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(熱門)感恩母親作文600字15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的感恩母親作文600字,歡迎大家分享。
感恩母親作文600字1
今年春季有幸參加禹州市孫彩敏語(yǔ)文名師工作室,步入秋季,名師工作室送教活動(dòng),正式啟動(dòng)。
9月20日,伴隨綿綿的秋雨,我們的第一站,來(lái)到了禹州市褚河鎮(zhèn)閣街學(xué)校,我的內(nèi)心充滿著激情與喜悅,又懷揣著緊張與不安,因?yàn)槲乙谝粋(gè)上臺(tái)講課。第一次到陌生的地方授課,怕與學(xué)生的配合不夠默契;怕自己在課堂中間忘詞;怕課中語(yǔ)言不夠流暢;怕多媒體課件的圖片音樂(lè)是否有卡殼,種種的焦慮,都在汽車駛進(jìn)學(xué)校那一刻而平息,努力控制好自己的情緒,回憶教學(xué)思路,設(shè)想如何更好的與學(xué)生溝通,要多點(diǎn)耐心,多點(diǎn)指導(dǎo),自己加油!內(nèi)心的暗示使我充滿著力量,把握節(jié)奏,掌握語(yǔ)言,耐心引導(dǎo),學(xué)生的積極配合,經(jīng)歷40分鐘的奮戰(zhàn),圓滿的完成了本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。心里的石頭落下了地,放松心情,聆聽(tīng)下面兩位老師的精彩授課。這次的送教活動(dòng)使我收獲頗豐:
第一,教師的基本素養(yǎng)很重要。
如朗讀文本的能力,設(shè)計(jì)問(wèn)題的能力,各個(gè)環(huán)節(jié)相扣的語(yǔ)言過(guò)渡,課前調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的能力。如在《水調(diào)歌頭》的朗讀中指導(dǎo)學(xué)生,理解詞意,把握情感。教師準(zhǔn)確而生動(dòng)示范朗讀,即激發(fā)學(xué)生的興趣又激活了課堂氣氛,學(xué)習(xí)氛圍很濃。
在《回憶我的母親》一文中,穎川中心學(xué)校xx老師細(xì)致的從“四大賢母”的素材開(kāi)篇導(dǎo)題,教態(tài)大方得體,學(xué)生聽(tīng)得入迷。教師講解如此的氣定神閑,不僅讓我連聲贊嘆,這樣的教學(xué)功底豈是一日之功,向你學(xué)習(xí),燕老師。
神垕中心學(xué)校的張慧雅老師在開(kāi)講時(shí),先帶領(lǐng)學(xué)生做起了手拍操,“頭頭拍拍,肩肩拍拍,頭拍肩拍,頭肩拍拍……!蹦吧膶W(xué)生和老師在課前做一個(gè)愉快的互動(dòng),可增加彼此間的信任,為學(xué)生課堂上的認(rèn)真聆聽(tīng)做好準(zhǔn)備。教師親切的話語(yǔ),甜美的微笑,透露著暖暖的愛(ài),在所教《金色花》中有了更好的體現(xiàn),純潔美好的母愛(ài)緩緩的流進(jìn)了學(xué)生的心田,也受到在場(chǎng)老師熱烈的掌聲。
第二,教師對(duì)教材的研讀很透徹。
課堂中教師抓住重點(diǎn),深入教材,走進(jìn)文本,賞環(huán)境描寫,語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫,分析人物性格。教師能準(zhǔn)確把握課文的重難點(diǎn),將文本分析的透徹。
如在《水調(diào)歌頭》中,教師設(shè)計(jì):從詞的詩(shī)句中,我讀出了一個(gè)()的蘇軾。學(xué)生積極思考討論,一個(gè)樂(lè)觀豁達(dá),博大胸襟,對(duì)人間充滿美好祝愿的蘇軾形象,躍然而出。
朱德的文章《回憶我的母親》中,教師設(shè)計(jì)三個(gè)環(huán)節(jié):品讀感激,品讀懷念,品讀贊美,呈現(xiàn)母親的剛毅,勤奮,善良,大度,對(duì)我生活方面和革命道路的影響。燕老師闡述的細(xì)致而形象,學(xué)生從課文中找到相應(yīng)的情節(jié),總結(jié)人物形象,整個(gè)課堂水到渠成。
慧雅老師的《金色花》,先明確三個(gè)特定的場(chǎng)景:
一、庭前小院
二、窗前花影
三、牛棚驚喜。
觀看教師提前準(zhǔn)備的影像,形象的畫面,可親的`語(yǔ)言,引人入勝。二次積累朗誦教師出示字詞,指導(dǎo)朗讀的情感,如媽媽關(guān)愛(ài),孩子焦急的心情,孩子淘氣,撒嬌,給媽媽的驚喜的對(duì)話。教師先示范朗讀,讀的很是到位,聲音甜美,讀出了關(guān)愛(ài),傳出了孩子的調(diào)皮,熏陶感染著教師里孩子和老師。課后總結(jié)回報(bào)母親,讓我們從現(xiàn)在做起,從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,課堂效果非常好。
第三,課后點(diǎn)評(píng)論不足。
《水調(diào)歌頭》中,1.教師在第一環(huán)節(jié),如果能出示字詞,讀音,全文的翻譯,效果會(huì)更好。2.課中發(fā)現(xiàn)孩子的不足,應(yīng)該當(dāng)時(shí)就糾正,如把豪放派詞人說(shuō)成浪漫主義詩(shī)人。3.課后拓展,如果能更全面的展示蘇軾的詩(shī)詞,讓學(xué)生多積累,多朗誦,學(xué)生對(duì)文言詩(shī)詞的把握會(huì)更上一層樓。
《回憶我的母親》中,1.課件字體稍小,如能調(diào)大些,更方便學(xué)生觀看。2.教師文中如能示范朗讀或有指導(dǎo)朗讀的環(huán)節(jié)會(huì)更好。3.在品讀感激這一環(huán)節(jié)中,講解的細(xì)致用時(shí)較多,學(xué)生能自主掌握人物性格,如把更多的時(shí)間放在后邊的研讀課文中,會(huì)更恰當(dāng)。
《金色花》中,1.課中要強(qiáng)調(diào)文體知識(shí),應(yīng)加入對(duì)散文詩(shī)的特點(diǎn)和金色花的介紹。2.教師提問(wèn)學(xué)生,學(xué)生回答問(wèn)題,教師不要重復(fù)學(xué)生的答案,可以從其它角度進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。3.如果在課中能及時(shí)的提醒學(xué)生對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容多做批注,課堂效果會(huì)更完美。
這是名師工作室第一次下鄉(xiāng)送教,活動(dòng)雖然受到領(lǐng)導(dǎo)贊許,師生好評(píng),但是還有一些不足,我們定會(huì)再接再厲,不斷學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),積淀知識(shí),提升教學(xué)素養(yǎng),努力完善每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),相信我們下次送教活動(dòng)會(huì)表現(xiàn)的更棒,更優(yōu)秀!
感恩母親作文600字2
最近,我參加了“古敘送教”培訓(xùn)。短短兩天,聆聽(tīng)了專家們的專題講座,觀摩了來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾位老師的課堂,受益匪淺。對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)的改革、究竟我們的語(yǔ)文課上什么,該怎樣上?又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到,作為老師一定要向?qū)W生授之以漁,讓學(xué)生學(xué)有所得,讓學(xué)生扎實(shí)“練能”才是硬道理。為什么要將學(xué)生推上講臺(tái)展練,因?yàn)橥ㄟ^(guò)展練,學(xué)生能收獲到:得體的禮儀,大方的表現(xiàn),自信的心理,陽(yáng)光的心態(tài),自律的德行,合作的精神,創(chuàng)新的意識(shí)學(xué)生要練好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、思的基本功。教材是練能的載體,課堂是練能的舞臺(tái),學(xué)生是練能的主體,而老師是導(dǎo)演、是監(jiān)制、是群眾演員。我們應(yīng)該把課堂還給學(xué)生,讓孩子們的能力得到全方位的發(fā)展。
通過(guò)這次培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到“練能”教學(xué),它顛覆了傳統(tǒng)的課堂模式,充分顯現(xiàn)學(xué)生是課堂的'主人,真正從“課桌間”走向講臺(tái)前。今后,我將帶領(lǐng)我的學(xué)生們通過(guò)牽引式練能,最終達(dá)到理想的境界——自主練能,掌握全新的學(xué)習(xí)模式:自主——展練。讓孩子們成為學(xué)習(xí)的真正主人,那時(shí)我們也將成為最幸福的老師。
感恩母親作文600字3
體育送教是指將體育教育活動(dòng)融入到學(xué)校教育課程中,使學(xué)生在參與體育運(yùn)動(dòng)的同時(shí),獲得知識(shí)、培養(yǎng)能力、塑造品質(zhì)。我校近期開(kāi)展了體育送教活動(dòng),通過(guò)參與其中,我深感此舉對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)成才有著積極的影響。下面將從活動(dòng)的組織安排、內(nèi)容設(shè)置、學(xué)生體驗(yàn)、教育效果和自我體會(huì)五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先,體育送教的組織安排是本次活動(dòng)的保障。學(xué)校在體育送教的活動(dòng)中,精心制定了活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和參與人員的名單,并明確了各自的職責(zé)。在活動(dòng)籌備過(guò)程中,學(xué)校配備了專業(yè)的教練和管理人員,確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。在體育送教開(kāi)始之前,學(xué)校還組織了專門的培訓(xùn),提高教師和輔導(dǎo)員的教學(xué)水平,使他們能夠更好地完成教學(xué)任務(wù)。
其次,體育送教的內(nèi)容設(shè)置非常豐富多樣。不同于傳統(tǒng)的課堂教學(xué),體育送教注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和運(yùn)動(dòng)技能。在籃球、足球、羽毛球等多個(gè)項(xiàng)目中,學(xué)生可以親自動(dòng)手實(shí)踐、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。同時(shí),活動(dòng)還設(shè)置了體育知識(shí)競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)技巧比拼等游戲環(huán)節(jié),讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提升自身的運(yùn)動(dòng)水平。
第三,體育送教活動(dòng)讓學(xué)生深受啟迪,體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。通過(guò)參與體育送教活動(dòng),學(xué)生們發(fā)現(xiàn)了體育運(yùn)動(dòng)的魅力,懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在運(yùn)動(dòng)中,他們學(xué)會(huì)了尊重隊(duì)友,相互幫助,達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)。同時(shí),也能夠感受到汗水背后的成就感,增強(qiáng)自己的自信心和毅力,培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。
第四,體育送教活動(dòng)對(duì)學(xué)生的教育效果是顯而易見(jiàn)的。體育送教活動(dòng)能夠綜合學(xué)生的體育素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。在體育運(yùn)動(dòng)中,學(xué)生們不僅僅是通過(guò)動(dòng)作來(lái)鍛煉身體,掌握技能,同時(shí)也在賽場(chǎng)上培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神,錘煉了意志品質(zhì)。學(xué)生們通過(guò)活動(dòng),樹(shù)立了健康的`生活觀念和積極向上的人生態(tài)度,對(duì)身心健康有著積極的促進(jìn)作用。
最后,經(jīng)過(guò)本次體育送教活動(dòng),我也深受啟發(fā),體會(huì)良多。首先,我認(rèn)識(shí)到體育活動(dòng)不僅僅是鍛煉身體,更是培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)和能力的重要途徑。其次,我明白到體育教育要注重學(xué)生的參與和體驗(yàn),只有真正體驗(yàn)過(guò),才能更好地理解體育的價(jià)值。最后,我感受到體育送教活動(dòng)對(duì)學(xué)生的積極影響,不僅能夠促進(jìn)身心健康,還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和勇敢拼搏的精神。
綜上所述,體育送教活動(dòng)是一種有益于學(xué)生全面成長(zhǎng)的教育形式。通過(guò)組織安排、內(nèi)容設(shè)置等方面的努力,使學(xué)生能夠在活動(dòng)中得到全面的提升。通過(guò)自己的體驗(yàn)和觀察,我認(rèn)為體育送教活動(dòng)對(duì)提高學(xué)生的體育素養(yǎng)、形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,有著不可估量的重要性,也為學(xué)校培養(yǎng)健康快樂(lè)的人才提供了有力的保障。
感恩母親作文600字4
20xx年12月18日上午我到XX城市XX小學(xué),有幸參加了XX市中學(xué)生物教師培訓(xùn)基地送培送教活動(dòng),這次活動(dòng)時(shí)間雖緊,但收獲頗豐,體會(huì)頗深,相信它能成為我生物課教學(xué)生涯中的一塊值得珍惜的“寶玉”。
對(duì)于這次活動(dòng)周XX老師經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備,不再單純的用幻燈片制課件,課件的科技含量也加強(qiáng)了。在周老師身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方,在將來(lái)的教學(xué)中,我應(yīng)該以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,完成自己的工作,學(xué)無(wú)止境!
德國(guó)大教育家第斯多惠說(shuō)過(guò)“科學(xué)知識(shí)是不應(yīng)該傳授給學(xué)生,而應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)它們,獨(dú)立地掌握它們”。新課程改革已經(jīng)進(jìn)行了多年,在新教材的使用過(guò)程中,我感到最難把握就是如何將科學(xué)探究有效、有機(jī)的融入到平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,從而激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí),促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
這次聽(tīng)課活動(dòng)我覺(jué)得最大的一個(gè)收獲就是授課周老師在課堂駕馭能力方面很強(qiáng),原因是本節(jié)課是讓學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),自主探究去觀察洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞,但是由于各方面沒(méi)有協(xié)調(diào)好,所以只準(zhǔn)備了顯微鏡,其他的器材都沒(méi)有準(zhǔn)備,所以根本做不了分組實(shí)驗(yàn),就連演示實(shí)驗(yàn)都做不了,臨時(shí)準(zhǔn)備也需要一段時(shí)間。而周老師并沒(méi)有感到手忙腳亂,重新快速地調(diào)整了自己的教學(xué)設(shè)計(jì),一邊讓人準(zhǔn)備,一邊先進(jìn)行理論講解,講解條理很清晰分四部分:一是制作臨時(shí)玻璃標(biāo)本;二是顯微鏡觀察細(xì)胞;三是繪圖;四是收拾整理。而且每部分周老師都作了全面詳細(xì)的分析講解,特別是容易出錯(cuò)的地方,通過(guò)多媒體給展示出來(lái),加以強(qiáng)調(diào)說(shuō)明。更重要的是周老師在繪圖部分不但講解,很附有圖片,我覺(jué)得很好,因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)也是XX年中考生物實(shí)驗(yàn)的考題,我們對(duì)到底應(yīng)該怎樣正確的畫出洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞一直都是模棱兩可的,所以周老師通過(guò)多媒體課件展示出細(xì)胞的.圖片,而且還加上詳細(xì)的說(shuō)明,讓我感到很高興,這為我以后的教學(xué)指明了正確的方向。
另一個(gè)收獲就是周老師很注意保護(hù)學(xué)生的安全,在制作臨時(shí)裝片時(shí),提醒學(xué)生說(shuō)話不拿刀,拿刀不說(shuō)話,怕學(xué)生分心,傷到自己;在顯微鏡的拿放時(shí),提醒學(xué)生要拿穩(wěn),別砸了自己。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,收拾器材時(shí)要注意不要傷到自己等等,都值得我好好學(xué)習(xí)。
這次聽(tīng)課活動(dòng)我覺(jué)得最大的一個(gè)特點(diǎn)就是周老師充分利用多媒體,可以改變傳統(tǒng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果。利用電教媒體這一現(xiàn)代化教學(xué)工具作為輔助教學(xué)手段,一方面有利于發(fā)揮老師實(shí)驗(yàn)教學(xué)中引導(dǎo)、啟迪、設(shè)疑、歸納等方面的主導(dǎo)作用,有利于實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo),提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率。另一方面,它可以將抽象的現(xiàn)象和概念具體化、直觀化、實(shí)驗(yàn)化。事實(shí)說(shuō)明,電教多媒體輔助教學(xué)進(jìn)入生物實(shí)驗(yàn)教學(xué),給學(xué)生帶來(lái)了勃勃生機(jī),它通過(guò)圖像、視頻、方式創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),化靜為動(dòng),發(fā)展學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的能力,打破了傳統(tǒng)的單一的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,確保學(xué)生形象思維和抽象思維的同步進(jìn)行,大大提高了課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。
今天我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)很重要,也是教學(xué)中一個(gè)重要方面,它不僅能幫助學(xué)生形成正確的概念,加深對(duì)知識(shí)的理解,而且能直接培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,用實(shí)驗(yàn)的方法去驗(yàn)證和探索問(wèn)題的能力,這是用任何手段所不能代替的,這節(jié)課由于實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備耽誤了大量時(shí)間,但讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)時(shí),時(shí)間到了,學(xué)生們?nèi)匀灰罄^續(xù)做實(shí)驗(yàn),由此看出實(shí)驗(yàn)的重要性。
總之,我覺(jué)得要使學(xué)生富有創(chuàng)新意識(shí),那我們教師就要有各種奇思妙想,而各種妙想的來(lái)源除了有豐厚的專業(yè)知識(shí)、不斷的努力學(xué)習(xí)、誠(chéng)肯的彼此交流做基礎(chǔ)外,還要求我們教師在生活中也要有一個(gè)勤于思考的腦子,一雙善于觀察的眼睛,一副勇于實(shí)踐的巧手……
感恩母親作文600字5
20xx年4月15日,我有幸參加了教育局安排的名師“送教送培下鄉(xiāng)” 培訓(xùn)活動(dòng),這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。此次培訓(xùn),2場(chǎng)講座,3節(jié)公開(kāi)課,內(nèi)容豐富,精彩紛呈。如:授課老師幽默風(fēng)趣又樸實(shí)可親、知性優(yōu)雅又嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、自然揮灑如行云流水,而又底蘊(yùn)深厚……讓我在驚嘆他們專業(yè)研究的精深,文化底蘊(yùn)的豐厚的同時(shí),深深打動(dòng)了我的心,使我的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志,同時(shí)也讓我懂得了自己的理論知識(shí)多么的匱乏,明白自己與別人的距離有多遠(yuǎn),真是受益匪淺,感觸頗深。
一、公開(kāi)課實(shí)了
一直以來(lái),各種公開(kāi)課、示范課開(kāi)展得十分紅火而又熱鬧,但熱鬧背后常存在著一種令人擔(dān)憂的現(xiàn)象:形式主義之風(fēng)盛行,"表演課"明顯;眾多的語(yǔ)文課"得意忘言"又似思想品德課;教師以"尖子生"為中心,有走過(guò)場(chǎng)之實(shí)……公開(kāi)課失去了它的本真。而此次名師“送培下鄉(xiāng)”的3節(jié)課,一改以往那熱鬧的形式主義,是那樣的真實(shí)、樸實(shí)、踏實(shí)、平實(shí),既落實(shí)年段學(xué)習(xí)目標(biāo)、夯實(shí)識(shí)字寫字教學(xué),又重視語(yǔ)言文字運(yùn)用、呈現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程。特別是語(yǔ)文老師的詞語(yǔ)教學(xué),落實(shí)到位,形式多樣,“山陰道”一詞的教學(xué),令人難忘;而數(shù)學(xué)老師的巧用口決引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),省時(shí)省力又到位,令人眼前一亮。課的實(shí)還體現(xiàn)在課堂實(shí)實(shí)在在圍繞教學(xué)目標(biāo)走,不搞形式主義,如英語(yǔ)老師在讓學(xué)生自學(xué)時(shí),她發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)課后預(yù)習(xí)到位,馬上跳過(guò)預(yù)習(xí)這一環(huán)節(jié),大膽直接進(jìn)入檢查自學(xué)環(huán)節(jié)?傊@三節(jié)實(shí)實(shí)在在的示范課給了我們很好的引領(lǐng)作用——還教學(xué)以“本真”,不再搞花架子,形式主義。也唯有這樣,我們的語(yǔ)文教學(xué)才能走得更深更遠(yuǎn)。
二、自己心虛了
此次培訓(xùn),聽(tīng)了兩位老師的三場(chǎng)講座,真有頭涔涔,而淚潸潸之感。特別是唐世均老師的講座,他讓我明白了,作為一名教師擁有知識(shí)的重要性。想自己曾也是個(gè)懷揣教育理想的老師,“全納教育,快樂(lè)學(xué)習(xí)”是我對(duì)自己教育的定位,前些年還會(huì)看看有關(guān)教育方面的書,近幾年,人到中年,處于上有老,下有小的人生階段,感覺(jué)總有忙不完的事,因此,只剩下偶爾翻翻教育雜志的份了;剡^(guò)頭來(lái)看,真有點(diǎn)后怕!常言道,一年不學(xué)習(xí)自己知道,兩年不學(xué)習(xí)同行知道,三年不學(xué)習(xí)學(xué)生知道,真是羞愧啊!想想自己作為一名教師,專業(yè)知識(shí)不夠;作為一名數(shù)學(xué)教師,數(shù)學(xué)知識(shí)功底欠缺……還不多讀讀“有用”的書,怎么能應(yīng)對(duì)自己的工作呢?一直以來(lái),雖然很努力地教育學(xué)生,總是不明白為什么學(xué)生總學(xué)不好,原以為是學(xué)生的問(wèn)題,聽(tīng)了老師的課后,才明白,真正的問(wèn)題出在自己身上啊!真是越想越心虛……
三、方向明確了
在心虛的同時(shí),我忽然有種“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的感覺(jué),對(duì),此次培訓(xùn),使我明確了自己今后努力的方向。知道自己要想做一名優(yōu)秀的教師,要想做一名研究型教師,必須沉下來(lái),多讀,多寫,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升自己的專業(yè)素養(yǎng),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。
俗話說(shuō)得好:金杯、銀杯不如學(xué)生的口碑,金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)不如家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)。一所學(xué)校在社會(huì)上的地位,不是由教育行政主管部門領(lǐng)導(dǎo)來(lái)評(píng)價(jià)的,也不是由校長(zhǎng)、老師來(lái)評(píng)價(jià)的,而是由學(xué)生、由家長(zhǎng)、由社會(huì)來(lái)評(píng)價(jià),因?yàn)樗麄儾攀墙逃氖芤嬲。同樣,一名教師的?yōu)秀與否,不是由各級(jí)各類的獎(jiǎng)狀堆積而成的,也不是由職稱評(píng)定決定的,而是由學(xué)生、家長(zhǎng)、同事來(lái)評(píng)價(jià)的'。因此,我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷地充電。特別是要做一名研究型教師,要走專業(yè)化發(fā)展之路,就需要彌補(bǔ)學(xué)科專業(yè)知識(shí)缺陷、與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、以求發(fā)展,走理論加實(shí)踐的道路,不斷提高、不斷豐富,積累科學(xué)人文知識(shí),才能更好地突破自身的“成長(zhǎng)上限”,拓展專業(yè)內(nèi)涵,提升自身專業(yè)化發(fā)展水平,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。而所有這些,都離不開(kāi)學(xué)習(xí),我們要不斷地閱讀,要博覽全書,要堅(jiān)持閱讀名著、閱讀經(jīng)典,讓這些名著、經(jīng)典來(lái)啟迪我們的思想,陶冶我們的情操,提升我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。說(shuō)到讀書,非常感謝林高明老師,為我們推薦了這么多的好書,因?yàn)橐恢币詠?lái),除了忙碌沒(méi)上心去讀外,很多時(shí)候我們真的如林高明老師說(shuō)的盲讀,目標(biāo)方向不是很明確的。隨著教學(xué)實(shí)踐的增加,新問(wèn)題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn),要想自己成為一名優(yōu)秀的教師,要學(xué)的東西真的很多很多,要走的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)。因此我們必須要樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的觀念。
總之,這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我收獲多,感觸多,在看到自己的不足之時(shí),也明確了自己努力的方向,更希望以后多一些這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)聆聽(tīng)名師專家的指點(diǎn)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與探究來(lái)拓展專業(yè)內(nèi)涵,提高專業(yè)水平,讓自己走上專業(yè)化成長(zhǎng)之路,投身于教學(xué)改革的洪流。
感恩母親作文600字6
今天中心校組織了骨干教師到駐駕莊小學(xué)送教活動(dòng),有幸感受了老教師的精彩課堂,收獲還是很大的。我們這些新教師都是剛剛接觸小學(xué)教材,各方面都把握不準(zhǔn),有時(shí)感覺(jué)到很迷惘,這個(gè)活動(dòng)就給我們送來(lái)了福音,送教教師的獻(xiàn)身說(shuō)法,讓我們親自感受了那種氛圍。
上午聽(tīng)了兩節(jié)課,上的是三年級(jí)《三袋麥子》這篇課文,兩位老師為我們演繹了小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)的精華。聽(tīng)了之后有以下幾點(diǎn)拙見(jiàn):
1、兩位教師的語(yǔ)言感染力極強(qiáng),相比之下,我上課的語(yǔ)言就顯得生硬了,沒(méi)有顧及自己教學(xué)對(duì)象是一群孩子,沒(méi)有考慮他們的感受,如此,學(xué)生怎會(huì)喜歡上語(yǔ)文課呢?
2、課堂上注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),特別是韓老師,整節(jié)課中涉及了字音、字形、字義、閱讀的方法等讓我感到震撼,我們都知道應(yīng)該“授之以漁”的?墒窃谡嬲慕虒W(xué)中我們能做到多少呢?
3、課堂上對(duì)孩子已有知識(shí)的再現(xiàn)這塊做得很好,學(xué)生的積極性很高,特別是“我說(shuō)你猜”的小游戲,也增強(qiáng)了課堂的學(xué)習(xí)氛圍。
4、以讀貫穿課堂,讀寫結(jié)合重實(shí)效。課堂上采用了開(kāi)火車讀,齊讀、個(gè)讀、范讀等多種形式,整節(jié)課上書聲瑯瑯,很有感覺(jué)。田老師最后的那個(gè)天空形式的`小練筆很有特色,集理解、回顧、寫作訓(xùn)練于一體的那張小小紙條,承載了多少思考?
5、不要吝嗇你的微笑與夸獎(jiǎng)。兩位老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)與鼓勵(lì),課堂上隨處可見(jiàn),學(xué)生也深受鼓舞,課堂氣氛自然活躍。還記得自己說(shuō)過(guò)的“愛(ài)我你就夸夸我”,可我還是覺(jué)得自己還是個(gè)小氣鬼,時(shí)不時(shí)的總會(huì)發(fā)點(diǎn)小火呢。
6、當(dāng)堂檢測(cè)是我比較看好的一個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)生真正學(xué)到東西才是我們教學(xué)的第一目標(biāo),兩位老師都或多或少的落實(shí)了這點(diǎn)。
感恩母親作文600字7
xxxx年03月20日至23日,我有幸去廣西南寧體育館參加了全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)名師優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),在這2天的時(shí)間里,聆聽(tīng)了全國(guó)著名特級(jí)教師柏繼明、駱奇、強(qiáng)振球、俞正強(qiáng)、張冬梅和葉柱6位教師的展示課。感覺(jué)受益匪淺。強(qiáng)振球老師的沉穩(wěn)、俞正強(qiáng)老師的幽默、柏繼明、駱奇老師的和藹可親、張冬梅、葉柱老師深厚的文化功底都給我留下了深刻的印象。他們現(xiàn)代的新課標(biāo)理念、新穎的設(shè)計(jì)、清晰的思路、靈活的教法、愉悅的情感、親切的語(yǔ)言給我留下了深刻的印象。作為一名教師,任何一次聽(tīng)課或參加其它教研活動(dòng),都是學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì),可以取得不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。專家們毫無(wú)保留的把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)拿出來(lái)與大家分享,深入淺出,幽默風(fēng)趣,讓人久久難忘,讓我們深深感覺(jué)到教學(xué)技藝無(wú)止境,教學(xué)創(chuàng)意無(wú)極限。聽(tīng)了這些專家的課,使我們對(duì)新課程的理念,有了更進(jìn)一步的理解。使我更深刻地感受到了名師課堂教學(xué)的生活化與藝術(shù)化。
在短短的兩天時(shí)間里,觀摩了9節(jié)課,充分展示了他們不同的課堂教學(xué)思路。分別展示了人教版小學(xué)二年級(jí)“倍的認(rèn)識(shí)”、三年級(jí)“年月日”、四年級(jí)“求平均數(shù)”和五年級(jí)“用字母表示數(shù)”等不同內(nèi)容的幾節(jié)課,柏繼明和張冬梅老師,駱奇和葉柱老師還分別給我們展現(xiàn)了“倍的認(rèn)識(shí)”“求平均數(shù)”兩節(jié)同課異構(gòu)的課堂,不同的老師,不同的理念,不同的設(shè)計(jì)思路讓我切實(shí)感受到了他們的扎實(shí)的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊(yùn)。課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智”的話題,在我看來(lái),不同的教師演繹不同的風(fēng)采,卻展現(xiàn)同樣的精彩。
現(xiàn)在我就結(jié)合實(shí)際來(lái)談?wù)勛约旱囊恍⿲W(xué)習(xí)心得。
一、必須對(duì)教材充分理解和掌握。
理解教材,把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好,教材的`理解是對(duì)教學(xué)做充分的準(zhǔn)備,教師只有知道上什么,什么是重點(diǎn)、
難點(diǎn)才能上好課。學(xué)生也就學(xué)得輕松愉快。聽(tīng)了這幾位優(yōu)秀教師的課,使我深有感受他們對(duì)教材理解透徹,真正把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,真正做到以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂數(shù)學(xué)課。
二、教師要有良好的自身素質(zhì)。
教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素質(zhì)才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學(xué)過(guò)程中來(lái),調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極性和主動(dòng)性,讓數(shù)學(xué)課不再讓學(xué)生覺(jué)得枯燥乏味,更好地完成教學(xué)任務(wù)。
三、要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。
在教學(xué)中,教師不僅要讓學(xué)生掌握新知,更重要的是要重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。在教學(xué)新知時(shí),都是讓學(xué)生自己去觀察、發(fā)現(xiàn)、探究新知的,并且互動(dòng)形式多樣,注重主體參與。在這次活動(dòng)中,我看到的是老師與學(xué)生真實(shí)的交流,不再是單純的教師教、學(xué)生學(xué),而是一個(gè)統(tǒng)一體。每一位老師都放手讓學(xué)生自主探究解決問(wèn)題。
通過(guò)聽(tīng)課,讓我學(xué)到了新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。這些課在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)的情境,目的明確,為教學(xué)服務(wù)。另外,印象較深的是老師們主張把一切還給學(xué)生。
總之,通過(guò)這次聽(tīng)課活動(dòng),各位教師所體現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)遠(yuǎn)不止這些,他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功,較強(qiáng)的課堂調(diào)控能力,精美的教學(xué)課件,對(duì)教材的深層次把握,都給我留下了深刻的印象,使我學(xué)有所得,也讓我深思,怎樣把各位教師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)盡快融入自身的課堂教學(xué)中,讓自己的課堂教學(xué)變的有特色、有效益。我將借這次機(jī)會(huì),把優(yōu)秀教師當(dāng)作追趕的目標(biāo),不斷提高自己的教學(xué)水平,努力縮短與優(yōu)秀教師的差距。在以后的教學(xué)中,我將更加努力學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。繼續(xù)好好研究教材,思考教學(xué),組織教學(xué),增進(jìn)自己的教學(xué)水平,給孩子們呈現(xiàn)一堂堂精彩的數(shù)學(xué)課,讓孩子們?cè)跀?shù)學(xué)的世界里快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
感恩母親作文600字8
體育送教是一種獨(dú)特的教育活動(dòng),以運(yùn)動(dòng)為媒介,通過(guò)開(kāi)展各類體育項(xiàng)目來(lái)教育孩子們。我校于近期也進(jìn)行了一次體育送教活動(dòng),給予孩子們特殊的課程體驗(yàn)。通過(guò)這次活動(dòng),我深受啟發(fā)和體悟。以下將從體育基礎(chǔ)、教育意義、心理健康、團(tuán)隊(duì)合作和價(jià)值觀養(yǎng)成五個(gè)方面,進(jìn)行闡述。
首先,體育送教活動(dòng)在培養(yǎng)孩子體育基礎(chǔ)方面起到了積極的作用。通過(guò)體育送教,學(xué)校引進(jìn)了專業(yè)的運(yùn)動(dòng)教練,為孩子們傳授專業(yè)的技能和知識(shí)。在籃球、足球、乒乓球等項(xiàng)目中,教練們將傳統(tǒng)的技能授課與游戲性結(jié)合,讓孩子們感受到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。例如,乒乓球課上,教練利用短視頻展示了世界級(jí)乒乓球選手的精彩瞬間,并向孩子們演示了正確的握拍方式和擊球動(dòng)作,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
其次,體育送教對(duì)于培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)和教育意義非常大。這種教育模式能夠使孩子們更好地在體育中發(fā)展身體、智力和情感上的各項(xiàng)能力,提高孩子們的綜合素質(zhì)。例如,在比賽中,孩子們不僅需要運(yùn)用自己的技巧,還需要發(fā)揮自己的.智慧,根據(jù)不同的情況做出判斷和決策。這樣的活動(dòng)是一次真正的實(shí)踐教育,能夠培養(yǎng)孩子們團(tuán)隊(duì)合作、社交技巧和溝通能力等重要素質(zhì)。
同時(shí),體育送教活動(dòng)也對(duì)于孩子們的心理健康具有積極的影響。隨著社會(huì)的發(fā)展,越來(lái)越多的孩子面臨著學(xué)業(yè)壓力和競(jìng)爭(zhēng)壓力。體育送教活動(dòng)能夠讓孩子們暫時(shí)擺脫學(xué)業(yè)的束縛,盡情地放松自己,釋放負(fù)面情緒。運(yùn)動(dòng)能夠讓人釋放焦慮和壓力,增加身體的次一反應(yīng),提升學(xué)生的凝聚力和抗挫折能力,對(duì)于孩子們的心理健康和情緒管理有著巨大的助益。
此外,體育送教活動(dòng)還能夠培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在這次活動(dòng)中,學(xué)生們分成了數(shù)個(gè)小組進(jìn)行比賽,需要相互配合完成任務(wù)。例如,在足球比賽中,隊(duì)員們需要相互之間配合傳球,找到最佳的進(jìn)攻機(jī)會(huì),共同為球隊(duì)爭(zhēng)取勝利。通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)合作,孩子們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人,相互之間協(xié)作配合,了解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神。
最后,體育送教活動(dòng)能夠幫助培養(yǎng)孩子們正確的價(jià)值觀養(yǎng)成。在這次活動(dòng)中,學(xué)校注重體育文化的普及和傳承。運(yùn)動(dòng)中蘊(yùn)含著堅(jiān)持、拼搏、勇敢等正能量,這些正向價(jià)值觀將在孩子們的成長(zhǎng)路徑上播下希望的種子,引導(dǎo)他們正確的價(jià)值取向。通過(guò)參與體育活動(dòng),孩子們會(huì)懂得尊重自己,尊重他人,懂得公平競(jìng)爭(zhēng)和規(guī)則意識(shí)。
綜上所述,體育送教活動(dòng)在培養(yǎng)孩子們的體育基礎(chǔ)、綜合素質(zhì)、心理健康、團(tuán)隊(duì)合作和價(jià)值觀養(yǎng)成等方面,起到了積極的作用。通過(guò)這次活動(dòng),我深感體育教育不僅僅是為了培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員,更是為了培養(yǎng)全面發(fā)展的人。體育能夠讓孩子們感受到成功的喜悅,培養(yǎng)他們堅(jiān)持、拼搏的精神,幫助他們更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。相信體育送教活動(dòng)將在我校的教育中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。
感恩母親作文600字9
20xx年9月20日我很榮幸來(lái)到宿遷高師參加“名師送教”這次培訓(xùn),在培訓(xùn)中,我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)的紀(jì)律,聆聽(tīng)多位專家的精彩講座,認(rèn)真做好記錄。下面是我獲得的體會(huì)。
一、 幼兒園打擊樂(lè)教學(xué)的組織
在李漫園長(zhǎng)精彩講述中,讓我明白打擊樂(lè)教學(xué)不再離我們那么遙遠(yuǎn),只要我們肯去嘗試,打擊樂(lè)教學(xué)能讓孩子手眼并用,讓頭腦變的聰慧;還能培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力、合作能力:
1、幼兒在音樂(lè)感知和音樂(lè)感受的基礎(chǔ)上自主創(chuàng)編節(jié)奏,充分表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解,
2、幼兒通過(guò)完成演奏的'任務(wù)學(xué)習(xí)如何與人合作,感受合作帶來(lái)的愉悅。
知道打擊樂(lè)活動(dòng)的要點(diǎn),打擊樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中教師應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題,活動(dòng)開(kāi)始和結(jié)束的常規(guī)。
二、 幼兒園探索式科學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)
陳曉娟園長(zhǎng)給我們講述幼兒園探索式科學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo),
1對(duì)幼兒園科學(xué)教育的歷史回顧,
2、分析幼兒園科學(xué)教育的實(shí)際現(xiàn)狀,
3、科學(xué)教育的重要任務(wù),
4、科學(xué)活動(dòng)的目標(biāo),
5、科學(xué)活動(dòng)硬遵循的原則。
陳園長(zhǎng)還列舉了實(shí)例“我和影子玩游戲”通過(guò)實(shí)例讓幼兒自己去探究影子是如何形成的、影子的特點(diǎn),這些抽象的知識(shí)讓幼兒自己去探究。改變以前灌輸式教學(xué)。
張教授給我們講了養(yǎng)生之道,王博士給我們講了早期教育的重要性。這次培訓(xùn)讓我懂得作為幼兒教師不僅要有愛(ài)心,還要有先進(jìn)的理念,才能跟上時(shí)代的腳步。我會(huì)把培訓(xùn)的內(nèi)容運(yùn)用到教學(xué)中,并不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新信息,爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
感恩母親作文600字10
小學(xué)體育是培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)健康意識(shí)的重要課程,通過(guò)學(xué)習(xí)體育,幫助學(xué)生建立良好的體育習(xí)慣和生活習(xí)慣,增強(qiáng)身體素質(zhì)和注意力集中能力。在小學(xué)體育課上,我學(xué)到了很多,也有很多心得體會(huì)。首先,小學(xué)體育讓我感受到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,增強(qiáng)了我的興趣。其次,小學(xué)體育讓我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,培養(yǎng)了我的集體觀念。還有,小學(xué)體育讓我明白了運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的好處,懂得了愛(ài)護(hù)自己的身體。通過(guò)小學(xué)體育,我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟,這對(duì)我的成長(zhǎng)起到了重要的作用。
首先,通過(guò)小學(xué)體育,我深刻地感受到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和快樂(lè)。體育課上,老師帶領(lǐng)我們做各種各樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,如跑步、跳遠(yuǎn)、游泳等,每一次運(yùn)動(dòng)都讓我感到非常暢快和充實(shí)。我喜歡感受到身體的自由和活力,通過(guò)運(yùn)動(dòng)能夠釋放壓力,調(diào)整狀態(tài)。而且,在運(yùn)動(dòng)的`過(guò)程中,我能夠與同學(xué)們一起交流、競(jìng)爭(zhēng),這種交流和競(jìng)爭(zhēng)讓我感到更加快樂(lè)和充實(shí)。
其次,小學(xué)體育讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,培養(yǎng)了我的集體觀念。在體育課上,我們常常要進(jìn)行集體項(xiàng)目的訓(xùn)練和比賽,如接力跑、籃球比賽等。這些活動(dòng)要求我們相互合作,密切配合,這樣才能獲得成功。每一次的合作都需要我們?cè)谀、信任和團(tuán)結(jié)中完成,這讓我深深地理解了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。同時(shí),我也明白了團(tuán)隊(duì)合作不僅要有個(gè)人的努力,還需要全體成員的配合和努力,這樣才能取得最好的效果。
還有,在小學(xué)體育中,我了解到了運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的好處,學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)自己的身體。體育課上,老師經(jīng)常向我們講解運(yùn)動(dòng)的好處,如鍛煉身體、增強(qiáng)免疫力、促進(jìn)健康等。通過(guò)身體的感受和老師的講解,我懂得了運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的重要性,懂得了運(yùn)動(dòng)是我保持健康的一個(gè)重要途徑。從此以后,我開(kāi)始關(guān)注自己的飲食習(xí)慣和生活習(xí)慣,盡量避免熬夜和暴飲暴食,注重營(yíng)養(yǎng)均衡和適度運(yùn)動(dòng),這樣才能保持良好的身體狀態(tài)。
通過(guò)小學(xué)體育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。首先,我明白了運(yùn)動(dòng)是一種生活態(tài)度,是一種積極向上的精神追求。無(wú)論是在體育課上還是生活中,我都要擁有積極向上、勇敢拼搏的態(tài)度,這樣才能在運(yùn)動(dòng)中取得成功。其次,我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,只有互相幫助、鼓勵(lì)和配合,才能取得最好的成績(jī)。再者,我明白了運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的重要性,只有注重鍛煉身體和保持健康的生活方式,才能擁有一個(gè)健康、快樂(lè)的生活。
總之,小學(xué)體育給我?guī)?lái)了很多的收獲和啟發(fā)。通過(guò)體育課的學(xué)習(xí),我感受到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和快樂(lè),培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和集體觀念,明白了運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)貫穿了我小學(xué)階段的生活,對(duì)我自身的發(fā)展和成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用。我相信,通過(guò)持續(xù)的運(yùn)動(dòng)和體育鍛煉,我將會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
感恩母親作文600字11
體育課是小學(xué)生活中最令人期待的一堂課,我們通過(guò)課堂上的運(yùn)動(dòng)、游戲和比賽,鍛煉了自己的身體,并且也體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。在這段小學(xué)心得中,我將分享我對(duì)體育課的一些心得體會(huì),希望能給小伙伴們帶來(lái)一些啟發(fā)和鼓勵(lì)。
首先,體育課讓我明白了運(yùn)動(dòng)的重要性。體育課上的各種活動(dòng),讓我們感受到了運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的益處。比如,每一次跑步,不僅能鍛煉我們的心肺功能,還可以增強(qiáng)我們的耐力和協(xié)調(diào)能力。還有,運(yùn)動(dòng)能夠提高我們的免疫力,使我們的身體更加健康強(qiáng)壯。通過(guò)體育課,我們懂得了要保持運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,讓我們的身體長(zhǎng)時(shí)間保持在一個(gè)好的狀態(tài)。
其次,體育課教會(huì)了我們團(tuán)隊(duì)合作的.重要性。在體育課上,我們經(jīng)常進(jìn)行集體游戲和比賽,需要與同學(xué)們一起協(xié)作完成任務(wù)或爭(zhēng)取勝利。這讓我深刻體會(huì)到,團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的重要因素。我們需要相互幫助、相互配合,才能取得好的成績(jī)。在這個(gè)過(guò)程中,我們學(xué)會(huì)了相互信任和傾聽(tīng),培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。而這些品質(zhì)在日常生活中也是非常寶貴的,讓我們能更好地與他人相處以及提升個(gè)人能力。
第三,體育課培養(yǎng)了我的自信心。在體育課中,我們要經(jīng)常進(jìn)行各種競(jìng)技比賽,這對(duì)我們的勇氣和自信心是一種挑戰(zhàn)。記得第一次參加班級(jí)的田徑比賽時(shí),我非常緊張,害怕輸給別人。但是,通過(guò)老師和同學(xué)的鼓勵(lì),我漸漸克服了自己的害怕,以積極的心態(tài)投入比賽。不論比賽結(jié)果如何,參與其中已經(jīng)讓我感到非常自豪,也讓我相信只要用心,就能克服困難。
第四,體育課開(kāi)拓了我的視野。在體育課上,我們不僅了解到了許多國(guó)內(nèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,而且還接觸到了一些國(guó)外的運(yùn)動(dòng)。通過(guò)體驗(yàn)足球、籃球、羽毛球等項(xiàng)目,我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)一些運(yùn)動(dòng)很有天賦。由此,我開(kāi)始在課余時(shí)間專研這些項(xiàng)目,參加一些社團(tuán)活動(dòng),提高了自己的技能。同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力,在不斷嘗試新事物的過(guò)程中,也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)和熱愛(ài)。
最后,體育課讓我懂得了堅(jiān)持的重要性。在體育課上,我們經(jīng)常會(huì)遇到各種困難和挫折,比如練習(xí)新動(dòng)作時(shí)需要不斷重復(fù),比賽時(shí)需要面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力等等。但是,只要我們堅(jiān)持努力,經(jīng)過(guò)一次次的嘗試和失敗,才能取得進(jìn)步。這讓我懂得了堅(jiān)持的意義,也給了我戰(zhàn)勝其他困難的信心。無(wú)論是在體育課上還是在生活中,只要我們有堅(jiān)持的精神,就一定能夠獲得成功。
通過(guò)這段小學(xué)的體育心得,我明白了體育課對(duì)我成長(zhǎng)的重要意義。它不僅僅是一堂課,更是教會(huì)了我許多生活中的道理和技能。體育課讓我明白了健康的重要性,懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,培養(yǎng)了我的自信心,開(kāi)拓了我的視野,最重要的是讓我懂得了堅(jiān)持的力量。希望通過(guò)這些經(jīng)歷,我能夠更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),并且成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
感恩母親作文600字12
第一段:引言。
體育是小學(xué)教育的重要組成部分,對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生身心健康具有極大的促進(jìn)作用。作為一名小學(xué)生,我在體育課上積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)參與各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的練習(xí)和比賽,我不僅鍛煉了身體,更培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和堅(jiān)毅品質(zhì)。在這篇文章中,我將分享我在小學(xué)體育中所得到的心得和體會(huì)。
第二段:穿越各個(gè)項(xiàng)目的鍛煉。
在小學(xué)體育課上,我們接觸了很多不同的項(xiàng)目。通過(guò)鍛煉,我認(rèn)識(shí)到每個(gè)項(xiàng)目都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和要求。在短跑項(xiàng)目中,我需要注重速度和爆發(fā)力的訓(xùn)練,而在跳遠(yuǎn)項(xiàng)目中,則需要注重技術(shù)和彈跳力的鍛煉。參與各種項(xiàng)目的訓(xùn)練讓我對(duì)不同的體育項(xiàng)目產(chǎn)生了濃厚的.興趣,并且激發(fā)了我追求卓越的動(dòng)力。
在體育課上,老師要求我們要盡自己最大的努力,從不輕易言敗。體育不僅僅是一種鍛煉,更是培養(yǎng)我們堅(jiān)毅品質(zhì)的工具。曾經(jīng),在一個(gè)高溫酷熱的夏日,我參加了一次長(zhǎng)跑比賽。當(dāng)我跑到一半的時(shí)候,感到非常疲憊,想要停下來(lái)休息。然而,我想起老師說(shuō)過(guò)的“不輕易言敗”,堅(jiān)持了下來(lái),最終獲得了第一名。這次經(jīng)歷讓我明白了堅(jiān)持不懈的重要性,不僅在體育上,也在學(xué)習(xí)和生活中。
在體育課上,我們還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在集體項(xiàng)目中,如籃球、足球等,團(tuán)隊(duì)配合是非常關(guān)鍵的。通過(guò)互相協(xié)作、相互支持,我們能夠使整個(gè)團(tuán)隊(duì)更好地發(fā)揮出自己的實(shí)力。在每個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中,我都學(xué)到了分工合作、互助互愛(ài)的道理。團(tuán)隊(duì)合作教會(huì)了我如何更好地與他人相處,培養(yǎng)了我的社交能力和合作意識(shí)。
第三段:競(jìng)爭(zhēng)中的快樂(lè)與成長(zhǎng)。
在小學(xué)體育中,比賽是少不了的。比賽不僅是展示自己實(shí)力的舞臺(tái),更是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在比賽中,我經(jīng)歷了成功和失敗。無(wú)論是獲得冠軍還是屈居第二,每一次比賽都讓我學(xué)到了很多。我學(xué)到了體育精神,學(xué)會(huì)了遵守規(guī)則、尊重對(duì)手、享受比賽過(guò)程。同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,逐漸找到了提高的方向。比賽教會(huì)了我如何面對(duì)挑戰(zhàn),如何從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn),并不斷提升自我。
第四段:體育對(duì)學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。
體育不僅僅對(duì)身體有好處,還能促進(jìn)學(xué)習(xí)。在體育課上,我們需要有耐心,牢記細(xì)節(jié)和技巧。這種細(xì)致入微的練習(xí)和訓(xùn)練能力,在學(xué)習(xí)中也是很重要的。此外,體育也能增強(qiáng)我們的注意力和集中力,以及提高思維敏捷度,這對(duì)學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科都是有益的。研究表明,體育活動(dòng)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)大腦的發(fā)展。因此,我們應(yīng)該重視體育,將其作為學(xué)習(xí)的一部分。
第五段:結(jié)尾。
通過(guò)小學(xué)體育課程,我收獲了很多。我不僅鍛煉了身體,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),更學(xué)到了堅(jiān)持、忍耐的品質(zhì)。體育課不僅是鍛煉身體的好機(jī)會(huì),也是培養(yǎng)品質(zhì)和提高學(xué)習(xí)能力的重要途徑。希望我能繼續(xù)保持對(duì)體育的熱愛(ài),通過(guò)體育活動(dòng),讓自己更加健康、積極地成長(zhǎng)。同時(shí),我也鼓勵(lì)其他小學(xué)生們多參與體育活動(dòng),享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,并從中獲取更多的成長(zhǎng)和收獲。
感恩母親作文600字13
20xx年4月12日,我參加了古藺縣組織的“送教下鄉(xiāng)——語(yǔ)文“練能”教學(xué)的培訓(xùn),在這次培訓(xùn)中熊生貴老師、葉劍老師、王小琴老師讓我記憶深刻,他們以練能為載體,不僅講了什么是練能,具體怎樣實(shí)踐,利用學(xué)生自主展示來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量的方法介紹等等,在培訓(xùn)中有一句話讓我久久無(wú)法抹去,那是“做一位享福型”教師,這就話讓我羨慕。在這兩天的學(xué)習(xí)中,收獲非常大。
在這次培訓(xùn)中我聽(tīng)了葉劍老師的自主練能教學(xué)的示范課《威尼斯的.小艇》;何小琴老師牽引式練能示范課《威尼斯的小艇》;邱華老師的示范課《他是我的朋友》。讓我記憶深刻的是何小琴老師的一節(jié)課,何小琴老師很有親和力,她一上課為了解學(xué)生,她便預(yù)設(shè)了很多簡(jiǎn)單的與學(xué)生息息相關(guān)的問(wèn)題,在提問(wèn)與回答之間,學(xué)生和老師的距離感一下就拉近啦!何老師他上課就圍繞一個(gè)重點(diǎn)練能,教學(xué)過(guò)程清晰,學(xué)生學(xué)習(xí)的目的明確,教學(xué)效果也很好。
在這次培訓(xùn)后,我深深地反思,改變了以前一些不科學(xué)的做法,以前我備課總是看教材,看教參,一節(jié)課就備完整,現(xiàn)在聽(tīng)了老師的講座以后,我知道了備課不僅要備教材,還要了解學(xué)生的心理特征,從而在這兩個(gè)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)教學(xué)方法。這才是真正的備課。在上課方面我總是采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法。一節(jié)課我是主體,學(xué)生是我的忠實(shí)聽(tīng)眾,一節(jié)課我不僅要學(xué)生學(xué)習(xí)字詞,還要學(xué)習(xí)內(nèi)容,最后還要積累。一節(jié)課總是覺(jué)得時(shí)間不夠用,而聽(tīng)了熊生貴老師的講座后,我覺(jué)得以前的一些做法不可取,回來(lái)以后我嘗試一節(jié)課把大部分時(shí)間交給學(xué)生,一節(jié)課也只練學(xué)生一個(gè)或兩個(gè)能力,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課也積極了,同時(shí)教學(xué)效果也還不錯(cuò)。
“苦海無(wú)涯苦作舟,若作舟”練能教學(xué)只要我們不怕失敗,不怕累,我相信有一天練能教學(xué)也能在我們學(xué)校實(shí)現(xiàn)。
感恩母親作文600字14
今年有幸參加了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),感謝進(jìn)修校給我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。每位老師都各顯神通,讓我受益匪淺。在此,談?wù)勎业捏w會(huì)。
胡老師的教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)思巧妙,用老虎的圖片給學(xué)生做熱身活動(dòng),放松心情。練習(xí)題從初級(jí)到超級(jí),不僅有層次,而且趣味和挑戰(zhàn)性,觸動(dòng)了學(xué)生的好奇心,這樣的安排使不同層次的學(xué)生都有收獲。課堂中注重學(xué)法指導(dǎo)和習(xí)慣的培養(yǎng),整堂課老師都在強(qiáng)調(diào)學(xué)生練習(xí)時(shí)要做到一看二想三動(dòng)筆。
梁老師語(yǔ)言精準(zhǔn)流暢,教態(tài)親切自然,充滿激情,學(xué)生也很活潑聰明,反應(yīng)靈敏,課堂上學(xué)生積極性高,氣氛輕松,濃厚。充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。梁老師課前準(zhǔn)備充分,讓每一位學(xué)生準(zhǔn)備了小鬧鐘。同時(shí)善于利用多媒體等資源輔助教學(xué),使學(xué)生接觸到的知識(shí)更加直觀,具體,形象。“師說(shuō)生撥”的活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,培養(yǎng)了學(xué)生善于動(dòng)手操作的好習(xí)慣。通過(guò)讓學(xué)生一分鐘內(nèi)寫字,舉例點(diǎn)鈔機(jī)一分鐘點(diǎn)鈔票小數(shù),飛機(jī)一分鐘行駛的路程等等,讓學(xué)生感知一分鐘可以做很多有意義的事情,從而啟發(fā)學(xué)生要珍惜每分每秒。
邱老師以雨滴的動(dòng)態(tài)圖導(dǎo)入,讓學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)“圓”,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)生活中的圓,讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活緊密相聯(lián),生活處處有數(shù)學(xué)。
陳老師幽默感十足,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,課堂氛圍和諧,學(xué)生的.積極性很高。在課堂上把時(shí)間充分留給學(xué)生,體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。
總之,在這一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我有很多收獲,學(xué)到了許多優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)理念。在今后的教學(xué)中,我要吸取同仁的優(yōu)點(diǎn),不斷地優(yōu)化課堂教學(xué),讓自己成為一個(gè)深受學(xué)生喜歡的教師。
感恩母親作文600字15
當(dāng)一名語(yǔ)文教師難,當(dāng)一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更難。那怎樣才能輕輕松松地教好小學(xué)語(yǔ)文,努力成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師呢?我想,學(xué)習(xí)是一門必修的功課。懷揣著幾許期待,20xx年11月8日——11月10日,我參加了20xx年江蘇省“名師送培”項(xiàng)目——大豐區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教師閱讀指導(dǎo)能力提升培訓(xùn)班,五位名師的講座內(nèi)容具有很強(qiáng)的針對(duì)性,給我?guī)?lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,我學(xué)到許多了語(yǔ)文知識(shí),了解了許多語(yǔ)文教學(xué)的策略,收益頗豐!這其中,令我印象最為深刻的是劉昕校長(zhǎng)的精彩發(fā)言!
南通市崇川區(qū)虹橋二小的劉昕校長(zhǎng),她是南通市最年輕的特級(jí)教師,雖然年輕,但是劉校長(zhǎng)是一位典型的專家學(xué)者型女校長(zhǎng)。南通教育史上出現(xiàn)過(guò)新老五朵金花,享譽(yù)全國(guó)的李吉林老師位居老五朵金花之首。劉昕校長(zhǎng)也位列新五朵金花之中!
看上去柔柔弱弱的劉校長(zhǎng),可是不一般的女子!劉校長(zhǎng)反復(fù)強(qiáng)調(diào),她從沒(méi)想過(guò)要做一個(gè)學(xué)校的“管家婆”,做一把手校長(zhǎng)不是她的理想,她喜歡做教育教學(xué)科研。當(dāng)時(shí)她不止一次拒絕過(guò),最后領(lǐng)導(dǎo)發(fā)了狠話,她無(wú)奈,只能硬著頭皮上崗。盡管幾年內(nèi)她取得了非常大的成績(jī),學(xué),F(xiàn)在是風(fēng)生水起,但是她還是毫不避諱地說(shuō),她不喜歡當(dāng)一把手,一把手校長(zhǎng)真的沒(méi)什么可當(dāng)?shù),挺煩人的。她還說(shuō),盡管她是最年輕的一把手校長(zhǎng),但是她敢于說(shuō)話。為什么?因?yàn)樗龁?wèn)心無(wú)愧,自認(rèn)為都是為了教育事業(yè)好,如果惹惱了領(lǐng)導(dǎo),被免職,正中她下懷。
劉校長(zhǎng)快人快語(yǔ),一看就是個(gè)爽直的人。她起點(diǎn)很高,是個(gè)特級(jí)教師,又一直在名校工作。想想自己,我也在農(nóng)村小學(xué)工作過(guò)四年,然后一直在現(xiàn)在的小學(xué)工作了近五年,自身能力和學(xué)識(shí)都無(wú)法和劉校長(zhǎng)相比。但我和劉校長(zhǎng)心有戚戚,我從語(yǔ)文老師、班主任、教研組長(zhǎng)一路走來(lái),始終擁有自己的班級(jí),擁有自己的學(xué)科,我教了近九年的語(yǔ)文,課堂教學(xué)、教科研都挺出色,教學(xué)成績(jī)也一直名列前茅,孩子們喜歡我的課,家長(zhǎng)認(rèn)可我的成績(jī),我也一直很有成就感。雖然非常累,但我還是兢兢業(yè)業(yè)地做好每一件事情。劉校長(zhǎng)說(shuō)這是責(zé)任意識(shí),我也一直是這么說(shuō)的`,而且是發(fā)自內(nèi)心的想法。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò),既然我在這個(gè)崗位上,我就要盡心盡力做好能做好的事情。劉校長(zhǎng)說(shuō)的每一句話,都說(shuō)到了我的心坎上,那種感同身受,真的不是幾句話能說(shuō)完的。
劉校長(zhǎng)說(shuō)自己學(xué)校老師非常敬業(yè),學(xué)生放學(xué)之后不放學(xué),教師下班之后不下班;學(xué)生中午打飯吃飯,老師都在練孩子們的算術(shù)。但是她始終認(rèn)為這是違背教育規(guī)律的。她找老師談話的時(shí)候,老師反問(wèn)她:“校長(zhǎng),你還要不要分?jǐn)?shù)?”劉校長(zhǎng)理直氣壯地回答:“要,當(dāng)然要分?jǐn)?shù)!”一所學(xué)校,沒(méi)有分?jǐn)?shù),領(lǐng)導(dǎo)不認(rèn)可,家長(zhǎng)更不放過(guò),但是劉校長(zhǎng)說(shuō)她更注重的是這分?jǐn)?shù)是怎么得來(lái)的。她需要的是過(guò)程。她需要教師去研究學(xué)生去研究課堂,用提高課堂效率的方法來(lái)提高成績(jī)。的確,研究學(xué)生研究課堂,讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,讓教師從繁重的勞作中解脫出來(lái),才是真正理想的教學(xué)狀態(tài)。
劉校長(zhǎng)一心為領(lǐng)導(dǎo)教師著想,哪怕是曾經(jīng)對(duì)她工作極不配合的領(lǐng)導(dǎo)老師,因?yàn)槿诵亩际侨忾L(zhǎng)的,她希望用自己的真誠(chéng)換取別人的回報(bào)。這點(diǎn),我要向她學(xué)習(xí),始終記住要用顯微鏡發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),用放大鏡擴(kuò)大別人的優(yōu)點(diǎn);要真誠(chéng),把工作做好,和每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)老師相處好,因?yàn)樵诤椭C的氛圍中工作那才是最愉快的!
劉校長(zhǎng)的講座我可以說(shuō)是字字入腦,句句入心;工作上,生活上,受益匪淺!現(xiàn)在,以后,用心去做好每一件事情!
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