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感謝老師作文大全【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的感謝老師作文，歡迎閱讀與收藏。
感謝老師作文1
原來(lái)我是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話，不愛(ài)和別人交往的小男生。每當(dāng)看到別人在一起玩捉迷藏，打槍……我都會(huì)掉幾滴眼淚，但是，通過(guò)一件事卻改變了這一切。
記得有一次語(yǔ)文課上，老師講的文中有一段是描寫魯迅先生外貌的句子。同學(xué)們都高高的舉右手起手喊到“我，我……”而我卻坐在教室的一角，默不作聲。老師用她那雪亮的眼睛掃視著每一個(gè)同學(xué)。
當(dāng)老師掃到我這時(shí)，我立馬用書本擋住了我的臉。因?yàn)槲曳浅：ε吕蠋熆吹轿野盐医衅饋?lái)回答問(wèn)題，我的心怦怦直跳。這時(shí)，意外真的發(fā)生了，老師真的把沒(méi)有舉手的`我叫了起來(lái)，我的心更快的跳了起來(lái)，頭上不停地冒汗，兩腳發(fā)軟。
我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)“老……師是在第……第八自然段。”說(shuō)完后我輕松了一些。老師笑著說(shuō)“不要害怕，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，何況你說(shuō)的很對(duì)呀，以后課堂上要積極表現(xiàn)舉手就行了�！�
下課后，老師把我叫到了辦公室，對(duì)我說(shuō)：“為什么知道答案卻不舉手呢？能告訴老師原因嗎？”我回答：“我是怕說(shuō)錯(cuò)了別人嘲笑我�！闭f(shuō)完后我輕松了許多。老師說(shuō)：“錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系老師會(huì)給你糾正的，那樣反而會(huì)加深你的記憶。看其他同學(xué)回答錯(cuò)了，誰(shuí)嘲笑他了。不要害怕，不要緊張，老師相信以后你會(huì)做到，有信心嗎？”“有！”我大聲回答到。
從那次以后，每門課堂上我都會(huì)積極發(fā)言，表現(xiàn)的非常出色，老師們都表?yè)P(yáng)我�；叵胍幌拢皇墙�(jīng)歷哪一件事，遇上這么好的老師積極教育引導(dǎo)，我將不是現(xiàn)在這么優(yōu)秀。感謝老師，感謝你那一次的教導(dǎo)。那一次，我將終生難忘！
從小學(xué)到初中，有十多位老師教過(guò)我，雖然也有沒(méi)教過(guò)我的老師，但我都應(yīng)該去尊敬他們，因?yàn)樗麄兌紝?duì)我很好。
如今，我上到中學(xué)，我就更加地去尊重每一位老師，在初一，班主任對(duì)我們班很負(fù)責(zé)，在她的帶動(dòng)下，我們從差班升進(jìn)文明班，在學(xué)習(xí)上也很幫助我，雖然她調(diào)離其他學(xué)校了，但我們班同學(xué)也沒(méi)有因此而忘記，我也會(huì)感激她。
教我歷史的廖老師也是我的“哥們兒”，我有幾次歷史沒(méi)拿到第一，都是他叫我不要灰心，爭(zhēng)取下次拿第一，我的歷史成績(jī)也因他而感到自豪。
還有地理老師也是如此，有一次，我的地理成績(jī)考差了，才有56分，只差4分就及格，是她給了我信心和動(dòng)力，跟我“簽”了“協(xié)議”，她借我4分，我還40分，也就是說(shuō)，我要在期末考試拿到96分。這對(duì)我當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)，可謂是比登天還難，可是，沒(méi)辦法，只能自己努力，結(jié)果在期末考試，我竟拿了98分，因此，我便更加尊重老師。
上學(xué)期，我因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，闖下了禍，是她用道理讓我改錯(cuò)，從某種程度來(lái)講，她是在給我上了一節(jié)寶貴的人生課。
想以前，我對(duì)（4）班班主任是既敬畏又生氣，因?yàn)槲矣X(jué)得，她對(duì)我太過(guò)嚴(yán)厲了。可是，一切都在這個(gè)星期一改變了。
我的歷史書在上星期竟不翼而飛了，我感覺(jué)魂都丟了，不知怎么了，竟讓（4）班的班主任找到了，我的意見頓時(shí)改變了，我對(duì)她只有敬佩和感激。
而今天，我才知道班主任對(duì)我很好，在學(xué)習(xí)上，耐心的教我，讓我的英語(yǔ)成績(jī)，從不及格到及格，而我接下來(lái)要問(wèn)鼎優(yōu)秀了，我希望老師能助我成功。
其實(shí)，對(duì)我好的老師有很多，在這里就不多說(shuō)了，我由衷的感謝各位老師，在這里說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了”！
感謝老師作文2
夜深了，周圍一片靜寂，只有您窗前的燈光徹夜明亮，只有星星在陪伴著您。啊，我的好老師！您辛苦了！
老師是人類心靈的工程師！”每當(dāng)想起這句話，我就想起了我的老師，心頭那種暖暖的感覺(jué)！
每當(dāng)上課時(shí)，您總是用眼睛注視著我們每個(gè)同學(xué)，放學(xué)時(shí)您總是最后一個(gè)離開教室，無(wú)論刮風(fēng)細(xì)雨您總是比我們來(lái)得早，我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，您還在為我們批改作業(yè)！您為了我們能聽好課，聲音都沙啞了，您為了我們，不知付出多少心血！我們都記著呢，我的好老師！
您用火一般的熱情溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心，我們跟隨您，走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟著您喜怒哀樂(lè)；您不是歌唱家，卻能讓知識(shí)叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂！謝謝您，我的好老師！
當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您總是耐心的教育我們，直到我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤改正為止，并在以后的學(xué)習(xí)、工作中，不斷催促我們，使我們不斷進(jìn)步！當(dāng)我們生病了，老師，您會(huì)對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們?yōu)橛心@樣的好老師自豪！
老師，您把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)給了我們，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病。現(xiàn)在我們理解了老師的辛苦，我們會(huì)長(zhǎng)大的.，對(duì)不起，我的好老師！
感謝老師對(duì)我們的關(guān)心，感謝老師帶著我們前進(jìn)，感謝老師傳授我們知識(shí)，感謝老師教會(huì)我們做人的道理……老師，所有的感謝都缺乏以表達(dá)我對(duì)您的感謝之情，我會(huì)牢記您對(duì)我的教導(dǎo)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！
感謝老師作文3
從六年前幼稚無(wú)知的小朋友，到現(xiàn)在朝氣蓬勃的少年，老師無(wú)時(shí)不刻不在關(guān)懷著我們，幫助著我們，鼓勵(lì)著我們。在這即將畢業(yè)之際，我感謝曾經(jīng)教育過(guò)我的老師們，特別是楊潤(rùn)群老師。沒(méi)有你的殷殷教導(dǎo)，就沒(méi)有現(xiàn)在的我。
楊潤(rùn)群老師，工作兢兢業(yè)業(yè)，為了教好我們，經(jīng)常備課到深夜。認(rèn)真上好每一節(jié)課，她上課的時(shí)候很幽默、有趣，有時(shí)還會(huì)講些笑話，常常逗得我們哈哈大笑，每個(gè)同學(xué)都聽得津津有味，興致勃勃。楊潤(rùn)群老師有一顆愛(ài)學(xué)生之心，經(jīng)常找差的同學(xué)談心輔導(dǎo)，讓她們和我們一起進(jìn)步。
楊潤(rùn)群老師關(guān)心我的事可多了。有一次，楊潤(rùn)群老師布置寫家鄉(xiāng)的作文，我不假思索地寫，結(jié)果寫偏題了，我把家鄉(xiāng)的作文寫成校園的作文。楊潤(rùn)群老師笑著對(duì)我說(shuō)：“我們要求寫的是家鄉(xiāng)的美景，而你光寫校園，是不夠的，如果你詳寫些街道樓房或小河，桐木大橋??這樣這篇作文就更好�！� 楊潤(rùn)群老師幾句話讓我茅塞頓開，后來(lái)我重寫了這篇作文，然后我拿給楊潤(rùn)群老師看，楊潤(rùn)群老師說(shuō)我寫得不錯(cuò)，比上次有進(jìn)步，我聽了像吃了蜜一樣甜。楊潤(rùn)群老師就是這樣循循善誘地教育我們，在她的教導(dǎo)下，我的作文有了題高。
有一次，早讀課的時(shí)候我不讀書，而是在練字，楊潤(rùn)群老師看見了，走到我跟前，并沒(méi)有批評(píng)我，卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你練字是好事，但可以利用下課時(shí)候練，不要利用早讀時(shí)間練，準(zhǔn)備到期末考試了，早讀要抓緊讀書、背書，因?yàn)樵缟系臅r(shí)間很寶貴，人的`記憶是最佳的，不容易忘記，你可要珍惜呀！” 楊潤(rùn)群老師的話提醒了我，我知道自己錯(cuò)了，我的臉紅了，慚愧地低下了頭，吞吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)不起，楊潤(rùn)群老師，我知道自己錯(cuò)了，一定會(huì)改過(guò)來(lái)�！� 楊潤(rùn)群老師說(shuō):“知道自己錯(cuò)就好，改過(guò)來(lái)就是好孩子�！� 楊潤(rùn)群老師就是這樣曉之以理，動(dòng)之以情，鞭策我進(jìn)步。
老師 是辛勤的園丁, 哺育著祖國(guó)的花朵；老師就像紅燭一樣，默默地燃燒自己，照亮他人；老師就像靈魂工程師，陪養(yǎng)著我們。楊潤(rùn)群老師為我們付出的太多了太多了，楊潤(rùn)群老師關(guān)心我們的事，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。她給了我們無(wú)微不至的愛(ài)，給我們溫暖，師恩難忘，楊潤(rùn)群老師是我尊敬的一位好老師。
感謝老師作文4
親愛(ài)的景老師：
您好！
在婦女節(jié)前夕，我要給您寫一封信，來(lái)感謝一年來(lái)您對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
景老師，您知道嗎？您在我的眼里就是一位學(xué)富五車的大朋友，智慧與詼諧并存。昨天，我拿一本難度很高的資料書追問(wèn)您。當(dāng)您知道我是來(lái)向您請(qǐng)教難題的時(shí)候，臉上堆滿了笑容，輕輕接過(guò)書，仔細(xì)地翻看著，這時(shí)您一動(dòng)不動(dòng)，眉頭微微地皺著，嘴唇緊緊的閉著，一會(huì)兒，您的眉頭慢慢舒展開來(lái)，滿面春風(fēng)地對(duì)我說(shuō)：“謝雨陽(yáng)，其實(shí)吧，這道題.......”講完題以后，我小聲地說(shuō)：“謝謝老師！”您聽了，逗趣道：“這題還能難得了老景我？”隨后，我倆一起哈哈大笑起來(lái)。景老師，交您這個(gè)朋友，也不枉我在六年級(jí)八班生活了一年啊！
您不僅是我的朋友，更多的還是母親，一個(gè)會(huì)關(guān)心我們，照顧我們的'母親��！前幾天，電視臺(tái)來(lái)采訪我們班。一放學(xué)您便帶領(lǐng)我們這幫小將來(lái)到學(xué)校大廳，我們這些小將就在后面提著書包飛奔，顯得迫不及待。到了那兒，膽小的幾個(gè)女生，直往后移，我站在前面，被記者阿姨叫了過(guò)去。這時(shí)，您自告奮勇當(dāng)起了勤雜工，為我們拿書包。當(dāng)我在鏡頭前滔滔不絕地講話時(shí)，您就靜靜地微笑地望著我，那種笑特別美，像清晨的朝陽(yáng)，給人以溫暖的感受。在您的鼓勵(lì)下，我的講話非常成功，當(dāng)我再?gòu)哪掷锝舆^(guò)書包時(shí)，才發(fā)現(xiàn)您的手指被書包帶勒紫了。我的鼻頭猛地一酸，只有母親才會(huì)這樣無(wú)微不至地關(guān)心她的孩子呀。景老師，正是您那母親般的愛(ài)，才讓我在六年級(jí)八班無(wú)憂無(wú)慮地生活著。
我與您共同度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在我們還能在一起的時(shí)間只有三個(gè)多月了。我心中對(duì)您滿是留戀，我不想離開您啊，景老師！要不是您日夜工作，起早貪黑，我們班怎能取得如此優(yōu)異的成績(jī)？在這里，我要寫給您一首詩(shī)，表達(dá)我對(duì)您的感謝和敬意：
三尺講臺(tái)連著祖國(guó)的未來(lái)，
無(wú)私奉獻(xiàn)是高尚的情懷，
燃燒的蠟燭是您的化身，
甘當(dāng)人梯是您的風(fēng)采。
此致
敬禮
您的學(xué)生：謝雨陽(yáng)
�。玻�08年3月5日
感謝老師作文5
三年前，我剛走進(jìn)龍峰實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門，對(duì)一切都感到那么陌生。是您，鄧?yán)蠋�，幫我推開了心里的一道門。
以前，我從不舉手回答問(wèn)題。一次，您點(diǎn)了我的名字，讓我回答：“3×5=？”。我站了起來(lái)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答：“15�！毖劬匆膊桓铱茨Ｄ鷾厝岬匦α诵φf(shuō)：“回答的不錯(cuò)啊，要繼續(xù)努力哦！”從這以后，我開始積極舉手回答問(wèn)題，漸漸大膽起來(lái)。
還有一次，放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回了家，學(xué)校就只剩下我一個(gè)人，我“哇”的一聲哭了起來(lái)。這時(shí)，您的.背影在我眼前閃過(guò)，突然停了下來(lái)，說(shuō)：“思濃，怎么還不回家呀？是不是父母沒(méi)來(lái)接你啊？要不坐我的車回家吧�！闭f(shuō)完，就把我抱上了車，可是不知為什么，老天爺就在這個(gè)時(shí)候哭了起來(lái)，您趕緊脫下外套披在我身上說(shuō)“別著涼了，小心感冒哦。”關(guān)切的話語(yǔ)在我耳邊久久回蕩。第二天，您因?yàn)楦忻傲硕荒軄?lái)上課，我有多么擔(dān)心��！
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它的成長(zhǎng)；鳥兒感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗杂娠w翔；而我感謝老師，因?yàn)槔蠋熥屛腋赂遥孕�！千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完您對(duì)我的恩情！
感謝老師作文6
老師是媽媽，用母親般的關(guān)愛(ài)精心哺育著我們；
老師是伯樂(lè)，用透徹的雙眼發(fā)掘出我們心中的寶藏；
老師是魔法家，使曾經(jīng)無(wú)知的我們擁有了圓融的智慧；
老師是一個(gè)擁有多重身份的.人，但其實(shí)老師就是一個(gè)普通人，在一個(gè)平凡的崗位上，盡職盡責(zé)教書育人。我的老師杜玉香，就是這樣一個(gè)看似平凡普通，但卻有著超能力的人，給予了我們知識(shí)、勇氣和力量。
五年級(jí)的時(shí)候，杜老師剛接手我們班，在班級(jí)里我是一個(gè)十分靦腆內(nèi)向的人，上課也不愿意回答問(wèn)題，是杜老師用她那堅(jiān)定的眼神鼓勵(lì)了我，讓我勇敢地站起來(lái)，是杜老師那柔和的語(yǔ)調(diào)讓我充滿了信心，是杜老師的微笑讓我大聲回答了問(wèn)題。
杜老師是一個(gè)博學(xué)多才的人，而且特別有教學(xué)方法。
在我們班級(jí)里有接受能力強(qiáng)和接受能力弱的兩種人，在課后老師會(huì)安排“強(qiáng)者”去教“弱者”題。老師的目的是讓稍差一點(diǎn)的學(xué)生因此而進(jìn)步，讓好學(xué)生因此而得到鍛煉，而且在教的過(guò)程中會(huì)加深對(duì)題目的印象。這真是一舉兩得的好方法呀！
感謝老師兩年來(lái)無(wú)私的付出，您像蠟燭，為我們奉獻(xiàn)出您的熱和光；您像太陽(yáng)，溫暖著我們的心房；您像啟明星，為我們指引方向！老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你！
感謝老師作文7
看到一年級(jí)時(shí)的班級(jí)合照，再看看現(xiàn)在為我們付出的老師們，他們明顯蒼老了許多�；叵胍郧皬�(fù)習(xí)階段，老師放棄了原本可以和家人享受飯香的時(shí)間，卻不求回報(bào)地陪我們完成作業(yè)、弄懂題目……我們收獲了很多，反之，我們收獲的越多，老師蒼老的'也就越多、越快。我們有時(shí)還惹老師生氣發(fā)火，想想真是不應(yīng)該啊。我們能給老師的是什么？老師想得到的是什么？只是那一份份考得理想的考卷�。∷晕覀円プ∵@短短的最后的時(shí)間，因?yàn)槲覀兡芙o的只有理想的成績(jī)，報(bào)答老師們的教育之恩。
老師，你們給予我們的實(shí)在太多了。是你們讓我們知道了，什么是團(tuán)結(jié)，什么是友愛(ài)，什么是寬容，什么是自尊……你們給我們的，是我們用任何贊美的語(yǔ)言都無(wú)法描述的。你們用心中全部的愛(ài)，染成了我們青春的色彩；你們用執(zhí)著的信念，使我們茁壯成長(zhǎng)……
感謝老師作文8
從我上幼兒園起我的腦海里就添加了名為xxx老師xxx的人，到現(xiàn)在，已經(jīng)有十多個(gè)老師教過(guò)我了，老師在我的心中，是一個(gè)十分偉大的職業(yè)。
老師像大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；老師像園丁，精心地培育我們這些祖國(guó)未來(lái)的'棟梁；老師像園藝師，為我們修枝剪杈；老師像啄木鳥，為我們改掉壞毛��；老師像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人......xxx春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。xxx這不正是詩(shī)人對(duì)老師的真實(shí)寫照嗎？
我想當(dāng)老師，就以為當(dāng)老師可以管學(xué)生，可是就是通過(guò)一次體驗(yàn)，就讓我改變了這個(gè)看法。
一次在科學(xué)課上，老師讓我們推選同學(xué)當(dāng)下節(jié)課的小老師，我雖然沒(méi)有舉手，可是后面的同學(xué)都叫起來(lái)xxx祝�。∽＝�！xxx后來(lái)除了我之外的48名同學(xué)一起起哄，唉沒(méi)辦法了，我只能同意了，雖然我在向我的助手ONE叫xxxmusicxxx的時(shí)候，很快樂(lè)，但這可是xxx臺(tái)上10分鐘，臺(tái)下十年功xxx啊！在這一月，我和我的助手ONE幾乎天天在課余時(shí)間來(lái)一遍一遍的練。就是這樣的體驗(yàn)，讓我感受到了老師的辛苦，天天備課，直到深夜，還在批作業(yè)，就是這樣，才使得老師們積勞成疾，形成了老師的職業(yè)病---頸椎病�。∷晕覀円煤脤W(xué)習(xí)，不讓老師把作業(yè)批了再批，兩遍、三遍甚至是更多。
在這里我真心的向這些老師們說(shuō)一聲：謝謝您們，您們辛苦了！
感謝老師作文9
人們都說(shuō)孩子是花朵，那么老師就是花園里辛勤勞動(dòng)的園丁，默默的用自己的汗水澆灌了一朵朵希望之花，老師教給我們知識(shí)，使我們從一個(gè)個(gè)無(wú)知的孩子，成長(zhǎng)為充滿知識(shí)的少年。
是��！我要感謝呂老師。
還記得那一次考試，我考得非常不理想。我想她一定會(huì)批評(píng)我！心里非常忐忑不安。然而，出乎我意料的是呂老師并沒(méi)有當(dāng)面責(zé)備我，而是私下里找到我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地叮囑我說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講。當(dāng)時(shí)，我真的非常感動(dòng)，也下定決心一定不會(huì)辜負(fù)老師的厚望。
期末復(fù)習(xí)期間，大多數(shù)老師都留了不少的'作業(yè)，但很少有老師會(huì)像呂老師一樣做。因?yàn)樽鳂I(yè)，同學(xué)們常常懊惱不已，但又有多少人從老師的角度上考慮過(guò)呢？每多留一張卷子，老師就要多批改52張，就要多工作很久，老師甚至為此患上了病，還去了醫(yī)院。我覺(jué)得任何一個(gè)不認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)都對(duì)不起老師的這番苦心。不僅如此，我們還總是惹老師生氣，真的是十分慚愧。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……老師，我想謝謝您！
感謝老師作文10
老師帶給我們的快樂(lè)，廣闊無(wú)垠，相比之下，我們帶給老師的榮耀，小如雞丁，如果沒(méi)有根據(jù)，誰(shuí)也不會(huì)這么說(shuō)，既然這么說(shuō)，就一定有原因。
先說(shuō)說(shuō)老師帶給我們的快樂(lè)吧，這一次班級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，不知道小張老師花了多少時(shí)間去準(zhǔn)備的，而為的只是我們那一個(gè)中午幾個(gè)小時(shí)的快樂(lè)，老師為了讓我們快樂(lè)和強(qiáng)身健體，專門為我們開設(shè)了羽毛球社團(tuán)和每天的跳繩或者一星期三次的籃球訓(xùn)練，此外，老師還帶領(lǐng)我們?nèi)チ撕芏嗟胤酵妫河魏颓镉我淮味紱](méi)有少過(guò)，再看看我們，差距就大了。
我們除了運(yùn)動(dòng)會(huì)上和籃球比賽跟足球比賽上的那一點(diǎn)小小的成績(jī)之外，其他的地方好像就沒(méi)有什么可以說(shuō)的了，缺點(diǎn)成群。
廣播操踏步胳膊伸不直的，腿抬不起來(lái)的，偷懶的，說(shuō)話的，這種人在我們班就如雨后春筍，一片接一片的人懶散的不成樣子，甚至我們班被全校點(diǎn)名留下專門練踏步，真是把五一班的.臉丟到老家去了，上課什么坐姿的都有，靠在椅子上的，趴桌子的，蹺二郎腿的，把膝蓋頂?shù)阶雷由系模惶谜n四十分鐘，老師發(fā)火或者強(qiáng)調(diào)紀(jì)律可能都要十分鐘，下午的課是三十五分鐘，上課的時(shí)間真是少得可憐，惹怒了老師的心情，授課效果會(huì)受到影響，這樣我們聽不好課受害的還是自己。
真是無(wú)可比較的事實(shí)！
感謝老師作文11
我是一名二年級(jí)的小學(xué)生，我現(xiàn)在在學(xué)校表現(xiàn)突出，成績(jī)優(yōu)秀，這得感謝我的三位老師。因?yàn)�，是他們幫助我養(yǎng)成了一些好習(xí)慣。
孫綾老師是我幼兒園的.老師，是她讓我養(yǎng)成了上課不遲到的好習(xí)慣。記得在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，她規(guī)定我們8點(diǎn)前必須到幼兒園，如果8點(diǎn)沒(méi)到的話，那就得被孫老師罰站了。因?yàn)槲液芘卤焕蠋熍u(píng)，所以每天都盡量早到，就這樣我?guī)缀醪贿t到。
我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)的班主任是李老師，她嚴(yán)格要求我們，使大家養(yǎng)成了不漏抄作業(yè)的好習(xí)慣。她要求我們每天必須自己抄作業(yè)，而且不能漏抄，抄完后交與同桌，由同桌檢查并簽字。如果同桌不檢查，那么老師要批評(píng)同桌，如果自己不給同桌檢查，那么老師要批評(píng)你。經(jīng)過(guò)半學(xué)期堅(jiān)持這樣做，我現(xiàn)在不會(huì)出現(xiàn)漏抄、不抄作業(yè)的情況了。
一年級(jí)下學(xué)期我轉(zhuǎn)學(xué)了，遇到了另一位李老師——李莎老師，她現(xiàn)在已經(jīng)讓我養(yǎng)成了兩個(gè)好習(xí)慣。第一個(gè)是寫字工整。如果我寫字寫得不好看，李老師就要求我重新寫過(guò)。漸漸地，我的字寫得比以前漂亮多了。第二個(gè)是我更聽話了。記得剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)時(shí)，我在班上總愛(ài)惹事，總被老師批評(píng)。其實(shí)我并不喜歡被老師批評(píng)，所以我不想再惹事。漸漸地，我變得聽話了。前兩天，我上課發(fā)言聲音響亮，李老師還表?yè)P(yáng)了我。我現(xiàn)在還當(dāng)上了班上的紀(jì)律委員，很自豪。
老師，我感謝你們，是你們幫助我進(jìn)步，讓我健康成長(zhǎng)。
感謝老師作文12
每個(gè)人都有要感謝的人，比如，感謝母親給了我生命，感謝老師傳授了知識(shí)，而我卻要感謝老師。
她是我們班的班主任崔老師。因?yàn)閺囊荒昙?jí)開始一直是由崔老師傳授知識(shí)，而且她從來(lái)不打我們。不管哪個(gè)孩子受到了欺負(fù)，她總是第一個(gè)挺身而出，有時(shí)是去說(shuō)那個(gè)孩子，或者去找他們的班主任�？墒乾F(xiàn)在眼看我們就要畢業(yè)了，可她卻生了重病，不能給我們上課了。換了一個(gè)新的班主任。
我們班的`同學(xué)都很傷心，人人都想去看望她，每個(gè)同學(xué)手里不是拿著一枝花，就是自己折點(diǎn)什么東西，有許多同學(xué)都折星星一千個(gè)或一萬(wàn)個(gè)，因?yàn)橥瑢W(xué)們想讓星星化成一份祝福，卻一直陪著她。
現(xiàn)在雖然我們要畢業(yè)了，可我們從來(lái)沒(méi)忘記可敬可愛(ài)的崔老師，我們都希望當(dāng)我們照畢業(yè)照的時(shí)候，她還會(huì)來(lái)和同學(xué)們一起照。
我無(wú)論走到哪兒，都忘不了我的崔老師。我真想對(duì)她說(shuō)一聲：謝謝您！
感謝老師作文13
在我的受教育小學(xué)生涯里，胡老師陪伴了我整整五年。
一年級(jí)的時(shí)候，我又丑又笨，別的老師都覺(jué)得我太笨了，可是胡老師卻一直鼓勵(lì)我，幫助我。一直到三年級(jí)，我漸漸變聰明了，同學(xué)們漸漸靠近我了，就是因?yàn)檫@件事，我變得自信了，老師們也漸漸喜歡我了。
四年級(jí)的時(shí)候我考了第六名，也是我有史以來(lái)最高的.排名了，我很驕傲，到處?kù)乓�，終于有一次，我不在驕傲了，我才考了16名，拿著鮮紅試卷我恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去，可是沒(méi)有洞。下課了，胡老師看見了我暗淡的眼神，過(guò)來(lái)說(shuō)"別灰心，這次考得不好，下次努力，不是教過(guò)你們一句名言嘛"驕傲使人退步。"考了好成績(jī)就不能驕傲。"經(jīng)過(guò)老師的教誨，我果真取得了好成績(jī)。
老師的教會(huì)使我終身難忘，即使我做的再不好，老師也會(huì)教育我。老師，我想對(duì)你說(shuō)"謝謝您老師！"
感謝老師作文14
鄭老師是我們的語(yǔ)文老師。她中等個(gè)兒，一頭烏黑的頭發(fā)，高高的鼻子，特別是她那雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看透我們所有人的內(nèi)心世界。不過(guò)，給我最大印象的是，她愛(ài)我們?nèi)缤约旱暮⒆印?/p>
我記得，那是快期末考試的前幾周，為了讓我們?nèi)喑煽?jī)追上去，鄭老師苦口婆心地教育我們，還犧牲自己的`業(yè)余時(shí)間為我們補(bǔ)課，可有的同學(xué)卻并不想留下來(lái)，在下面嘰嘰喳喳地像小鳥在叫，急得鄭老師滿臉通紅。
鄭老師還專門講了一張考試卷，那是全班都考得不好的那次模擬考。鄭老師一題一題地講，她講到不該錯(cuò)的題目時(shí)會(huì)讓同學(xué)站起來(lái)。結(jié)果站的人越來(lái)越多，甚至成為一排小樹林了。對(duì)鄭老師的提問(wèn)，只有幾個(gè)同學(xué)能舉手回答，有時(shí)干脆就沒(méi)有人舉手，教室里鴉雀無(wú)聲。
這時(shí)，鄭老師的眼淚流了下來(lái)。她急��！我們真的傷透了鄭老師的心……
鄭老師像蠟燭燃燒自己，照亮我們，我們卻如此的讓她失望……鄭老師，我們錯(cuò)了。
每當(dāng)想到此事，我總感到很內(nèi)疚。在老師節(jié)期間，我要對(duì)您說(shuō)一聲：鄭老師，感謝您的付出！我們會(huì)努力的。
感謝老師作文15
四年風(fēng)雨，有你相伴——老師，老師許多感謝的話已經(jīng)說(shuō)不出來(lái)，那只有讓我們來(lái)回顧這四年的風(fēng)雨我們?cè)趺炊冗^(guò)，我們共闖的難關(guān)，我們共解決的困難。
老師一年級(jí)時(shí)你從拼音開始教我們，雖然我們?cè)谟變簣@已經(jīng)學(xué)過(guò)了，可是我們對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的人，變得不敢表達(dá)，不敢說(shuō)：“這個(gè)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了�！笨墒羌�(xì)心地您對(duì)我們說(shuō)：溫故而知新嗎�！�，我們就開始虛心聽講起來(lái)，老師讓我們每件事從基礎(chǔ)學(xué)起，一年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我們有許多不會(huì)的地方，老師都會(huì)對(duì)我們耐心的講解，半期、期末考試我們因?yàn)椴艅倓偛饺胄W(xué)的第一個(gè)升學(xué)考試，所以老師對(duì)我們總是特別的照顧我們，這樣我們就在老師的照顧下步入了二年級(jí)上期，領(lǐng)到新書的我們高興不已，高興是因?yàn)樽约洪L(zhǎng)大了一歲，又能學(xué)習(xí)到新的知識(shí)了，雖然我們只是二年級(jí)的學(xué)生，但是我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多的好朋友了，半期，期末考試?yán)蠋煂?duì)我們稍加嚴(yán)厲一些，但是老師卻在幫我們出復(fù)習(xí)資料，這樣我們又踏入了三年級(jí)，三年級(jí)最有挑戰(zhàn)力的合唱比賽出來(lái)了，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們的支持，音樂(lè)老師對(duì)我們嚴(yán)苛的訓(xùn)練，家委會(huì)的'家長(zhǎng)對(duì)我們的力挺，我們獲得了一個(gè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，一步步艱辛的步伐，我們踏入了四年級(jí)，四年級(jí)我們又迎來(lái)了合唱比賽，我們?nèi)〉昧硕燃?jí)，我們又迎來(lái)了一個(gè)更具有挑戰(zhàn)性的語(yǔ)文調(diào)研考試，老師拼了命為我們進(jìn)行語(yǔ)文的全方面復(fù)習(xí)，就是為了讓我們?nèi)〉靡粋�(gè)好成績(jī)。
接下來(lái)我們便要踏入五年級(jí)，不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，但是我知道，老師依然會(huì)和我們相伴，共闖風(fēng)雨。
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