【優(yōu)秀】感恩作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的感恩作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩作文 篇1
花兒用自己的芬香作為對(duì)哺育它盛開(kāi)的大自然的回報(bào)，樹(shù)兒用一片綠蔭感激栽培它茁壯成長(zhǎng)的人們。鷹，感激藍(lán)天給了它搏擊長(zhǎng)空自由翱翔的機(jī)會(huì)。龍，感激大海給了它如魚(yú)得水的快活。感恩的`樂(lè)章，大自然用著千千萬(wàn)萬(wàn)的事例來(lái)譜寫(xiě)。
在雙親日漸發(fā)白的發(fā)絲中，在他們?nèi)諠u佝僂的背影中，我們漸漸長(zhǎng)大，漸漸成熟。感恩父母，感恩雙親。是他們，給予了我生命；是他們，給予了我身軀；是他們，給予了我思想；是他們，給予了我一切一切。
感恩父母，感謝父母。只有他們才會(huì)這么無(wú)微不至的照顧我、關(guān)心我。哪怕他們只是個(gè)陌路人，但能做到這個(gè)份上，也值得感恩。
感恩，不言謝。
作為萬(wàn)物之靈的我們，也會(huì)感恩。感恩父母，感恩老師，感恩一切為你著想不求回報(bào)的人。學(xué)會(huì)感恩，這將會(huì)使世界更美好，生活更充實(shí)。忘恩，是一種脆弱的惡德。懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)。放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩。
記得那個(gè)雨夜，她在一夜未閉眼的情況下照顧著生病的我，他不顧大雨磅礴，連闖幾個(gè)紅綠燈只為給我買(mǎi)藥。她，我的母親。他，我的父親。他們，我的父母，對(duì)我有哺育之恩養(yǎng)育之恩的父母。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。
感恩作文 篇2
5月12日 的中午，強(qiáng)烈的地震損壞了我們心愛(ài)的校園，感恩四中。教室成了危房，板房又住不下。我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)幾千名學(xué)生成了無(wú)�？蓺w的流浪生。我們?cè)撛趺崔k��？就在我們無(wú)�？蓺w的危難時(shí)刻，是南江四中——你們，向我們伸出了援助之手，在你們所有的空地上給我們搭建板房，終于讓我們有了學(xué)習(xí)的教室，有了活動(dòng)的操場(chǎng)。你們?yōu)槲覀兯龅囊磺�，難道不值得我們感謝嗎？
我們?cè)诎宸繉W(xué)習(xí)期間，夏天，板房像個(gè)蒸籠，熱氣騰騰；冬天，板房像個(gè)冰窖，寒風(fēng)刺骨。你們的領(lǐng)導(dǎo)看在眼里，疼在心里。在無(wú)計(jì)可施的情況下，你們采取壓縮班級(jí)的措施，將三個(gè)班壓縮成兩個(gè)班，騰出了六個(gè)教室給我們。我們又從板房搬到了寬敞明亮、冬暖夏涼的土墻教室�？吹竭@比板房好百倍的教室，我們又怎能不給四中說(shuō)聲“謝謝”呢？
一年，兩年，五年，六年……很多哥哥姐姐在四中小學(xué)畢業(yè)�，F(xiàn)在，我也已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，可我們還在四中。俗話(huà)說(shuō)：“客走主人安”。三年來(lái)，你們給我們帶來(lái)了方便，卻給自已帶來(lái)不便。擁擠的人群上上下下在石梯之間穿梭，使得你們打掃衛(wèi)生的次數(shù)增多；我們的家長(zhǎng)接送孩子堵塞了校門(mén)，使得你們的執(zhí)勤難度增加；僅有的兩個(gè)乒乓球臺(tái)和操場(chǎng)被我們的學(xué)生占領(lǐng)，你們只能上室內(nèi)體育課或者讓哥哥姐姐們跳校門(mén)口的臺(tái)階；為了能讓我們按時(shí)升旗，你們只能提前到校升旗；花園的小草被我們其中的小調(diào)皮蛋踐踏了，你們悄悄地把它扶起；墻上的瓷磚被我們打鬧時(shí)損壞，你們默默地把它貼好；我們上體育課時(shí)，嚴(yán)重影響了你們上課，你們毫無(wú)怨言，卻說(shuō)：“你們的快樂(lè)，就是我們最大的快樂(lè)！”多么崇高的境界��！
四中，你們?yōu)槲覀兯龅囊磺�，�?shù)也數(shù)不盡，說(shuō)也說(shuō)不完。我們從你們的呵護(hù)中深深地體會(huì)到了“愛(ài)”的含義，我們又怎能不感恩你們的愛(ài)呢？
四中，是你們讓我們?cè)跒?zāi)難中看到了希望！是你們用博大的胸懷接納了無(wú)處容身的我們，是你們用無(wú)私的愛(ài)撫慰了我們受傷的心靈，是你們讓我們重拾了歡樂(lè)、體會(huì)到了“愛(ài)”的含義！你們是我們學(xué)校的恩人，是我們?nèi)W(xué)生的恩人！我們真誠(chéng)地感謝你們！
如今，我們的.新校已經(jīng)建成，我們將帶著你們滿(mǎn)腔的熱情和博大的胸懷回到自己的學(xué)校上課。我決心努力學(xué)習(xí)，并把你們給予我們的“愛(ài)”發(fā)揚(yáng)光大。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！比绻麑�(lái)的我是一個(gè)開(kāi)發(fā)商，我首先就要免費(fèi)打造開(kāi)發(fā)四中；如果我將來(lái)是一位作家，我首先謳歌、贊美的也是四中；如果我將來(lái)是一位教師，我首先要求站在四中的講臺(tái)上；如果我將來(lái)是一位醫(yī)生，我保證每年來(lái)四中為全校師生免費(fèi)體檢；即使我將來(lái)是一位清潔工，我也要義務(wù)地為四中清掃校園……
四中，這兩個(gè)字眼將永遠(yuǎn)銘刻在我心中，因?yàn)槭悄阍谖业纳挟?huà)上了亮麗的彩虹！最后，我祝愿：我永遠(yuǎn)感恩的四中蒸蒸日上！
感恩作文 篇3
夕陽(yáng)余暉下的一切都有著血紅般的顏色。那遠(yuǎn)處流來(lái)的溪水在燦爛的霞光中閃爍著，水光瀲滟，縱只是曇花一現(xiàn)的美麗，也讓我懷著感恩的心，與你邂逅！
水靈靈的冰凌從屋檐輕悠悠地滑落，滑落墻根的青石板，渲染朦朧的春意，恍如梨花綻放的氣息，鮮活開(kāi)了清麗結(jié)局。從梅園醒來(lái)的你，一身月色，銜著太陽(yáng)的光亮，從濃墨深處起程，在硯臺(tái)細(xì)煙薄雨里趕路，只為那今世的約，今生的陪伴。
初三的下課鈴響起，思緒卻停留在了那滿(mǎn)城飛絮中……
三歲時(shí)，總覺(jué)得樹(shù)高，便想爬樹(shù)；八歲，總覺(jué)得天高，幻想能夠飛翔；現(xiàn)在，高對(duì)于我而言，虛幻了，抽象了，總覺(jué)得世上的東西，沒(méi)有最高，只有更高；但這時(shí)的你便是我生活中讀不透也摸不著的目標(biāo)與奮斗。像黑夜里看不見(jiàn)得縷縷青煙，塵埃的迷茫。歲月總是想悄然的逝去，每一次心跳的瞬間，每一顆晃動(dòng)的星子，每一片無(wú)奈飛舞的落葉，無(wú)不在宣告我的成長(zhǎng)，在沒(méi)有選擇的必答題中，時(shí)間最終把我推向了責(zé)任的位子。
孔子云：“登泰山而小天下�！蔽覐奈从芜^(guò)，不知那是怎樣一番風(fēng)景，想必定是極高的吧！
其實(shí)，我也曾享受過(guò)那種俯瞰的美感，站在高處，寬大的落地窗下雖是一片繁華，卻小如螻蟻。前方的樓層層疊疊，遠(yuǎn)了，便模糊了，僅見(jiàn)白茫茫的云海中透出點(diǎn)點(diǎn)隱約的輪廓，分不清究竟是虛還是實(shí)。在凡塵中，這是一種超然的.美感，雅致，卻仍?xún)H限于片刻的美好。山隱隱，水迢迢。南方花傘早已伴著雨聲滴答，北方還飄著相思豆般大的雪花。夢(mèng)里，你離我那么近，走出夢(mèng)外就天國(guó)般遙遠(yuǎn)。多少次，你說(shuō)你是我快樂(lè)的航行線(xiàn)。抬頭望，湛藍(lán)藍(lán)的天上飛過(guò)一只鳥(niǎo)子，也許兩只，翅尖上煽出細(xì)碎的響音，是劃破天穹的流跡。你怕我路上孤獨(dú)失落，便陪我執(zhí)著向前，還要把心也給捎上。
千百年來(lái)，沒(méi)有人真正登上最高端的山尖，但竭力的努力，哪怕‘粉身碎骨’又何何妨！因你一直陪伴著我！挫折是黑暗的，伴隨我們一生。面對(duì)他應(yīng)勇敢，在登頂途中，面對(duì)狂風(fēng)暴雨，不要逃，不要躲，不要怕！你柔如清風(fēng)，猛如浪湍，心中有永不滅的燈，才能戰(zhàn)勝巨石，迎來(lái)你燦爛的微笑。
登高，這只是一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)渴望。但正是這種渴，創(chuàng)造出了歷史上？爛的輝煌。緊緊扼住命運(yùn)的咽喉，把靈魂交給行動(dòng)，沖出黑暗吧！
為夢(mèng)的榮光，平凡的我將要去遠(yuǎn)方。你動(dòng)情地問(wèn)遠(yuǎn)方遠(yuǎn)嗎？我淡定地說(shuō)遠(yuǎn)在天涯。來(lái)路短，去路長(zhǎng)。漫漫天涯路，可以沒(méi)有天，也可以沒(méi)有地，但不能沒(méi)有你的暖，那怕一絲縷也好。浩瀚的心海，狂野地奔涌，陌生的誰(shuí)站在滾滾塵岸，對(duì)我輕聲地嘆，難了，難了。遠(yuǎn)望，天地迷茫，尋不著你的影子。牽念搖落一地，欲說(shuō)不能。你，在哪？就這時(shí)候，恍惚看到，你從天邊隨盛大的高峰飄遙而來(lái)。傾刻，我滿(mǎn)臉浪卷著滾燙著什么，只感覺(jué)力從心底升騰開(kāi)來(lái)……
你，好似我的伴侶，又如競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；人生因戰(zhàn)勝荊棘而精彩！我因與你邂逅而驕傲！在時(shí)光縱橫淚水的歲月里，匆忙走過(guò)的或微笑，或感動(dòng)，無(wú)非化成回憶里等待拼湊一片片碎石頭。就這樣，遺留。之后選擇消失，也許是成長(zhǎng)的旅程已經(jīng)起步，讓歡笑的自己一個(gè)人走在青春的小路上。
煙花巷、風(fēng)月場(chǎng)，心如蓮花，舒展著紅塵遺落的美麗，感謝你--青春，感恩你與你的邂逅。在感恩中與青春邂逅！
感恩作文 篇4
大自然是個(gè)偉大的哲人：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，胡馬依北風(fēng)，越鳥(niǎo)巢南枝，烏鳥(niǎo)返故鄉(xiāng)兮，狐死必首丘。感恩種種，此情依依。鳥(niǎo)獸尤如此，人生以堪？感恩是一種承擔(dān)，承擔(dān)生命之重，感情之深。人在感恩中會(huì)變得成熟、深刻、睿智。
感恩父母長(zhǎng)輩之愛(ài)，故鄉(xiāng)養(yǎng)育之情。拜讀朱自清的《背影》，我潸然淚下，難忘“父親”那蹣跚的腳步與樸實(shí)的愛(ài)。和今天不懂得理解父母的我們相比，更感動(dòng)于作者那知恩的深情。翻閱李密那字字深情、句句肺腑的《陳情表》“臣無(wú)祖母無(wú)以至今日……烏鳥(niǎo)私情，愿氣終養(yǎng)”，誰(shuí)不為之動(dòng)容？領(lǐng)略蕭乾《棗核》一文中“在北美的沙漠中，我是一株水土不服的故園里的橘樹(shù)”，那是股濃烈的鄉(xiāng)情。聽(tīng)聞“橘生淮南則為橘，生淮北為枳”，感覺(jué)這正是橘對(duì)故鄉(xiāng)不渝的忠貞，它用生命承擔(dān)故鄉(xiāng)給予的天堂……款款感恩之情，怎寥寥數(shù)筆寫(xiě)得？這一切啟迪我們承擔(dān)生命之重、家鄉(xiāng)之情。無(wú)論何時(shí)，不忘給家人一聲溫馨的問(wèn)候，不忘黃土地的哺育之恩。
感恩自然的恩賜，哪怕風(fēng)雨如晦；感恩春翡夏翠秋金冬銀的四季，是它豐富了我們的視野，開(kāi)拓我們的視眼。汪國(guó)真說(shuō)打傘的日子不是好天氣，傘下的'天空卻告訴我們失望也會(huì)有一種美麗。沒(méi)有抱怨，沒(méi)有羨慕，風(fēng)雨如晦中溫馨如夢(mèng)，顧城說(shuō)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”。他承擔(dān)了自然給予的黑色，而且接受得欣然。
感恩苦難的歷練，讓我們的人生綻放光彩。如果我們是沙粒，那么苦難就是孕育珍珠的河蛙，歷經(jīng)黑暗的苦難，沙粒涅為珍珠——生命變得晶瑩。感恩苦難，是它讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，勇于承擔(dān)苦難的人生才是完善的人生。在風(fēng)雨后的陽(yáng)光中同守苦難的歲月，你會(huì)明白這就是成長(zhǎng)，承擔(dān)苦難也是種幸福，也會(huì)讓我們的人生變得如此美麗。
感恩天藍(lán)藍(lán)水清清，感恩熟悉或陌生的善良的人們，人們彼此的關(guān)懷構(gòu)筑成完整意義的愛(ài)，愛(ài)得健康就應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。感恩是一種承擔(dān)，承擔(dān)一份份深情、恩賜、磨難……承擔(dān)感恩的心靈更容易溝通，人人都懂得感恩，這個(gè)世界才能真正成為一個(gè)和諧美麗的家園。
感恩作文 篇5
時(shí)光不分晝夜地悄然從指尖流過(guò)，來(lái)不及抓住，就已被風(fēng)吹走好遠(yuǎn)，如白駒過(guò)隙……
正值青春的我們也在飛逝的時(shí)光里來(lái)回穿梭，用細(xì)膩的筆觸書(shū)寫(xiě)藍(lán)天白云的飄逸，帶著跳躍的心去傾聽(tīng)天籟的`柔顫，踏著輕盈的步伐去走沙訪(fǎng)石……
可在忙碌之余你是否考慮過(guò)父母的感受，他們給予你生命，并含辛茹苦地哺育我們長(zhǎng)大，對(duì)我們無(wú)微不至。龔自珍曾感嘆過(guò)落花——“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，這是落花對(duì)泥土的感恩�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”這句被我們背得滾瓜爛熟的詩(shī)句又有誰(shuí)能體會(huì)到其中的深情呢？牢記于心卻不用實(shí)際行動(dòng)證明也都是紙上談兵。
但感恩無(wú)須是驚天地的大事，生活中一件件小事也能感恩父母，當(dāng)父母拖著疲憊的身軀回到家時(shí)，給他們捶捶背，捏捏腿，當(dāng)父母口渴時(shí)，及時(shí)地給他們倒一杯水，幫他們做做家務(wù)，減輕一些負(fù)擔(dān)，多體諒父母，不都是我們力所能及的嗎？
同時(shí)，我們也要感恩老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師教給我們知識(shí)，更教會(huì)我們做人的道理，是人類(lèi)靈魂的工程師，是澆灌祖國(guó)花朵的園丁，用他們的心血培育我們。老師如春雨，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，我們不也要感恩他們嗎？
漫漫人生路，會(huì)遇到許多人，而能讓人由衷地感恩的是少之又少，我們更應(yīng)該珍惜那些讓我們學(xué)會(huì)感恩的人，不要以時(shí)間為借口淡忘他們。
生命因感恩而精彩，它遠(yuǎn)不是廖廖數(shù)語(yǔ)能道盡的，讓我們感恩父母，感恩老師，感恩一切值得感恩的人。
讓感恩馨香四溢！
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