感恩作文6篇（優(yōu)）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的感恩作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩作文 篇1
樹(shù)木，每到春天，它們競(jìng)相發(fā)芽；每至夏天，它們蔥蔥蘢蘢；每逢秋天，他們已落葉繽紛；每遇冬天，它們昂首挺胸。
可是，無(wú)論幾載變遷，滄海桑田，唯一不變的是那份情意，那份綠葉對(duì)樹(shù)根的情意，是真摯的。沒(méi)了樹(shù)根，何來(lái)樹(shù)葉，沒(méi)有樹(shù)葉，為何談根？不要質(zhì)疑，樹(shù)根是樹(shù)葉之本，它支撐著樹(shù)葉向四周發(fā)展開(kāi)來(lái)，擴(kuò)大，再擴(kuò)大，可樹(shù)葉又何嘗沒(méi)報(bào)答樹(shù)根呢？它蔥蘢、它青翠。這便是樹(shù)葉對(duì)樹(shù)根的報(bào)答。
人的一生是漫長(zhǎng)的，也是短暫的，我們并沒(méi)有樹(shù)木的壽命如此之長(zhǎng)，可以有那么多時(shí)間去報(bào)答。在這漫長(zhǎng)而又短暫的歷程中，我們會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)事遇到無(wú)數(shù)人，但是，我想，最令我刻骨銘心的人還是那位教導(dǎo)我的——母親。
母親，您像一堵墻，遮住了風(fēng)雨，擋住了烈日，好讓我這不經(jīng)風(fēng)雨的小樹(shù)苗能茁壯成長(zhǎng)；母親像慈祥的鳥(niǎo)媽媽?zhuān)刻於加贸錆M(mǎn)愛(ài)的手撫摸著我這幼稚的羽毛，鼓勵(lì)我去搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空。當(dāng)我已經(jīng)承受不住外界帶來(lái)的種種壓力時(shí)，母親為我頂起一片天空，抵擋所有風(fēng)雨；當(dāng)我心已無(wú)慰籍時(shí)，您開(kāi)導(dǎo)我，教育我。
當(dāng)母親對(duì)我進(jìn)行嚴(yán)厲教訓(xùn)時(shí)，處于青春期的`我，總會(huì)有逆反的心態(tài)，在心里責(zé)怪母親，怪她多管閑事，怪她把脾氣發(fā)在我們身上，我明明沒(méi)錯(cuò)。事過(guò)之后，我反省很久，其實(shí)，換個(gè)角度去思考，母親也不想發(fā)脾氣，她一發(fā)脾氣，自然對(duì)身體不好，當(dāng)母親的頭發(fā)漸漸變成白發(fā)，我后悔莫及。我非常感謝母親，一直陪在我身邊，助我成長(zhǎng)。不需要語(yǔ)言，一切感情均化為淚水落于掌心，一切盡在不言中。
師恩難忘，事情永存，在心靈的深處，總會(huì)有那么一處，在哪里埋藏著的是師生之情，那份情感是最真摯的了、只要打開(kāi)情感大門(mén)，它就會(huì)像決了堤的洪水一樣傾瀉出來(lái)。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)八年級(jí)的學(xué)生了，教過(guò)我的老師有很多，他們把我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子變成一個(gè)努力追求成功的大孩子。
我的英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，成績(jī)總是提不上去，我十分苦惱，這個(gè)學(xué)期，如此平凡的我，如今遇到何天燕老師這樣優(yōu)秀的英語(yǔ)老師，我更應(yīng)該加倍努力！讓英語(yǔ)這朵小花在我的土地上，開(kāi)得更加絢麗！
現(xiàn)在，何老師，從我的基礎(chǔ)抓起，一步一個(gè)腳印，是提高成績(jī)最有效的方法。所以在這一個(gè)月里的學(xué)習(xí)中，我的英語(yǔ)成績(jī)大有提升，非常感謝何老師，您就像月亮一樣明媚，您像大地一樣博愛(ài)，像水一樣純潔、您是我心中最偉大的老師！
讓我們學(xué)會(huì)感恩，讓我們常懷一顆感恩之心！感謝所有幫助過(guò)我的人與“物”！
感恩作文 篇2
曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“我們之所以擦肩而過(guò)，不是因?yàn)闊o(wú)緣，而是我們的生活少了兩個(gè)字——感恩�！钡拇_，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動(dòng)，只有當(dāng)我們錯(cuò)過(guò)它，再回首時(shí)，方發(fā)現(xiàn)我們真的失去了很多，總有人報(bào)怨這世上可感恩的事越來(lái)越少，可是，只要我們靜下心來(lái)想一想就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)可感恩的事有很多，讀書(shū)累了，父母為我們削個(gè)蘋(píng)果；口渴了，同學(xué)幫你倒杯水；沮喪時(shí)，得到一句安慰的話；無(wú)助時(shí)，得到陌生人的熱情幫助；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂(lè)；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕是一個(gè)樹(shù)葉、一張卡片……
以前，我總認(rèn)為“感恩”就是報(bào)答對(duì)自己有大恩大德的人，可經(jīng)過(guò)那件事之后，我才真正懂得了“感恩”的真諦。
雨下了好幾天，同學(xué)們都在抱怨這可恨的天氣，而我卻十分高興，因?yàn)槲姨貏e喜歡看著銀白色的雨像珍珠一般從空中瀉下，那聲音清脆極了，像是天空為大地奏起的交響曲。
上午二節(jié)課下，我頂著雨到語(yǔ)文辦公室搬課堂作業(yè)本，可我剛準(zhǔn)備向班級(jí)跑去時(shí)，雨卻下大了。我淋濕了不要緊，可同學(xué)們的作業(yè)本可不能淋濕了，我只好等雨小些再走，可老天似乎跟我作對(duì)，雨越下越大，我也開(kāi)始討厭起這雨，正當(dāng)我無(wú)助時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這雨好像停了。抬著一看，只見(jiàn)我的上方撐起了一把漂亮的傘。我的目光從傘移到身旁，身旁不知何時(shí)多了一位長(zhǎng)發(fā)戴眼鏡的漂亮女生。她親切地問(wèn)我：“你怎么了？我送你回班級(jí)吧！別淋濕了！”那是我聽(tīng)過(guò)最動(dòng)聽(tīng)的聲音，我仔細(xì)瞧了她一眼，微笑的臉上，兩個(gè)小酒窩顯得整個(gè)臉龐更加甜美、動(dòng)人，我整個(gè)人被她的聲音與笑容吸引住了，不由得點(diǎn)了點(diǎn)頭，便跟著她走了。
在回班級(jí)的路上，她囑咐我以后下雨出來(lái)要帶傘，不然淋濕會(huì)感冒的。那語(yǔ)氣真像我姐姐。
那位不知名的姐姐一直把我送到教學(xué)樓下，跟我說(shuō)了聲“bye—bye”就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲謝謝，望著她那遠(yuǎn)去的背影，我在心底里說(shuō)了一聲：“姐姐，謝謝你�！�
后來(lái)，我一直向別人打聽(tīng)關(guān)于那位姐姐的事，可到現(xiàn)在我才知道她是初二的'一名女生。我很想親口跟她說(shuō)聲謝謝，以彌補(bǔ)那天的遺憾。
可親可愛(ài)的姐姐，如果我們有緣，就讓我們?cè)谙喾甑哪且惶煺J(rèn)出對(duì)方，讓我親口對(duì)你說(shuō)聲“謝謝”。
今天，老師布置了一篇以“在感恩中成長(zhǎng)”為主題的作文，才使我更加明白什么叫“感恩”。我們不僅要對(duì)自己有大恩大德的人感恩，更要對(duì)那些共患難、熱情幫助、支持你的人感恩，其實(shí)那些古人、在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的英雄也值得我們?nèi)ジ卸鳌?/p>
感恩可以用語(yǔ)言去表達(dá)，但更重要的是用行動(dòng)去表動(dòng)。睜開(kāi)你的眼睛，打開(kāi)心靈的窗，去尋找值得你感恩并用實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)，然后閉上眼睛，回味那些令你感動(dòng)的事吧！
感恩作文 篇3
我對(duì)于感恩這個(gè)字眼，最早最早的認(rèn)識(shí)便是回報(bào)。我那時(shí)以為感恩即是感謝別人的恩情，是一種目的性很強(qiáng)的行為�？赡苁窃�(jīng)有人幫助過(guò)你，所以你理應(yīng)去償還這份情誼。但是，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，那時(shí)的自己錯(cuò)了。因?yàn)檎嬲饬x上的感恩是一個(gè)值得人們探討的心理過(guò)程。在我看來(lái)，每一個(gè)感恩的行為都包含了情感中很重要的一部分，那就是感動(dòng)。
有人說(shuō)總有一次流淚讓你瞬間長(zhǎng)大，而這個(gè)流淚的瞬間就是感動(dòng)。當(dāng)我們下定決心要回饋某人或者社會(huì)時(shí)我們一定是因人因事而感動(dòng)。
在人生的路上有無(wú)數(shù)的恩情，他們來(lái)自于家人、朋友、愛(ài)人還有這個(gè)社會(huì)。恩情不少，可你時(shí)常去“感”嗎？中國(guó)有句老話叫做大恩不言謝，其實(shí)是要告訴我們有些恩情是要銘記的而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句謝謝。而由于特殊的經(jīng)歷，可能我自己對(duì)感恩的理解會(huì)更深刻一些。
小時(shí)候，每年到了冬天，大雪簌簌的飄落，將整個(gè)村子包裹的像一個(gè)夢(mèng)幻的冰雪世界，我總是拿著一把笤帚從自家門(mén)口掃出一條羊腸小道，那笤帚是夏天自家院子里種出來(lái)的。此時(shí)卻再次煥發(fā)生機(jī)，粘上飛揚(yáng)的雪沫，亮晶晶的。白色的大地上不一會(huì)兒就形成了一條條黑黝黝的脈絡(luò)，那是泥土的顏色。
不等白雪在暖暖的日光中消融，就有一輛銀白色的面包車(chē)從村子外邊駛進(jìn)來(lái)。銀亮的車(chē)身比地上晶瑩的白雪更加亮眼。
那車(chē)沿著彎曲的土路搖搖晃晃的走著，車(chē)頭卻始終指著我們家的方向。
果真，那車(chē)載離我家不遠(yuǎn)的一處煤倉(cāng)旁停了下來(lái)。車(chē)上走下兩個(gè)穿著大衣帶著眼鏡的文縐縐的一男一女。他們是一對(duì)年輕的夫婦，由村長(zhǎng)帶著走近我家門(mén)口。
那時(shí)我正在窗戶(hù)上扣弄著一簇簇美麗冰花，將屋外發(fā)生的一切都看在眼里。
我跳下火炕，趿拉著鞋跑向灶臺(tái)，“媽?zhuān)瑡層腥藖?lái)了！”
母親抬起頭攏了攏左耳上掉落的一縷頭發(fā)，又使勁推了推剛填入灶膛里的柴火，問(wèn)：“是誰(shuí)來(lái)了？”
“不知道，反正有劉叔領(lǐng)著他們，我去開(kāi)門(mén)�！辈坏饶赣H起身，我就急切的迎了上去。
剛一打開(kāi)門(mén)，村長(zhǎng)就用他那只粗糙的手撕扯我的臉蛋兒，我疼得咧咧嘴，嘟噥著閃到一邊，留出一條路讓他們進(jìn)來(lái)。
“大琴，這兩位分別是周總和他的愛(ài)人，他們了解到你們家情況特殊，特意呀從城里趕過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)看看你和孩子，這大雪天的，在路上就花了好幾個(gè)小時(shí)。”
那個(gè)女的是我那時(shí)見(jiàn)過(guò)的最漂亮的女子，黑色的頭發(fā)隨意的在腦后裹成了一個(gè)球狀，還有幾根頭發(fā)調(diào)皮的自成一派。她什么也沒(méi)說(shuō)，只是看著我笑。
母親從里屋端了兩杯熱茶：“來(lái)，喝水，暖暖�！�
我們一席人圍著火炕坐了下來(lái)，母親和他們一問(wèn)一答的聊了好久，說(shuō)了今年的玉米和土豆，也問(wèn)了我要過(guò)幾年就能上學(xué)了。
母親說(shuō)著說(shuō)著就哭了，那女的'趕忙安慰母親，說(shuō)一切都會(huì)好的。
要走時(shí)，那男的開(kāi)口道：“我們也了解了你們家的情況，想盡一份自己的綿薄之力，我們也是普通家庭，但比起你們還是好上一些，給你們拿些米面糧油，也湊合的過(guò)個(gè)好年，”“這里是300塊錢(qián)�！彼眢w略向后傾，從褲兜里拽出一個(gè)手絹包裹。
那包裹里整整齊齊的折著三張淡藍(lán)色有些退去的100元，這么大的錢(qián)我只是在城里的豬肉販子來(lái)李嬸家收購(gòu)時(shí)見(jiàn)過(guò)。那錢(qián)上的四個(gè)威嚴(yán)的頭像此時(shí)卻沖我微笑。
母親堅(jiān)決不收，可那人卻硬是把它塞在母親手里，推推搡搡了好幾遍，母親攥著錢(qián)，雙手合十，連連鞠躬，嘴里不停地念著謝謝，那眼底的湖水又一次溢了出來(lái)。她本是老實(shí)本分的農(nóng)村人，哪里會(huì)像電視鏡頭中的采訪者口若懸河的說(shuō)著人人愛(ài)聽(tīng)的溢美之詞。
我雖然小但也跟著母親道：“謝謝阿姨，謝謝叔叔�！�
那女子一手阻攔在母親面前，一手摸著我的腦袋。讓我們千萬(wàn)不要客氣。
那天晚上，母親幾乎是一宿沒(méi)睡。我蜷縮在她的臂彎里。她給我講了一個(gè)感人的故事。那故事里的情節(jié)我現(xiàn)在也模糊了，只是記得她說(shuō)：“你可千萬(wàn)別忘了今天來(lái)的好心人，他們什么也不圖，更沒(méi)期待你如何回報(bào)，他們只希望我們好，希望你好。其實(shí)，我更希望你成為像他們一樣的人，這才是感恩�！�
今天，時(shí)代變化了。我也走出了大山，可我還清楚的記得很多年前的，那天晚上的一幕幕。
感恩也許不是簡(jiǎn)單地人情答謝，它總會(huì)以另一種更有意義的方式，延展那份收到的恩情。我已經(jīng)看到那些孤單瘦弱的身影和他們渴望美好的眼睛，他們只需要一個(gè)生活的契機(jī)，就可以幸福。而我愿意成為一把鑰匙，只是一個(gè)小小的轉(zhuǎn)動(dòng)，卻可以開(kāi)啟一家人甚至一代人的幸福。
窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。這句話的另一種解讀也許是一種最好的感恩吧。
感恩作文 篇4
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”這句流傳千古的名句形象而合理的向我們闡述了苦難在成功的人一生中的重大作用。
一個(gè)人經(jīng)歷苦難，會(huì)振奮一個(gè)人的士氣，一個(gè)民族經(jīng)歷苦難，會(huì)激發(fā)一個(gè)民族的自強(qiáng)�？嚯y是豎在現(xiàn)實(shí)和未來(lái)之間的一扇紙糊的窗，你只要敢于捅破，前邊的路便天高地闊；苦難是蹲在成功門(mén)前的一條犬，你逃得越急，她便追你越緊；苦難是焰熊熊的煉獄，靈魂在苦難中涅磐，就令顯露出金子般的成色，苦難是你成功的動(dòng)力。
四季輪回，既然有春天的.生機(jī)，也就有秋天的落葉，既然有些夏天的熱烈，也就有冬天的風(fēng)雪。我們沒(méi)有理由不接受苦難，沒(méi)有理由不善待苦難。
甘肅省的會(huì)寧縣是一個(gè)極度貧窮的地區(qū)，那里土地貧瘠，水源缺乏，人民的收成全都集中在那幾畝薄田上，可想而知，他們的生活是艱辛的。但是，會(huì)寧縣卻被稱(chēng)為“狀元縣”，不是那里的經(jīng)濟(jì)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，不是那里的人民腰纏萬(wàn)貫，而是那里是人才輩出的地方，一個(gè)個(gè)狀元是會(huì)寧縣聲明遠(yuǎn)揚(yáng)。也許你會(huì)問(wèn)“是仕麼原因使這片土地成為最‘富足’的地區(qū)？一是苦難，苦難使他們經(jīng)歷人生的種種磨難，產(chǎn)生了積極向上的動(dòng)力�？嚯y使生命在挫折和磨難中茁壯，使思想在徘徊和失意中成熟，使意志在殘酷和無(wú)情中堅(jiān)強(qiáng)。
世上沒(méi)有不變的路，人間沒(méi)有不謝的花。苦難宛如天邊的雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)，你無(wú)法逃避，也無(wú)法退卻；苦難又是橫旦的山，你趕也趕不跑，你只有跨越，只有征服。
也許，所有的艱難險(xiǎn)阻都是通向人生驛站的鋪路石。也許，每一陣?yán)纂娕Z都是響徹青春歲月的爵士樂(lè)。曹雪芹滿(mǎn)腔辛酸作《紅樓夢(mèng)》，貝多芬滿(mǎn)懷激情譜寫(xiě)《歡樂(lè)頌》，諾貝爾則用生命的代價(jià)換取了震撼世界的一聲巨響�？嚯y之于人生，是豐厚人生的財(cái)富，是成功路上的動(dòng)力。
讓我們對(duì)所有的苦難心存感激，然后投入所有的心智所有的激情，認(rèn)認(rèn)真真地過(guò)好每一天，用一生的無(wú)畏和執(zhí)著澆灌勃勃生機(jī)如花綻放。
感恩作文 篇5
活了十五年，過(guò)了十五個(gè)春秋，從來(lái)沒(méi)有一次像那天一樣的瘋狂，叫了那么多次'爸爸，媽媽我愛(ài)你''老師，辛苦了。'我叫的極其用力，喊得那么用心，我在想，這，應(yīng)該就是我欠他們的吧！
就在那個(gè)星期五，那位咨詢(xún)師讓我們閉上雙眼，默想時(shí)，我哭了，也想了很多很多，那些一點(diǎn)一滴的小事都浮現(xiàn)在了腦海之中。那些事情，一幕一幕的，看得心里有著許許多多的疼痛。
從小到大，我吃的不比別人差，穿的不比別人差。我想起，有多少次問(wèn)媽媽要錢(qián)的場(chǎng)景，有多少次和媽媽生氣而掛媽媽電話的場(chǎng)景，有多少次覺(jué)得很累很累，不想再繼續(xù)學(xué)的場(chǎng)景，有多少次覺(jué)得媽媽不理解我的場(chǎng)景，以前從未有過(guò)的內(nèi)疚，就在此時(shí)一起涌現(xiàn)出來(lái)了。我知道，我錯(cuò)了，爸爸媽媽?zhuān)炖狭恕６�，也該懂事了�?/p>
或許，感恩，我仍然理解不到位，可我知道，只有做了，才會(huì)越來(lái)越近的。
我又想起了媽媽有多少次想哭的場(chǎng)景，可是，她強(qiáng)忍了下來(lái)，這不就是在告訴我，她是堅(jiān)強(qiáng)的嗎？
是的，媽媽是堅(jiān)強(qiáng)的，所以，我想象媽媽一樣的堅(jiān)強(qiáng)。
還有，關(guān)于所有的老師，我深感愧疚。每一科的老師都把我當(dāng)一個(gè)好學(xué)生，優(yōu)等生來(lái)對(duì)待，可我，卻總是那么貪玩，任性，整天打鬧個(gè)不停。
我也知道，之前，我犯了許多不該犯得錯(cuò)誤，我是可以做得更好的，可我，在不停的讓你們失望。現(xiàn)在，我只能說(shuō)'對(duì)不起，我會(huì)從現(xiàn)在做起，盡我的.努力，做到最好。
就在那天，看著崔老師落淚的那一剎那間，我突然明白了，您們，是有多愛(ài)這個(gè)班。也就是在那一天，英語(yǔ)老師問(wèn)我們說(shuō)，如果，她和虞老師調(diào)換個(gè)位置，我們會(huì)想她嗎。王歡說(shuō)'當(dāng)然會(huì)啊，只不過(guò)現(xiàn)在，我們都還在一起。'是啊，多完美的回答啊。但，這不禁讓我想到那個(gè)討厭的六月份，真的很怕哭出來(lái)，會(huì)舍不得老師們，同學(xué)們。
每個(gè)老師對(duì)我真的都很好，真的謝謝你們，我不后悔，在二班這個(gè)集體里生活了近三年，謝謝所有幫我的。
謝謝這個(gè)活動(dòng)，我會(huì)成功的邁向我的人生道路，謝謝你們，陪我度過(guò)這道路上的風(fēng)雨。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。
感恩作文 篇6
不知不覺(jué)中之中，西方的節(jié)日文化已跨越了地域與民族的界線，逐漸融入了我們的生活。(放眼國(guó)內(nèi)外，審視自己的生活。作者的視野之開(kāi)闊，由此可見(jiàn)一斑。)面對(duì)著這些因新奇而充滿(mǎn)誘惑力的節(jié)日，我唯獨(dú)鐘愛(ài)感恩節(jié)。它不如情人節(jié)浪漫，也不似圣誕節(jié)熱情(先說(shuō)其不足.后說(shuō)其優(yōu)點(diǎn)。用辯證的觀點(diǎn)加以強(qiáng)調(diào))卻以一種平和溫暖的方式提醒著我們永遠(yuǎn)不要遺失那顆感恩的心。的確，感恩需要提醒，在現(xiàn)代社會(huì)尤其如此。因?yàn)樯钪械母卸魉坪跻言诼呌陔[匿，取而代之的是無(wú)休止的。抱怨。(這是現(xiàn)實(shí)生活中的常見(jiàn)行為，也是作者感悟的現(xiàn)實(shí)環(huán)境。)
過(guò)上了平淡安穩(wěn)的日子，我們卻抱怨它不夠富裕；擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人，我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨；交到了真心以待的朋友，我們卻抱怨他們還不夠體貼……(對(duì)今天，人們常常忽視其價(jià)值。于是，作者將我們引向?qū)ψ蛱斓幕貞浿小?我們似乎忘卻了，忘卻了曾經(jīng)貧窮時(shí)，能過(guò)上平淡的日子，哪怕只有一天，我們會(huì)感恩；忘卻了曾經(jīng)失意時(shí)，能有入鼓勵(lì)，哪怕只有一句，我們也會(huì)感恩；忘卻了曾經(jīng)無(wú)助時(shí)，能有人關(guān)心，哪怕只有一點(diǎn)，我們同樣也會(huì)感恩……
現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，讓我們忘卻了感恩，無(wú)暇去感恩(“無(wú)暇”，滲透著作者，心中的理解)，于是日子便一下子浮躁起來(lái)，變得喧囂不安。我們需要得到提醒，感恩需要得到提醒。(這是領(lǐng)起下文的關(guān)鍵句。)
提醒感恩是提醒一種樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。(中心句，鎖定了本段主題。)也許生活中真的有很多不如棗之處，但是換個(gè)角度去審視它，以一顆感恩的心去迎接它，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)心情明朗了許多。
提醒感恩是為了要讓我們學(xué)會(huì)感恩，重拾感恩。感恩于生命，感謝它給了我們體驗(yàn)生活的入場(chǎng)券；感恩于愛(ài)，感謝它給了我們感受溫暖的熱源；感恩于機(jī)遇，感謝它給了我們升華自我的階梯；感恩于苦難，感謝它給了我們繼續(xù)拼搏的籌碼……(運(yùn)用排比，在羅列中表明我們應(yīng)該感恩我們所擁右確一切。)常言道：感恩圖報(bào)。提醒感恩，更重要的意義在于要讓我們能以一種更積極的態(tài)度去回報(bào)我們感恩的對(duì)象。對(duì)生命最好的回報(bào)莫過(guò)于珍惜，對(duì)愛(ài)最好的回報(bào)莫過(guò)于傳遞，對(duì)機(jī)遇最好的回報(bào)莫過(guò)于把握，對(duì)苦難最好的回報(bào)奠過(guò)于升華……(與上文對(duì)應(yīng)，展示回報(bào)的最好方式。)
提醒感恩，要把握好感恩的界限與內(nèi)涵2那不是一味地肯定或依賴(lài)于外界的給予，而忽視了自身努力的價(jià)-值，磨滅了繼續(xù)進(jìn)取的斗志。畢竟自己才是生活的主角，進(jìn)取才是生活的法則。(這是一個(gè)非常新穎的觀點(diǎn)，是作者對(duì)生活本質(zhì)的透辟感悟。)感恩可以是一種慰藉，卻不可以成為一種麻醉。
感恩如一場(chǎng)及時(shí)的`春雨，沖刷掉浮躁的塵埃與腐朽的氣息，讓一切在塵埃落定的平靜之中孕育更加精彩的新生。所以，讓我們一起來(lái)提醒感恩，在每一個(gè)感恩節(jié)，也在每一天。
【解密】
文章行文大膽，收放自如，筆法嫻熟，是一篇頗具思想深度的大氣文章。 。
滿(mǎn)分點(diǎn)：“感悟感恩”，一個(gè)語(yǔ)意明確、簡(jiǎn)潔扣題的作文題目。文章開(kāi)頭由獨(dú)愛(ài)感恩節(jié)引出“要提醒感恩”的話題.結(jié)尾強(qiáng)調(diào)“要提醒感恩”時(shí)，仍不忘提及感恩節(jié)�？芍^前后呼應(yīng)，首尾圓舍，結(jié)構(gòu)緊湊。這是文章的一大優(yōu)點(diǎn)。在文章的主體部分，圍繞著“為什么要提醒感恩”，“提醒感恩應(yīng)把握的原則是什么”等問(wèn)題，作者提出了“提醒感恩是一種樂(lè)觀積樞的吐活態(tài)度”，“提醒感恩，耍把握好感恩的界限與內(nèi)涵”等全新觀點(diǎn)，顯示了考生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的觀察力與一定的思考深度。
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