感謝那個(gè)為我提燈的人作文15篇(精)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的感謝那個(gè)為我提燈的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文1
生命的長河奔流不息，每個(gè)人如同夜空中一顆閃爍的星辰，美麗而獨(dú)特。浩瀚的宇宙容納萬物，似人生路上的寂靜與迷茫，找不到路口，尋不到方向。但昏暗中的繁星，聚點(diǎn)成光，在這無際中，照亮了前方的道路，一如那個(gè)為我提燈的人，溫暖而懷念……
抬眼望去，滿是蒼翠的綠意，風(fēng)輕拂過，“沙沙……”的葉片摩挲聲像極了輕柔的碎雨聲，寧靜而祥和。而我只像個(gè)敗兵，從那個(gè)壓抑沉悶的鐵爐中逃了出來，不愿再去面對(duì)刺目的數(shù)字，也不愿再對(duì)上父母關(guān)懷的眼神。如此脆弱不堪的我竟另人如此討厭。外婆家成了我的避難所，原以為外婆會(huì)詢問我來的原因，卻沒曾想，她只是笑著，將兒時(shí)愛玩的風(fēng)箏給我，讓我去屋外好好玩玩散散心，不由得我又感懷起來，這樣的我還真是沒出息，讓家人都操碎了心。我木愣地拿著有些陳舊的風(fēng)箏出去了，沿著記憶走到了曾玩耍的田野，一眼望去，收盡眼底的是盡是一大片一大片的綠，似無邊際的綠海，顯示的自強(qiáng)不息的生命。我有些笨拙地拉長風(fēng)箏線，輕緩地跑了起來，但結(jié)果卻令人失落——風(fēng)箏沒有飛起，只是安靜地趴在地上，就像之前的我，一蹶不振，直至墜落地面。我拾起地上的風(fēng)箏，眼眶有些濕潤，不知風(fēng)箏該如何飛起，也不知我自己又該如何�！昂煤⒆�，沒有風(fēng)又怎能飛起來呢？想要飛的高，必須借助風(fēng)的力量。”外婆拍拍我的肩膀，依舊是慈藹的.微笑。我望著她的眼睛，雖已被歲月布滿痕跡，但眼底的那一份慈愛和鼓勵(lì)，像一股從巖石縫中涌出的泉水，一點(diǎn)一點(diǎn)流入我的心，溫暖照亮了心底的黑暗。我握緊了手中的風(fēng)箏，乘著剛吹來的風(fēng)，向前跑著，風(fēng)箏高高飛起，而我的前方也平坦廣闊。外婆在一旁看著，笑得格外燦爛，臉上露出的皺紋卻是我見過最迷人獨(dú)特的美。
外婆已化作了天上的一顆星，靜靜地閃爍著自己的光芒，或許它不會(huì)記得那天同我說的話，可我卻依舊歷歷在目，那個(gè)提著燈的和藹微笑的老人，照亮了我前進(jìn)的方向。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文2
他的身影，說不上偉岸挺拔，卻高大而又堅(jiān)實(shí)；他的眼神，說不上犀利敏銳，卻閃爍著智慧的光芒，總能給人以溫暖與自信；他不是每時(shí)每刻都陪在我身邊，卻總會(huì)在我迷茫無助時(shí)出現(xiàn)在我身旁，為我照亮前方迷霧重重的路。他就是我的父親。
寫作是我一大苦惱。幾乎每次，我都無法直面這項(xiàng)任務(wù)，直面我寫的文字，總是盡我所能拖到最后一刻。而幾乎每次，他都會(huì)用堅(jiān)定的眼神、信任的話語，讓我在紙上寫下那個(gè)題目，用溫暖厚實(shí)的`大手按住我想要撕掉重寫的手。他總是告訴我，無論多么不情愿，都一定要有面對(duì)的勇氣。當(dāng)我拿著亂得不成體統(tǒng)的文章放在他面前，他總會(huì)笑瞇瞇地說聲：“不錯(cuò)”，然后竭盡所能從中選出湊合能看的地方表揚(yáng)我，告訴我，邁出這一步就是進(jìn)步。
考試結(jié)束，我像往常一樣拿著試卷報(bào)告，一切似乎照舊，事實(shí)卻早已不同。幾次較為優(yōu)異的成績，讓我的危機(jī)感降到最低，又是他，在我即將踏進(jìn)驕傲這個(gè)美麗陷阱時(shí)，拉住了我。他告訴我，一時(shí)之利是小事，要著眼未來，全國那么多優(yōu)秀的人，這個(gè)小城市的我不值一提，過不了內(nèi)心的坎，就無法面對(duì)未來。我被他點(diǎn)醒，“戒驕戒躁”這束燈從此照亮我的心，也照亮我前進(jìn)路上的坎坷。
今年的校運(yùn)會(huì)，我參加了1500米長跑，賽前有一萬個(gè)不情愿的我，還是跟著父親去了跑道。1500米就像漫漫長征路，永遠(yuǎn)也走不完。沒跑幾步，我就舉手投降，父親嚴(yán)肅地說：“沒有試過，怎么知道不行，你是在為心中的恐懼而恐懼。”我還是邁開了雙腿……正式比賽開始，聽著耳邊如雷的呼喊聲，我眼盯前方，回憶父親的鼓勵(lì)，拋開一切顧忌，只為突破內(nèi)心的束縛，紅線終于越過。我不在乎名次，只在乎超越自我的快感，和沒有辜負(fù)父親的信任。
無數(shù)個(gè)暗暗長夜，是他手提一盞燈，讓我看清看似青面獠牙，實(shí)則外強(qiáng)中干的紙老虎，讓我看清看似別無危險(xiǎn)，實(shí)則是虎穴狼窩的美麗陷阱，讓我堅(jiān)定地邁向前方，面對(duì)未知的恐懼、內(nèi)心的畏懼、心態(tài)的驕傲。父親，感謝您，感謝您一手提燈，讓我陷重重迷霧而鎮(zhèn)定向前，處漫漫長夜而心存光明。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文3
昏黃的燈光幽暗著淺淺的憂郁，慵懶的蜷在沙發(fā)的一角，暖暖的，軟軟的，仿佛有暖陽熨貼在肌膚上，一本落滿塵埃的詩集，輕輕翻開，抖落一地散落的時(shí)光，似乎有她的笑靨如花。
她是我記憶中最美的風(fēng)景。那年初夏，蟬鳴聲入耳，我因上一個(gè)英語補(bǔ)習(xí)老師的離去而成為了她的補(bǔ)習(xí)學(xué)生。那時(shí)我的英語成績就似一副亂糟糟的涂鴉畫，老是趕不上來。我早就見過她，記住了她明亮而又灑滿陽光的眸子，她開始為我補(bǔ)習(xí)英語，起初，我還為她的嚴(yán)格與不解人意而埋怨過她，到后來我才明白，那是我與她的時(shí)光夜空中的點(diǎn)點(diǎn)星光。
她像一陣清風(fēng)，又似一場大雨，吹綠了我的原野，洗凈了我的四季。在后來的交往中，我和她越來越熟絡(luò)，她教給我的東西也不僅僅局限于英語。在那個(gè)雨季，我因?yàn)橐恍┳约禾幚聿缓玫年P(guān)系而迷茫，又因一些接踵而來的煩惱而憂愁。我很難過，又不知怎的難過，心中像打了個(gè)結(jié)似的，把所有難過的情緒纏繞其中。不知她是不是看出了我的煩惱，在我上課時(shí)偶然說出一句“最近好煩”時(shí)問我緣由，她似乎有那種力量，明亮的眸子竟讓我在不知不覺中道出了自己所有的苦惱與心事，頓時(shí)感覺心中輕松無比。她并沒有把這當(dāng)作一個(gè)小孩子的幼稚心事，而是認(rèn)真的，非常認(rèn)真地對(duì)我說：“在你們這個(gè)年齡，重要的不僅僅是學(xué)習(xí)，性格的形成以及心智的培養(yǎng)才更重要。女孩子一定要善良，不要在乎別人的眼光，做自己就好，你不是人民幣，做不到人人愛�！甭犕晁龑�(duì)我的話后，我似有一股暖流在心中流過，又似乎懂了許多。
她在最后成了我的牽掛。從那以后，我一有煩惱便向她訴苦，而她總是不厭其煩的.為我解開心中的結(jié)。她會(huì)提前半個(gè)小時(shí)來與我談心。在她的指引下，我漸漸有了一種內(nèi)在的與她一樣的品質(zhì)。而她對(duì)我的英語也有很大的幫助，讓我一直堅(jiān)守自己上游的位置�？伤懈玫淖非螅チ艘粋�(gè)更大的教育機(jī)構(gòu)，去了那個(gè)更大的城市。我很難過，但我知道，她會(huì)有更大的舞臺(tái)。稚嫩的淺淺笑顏，是我對(duì)她的留念。
那年夏天，我以為抓住那只蟬，便能抓住整個(gè)夏天，就像我以為牽過她的手，她就會(huì)永遠(yuǎn)陪著我。但我想，我與她是在一起的，就像她為我提燈的日子一樣讓我難忘，而未來的遇見，必然是更好的我和她。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文4
冰心說：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花。將這一徑長途點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”吾心之意，亦是如此。
可否有人為爾“提過燈”？縱使前方布滿坑洞坎坷充滿黑暗，但她在后面為我提著燈，正是那微弱的“光芒”陪我經(jīng)歷了數(shù)不勝數(shù)的黑暗。
那人烏黑的發(fā)絲里躲著幾絲白發(fā)，皺紋也慢慢爬上了她的臉，隨著時(shí)間流逝，她的愛一直不變。母親��！謝謝您，為我提燈。時(shí)間是個(gè)風(fēng)火輪，永不知疲倦，它輪過，留下斑駁痕跡。
那次的模擬考試如同一顆耀人眼球的寶石，抹不去。幾滴淚水打濕了試卷上的“六十分”，試去眼淚，看著窗外，想著未來。我邁著無比沉重的`步伐走進(jìn)家門，扔下書包，關(guān)上房間門坐在地上。房間很黑，而那時(shí)的我應(yīng)該只配待在黑暗里吧？怕又有什么用？您那輕輕的腳步聲，推開門，但并沒有開燈，而是抱著我。“孩子，媽媽知道你難受，但你不要怕，媽媽陪著你呢，你現(xiàn)在要做的是鼓起勇氣啊，面對(duì)困難，而不是一味地頹度，只要你回頭看媽媽，媽媽永遠(yuǎn)在你身后為你提燈照路�！蹦侨鐪仫L(fēng)般的話語，是我渴望的救贖。
今后的日子里，我一直在堅(jiān)持，上帝不會(huì)虧待任何一個(gè)愿意付出，肯下功夫的人。那些看似不起波瀾的日復(fù)一日，會(huì)在某天讓你看到堅(jiān)持的意義。
母親，我是一支箭，而您定是那張弓，為了能讓我射得更遠(yuǎn)，你不惜將自己彎得很彎很彎。感謝您，在那段最難熬的日子里鼓勵(lì)我，照亮我，讓我有了信心，也讓我懂得了“以手扶額空長嘆，不如以夢為馬，勇向前”的道理。母愛竟是那么偉大，偉大到讓我無法用言語形容��！
感謝您，母親，為我提燈！滾滾紅塵中，有您的陪伴，既使困難重重，我決不懼！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文5
漆黑的路不知哪是盡頭，轉(zhuǎn)眼又到達(dá)了十字路口。走到達(dá)，我不禁想起那個(gè)幫我撥開迷霧，尋找到上個(gè)十字路口正確行走方向的提燈人。
那是去年夏天的某個(gè)星期六，爸爸媽媽外出辦事，只留我一人在家。我坐在桌前寫著作業(yè)，炎熱的天氣讓我感到煩躁。于是，放下筆，開始“思考人生”。實(shí)在覺得有些無聊，便打開電視，又隨手拿出零食，邊看邊吃，一時(shí)覺得快樂極了。
起初我還擔(dān)心作業(yè)沒寫完，但一想到還有星期天可以寫，便放心地玩了。電視機(jī)上不停地閃過彩色畫面，而我深陷其中，絲毫未察覺時(shí)光的飛快流逝。
……天色漸漸暗了，天的邊角染上了墨紫色。
“啪”的開門聲把在快樂天堂的我召喚了回來，發(fā)現(xiàn)是爸爸媽媽回來了�？粗鴭寢屧谖視狼皺z查我的作業(yè)完成情況，我的心里一咯
噔。果然，媽媽放下書本，看向我，她的眼神包含了太多東西，有失望，有責(zé)備，有后悔……每一種，讓我內(nèi)心慌亂。
終于，媽媽打破了沉寂：“晚上寫不完作業(yè)就不要睡了！”我哽咽地應(yīng)了聲好，開始寫作業(yè)。不知是為什么，那一刻，我的淚水竟然溢出眼眶�，F(xiàn)在想想，更多的`，應(yīng)該是后悔吧。
真的，從那以后，我再也不拖拉作業(yè)了。我真的不想再讓她失望，那種感覺真的讓我很心痛。
時(shí)光匆匆，如白駒過隙，又是新的一年了，是等一等，還是奮力追。面對(duì)著眼前的十字路口，再回想到上個(gè)十字路口幫我提燈的人，我心中不禁充滿感激。
感謝，那個(gè)為我提燈的人……
感謝那個(gè)為我提燈的人作文6
感謝您，用您手中的那盞明燈指引我找到正確的方向，走向光明大道。
――題記
在開學(xué)典禮上，當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)在話筒里高喊我的名字時(shí)，我邁著驕傲的步代走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，接住那張印著“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”四個(gè)字的獎(jiǎng)狀。
曾經(jīng)的我從未想過會(huì)有這一刻，那時(shí)我是個(gè)壞學(xué)生。學(xué)習(xí)對(duì)我來說就像喝苦瓜汁一樣枯燥無比，但是和別的小孩一起翻墻爬樹我倒是跑得比兔子還快。打碎別人家的玻璃、踢別人家的門、抄別人的作業(yè)……這些事我倒是沒少干，所以我經(jīng)常挨打挨批評(píng)，久而久之也就習(xí)以為常了。直到……
那是三年級(jí)時(shí)，一位班主任終于忍受不了我這個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼走了，那時(shí)我沒想啥不就是走一個(gè)再來一個(gè)然后再走，很正常。這時(shí)來了個(gè)新老師，那個(gè)班主任走之前還不忘給新老師說幾句我的'壞話：“這班里有個(gè)小女孩叫xxx，長的倒挺文靜挺可愛的，其實(shí)是個(gè)擁有天使臉龐的惡魔！那一次……”（以上省略一堆我干過的壞事）新老師聽完只是點(diǎn)點(diǎn)頭就讓她走了。
新老師一進(jìn)班就點(diǎn)了我的名，“嗯，確實(shí)像個(gè)可愛的小天使呢！”這是第一次有人夸我，我的臉一下子漲紅，心里有種說不出來的感覺，一下子坐了下來。不知怎么回事，那節(jié)課上我不自主地認(rèn)真聽起課來，但講的什么還是聽不懂，最后還是放棄了。
接下來的幾天里，我像往常一樣繼續(xù)搗蛋，可卻沒見她來找我。在一節(jié)下課中我把班里一個(gè)成績很好的女生弄哭了，老師終于來找我了�！靶」媚�，你那么可愛要是哭花了臉可就不好看啦。”她撫摸著那個(gè)女生的臉為她擦去眼淚。那個(gè)女生憋住眼淚，忍住了，接著她拉著我的手把我拉走了。
終于按捺不住了嗎？要批評(píng)我了嗎？我心想�？伤嗳辔业哪X袋說：“小天使，又變惡魔調(diào)皮了嗎？調(diào)皮是孩子的本性我不怪你，可你要好學(xué)習(xí)啊，你知道嗎，我以前與你一樣哦，是個(gè)調(diào)皮的小惡魔，這是個(gè)小秘密千萬別告訴別人，你要知道天使和惡魔都很聰明，也就是說你也很聰明，只要肯努力兩者兼?zhèn)涞哪阋欢〞?huì)很厲害的！”“可我聽不懂你講的知識(shí)�！蔽倚÷暤恼f，她的話好像激起了我的學(xué)習(xí)興趣�！袄孟抡n時(shí)間可以來找我，當(dāng)然上課也要認(rèn)真聽講……”她笑著看著我，一股暖流涌進(jìn)我的心中，我決定，努力學(xué)習(xí)。
于是，我的課余時(shí)間不再是爬樹、翻墻、欺負(fù)其他同學(xué)……而是和她在一起，她講我聽認(rèn)真做筆記，上課非常認(rèn)真全神貫注。一個(gè)學(xué)期下來我的成績噌噌噌往上長，終于拿到了全班前三！
感謝您，梅老師，您用溫暖感化了我，用手中那盞明燈讓我在迷惘中找到方向，指引我走向光明大道！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文7
人生途中總有迷茫，有想放棄的時(shí)候，但也總有人在你的前方你提燈引路。暑假期間我找到了我的提燈人，大霧迷漫，是她為我撥開迷霧，讓我繼續(xù)前行……
瑪麗.居里原名瑪麗婭.斯可羅多夫斯卡，出生在飽經(jīng)沙俄侵害的波蘭，在那個(gè)國度她度過了屈辱而企盼的青少年時(shí)期，在并不美好的環(huán)境下發(fā)憤努力考入了巴黎大學(xué)，為她實(shí)現(xiàn)崇高的理想奠定了基礎(chǔ)。
我常在明亮而溫暖的夜晚去書中尋她�，旣愒趯W(xué)校附近租了一間頂層的房間，那里沒有明亮的吊燈，沒有精致的家具，甚至沒有熱水。嚴(yán)寒的冬夜，瑪麗沒有溫暖的床被，她只得將自己所有的衣物壓在被子上取暖。我仿佛看到一間陰暗窄小的簡陋房間只擺放了一張小床、一張木桌，旁邊還有一個(gè)很久沒用的火爐，看得出自從這個(gè)波蘭姑娘入住它就再未燃起熊熊爐火。
小床上整齊地?cái)[放著一床不足以抵御嚴(yán)寒的被褥，破舊的桌子上放著一個(gè)盛著兩片面包的小碟，旁邊有半杯牛奶，卻不見一個(gè)水果。桌上的'點(diǎn)點(diǎn)燭光映照著她原本豐滿但因生活艱苦而憔悴的臉龐，可眼睛卻不失光彩，寶貝似的審視著桌面上的書本，手中的筆緊緊跟著目光飛快移動(dòng)，這樣持續(xù)許久，她不知疲倦，終于需要就寢了，她將所有衣物壓在被子上，她緊緊裹住被子，希望忘記嚴(yán)寒早些睡去，別耽誤了明天的聽課……
溫暖環(huán)境下的我望向時(shí)光深處的那顆明星,打量她也審視著自己,通過她的故事,我終于明白自己所謂的付出,所謂的堅(jiān)強(qiáng)是何等的微不足道,感謝她告訴我什么才是堅(jiān)忍不拔,什么才是拼搏不止。
夏天，破敗的棚屋在驕陽下被烤得悶熱,兩位科學(xué)家在蒸籠似的房屋中一絲不茍地做研究。冬天，刺骨的寒風(fēng)挾裹著大雪向簡陋的實(shí)驗(yàn)室襲來，而他們卻絲毫不被外界干擾，他們或許很冷，但他們從未停止工作。終于，辛勞與智慧的果實(shí)誕生了，鐳首次展現(xiàn)在世人面前，但迎接它的不是咔嚓咔嚓的相機(jī)，也不是歡呼雀躍的人群，只是一位年輕婦人含笑的溫柔眼神和她在伴侶耳邊的輕語：“看哪……看哪！”之后，鐳就被她無私奉獻(xiàn)給了整個(gè)人類。對(duì)于她，最美好的事情便是探索的過程與對(duì)科學(xué)的熱情得到滿足時(shí)的歡快，至于金錢，只是為方便研究而誕生的，哪怕諾貝爾獎(jiǎng)杯也只是孩子們的玩具。
這樣偉大的貢獻(xiàn)，也被她一筆帶過，在瑪麗.居里身上不僅閃爍著科學(xué)的光芒，更有高尚人格的耀眼光輝。感謝她教會(huì)了我淡泊明志，平靜生活。
在面對(duì)侵略者的侮辱時(shí)，她勇敢斗爭，大膽反抗，是她教會(huì)了我不卑不亢。從工作日到工作月，從工作月到工作年，是她教會(huì)了我持之以恒。在提煉鐳的過程中，多次失敗，又重新再來，是她教會(huì)了我永不放棄，勇往直前……
從翻開傳記的那一刻起,瑪麗.居里便走進(jìn)了我的心中。從此，我將不再懼怕黑暗與迷霧，因?yàn)橛斜K永不泯滅的燈在前方為我導(dǎo)引方向。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文8
在成長的歲月里，有這樣一雙手曾溫暖我的疼痛，有這樣的目光輕撫我的任性，有這些一個(gè)人為我撥開迷霧，找到方向�！}記
初一時(shí)，我從農(nóng)村搬進(jìn)縣城，轉(zhuǎn)入新學(xué)校，那種最初上學(xué)的恐懼又出現(xiàn)了。而且讓我崩潰的，是面對(duì)城里學(xué)生的自卑，那種自卑仿佛與生俱來，這一刻全都浮出水面。我開始將自己封鎖，可正當(dāng)我萬念俱灰之時(shí)，她出現(xiàn)了。
第一次月考成績下來了，我考的很是一般，可等試卷發(fā)到我的手中時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)里面夾著一張，上面鋪落了紅紅的字跡，是語文老師寫給我的一封信。她說她知道我新轉(zhuǎn)來的學(xué)生，詢問我是否想家，還說她也曾離開過家鄉(xiāng)。她在信中對(duì)我的作文大加贊賞，并在信的結(jié)尾畫了一個(gè)大大的笑臉。
此后，我發(fā)現(xiàn)我的每一篇作文后，都有老師長長的一段話，它就像一團(tuán)火，融化了我內(nèi)心的堅(jiān)冰，驅(qū)散了我內(nèi)心的不安，使我的內(nèi)心重新生長出無邊的美好。
我慢慢滿地開始改變，在課上努力學(xué)習(xí)，不再以懶散，無所謂的'態(tài)度的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)；在課下嘗試和班里的同學(xué)交流，不再像從前一樣自閉，在一些零碎的時(shí)間里，我也不再悠哉悠哉，而是抓緊每一分鐘。
期中考試很快來臨，我自信滿懷的走出考場，期待有一份好成績。可等到成績公布的時(shí)侯，那個(gè)令人羞愧的數(shù)字，如一把利劍，深深地刺入我的內(nèi)心。我頓足，我煩惱，我哭恨不得把本身撕成碎片。
這時(shí)，依然是一封信，依然是一段長長的紅紅的字跡，如剛剛升起的旭日照亮我的心房。她說：“人生就像馬拉松，獲勝的關(guān)鍵不在于瞬間的爆發(fā)，而在于途中的堅(jiān)持。你縱有千百個(gè)理由放棄，也要給自己找一個(gè)堅(jiān)持下去的理由�！�
這封信一直，被我保存在儲(chǔ)物柜深處，每當(dāng)失落時(shí)，每當(dāng)心境，黯淡時(shí)，那些紅紅的字跡仍能照亮我的內(nèi)心，成為心中永遠(yuǎn)的溫暖。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文9
我還是常常想起您，您的鼓勵(lì)，您的指點(diǎn)。親愛的鄧?yán)蠋�，您還好嗎？
鼓勵(lì)的手
初見，是五年級(jí)，您笑著翻開我的作業(yè)本，在您的第一節(jié)課上表揚(yáng)了我�！皶娓蓛簦舟E工整，表達(dá)觀點(diǎn)鮮明”是您對(duì)作業(yè)的評(píng)價(jià)；“態(tài)度認(rèn)真”是您對(duì)我的評(píng)價(jià)。從那時(shí)起，我便深深喜歡上了斯文如學(xué)者的您。
我自己創(chuàng)作的詩，您贊口不絕，稍微修改就為我上報(bào)了詩會(huì)展示�？晌仪忧硬桓疑吓_(tái)，也是您握著我的肩送我上了臺(tái)。我仍是怯場，您又?jǐn)[了擺手，為我鼓勵(lì)、加油。
一詩盡了，我早已忘記了緊張。您帶頭鼓掌，聲音是那樣清脆有力，那雙手直到最后才停下。
指點(diǎn)的筆
您總說我是個(gè)聰明的孩子，又總說我坐不住。
這不，一次考試后，您將我拎到辦公室，拿著紅筆在試卷上圈點(diǎn)出一個(gè)個(gè)不應(yīng)當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。我自知不對(duì)，認(rèn)真聽著。一張?jiān)嚲碇v完了，您進(jìn)我認(rèn)錯(cuò)態(tài)度誠懇，嘆了一聲，又出了幾道類似的題給我。看著滿是紅圈的試卷，我心中不禁泛起了一陣漣漪。
您的`筆為我描繪的不僅僅是知識(shí)，更像是一張地圖，為我指引前路；又像是一盞明燈，為我照亮前方。
手寫的信
時(shí)光如白駒過隙般，眨眼而過。您牽著我，走到了小學(xué)的盡頭。畢業(yè)典禮那天，我咬牙不想落淚。與您擁抱的那刻，好像父親的感覺。又像是路上一個(gè)伴隨我的人，即將分離。
畢業(yè)后我曾給您用電子郵箱寫了信，說說我的近況。誰知您鄭重其事地手寫了回信，寥寥幾語，句句入心。落款下，是您的《長空》。那時(shí)，我落淚了。
回看，您已停留在我記憶的扉頁中。手上的燈也交到了我手中。身邊也有為我提燈的人，漸漸的，那個(gè)人成為了自己。但我心中的那盞明燈，是您用深深的期望與關(guān)懷照亮的，照亮了前路，照暖了我的心房。
謝謝你，我親愛的“提燈人”。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文10
在我的生活中，有許多為我提燈的人：有的人授予我經(jīng)驗(yàn)，有的人給予我深刻的哲理，有的人不斷鼓勵(lì)我最令我感謝的那個(gè)提燈人是我的母親。
我的母親與其說是慈母，不如說她是嚴(yán)師。
曾經(jīng)我像其他小伙伴一樣無憂無慮地玩耍，但因?yàn)槟赣H的言傳身教，使我和其他小伙伴與眾不同。
三年級(jí)寒假的一天，母親為我訂了一個(gè)早起讀書的計(jì)劃，當(dāng)時(shí)我勉強(qiáng)應(yīng)付了一下母親。我本以為母親只是說說而已，沒想到是真格的。第二天的清晨6：00，母親把我從溫暖的被窩拉起，我很不情愿地揉了揉惺忪的睡眼，簡單洗漱后，母親讓我端坐在書桌前，映入眼簾的是三本經(jīng)典，分別是：《道德經(jīng)》、《論語》、《唐詩三百首》。我看到這些書心里十分不情愿，嘟囔著：“讀這些書有什么用？”母親耐心地對(duì)我說：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。早上這段時(shí)間是記憶力最好的時(shí)候，這些書都是高含金量的經(jīng)典書籍，孩子，你每天讀一點(diǎn)點(diǎn)，每天積累一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，這樣可以增加你的底蘊(yùn)，增長你的見識(shí)，豐富你的思想。腹有詩書氣自華！孩子，我相信你會(huì)堅(jiān)持下來的！加油！”我聽后心服口服，母親的話如明亮的燈光照進(jìn)了我的心房，使我豁然開朗。
母親不僅對(duì)我言傳，還對(duì)我身教。
母親每天早晨5：50就起床，邊做家務(wù)邊聽英語或聽書。每天我起床時(shí)都能看到母親勤勞的身影。母親成為了我的榜樣，鼓舞著我。每到早上6：00我便自律地起床讀書。每當(dāng)我懶惰時(shí)，散漫時(shí)，不想起床時(shí)，母親的行動(dòng)和對(duì)我的教導(dǎo)便形成了一股隱形的力量，使我拋掉懶惰與散漫，馬上起床讀書。漸漸的`，每天早起讀書已經(jīng)形成了我的一種習(xí)慣，也使我愛上了讀書。我也因?yàn)橄矚g讀書有幸參加了一些有意義的活動(dòng)，那也要?dú)w功于我的母親。正如林肯所說：“我之所有，我之所能，都?xì)w功于我天使般的母親！”
感謝那個(gè)為我提燈的人我的母親！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文11
漫長而曲折的人生之路上，總有那么幾個(gè)熟悉亦或不熟悉的人為你帶來生命的啟示。就像，在那暗夜里前方人提著燈盞，為你驅(qū)逐了黑暗，使你收獲溫暖、收以啟迪。
黑夜籠上了天空，回家的小路陰森森的。孤身一人行走在這路上，腦海里還映著那張全是紅叉叉的卷子。悲傷、沮喪和自責(zé)交雜于我心上。
我抬起頭，努力想把它在頭腦中甩去，卻是看到遠(yuǎn)方，一抹亮光在暗夜里浮行�！澳鞘鞘裁�？”好奇心驅(qū)使著我大步走去。
越來越近了，我看見一個(gè)穿著黑色大衣的男人提著一盞燈，彎著腰在花叢中找著些什么。那是怎樣專注的眼神啊，有一份堅(jiān)持不懈，有一份鍥而不舍。
我看著他在花叢中，一只手撥開那一簇簇的花，一只手提著燈照明。他的頭時(shí)而低下尋找，又時(shí)而探向前方繼續(xù)找尋。很久了，直到我站得腿都酸了，他仍是那樣，堅(jiān)持不懈地找著。
忽然間我有些恍惚，如果上課時(shí)，我能這般專注地聽課，又或是考試前，能如此不為外物所干擾地復(fù)習(xí)，是不是就不會(huì)有如此糟糕的結(jié)果？
腦海里又浮現(xiàn)起了那一個(gè)個(gè)紅叉叉，醒目而又刺眼，像是在提醒著我的失敗。沮喪、悲傷和自責(zé)更多了。
我回過神來，他還在找著，只不過換成了右邊的花叢，燈火搖曳在花叢間，柔化了黑暗，散發(fā)著光明，帶來了溫暖，溫暖了花叢，
也溫暖了我的心。那橘黃色的燈火，仿佛有種神秘的力量，使我的沮喪、自責(zé)和悲傷一點(diǎn)點(diǎn)消逝。
“啊，找到了！”男人驚呼著，他小心翼翼地把它從花叢里拿出來，用手為它擦去污垢。那是一枚戒指。在搖曳的橘黃中，戒指重新煥發(fā)出的.光澤似乎也與它融合在一起。
我漸漸冷靜下來，重新分析了失敗的原因，無非是粗心大意，基礎(chǔ)沒有鞏固好、知識(shí)點(diǎn)沒有理解透徹男人的那種堅(jiān)持不懈的精神感染了我，使我重新振作起來。
那暗夜里的光亮，為我指引了人生的方向；那提燈的男人，使我重新振作起來。
感謝你提燈人。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文12
人生道路，難免會(huì)遇到失敗、挫折。正是在這時(shí)，無助的我們卻迷失了方向，但總有人會(huì)出來，像一位指路人，為你指明方向，讓你離成功更進(jìn)一步……
她，便是我的指路人。
一米六左右的個(gè)子，黃色搭肩的頭發(fā)顯得幾分俏皮可愛。暫白的臉上，有一對(duì)深邃的眼，讓人著迷……這就是我的語文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
記得那一次，身為一名女生，竟然在語文課上畫畫，還畫的不亦樂乎。語文老師看到了，什么也沒說邊收走了我的畫。我就像熱鍋上的螞蟻，豆大的.汗珠從額頭上滾落下來，急得不知所措，心里想著：這下可不妙了，老師肯定會(huì)懲罰我，這可怎么辦！我把心提到嗓子眼兒上來，渾身緊張得就像拉滿了弓的弦一樣，忐忑不安的走向老師辦公室。
見到老師，我低下了頭，因?yàn)槲也缓靡馑伎蠢蠋�，但是老師竟出乎我意料。老師�?duì)我笑了一笑，拍了拍我的肩，我一點(diǎn)一點(diǎn)的把頭抬起來，說：“老師，對(duì)不起，我不應(yīng)該犯這樣的錯(cuò)誤。”老師只是溫柔說：“你能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，這點(diǎn)很好，并且你要在行動(dòng)上改正自己的錯(cuò)誤，知道嗎？你在老師心里是好孩子，老師相信你。”我看出老師眼里對(duì)我的期待和鼓勵(lì)，這便成了我的動(dòng)力。
我告訴自己，不能辜負(fù)老師對(duì)我的期待！我的心里對(duì)劉老師是深深的歉意和感激。我清楚的明白，歉意是因?yàn)槲易隽俗尷蠋煵婚_心的事情，感激是因?yàn)槔蠋煂?duì)我的寬容。
每當(dāng)我遇到挫折打算放棄時(shí)，腦海里便情不自禁地浮出劉老師對(duì)我說的話和那飽含鼓勵(lì)和期待的眼神。我便就像是一部沒油的從加油站剛加滿油量，有了前進(jìn)的動(dòng)力！
如果沒有老師的提醒，我便會(huì)養(yǎng)成上課開小差的習(xí)慣，那么我相信，我的成績必定會(huì)像做滑滑梯似的一路下滑。
在我迷失了方向時(shí)，是劉老師提醒了我，讓我知道了哪條路才是通往成功的路，使我一步步邁向成功之路。
如果我是花朵，那么劉老師便是土壤，土壤給予花朵營養(yǎng)；如果我是小草，那么劉老師便是春雨，默默滋潤著我；如果我是星星，那么劉老師便是夜空，星星在夜空中閃爍；如果我是天黑時(shí)海上的一艘船，那么劉老師便是燈塔，為我指明方向。
謝謝您，劉老師，那個(gè)為我提燈的人！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文13
只要抬頭，就可以望見一盞明燈；望見明燈，就令我覺得安心。
放學(xué)時(shí)，天已經(jīng)暗下來了，夜色悄然潛入了大地，雨歇微涼，空氣中凝滯了一絲冰冷的潮氣——一切都同那天一樣，總有一盞燈光，在不遠(yuǎn)不近的距離靜靜守候，為我而亮。
初冬的一天，下起了雨。放學(xué)時(shí)，已經(jīng)是夜色沉沉，雨停了，空氣中夾雜著潮濕與冰涼，仿佛再微弱的風(fēng)，都能輕易揭起片片寒氣。街上的路燈明晃晃的，匯聚到遠(yuǎn)方，閃爍成一片亮晶晶的光影。但是我卻發(fā)起了愁：天這么黑，通向家的那條路卻沒有燈，地上的水洼一定積滿了雨水，若是一不小心一腳踩進(jìn)去，就太糟了。
沒辦法，走就走吧。然而很快，我發(fā)現(xiàn)這樣的顧慮是沒有必要的。因?yàn)槲覄偞┻^街，走上這條路，對(duì)面就有所感應(yīng)似的，晃地一下，照過來一道銀白的燈光。這燈光大概是手電筒發(fā)出的，雖然不太明亮，但也足以讓我看到地面的狀況了，積水與地面在燈光照射下，顯現(xiàn)出截然不同的樣子。水洼中的水變得晶瑩剔透，泛著波光，水中的幾片落葉，就像誤入水鏡的魚。
我的心中陡然升起了幾分喜悅和溫暖，這正是雪中送炭、解決燃眉之急啊。我感激著這一束燈光，照亮我回家的路，也照亮了我的心。盡管我行走在寒夜中，有種別樣的溫暖卻蔓延開來，全身熱呼呼的。我想趕緊走過去，就加快了步伐。
我順著燈光向前望去，看見一個(gè)人影正站在路的拐角，手中的手電筒發(fā)出白色的.光芒。她正一手握著手電筒，一手放在衣袋里，頭微微抬起，似乎在向這邊望著。隔得太遠(yuǎn)，我看不清楚，卻總覺得莫名熟悉。我繼續(xù)向前走，燈光也順著我的腳步一直照在我前面的路上。又走近了一些，我終于看得分明。她側(cè)著身體，頭微偏，望的正是我走來的方向。我頓時(shí)心中觸動(dòng)，滿心感激，又忍不住笑了。我早就應(yīng)該想到，那個(gè)為我提燈的人，正是我的媽媽。
在冷風(fēng)里，我沿著燈光跑過去，就像跑進(jìn)母愛的溫暖中。謝謝這個(gè)為我提燈的人，讓我可以知道，不管以后會(huì)怎么樣，只要抬頭，就可以望見一盞明燈；望見明燈，就令我覺得安心。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文14
在寂靜的夜晚，是否有個(gè)人提著一盞燈為你照亮前行的路;在知識(shí)與學(xué)習(xí)這個(gè)浩瀚的海洋中，是否有個(gè)明亮的燈塔，為你指引航向;在人生漫長路上的分岔口，是否有個(gè)人為你指明通向人生巔峰的路……
感謝那個(gè)為我提燈的人初中作文一人潮擁擠中，與無數(shù)人擦肩而過，掙扎于困境之中，有人伸出援助之手，救人于水火中;身處黑暗迷茫中，有無數(shù)人為我點(diǎn)亮明燈……感謝那個(gè)為我提燈的人。
沿著時(shí)間的長河逆流而上，回到了我最初走向更大世界的地方。
20xx年6月多，我與媽媽及小姨一家去青島看望姨夫。我們從淄博火車站下車，后驅(qū)車前往濱州，再從濱州出發(fā)，踏上了我第一次省外的旅程。
在旅行途中導(dǎo)游很會(huì)活躍氣氛，以至于我對(duì)他的印象很深。我們乘坐大巴前往威海，途中在一個(gè)服務(wù)區(qū)停留了兩個(gè)多小時(shí)，原因是大巴出故障了。當(dāng)時(shí)的天正熱，我跟表弟坐在樹下草叢中熱汗直冒，這時(shí)導(dǎo)游提了一大袋冰激凌走過來，敞開塑料袋示意我去拿。那時(shí)的我有點(diǎn)不通情不懂事，對(duì)導(dǎo)游的態(tài)度很差，固執(zhí)的認(rèn)為大巴故障是導(dǎo)游干的。導(dǎo)游已察覺氣氛有些尷尬，便迅速拿了一個(gè)遞給我：“小姑娘別慪氣，旅行的意義并不在于目的地，而在于沿途的風(fēng)景，若你一心只想奔往目的地，那為何仍有許多人選擇徒步游遍大山大川呢?”我望著導(dǎo)游，一時(shí)怔得說不出話。怕是因?yàn)檫@他才愿意做導(dǎo)游吧，一邊旅行一邊體驗(yàn)人生。
感謝你讓我學(xué)會(huì)了為人處世的方法，學(xué)會(huì)了旅行的不同尋常。
大多數(shù)北方人對(duì)海喜愛至極，因處于內(nèi)陸，很少見到，那自然也就是旱鴨子了。自從上次青島回來之后我去了北京、新疆、深圳等地。這次旱鴨子要入海啦-------浙江舟山，舟山一帶海浪似乎很大，我套著游泳圈一步一步往更深處走。水漸漸沒過了我的`腳面、腳踝、小腿、肚臍眼直到胃部。四周猛然傳來尖叫，我抬頭一看，半人高的巨浪迎面打開，我猝不及防的被打入水中，灌了好幾口海水。周圍的尖叫聲慢慢變?yōu)樗墓竟韭�，漸漸漸漸，一切都靜止了。我仿佛處于一片虛無的空間內(nèi)。這，是要淹死了嗎?求生的本能使我撲騰這雙腳試圖站起來，奈何不通水性。這自救顯得蒼白無力且無濟(jì)于事。我該怎么辦……
突然手腕被拽得生疼，這疼痛也使我清醒了起來。我被一股極大的力拉出水面，溫暖的陽光照在身上，驅(qū)散了那來自靈魂深處的恐懼與黑暗�！靶」媚锬銢]事吧”一個(gè)大叔問，我搖了搖頭示意自己沒事。在摔入水中的那一瞬間，我聽到了一個(gè)女人的驚呼聲。顯然是她與她丈夫救了我。
感謝有顆金子般的心的你們，我與你們本是萍水相逢，感謝你們的慷慨相救。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文15
在人生路上，為你點(diǎn)明方向的人寥寥無幾，但是，總有那么一個(gè)人，為你指引方向，為你撥開迷霧，帶你去想去的地方。
初中時(shí)的我學(xué)習(xí)并不怎么樣，剛開始一次考試時(shí)就不怎么樣。但是經(jīng)過后來的努力，我的班級(jí)名次有所提高，可是我還是很不滿意，心灰意冷，逐漸我開始放松自己了，導(dǎo)致成績一落千丈，因?yàn)槲矣X得自己真的不如別人，從此以后我在班中便沒有了想要的地位。
又到了過年的時(shí)候，每家每戶問孩子們的成績，這也是歷史趨勢。當(dāng)爺爺?shù)弥业某煽兒螅烷_始指導(dǎo)我，這個(gè)可能也許爺爺原來是老師的原因吧！他和我說了一番話，我哭了，我似乎明白了許多，他告訴我：“你是一個(gè)農(nóng)村人��！”是啊！我就是一個(gè)農(nóng)村人，我憑什么不努力，難道將來種一輩子的地嗎？想起來實(shí)在太可怕了。
經(jīng)過幾度周折后我搬到了爺爺家里，每天就像是打了雞血一樣，早上起來背書，適當(dāng)?shù)淖鲂┻\(yùn)動(dòng)，到晚上，伴著爺爺?shù)呐阃袝r(shí)候都忘了時(shí)間，深深的陶醉在書里，可是爺爺卻老了很多，眼睛也花麻了。臨上學(xué)的時(shí)候，爺爺又給我寄來了一些學(xué)習(xí)筆記，那是他一筆一筆寫出來的，我望著它們，心里有種說不出的滋味。心想：“爺爺！我一定不會(huì)讓你失望的！”
直到現(xiàn)在我仍然在使用他教給我的那套學(xué)習(xí)方法，因?yàn)樵谖业男睦�，最好的東西是不能用金錢來買到的。兩年了，不知他在另一個(gè)世界是否安好。每天晚上對(duì)他說的`話他聽到了嗎？是��！他是我人生的導(dǎo)師，如果沒有他，現(xiàn)在的我是什么樣子？是隨波逐流，越飄越遠(yuǎn)了吧！所以，感謝你在我人生低谷的地方，在我隨波逐流的時(shí)候，幫助了我。
或許你的一生中，真的會(huì)遇到這樣一個(gè)人，我應(yīng)該真誠比感謝他，如果沒有昨天他的呵護(hù)就沒有現(xiàn)在輝煌的我，是他，在我雙眼被蒙蔽的時(shí)候，幫我打開了心結(jié)，是他默默的奉獻(xiàn)，只有一個(gè)目的，不讓愛的人在黑暗中越走越遠(yuǎn)，特別感謝那個(gè)為我提燈的人——爺爺。
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