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感恩作文300字5篇【精品】
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的感恩作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩作文300字 篇1
徐老師：
您好！
感謝您兩年以來對我的辛勤教育，您的教誨如那成千上萬、點點滴滴的露珠揮灑在我這棵剛伸出萌芽的嫩草上。
記得有一次，我到學校里來，才發(fā)現(xiàn)了一件大事；作業(yè)的頁數(shù)寫錯了。我們寫的應是語文《練習與測試》的第五、第六頁。我卻寫成了第三、第四頁。這下可慘了，您要是知道一定會把我罵得狗血淋頭的。正當我急地直跺腳想辦法的`時候，一個辦法從我腦海里閃過，這個“好辦法”就被我開始使用了。我找到我的鐵哥們，幾句話就把他的《練習與測試》借來，三下五除二解決掉了作業(yè)，開始準備上課。第三節(jié)課下課時，您把我叫了過去，指著我和我哥們的作業(yè)問：“這是怎么回事？“原來我的哥們寫錯了一道題，我抄的時候，心急火燎的，沒有時間去看，也跟著抄錯了。沒辦法，我只好將事情的來龍去脈說了一遍。您聽完以后，沒有打我罵我，只是說：“不要這樣做了，這樣對你的學習不好，你雖然完成了作業(yè)，但卻沒有真正學到知識。答應我，好嗎？“我走出了辦公室，這時，我的眼圈已經(jīng)紅了。
老師，感謝您的辛勤教育，謝謝！
感恩作文300字 篇2
老師就像我們的家人一樣，關心、關愛著我們。我們不僅要感恩爸爸和媽媽，還要感恩老師！
有的同學說：“我們?yōu)槭裁匆卸骼蠋熌�？”我會回答：“老師教我們學知識呀！我們做完作業(yè)，老師要把作業(yè)改完。改完后，就去備課。準備明天怎么教我們！”在上周我們考完第一張數(shù)學測試卷的晚上，老師改著我們做的`測試卷，差點氣暈了。第二天，老師沒有罵我們。說：“這次錯的很多，下次要努力呀！請做錯了題的同學自己抽時間到辦公室找老師跟你講解�！蓖瑢W們大吃一驚，紛紛討論起來。老師聽到了講話聲，大聲地說：“不許講話！現(xiàn)在開始上課了�！蓖瑢W們聽到老師講話了，立刻坐好了，認真上課。下課后，大家都去找老師講解，看到老師不厭氣煩的一個個分析、講解，我心里真難過，老師。我們讓您費心了！
我們該怎么感恩呢？對了，上課專心、不講話、認真做作業(yè)、做完作業(yè)仔細檢查……這些都算感恩呀！
感恩作文300字 篇3
俗話說：“人之初，性本善�！痹谌粘Ｉ钪�，我們要感謝父母對自己的養(yǎng)育之恩;感謝老師對自己的精心培養(yǎng);感謝好朋友對自己的真誠幫助;感恩陌生人對自己的友善微笑，學會感恩，與愛同行。
也許坎坷，才能讓我們看到互相攙扶的'身影;也許失敗，才能讓我們聽到一句鼓勵的話語;也許不幸，才能讓我們更加珍惜現(xiàn)在的生活。
羊有跪乳之情，烏鴉有反哺之恩。動物都知道要感恩，更何況我們?nèi)四?狂風暴雨，爸爸冒著風雨來學校接送我;寒風刺骨，媽媽送我去醫(yī)院看病;每日每夜，老師精心為我們批改作業(yè)。這些小事，不過只是其中的一部分，我們都需要感恩!
感恩，不僅是一種美好的情感，更重要的是對責任的承擔，對道義的堅守。心中充滿感恩之情，才會想到回報，才會想到奉獻。感恩父母，你就會承歡膝下讓他們安享晚年;感恩朋友，你才會肝膽相照，患難與共;感恩生活，你才會熱愛社會，回報社會。
感恩之心，既能幸福他人，也能快樂自己。學會感恩是為了回報他人，而付出的點滴行動。學會感恩是用道德的甘露滋潤心靈。
人生是一場苦旅它很漫長，但我遇見了命運的恩人，是他讓我的人生變得多姿多彩。學會感恩，讓感恩的心飛出萬里，用感恩的心溫暖整個世界。
感恩作文300字 篇4
鮮花感恩雨露的滋潤，小鳥感恩遼闊的天空，小草感恩肥沃的大地……可見，感恩無處不在。感恩就如同陽光一樣，能帶給我們光明。
我們要感恩父母，如果沒父母，也就沒有我們。是父母，把我們帶到了世上；是父母，給了我們生命；是父母，養(yǎng)育了我們，細心地照顧著我們，深深地愛著我們……
我們要感恩老師。是老師，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，把我們從一個懵懂無知的'小屁孩變成了知識分子；是老師，教給我們知識，教會我們做人，引導著我們走向成功的道路！
我們還要感恩大自然。大自然無私地向我們提供資源。春天，鳥兒為我們高歌，花兒為我們綻放；夏天，烈日給我們磨煉，暴雨為我們洗禮；秋天，稻田給予我豐收；冬天，雪花為我們飛舞；狂風為我們呼嘯……這一切，都是大自然的恩饋�。�
朋友，我們也需要感恩。朋友是太陽，給我們以溫暖；朋友是朵花，給我們芳香；朋友是大樹，為我們遮風擋雨；朋友是箭頭，指引方向的箭頭……
“滴水之恩，當以涌泉相報。”感恩，我們不該忽略。享受陽光，我會感恩；默默索取時，我會感恩；受人幫助時，我會感恩。朋友，你呢？
感恩作文300字 篇5
腳下有多少泥土，心中有多少真情
我又感冒了，這次還伴隨著咳嗽，隨著天氣的變涼，我終于生病了，爸爸卻不當回事，總說要用意念控制身體的病毒，強調(diào)對待病毒你弱它就強，你強它就弱。保護身體健康，還可以用意念。并說他自己一直就是這么做的，對此我作為一個二年級的學生，可是怎么也學不會。他不懂，我沒掌握的方法，就是他教給我我也用不上啊�？�，咳……又使勁的咳嗽了幾聲，這次倒好，把晚上吃的食物全吐了，恰好吐在老叫我想爺（小名）的人身上，他就是我爸。爸爸為加深學習的趣味性，正與我從乘法口訣中找娛樂，可這一吐真是全家總動員的號令，換衣服，沖洗，打掃嘔吐物，望著父母熟練的分工，聯(lián)想到我的曾經(jīng)都是他們細致的照顧慢慢的成長，內(nèi)心開始震動……每次的震動都是成長的過程。感恩父母！不求任何回報的付出，他們的'愛與老師的教書育人有著異曲同工的相似。只圖付出，不求回報！
父母說的一句話，也最代表他們的觀點。都說養(yǎng)兒為防老，但他們不這么認為。說如果養(yǎng)兒真就是為了防老，那就別說母愛有多偉大了，養(yǎng)來養(yǎng)去還是為了自己，那是交換。他們不做這樣的父母，他們要做的知識與力量的傳承！
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