身后，是灑滿了陽(yáng)光的毯子，春姑娘將陽(yáng)光撒向人間，使得萬(wàn)物復(fù)蘇，一派生機(jī)勃勃的景象，太陽(yáng)將自己的溫暖撒向人間大地，自己默默的做出貢獻(xiàn)，不求回報(bào)，這難道不是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的精神嗎?這種無(wú)私，甘愿奉獻(xiàn)不求回報(bào)的精神，我們應(yīng)該向默默無(wú)聞的太陽(yáng)學(xué)習(xí)。

　　感謝自然，帶給我們?cè)S多歡樂(lè)，比歡樂(lè)更重要的，是那無(wú)窮無(wú)盡的自然大道理。

感謝的作文22

　　愛(ài)在春天里，在每個(gè)人的心中，都有一種溫馨的愛(ài)。他們并不起眼，卻用自己的愛(ài)心幫助著大家……

　　“同學(xué)們，明天我們要為讀初中一位姓宋的同學(xué)捐款，他的了白血病……”馬老師的'話還沒(méi)說(shuō)完，就得到了同學(xué)們的熱烈響應(yīng)：“一定要多捐點(diǎn)!”“我打算把我的零花錢(qián)捐出來(lái)!”“我也要把……”這正是一方有難，八方支援啊!同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地議論著，班級(jí)立刻熱鬧起來(lái)，就連班級(jí)里最小氣的同學(xué)也說(shuō)：“必須要捐款!”對(duì)，必須要捐款!班里的同學(xué)們下定決心，決定要幫助這位得了白血病的哥哥。

　　回到家里，我把這件事情告訴了媽媽。媽媽說(shuō)，我們一定要幫助他!媽媽大方的拿著100元錢(qián)，說(shuō)：“兒子，明天一定要把這筆錢(qián)交給老師，捐款給這位哥哥!”聽(tīng)了媽媽的話我心里十分高興。我想，做人一定要有愛(ài)心，一定要多幫助別人!

　　“一方有難八方支援”，第二天我們都拿著自己要捐助的錢(qián)，來(lái)到了學(xué)校，似乎在看誰(shuí)捐的最多。你50，我也50;你100，我也100……捐款的時(shí)候，同學(xué)們按耐不住激動(dòng)，想知道大家都捐了多少。

　　晚上，我在夢(mèng)想中見(jiàn)了這位哥哥，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他的話。他說(shuō)：“感謝大家對(duì)我的幫助，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)對(duì)國(guó)家做一個(gè)有貢獻(xiàn)的人!”在大家對(duì)他無(wú)私的幫助與關(guān)愛(ài)下，他的病情不再那么嚴(yán)重，一點(diǎn)一點(diǎn)恢復(fù)好轉(zhuǎn)了。他的病情基本穩(wěn)定了下來(lái)，心情十分舒暢。我想，如果，如果人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，哪怕微不足道，那么世界總會(huì)變成美好的人間。

　　愛(ài)，在春天里!雖然夏天即將來(lái)臨，但是，愛(ài)，永遠(yuǎn)在我的心中!

感謝的作文23

　　今天，我父親出差了。放學(xué)后，媽媽告訴我，她的腰扭了，站著都疼。我們打車(chē)回家。我上樓的時(shí)候讓我媽幫我拎包。我媽說(shuō)，不行，你的包夠重的。我調(diào)皮地沖媽媽眨了眨眼睛，說(shuō)：“小時(shí)候，你把我抱上樓。我比這個(gè)包重多了。”。媽媽笑著說(shuō)：好的.，謝謝！我提著兩個(gè)包艱難地爬上樓，但我很樂(lè)意幫助媽媽。

　　我一進(jìn)屋就趕緊把媽媽扶到床上，讓她平躺。我對(duì)她說(shuō)：你好好休息。平時(shí)你照顧我。今天，我們改變角色。我會(huì)做媽媽，我會(huì)照顧你。我媽笑著看著我說(shuō)：雖然我今天不太舒服，但是我心里很開(kāi)心。謝謝你，我的寶貝。

　　我先給我媽倒了杯水，然后插了一根吸管讓她躺著喝。然后我趕緊去廚房做飯，我說(shuō)：“媽媽，請(qǐng)你快點(diǎn)吃頓熱飯，好好睡一覺(jué)。你明天會(huì)好很多�！�。我做飯的時(shí)候，我媽一直在感慨：你真是我媽的小棉襖！你那么愛(ài)我，我現(xiàn)在感覺(jué)好多了！他還跟我說(shuō)：寶貝，小心別燙著了。我說(shuō)：媽媽，你放心吧，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，會(huì)好好照顧你的。

　　我給我媽做了西紅柿炒雞蛋，香腸炒青椒，豆沙包加熱。當(dāng)我把好吃的端到媽媽床邊時(shí)，媽媽含著淚看著食物，動(dòng)情地盯著我看了很久。我催促媽媽趕緊吃飯，媽媽卻把我拉進(jìn)懷里，一遍又一遍的吻我，用顫抖的聲音說(shuō)：媽媽沒(méi)有白傷害你！你照顧好你媽媽，我媽媽很高興。多虧你的關(guān)心，我媽媽很快就會(huì)好的。謝謝！

　　看到媽媽開(kāi)心我也很開(kāi)心。父母為我做了成千上萬(wàn)的事情，我卻沒(méi)有感謝他們。但我只做了這一件事，讓我媽感動(dòng)成這樣，不斷感謝我。其實(shí)我做的還不夠。

　　我會(huì)一天天長(zhǎng)大，我的父母也會(huì)一天天變老。我小的時(shí)候，他們給我吃，給我穿衣服，幫我走路，教我說(shuō)話。等他們老了，我就這樣照顧他們，報(bào)答他們的恩情！

感謝的作文24

　　作為一名學(xué)生，我們目前最大的任務(wù)是完成學(xué)業(yè)。而在學(xué)習(xí)的長(zhǎng)旅中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻地在競(jìng)爭(zhēng)著，為自己的進(jìn)步而競(jìng)爭(zhēng)。

　　在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我自己把學(xué)習(xí)當(dāng)成只是自己的事，甚至認(rèn)為這樣自學(xué)會(huì)更有效，可是無(wú)數(shù)次的事實(shí)連連置于眼前時(shí)，這才奉獻(xiàn)，原來(lái)自己已大錯(cuò)特錯(cuò)了。沒(méi)有對(duì)手，我變得越來(lái)越不積極，不主動(dòng)的做任何事；沒(méi)有對(duì)手，我養(yǎng)成了懶惰的壞習(xí)慣，無(wú)論做什么都由天決定，“船到橋頭自然直”的念頭致使我在一次次考試中落后于同窗們。我這才醒悟，原來(lái)自己沒(méi)有對(duì)手，是如此的不堪一擊。

　　對(duì)手不但在學(xué)習(xí)成績(jī)上培育、練就了我，在品德修養(yǎng)上也是如此。比如說(shuō)：上次我學(xué)習(xí)上的對(duì)手小敏來(lái)我家玩的時(shí)候，她很尊重我的`父母，見(jiàn)面就問(wèn)好，告別時(shí)認(rèn)真地感謝了我父母的招待。吃飯的時(shí)候不挑菜，飯后主動(dòng)幫助洗碗，還幫助我搞清潔。她的行為舉止讓我在心里感到非常的慚愧。回想起自己去別人家做客時(shí)的表現(xiàn)，簡(jiǎn)直無(wú)地自容。從此，我不僅在學(xué)習(xí)上力爭(zhēng)超越小敏，而且在行為舉止上也向她看齊，使自己真正有了質(zhì)的進(jìn)步！

　　對(duì)手，一個(gè)簡(jiǎn)練而明了的詞，真正對(duì)它了如指掌的卻有幾個(gè)呢？我們時(shí)刻在追求，就時(shí)刻會(huì)產(chǎn)生對(duì)手。不同的對(duì)手，讓自己懂得很多，很多；不同的懂得，又讓我知道這個(gè)世界對(duì)手的無(wú)處不在，有著無(wú)所不能的神圣力量。

　　讓我們?yōu)閷?duì)手高歌，是對(duì)手，讓我們進(jìn)步、爭(zhēng)取、努力、成功；是對(duì)手，造就了一個(gè)個(gè)能手，讓世界更美好，讓自己更充實(shí)。

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